专题06 友谊之树常青（期中真题汇编，山东专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“友谊的真谛”“交友的智慧”两大考点，汇编山东多地期中、质量检测试题，通过管鲍之交、全红婵陈芋汐奥运友情等古今案例及“投桃报李”等诗词典故，考查友谊特质与交友方法，强化价值引领与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约40题|友谊的平等双向（小明小亮互助）、心灵相遇（伯牙子期）|融合文化传承（“海内存知己”诗句）与时代热点（网络交友安全案例）| |非选择题|约10题|冲突化解（小东吵架三步法）、原则坚守（抄作业拒绝情境）|问题设计从辨识到实践（“暖心行动”方案制定），适配期中能力评估|

专题06 友谊之树常青 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】A 4．【答案】B 5．【答案】D 6．【答案】C 7．【答案】A 8．【答案】C 9．【答案】D 10．【答案】C 11．【答案】C 12．【答案】A 13．【答案】B 14．【答案】D 15．【答案】C 16．【答案】C 17．【答案】B 18．【答案】B 19．【答案】A 20．【答案】B 21．【答案】B 22．【答案】A 23．【答案】C 24．【答案】D 25．【答案】C 26．【答案】C 27．【答案】A 28．【答案】A 29．【答案】D 考点02 交友的智慧 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】A 10．【答案】A 11．【答案】B 12．【答案】B 13．【答案】（1）学生一：建立和谐师生关系 ①彼此尊重、教学相长、携手共进。②主动理解、关心老师。③真诚接受老师的引领和指导。④正确对待老师的表扬和批评。⑤尊重并适应不同风格的老师。 学生二：正确结交朋友 ①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 学生三：建设幸福和睦的家庭 ①要用心体味亲情之爱。②要相互关爱、彼此尊重。③要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （2）行动对象：朋友。 行动内容：用心记住重要日子并送上真诚祝福，在朋友需要时主动倾听与陪伴。 预期效果：建立真挚持久的友谊，在互帮互助中共同进步。 14．【答案】D 15．【答案】C 16．【答案】A 17．【答案】A 18．【答案】B 19．【答案】C 20．【答案】（1）烦恼:渴望父母的信任却又在手机使用上与他们冲突不断 关系破局三步法 第一步：破局要诀：主动沟通；具体做法：主动找到父母，平和地表达自己使用手机的需求，如查阅学习资料、适当放松娱乐等，避免抵触情绪。 第二步：破局要诀：换位思考；具体做法：认真倾听父母担心的问题，理解他们害怕自己沉迷手机影响学习和视力的心情，站在父母的角度思考问题。 第三步：破局要诀：达成共识；具体做法：与父母共同制定手机使用规则，如规定使用时间、使用用途，承诺遵守规则，用实际行动赢得父母信任。 （2）与父母：相处之道核心原则是理解与尊重；交往之法为主动向父母分享学习和生活情况，增进彼此了解；尊重父母的意见和建议，有分歧时耐心沟通。 与老师：相处之道核心原则是尊重与坦诚；交往之法为上课认真听讲，主动回应老师的提问；遇到问题主动请教，坦诚表达自己的困惑和想法。 与朋友：相处之道核心原则是真诚与包容；交往之法为真诚对待朋友，信守承诺，在朋友需要时提供帮助；尊重朋友的差异，发生矛盾时主动包容理解，及时化解。 21．【答案】B 22．【答案】任务一：①主动向妈妈道歉，真诚说明自己当时语气不当，承认错误；②向妈妈表达理解与感谢，告诉妈妈“我知道您是担心我着凉，谢谢您的关心，以后我会好好跟您沟通”任务二：不看好。①友谊是平等的、双向的，小龙对明明“有求必应”，但明明对小龙“随心所欲”，未能做到相互帮助、相互关怀；②真正的友谊需要相互尊重，明明对小龙“出言讥讽”，没有尊重小龙，这样的友谊难以长久 23．【答案】A 24．【答案】B 25．【答案】D 26．【答案】C 27．【答案】同学甲和同学乙的观点均不正确。①同学甲认为“不管朋友犯了什么错都要支持”，违背了友谊的原则。友谊不能没有原则，当朋友犯错误时，应及时指出并帮助其改正，纵容错误会损害朋友的长远利益，不是真正的友谊；②同学乙在与朋友发生矛盾后选择“不理对方”，是消极处理矛盾的方式。朋友间产生矛盾是正常的，应主动沟通、坦诚交流，换位思考相互谅解，才能化解矛盾，维护友谊；③真正的友谊需要相互宽容、相互理解，但宽容不是无原则的纵容，遇到矛盾时要积极化解，而非逃避冷战，这样才能让友谊长久 28．【答案】（1）事例：去年期中考试前，我因数学基础薄弱而焦虑不已。好友小明主动提出每天放学后陪我复习，不仅耐心讲解错题，还分享了他的学习方法。在他的帮助下，我的数学成绩从及格边缘提升到85分。 感谢表达：小明，谢谢你无私的帮助和鼓励！你的陪伴让我重拾信心，更让我明白坚持的意义。这份情谊我会永远珍惜，希望未来我们也能继续互相扶持，共同进步！ （2）小林的做法是错误的。小林行为违背诚信原则，抄作业是不诚实的行为，会助长依赖心理，不利于小夏真正掌握知识；真正的友谊应坚持原则，帮助朋友改正错误，而非纵容不当行为；小林应委婉拒绝，并建议小夏承担忘记带作业的后果，同时主动提供合理帮助（如课后帮其补习）。 29．【答案】A 30．【答案】B 31．【答案】C 32．【答案】C 33．【答案】（1）①这种友谊是真挚、美好的，体现了友谊的平等双向特质；②两人在竞争中相互支持、彼此成就，展现了竞争不伤害友谊的境界；③互相鼓励、携手面对挫折，说明友谊能给予我们温暖和力量；④一起训练、为国争光，将个人友谊与集体荣誉、国家利益相结合，让友谊更有价值；⑤这种友谊坚守道德底线，相互尊重、真诚祝福，是值得我们学习的榜样 （2）①面对同学不理睬：保持真诚，不气馁，尊重对方的态度，主动寻找共同话题建立联系；②面对好友只索取不付出：委婉提醒好友友谊是双向的，学会换位思考，若对方仍不改变，可考虑这段友谊的价值；③面对好友泄露隐私：与小兰沟通，表达自己的感受，要求其尊重自己的隐私，若对方不改正，可选择疏远 34．【答案】B 35．【答案】（1）示例：周末和爸爸妈妈一起爬山，途中互相鼓励，登顶后一起欣赏风景，分享心里话，感受到家庭的温馨与支持。 （2）①家庭成员之间相互陪伴、关爱，营造温暖的家庭氛围；②孝亲敬长，主动关心看望长辈；③主动承担家务，为家庭分担责任；④加强沟通交流，增进家庭成员之间的理解与信任。 （3）①建立友谊：需要开放自己，主动表达；寻找共同兴趣爱好，拉近彼此距离；②呵护友谊：用心关怀对方，在朋友遇到困难时给予支持；尊重朋友，遇到矛盾时冷静沟通，换位思考；学会宽容，不轻易责怪朋友的失误；发生争执时，坦诚交流，寻找彼此都能接受的解决方案，避免冲突升级。 36．【答案】A 37．【答案】（1）友谊的“甜”——我的分享 记得上学期运动会，我参加800米长跑时不小心扭伤了脚踝。正当我疼得直冒冷汗时，好友小雨立刻从看台冲下来，二话不说背起我就往医务室跑。烈日下，她的校服被汗水浸透，却一直笑着安慰我：“别怕，马上就到啦！”后来她每天主动帮我记笔记、打午饭，还调侃说“当你的临时拐杖是我的荣幸”。那一刻我深深体会到，真正的友谊就像夏日里的清风，总在你需要时悄然送来清凉与力量。 （2）对“酸”的评析——小丽需要一场真诚的沟通 小丽的“酸”源于对朋友的愧疚感，这种自省其实正是珍惜友谊的表现。但若止步于内心懊悔，反而可能让隔阂加深。建议她主动采取行动： 首先，可以准备一张手写卡片，坦诚说明当时因考试压力情绪失控，并肯定朋友分享颜料的情谊；其次，用行动弥补——比如邀请小文一起复习，这次耐心讲解数学题；最后要建立“情绪预警机制”，下次感到焦躁时直接说：“我现在有点焦虑，半小时后再帮你仔细看题好吗？真正的友谊既能共享甜蜜，也经得起波折的淬炼。主动沟通不是示弱，而是为关系铺就双向治愈的桥梁。 选择“苦”：小明转账给网友的做法是错误的。网上交友要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助；更不能轻易向网上的朋友汇款。 选择“辣”：小川因为小刚没有借给他作业抄，就同小刚大吵了一架的做法是错误的。因为友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不加规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 38．【答案】A 39．【答案】（1）这个观点是错误的。 ①交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误，才是真正的朋友。 （2）①交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ②我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 40．【答案】D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．（2026·山东青岛·质量检测）春秋时期，鲍叔牙和管仲合伙做生意，分利时，管仲总是多拿一些，鲍叔牙知其家境贫寒，从不计较；打仗时，管仲躲在后面，别人不满，鲍叔牙说，管仲家中有老母要养。管仲感慨：“生我者父母，知我者鲍子也。”“管鲍之交”成佳话。下列对此典故解读合理的是（   ） ①朋友间应当宽容相待，理解朋友的难处 ②有非凡才能的人是唯一的交友选择 ③真正的友谊可以让人深刻体悟到人生的美好 ④朋友的需求都应该去满足 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：鲍叔牙理解管仲的难处并宽容对待，表明朋友间应当宽容相待，理解朋友的难处，故①说法正确； ②：“唯一”的表述过于绝对，典故未体现鲍叔牙因管仲的才能交友，而是因理解和包容，故②说法错误； ③：管仲的感慨体现友谊带来的美好体悟，说明真正的友谊可以让人深刻体悟到人生的美好，故③说法正确； ④：“都应该去满足”绝对化，朋友的需求需分是否合理，不能盲目满足，故④说法错误； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（   ） A．友谊对成长起决定作用 B．所有的朋友都可以陪伴我们一生 C．友谊是平等的、双向的 D．敞开心扉，朋友才不会彼此错过 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：题干中两人因友谊相互帮助、共同进步，体现了友谊的积极作用，但 “决定作用” 表述绝对。个人成长受自身努力、家庭、教育等多种因素影响，友谊只是重要助力而非 “决定因素”，故A说法错误； B：“所有” 一词过于绝对。友谊会受成长轨迹、环境变化等影响，并非所有朋友都能长期陪伴，题干也未体现 “一生陪伴” 的内容，故B说法错误； C：小亮分享学习用品帮助小明（家庭困难），小明讲解难题帮助小亮（数学不好），两人相互付出、彼此支持，完美体现了友谊 “平等、双向” 的特点，故C说法正确； D：题干重点描述的是两人 “相互帮助” 的具体行为，并未提及 “敞开心扉”（如分享内心想法、情感）的过程，该选项与题干核心内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 3．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（   ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君     ②海内存知己，天涯若比邻 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情     ④寒雪梅中尽，春风柳上归 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达对友人的安慰与祝福，体现友谊，故①符合题意； ②：“海内存知己，天涯若比邻”强调友谊不受距离限制，故②符合题意； ③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”以潭水之深比喻友情的深厚，故③符合题意； ④：“寒雪梅中尽，春风柳上归”描写冬去春来的自然景象，与友谊无关，故④不符合题意； 故本题选A。 4．（2026·山东滨州·调研）朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语,理解正确的是（   ） 序号 古语 理解 ① 友直,友谅,友多闻,益矣 要与正直、诚信、见识广的人交朋友 ② 君子之交淡如水 真正的友谊不可以有竞争,竞争会伤害友谊 ③ 投我以木瓜,报之以琼琚 友谊是平等的、双向的 ④ 士为知己者死 友谊需要信任和忠诚,我们要为朋友做任何事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质、交友需要讲原则。 ①：“友直，友谅，友多闻，益矣”，体现交友有原则，我们要与正直、诚信、见识广的人交朋友，故①符合题意； ③：“投我以木瓜，报之以琼琚”，意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报，体现友谊是平等的、双向的，故③符合题意； ②：真正的友谊可以有竞争，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故②说法错误； ④：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故④说法错误； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）在学习“友谊的特质”这一内容，老师让同学们举例说明。下列例子符合“友谊是一种心灵的相遇”的是（   ） A．小萌和小希因为都喜欢打篮球而成为朋友 B．小帅和小涛因为父母是同事而经常一起玩 C．小宇和小浩因为住在同一个小区，每天一起上学放学 D．小敏和小美虽然性格不同，但都热爱阅读，经常分享读书心得 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质的知识。 D：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合；志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好，热爱阅读体现了小敏和小美志趣相投，体现了心灵的相遇，故D说法正确； A：小萌和小希因共同爱好打篮球成为朋友，属于兴趣相投，但未体现深层精神契合，故A不符合题意； B：小帅和小涛因父母是同事而交往，属于外部因素推动，与心灵相遇无关，故B不符合题意； C：小宇和小浩因住同一小区而结伴，属于地理因素，未涉及心灵连接，故C不符合题意； 故本题选D。 6．（2026·山东滨州·调研）“益友”一词出自《晏子春秋杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。下列选项中不符合益友标准的是（ ） A．正直、诚信、善良的朋友 B．见识多广、知识丰富的朋友 C．无论你做什么都帮助你的朋友 D．在竞争中和你共同进步的朋友 【答案】C 【详解】本题考查对友谊的认识和把握。 ABD：根据所学知识，“益友”一词出自《晏子春秋杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。下列选项中不符合益友标准的是正直、诚信、善良的朋友；见识多广、知识丰富的朋友;在竞争中和你共同进步的朋友；所以ABD说法正确，不合题意； C：无论你做什么都帮助你的朋友，这是缺乏原则的体现，不是益友的标准，C说法错误，符合题意； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）自习课上，小风对着数学题皱眉，小阳悄悄递来写满思路的纸；美术课上，小阳没带水彩笔，小风立刻把笔盒推过去；生活中，小风默默帮贫困的小阳解困，小阳总为小风化解难题。他们日常的点滴互动，蕴含着同学们之间深厚的友谊。由此可见（   ） ①友谊是亲密的，是心灵的相遇 ②友谊是平等的、双向的 ③朋友交往中，有欢笑也有泪水 ④分享感受才能体悟友谊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：题干中小风和小阳互相帮助、默契配合，体现了友谊的亲密性和心灵契合，故①符合题意； ②：两人在学习和生活中互相支持、双向付出，说明友谊是平等、双向的，故②符合题意； ③：题干中未提及朋友交往中的矛盾或泪水，无法体现友谊的复杂性，故③不符合题意； ④：才能，说法绝对化，分享感受有利于体悟友谊，故④不符合题意； 故本题选A。 8．（2026·山东青岛·质量检测）2024年8月6日，巴黎奥运会跳水女子单人10米跳台决赛，全红婵成功卫冕，陈芋汐获得银牌。赛后两人暖暖相拥。平时的她们就是相互接受对方的帮助，也主动帮助对方；感受对方的关怀，也主动关怀对方。她们共同分享，也相互分担。这体现友谊是（   ） A．是一成不变的 B．一种心灵的相遇 C．平等的、双向的 D．一种亲密的关系 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C： 题目中描述的全红婵、陈芋汐两人相互接受帮助、主动帮助对方，以及感受和主动关怀对方，都充分体现了友谊的平等性和双向性，双方都在给予和接受中维持着友谊。故C符合题意； A：友谊不是一成不变的。友谊是动态发展的，会随着时间、环境和个人经历的变化而变化。故A说法错误； BD：说法正确，但题目中侧重于描述全红婵、陈芋汐双方之间的互助和情感交流行为，这些行为更具体地体现了友谊的平等性和双向性。故BD不符合题意； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”“海内存知己，天涯若比邻。”“投我以桃，报之以李。”上述诗词给我们交友的启迪有（   ） ①友谊就是在物质和精神各方面进行同等交换 ②友谊是亲密的、双向的，要相互帮助和关怀 ③友谊是心灵的相遇，交志同道合的知心朋友 ④友谊是永恒的，一旦相识就一生永远是朋友 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特点及交友原则。 ①：友谊强调情感互动而非物质等价交换，“投我以桃，报之以李”体现双向性，但“同等交换”表述片面且物质化，故①说法错误； ②：“投我以桃，报之以李”体现友谊的双向性，相互关怀与帮助，故②符合题意； ③：“海内存知己，天涯若比邻”强调志同道合、心灵契合的友谊，故③符合题意； ④：友谊可能因环境、观念等变化而改变，“永恒”说法绝对化，故④说法错误； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·山东德州·期中）新学期开始了，小军主动帮助学习困难的小舟提高成绩。期末考试，小舟前进了十几个名次。同时小舟也把自己吹葫芦丝的技艺教给了小军。从此他们结成莫逆之交。这告诉我们（   ） ①友谊是双向的、平等的②友谊是接受也是付出③感受关怀，也关怀对方④结交友谊要超越功利色彩 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ①②③：题文中小军和小舟相互帮助，成了莫逆之交，说明友谊是双向的、平等的；友谊是接受也是付出；要感受关怀，也关怀对方，①②③说法正确； ④：友谊是一种心灵的相遇，结交友谊不能有功利色彩，④说法错误； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·山东·期中）下列诗句体现友谊的特点前后一致的是（   ） 相关语句 友谊的特点 ①海上生明月，天涯共此时 友谊是一种心灵的相遇 ②浮云一别后，流水十年间 友谊是一成不变的 ③投我以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的 ④夜雨剪春韭，新炊间黄粱 友谊是一种亲密的关系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：“海上生明月，天涯共此时”表达即使分隔两地，心灵仍相通，体现友谊是一种心灵的相遇，故①符合题意； ②：“浮云一别后，流水十年间”强调时间流逝和离别，但友谊并不是一成不变，故②说法错误； ③：“投我以桃，报之以李”体现相互付出，说明友谊是平等、双向的，故③符合题意； ④：“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”描绘友人热情款待，体现友谊是一种亲密的关系，故④符合题意； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·山东济南·期中）友谊似彩虹，映照生活；友谊像明灯，点亮心田；友谊如清泉，润泽生命；友谊像火炉，温暖人生。每个人都希望自己能拥有真正的友情，面对下列情境，点评正确的是（   ） 情境 点评 ①小云做错了事，好友一边批评她，一边督促她改正。 友谊是一种亲密的关系 ②放学后，小云帮好友补数学，好友教小云学英语。 友谊是平等的、双向的 ③好友转学了，小云与好友经常书信来往，亲密依旧。 友谊是一种心灵的相遇 ④好友和别人闹矛盾，约小云去教训对方，小云拒绝了。 友谊是不需要讲原则的 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，小云做错了事，好友一边批评她，一边督促她改正，点评“友谊是一种亲密的关系”正确，真正的友谊体现在朋友间的关心和支持，敢于指出错误并帮助改正，这体现了亲密性；同时，放学后，小云帮好友补数学，好友教小云学英语，点评“友谊是平等的、双向的”正确；朋友间互相帮助、共同进步体现了友谊的平等性和双向性；另外，好友转学了，小云与好友经常书信来往，亲密依旧，点评“友谊是一种心灵的相遇”正确，友谊不受空间距离影响，通过书信保持联系，体现了心灵的契合和精神上的支持，故①②③说法正确； ④：小云拒绝参与不当行为是正确的，因为友谊必须坚持道德和法律原则，故④说法错误； 故本题选A。 13．（2025-2026学年·山东滕州·期中）“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（   ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故A错误； B：分析题文，“投我以桃，报之以李”所表达的，一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，在友谊中，双方互相尊重、关心、帮助，彼此的付出和回报是相互的；故B符合题意； C：友谊不是一成不变的。随着时间的推移、环境的变化以及个人成长等因素，友谊可能会发生变化，有的友谊可能会更加深厚，有的可能会逐渐淡化；故C错误； D：题干中“投桃报李”主要强调的是友谊中双方的平等互动，而非友谊与竞争的关系；故D不符合题意； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·山东济南·期中）公元793年，21岁的柳宗元与22岁的刘禹锡同中进士。但因刘禹锡家道中落，出身微寒，二人一见如故。两人都主张选贤任能、轻徭薄赋、抑制兼并，让百姓休养生息，就此结拜为兄弟一生进退与共。这体现了（   ） A．亲密的友谊意味着没有差异 B．友谊是可遇而不可求的 C．友谊是朋友间的互相吹捧 D．友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中刘禹锡出身微寒，两人存在出身差异但仍建立深厚友谊，说明友谊可以包容差异，故A说法错误； B：题干中两人因共同志向主动结为兄弟，体现主动选择而非被动等待，故B说法错误； C：两人因政治主张一致而互相欣赏，与“吹捧”无关，故C说法错误； D：两人因志同道合、心灵契合而结为兄弟，一生进退与共，体现了友谊是心灵的相遇，故D符合题意； 故本题选D。 15．（2025-2026学年·山东青岛·期中）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期便说“巍巍乎若泰山”；志在流水，钟子期又言“汤汤乎若江河”。两人无需多言，仅凭琴声便能懂彼此心意。这体现了（    ） A．交友需要进行慎重选择 B．朋友见证我们的成长 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是平等的双向的 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C：材料中伯牙与钟子期通过琴声心意相通，无需言语即可理解彼此，体现了友谊是超越物质、直达心灵的契合，表明友谊是一种心灵的相遇，故C符合题意； A：题干未涉及交友选择的过程，故A不符合题意； B：题干强调友谊的默契而非成长见证，故B不符合题意； D：虽然友谊需要双向付出，但材料重点在于心灵共鸣，而非平等性，故D不符合题意； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·山东德州·期中）对下表格中交友行为微点评正确的是（   ） ① 亮亮情绪低落不愿诉说，小华想尽办法打探原因 交友需要亲密无间 ② 小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题 朋友需要关心对方 ③ 小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院 志同道合让友谊更加长久 ④ 小伟经常请洋洋吃零食，也常常借洋洋的作业来“参考” 友谊是双向的 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ①：小华没有认识到关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，朋友不愿诉说，就不应继续追问，故①说法错误； ②：小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题，体现了交友需要学会关心对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，故②说法正确； ③：小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院，体现了友谊是一种心灵的相遇，志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，故③说法正确； ④：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故④说法错误； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·山东济南·期中）图中的场景启示我们（   ） ①友谊是平等的、双向的                         ②朋友要毫无保留地支持对方 ③朋友应互相关怀，风雨同舟                     ④朋友应互相劝诫，坚持原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质与友谊的澄清。 ①：图片中“你逆境时他帮你撑伞，他逆境时你帮他撑伞”体现了友谊是平等的、双向的，双方相互付出，故①符合题意； ②：朋友之间需要支持，但友谊要坚持原则，不能纵容朋友的错误，而不是“毫无保留”地支持对方，故②说法错误； ③：“逆境时撑伞”体现了朋友间的互相关怀、共同面对困难，即风雨同舟，故③符合题意； ④：“互相劝诫，坚持原则”强调对朋友错误行为的提醒，图片未体现此内容，故④不符合题意； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·山东乐陵·期中）“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”俞伯牙痛悼好友钟子期的这首诗体现了（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊并不是一成不变的 D．竞争并不必然伤害友谊 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 B：俞伯牙痛悼好友钟子期的这首诗，意思是俞伯牙因为钟子期的死，摔琴绝弦以谢知音；朋友虽多，但却没有知音，知音难觅啊；体现了友谊是一种心灵的相遇，故B说法正确； ACD：说法正确但题干没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）自习课上，小风对着一道数学题发愁，同桌小阳悄悄递来一张写有解题思路的纸条；美术课上，小阳忘带水彩笔，正为难时，小风默默把自己的笔盒推了过去。平日里，他们也是这样互帮互助，共同面对困难。从这些点滴中，我们能真切地看到（   ） ①友谊是亲密的，是心灵的相遇     ②友谊是平等的、双向的 ③朋友交往中，有欢笑也有泪水     ④分享感受才能体悟友谊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的真谛。 ①：小阳和小风之间悄悄递纸条、默默推笔盒的行为显示了朋友间的默契、信任和心灵上的连接，体现了亲密关系，①说法正确； ②：小阳帮助小风解题，小风帮助小阳提供文具，体现了友谊是双方平等付出、双向支持的，②说法正确； ③：朋友交往中，有欢笑也有泪水，不匹配，因为题干只描述了积极互助的场景，未涉及矛盾或泪水，③不符合题意； ④：“分享感受才能体悟友谊”不直接相关，题干强调的是行动上的互助，而非情感或感受的分享，④不符合题意； 故本题选A。 20．（2025-2026学年·山东日照五莲县-11月·期中）2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见（   ） A．友谊带给我们温暖，是平等的、单向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．交友要讲原则 D．竞争必然会伤害到友谊 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是平等的、双向的，而非单向的，故A说法错误； B：哪吒与敖丙的友情超越身份界限，体现友谊基于心灵的契合，故B符合题意； C：题干未涉及交友原则问题（如是否坚持正确立场），故C不符合题意； D：竞争并不必然伤害友谊，关键看态度，故D说法错误； 故本题选B。 21．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）真挚的友情，纵岁月流转、山海相隔，仍能在心底燃一盏暖灯，照亮彼此奔赴的远方。以下诗句与之相符的是（   ） A．会当凌绝顶，一览众山小 B．海内存知己，天涯若比邻 C．好雨知时节，当春乃发生 D．谁言寸草心，报得三春晖 【答案】B 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：“会当凌绝顶，一览众山小”表达的是登高望远的豪情壮志，与友情无关，故A不符合题意； B：“海内存知己，天涯若比邻”直接点明“知己”即使远在天涯也如近邻，契合跨越距离的友情主题，故B符合题意； C：“好雨知时节，当春乃发生”赞美春雨的及时，无关友情，故C不符合题意； D：“谁言寸草心，报得三春晖”歌颂母爱，与友情无关，故D不符合题意； 故本题选B。 22．（2026·山东滨州·调研）马龙和张继科是最好的朋友，也是对手。里约奥运乒乓球男单决赛，上演了精彩的“科龙对决”，完成大满贯。可球场上激战再烈，下了球场，两人还是背着包一起回家煮面吃的好兄弟。以下表述在材料中没有体现的是（   ） A．学会坦然接受新的友谊 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是一种心灵的相遇 D．竞争并不必然伤害友谊 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 BCD：题干中马龙和张继科的案例，说明了友谊的特质，友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，竞争并不必然伤害友谊，故BCD正确； A：题干未涉及学会坦然接受新的友谊，故A错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 23．（2025-2026学年·山东高密·期中）杨振宁与邓稼先年少同窗，两人都对科学有着浓厚兴趣。之后他们都赴美留学，虽不在同一所学校，但一直密切联系。杨振宁首次回国访问时，第一个想见的就是邓稼先，两人虽相隔重洋，却始终以家国情怀为共同追求，诠释了友谊的深刻内涵。这表明（   ） ①友谊让人感到生活的美好，是永恒的 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验 ③友谊是一种亲密的关系，让我们获得物质上的支持和满足 ④友谊是一种心灵的相遇，能达成心灵沟通与契合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。   ①：友谊是美好的，但并非“永恒”，可能因环境、观念等变化而改变，故①错误；   ②：两人因共同兴趣和家国情怀保持长久友谊，体现志同道合对友谊的积极作用，故②符合题意；   ③：题干未提及物质支持，且友谊更强调精神契合，故③不符合题意；   ④：两人虽相隔重洋，但心灵相通、追求一致，体现友谊是心灵的相遇，故④符合题意； 故本题选C。 24．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）他们是好朋友，一位品学兼优、勤奋努力；一位见多识广、真挚善良；一起学习的日子里，他们一起思考自己的前途和未来；分开后，他们又彼此惦念、彼此鼓励，虽然不在一起，但他们的心却紧紧地连在一起。从上述故事中我们可以领悟到（   ） A．千里之行，始于足下 B．独行快，众行远 C．桃李不言，下自成蹊 D．人之相知，贵在知心 【答案】D 【详解】本题考查对友谊内涵的理解。 A. “千里之行，始于足下”强调行动的重要性，与题干中朋友间真挚情感和心灵相通无关，故A不符合题意； B. “独行快，众行远”强调合作的力量，但题干侧重朋友间即使分开仍心连心的情感，未突出合作，故B不符合题意； C. “桃李不言，下自成蹊”比喻品德高尚自然受人尊重，与朋友间的相互惦念和知心无关，故C不符合题意； D. “人之相知，贵在知心”强调朋友间心灵相通的珍贵，与题干中两人“心紧紧连在一起”“彼此鼓励”的描述完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 25．（2026·山东禹城·中考真题）下列能体现友谊特质的是（   ） A．小明和小李是好朋友，考试时小李偷偷给小明传答案 B．小张和小王是好友，小张总是对小王发号施令 C．小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心 D．小吴和小赵是朋友，小赵总是要求小吴为他付出，自己却从不付出 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 A：考试传答案是作弊行为，违背诚信原则，并非真正的友谊，故A说法错误； B：一方发号施令体现不平等，友谊需要相互尊重，故B说法错误； C：小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心，体现了友谊是平等的、双向的，故C说法正确； D：单方面索取违背友谊的双向性，故D说法错误； 故本题选C。 26．（2025-2026学年·山东青岛·期中）马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，他们为了共同的事业，互相鼓励，共同进步。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮助他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。由此可见（   ） ①友谊是平等的、双向的 ②友谊一旦建立就永恒不变 ③友谊是一种心灵的相遇 ④朋友见证共同的成长历程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的真谛。 ①：材料中马克思和恩格斯互相帮助，体现平等双向的友谊关系，故①符合题意； ②：友谊并非永恒不变，可能因矛盾或环境改变，材料未体现“永恒不变”，故②说法错误； ③：两人因共同理想建立深厚友谊，属于心灵的相遇，故③符合题意； ④：两人通过合作共同成长，友谊见证彼此的进步，故④符合题意； 故本题选C。 27．（2025-2026学年·山东德州·期中）有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（   ） ①友直，友谅，友多闻，益矣②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③水至清则无鱼，人至察则无徒④与君远相知，不道云海深 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的力量。 ①④：题文中描述了友谊的重要性。“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的；“与君远相知，不道云海深故”意思是尽管相隔千里万里，但是只要能够相互了解、彼此相知，再深远辽阔的云海也不会将你我分开，说法正确，故①④正确； ②：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句话的意思是宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的,挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香，强调的是艰苦奋斗，故②不符合题意； ③：“水至清则无鱼，人至察则无徒”的意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，故③不符合题意； 故本题选A。 28．（2025-2026学年·山东菏泽·期中）七年级学生晓丽经常回忆起小学时候的好朋友。回想起以往的点点滴滴，就会不自觉想起古诗词安慰自己，请选出合理的一项（   ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 C．人生自古谁无死?留取丹心照汗青 D．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，晓丽回忆起小学时候的好朋友，回想起以往的点点滴滴，就会不自觉想起古诗词安慰自己；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是唐代诗人李白描述友情的名句，因而符合题意要求，故A说法符合题意； BCD：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟强调珍惜时光；人生自古谁无死，留取丹心照汗青强调爱国主义情感；新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持强调青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·山东济南·期中）“珠玉不如善友，富贵莫如仁友”意思是真心的朋友比金钱更有用，就是说不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．钟子期死，伯牙终身不复鼓琴 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D．寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 【答案】D 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ABC：珠玉不如善友，富贵莫如仁友，体现的了友谊的重要性；海内存知己，天涯若比邻，表达了友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。钟子期死，伯牙终身不复鼓琴，表达了伯牙对钟子期的深厚友谊和无比尊重。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，意思是同样都是沦落世间的人，既然相逢，无论先前是否认识，都会同病相怜，同声相应，那又何必在意是否相识。由以上分析可知，ABC都体现了对友谊的正确认识，ABC正确； D：寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门，意思是寂寞无聊的空庭里春天即将过去，梨花满地却不开门，无人过问，与题文中的友谊无关，D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 考点02 交友的智慧 1．（2025-2026学年·山东日照五莲县-11月·期中）近年来，微信、抖音私信等即时通信工具成为人们日常交流的重要方式，也被不少青少年用作拓展社交圈的渠道。然而，2025年国家网信办公布的网络安全典型案例显示，部分不法分子利用这类平台伪造身份实施诈骗、传播不良信息，甚至诱导未成年人参与违法活动。让原本便捷的社交工具暗藏风险。对此，青少年使用这类平台时需要注意（   ） ①理性克制网上交友的心理需求   ②增强自我保护意识与网络自律观念 ③提高辨别网络信息真伪的能力   ④学会合理利用网络，避免盲目依赖 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络交往的自我保护的知识。    ①：“理性克制网上交友的心理需求”表述不当，网上交友是合理的社交需求，应引导理性交友而非“克制需求”，故①说法错误； ②：材料中不法分子利用平台实施诈骗、诱导违法，青少年需要增强自我保护意识与网络自律，符合材料主旨，故②符合题意； ③：面对平台上的诈骗、不良信息，青少年需要提高辨别信息真伪的能力，契合材料中“暗藏风险”的应对要求，故③符合题意； ④：材料聚焦的是网络交往中的安全风险，并非“盲目依赖网络”的问题，与题文主旨不符，故④不符合题意；    故本题选C。    2．（2025-2026学年·山东济南·期中）友谊让我们感受生活的美好，但与朋友相处难免有矛盾。以下化解矛盾的排序正确的是（   ） ①回忆产生矛盾的典型事例 ②探讨化解矛盾的多种途径 ③总结化解矛盾的正确方法 ④分析产生矛盾的真正原因 A．①②③④ B．①④②③ C．①④③② D．④①②③ 【答案】B 【详解】本题考查对处理冲突的基本策略的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，在与朋友相处产生矛盾后，我们应该在了解事例后，深入分析矛盾根源（如误解、利益冲突等），以便针对性解决；基于原因分析，讨论多种可能的解决方案（如沟通、妥协等），避免单一化；最后，从多种途径中选出最合适的方法，形成共识并实施，因而，化解矛盾的排序正确的是①④②③，故B说法正确； ACD：此三项的排序均错误，故ACD说法错误； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）在一次班级值日中，小雅为了省事，提议将垃圾扫到邻组的卫生区。小萌牢记“做事要守规矩”的家教，不仅坚持将垃圾倒入垃圾箱，还耐心劝导小雅：“认真完成值日是我们该负的责任。”此后，她因价值观不同而逐渐疏远了小雅。这一事例告诉我们（   ） ①朋友间要互相鼓励切磋，一起进步     ②用真诚和热情交友，才能获得真挚友谊 ③朋友间要讲原则，坚持正确立场     ④交友要慎重选择，做到慎交友，交益友 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：材料没有提及互相鼓励切磋，一起进步，故①不符合题意； ②：材料没有提到要真诚和热情交友，故②不符合题意； ③：劝导小雅“认真完成值日是我们该负的责任”说明交友要讲原则，故③符合题意； ④：因价值观不同而逐渐疏远了小雅说明交友需谨慎，故④符合题意； 故本题选D。 4．（2026·山东滨州·质量检测）中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（   ） A．坦诚相待，欣然接受网友邀约 B．公开网友信息，留言区征求意见 C．删除网友，拒绝与其继续交往 D．学会理性辨别，慎重地进行选择 【答案】D 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：坦诚接受网友邀约可能带来安全隐患，缺乏自我保护意识，故A说法错误； B：公开网友信息侵犯他人隐私权，且可能引发其他风险，故B说法错误； C：直接删除网友虽能避免风险，但未体现理性辨别，处理方式过于绝对，故C说法错误； D：理性辨别并慎重选择符合网络交友的安全原则，强调自我保护与审慎决策，故D说法正确； 故本题选D。 5．（2025-2026学年·山东聊城·期中）小安发现好友小徽最近几天闷闷不乐，询问发生了什么时，小徽回答“你不要问了，我不想说。”面对这种情况，小安恰当的做法是（   ） ①尊重对方，把握界限②细心陪伴，用心呵护 ③转移话题，把握分寸④持续追问，弄明原因 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 ①②③：面对小徽不愿意说明情况的情况下，小安应该首先尊重小徽的选择，继续细心陪伴并给予关心，同时可以转移话题，以缓解小徽的情绪，但需要注意把握分寸，故①②③符合题意； ④：持续追问可能会给对方带来压力，不是适当的做法，故④说法错误； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）小萌和小雅一起值日时，小雅提议偷偷把垃圾扫到邻组的卫生区。小萌记着妈妈“做事要守规矩”的叮嘱，不仅坚持把垃圾倒进垃圾箱，还耐心劝说小雅：“值日要认真负责，不能投机取巧呀。”后来，小萌渐渐和不守规矩的小雅疏远。这告诉我们（   ） ①朋友间要互相鼓励，一起进步 ②用真诚和热情交友，才能获得真挚友谊 ③朋友间要讲原则，坚持正确立场 ④交友要慎重选择，做到慎交友，结好伴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查交友的原则。 ①：题目中小萌并未与小雅互相鼓励，而是指出其错误并坚持原则，故①不符合题意； ②：小萌虽真诚劝说小雅，但最终疏远她，说明交友不仅需要真诚，还需价值观一致，故②不符合题意； ③：小萌拒绝小雅的错误提议并坚持正确立场，体现朋友间要讲原则，故③符合题意； ④：小萌因小雅不守规矩而疏远她，说明交友需慎重选择，故④符合题意； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·山东济南·期中）小然升入中学后，远离了小学的好友让她感到很孤单，看到其他同学三三两两在一起，她怅然不已。周末见到老同学，小然向她们请教交友之道，大家给了她很多建议，其中可以采纳的有（   ） ①“近朱者赤，近墨者黑。”————要跟完美的人做朋友 ②“精诚所至，金石为开。”——友谊需要真诚和热情 ③“友直，友谅，友多闻，益矣。”————要结交益友 ④“同明相照，同类相求。”———与自己兴趣相投的就是好朋友 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 ①：“近朱者赤，近墨者黑”强调朋友的影响，但“完美的人”不存在，交友应注重品德而非苛求完美，①说法错误； ②：“精诚所至，金石为开”强调真诚和热情对维系友谊的重要性，②符合题意； ③：“友直、友谅、友多闻”明确益友的标准，强调结交正直、诚信、博学的朋友，③符合题意； ④：兴趣相投的人未必品德良好，仅凭兴趣相投不能作为交友的唯一标准，④说法错误； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·山东临沂·期中）友谊是人生永恒的话题。以下情境对友谊认识正确的是（   ） 序号 情境 认识 ① 小刚有心事，我决定问个明白，看怎么能帮助他，他却不想说 关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ② 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人 交友需要讲原则，当朋友做错事，我们要积极规劝，帮助朋友及时改正错误 ③ 小川认为我只能是他的好朋友，不允许我和其他朋友交往 这是真正的友谊，友谊是一种亲密的关系 ④ 小亮在我惆怅的时候安慰我，和我分享有趣的事情 友谊可以带来快乐和温暖，让人向往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的正确认识。 ①：关心朋友但尊重对方隐私，体现友谊需要界限和分寸，故①符合题意； ②：拒绝参与错误行为并规劝朋友，体现交友讲原则，故②符合题意； ③：限制朋友交往是占有欲的表现，违背友谊的平等和开放，故③说法错误； ④：朋友提供情感支持，体现友谊的温暖和积极意义，故④符合题意。 故本题选B 9．（2025-2026学年·山东日照五莲县-11月·期中）小东和朋友因解题方法不同吵架，化解矛盾的合理路径是（   ） ①换位思考，相互谅解 ②坦诚交流，解决冲突 ③冷静下来，稳定情绪 A．③→①→② B．③→②→① C．②→①→③ D．①→②→③ 【答案】A 【详解】本题考查化解人际冲突的方法。 ABCD：化解矛盾需先冷静下来，避免情绪激化，故③应为第一步；换位思考是冷静后的第二步，需先稳定情绪才能理性沟通，故①应在③之后；解决冲突需在冷静和换位思考后进行，故②应为最后一步；所以顺序应为③→①→②。故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·山东聊城·期中）七年级同学小美在日记中写道：“我每天放学回家，爸爸妈妈都没有下班，我一个人在家真有点孤独！不过，我写完作业以后就在网上聊天，与朋友倾诉心声，解除了许多寂寞。”小美之所以再也不孤独，是因为（   ） ①网络开启了通往世界的又一个窗口，拓展了我们的朋友圈 ②网络为我们提供了一个与人交往、建立友谊的平台 ③网络信息良莠不齐，容易使我们上当受骗 ④我们要正确使用互联网，慎重结交网友 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①②：题干中小美写完作业以后就在网上聊天，与朋友倾诉心声，解除了许多寂寞，因为网络开启了通往世界的又一个窗口，拓展了我们的朋友圈，网络为我们提供了一个与人交往、建立友谊的平台，故①②符合题意； ③④：说法正确，但与题干主旨不符合，故③④不符合题意； 故本题选A。 11．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）《九章·橘颂》：“愿岁并谢，与长友兮。”友谊是真挚而美好的，同时也是需要精心呵护的，下列能够使你和朋友的友谊更长久的做法是（   ） ①对朋友坦诚，不能有自我空间 ②生活中需要学会关心和尊重对方 ③需要学会处理朋友之间的矛盾 ④若朋友违背原则，可以宽容原谅 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：对朋友坦诚是好的，但“不能有自我空间”不合理，友谊中每个人都需要适当的个人空间和隐私，过度依赖或缺乏界限可能导致关系紧张，故①说法错误； ②：关心和尊重对方是友谊的基础，能增进信任和理解，有助于友谊长久，故②符合题意； ③：朋友之间难免有矛盾，学会处理能化解冲突，维护关系稳定，故③符合题意； ④：宽容是美德，但如果朋友违背原则，盲目原谅可能纵容错误，损害友谊的健康，应坚持原则，通过沟通或设定界限来处理，故④说法错误； 故本题选B。 12．（2025-2026学年·山东高密·期中）《论语》中说“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”荀子说：“君子之交淡若水。”对此，你认为正确的是（   ） ①交友要理性，要慎交友、结好伴 ②交对自己有利的朋友，不交夸夸其谈的朋友 ③朋友间不要关心太多，要“淡若水” ④朋友间要相互尊重，不应带功利色彩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：交友需谨慎，选择正直、诚信的朋友，符合《论语》中“益者三友”的要求，故①说法正确； ②：“交对自己有利的朋友”带有功利性，与《论语》强调的品德优先不符，故②说法错误； ③：“淡若水”指交往纯粹、不功利，而非不关心朋友，故③说法错误； ④：朋友间应相互尊重、不带功利，符合荀子“君子之交淡若水”的内涵，故④说法正确； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·山东济南·期中）【携手并肩同行，构建和谐关系】 任务一：解决同伴困惑 同学们围绕“我与他人交往过程中的困惑”展开交流，以下是三个同学的发言内容。 （1）选取其中一位同学的发言，并帮助他（她）解决成长中的困惑。 任务二：制定“暖心行动”方案。 爱，不仅要说出口，更要做出来。为了感谢生命中最重要的引路人——辛勤的老师、无私的父母和知心的朋友，我们发起“暖心行动”。让我们用具体的行动，为他们送上一份最真挚的温暖与惊喜。 （2）请制定一个“暖心行动”方案。（不能出现个人信息） “暖心行动”方案行动对象：________________________________________________ 行动内容：________________________________________________ 预期效果：________________________________________________ 【答案】（1）学生一：建立和谐师生关系 ①彼此尊重、教学相长、携手共进。②主动理解、关心老师。③真诚接受老师的引领和指导。④正确对待老师的表扬和批评。⑤尊重并适应不同风格的老师。 学生二：正确结交朋友 ①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 学生三：建设幸福和睦的家庭 ①要用心体味亲情之爱。②要相互关爱、彼此尊重。③要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （2）行动对象：朋友。 行动内容：用心记住重要日子并送上真诚祝福，在朋友需要时主动倾听与陪伴。 预期效果：建立真挚持久的友谊，在互帮互助中共同进步。 【分析】考点考查：师生交往、交友的智慧、构建和谐家庭。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往、交友的智慧、构建和谐家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我想向老师请教问题，但是不知道怎么开口，该怎么和老师相处呢?→可链接主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评。⑤尊重并适应不同风格的老师。 关键词②：进入初中这么久了，我一个知心朋友也没交到，该怎么交朋友呢?→可链接交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 关键词③：最近经常和父母产生冲哭，该怎么让我们家变得更和谐呢?→可链接要用心体味亲情之爱；要相互关爱、彼此尊重；要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查制定一个“暖心行动”方案，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 14．（2025-2026学年·山东德州·期中）道德与法治课上，同学们探讨“什么是真正的友谊”这一话题时，小锡和小珊各执己见，激动，发生冲突。化解他俩冲突的合理路径是（   ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 ④坚持己见，直到对方认错为止 A．①→③→④ B．①→②→④ C．①→③→② D．②→③→① 【答案】D 【详解】本题考查处理冲突的基本策略 AB：坚持已见，直到对方认错为止的做法，不利于矛盾的解决，故AB说法错误； C：矛盾发生后双方应先暂时避让，防止矛盾激化，之后再冷静争析冲突原因，寻找解决方法，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文中小锡和小珊之间发生冲突的解决策略，首先是双方暂时避让，防矛盾激化；其次各自冷静思考，分析冲突原因；最后寻找有效方法，解双方矛盾，顺序为②→③→①，故D说法正确； 故本题选D。 15．（2026·山东滨州·质量检测）小宁回顾了初中与朋友小海相处的一些细节，同学们做了以下微点评，其中合理的是（   ） A．刚进入新的班级，小海主动与我交流——建立友谊，需要尊重对方 B．我不想说的秘密，小海会一直追问我——建立友谊，需要持续行动 C．需要帮助时，小海会给予我积极的回应——呵护友谊，需要关怀对方 D．小海没完成作业，要我拿作业给他抄——呵护友谊，需要顺从对方 【答案】C 【详解】本题考查建立友谊、呵护友谊。 A：小海主动交流体现主动开放自己，而非“尊重对方”，故A说法错误； B：追问隐私会破坏信任，并非“持续行动”的正确方式，故B说法错误； C：在朋友需要时积极回应，体现关怀对方，符合呵护友谊的要求，故C符合题意； D：顺从错误行为会纵容对方，并非真正呵护友谊，故D说法错误； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·山东·期中）小亮：“小刚，我看你最近有点不对劲，是不是家里发生什么事情了？” 小刚：“我最近有点不太舒服，具体不方便说，你就不要问了。” 假如你是小亮，你会（   ） ①换位思考，体谅朋友 ②埋怨生气，断然绝交 ③继续追问发生何事，帮朋友解决问题 ④把握好彼此的界限和分寸，留有空间 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：小刚不愿透露原因，小亮应换位思考，体谅朋友的难处，尊重其隐私，故①符合题意； ②：因朋友不愿倾诉就绝交，违背了友谊的包容和理解，故②说法错误； ③：朋友已明确表示“不方便说”，继续追问会侵犯对方界限，故③说法错误； ④：尊重朋友的隐私，保持适当分寸和空间，是维护友谊的必要方式，故④符合题意； 故本题选A。 17．（2025-2026学年·山东滕州·期中）网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友，需要学会（   ） A．理性辨别、慎重选择 B．保护隐私、伪装自己 C．敞开心扉、被动交往 D．以诚相待、毫不隐瞒 【答案】A 【详解】本题考查网上交友的正确做法。 A：网上交友具有虚拟性，存在风险，因此需要理性辨别对方信息，慎重选择交往对象，故A符合题意； B：保护隐私是必要的，但伪装自己可能涉及欺骗，不符合诚信原则，故B说法错误； C：敞开心扉可能暴露过多个人信息，且被动交往不利于建立健康关系，故C说法错误； D：以诚相待是好的，但毫不隐瞒会泄露隐私，缺乏自我保护意识，故D说法错误； 故本题选A。 18．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）七年级女生小妍结识了一个网友，他们相互倾诉心事，分享秘密。小妍的好朋友小雯得知此事后，提醒道，“网络毕竟是虚拟的，当心被骗啊！”小妍应该（   ） A．删除网友的全部信息 B．理性辨别、慎重交往 C．告知住址、视频聊天 D．只交小雯这一个朋友 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 A：直接删除网友的全部信息过于极端，未体现理性判断，故A说法错误； B：理性辨别、慎重交往符合网络交友需谨慎的原则，故B符合题意； C：告知住址和视频聊天可能泄露隐私，存在安全隐患，故C说法错误； D：只交一个朋友过于绝对，未正确理解交友的多样性，故D说法错误； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）小英是一个热心人，对朋友可谓是“关爱备至”。朋友的任何一件事她都抢着拿主意，却让她的朋友有些反感，小英很沮丧。小英没有意识到交友（   ） ①要表现出真诚 ②需要尊重对方 ③需要用心关怀 ④要掌握分寸感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查交友需要真诚和热情、学会关心和尊重朋友。 ②④：交友需要学会尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，“任何一件事都抢着拿主意”说明小英没有意识到交友需要尊重对方、要掌握分寸感，故②④符合题意； ①③：“小英是一个热心人”说明小英意识到交友要表现出真诚、用心关怀对方，故①③不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 20．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）解锁交往困惑赋能快乐成长 初中是人生成长的重要阶段，我们生活在由家庭、校园和集体构成的关系网络中。一项面向同龄人的调研显示，许多人在日常交往中常被一些“小烦恼”困扰：例如，渴望父母的信任却又在手机使用上与他们冲突不断；钦佩老师的博学却在请教问题时心怀胆怯；珍视朋友的陪伴却因小事摩擦而不知所措；期待融入新集体却在团队合作中感到无所适从。 为帮助同学们化解这些烦恼，你所在的班级计划制作一本《初中生交往破局攻略》请你参与并完成以下任务： 【方法探索】 （1）请从上述“小烦恼”中任选一例，结合你成功解决类似问题的经历，总结出一套“关系破局三步法”，并为你总结的每一步凝练一个“破局要诀”（如：“主动破冰”、“换位思考”等），为同学们提供清晰的行为指引。 初中生交往破局攻略 ◆烦恼: ◆关系破局三步法 第一步：破局要诀： 具体做法： 第二步：破局要诀： 具体做法： 第三步：破局要诀： 具体做法： 【反思升华】 （2）在完成了具体的“破局攻略”后，相信你已从解决问题的“经历者”跃升为方法的“总结者”。请将你的交往感悟凝练成具体的建议，完成下面的总结表格。 交往对象 相处之道（核心原则） 交往之法（具体行动，两条） 与团队 示例：合作与担当 示例：积极参与、主动作为，积极承担团队责任； 与父母 与老师 与朋友 【答案】（1）烦恼:渴望父母的信任却又在手机使用上与他们冲突不断 关系破局三步法 第一步：破局要诀：主动沟通；具体做法：主动找到父母，平和地表达自己使用手机的需求，如查阅学习资料、适当放松娱乐等，避免抵触情绪。 第二步：破局要诀：换位思考；具体做法：认真倾听父母担心的问题，理解他们害怕自己沉迷手机影响学习和视力的心情，站在父母的角度思考问题。 第三步：破局要诀：达成共识；具体做法：与父母共同制定手机使用规则，如规定使用时间、使用用途，承诺遵守规则，用实际行动赢得父母信任。 （2）与父母：相处之道核心原则是理解与尊重；交往之法为主动向父母分享学习和生活情况，增进彼此了解；尊重父母的意见和建议，有分歧时耐心沟通。 与老师：相处之道核心原则是尊重与坦诚；交往之法为上课认真听讲，主动回应老师的提问；遇到问题主动请教，坦诚表达自己的困惑和想法。 与朋友：相处之道核心原则是真诚与包容；交往之法为真诚对待朋友，信守承诺，在朋友需要时提供帮助；尊重朋友的差异，发生矛盾时主动包容理解，及时化解。 【分析】考点考查：亲子关系、师生关系、呵护友谊 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题要求学生从小烦恼中任选一例，总结交往破局攻略，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用亲子关系、师生关系和呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与父母→相处核心之道是理解与尊重；交往之法联系主动沟通，尊重理解。 关键词②：与老师→相处核心之道是尊重与坦诚；交往之法联系主动请教，尊重老师等。 关键词③：与朋友→相处核心之道是真诚与包容；交往之法联系真诚、互助、尊重差异；理解包容等。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）这天，小明和一群队友正在打篮球，朋友小辉来告诉大家，自己的堂弟在班上被其他同学欺负了，请他们帮忙，去“教训”下对方。如果你是小明，你会（   ） A．答应，义无反顾地帮助朋友 B．拒绝，友谊不能没有原则 C．答应，但是不能白白地帮忙 D．看情况，大家都去我就去 【答案】B 【详解】本题考查友谊的原则。 A：答应帮助朋友“教训”他人可能涉及暴力或违法行为，违背道德和法律要求，故A说法错误； B：拒绝并强调友谊需要原则，符合正确处理冲突和坚守道德底线的要求，故B符合题意； C：以利益交换为前提的帮助会加剧错误行为，违背友谊的真诚性，故C说法错误； D：盲目从众可能参与违法行为，缺乏独立判断和责任感，故D说法错误。 故本题选B。 22．（2025-2026学年·山东济南·期中）【成长之路 你我同行】 成长同行 情境一：一天放学，突然降温，妈妈拿着外套在校门口接小华，小华冲着妈妈嚷嚷：“我都这么大了，就这温度，我又不冷，至于吗?”回家后，妈妈有点伤心，小华也觉得自己有点“过火”。 任务一：请你帮小华支两条道歉妙招。 情境二：小龙对好友明明“有求必应”耐心细致地给他解答疑问，而明明对小龙却是“随心所欲”，高兴时帮他解决学习中的困难，不高兴时就“残忍拒绝”，甚至“出言讥讽”。 任务二：你是否看好他们之间的友谊?为什么? 请你完成以上探究任务。 【答案】任务一：①主动向妈妈道歉，真诚说明自己当时语气不当，承认错误；②向妈妈表达理解与感谢，告诉妈妈“我知道您是担心我着凉，谢谢您的关心，以后我会好好跟您沟通”任务二：不看好。①友谊是平等的、双向的，小龙对明明“有求必应”，但明明对小龙“随心所欲”，未能做到相互帮助、相互关怀；②真正的友谊需要相互尊重，明明对小龙“出言讥讽”，没有尊重小龙，这样的友谊难以长久 【分析】考点考查：构建和谐家庭的要求、交友的智慧、友谊的特质。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用构建和谐家庭的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我都这么大了，就这温度，我又不冷，至于吗→可链接主动向妈妈道歉，真诚说明自己当时语气不当，承认错误；向妈妈表达理解与感谢； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧、友谊的特质的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小龙对好友明明“有求必应”耐心细致地给他解答疑问，而明明对小龙却是“随心所欲”，高兴时帮他解决学习中的困难，不高兴时就“残忍拒绝”，甚至“出言讥讽”→可链接不看好+友谊是平等的、双向的；真正的友谊需要相互尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（2025-2026学年·山东菏泽·期中）以下几位同学面对友情的态度你认同的是（   ） A．小强约好朋友小明教训一个低年级学生，小明拒绝并给他讲清道理 B．考场上小龙把自己的答案写成小纸条传给小东，帮助朋友取得好成绩 C．小芳发现好友小兰情绪低落，上前主动关心并一直追问原因 D．小伟将好友小林的小秘密告诉同学们，好朋友就应该彼此敞亮 【答案】A 【详解】本题考查友谊必须坚守原则、呵护友谊。 A：依据教材知识可知，友谊不能没有原则；小强约好朋友小明教训一个低年级学生，小明拒绝并给他讲清道理，体现了小明做到了坚守友谊的原则，故A说法正确； B：是作弊行为，没有坚守友谊的原则，故B说法错误； C：一直追问原因没有做到尊重朋友，故C说法错误； D：将好友小林的小秘密告诉同学们，侵犯了朋友的隐私权，故D说法错误； 故本题选A。 24．（2025-2026学年·山东济南·期中）学习了“友谊之树常青”一课后，老师要求以“友谊”为题写一个总结发言提纲。以下观点可以采纳的是（   ） ①友谊是双向的，并非单方面的给予 ②朋友之间要诚实，不能有任何隐瞒 ③只要是在青少年时期建立的友谊就不会改变 ④呵护友谊需要体会朋友的需求，表达关心和支持 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质、呵护友谊的方法。 ①④：依据教材知识可知，友谊是平等的双向的，并非单方面的给予；呵护友谊需要体会朋友的需求，表达关心和支持，故①④符合题意； ②：朋友之间需要信任和忠诚，但不是毫无保留，我们要尊重朋友的隐私，故②说法错误； ③：友谊不是一成不变的，青少年时期建立的友谊也可能会改变，故③说法错误； 故本题选B。 25．（2026·山东青岛·质量检测）朋友和友谊是人生永恒的话题。下列有关友谊的古语与对其的理解对应最恰当的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻——要为知心朋友做任何事 B．友直，友谅，友多闻，益矣——要与正直、诚信的所有人交朋友 C．有朋自远方来，不亦乐乎——要多与远方的人交朋友 D．独学而无友，则孤陋而寡闻——要主动交友，开拓眼界 【答案】D 【详解】本题考查对交友的认识。 A：海内存知己，天涯若比邻——强调友谊不受距离限制，而非“为朋友做任何事”，故A说法错误； B：友直，友谅，友多闻，益矣——强调与正直、诚信、博学的人交友，但“所有人”表述绝对化，故B说法错误； C：有朋自远方来，不亦乐乎——表达对朋友到来的喜悦，而非强调“多交远方朋友”，故C说法错误； D：独学而无友，则孤陋而寡闻——说明交友能促进学习、开拓视野，体现要“要主动交友，开拓眼界”，故D说法正确； 故本题选D。 26．（2025-2026学年·山东临沂·期中）“赛场上，全红婵和陈芋汐是旗鼓相当的对手，也是并肩作战的战友。生活中，她们则是一对好姐妹，相互陪伴，一起长大。”央视解说员对全红婵和陈芋汐这对中国跳水“双子星”的点评告诉我们（   ） A．朋友间要保持一定距离 B．人与人之间会自然地产生友谊 C．竞争并不必然伤害友谊 D．真正的朋友之间是没有竞争的 【答案】C 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 C：全红婵和陈芋汐在赛场上是对手，需要进行竞争，但这并没有成为影响她们友谊的障碍。相反，生活中两人关系密切，是好姐妹，这告诉我们竞争并不必然伤害友谊，故C符合题意； A：题文未体现朋友间要保持一定距离，故A不符合题意； B：人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果，故B说法错误； D：真正的朋友之间也会有竞争，故D说法错误； 故本题选C。 27．（2025-2026学年·山东日照五莲县-11月·期中）阅读材料，回答问题。 同学甲：对待朋友要宽容，要互相体谅，不管朋友犯了什么错，我们都要支持他，否则还叫什么朋友。 同学乙：我最近遇到头疼的事，我和朋友小红发生了矛盾，她现在不理我了，我也准备不理她了。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对两位同学的观点进行辨别与分析。 【答案】同学甲和同学乙的观点均不正确。①同学甲认为“不管朋友犯了什么错都要支持”，违背了友谊的原则。友谊不能没有原则，当朋友犯错误时，应及时指出并帮助其改正，纵容错误会损害朋友的长远利益，不是真正的友谊；②同学乙在与朋友发生矛盾后选择“不理对方”，是消极处理矛盾的方式。朋友间产生矛盾是正常的，应主动沟通、坦诚交流，换位思考相互谅解，才能化解矛盾，维护友谊；③真正的友谊需要相互宽容、相互理解，但宽容不是无原则的纵容，遇到矛盾时要积极化解，而非逃避冷战，这样才能让友谊长久 【分析】考点考查：友谊需要坚守原则、呵护友谊的方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：对待朋友要宽容，要互相体谅，不管朋友犯了什么错，我们都要支持他，否则还叫什么朋友。 观点②：我最近遇到头疼的事，我和朋友小红发生了矛盾，她现在不理我了，我也准备不理她了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：同学甲认为“不管朋友犯了什么错都要支持”，违背了友谊的原则； 论据②：友谊不能没有原则，当朋友犯错误时，应及时指出并帮助其改正，纵容错误会损害朋友的长远利益，不是真正的友谊； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据①：同学乙在与朋友发生矛盾后选择“不理对方”，是消极处理矛盾的方式； 论据②：朋友间产生矛盾是正常的，应主动沟通、坦诚交流，换位思考相互谅解，才能化解矛盾，维护友谊； 第四步：整合信息，组织答案。 28．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）【感谢朋友】 快乐与人分享，快乐就会加倍；痛苦与人分担，痛苦就会减半。那个肯与你分享也肯与你分担的人，就是朋友。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 （1）列举一件朋友对自己帮助和影响的事例，并将你的感谢表达出来。 【交友智慧】 小林的好朋友小夏今天早上忘记带作业了，想借他的作业抄抄救救急。小林想到这是好朋友的请求，不好拒绝，虽然内心觉得这样不对，但还是选择答应了。 （2）结合所学知识，请你对小林的做法进行评析。 【答案】（1）事例：去年期中考试前，我因数学基础薄弱而焦虑不已。好友小明主动提出每天放学后陪我复习，不仅耐心讲解错题，还分享了他的学习方法。在他的帮助下，我的数学成绩从及格边缘提升到85分。 感谢表达：小明，谢谢你无私的帮助和鼓励！你的陪伴让我重拾信心，更让我明白坚持的意义。这份情谊我会永远珍惜，希望未来我们也能继续互相扶持，共同进步！ （2）小林的做法是错误的。小林行为违背诚信原则，抄作业是不诚实的行为，会助长依赖心理，不利于小夏真正掌握知识；真正的友谊应坚持原则，帮助朋友改正错误，而非纵容不当行为；小林应委婉拒绝，并建议小夏承担忘记带作业的后果，同时主动提供合理帮助（如课后帮其补习）。 【分析】考点考查：朋友的影响，友谊需要坚持原则； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题考查列举朋友对自己帮助和影响的事例，并表达自己感想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小林好朋友小夏忘记带作业，借他的作业抄作业，小林不好拒绝； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：友谊需要坚持原则； 论据②：抄作业是不诚信行为，小林应委婉拒绝，并建议小夏承担忘记带作业的后果，同时主动提供合理帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（2025-2026学年·山东德州·期中）我是小川的好朋友，有一次，我把他去网吧打游戏的事告诉了他父母。小川回家被爸妈批评后指责我多管闲事，且以后他不再搭理我了。下列观点正确的是（   ） ①友谊是有原则的，为朋友做事有分辨②朋友之间只能表扬 ③帮助朋友改正缺点，才是真正的朋友④友谊很脆弱，说翻就翻 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 ①③：依据教材知识，结合题文内容“我把小川去网吧的事告诉他父母后，小川不再理我”可知，友谊是有原则的，为朋友做事有分辨，帮助朋友改正缺点，才是真正的朋友，故①③说法正确； ②：我们要用恰当的方式指出并帮助朋友改正错误，不能只是一味的表扬，故②说法错误； ④：友谊不是一成不变的，但友谊并不是脆弱的，故④说法错误； 故本题选A。 30．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（   ） A．对朋友不能过分依赖 B．友谊不能没有原则 C．珍视友谊就要无条件帮助对方 D．朋友间应该平等，互相尊重 【答案】B 【详解】本题考查友谊讲原则。 B：漫画“变了味的帮助”不是真正的帮助朋友，这种帮助只会害了朋友。这启示友谊不能没有原则，不能不分辨是非，故B符合题意； AD：说法正确，但是与漫画寓意不符，故AD不符合题意； C：我们不能无条件帮助朋友，故C说法错误； 故本题选B。 31．（2025-2026学年·山东青岛·期中）友谊让我们感受到生活的美好。下表与朋友相处的情景中做法正确的是（   ） 序号 情景 做法 ① 网上认识的陌生网友提出线下见面 爽快答应，只身一人前去 ② 我和朋友因为一点误会产生矛盾和冲突 与朋友共同协商，寻找解决方式 ③ 朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训他 支持朋友的做法，意气相助 ④ 朋友闷闷不乐，问她原因，什么也不想说 尊重朋友，把握好分寸 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查交友的正确方式。 ①：网上陌生网友提出线下见面时，独自前往存在安全隐患，缺乏自我保护意识，故①做法错误； ②：与朋友产生矛盾时主动协商解决，体现了积极沟通、妥善处理冲突的态度，故②做法正确； ③：支持朋友用暴力方式解决矛盾，违背了原则和法律法规，属于错误交友观，故③做法错误； ④：在朋友不愿倾诉时保持尊重，体现了维护朋友隐私和交往分寸的素养，故④做法正确； 故本题选C。 32．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）小敏和小琴原本是好朋友，但是最近因为一次误会，两人的关系变得很紧张。小敏想化解与小琴的矛盾，她应该（   ） A．等待小琴主动道歉 B．不再与小琴交往，重新寻找新朋友 C．找机会与小琴沟通，消除误会 D．在背后说小琴的坏话 【答案】C 【详解】本题考查处理冲突的基本策略。 C：依据教材知识，小敏想化解与小琴的矛盾，最恰当的做法是找机会与小琴沟通，消除误会，这是因为在人际交往中，误会往往源于缺乏沟通，主动沟通能帮助双方澄清事实、表达感受，体现尊重和解决问题的积极态度，符合道德规范，有助于修复友谊，避免矛盾升级，故C说法正确； A：被动等待可能让误会加深，关系更紧张，不利于主动化解矛盾，故A说法错误； B：轻易放弃友谊是不负责任的行为，无法解决根本问题，也不符合珍惜友情的道德要求，故B说法错误； D：在背后说小琴的坏话的行为会伤害他人、破坏信任，加剧矛盾，是不道德且违反正义原则的，故D说法错误； 故本题选C。 33．（2026·山东禹城·中考真题）【探寻友谊真谛缔结真挚友情】 2024年巴黎奥运会赛场上见证了美好的一幕：陈芋汐在全红婵夺得冠军后紧紧地抱住了她，表示祝贺。陈芋汐与全红婵两位年轻的中国跳水队员，不仅在运动成绩上光彩奇目，她们的友情也展现了竞技体育中可贵的温暖，两人一路走来，一起训练，一起为国争光，互相鼓励，彼此分享，面对挫折携手同行，赛场上相互支持，平等交流。面对好友的胜利，真心献上祝福，用行动写就了“有一种友谊叫彼此成就”。 （1）请你结合材料运用所学知识对这种友谊进行点评。 小东的交友困惑 我的建议 进入初中，我很想与新同学交朋友。见面主动打招呼，但是对方竟然不理我，我感觉很没有面子。 ①____ 好友小林他需要帮助时候就很热情求我，我需要他帮助是总是说很忙推辞。 ②____ 好友小兰得知我爸妈发生争吵的事，偷偷告诉了同学，同学们议论纷纷。 ③____ （2）运用所学知识，针对上述小东在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。 【答案】（1）①这种友谊是真挚、美好的，体现了友谊的平等双向特质；②两人在竞争中相互支持、彼此成就，展现了竞争不伤害友谊的境界；③互相鼓励、携手面对挫折，说明友谊能给予我们温暖和力量；④一起训练、为国争光，将个人友谊与集体荣誉、国家利益相结合，让友谊更有价值；⑤这种友谊坚守道德底线，相互尊重、真诚祝福，是值得我们学习的榜样 （2）①面对同学不理睬：保持真诚，不气馁，尊重对方的态度，主动寻找共同话题建立联系；②面对好友只索取不付出：委婉提醒好友友谊是双向的，学会换位思考，若对方仍不改变，可考虑这段友谊的价值；③面对好友泄露隐私：与小兰沟通，表达自己的感受，要求其尊重自己的隐私，若对方不改正，可选择疏远 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的智慧。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她们的友情也展现了竞技体育中可贵的温暖→可链接坚守道德底线，相互尊重、真诚祝福，是值得我们学习的榜样。 关键词②：面对好友的胜利，真心献上祝福→可链接竞争不伤害友谊的境界。 关键词③：互相鼓励，彼此分享→可链接友谊的平等双向特质；友谊能给予我们温暖和力量。 关键词④：两人一路走来，一起训练，一起为国争光→可链接将个人友谊与集体荣誉、国家利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我很想与新同学交朋友。见面主动打招呼，但是对方竟然不理我，我感觉很没有面子→可链接保持真诚，不气馁，尊重对方的态度，主动寻找共同话题建立联系。 关键词②：好友小林他需要帮助时候就很热情求我，我需要他帮助是总是说很忙推辞→可链接委婉提醒好友友谊是双向的，学会换位思考，若对方仍不改变，可考虑这段友谊的价值。 关键词③：好友小兰得知我爸妈发生争吵的事，偷偷告诉了同学，同学们议论纷纷→可链接与小兰沟通，表达自己的感受，要求其尊重自己的隐私，若对方不改正，可选择疏远。 第三步：整合信息，组织答案。 34．（2025-2026学年·山东青岛·期中）小阳发现朋友小浩最近总是拒绝参与小组合作，原本积极分享的他变得沉默寡言，小组任务进度也因此受影响。小阳想了解情况并帮忙，可小浩却不耐烦地说：“我不想配合，你们自己做吧。”对此，小阳应该（    ） ①耐心倾听，表达关心    ②调整分工，强迫参与 ③主动沟通，提供支持    ④批评指责，独自承担 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查交友的要求的相关知识。 ①：耐心倾听并表达关心，有助于理解小浩变化的原因，建立信任，故①符合题意； ②：强迫参与会加剧矛盾，不利于解决问题，故②说法错误； ③：主动沟通并提供支持，能帮助小浩缓解压力并恢复合作，故③符合题意； ④：批评指责会伤害友谊，独自承担则违背团队协作原则，故④说法错误； 故本题选B。 35．（2025-2026学年·山东青岛·期中）心灵港湾友谊天空 家庭是我们成长的温暖港湾，朋友是我们青春路上的同行伙伴。让我们走进与家人、朋友的成长时空镜头，在温暖的情感陪伴中不断成长。 【共绘家庭美好画卷】 小明分享的家庭生活：放学后爸爸陪伴指导我学习，妈妈为我做可口的饭菜；一家人有空就去看望爷爷奶奶；周末，自己会力所能及的帮爸爸妈妈分工做家务；茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。我家里充满着幸福，我感到无比自豪。 （1）请分享你印象中最深刻的家庭美好瞬间，感受家的温暖。 （2）运用所学知识，谈谈小明的家庭生活为我们建设美好家庭带来怎样的启示? 【浇灌友谊成长之树】 小杰和小明是同班同学，他们因为共同的兴趣爱好————篮球，成为好朋友。在一次篮球比赛中，小杰因为一个关键球的失误导致球队输掉比赛，小明虽然心里失望，但他并没有责怪小杰，反而鼓励他说：“没关系，我们下次再努力。”小杰对此非常感激。 小杰帮助小明克服学习上的困难，在小明遇到挫折时给予鼓励和支持。他们互相帮助，共同进步。然而，在一次小组讨论中，小杰和小明因为对某个问题的看法不同而产生争执。小杰坚持自己的观点，而小明则认为小杰的想法不够全面。争执逐渐升级，两人开始互相指责，甚至不理对方，形同陌路。 （3）结合小杰和小明的故事，运用所学知识谈谈我们应如何建立和呵护友谊? 【答案】（1）示例：周末和爸爸妈妈一起爬山，途中互相鼓励，登顶后一起欣赏风景，分享心里话，感受到家庭的温馨与支持。 （2）①家庭成员之间相互陪伴、关爱，营造温暖的家庭氛围；②孝亲敬长，主动关心看望长辈；③主动承担家务，为家庭分担责任；④加强沟通交流，增进家庭成员之间的理解与信任。 （3）①建立友谊：需要开放自己，主动表达；寻找共同兴趣爱好，拉近彼此距离；②呵护友谊：用心关怀对方，在朋友遇到困难时给予支持；尊重朋友，遇到矛盾时冷静沟通，换位思考；学会宽容，不轻易责怪朋友的失误；发生争执时，坦诚交流，寻找彼此都能接受的解决方案，避免冲突升级。 【分析】考点考查：共建美好家庭、建立友谊、呵护友谊 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题要求学生分享最深刻的家庭美好瞬间，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为小明，需要调用共建美好家庭的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：放学后爸爸陪伴指导我学习，妈妈为我做可口的饭菜→家庭成员之间相互陪伴、关爱，营造温暖的家庭氛围； 关键词②：一家人有空就去看望爷爷奶奶→孝亲敬长，主动关心看望长辈； 关键词③：周末，自己会力所能及的帮爸爸妈妈分工做家务→主动承担家务，为家庭分担责任； 关键词④：茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融→加强沟通交流，增进家庭成员之间的理解与信任。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用建立和呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小杰和小明是同班同学，他们因为共同的兴趣爱好成为好朋友→建立友谊需要开放自己，主动表达；寻找共同兴趣爱好，拉近彼此距离； 关键词②：在一次篮球比赛中，小杰因为一个关键球的失误导致球队输掉比赛，小明虽然心里失望，但他并没有责怪小杰，反而鼓励他→呵护友谊需要学会宽容，不轻易责怪朋友的失误； 关键词③：小杰帮助小明克服学习上的困难，在小明遇到挫折时给予鼓励和支持→呵护友谊需要用心关怀对方，在朋友遇到困难时给予支持； 关键词④：在一次小组讨论中，小杰和小明因为对某个问题的看法不同而产生争执。小杰坚持自己的观点，而小明则认为小杰的想法不够全面→尊重朋友，遇到矛盾时冷静沟通，换位思考； 关键词⑤：争执逐渐升级，两人开始互相指责，甚至不理对方，形同陌路→发生争执时，坦诚交流，寻找彼此都能接受的解决方案，避免冲突升级。 第三步：整合信息，组织答案。 36．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）演讲比赛后，小林因忘词失误忍不住哭了。小森轻声安慰道：“我知道你为比赛准备了很久，现在肯定特别不好受。哭吧，哭出来，会好受些。”看到小林纠结要不要找老师说明失误原因，他又补充道：“想去的话我陪你，不想去咱们就聊聊天。”小森的做法（   ） ①是关心和支持朋友的表现 ②是尊重朋友的表现，给予朋友积极合理建议 ③正确处理了朋友间的矛盾和冲突 ④不值得学习，因为安慰并不能真正解决问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对交友的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，小森安慰小林并陪伴其解决问题体现了对朋友的关心和支持；同时，小森说“想去的话我陪你，不想去咱们就聊聊天”是尊重了小林的个人意愿，没有强迫，而是给出积极的建议（陪他去或聊天），该做法是合理的，故①②说法正确； ③：题干中没有涉及小林和小森之间的矛盾或冲突，小林是因个人失误难过，小森是提供帮助，并非处理朋友间冲突，故③说法不符合题意； ④：小森的安慰提供了情感支持，是解决问题的必要步骤，故④说法错误； 故本题选A。 37．（2025-2026学年·山东乐陵·期中）【友谊是人生永恒的话题】 与朋友交往，让我们感受到生活的美好，也会有一些烦扰。请和同学们一起品味友谊的滋味吧！ 甜 我： 酸 小丽：小文是我的好友，在美术课我没有带颜料时请我与他共用颜料。前几天我们一起复习迎考，由于心理紧张焦躁，在他向我求教数学试题时，我不耐烦地回绝了他。看到他悻悻地回到座位上，我心里很不是滋味…… 苦 小明：“飞鱼”是我聊了很长时间的朋友。他很懂我，我们每次聊天都非常愉快。前几天，他说自己得朋友得了重病，急需用钱，让我也帮帮忙。可是，当我转账过去后，他就把我拉黑了！ 辣 小川：今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，救救急。他却不肯，害我挨我一顿批评。中午放学，我跟他大吵了一架！ （1）请分享你与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜” （2）请在“酸”“苦”“辣”中任选一种，对讲述者处理与朋友关系的做法进行评析。 【答案】（1）友谊的“甜”——我的分享 记得上学期运动会，我参加800米长跑时不小心扭伤了脚踝。正当我疼得直冒冷汗时，好友小雨立刻从看台冲下来，二话不说背起我就往医务室跑。烈日下，她的校服被汗水浸透，却一直笑着安慰我：“别怕，马上就到啦！”后来她每天主动帮我记笔记、打午饭，还调侃说“当你的临时拐杖是我的荣幸”。那一刻我深深体会到，真正的友谊就像夏日里的清风，总在你需要时悄然送来清凉与力量。 （2）对“酸”的评析——小丽需要一场真诚的沟通 小丽的“酸”源于对朋友的愧疚感，这种自省其实正是珍惜友谊的表现。但若止步于内心懊悔，反而可能让隔阂加深。建议她主动采取行动： 首先，可以准备一张手写卡片，坦诚说明当时因考试压力情绪失控，并肯定朋友分享颜料的情谊；其次，用行动弥补——比如邀请小文一起复习，这次耐心讲解数学题；最后要建立“情绪预警机制”，下次感到焦躁时直接说：“我现在有点焦虑，半小时后再帮你仔细看题好吗？真正的友谊既能共享甜蜜，也经得起波折的淬炼。主动沟通不是示弱，而是为关系铺就双向治愈的桥梁。 选择“苦”：小明转账给网友的做法是错误的。网上交友要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助；更不能轻易向网上的朋友汇款。 选择“辣”：小川因为小刚没有借给他作业抄，就同小刚大吵了一架的做法是错误的。因为友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不加规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 【分析】考点考查：友谊的真谛、交友的智慧。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题要求分享与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜”，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们一起复习迎考，由于心理紧张焦躁，在他向我求教数学试题时，我不耐烦地回绝了他，我心里很不是滋味→可链接自省其实正是珍惜友谊的表现；但若止步于内心懊悔，反而可能让隔阂加深。建议她主动采取行动。 关键词②：网友说自己得朋友得了重病，急需用钱，让我也帮帮忙，当我转账过去后，他就把我拉黑了→可链接小明转账给网友的做法是错误的+网上交友要有一定的自我保护意识。 关键词③：今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，救救急。他却不肯，害我挨我一顿批评→可链接小川因为小刚没有借给他作业抄，就同小刚大吵了一架的做法是错误的+因为友谊不能没有原则。 第三步：整合信息，组织答案。 38．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）演讲比赛失利，小林在后台偷偷抹眼泪。小森轻声安慰道：“我知道你为比赛准备了很久，结果不如意，你心里肯定很委屈”。当小林纠结要不要找老师时，小森说：“怎么都行，你想去我就陪你，想散心我也在。”在这份体谅里，小林渐渐平静下来。小森的做法（   ） ①是关心和支持朋友的表现     ②给予朋友积极合理建议，是尊重朋友的表现 ③正确处理了朋友间的矛盾和冲突 ④不值得学习，因为安慰并不能真正解决问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，小森安慰小林并陪伴其解决问题体现了对朋友的关心和支持；同时，小森说“想去的话我陪你，不想去咱们就聊聊天”是尊重了小林的个人意愿，没有强迫，而是给出积极的建议（陪他去或聊天），该做法是合理的，故①②说法正确； ③：题干中没有涉及小林和小森之间的矛盾或冲突，小林是因个人失误难过，小森是提供帮助，并非处理朋友间冲突，故③不符合题意； ④：小森的安慰提供了情感支持，是解决问题的必要步骤，故④说法错误； 故本题选A。 39．（2025-2026学年·山东德州·期中）【友谊之路·智慧同行】 小川和小华是好朋友。班级竞选班委时，小华当选，小川却落选了。某天自习课小川因违反课堂纪律被小华告知老师，从此，小川不再和小华说话，他认为“真正的朋友就应该无条件地支持对方，哪怕对方做错了事，也要和他站在一起。”小华却告发自己，不算是真朋友了。 （1）请你结合所学知识，对材料中小川的观点进行辨析。 （2）如果你是小华，听了小川的话，你会怎样处理你与小川的关系？ 【答案】（1）这个观点是错误的。 ①交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误，才是真正的朋友。 （2）①交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ②我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 【分析】考点考查：交友的智慧。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：真正的朋友就应该无条件地支持对方，哪怕对方做错了事，也要和他站在一起。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某天自习课小川因违反课堂纪律被小华告知老师，从此，小川不再和小华说话→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 第三步：整合信息，组织答案。 40．（2025-2026学年·山东聊城·期中）在某初中校园网的学生论坛上，有学生发帖子说：“在班里，我一个朋友都没有，同学们都很排斥我，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。我怎样才能与同学建立友谊呢?”对此，你的建议有（   ） ①建立友谊，互相鼓励，共同进步   ②建立友谊，需要放弃尊严 ③建立友谊，需要需要真诚和热情   ④建立友谊，需要学会关心和尊重对方 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查建立友谊的方法。 ①③④：分析题干材料，依据教材知识，与同学建立友谊，需要需要真诚和热情，还需要学会关心和尊重对方；建立友谊，和朋友之间互相鼓励，共同进步，故①③④符合题意； ②：建立友谊，需要真诚待人，并不是放弃尊严，故②说法错误； 故本题选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．（2026·山东青岛·质量检测）春秋时期，鲍叔牙和管仲合伙做生意，分利时，管仲总是多拿一些，鲍叔牙知其家境贫寒，从不计较；打仗时，管仲躲在后面，别人不满，鲍叔牙说，管仲家中有老母要养。管仲感慨：“生我者父母，知我者鲍子也。”“管鲍之交”成佳话。下列对此典故解读合理的是（   ） ①朋友间应当宽容相待，理解朋友的难处 ②有非凡才能的人是唯一的交友选择 ③真正的友谊可以让人深刻体悟到人生的美好 ④朋友的需求都应该去满足 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（   ） A．友谊对成长起决定作用 B．所有的朋友都可以陪伴我们一生 C．友谊是平等的、双向的 D．敞开心扉，朋友才不会彼此错过 3．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（   ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君     ②海内存知己，天涯若比邻 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情     ④寒雪梅中尽，春风柳上归 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2026·山东滨州·调研）朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语,理解正确的是（   ） 序号 古语 理解 ① 友直,友谅,友多闻,益矣 要与正直、诚信、见识广的人交朋友 ② 君子之交淡如水 真正的友谊不可以有竞争,竞争会伤害友谊 ③ 投我以木瓜,报之以琼琚 友谊是平等的、双向的 ④ 士为知己者死 友谊需要信任和忠诚,我们要为朋友做任何事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）在学习“友谊的特质”这一内容，老师让同学们举例说明。下列例子符合“友谊是一种心灵的相遇”的是（   ） A．小萌和小希因为都喜欢打篮球而成为朋友 B．小帅和小涛因为父母是同事而经常一起玩 C．小宇和小浩因为住在同一个小区，每天一起上学放学 D．小敏和小美虽然性格不同，但都热爱阅读，经常分享读书心得 6．（2026·山东滨州·调研）“益友”一词出自《晏子春秋杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。下列选项中不符合益友标准的是（ ） A．正直、诚信、善良的朋友 B．见识多广、知识丰富的朋友 C．无论你做什么都帮助你的朋友 D．在竞争中和你共同进步的朋友 7．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）自习课上，小风对着数学题皱眉，小阳悄悄递来写满思路的纸；美术课上，小阳没带水彩笔，小风立刻把笔盒推过去；生活中，小风默默帮贫困的小阳解困，小阳总为小风化解难题。他们日常的点滴互动，蕴含着同学们之间深厚的友谊。由此可见（   ） ①友谊是亲密的，是心灵的相遇 ②友谊是平等的、双向的 ③朋友交往中，有欢笑也有泪水 ④分享感受才能体悟友谊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2026·山东青岛·质量检测）2024年8月6日，巴黎奥运会跳水女子单人10米跳台决赛，全红婵成功卫冕，陈芋汐获得银牌。赛后两人暖暖相拥。平时的她们就是相互接受对方的帮助，也主动帮助对方；感受对方的关怀，也主动关怀对方。她们共同分享，也相互分担。这体现友谊是（   ） A．是一成不变的 B．一种心灵的相遇 C．平等的、双向的 D．一种亲密的关系 9．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”“海内存知己，天涯若比邻。”“投我以桃，报之以李。”上述诗词给我们交友的启迪有（   ） ①友谊就是在物质和精神各方面进行同等交换 ②友谊是亲密的、双向的，要相互帮助和关怀 ③友谊是心灵的相遇，交志同道合的知心朋友 ④友谊是永恒的，一旦相识就一生永远是朋友 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 10．（2025-2026学年·山东德州·期中）新学期开始了，小军主动帮助学习困难的小舟提高成绩。期末考试，小舟前进了十几个名次。同时小舟也把自己吹葫芦丝的技艺教给了小军。从此他们结成莫逆之交。这告诉我们（   ） ①友谊是双向的、平等的②友谊是接受也是付出③感受关怀，也关怀对方④结交友谊要超越功利色彩 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 11．（2025-2026学年·山东·期中）下列诗句体现友谊的特点前后一致的是（   ） 相关语句 友谊的特点 ①海上生明月，天涯共此时 友谊是一种心灵的相遇 ②浮云一别后，流水十年间 友谊是一成不变的 ③投我以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的 ④夜雨剪春韭，新炊间黄粱 友谊是一种亲密的关系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．（2025-2026学年·山东济南·期中）友谊似彩虹，映照生活；友谊像明灯，点亮心田；友谊如清泉，润泽生命；友谊像火炉，温暖人生。每个人都希望自己能拥有真正的友情，面对下列情境，点评正确的是（   ） 情境 点评 ①小云做错了事，好友一边批评她，一边督促她改正。 友谊是一种亲密的关系 ②放学后，小云帮好友补数学，好友教小云学英语。 友谊是平等的、双向的 ③好友转学了，小云与好友经常书信来往，亲密依旧。 友谊是一种心灵的相遇 ④好友和别人闹矛盾，约小云去教训对方，小云拒绝了。 友谊是不需要讲原则的 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13．（2025-2026学年·山东滕州·期中）“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（   ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的 14．（2025-2026学年·山东济南·期中）公元793年，21岁的柳宗元与22岁的刘禹锡同中进士。但因刘禹锡家道中落，出身微寒，二人一见如故。两人都主张选贤任能、轻徭薄赋、抑制兼并，让百姓休养生息，就此结拜为兄弟一生进退与共。这体现了（   ） A．亲密的友谊意味着没有差异 B．友谊是可遇而不可求的 C．友谊是朋友间的互相吹捧 D．友谊是一种心灵的相遇 15．（2025-2026学年·山东青岛·期中）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期便说“巍巍乎若泰山”；志在流水，钟子期又言“汤汤乎若江河”。两人无需多言，仅凭琴声便能懂彼此心意。这体现了（    ） A．交友需要进行慎重选择 B．朋友见证我们的成长 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是平等的双向的 16．（2025-2026学年·山东德州·期中）对下表格中交友行为微点评正确的是（   ） ① 亮亮情绪低落不愿诉说，小华想尽办法打探原因 交友需要亲密无间 ② 小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题 朋友需要关心对方 ③ 小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院 志同道合让友谊更加长久 ④ 小伟经常请洋洋吃零食，也常常借洋洋的作业来“参考” 友谊是双向的 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 17．（2025-2026学年·山东济南·期中）图中的场景启示我们（   ） ①友谊是平等的、双向的                         ②朋友要毫无保留地支持对方 ③朋友应互相关怀，风雨同舟                     ④朋友应互相劝诫，坚持原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·山东乐陵·期中）“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”俞伯牙痛悼好友钟子期的这首诗体现了（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊并不是一成不变的 D．竞争并不必然伤害友谊 19．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）自习课上，小风对着一道数学题发愁，同桌小阳悄悄递来一张写有解题思路的纸条；美术课上，小阳忘带水彩笔，正为难时，小风默默把自己的笔盒推了过去。平日里，他们也是这样互帮互助，共同面对困难。从这些点滴中，我们能真切地看到（   ） ①友谊是亲密的，是心灵的相遇     ②友谊是平等的、双向的 ③朋友交往中，有欢笑也有泪水     ④分享感受才能体悟友谊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．（2025-2026学年·山东日照五莲县-11月·期中）2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见（   ） A．友谊带给我们温暖，是平等的、单向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．交友要讲原则 D．竞争必然会伤害到友谊 21．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）真挚的友情，纵岁月流转、山海相隔，仍能在心底燃一盏暖灯，照亮彼此奔赴的远方。以下诗句与之相符的是（   ） A．会当凌绝顶，一览众山小 B．海内存知己，天涯若比邻 C．好雨知时节，当春乃发生 D．谁言寸草心，报得三春晖 22．（2026·山东滨州·调研）马龙和张继科是最好的朋友，也是对手。里约奥运乒乓球男单决赛，上演了精彩的“科龙对决”，完成大满贯。可球场上激战再烈，下了球场，两人还是背着包一起回家煮面吃的好兄弟。以下表述在材料中没有体现的是（   ） A．学会坦然接受新的友谊 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是一种心灵的相遇 D．竞争并不必然伤害友谊 23．（2025-2026学年·山东高密·期中）杨振宁与邓稼先年少同窗，两人都对科学有着浓厚兴趣。之后他们都赴美留学，虽不在同一所学校，但一直密切联系。杨振宁首次回国访问时，第一个想见的就是邓稼先，两人虽相隔重洋，却始终以家国情怀为共同追求，诠释了友谊的深刻内涵。这表明（   ） ①友谊让人感到生活的美好，是永恒的 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验 ③友谊是一种亲密的关系，让我们获得物质上的支持和满足 ④友谊是一种心灵的相遇，能达成心灵沟通与契合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）他们是好朋友，一位品学兼优、勤奋努力；一位见多识广、真挚善良；一起学习的日子里，他们一起思考自己的前途和未来；分开后，他们又彼此惦念、彼此鼓励，虽然不在一起，但他们的心却紧紧地连在一起。从上述故事中我们可以领悟到（   ） A．千里之行，始于足下 B．独行快，众行远 C．桃李不言，下自成蹊 D．人之相知，贵在知心 25．（2026·山东禹城·中考真题）下列能体现友谊特质的是（   ） A．小明和小李是好朋友，考试时小李偷偷给小明传答案 B．小张和小王是好友，小张总是对小王发号施令 C．小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心 D．小吴和小赵是朋友，小赵总是要求小吴为他付出，自己却从不付出 26．（2025-2026学年·山东青岛·期中）马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，他们为了共同的事业，互相鼓励，共同进步。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮助他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。由此可见（   ） ①友谊是平等的、双向的 ②友谊一旦建立就永恒不变 ③友谊是一种心灵的相遇 ④朋友见证共同的成长历程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 27．（2025-2026学年·山东德州·期中）有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（   ） ①友直，友谅，友多闻，益矣②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③水至清则无鱼，人至察则无徒④与君远相知，不道云海深 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 28．（2025-2026学年·山东菏泽·期中）七年级学生晓丽经常回忆起小学时候的好朋友。回想起以往的点点滴滴，就会不自觉想起古诗词安慰自己，请选出合理的一项（   ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 C．人生自古谁无死?留取丹心照汗青 D．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 29．（2025-2026学年·山东济南·期中）“珠玉不如善友，富贵莫如仁友”意思是真心的朋友比金钱更有用，就是说不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．钟子期死，伯牙终身不复鼓琴 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D．寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 考点02 交友的智慧 1．（2025-2026学年·山东日照五莲县-11月·期中）近年来，微信、抖音私信等即时通信工具成为人们日常交流的重要方式，也被不少青少年用作拓展社交圈的渠道。然而，2025年国家网信办公布的网络安全典型案例显示，部分不法分子利用这类平台伪造身份实施诈骗、传播不良信息，甚至诱导未成年人参与违法活动。让原本便捷的社交工具暗藏风险。对此，青少年使用这类平台时需要注意（   ） ①理性克制网上交友的心理需求   ②增强自我保护意识与网络自律观念 ③提高辨别网络信息真伪的能力   ④学会合理利用网络，避免盲目依赖 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2025-2026学年·山东济南·期中）友谊让我们感受生活的美好，但与朋友相处难免有矛盾。以下化解矛盾的排序正确的是（   ） ①回忆产生矛盾的典型事例 ②探讨化解矛盾的多种途径 ③总结化解矛盾的正确方法 ④分析产生矛盾的真正原因 A．①②③④ B．①④②③ C．①④③② D．④①②③ 3．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）在一次班级值日中，小雅为了省事，提议将垃圾扫到邻组的卫生区。小萌牢记“做事要守规矩”的家教，不仅坚持将垃圾倒入垃圾箱，还耐心劝导小雅：“认真完成值日是我们该负的责任。”此后，她因价值观不同而逐渐疏远了小雅。这一事例告诉我们（   ） ①朋友间要互相鼓励切磋，一起进步     ②用真诚和热情交友，才能获得真挚友谊 ③朋友间要讲原则，坚持正确立场     ④交友要慎重选择，做到慎交友，交益友 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2026·山东滨州·质量检测）中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（   ） A．坦诚相待，欣然接受网友邀约 B．公开网友信息，留言区征求意见 C．删除网友，拒绝与其继续交往 D．学会理性辨别，慎重地进行选择 5．（2025-2026学年·山东聊城·期中）小安发现好友小徽最近几天闷闷不乐，询问发生了什么时，小徽回答“你不要问了，我不想说。”面对这种情况，小安恰当的做法是（   ） ①尊重对方，把握界限②细心陪伴，用心呵护 ③转移话题，把握分寸④持续追问，弄明原因 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 6．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）小萌和小雅一起值日时，小雅提议偷偷把垃圾扫到邻组的卫生区。小萌记着妈妈“做事要守规矩”的叮嘱，不仅坚持把垃圾倒进垃圾箱，还耐心劝说小雅：“值日要认真负责，不能投机取巧呀。”后来，小萌渐渐和不守规矩的小雅疏远。这告诉我们（   ） ①朋友间要互相鼓励，一起进步 ②用真诚和热情交友，才能获得真挚友谊 ③朋友间要讲原则，坚持正确立场 ④交友要慎重选择，做到慎交友，结好伴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025-2026学年·山东济南·期中）小然升入中学后，远离了小学的好友让她感到很孤单，看到其他同学三三两两在一起，她怅然不已。周末见到老同学，小然向她们请教交友之道，大家给了她很多建议，其中可以采纳的有（   ） ①“近朱者赤，近墨者黑。”————要跟完美的人做朋友 ②“精诚所至，金石为开。”——友谊需要真诚和热情 ③“友直，友谅，友多闻，益矣。”————要结交益友 ④“同明相照，同类相求。”———与自己兴趣相投的就是好朋友 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2025-2026学年·山东临沂·期中）友谊是人生永恒的话题。以下情境对友谊认识正确的是（   ） 序号 情境 认识 ① 小刚有心事，我决定问个明白，看怎么能帮助他，他却不想说 关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ② 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人 交友需要讲原则，当朋友做错事，我们要积极规劝，帮助朋友及时改正错误 ③ 小川认为我只能是他的好朋友，不允许我和其他朋友交往 这是真正的友谊，友谊是一种亲密的关系 ④ 小亮在我惆怅的时候安慰我，和我分享有趣的事情 友谊可以带来快乐和温暖，让人向往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025-2026学年·山东日照五莲县-11月·期中）小东和朋友因解题方法不同吵架，化解矛盾的合理路径是（   ） ①换位思考，相互谅解 ②坦诚交流，解决冲突 ③冷静下来，稳定情绪 A．③→①→② B．③→②→① C．②→①→③ D．①→②→③ 10．（2025-2026学年·山东聊城·期中）七年级同学小美在日记中写道：“我每天放学回家，爸爸妈妈都没有下班，我一个人在家真有点孤独！不过，我写完作业以后就在网上聊天，与朋友倾诉心声，解除了许多寂寞。”小美之所以再也不孤独，是因为（   ） ①网络开启了通往世界的又一个窗口，拓展了我们的朋友圈 ②网络为我们提供了一个与人交往、建立友谊的平台 ③网络信息良莠不齐，容易使我们上当受骗 ④我们要正确使用互联网，慎重结交网友 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 11．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）《九章·橘颂》：“愿岁并谢，与长友兮。”友谊是真挚而美好的，同时也是需要精心呵护的，下列能够使你和朋友的友谊更长久的做法是（   ） ①对朋友坦诚，不能有自我空间 ②生活中需要学会关心和尊重对方 ③需要学会处理朋友之间的矛盾 ④若朋友违背原则，可以宽容原谅 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．（2025-2026学年·山东高密·期中）《论语》中说“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”荀子说：“君子之交淡若水。”对此，你认为正确的是（   ） ①交友要理性，要慎交友、结好伴 ②交对自己有利的朋友，不交夸夸其谈的朋友 ③朋友间不要关心太多，要“淡若水” ④朋友间要相互尊重，不应带功利色彩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2025-2026学年·山东济南·期中）【携手并肩同行，构建和谐关系】 任务一：解决同伴困惑 同学们围绕“我与他人交往过程中的困惑”展开交流，以下是三个同学的发言内容。 （1）选取其中一位同学的发言，并帮助他（她）解决成长中的困惑。 任务二：制定“暖心行动”方案。 爱，不仅要说出口，更要做出来。为了感谢生命中最重要的引路人——辛勤的老师、无私的父母和知心的朋友，我们发起“暖心行动”。让我们用具体的行动，为他们送上一份最真挚的温暖与惊喜。 （2）请制定一个“暖心行动”方案。（不能出现个人信息） “暖心行动”方案行动对象：________________________________________________ 行动内容：________________________________________________ 预期效果：________________________________________________ 14．（2025-2026学年·山东德州·期中）道德与法治课上，同学们探讨“什么是真正的友谊”这一话题时，小锡和小珊各执己见，激动，发生冲突。化解他俩冲突的合理路径是（   ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 ④坚持己见，直到对方认错为止 A．①→③→④ B．①→②→④ C．①→③→② D．②→③→① 15．（2026·山东滨州·质量检测）小宁回顾了初中与朋友小海相处的一些细节，同学们做了以下微点评，其中合理的是（   ） A．刚进入新的班级，小海主动与我交流——建立友谊，需要尊重对方 B．我不想说的秘密，小海会一直追问我——建立友谊，需要持续行动 C．需要帮助时，小海会给予我积极的回应——呵护友谊，需要关怀对方 D．小海没完成作业，要我拿作业给他抄——呵护友谊，需要顺从对方 16．（2025-2026学年·山东·期中）小亮：“小刚，我看你最近有点不对劲，是不是家里发生什么事情了？” 小刚：“我最近有点不太舒服，具体不方便说，你就不要问了。” 假如你是小亮，你会（   ） ①换位思考，体谅朋友 ②埋怨生气，断然绝交 ③继续追问发生何事，帮朋友解决问题 ④把握好彼此的界限和分寸，留有空间 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 17．（2025-2026学年·山东滕州·期中）网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友，需要学会（   ） A．理性辨别、慎重选择 B．保护隐私、伪装自己 C．敞开心扉、被动交往 D．以诚相待、毫不隐瞒 18．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）七年级女生小妍结识了一个网友，他们相互倾诉心事，分享秘密。小妍的好朋友小雯得知此事后，提醒道，“网络毕竟是虚拟的，当心被骗啊！”小妍应该（   ） A．删除网友的全部信息 B．理性辨别、慎重交往 C．告知住址、视频聊天 D．只交小雯这一个朋友 19．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）小英是一个热心人，对朋友可谓是“关爱备至”。朋友的任何一件事她都抢着拿主意，却让她的朋友有些反感，小英很沮丧。小英没有意识到交友（   ） ①要表现出真诚 ②需要尊重对方 ③需要用心关怀 ④要掌握分寸感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）解锁交往困惑赋能快乐成长 初中是人生成长的重要阶段，我们生活在由家庭、校园和集体构成的关系网络中。一项面向同龄人的调研显示，许多人在日常交往中常被一些“小烦恼”困扰：例如，渴望父母的信任却又在手机使用上与他们冲突不断；钦佩老师的博学却在请教问题时心怀胆怯；珍视朋友的陪伴却因小事摩擦而不知所措；期待融入新集体却在团队合作中感到无所适从。 为帮助同学们化解这些烦恼，你所在的班级计划制作一本《初中生交往破局攻略》请你参与并完成以下任务： 【方法探索】 （1）请从上述“小烦恼”中任选一例，结合你成功解决类似问题的经历，总结出一套“关系破局三步法”，并为你总结的每一步凝练一个“破局要诀”（如：“主动破冰”、“换位思考”等），为同学们提供清晰的行为指引。 初中生交往破局攻略 ◆烦恼: ◆关系破局三步法 第一步：破局要诀： 具体做法： 第二步：破局要诀： 具体做法： 第三步：破局要诀： 具体做法： 【反思升华】 （2）在完成了具体的“破局攻略”后，相信你已从解决问题的“经历者”跃升为方法的“总结者”。请将你的交往感悟凝练成具体的建议，完成下面的总结表格。 交往对象 相处之道（核心原则） 交往之法（具体行动，两条） 与团队 示例：合作与担当 示例：积极参与、主动作为，积极承担团队责任； 与父母 与老师 与朋友 21．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）这天，小明和一群队友正在打篮球，朋友小辉来告诉大家，自己的堂弟在班上被其他同学欺负了，请他们帮忙，去“教训”下对方。如果你是小明，你会（   ） A．答应，义无反顾地帮助朋友 B．拒绝，友谊不能没有原则 C．答应，但是不能白白地帮忙 D．看情况，大家都去我就去 22．（2025-2026学年·山东济南·期中）【成长之路 你我同行】 成长同行 情境一：一天放学，突然降温，妈妈拿着外套在校门口接小华，小华冲着妈妈嚷嚷：“我都这么大了，就这温度，我又不冷，至于吗?”回家后，妈妈有点伤心，小华也觉得自己有点“过火”。 任务一：请你帮小华支两条道歉妙招。 情境二：小龙对好友明明“有求必应”耐心细致地给他解答疑问，而明明对小龙却是“随心所欲”，高兴时帮他解决学习中的困难，不高兴时就“残忍拒绝”，甚至“出言讥讽”。 任务二：你是否看好他们之间的友谊?为什么? 请你完成以上探究任务。 23．（2025-2026学年·山东菏泽·期中）以下几位同学面对友情的态度你认同的是（   ） A．小强约好朋友小明教训一个低年级学生，小明拒绝并给他讲清道理 B．考场上小龙把自己的答案写成小纸条传给小东，帮助朋友取得好成绩 C．小芳发现好友小兰情绪低落，上前主动关心并一直追问原因 D．小伟将好友小林的小秘密告诉同学们，好朋友就应该彼此敞亮 24．（2025-2026学年·山东济南·期中）学习了“友谊之树常青”一课后，老师要求以“友谊”为题写一个总结发言提纲。以下观点可以采纳的是（   ） ①友谊是双向的，并非单方面的给予 ②朋友之间要诚实，不能有任何隐瞒 ③只要是在青少年时期建立的友谊就不会改变 ④呵护友谊需要体会朋友的需求，表达关心和支持 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．（2026·山东青岛·质量检测）朋友和友谊是人生永恒的话题。下列有关友谊的古语与对其的理解对应最恰当的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻——要为知心朋友做任何事 B．友直，友谅，友多闻，益矣——要与正直、诚信的所有人交朋友 C．有朋自远方来，不亦乐乎——要多与远方的人交朋友 D．独学而无友，则孤陋而寡闻——要主动交友，开拓眼界 26．（2025-2026学年·山东临沂·期中）“赛场上，全红婵和陈芋汐是旗鼓相当的对手，也是并肩作战的战友。生活中，她们则是一对好姐妹，相互陪伴，一起长大。”央视解说员对全红婵和陈芋汐这对中国跳水“双子星”的点评告诉我们（   ） A．朋友间要保持一定距离 B．人与人之间会自然地产生友谊 C．竞争并不必然伤害友谊 D．真正的朋友之间是没有竞争的 27．（2025-2026学年·山东日照五莲县-11月·期中）阅读材料，回答问题。 同学甲：对待朋友要宽容，要互相体谅，不管朋友犯了什么错，我们都要支持他，否则还叫什么朋友。 同学乙：我最近遇到头疼的事，我和朋友小红发生了矛盾，她现在不理我了，我也准备不理她了。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对两位同学的观点进行辨别与分析。 28．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）【感谢朋友】 快乐与人分享，快乐就会加倍；痛苦与人分担，痛苦就会减半。那个肯与你分享也肯与你分担的人，就是朋友。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 （1）列举一件朋友对自己帮助和影响的事例，并将你的感谢表达出来。 【交友智慧】 小林的好朋友小夏今天早上忘记带作业了，想借他的作业抄抄救救急。小林想到这是好朋友的请求，不好拒绝，虽然内心觉得这样不对，但还是选择答应了。 （2）结合所学知识，请你对小林的做法进行评析。 29．（2025-2026学年·山东德州·期中）我是小川的好朋友，有一次，我把他去网吧打游戏的事告诉了他父母。小川回家被爸妈批评后指责我多管闲事，且以后他不再搭理我了。下列观点正确的是（   ） ①友谊是有原则的，为朋友做事有分辨②朋友之间只能表扬 ③帮助朋友改正缺点，才是真正的朋友④友谊很脆弱，说翻就翻 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 30．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（   ） A．对朋友不能过分依赖 B．友谊不能没有原则 C．珍视友谊就要无条件帮助对方 D．朋友间应该平等，互相尊重 31．（2025-2026学年·山东青岛·期中）友谊让我们感受到生活的美好。下表与朋友相处的情景中做法正确的是（   ） 序号 情景 做法 ① 网上认识的陌生网友提出线下见面 爽快答应，只身一人前去 ② 我和朋友因为一点误会产生矛盾和冲突 与朋友共同协商，寻找解决方式 ③ 朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训他 支持朋友的做法，意气相助 ④ 朋友闷闷不乐，问她原因，什么也不想说 尊重朋友，把握好分寸 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 32．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）小敏和小琴原本是好朋友，但是最近因为一次误会，两人的关系变得很紧张。小敏想化解与小琴的矛盾，她应该（   ） A．等待小琴主动道歉 B．不再与小琴交往，重新寻找新朋友 C．找机会与小琴沟通，消除误会 D．在背后说小琴的坏话 33．（2026·山东禹城·中考真题）【探寻友谊真谛缔结真挚友情】 2024年巴黎奥运会赛场上见证了美好的一幕：陈芋汐在全红婵夺得冠军后紧紧地抱住了她，表示祝贺。陈芋汐与全红婵两位年轻的中国跳水队员，不仅在运动成绩上光彩奇目，她们的友情也展现了竞技体育中可贵的温暖，两人一路走来，一起训练，一起为国争光，互相鼓励，彼此分享，面对挫折携手同行，赛场上相互支持，平等交流。面对好友的胜利，真心献上祝福，用行动写就了“有一种友谊叫彼此成就”。 （1）请你结合材料运用所学知识对这种友谊进行点评。 小东的交友困惑 我的建议 进入初中，我很想与新同学交朋友。见面主动打招呼，但是对方竟然不理我，我感觉很没有面子。 ①____ 好友小林他需要帮助时候就很热情求我，我需要他帮助是总是说很忙推辞。 ②____ 好友小兰得知我爸妈发生争吵的事，偷偷告诉了同学，同学们议论纷纷。 ③____ （2）运用所学知识，针对上述小东在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。 34．（2025-2026学年·山东青岛·期中）小阳发现朋友小浩最近总是拒绝参与小组合作，原本积极分享的他变得沉默寡言，小组任务进度也因此受影响。小阳想了解情况并帮忙，可小浩却不耐烦地说：“我不想配合，你们自己做吧。”对此，小阳应该（    ） ①耐心倾听，表达关心    ②调整分工，强迫参与 ③主动沟通，提供支持    ④批评指责，独自承担 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 35．（2025-2026学年·山东青岛·期中）心灵港湾友谊天空 家庭是我们成长的温暖港湾，朋友是我们青春路上的同行伙伴。让我们走进与家人、朋友的成长时空镜头，在温暖的情感陪伴中不断成长。 【共绘家庭美好画卷】 小明分享的家庭生活：放学后爸爸陪伴指导我学习，妈妈为我做可口的饭菜；一家人有空就去看望爷爷奶奶；周末，自己会力所能及的帮爸爸妈妈分工做家务；茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。我家里充满着幸福，我感到无比自豪。 （1）请分享你印象中最深刻的家庭美好瞬间，感受家的温暖。 （2）运用所学知识，谈谈小明的家庭生活为我们建设美好家庭带来怎样的启示? 【浇灌友谊成长之树】 小杰和小明是同班同学，他们因为共同的兴趣爱好————篮球，成为好朋友。在一次篮球比赛中，小杰因为一个关键球的失误导致球队输掉比赛，小明虽然心里失望，但他并没有责怪小杰，反而鼓励他说：“没关系，我们下次再努力。”小杰对此非常感激。 小杰帮助小明克服学习上的困难，在小明遇到挫折时给予鼓励和支持。他们互相帮助，共同进步。然而，在一次小组讨论中，小杰和小明因为对某个问题的看法不同而产生争执。小杰坚持自己的观点，而小明则认为小杰的想法不够全面。争执逐渐升级，两人开始互相指责，甚至不理对方，形同陌路。 （3）结合小杰和小明的故事，运用所学知识谈谈我们应如何建立和呵护友谊? 36．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）演讲比赛后，小林因忘词失误忍不住哭了。小森轻声安慰道：“我知道你为比赛准备了很久，现在肯定特别不好受。哭吧，哭出来，会好受些。”看到小林纠结要不要找老师说明失误原因，他又补充道：“想去的话我陪你，不想去咱们就聊聊天。”小森的做法（   ） ①是关心和支持朋友的表现 ②是尊重朋友的表现，给予朋友积极合理建议 ③正确处理了朋友间的矛盾和冲突 ④不值得学习，因为安慰并不能真正解决问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．（2025-2026学年·山东乐陵·期中）【友谊是人生永恒的话题】 与朋友交往，让我们感受到生活的美好，也会有一些烦扰。请和同学们一起品味友谊的滋味吧！ 甜 我： 酸 小丽：小文是我的好友，在美术课我没有带颜料时请我与他共用颜料。前几天我们一起复习迎考，由于心理紧张焦躁，在他向我求教数学试题时，我不耐烦地回绝了他。看到他悻悻地回到座位上，我心里很不是滋味…… 苦 小明：“飞鱼”是我聊了很长时间的朋友。他很懂我，我们每次聊天都非常愉快。前几天，他说自己得朋友得了重病，急需用钱，让我也帮帮忙。可是，当我转账过去后，他就把我拉黑了！ 辣 小川：今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，救救急。他却不肯，害我挨我一顿批评。中午放学，我跟他大吵了一架！ （1）请分享你与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜” （2）请在“酸”“苦”“辣”中任选一种，对讲述者处理与朋友关系的做法进行评析。 38．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）演讲比赛失利，小林在后台偷偷抹眼泪。小森轻声安慰道：“我知道你为比赛准备了很久，结果不如意，你心里肯定很委屈”。当小林纠结要不要找老师时，小森说：“怎么都行，你想去我就陪你，想散心我也在。”在这份体谅里，小林渐渐平静下来。小森的做法（   ） ①是关心和支持朋友的表现     ②给予朋友积极合理建议，是尊重朋友的表现 ③正确处理了朋友间的矛盾和冲突 ④不值得学习，因为安慰并不能真正解决问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 39．（2025-2026学年·山东德州·期中）【友谊之路·智慧同行】 小川和小华是好朋友。班级竞选班委时，小华当选，小川却落选了。某天自习课小川因违反课堂纪律被小华告知老师，从此，小川不再和小华说话，他认为“真正的朋友就应该无条件地支持对方，哪怕对方做错了事，也要和他站在一起。”小华却告发自己，不算是真朋友了。 （1）请你结合所学知识，对材料中小川的观点进行辨析。 （2）如果你是小华，听了小川的话，你会怎样处理你与小川的关系？ 40．（2025-2026学年·山东聊城·期中）在某初中校园网的学生论坛上，有学生发帖子说：“在班里，我一个朋友都没有，同学们都很排斥我，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。我怎样才能与同学建立友谊呢?”对此，你的建议有（   ） ①建立友谊，互相鼓励，共同进步   ②建立友谊，需要放弃尊严 ③建立友谊，需要需要真诚和热情   ④建立友谊，需要学会关心和尊重对方 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $