专题02 在社会中健康成长（期中真题汇编，云南专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“人的社会化”“养成亲社会行为”两大核心考点，汇编云南昆明、保山等地期中试题，通过生活情境（如家庭学校角色责任）、社会热点（如两会动态、志愿服务）考查责任意识与道德修养，适配初中道德与法治期中复习。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|20题|人的社会化（10题）、亲社会行为（10题）|结合《论语》名言、社会实践案例考查概念理解| |情境分析题|5题|亲社会行为|通过社区服务、家庭交往等情境设计行动方案| |材料评析题|3题|社会化过程、亲社会意义|引用志愿服务团队案例、校园实践活动要求辩证分析|

专题02 在社会中健康成长 2大高频考点概览 考点01 人的社会化 考点02 养成亲社会行为 考点01 人的社会化 1．（2025-2026学年·云南昆明·期中）【勇于担责融入社会】 在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在以下情境中，你的角色是什么？承担的责任是什么？ （1）在学校里， 我的角色：____。我的责任：____。 （2）在家里， 我的角色：____。我的责任：____。 （3）在社区 我的角色：____。我的责任：____。 2．（2025-2026学年·云南昆明·期中）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列属于人的社会化的是（   ） ①出生后，逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣 ②上学后，学习各种文化知识和劳动技能 ③在社会生活中，学习行为规范 ④关注新闻，了解社会动态 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3．（2025-2026学年·云南保山·期中）出生后，家人教会我们基本的生活技能；孩童时期，同伴帮助我们扩大人际交往圈；工作后，我们拼搏向上，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。这说明（    ） A．我们的成长是不断社会化的过程 B．个人的成长决定着社会的发展 C．人刚出生时就已是合格的社会成员 D．复杂的社会关系更有利于个人成长 4．（2025-2026学年·云南昭通·期中）《论语》有言：“性相近也，习相远也。”我们从一个待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生。对此理解正确的是（   ） A．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 B．在社会生活中，我们学习扮演社会角色 C．在社会生活中，我们学习了行为规范 D．在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯 5．（2025-2026学年·云南昭通·期中）月月性格内向，不敢和陌生人交流。上中学后，在老师的引导和同学们的帮助下，逐渐敢在课堂上发言、参与小组活动。现在能够自己主动参加社会志愿服务活动。由此可知（   ） A．每个人都能成长为一名合格的社会成员 B．参与社会生活能从根本上改变我们的性格 C．我们的成长是不断社会化的过程 D．人的社会化只在青少年时期 6．（2025-2026学年·云南昭通·期中）出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等；在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，学会明辨善恶是非，形成正确的价值观等。这说明我们（   ） A．通过学习扮演社会角色，和所有人建立友善关系 B．无法主动适应社会，需要完全依赖他人帮助 C．参与社会生活只需要掌握基本的生活技能即可 D．在社会生活中学习生活技能和行为规范 7．（2025-2026学年·云南·期中）出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画，从“白纸”到“图画”的蜕变需要学习（   ） ①生活技能②行为规范 ③扮演社会角色④完善规则 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 8．（2025-2026学年·云南昭通·期中）社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。为此，我们要（   ） ①放弃当前学业，注重学习新技能     ②持续不断的学习，适应社会发展 ③促进自我发展，创造更加美好的未来     ④紧跟时代潮流，盲目追逐所有新生事物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2025-2026学年·云南曲靖·期中）某班开展了社会实践活动，下面是同学们分享的收获： 通过这次活动，我的劳动能力增强了，也能独立完成自己的事情了。 我在这次实践活动中了解了当地的风俗习惯，增强了规则意识。 通过这次活动，我学会了和同学合作，还学会了和社区居民交流。 这说明（   ） A．我们可以尽早走上工作岗位 B．我们应该努力学习科学文化知识 C．我们的成长是不断社会化的过程 D．人的身份是在社会关系中确定的 10．（2025-2026学年·云南·期中）婴儿时期，我们在家人的哺育和呵护下获得生存所需；小学阶段，我们在学校的教育中掌握了基础的读写能力；中学阶段，我们在社区志愿服务中体会到奉献的价值。对此，以下理解不正确的是（   ） A．我们的成长是不断社会化的过程 B．每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养 C．只有在父母、老师的帮助下，我们才能适应社会，逐步成长 D．我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员 考点02 养成亲社会行为 1．（2025-2026学年·云南昆明·期中）亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列行为中，属于亲社会行为的是（   ） A．随地扔垃圾 B．扶老奶奶过马路 C．闯红绿灯 D．沉迷网络 2．（2026·云南昆明·质量检测）2024年9月28日上午，甲辰年公祭孔子大典在曲阜孔庙举行青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行 为，受 到各界点赞 。这启示我们要（   ） A．学会亲近社会，自觉服务社会 B．体验社会生活，领略现代文明 C．积极服务社会，获取物质回报 D．提高文化素养，突出个人发展 3．（2025-2026学年·云南·期中）十四届全国人大三次会议于 2025年3月5 日上午开幕，全国政协十四届三次会议于3月4日下午3时在人民大会堂开幕，小宁对此非常关注，每天向同学播报最新两会动态。对此，理解正确的是（   ） A．小宁的亲社会行为有利于形成正确价值观 B．小宁能欣赏和接纳自己的不足，做更好的自己 C．人民代表大会是我国的根本政治制度 D．小宁能够在互联网上传播网络正能量 4．（2026·云南昆明·质量检测）在中国高速发展的社会图景中,年轻人渐渐成为城市志愿服务的“生力军”。在海安,青年群体做公益透着各种新气象,他们不再只是简单地捐款捐物,而是倾向于把精力和资金投入自己感兴趣的领域,帮助需要帮助的人。他们的行为（   ） ①体现了主动亲近社会的品质 ②能够为他人带来温暖,为社会增添正能量 ③是必须承担的法定义务 ④体现了社会主义核心价值观的敬业精神 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 5．（2025-2026学年·云南昭通·期中）有同学认为：“中学生读好“有字之书”就可以了，读“无字之书”是长大以后的事。”对此，你想对该同学说（   ） ①个人的发展取决于是否参加社会生活 ②每个人都从社会中获得物质支持 ③投身社会实践是我们成长的必经之路 ④我们应在实践中发展和成就自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025-2026学年·云南·期中）下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（   ） ①提高劳动能力，培养劳动精神 ②提升学习成绩，塑造健康人格 ③学会与其他社会成员有效沟通和良性互动 ④专注社会实践，忽视理论学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2025-2026学年·云南·期中）青少年处于走向社会的关键时期，培养亲社会行为至关重要。下列培养亲社会行为的做法不恰当的是（   ） A．关注社会热点，了解社会发展动态 B．遵守社会规则和习俗 C．只关注个人利益，不关心集体和社会利益 D．主动关心他人，乐于助人 8．（2025-2026学年·云南昭通·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  十九大报告把“不断促进人的全面发展”这一论断列入新时代中国特色社会主义思想的重要内容，这是对马克思“人的全面发展理论”的继承和在新的历史条件下的发展，是马克思主义中国化的一个成果。 材料二  云南工商学院“智联未来·科创筑梦志愿服务团”入选2025年关爱行动“七彩假期”全国示范团队，通过科技赋能教育，为昆明市嵩明县杨林镇文苑社区的儿童提供暑期志愿服务。活动涵盖学业辅导、安全教育、非遗扎染体验、机器人科普等五大主题模块，有效缓解双职工家庭看护压力，同时培养青少年的社会责任感，有效培养了亲社会行为。 （1）根据材料一，请你从“在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。 （2）结合材料二，说说中学生如何养成亲社会行为？请举例说明。 9．（2025-2026学年·云南保山·期中）【启思践行 感悟成长】 情境一  今年十一假期，学校为同学们安排了“我的亲社会行为实践活动”，鼓励同学们积极参加公益活动。面对公益活动，星星… （1）应该：_____ 理由：_____ 情境二  星星发现某网友最近在100多人的聊天群里公然发表侮辱英雄烈士的言论，歪曲英雄牺牲的事实，对此，星星… （2）应该：_____ 理由：_____ 情境三  王阿姨和张叔叔来家中做客，跟爸爸妈妈聊得非常开心。此时，星星正在客厅看电视，星星… （3）应该：_____ 理由：_____ 10．（2025-2026学年·云南保山·期中）在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，位于合肥市包河区的渡江战役纪念馆作为爱国主义教育基地，吸引了大量青少年前来参观。参观该纪念馆，有助于我们（   ） ①养成亲社会行为 ②亲近社会、亲近自然 ③在社会课堂中成长 ④从社会中获得精神力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2025-2026学年·云南昭通·期中）中学生小明打算以“走进社会生活”为主题制作一张手抄报，下列漫画适宜作为此次手抄报内容的是 （    ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2025-2026学年·云南曲靖·期中）【积极参加社会实践活动】 某中学非常重视让学生在社会实践中学习，为此组织了丰富多彩的社会实践活动：组织同学们走进社会课堂、参加社区服务，为建设和谐社区出力献策；参观现代化工厂，体会科技变革的力量；参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌；参加环境保护活动，守护我们共同的家园……小华认为：参加这些社会实践活动意义不大，没有必要参加。 请结合材料，运用亲社会行为的相关知识对小华的观点进行评析。 13．（2025-2026学年·云南保山·期中）中学生应积极参与社会生活，为社会进步贡献自己的力量。下列参与社会生活的做法，不正确的是（    ） A．投身社区治理，增强综合能力 B．参与社会调研，积极服务他人 C．参加劳动实践，拒绝体力劳动 D．关心国家大事，拓宽国际视野 14．（2025-2026学年·云南·期中）积极参与社会实践、在社会大课堂中读好“无字之书”，核心是强调实践对成长的重要意义。下列名言古语中，蕴含的道理与之一致的是（   ） A．三人行，必有我师焉 B．莫等闲，白了少年头，空悲切 C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 15．（2025-2026学年·云南·期中）【探究个人与社会践行道德准则】 2025年，在社区、学校等场所涌现出许多体现个人与社会关系、蕴含换位思考和诚实守信品质的事迹。以下是某校八年级（3）班同学们收集的一些故事： 故事一个人与社会共成长小林，中学生。他积极参与社区组织的环保宣传活动，向居民们讲解垃圾分类的知识和重要性。在这个过程中，他不仅提高了自己的沟通能力和环保意识，还带动了更多社区居民加入到环保行动中来，让社区的环境越来越好。 故事二换位思考暖人心小娟的同桌因为家庭原因最近心情低落，学习也受到了影响，同时也影响到了小娟的情绪。小娟没有因为同桌影响了自己而抱怨，而是设身处地地为同桌着想，主动关心同桌，在学习上帮助同桌，和同桌交流谈心，让同桌感受到了温暖，逐渐走出了低落的情绪，两人的关系也更加融洽。 故事三诚实守信小伟在一次校园义卖活动中，负责售卖班级的手工艺品。有一位同学不小心多给了他10元钱，小伟发现后，立刻追上去把多给的钱还给了那位同学。还有一次，他答应帮同学补习功课，即使那天自己身体有些不舒服，也按时赴约，认真地给同学补习。 品读以上故事，书写你的感悟。 （1）故事一：____ （2）故事二：____ （3）故事三：____ 16．（2025-2026学年·云南昭通·期中）习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这要求我们中学生要（   ） ①主动了解社会，关注社会变化发展     ②树立积极生活态度，主动融入社会生活 ③以开拓进取服务社会，力求获得更多物质回报     ④积极投身社会实践，以聪明才智贡献社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2025-2026学年·云南·期中）【走进社会生活维护社会秩序】 请你运用道德与法治的有关知识，对下列人物的观点或行为进行简要评析。 情境一  学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动， 同学就此展开了讨论。小东同学说：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 （1）评析：①小东同学的观点是____因为②____ 情境二  小明：有了网络，小明在公交车上看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 （2）评析：①小明的做法是____因为②____ 情境三  课堂上，同学们围绕诚信展开了讨论。小丽认为：有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处，讲诚信容易让老实人吃亏。 （3）评析：①小丽的观点是____因为②____ 18．（2025-2026学年·云南·期中）【亲近社会诚实守信】 近年来，越来越多的青少年加入到志愿服务队伍中。 他们走进养老院，为老人送去温暖； 走进社区，参与环境整治； 走进山区，为贫困儿童捐赠书籍和学习用品…… 青少年在志愿服务中收获成长，社会也因他们的付出变得更加美好。 （1）结合所学知识，谈谈青少年参与志愿服务对社会发展有什么重要作用? 请你为青少年更好地亲近社会提出两条建议。 【诚实守信】 近年来，“瘦肉精”“染色馒头”等食品安全事件频发，严重损害了消费者的权益，也对社会诚信造成了极大的冲击。 党的二十大报告强调，要推进诚信建设，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。 （2）请结合所学知识，谈谈我国为什么要推进诚信建设。 19．（2025-2026学年·云南昆明·期中）亲社会行为促进个人成长和社会进步。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言带给我们的启示是（   ） ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯 ②亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽 ③亲社会行为是成年人的事情，与我们无关 ④亲社会行为有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 20．（2025-2026学年·云南·期中）小明在学校积极参加社团活动，与同学合作完成项目；周末参与社区垃圾分类宣传，助力环保。小明的这些行为表明他（   ） A．主动融入社会生活 B．专注于个人兴趣爱好 C．忽视学习任务 D．追求物质享受 21．（2025-2026学年·云南昆明·期中）【走进社会生活养成亲社会行为】 李华是一名初中生，他积极参加学校组织的各项志愿活动，如社区服务、环保宣传等。在活动中，他不仅结识了很多新朋友，还学到了很多书本之外的知识和技能。同时，他的学习成绩也没有受到影响，反而因为在实践中锻炼了自己的能力，学习效率更高了。然而，李华班上的一些同学却认为参加这些活动浪费时间，对学习没有帮助。他们更愿意把时间花在学习上，很少参与社会实践活动。 结合材料，请运用“养成亲社会行为”的相关知识，对李华班上的一些同学的观点进行评析。 22．（2025-2026学年·云南·期中）生活中的亲社会行为 亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做？ 看望长辈时：____________________________________________________。 小组合作完成研学任务时：________________________________________。 乘坐公共交通工具时：____________________________________________。 发现公共场所安全隐患时：________________________________________。 23．（2025-2026学年·云南保山·期中）【认识社会 融入社会】 今年暑期，《浪浪山小妖怪》爆大成为中国影史上二维动画电影票房的全新冠军，书写了国产动画电影的新辉煌。电影中小猪妖一开始只想着“长生不老”。然而，当他真正踏上取经之路后，他的内心发生了微妙的变化。他在保护无辜村民免受妖魔侵害、无私帮助同伴渡过重重难关的过程中发现，还有许多比“长生不老”更加珍贵东西，比如帮助他人、团结一心等，这也让观众对人生有了更深层次的思考。 小猪妖帮助他人的行为属于何种行为？作为青少年的你应如何培养这种行为？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02在社会中健康成长 考点01人的社会化 考点02养成亲社会行为 》 考点01人的社会化 1.【答案】(1)学生 努力学习；遵守校规。 (2)孩子子女 为父母分忧：做自己力所能及的事情。 (3)居民 与邻里友好相处；积极参加社区活动。 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】C D考点02养成亲社会行为 1.【答案】B 2. 【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】(1)①人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合 格的社会成员。人的生存和发展也离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养，社会化 伴随我们一生。②在社会生活中，我们学习生活技能、我们学习行为规范、我们学习扮演社会角色。 (2)如，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策：参观现代化工厂、体会科技变革的力量；参观博物 113 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌：参加环境保护活动，守护我们共同的家园· 亲社会行为的养成应该：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是我们成长的课堂，实践是我 们最好的老师，我们要主动了解社会，关注社会变化发展：②我们要了解风俗习惯，遵守社会公德，积极 融入社会生活；③我们要热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社 会。 9.【答案】(1) 应该：积极参加。 理由：①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会 行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观。 (2) 应该：及时向有关部门举报该网友的言论。 理由：①该网友的行为是违法行为：②侵犯 了英雄烈士的合法权益；③法律是人们的行为准则，要依法行使权利和履行义务。 (3) 应该：调小音量或关闭电视，以免打扰客人。 理由：①文明有礼是一个人立身处世的前 提。②文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 10.【答案】C 11.【答案】A 12.【答案】小华的观点是错误的。 ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格： ②有利于我们形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可： ③参与社会实践活动是培养亲社会行为的重要途径，能让我们主动了解社会、融入社会 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】(1)①个人是社会的有机组成部分，个人行为会对社会产生影响：②参与社会活动能提升 个人能力，如小林在环保宜传中提高沟通能力与环保意识；③我们应主动关心社会、服务社会，在奉献中 实现个人价值。 (2)①人际交往中要学会换位思考，设身处地为他人着想；②换位思考能化解矛盾、促进人际关系和谐， 如小娟关心情绪低落的同桌让两人关系更融洽；③我们要主动关心他人，理解他人难处，传递温暖。 (3)①诚实守信是中华民族传统美德，也是个人安身立命之本：②诚实守信体现在具体行动中，如小伟 归还多收钱、按时帮同学补习；③我们要在日常生活中践行诚信，做到真诚待人、信守承诺。 16.【答案】B 17.【答案】(1) 正确 中学生积极参与社会实践活动，不仅可以提升个人能力，还能为社会的进 步贡献一份力量。 (2) 正确 爸爸的观点都是正确的。道出了互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 2/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 要合理利用网络。等等。 (3) 错误 这些行为往往是不可持续的，一旦被发现，不仅会失去已获得的利益，还可能面临更严重 的后果，如信誉受、法律制裁等。 18.【答案】(1)重要作用：①为社会提供服务与支持，如改善社区环境、帮助贫困儿童；②促进社会 和谐，凝聚社会正能量：③推动社会文明进步，营造互助友爱的社会氛围。建议：①主动了解社会，关注 社会发展动态：②积极参与社区服务、公益活动等社会实践，在实践中亲近社会 (2)①诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则，也是中华民族传统美德：②诚信是企业无 形资产，企业坚守诚信才能赢得消费者信任，促进自身发展；③诚信促进社会文明、国家兴旺，能减少社 会矛盾，提升社会信任度，保障社会正常运行：④诚信是个人安身立命之本，能让个人赢得他人信任，建 立良好人际关系 19.【答案】A 20.【答案】A 21.【答案】李华班上的一些同学的观点是错误的。 理由：①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯：形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可：能够 为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 ③我们要主动了解社会，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家， 以开拓进取服务社会。 22.【答案】 主动询问长辈的身体状况和生活情况，花时间陪长辈聊天，帮忙做一些简单的家务， 减轻长辈的负担；带一些适合长辈的小礼物：等等。 主动参与小组讨论，高效完成小组内分配的任 务，互相支持与鼓励，及时沟通反馈。 礼让有需要的人，遵守公共秩序，注意个人卫生，帮助他人。 及时向相关部门或工作人员报告，确保隐患得到及时处理：提醒他人；按指示协助人员疏散，确保 大家安全：等等。 23.【答案】行为：亲社会行为。 培养：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 ④热心帮助他人，积极投身社会实践。 3/3 专题02 在社会中健康成长 2大高频考点概览 考点01 人的社会化 考点02 养成亲社会行为 考点01 人的社会化 1．（2025-2026学年·云南昆明·期中）【勇于担责融入社会】 在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在以下情境中，你的角色是什么？承担的责任是什么？ （1）在学校里， 我的角色：____。我的责任：____。 （2）在家里， 我的角色：____。我的责任：____。 （3）在社区 我的角色：____。我的责任：____。 【答案】（1）学生 努力学习；遵守校规。 （2）孩子/子女 为父母分忧；做自己力所能及的事情。 （3）居民 与邻里友好相处；积极参加社区活动。 【分析】考点考查：角色与责任、学习扮演社会角色的要求 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用角色与责任、学习扮演社会角色的要求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在学校里的角色和责任→可链接学生+努力学习，遵守校规。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用角色与责任、学习扮演社会角色的要求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在家里的角色和责任→可链接孩子/子女+为父母分忧，做自己力所能及的事情。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用角色与责任、学习扮演社会角色的要求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在社区的角色和责任→可链接居民+与邻里友好相处，积极参加社区活动。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025-2026学年·云南昆明·期中）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列属于人的社会化的是（   ） ①出生后，逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣 ②上学后，学习各种文化知识和劳动技能 ③在社会生活中，学习行为规范 ④关注新闻，了解社会动态 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会化的内涵。 ①：学会吃饭、说话、走路、穿衣属于基本生活技能的学习，需通过社会互动掌握，符合社会化定义，故①符合题意； ②：学习文化知识和劳动技能是适应社会生存的重要途径，属于社会化，故②符合题意； ③：学习行为规范（如道德、法律）是社会化的核心内容，故③符合题意； ④：关注新闻了解社会动态，是参与社会、适应社会的表现，属于社会化，故④符合题意； 故本题选D。 3．（2025-2026学年·云南保山·期中）出生后，家人教会我们基本的生活技能；孩童时期，同伴帮助我们扩大人际交往圈；工作后，我们拼搏向上，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。这说明（    ） A．我们的成长是不断社会化的过程 B．个人的成长决定着社会的发展 C．人刚出生时就已是合格的社会成员 D．复杂的社会关系更有利于个人成长 【答案】A 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干描述了从家庭、同伴到社会参与的过程，体现个体逐步学习社会技能、适应社会的过程，表明我们的成长是不断社会化的过程，故A符合题意； B：决定，说法绝对化，个人的成长对社会的发展有影响，故B说法错误； C：人出生时缺乏社会技能和规范意识，需通过社会化成为合格社会成员，故C说法错误； D：题文内容不能说明复杂的社会关系更有利于个人成长，故D说法错误； 故本题选A。 4．（2025-2026学年·云南昭通·期中）《论语》有言：“性相近也，习相远也。”我们从一个待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生。对此理解正确的是（   ） A．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 B．在社会生活中，我们学习扮演社会角色 C．在社会生活中，我们学习了行为规范 D．在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯 【答案】A 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 A：社会化是指一个人从自然生物个体转化为社会人的过程，这一定义准确概括了题干中“从婴儿成长为中学生”的成长历程，故A符合题意； B：在社会生活中学习扮演社会角色属于社会化的具体内容，但题干更强调整体过程而非具体行为，故B不符合题意； C：学习行为规范是社会化的一部分，但同样属于具体表现，故C不符合题意； D：了解风俗习惯属于社会化过程中的具体环节，与题干整体过程表述不直接对应，故D不符合题意； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·云南昭通·期中）月月性格内向，不敢和陌生人交流。上中学后，在老师的引导和同学们的帮助下，逐渐敢在课堂上发言、参与小组活动。现在能够自己主动参加社会志愿服务活动。由此可知（   ） A．每个人都能成长为一名合格的社会成员 B．参与社会生活能从根本上改变我们的性格 C．我们的成长是不断社会化的过程 D．人的社会化只在青少年时期 【答案】C 【详解】本题考查社会化的相关知识。 C：题干中月月从内向到主动参与社会活动，体现了通过社会互动逐步适应社会的过程，符合“成长是不断社会化”的定义，故C符合题意； A：“每个人都能”表述绝对化，案例未体现普遍性，故A说法错误； B：“根本上改变性格”夸大了社会参与的作用，性格改变是渐进过程，故B说法错误； D：社会化贯穿一生，并非仅在青少年时期，故D说法错误。 故本题选C。 6．（2025-2026学年·云南昭通·期中）出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等；在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，学会明辨善恶是非，形成正确的价值观等。这说明我们（   ） A．通过学习扮演社会角色，和所有人建立友善关系 B．无法主动适应社会，需要完全依赖他人帮助 C．参与社会生活只需要掌握基本的生活技能即可 D．在社会生活中学习生活技能和行为规范 【答案】D 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：题干强调学习生活技能和规范，未提及“和所有人建立友善关系”，故A不符合题意； B：“完全依赖他人帮助”过于绝对，社会化过程包含主动学习，故B说法错误； C：题干提到还需学习伦理道德、价值观等，并非“只需基本技能”，故C说法错误； D：题干中“学会生活技能”和“理解伦理道德”对应“学习生活技能和行为规范”，故D符合题意； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·云南·期中）出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画，从“白纸”到“图画”的蜕变需要学习（   ） ①生活技能②行为规范 ③扮演社会角色④完善规则 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查个人社会化过程中需要学习的内容。 ①：生活技能是个人生存和发展的基础，属于必须学习的内容，①符合题意； ②：行为规范是适应社会的基本要求，如道德、法律等，必须学习，②符合题意； ③：扮演社会角色是社会化的重要部分，如学生、子女等角色的责任和义务，③符合题意； ④：完善规则更多是社会整体或立法者的责任，个人需要遵守而非“完善”，④不符合题意； 故本题选A。 8．（2025-2026学年·云南昭通·期中）社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。为此，我们要（   ） ①放弃当前学业，注重学习新技能     ②持续不断的学习，适应社会发展 ③促进自我发展，创造更加美好的未来     ④紧跟时代潮流，盲目追逐所有新生事物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查人的社会化。 ①：放弃当前学业不符合实际要求，学习新技能应与现有学习结合，故①说法错误； ②：持续学习是适应社会发展的必要途径，符合终身学习理念，故②符合题意； ③：促进自我发展是社会化的重要目标，与题干中“创造更美好未来”一致，故③符合题意； ④：“盲目追逐所有新生事物”缺乏理性判断，易导致盲从，故④说法错误； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·云南曲靖·期中）某班开展了社会实践活动，下面是同学们分享的收获： 通过这次活动，我的劳动能力增强了，也能独立完成自己的事情了。 我在这次实践活动中了解了当地的风俗习惯，增强了规则意识。 通过这次活动，我学会了和同学合作，还学会了和社区居民交流。 这说明（   ） A．我们可以尽早走上工作岗位 B．我们应该努力学习科学文化知识 C．我们的成长是不断社会化的过程 D．人的身份是在社会关系中确定的 【答案】C 【详解】本题考查个人成长与社会化的关系。 A：题干强调社会实践带来的多方面成长，而非直接鼓励就业，故A不符合题意； B：题目未涉及科学文化知识的学习，而是实践中的能力提升，故B不符合题意； C：劳动能力、规则意识、合作能力的提升均体现社会化过程，说明成长是不断社会化的过程，故C符合题意； D：题干未提及“身份与社会关系”的关联，故D不符合题意； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·云南·期中）婴儿时期，我们在家人的哺育和呵护下获得生存所需；小学阶段，我们在学校的教育中掌握了基础的读写能力；中学阶段，我们在社区志愿服务中体会到奉献的价值。对此，以下理解不正确的是（   ） A．我们的成长是不断社会化的过程 B．每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养 C．只有在父母、老师的帮助下，我们才能适应社会，逐步成长 D．我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员 【答案】C 【详解】本题考查人的社会化的理解。 A：题干中不同阶段的成长经历体现了社会化过程，故A说法正确； B：社会为个人提供物质和精神支持，符合题干内容，故B说法正确； C：“只有”一词将成长条件绝对化，忽略了社会其他因素的作用（如社区志愿服务），故C说法错误； D：学习知识、提升能力等描述符合社会化对合格社会成员的培养路径，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 考点02 养成亲社会行为 1．（2025-2026学年·云南昆明·期中）亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列行为中，属于亲社会行为的是（   ） A．随地扔垃圾 B．扶老奶奶过马路 C．闯红绿灯 D．沉迷网络 【答案】B 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的表现。 A：随地扔垃圾破坏公共环境，不符合社会道德，故A说法错误； B：扶老奶奶过马路是帮助他人的行为，符合社会道德且有益他人，故B符合题意； C：闯红绿灯违反交通规则，危害公共安全，故C说法错误； D：沉迷网络不利于个人发展且无益社会，故D说法错误； 故本题选B。 2．（2026·云南昆明·质量检测）2024年9月28日上午，甲辰年公祭孔子大典在曲阜孔庙举行青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行 为，受 到各界点赞 。这启示我们要（   ） A．学会亲近社会，自觉服务社会 B．体验社会生活，领略现代文明 C．积极服务社会，获取物质回报 D．提高文化素养，突出个人发展 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为和服务社会的相关知识。 A：志愿者传递文明礼仪、制止不文明行为，体现了亲近社会、主动承担社会责任的行为，故A符合题意； B：题干强调志愿者服务社会的行动，而非单纯“体验社会生活”或“领略文明”，故B不符合题意； C：志愿服务强调奉献精神，而非“获取物质回报”，故C说法错误； D：题干未提及“突出个人发展”，且志愿服务更强调社会价值而非个人成就，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·云南·期中）十四届全国人大三次会议于 2025年3月5 日上午开幕，全国政协十四届三次会议于3月4日下午3时在人民大会堂开幕，小宁对此非常关注，每天向同学播报最新两会动态。对此，理解正确的是（   ） A．小宁的亲社会行为有利于形成正确价值观 B．小宁能欣赏和接纳自己的不足，做更好的自己 C．人民代表大会是我国的根本政治制度 D．小宁能够在互联网上传播网络正能量 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 A：小宁关注两会动态并播报，属于关心国家大事的亲社会行为，有助于培养社会责任感，形成正确价值观，故A符合题意； B：题目未提及小宁如何对待自身不足，与题意无关，故B不符合题意； C：人民代表大会是我国的权力机关，根本政治制度是“人民代表大会制度”，故C说法错误； D：题目未明确小宁通过互联网传播信息（可能为线下播报），故D不符合题意。 故本题选A。 4．（2026·云南昆明·质量检测）在中国高速发展的社会图景中,年轻人渐渐成为城市志愿服务的“生力军”。在海安,青年群体做公益透着各种新气象,他们不再只是简单地捐款捐物,而是倾向于把精力和资金投入自己感兴趣的领域,帮助需要帮助的人。他们的行为（   ） ①体现了主动亲近社会的品质 ②能够为他人带来温暖,为社会增添正能量 ③是必须承担的法定义务 ④体现了社会主义核心价值观的敬业精神 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参与志愿服务是主动服务社会的表现，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：志愿服务传递爱心，促进社会和谐，能够带来温暖和正能量，故②符合题意； ③：志愿服务是道德义务，非法定义务，故③说法错误； ④：题干体现的是友善、奉献精神，与“敬业”无关，故④说法错误； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·云南昭通·期中）有同学认为：“中学生读好“有字之书”就可以了，读“无字之书”是长大以后的事。”对此，你想对该同学说（   ） ①个人的发展取决于是否参加社会生活 ②每个人都从社会中获得物质支持 ③投身社会实践是我们成长的必经之路 ④我们应在实践中发展和成就自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对在社会中成长的认识和理解。 ③④：题目中的“有字之书”指的是书本知识，而“无字之书”指的是社会实践和经验；题目要求反驳同学的观点，即中学生不仅需要学习书本知识，还应参与社会实践，选项“投身社会实践是我们成长的必经之路”和选项“我们应在实践中发展和成就自己”直接强调了社会实践对中学生成长的重要性，因而此二项与题干主旨相符，故③④说法正确； ①：“取决于”说法太绝对，个人的发展不仅仅取决于是否参加社会生活，故①说法错误； ②：题干未能体现每个人都从社会中获得物质支持，故②说法不符合题意； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·云南·期中）下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（   ） ①提高劳动能力，培养劳动精神 ②提升学习成绩，塑造健康人格 ③学会与其他社会成员有效沟通和良性互动 ④专注社会实践，忽视理论学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③：“采摘葡萄”有利于提高小华的劳动能力，培养劳动精神，“当志愿者、观看升旗仪式”等亲社会行为有利于学会与其他社会成员有效沟通和两性互动，故①③说法正确； ②：参加社会实践活动有利于提高实践能力，不能直接提升学习成绩，故②说法错误； ④：理论学习和社会实践都是我们成长和发展必不可少的，我们既要加强理论学习，也要注重社会实践，不能“专注社会实践，忽视理论学习”，故④说法错误； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·云南·期中）青少年处于走向社会的关键时期，培养亲社会行为至关重要。下列培养亲社会行为的做法不恰当的是（   ） A．关注社会热点，了解社会发展动态 B．遵守社会规则和习俗 C．只关注个人利益，不关心集体和社会利益 D．主动关心他人，乐于助人 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：关注社会热点，了解社会发展动态，这有助于增强社会责任感，属于亲社会行为的表现，故A说法正确； B：遵守社会规则和习俗，是维护社会秩序、融入社会的基本要求，符合亲社会行为的要求，故B说法正确； C：只关注个人利益，不关心集体和社会利益，违背了亲社会行为强调的利他性和社会责任感，故C说法错误； D：主动关心他人，乐于助人，是亲社会行为的直接体现，故D说法正确。 本题是逆向选择题，故本题选C。 8．（2025-2026学年·云南昭通·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  十九大报告把“不断促进人的全面发展”这一论断列入新时代中国特色社会主义思想的重要内容，这是对马克思“人的全面发展理论”的继承和在新的历史条件下的发展，是马克思主义中国化的一个成果。 材料二  云南工商学院“智联未来·科创筑梦志愿服务团”入选2025年关爱行动“七彩假期”全国示范团队，通过科技赋能教育，为昆明市嵩明县杨林镇文苑社区的儿童提供暑期志愿服务。活动涵盖学业辅导、安全教育、非遗扎染体验、机器人科普等五大主题模块，有效缓解双职工家庭看护压力，同时培养青少年的社会责任感，有效培养了亲社会行为。 （1）根据材料一，请你从“在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。 （2）结合材料二，说说中学生如何养成亲社会行为？请举例说明。 【答案】（1）①人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。人的生存和发展也离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养，社会化伴随我们一生。②在社会生活中，我们学习生活技能、我们学习行为规范、我们学习扮演社会角色。 （2）如，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策：参观现代化工厂、体会科技变革的力量；参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌：参加环境保护活动，守护我们共同的家园⋯⋯ 亲社会行为的养成应该：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师，我们要主动了解社会，关注社会变化发展；②我们要了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；③我们要热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【分析】考点考查：正确认识人与社会的关系、养成亲社会行为的途径、亲社会行为的表现。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用在社会课堂中成长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十九大报告把“不断促进人的全面发展”这一论断列入新时代中国特色社会主义思想的重要内容→可链接人的生存发展离不开社会的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：云南工商学院‘智联未来·科创筑梦志愿服务团’入选全国示范团队，提供暑期志愿服务→可链接养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025-2026学年·云南保山·期中）【启思践行 感悟成长】 情境一  今年十一假期，学校为同学们安排了“我的亲社会行为实践活动”，鼓励同学们积极参加公益活动。面对公益活动，星星… （1）应该：_____ 理由：_____ 情境二  星星发现某网友最近在100多人的聊天群里公然发表侮辱英雄烈士的言论，歪曲英雄牺牲的事实，对此，星星… （2）应该：_____ 理由：_____ 情境三  王阿姨和张叔叔来家中做客，跟爸爸妈妈聊得非常开心。此时，星星正在客厅看电视，星星… （3）应该：_____ 理由：_____ 【答案】（1） 应该：积极参加。 理由：①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观。 （2） 应该：及时向有关部门举报该网友的言论。 理由：①该网友的行为是违法行为；②侵犯了英雄烈士的合法权益；③法律是人们的行为准则，要依法行使权利和履行义务。 （3） 应该：调小音量或关闭电视，以免打扰客人。 理由：①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 【分析】考点考查：亲社会行为的重要性；树立法治观念；文明有礼的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：十一假期，学校为同学们安排了“我的亲社会行为实践活动”，鼓励同学们积极参加公益活动。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中星星应该积极参加。 论据①：亲社会行为促进个人成长和社会进步； 论据②：亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：星星发现某网友最近在100多人的聊天群里公然发表侮辱英雄烈士的言论，歪曲英雄牺牲的事实。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中星星应该及时向有关部门举报该网友的言论。 论据①：该网友的行为是违法行为；侵犯了英雄烈士的合法权益； 论据②：法律是人们的行为准则，要依法行使权利和履行义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：王阿姨和张叔叔来家中做客，跟爸爸妈妈聊得非常开心。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中星星应该调小音量或关闭电视，以免打扰客人。 论据①：文明有礼是一个人立身处世的前提； 论据②：文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025-2026学年·云南保山·期中）在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，位于合肥市包河区的渡江战役纪念馆作为爱国主义教育基地，吸引了大量青少年前来参观。参观该纪念馆，有助于我们（   ） ①养成亲社会行为 ②亲近社会、亲近自然 ③在社会课堂中成长 ④从社会中获得精神力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，参观纪念馆属于参与社会活动，能培养爱国情怀和社会责任感，属于亲社会行为；同时纪念馆作为社会教育场所，能帮助青少年在实践中学习历史、增长见识，属于“在社会课堂中成长”；另外，参观该纪念馆有助于我们了解革命历史，从中汲取爱国精神力量，故①③④说法正确； ②：“亲近自然”与参观人文历史纪念馆无直接关联，故②说法不符合题意； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·云南昭通·期中）中学生小明打算以“走进社会生活”为主题制作一张手抄报，下列漫画适宜作为此次手抄报内容的是 （    ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查走进社会生活的相关知识。 ①：漫画①中打扫卫生、美化环境，是参与社会劳动的表现，属于走进社会生活，故①符合题意； ②：漫画②中在养老院为老人服务，是参与志愿服务、关爱他人的社会行为，属于走进社会生活，故②符合题意； ③：漫画③中参观博物馆、了解社会文化，是通过社会场所学习和体验社会生活，属于走进社会生活，故③符合题意； ④：漫画④中沉迷网游，是脱离现实社会的个人娱乐行为，不属于走进社会生活，故④错误； 故本题选A。 12．（2025-2026学年·云南曲靖·期中）【积极参加社会实践活动】 某中学非常重视让学生在社会实践中学习，为此组织了丰富多彩的社会实践活动：组织同学们走进社会课堂、参加社区服务，为建设和谐社区出力献策；参观现代化工厂，体会科技变革的力量；参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌；参加环境保护活动，守护我们共同的家园……小华认为：参加这些社会实践活动意义不大，没有必要参加。 请结合材料，运用亲社会行为的相关知识对小华的观点进行评析。 【答案】小华的观点是错误的。 ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格； ②有利于我们形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可； ③参与社会实践活动是培养亲社会行为的重要途径，能让我们主动了解社会、融入社会 【分析】考点考查：养成亲社会行为的重要性 能力考查：辨识和判断的能力、论证和探究问题的能力 核心素养：责任意识、道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：参加这些社会实践活动意义不大，没有必要参加。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格； 论据②：有利于我们形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可； 论据③：参与社会实践活动是培养亲社会行为的重要途径，能让我们主动了解社会、融入社会 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025-2026学年·云南保山·期中）中学生应积极参与社会生活，为社会进步贡献自己的力量。下列参与社会生活的做法，不正确的是（    ） A．投身社区治理，增强综合能力 B．参与社会调研，积极服务他人 C．参加劳动实践，拒绝体力劳动 D．关心国家大事，拓宽国际视野 【答案】C 【详解】本题考查中学生参与社会生活的正确方式。 A：投身社区治理有助于提升实践能力和社会责任感，是积极行为，故A说法正确； B：参与社会调研能了解社会需求，服务他人体现奉献精神，故B说法正确； C：劳动实践应包含体力劳动和脑力劳动，拒绝体力劳动违背劳动教育要求，故C说法错误； D：关心国家大事和拓展国际视野是中学生应有的社会参与态度，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 14．（2025-2026学年·云南·期中）积极参与社会实践、在社会大课堂中读好“无字之书”，核心是强调实践对成长的重要意义。下列名言古语中，蕴含的道理与之一致的是（   ） A．三人行，必有我师焉 B．莫等闲，白了少年头，空悲切 C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】D 【详解】本题考查实践的重要性。 A：“三人行，必有我师焉”强调虚心向他人学习，未直接体现实践，故A不符合题意； B：“莫等闲，白了少年头，空悲切”强调珍惜时间，与实践无关，故B不符合题意； C：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”同样强调珍惜时间，与实践无关，故C不符合题意； D：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”直接指出实践是深化认知的关键，与实践的重要性一致，故D符合题意； 故本题选D。 15．（2025-2026学年·云南·期中）【探究个人与社会践行道德准则】 2025年，在社区、学校等场所涌现出许多体现个人与社会关系、蕴含换位思考和诚实守信品质的事迹。以下是某校八年级（3）班同学们收集的一些故事： 故事一个人与社会共成长小林，中学生。他积极参与社区组织的环保宣传活动，向居民们讲解垃圾分类的知识和重要性。在这个过程中，他不仅提高了自己的沟通能力和环保意识，还带动了更多社区居民加入到环保行动中来，让社区的环境越来越好。 故事二换位思考暖人心小娟的同桌因为家庭原因最近心情低落，学习也受到了影响，同时也影响到了小娟的情绪。小娟没有因为同桌影响了自己而抱怨，而是设身处地地为同桌着想，主动关心同桌，在学习上帮助同桌，和同桌交流谈心，让同桌感受到了温暖，逐渐走出了低落的情绪，两人的关系也更加融洽。 故事三诚实守信小伟在一次校园义卖活动中，负责售卖班级的手工艺品。有一位同学不小心多给了他10元钱，小伟发现后，立刻追上去把多给的钱还给了那位同学。还有一次，他答应帮同学补习功课，即使那天自己身体有些不舒服，也按时赴约，认真地给同学补习。 品读以上故事，书写你的感悟。 （1）故事一：____ （2）故事二：____ （3）故事三：____ 【答案】（1）①个人是社会的有机组成部分，个人行为会对社会产生影响；②参与社会活动能提升个人能力，如小林在环保宣传中提高沟通能力与环保意识；③我们应主动关心社会、服务社会，在奉献中实现个人价值。 （2）①人际交往中要学会换位思考，设身处地为他人着想；②换位思考能化解矛盾、促进人际关系和谐，如小娟关心情绪低落的同桌让两人关系更融洽；③我们要主动关心他人，理解他人难处，传递温暖。 （3）①诚实守信是中华民族传统美德，也是个人安身立命之本；②诚实守信体现在具体行动中，如小伟归还多收钱、按时帮同学补习；③我们要在日常生活中践行诚信，做到真诚待人、信守承诺。 【分析】考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为的意义、学会换位思考、诚信的重要性、做诚信的人的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系、养成亲社会行为的必要性的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他积极参与社区组织的环保宣传活动，向居民们讲解垃圾分类的知识和重要性→个人是社会的有机组成部分，个人行为会对社会产生影响。 关键词②：他不仅提高了自己的沟通能力和环保意识，还带动了更多社区居民加入到环保行动中来，让社区的环境越来越好→参与社会活动能提升个人能力，我们应主动关心社会、服务社会，在奉献中实现个人价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会换位思考的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小娟没有因为同桌影响了自己而抱怨，而是设身处地地为同桌着想→人际交往中要学会换位思考，设身处地为他人着想。 关键词②：在学习上帮助同桌，和同桌交流谈心，让同桌感受到了温暖→换位思考能化解矛盾、促进人际关系和谐；我们要主动关心他人，理解他人难处，传递温暖。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性、践行诚信的要求的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有一位同学不小心多给了他10元钱，小伟发现后，立刻追上去把多给的钱还给了那位同学→诚实守信是中华民族传统美德，也是个人安身立命之本。 关键词②：他答应帮同学补习功课，即使那天自己身体有些不舒服，也按时赴约，认真地给同学补习→我们要在日常生活中践行诚信，做到真诚待人、信守承诺。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025-2026学年·云南昭通·期中）习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这要求我们中学生要（   ） ①主动了解社会，关注社会变化发展     ②树立积极生活态度，主动融入社会生活 ③以开拓进取服务社会，力求获得更多物质回报     ④积极投身社会实践，以聪明才智贡献社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为的知识。 ①：习近平总书记强调“用脚步丈量祖国大地”“关注时代脉搏”，要求主动了解社会、关注发展，故①符合题意； ②：“与人民同呼吸共命运”体现融入社会、树立积极态度，故②符合题意； ③：“力求获得更多物质回报”与寄语中强调的奉献精神不符，故③说法错误； ④：“积极投身社会实践”“贡献社会”直接对应寄语要求，故④符合题意； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·云南·期中）【走进社会生活维护社会秩序】 请你运用道德与法治的有关知识，对下列人物的观点或行为进行简要评析。 情境一  学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动， 同学就此展开了讨论。小东同学说：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 （1）评析：①小东同学的观点是____因为②____ 情境二  小明：有了网络，小明在公交车上看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 （2）评析：①小明的做法是____因为②____ 情境三  课堂上，同学们围绕诚信展开了讨论。小丽认为：有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处，讲诚信容易让老实人吃亏。 （3）评析：①小丽的观点是____因为②____ 【答案】（1） 正确 中学生积极参与社会实践活动,不仅可以提升个人能力,还能为社会的进步贡献一份力量。 （2） 正确 爸爸的观点都是正确的。道出了互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。要合理利用网络。等等。 （3） 错误 这些行为往往是不可持续的,一旦被发现,不仅会失去已获得的利益,还可能面临更严重的后果,如信誉受、法律制裁等。 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、网络改变世界、诚信的重要性 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，小东同学说：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一观点正误。 观点正误：正确。 论据：中学生积极参与社会实践活动,不仅可以提升个人能力,还能为社会的进步贡献一份力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景二观点：小明：有了网络，小明在公交车上看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二观点正误。 观点正误：正确。 论据：互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。要合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景三观点：课堂上，同学们围绕诚信展开了讨论。小丽认为：有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处，讲诚信容易让老实人吃亏。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景三观点正误。 观点正误：错误。 论据：这些行为往往是不可持续的,一旦被发现,不仅会失去已获得的利益,还可能面临更严重的后果,如信誉受、法律制裁等。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025-2026学年·云南·期中）【亲近社会诚实守信】 近年来，越来越多的青少年加入到志愿服务队伍中。 他们走进养老院，为老人送去温暖； 走进社区，参与环境整治； 走进山区，为贫困儿童捐赠书籍和学习用品…… 青少年在志愿服务中收获成长，社会也因他们的付出变得更加美好。 （1）结合所学知识，谈谈青少年参与志愿服务对社会发展有什么重要作用? 请你为青少年更好地亲近社会提出两条建议。 【诚实守信】 近年来，“瘦肉精”“染色馒头”等食品安全事件频发，严重损害了消费者的权益，也对社会诚信造成了极大的冲击。 党的二十大报告强调，要推进诚信建设，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。 （2）请结合所学知识，谈谈我国为什么要推进诚信建设。 【答案】（1）重要作用：①为社会提供服务与支持，如改善社区环境、帮助贫困儿童；②促进社会和谐，凝聚社会正能量；③推动社会文明进步，营造互助友爱的社会氛围。建议：①主动了解社会，关注社会发展动态；②积极参与社区服务、公益活动等社会实践，在实践中亲近社会 （2）①诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则，也是中华民族传统美德；②诚信是企业无形资产，企业坚守诚信才能赢得消费者信任，促进自身发展；③诚信促进社会文明、国家兴旺，能减少社会矛盾，提升社会信任度，保障社会正常运行；④诚信是个人安身立命之本，能让个人赢得他人信任，建立良好人际关系 【分析】考点考查：志愿服务的作用，亲社会行为的途径，诚信重要性； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1：本问考查志愿服务对社会发展的作用，可以结合教材知识进行回答。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用亲社会行为的途径有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年更好地亲近社会→可联系主动了解社会，关注社会发展动态+积极参与社区服务、公益活动等社会实践，在实践中亲近社会； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用诚信重要性有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“瘦肉精”“染色馒头”等食品安全事件频发，严重损害了消费者的权益→可联系诚信的含义+诚信对个人、企业和国家的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2025-2026学年·云南昆明·期中）亲社会行为促进个人成长和社会进步。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言带给我们的启示是（   ） ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯 ②亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽 ③亲社会行为是成年人的事情，与我们无关 ④亲社会行为有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：亲社会行为有助于培养良好习惯，故①符合题意； ②：亲社会行为增进人际和谐，故②符合题意； ③：亲社会行为是所有人的责任，并非仅限成年人，故③错误； ④：亲社会行为帮助树立正确价值观并获得认可，故④符合题意； 故本题选A。 20．（2025-2026学年·云南·期中）小明在学校积极参加社团活动，与同学合作完成项目；周末参与社区垃圾分类宣传，助力环保。小明的这些行为表明他（   ） A．主动融入社会生活 B．专注于个人兴趣爱好 C．忽视学习任务 D．追求物质享受 【答案】A 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的表现。 A：小明参与社团活动、社区环保宣传等，体现其积极与社会互动，主动承担社会责任，故A符合题意； B：题干未强调个人兴趣，且合作与环保宣传更多体现社会责任感，故B不符合题意； C：不能忽视学习，学习是中学生的主要任务，故C说法错误； D：垃圾分类宣传属于公益行为，与追求物质享受无关，并且不应该追求物质享受，故D说法错误； 故本题选A。 21．（2025-2026学年·云南昆明·期中）【走进社会生活养成亲社会行为】 李华是一名初中生，他积极参加学校组织的各项志愿活动，如社区服务、环保宣传等。在活动中，他不仅结识了很多新朋友，还学到了很多书本之外的知识和技能。同时，他的学习成绩也没有受到影响，反而因为在实践中锻炼了自己的能力，学习效率更高了。然而，李华班上的一些同学却认为参加这些活动浪费时间，对学习没有帮助。他们更愿意把时间花在学习上，很少参与社会实践活动。 结合材料，请运用“养成亲社会行为”的相关知识，对李华班上的一些同学的观点进行评析。 【答案】李华班上的一些同学的观点是错误的。 理由：①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯；形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 ③我们要主动了解社会，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、养成亲社会行为的途径。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：李华班上的一些同学却认为参加这些活动浪费时间，对学习没有帮助。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯；形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 论据②：我们要主动了解社会，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（2025-2026学年·云南·期中）生活中的亲社会行为 亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做？ 看望长辈时：____________________________________________________。 小组合作完成研学任务时：________________________________________。 乘坐公共交通工具时：____________________________________________。 发现公共场所安全隐患时：________________________________________。 【答案】 主动询问长辈的身体状况和生活情况，花时间陪长辈聊天，帮忙做一些简单的家务，减轻长辈的负担；带一些适合长辈的小礼物；等等。 主动参与小组讨论，高效完成小组内分配的任务，互相支持与鼓励，及时沟通反馈。 礼让有需要的人，遵守公共秩序，注意个人卫生，帮助他人。 及时向相关部门或工作人员报告，确保隐患得到及时处理；提醒他人；按指示协助人员疏散，确保大家安全；等等。 【详解】本题考查在看望长辈时、小组完成研学任务时、乘坐交通工具时、发展公共场所安全隐患时，我们应该怎么做，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23．（2025-2026学年·云南保山·期中）【认识社会 融入社会】 今年暑期，《浪浪山小妖怪》爆大成为中国影史上二维动画电影票房的全新冠军，书写了国产动画电影的新辉煌。电影中小猪妖一开始只想着“长生不老”。然而，当他真正踏上取经之路后，他的内心发生了微妙的变化。他在保护无辜村民免受妖魔侵害、无私帮助同伴渡过重重难关的过程中发现，还有许多比“长生不老”更加珍贵东西，比如帮助他人、团结一心等，这也让观众对人生有了更深层次的思考。 小猪妖帮助他人的行为属于何种行为？作为青少年的你应如何培养这种行为？ 【答案】行为：亲社会行为。 培养：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 ④热心帮助他人，积极投身社会实践。 【分析】考点考查：亲社会行为的表现，如何养成亲社会行为 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是青少年，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“保护村民、帮助同伴”→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查如何养成亲社会行为，结合教材知识作答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $