专题03 梦想始于当下（期中真题汇编，山东专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“少年有梦”与“学习圆梦”两大考点，精选山东各地期中及中考真题，以神舟航天员、感动中国人物等真实情境为载体，融合价值引领与实践体验。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|约30题|梦想的价值、学习的意义|结合杨振宁、袁隆平等案例，考查对梦想与学习关系的理解| |材料分析题|约10题|实现梦想的途径|以张洪章、叶光富航天经历为素材，分析个人梦想与国家发展的联系| |实践探究题|约5题|规划与行动|设计“圆梦规划书”“成长探索宣言”，引导学生将梦想转化为具体行动|

专题03 梦想始于当下 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 考点01 做有梦想的少年 1．【答案】①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，张洪章将航天梦想落实到日复一日的学习与研究中，用坚持与执着为梦想奠基；②中学时代是人生发展的重要阶段，为我们的一生奠定重要基础，张洪章在中学阶段埋下航天种子，明确努力方向，开启追梦征程；③学习需要自觉、主动的态度，张洪章积攒零花钱买书、刨根问底解决疑问，以积极的学习态度提升自我，为实现梦想储备知识；④个人梦想与时代脉搏紧密相连，张洪章将个人航天梦融入国家航天事业，让梦想更具价值与意义 2．【答案】①我的梦想：成为一名乡村教师；②自身优势：性格温和有耐心，喜欢与小朋友交流，学习成绩较好，善于总结学习方法；③自身不足：表达能力有待提升，组织能力不够强，对乡村教育现状了解较少。 3．【答案】B 4．【答案】B 5．【答案】D 6．【答案】B 7．【答案】A 8．【答案】A 9．【答案】（1）①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就有希望。③有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。④做有梦想的少年应当树立远大志向；要早立志，立大志，立长志。⑤做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）①小君的观点是错误的，小文的观点是正确的。 学习意义的角度：①学习成就梦想。②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。③学习是我们成就梦想的重要路径。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 梦想实现的角度：①需要我们努力学习、善于学习。②我们要发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习。③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④积极参加社会实践活动。 （3）我做事负责，但有时也会粗心马虎。同学和老师夸我是“靠谱的小助手”。我会带着大家的期望不断学习、改正缺点、挖掘自己的潜能，和同学们一起进步，成为更优秀的自己！ 10．【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）我的梦想：当一名救死扶伤的白衣天使。 行动方案：现在：努力学习科学文化知识，勇于创新、勤于实践；不怕吃苦，顽强拼搏等； 将来：立足自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，热情为患者服务。 一辈子：坚守梦想，执着追求，不忘初心，牢记使命。 11．【答案】A 12．【答案】（1）外部条件：国家重视科技创新，学校开设特色课程，专家指导支持。 （2）行动：培养创新兴趣，参与实践活动，勇于探索挑战。 13．【答案】B 14．【答案】B 15．【答案】B 16．【答案】C 17．【答案】B 18．【答案】（1）①少年梦想应紧扣国家需求，他自幼立志科技强国，成年响应航天选拔号召，将个人志向融入国之大业。②实现梦想需要坚持不懈的努力，面对困难不放弃。他自小攒钱买书、科研阶段熬夜攻关、航天员训练中全面提升，以持之以恒的付出筑牢圆梦根基。③追梦需灵活调整且坚守初心，虽错失心仪专业，却干一行爱一行，最终实现从科研人员到航天员的蜕变，践行报国誓言。 （2）我的梦想是：成为一名环保志愿者，助力生态环境保护行动上：①每周阅读1本环保相关书籍或文章，了解环保知识和最新动态；②积极参与学校或社区组织的环保活动，如垃圾分类宣传、植树造林等；③从身边小事做起，节约水电、减少使用一次性用品，带动家人和同学践行环保理念；④建立环保打卡记录，每周总结自己的环保行为，持续改进；⑤学习环保宣传技巧，制作环保手抄报、短视频，向更多人传递环保理念。 19．【答案】B 20．【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 ④梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 （2）①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ②学习可以提升我们的思想品德和能力。 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ④生活中的点点滴滴都是学习。 ⑤要发现并保持对学习的兴趣，主动学习。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 ⑥积极参加社会实践活动，帮助他人，服务社会。 （3） 考上理想高中。 努力学习；持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 21．【答案】B 22．【答案】C 23．【答案】A 24．【答案】（1）杨振宁先生的梦想有：获得诺贝尔奖；助力国家科技发展，为中国科技崛起培养人才，贡献力量。 杨振宁先生的梦想让我明白：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；梦想能促进人类社会的发展和进步；每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量； 杨振宁先生的梦想还告诉我们：梦想的实现需要坚持与努力，面对困难，他从未放弃；我们应树立远大志向，早立志，立大志，立长志；我们的梦想要与时代脉搏紧密相连，我会以杨振宁先生为榜样，脚踏实地，让梦想在努力中绽放。 （2）杨振宁先生调整研究方向启示我们要正确认识自己，并努力做更好的自己。 正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界；我们可以通过对自我的全面分析来认识自己；也可以通过他人评价来认识自己；我们要学会接纳自己；不断完善自己；不断发展自己的潜能，做更好的自己。 25．【答案】（1）①少年梦想应与国家命运、民族复兴紧密相连，树立有价值、有意义的崇高梦想；②梦想是人生的前进方向和精神动力，能激励我们克服困难、不懈奋斗；③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，用一生践行初心使命 （2）①学习是实现人生价值、报效国家的重要根基，要树立终身学习的理念；②学习需兼顾知识积累与品德涵养，做到德智体美劳全面发展；③学习要讲究方法，善于博览群书、勤做笔记、审慎思考，将理论与实践相结合 26．【答案】（1）①少年的梦想应与个人的人生目标紧密相连，明确的目标能为成长指明方向； ②梦想应与时代的脉搏紧密相连，与国家需求相结合，才能更有价值和意义； ③实现梦想需要付出不懈的努力，要脚踏实地、坚持不懈，将梦想落实到具体行动中； ④面对困难和挫折，要坚定梦想信念，不轻易放弃，在坚持中接近梦想。 （2）①挫折是生命成长的一部分，面对困境要培养坚强的意志，勇于战胜困难； ②学习是改变命运的重要途径，要珍惜学习机会，刻苦努力，提升自身素养； ③要将个人成长与家庭责任、国家发展相结合，树立远大理想，增强社会责任感； ④做出人生选择时，要以国家利益为重，主动承担时代使命，在奉献社会中实现人生价值。 27．【答案】B 28．【答案】A 29．【答案】C 30．【答案】A 31．【答案】D 32．【答案】A 33．【答案】D 34．【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 ④只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量。 ⑤做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ⑥做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①努力学习、善于学习。②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动。⑤帮助他人、服务社会，为实现中国梦贡献力量。 （3）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所； ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；④家是社会的基本细胞。 （4）我的目标：在初中阶段保持年级前10%的学业成绩   行动计划： 1. 时间管理： 制定每日学习时间表（如晚自习完成作业+预习，周末2小时专项突破）；使用“番茄工作法”（25分钟专注+5分钟休息）提高效率。 2.学科强化： 数学/英语薄弱环节每周额外练习3小时（如错题本整理+针对性刷题）；每月与学科老师沟通一次学习反馈。 3.阶段性检验： 设立月考目标（单科进步5分，总分排名稳步提升）。 4. 监督与调整： 每月末召开“家庭会议”复盘进展，根据期中/期末成绩动态调整时间分配。 35．【答案】B 36．【答案】B 37．【答案】C 38．【答案】做时代的追梦人与圆梦人 青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为新时代青少年，我们既是追梦者，更是圆梦人。 追梦需要树立远大理想，将个人梦想融入国家发展、民族复兴的伟大事业中，像习近平总书记嘱托的那样，把对祖国的情感贯穿学业与事业追求，让理想成为前行的灯塔。圆梦离不开扎实奋斗，我们要珍惜校园时光，心无旁骛学好知识、学会做人，用勤奋学习为青春远航积蓄动力，以增长本领为青春搏击增添能量。 同时，我们还要主动走出课堂，用脚步丈量祖国大地、用耳朵倾听人民呼声，在实践中感受时代脉搏，将个人成长与社会需求紧密结合。唯有以激情坚守理想、以奉献践行使命，才能在时代浪潮中实现梦想，为祖国发展贡献青春力量。 39．【答案】（1）小鸣的观点认识到了梦想与现实之间存有一定距离，但是把二者看成是永远无法相交的两条平行线是错误的。 只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇。我们不能因为眼前的困难和挑战就去质疑实现梦想的可能性。 我们要保持对梦想的追求和热情，不断努力，争取让梦想变为现实。 小君认为总有一个梦想会在现实中开花是正确的。 有了梦想，只要通过不懈的努力和坚持，即使过程再艰难，也有机会距离梦想更近一步，总会有一个梦想会实现。 我们应该保持对梦想的信念和追求，不断努力，相信总有一个梦想会在现实中开花。 （2）杨振宁12岁立下“拿诺贝尔奖”的远大志向，早立志，立大志，立长志，是他奋斗的原动力； 他16岁开始在艰苦的环境里苦读，后来出国深造，说明他能规划未来，确定个人发展目标，并制订行动方案，持之以恒，落实行动； 他诚实承认自己动手能力不强，转换研究方向说明他能正确认识自己，重视他人评价，并不断完善自己，不断发掘自己的潜能，努力做更好的自己； 他一生的学习经历体现出他努力学习，并善于学习，保持对学习的兴趣，自觉主动地学习； 他晚年回国为中国科学界培养人才，说明他能学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 杨振宁先生正是通过自己脚踏实地的努力把梦想变为现实。 40．【答案】D 41．【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将自己的梦想与祖国的需要结合起来。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 42．【答案】B 考点02 学习成就梦想 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】（1）① 培养自主学习能力；② 注重平时积累；③ 制定科学计划。 （2）桂海潮因航天梦立志奋斗，启示我们尽早树立明确目标（如考入理想高中、掌握特长），将梦想转化为学习动力。他勤奋学习“名列前茅”、博士期间“千方百计搞懂问题”，说明梦想要靠扎实努力。我们应专注课堂、高效完成作业，针对薄弱环节（如数学难题）主动攻克。他二十年如一日“踏实耕耘”，提醒追梦路上需持久坚持。我会设定阶段目标（如月考进步），在挫折时调整心态，相信积累的力量。 4．【答案】D 【答案】5．D 6．D 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】D 10．【答案】A 11．【答案】B 12．【答案】C 13．【答案】A 14．【答案】A 15．【答案】D 16．【答案】A 17．【答案】D 18．【答案】A 19．【答案】D 20．【答案】D 21．【答案】A 22．【答案】A 23．【答案】D 24．【答案】D 25．【答案】C 26．【答案】A 27．【答案】A 28．【答案】A 29．【答案】C 30．【答案】B 31．【答案】B 32．【答案】B 33．【答案】A 34．【答案】C 35．【答案】C 36．【答案】B 37．【答案】C 38．【答案】C 39．【答案】D 40．【答案】B 41．【答案】C 42．【答案】D 43．【答案】D 44．【答案】D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 梦想始于当下 2大高频考点概览 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 考点01 做有梦想的少年 1．（2025-2026学年·山东济南·期中）【追梦圆梦 做更好的自己】 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功。航天员张洪章出生于山东省的一个农村家庭。小时候，他的理想是像钱学森等老一辈科学家一样，用知识改变命运，以科技强盛祖国。中学时，张洪章得知了神舟五号发射成功的消息，他的内心种下了一颗“航天”的种子，有了对航天的向往。张洪章对学习有着极强的执着，积攒下来的零花钱都用来买书看。遇上不懂的问题，非得刨根问底弄明白才罢休，成绩一直名列前茅。大学4年，他的业余时间几乎全泡在图书馆，从化学专著到生命科学文献，一本本啃、一点点学。长大后，他成为一名科研工作者，致力于新能源、新材料领域的创新研究。 2018年，当国家宣布首次从科研人员中选拔航天员载荷专家的消息传来时，点燃了他的飞天梦想。成为一名载荷专家不仅意味着科学理想与飞天梦想的完美融合，也意味着个人成长与时代使命的桴鼓相应。他毫不犹豫在单位第一个报了名，并幸运地通过了层层选拔。 请结合上述新闻资料写一则短评。 2．（2025-2026学年·山东济南·期中）追逐梦想，少年的你充满朝气，富有梦想。 我的圆梦规划书 我的梦想：①       实现梦想的条件 自身优势：②    自身不足：③    请你完成自己的圆梦规划书。（温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观。） 3．（2025-2026学年·山东临沂·期中）以下三个故事反映的共同的主题有（   ） 他是“医心者”，少年目睹父亲病痛，立志济世，选临床医学，2025年9月以渭南新医师宣誓，参与阿尔茨海默病研究。 他是“教航者”，童年受班主任关怀，立志教育，放弃城市中的工作机会，赴贵州山区，助生考入重点。 他是“保绿者”，高中去到长江源考察，立志护绿，大学建环保社团，参与“太湖之光”清淤平台建设，淤泥变肥料。 ①梦想是对美好生活的愿望，应当勇于编织人生梦想 ②行动是梦想的翅膀，只要行动起来就能实现梦想 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④成长需要榜样引领，汲取他人的奋斗力量就能成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026·山东禹城·中考真题）执行神舟十六号飞行任务的徐州籍航天员朱杨柱回顾10余年追梦路程，他坚信，只要坚持初心，不抛弃、不放弃，那些经历过的挫折和考验，都会成为追梦路上的前行动力。这启示我们（   ） ①要争做适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生 ②只要自立自强，就能实现人生理想 ③追逐航天梦是青少年成才的关键 ④要树立明确目标，激发自身的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2026·山东滨州·调研）20世纪著名的探险家约翰·戈达德15岁时列了127项人生的宏伟志愿，经过四十多年的努力，其中绝大部分都实现了。有人问其中奥秘，他说，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量。可见（   ） A．只要努力，梦想就能实现 B．只要有梦想就一定能成功 C．梦想一定会在现实中开花结果 D．梦想能不断激发生命的热情和勇气 6．（2025-2026学年·山东·期中）小美告诉老师：“我想当一名画家，把爸爸妈妈画出来，这样我就可以每天见到他们了。”小文对同桌说：“我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想……”这说明（    ） ①梦想是对未来美好生活的愿望      ②梦想都是一些不切实际的幻想 ③编织人生梦想是我们现在的主要任务      ④梦想可以激发我们生命的热情和勇气 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025-2026学年·山东德州·期中）“火箭专家”于新辰大学毕业后，怀着携笔从戎、航天报国的志向，来到大凉山深处的西昌发射场，用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花。于新辰的事迹说明（   ） ①个人的梦想与时代脉搏紧密相连     ②梦想能不断激发我们的热情和动力 ③有梦想一定能实现     ④梦想与现实是平行线，永远无法相交 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 8．（2025-2026学年·山东济南·期中）航天员陈冬从飞行员到航天员，从首次飞天到三度出征，他的飞天梦想是由繁重学习、艰苦训练和一次次自我突破铺就的。陈冬的故事告诉我们（   ） A．实现梦想离不开个人的努力 B．有梦想就会实现人生目标 C．发掘自身力量必须依靠外力 D．困难更有利于梦想的实现 9．（2025-2026学年·山东济南·期中）【学习榜样人物，汲取成长力量】 任务一：阅读2024年度感动中国人物事迹，完成下列要求。 梁恩杰，中国探月工程的首任总指挥。他从小就对宇宙奥秘心向神往，产生了搞科学研究的愿望。从哈工大到清华，他孜孜不倦地汲取知识，将个人理想与国家需要紧密结合，投身于祖国的航天事业。他常说：“我们中国人，就是要做我们自己的星，自己的箭，自己的‘嫦娥’。”在他的带领下，“嫦娥一号”成功绕月，实现了中华民族千年奔月的梦想。 庞众望出生在一个极为困难的家庭。面对生活的重压，他并未怨天尤人，而是埋头苦学，因为他深知只有通过学习才能改变自己的命运。2017年，他考入清华大学精密仪器系，后直博攻读博士学位，实现了人生的华丽转身。他说“科技只有掌握在自己的手中才是科技，我们这代人的使命，就是科研兴国”。 （1）梁恩杰的故事对你做有梦想的少年有什么启示？ （2）运用所学知识，请对两位同学的观点进行评析。 任务二：开启“成长”探索之旅，整理属于你自己的“成长启动背包”。 【背包装备清单】 ♢我的“指南针”（指引方向的优势与品格）♢我的“自省镜”（持续努力进而完善自己） ♢我的“能量棒”（吸收他人的评价与力量） ♢我的“旅行图”（更好的自己的规划目标） （3）请将你“成长启动背包”里的四件装备（指南针、自省镜、能量棒、旅行图）串联起来，运用“认识自我”相关知识，写一段不少于80字的“我的成长探索宣言”。 10．（2025-2026学年·山东菏泽·期中）逐梦太空,圆梦太空。 2024年4月25日，叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。这是他第二次太空之旅，对于叶光富而言，他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀。 儿时的叶光富看着飞机带着发动机的轰鸣声从头顶掠过，希望有一天自己也能驾驶飞机像鸟儿一样翱翔蓝天。转眼到了高三，空军招飞的消息传到他所在的学校。从小就梦想飞行的叶光富怦然心动，成功进入空军长春飞行学院成为一名飞行学员。 2010年5月，叶光富加入航天员队伍，成为一名航天员。虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛。对叶光富来说，最有挑战的要数出舱活动水下训练。穿上厚重的水下训练服在水下持续作业五六个小时，还要克服水的阻力以及服装40千帕的压力。结束训练后，叶光富戴的两层手套和内衣都汗湿透了。备战空间站任务以来，这样的训练已完成了数十次。 2021年10月16日，叶光富带着他奋战了11年的飞天梦想，和翟志刚、王亚平一起乘坐神舟十三号载人飞船直冲云霄。从太空返回后，叶光富被中共中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号并获“三级航天功勋奖章”。身体失重，心灵不会失重。叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民。 （1）结合所学知识和叶光富的逐梦远征经历，谈谈梦想有何价值? 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （2）请你完成自己的圆梦规划书。（答题要求：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观，120字左右） 圆梦规划书 我的梦想 行动方案 现在 将来 一辈子 11．（2025-2026学年·山东济南·期中）李德仁院士是著名的摄影测量与遥感学家。他对测绘的兴趣，从中学时期就开始了，本科被航空摄影测量专业录取，从此开始了他近60年的测绘生涯。在德国攻读博士学位后，李德仁毅然放弃国外优渥条件，回国投身于我国的遥感事业。他不仅在国际上首创了多种方法和理论，也为中国测绘遥感技术从无到有、从有到优的跨越式发展作出了巨大贡献。李德仁院士的经历启示我们（   ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力     ②要早立志，立大志，立长志 ③要努力学习，担当民族复兴大任     ④立志要以自己的兴趣为主，从自身出发 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2025-2026学年·山东乐陵·期中）【逐梦星河，创启新元】5月27日，由中国中学生自主研制的探空火箭“飞燕一号”在青海冷湖发射基地成功发射，飞行高度达10565.7米并传回气象数据。 该火箭由深圳、北市等地中学生历时一年合作完成，总设计师为高二学生王裕宁。他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程，并成立“青少年火箭爱好者联盟”。学校开设航天航空特色课程。 网友赞誉：“少年强则国强”“这是人类满级小孩！”创新人才教育研究会指出，这是我国首枚由中学生自主研制的探空火箭，对激励青少年创新舆有重要意义。 （1）结合材料，运用所学知识分析中学生航天梦想得以实现的外部条件、 （2）作为新时代青少年，你如何以实际行动向这些“满级少年”学习? 13．（2026·山东滨州·质量检测）习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（   ） A．展现青春作为，努力张扬个性 B．编织人生梦想，勇担青春使命 C．学会接纳自我，等待他人助力 D．学会克服惰性，抵制不良诱惑 14．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）陈冬，神舟二十号载人飞船指令长。从一名飞行员到两次进入太空的航天员，他的每一步都与中国航天事业的发展步伐紧密相连。他曾说：“我的梦想，就是一次次飞得更高更远，而这梦想的轨道，正是祖国载人航天工程规划的宏伟蓝图。”他的事迹启示我们（   ） A．梦想的实现关键在于等待合适的机遇 B．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 C．梦想的设定应主要基于自身的兴趣和特长 D．梦想的达成最终取决于克服困难的坚强意志 15．（2025-2026学年·山东济南·期中）徐京坤儿时意外残疾，16岁时，他加入国家残疾人帆船队，从此与航海结缘，开始编织自己的航海梦。2025年2月18日，他驾驶“海口号”成功完成第十届旺代单人不间断环球帆船赛，成为首位完成该赛事的中国船长。面对航行时恶劣的天气，他说：“从未想过放弃。我对航海的热爱和坚定的信念一直支撑着我走到了最后。”徐京坤的故事告诉我们（   ） ①人类需要梦想，社会才能发展与进步             ②有梦想，就会有希望 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题         ④梦想一旦确立就一定能实现 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 16．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）下面这段对话说明实现梦想需要（   ） 现实：站在山顶的你，能拉一把站在山脚的我吗? 梦想：可以，但你得先往上走，伸出手。 A．珍视当下，把握机遇 B．团结协作，共担使命 C．付诸行动，不懈努力 D．行己有耻，见贤思齐 17．（2025-2026学年·山东高密·期中）航天员张洪章在追梦路上坚守 “做国家需要的事，做国家需要的人” 的初心，他热爱太空探索，能够正视自己航天知识储备不足、实操技能欠缺的短板。为此，他制定精准提升计划，在一次次打磨中补齐短板，最终圆梦太空。这启示我们（   ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②学会接纳自己，客观对待他人评价 ③学会欣赏自己，努力成为完美的人 ④紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（2026·山东滨州·质量检测）【富有梦想 谱写华章】 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射，执行此次飞行任务的航天员乘组由张陆、武飞、张洪章3名航天员组成。其中张洪章是载荷专家，让我们一起跟随他的梦想，筑梦青春，肩负国之未来。 1986年，张洪章出生于山东省邹平市。小时候他的理想是像钱学森等老一辈科学家一样，用知识改变命运，以科技强盛祖国。张洪章自小就热爱读书，积攒下来的零花钱都用来买书。他高考时分数稳居全县前列。 2004年，张洪章进入山东大学化学与化工学院。尽管与心仪的生命科学专业失之交臂，但在学习探索中坚持干一行爱一行。本科毕业后，张洪章来到大连化物所，开启5年硕博连读的科研生涯。查文献、设计实验方案、做实验……实验室里，多了一个埋头苦干的身影，常常待到凌晨两三点。 2018年，张洪章接到一份特别的通知：我国启动第三批航天员选拔，范围首次从空军现役飞行员相应扩大至相关工业部门、科研院所和高校的航空航天工程技术与科研人员。张洪章没有丝毫犹豫，第一时间就报了名。“祖国需要有人去太空做实验，我是科研人员，我想去试试！” 2020年9月，张洪章入选第三批航天员。“祖国利益高于一切。”走进航天员大队，门口的标语让他深受震撼。在和同批航天员“竞而不争”的良性竞争中、在“发现问题-解决问题”的循环里，张洪章感到身体素质从弱到强，知识储备从专到全，心理上也更理性、冷静。 此刻，张洪章怀揣报国之心，带着探索之志，在浩瀚太空里为国家航天事业谱新篇，让“做国家需要的人”的誓言在星辰大海间回响。 （1）请结合材料，运用“少年有梦”的相关知识，谈谈张洪章逐梦之路带给你的启示。 （2）生逢伟大时代，人人都是追梦者。请你从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份切实可行的行动计划书。 行动计划书 我的梦想是： 我的行动计划： 思想上：树立远大志向；紧扣时代脉搏，以实现中华民族伟大复兴为己任。 行动上： ① ② ③ 19．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）中华优秀传统文化中，“少年有梦”有着丰富的体现，激励着少年树立远大志向。下列诗句中能体现这一理念的有（   ） ①大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③霜鬓何妨志未休，桑榆奋起再争流 ④须知少日拏云志，曾许人间第一流 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．（2025-2026学年·山东济南·期中）【启航新未来】 为帮助同学们更好地适应初中生活，明确成长目标、规划未来，小蕊所在班级开展了以“中学新阶段，启航新未来”为主题的项目式学习活动。下面是四个小组的学习片段，请你参与其中。 梦想行动小组带领同学们学习了榜样人物南仁东的相关事迹。 南仁东中学时，老师鼓励他要为国家做大贡献，这番话在他心中种下了志向的种子。20世纪90年代，在国际无线电科学联盟大会上，多国天文学家联合提出建造新一代射电望远镜的倡议。当时，活跃在国际天文界的南仁东，怀着回报祖国的赤诚之心，毅然放弃国外优厚的工作待遇，回国力主中国独立建造射电“大望远镜”。他不顾条件艰苦，潜心学习研究最新技术，亲自参与每一个环节的工作，带领团队建成了“中国天眼”工程，推动中国在建设科技强国上迈出了一大步。 （1）结合所学知识，请你谈谈南仁东的故事对做有梦想的少年有何启示。 求知进取小组组织了一场以“悟学习之道”为主题的交流分享会。同学们展开了以下交流。 （2）结合上述对话及所学知识，请你谈谈对学习的认识。 （3）成长规划小组开展了中学时光行动计划倡议。请你结合自身情况，制定你的中学时光行动计划。 中学时光行动计划书 发展目标：________________ 具体行动：________________ 21．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一：我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二：我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（   ） A．所有少年都能够担当起民族复兴的历史重任 B．编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C．在新时代，我们青少年人人都拥有远大的梦想 D．有了梦想，青少年的人生道路就能一帆风顺 22．（2025-2026学年·山东德州·期中）你能读懂下列古语吗？其中体现志向重要性的是（   ） ①功崇惟志，业广惟勤 ②千里之行，始于足下 ③有志者事竟成 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 23．（2025-2026学年·山东曲阜·期中） 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（   ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 24．（2025-2026学年·山东临沂·期中） 12岁时，杨振宁对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖！”。从16岁西南联大透风教室里的苦读，到22岁芝加哥大学的现实阻碍与自我挣扎，他遇到的困难无数，但始终没有放弃对梦想的追求。35岁时，他和李政道先生共同获得了诺贝尔物理学奖，实现了少年时的梦想。他心怀国家，为中国科研事业建言献策。晚年回国定居清华园，创建清华大学高等研究院，倾尽全力培养青年学者，助力中国物理学发展，为中国科学界输送了大量人才，为中国科技崛起贡献力量。 （1）请结合材料概括出杨振宁先生的梦想，并结合他的梦想谈谈你对梦想的认识。 （2）结合所学知识，请你谈谈杨振宁先生调整研究方向的故事对正确认识自我有何启示？ 25．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）分析名人经历探究成长问题 情境一  少年周恩来目睹山河破碎、民族危亡，在进步思想的启迪下，年仅14岁，便在内忧外患中发出“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言，深刻地将个人命运与国家前途紧密相连。这一崇高理想为他的人生注入了不竭的动力与方向，成为肩负民族复兴使命的光辉典范。 （1）周总理少年立志及一生实践的事迹，给予我们关于梦想的启示是（至少三点） 情境二  周恩来总理以学习为报国根基，用行动践行“为中华之崛起而读书”。少年时，他研读革命书籍、关心国事，在获取知识的同时涵养品德、提升能力。进入南开后，他立“读书不虚度”准则，兼顾学业与社团活动。赴日留学时，博览群书并勤做笔记，对思潮审慎比较，坚定信仰。他善学苦读，既成就自我，更为民族寻出路。 （2）周总理以学习为报国根基的做法告诉我们（至少三点） 26．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）品悟榜样力量汲取成长智慧 榜样一  “杂交水稻之父”袁隆平院士曾有一个“禾下乘凉梦”。青年时期他亲历饥馑，目睹了人民的苦难。他将对温饱的朴素愿望升华为“让中国人端牢饭碗”的毕生追求。他将个人对农业科学的兴趣与国家需要紧密结合，数十年扎根田野，埋头研究，最终使梦想成真，解决了亿万人的吃饭问题。 （1）请结合袁隆平院士树立并追逐“禾下乘凉梦”的事迹，谈谈给予我们关于梦想的启示。（至少三点） 榜样二  河北学子庞众望出身贫寒，双亲重病。面对困境，他坚信读书是改变命运、回报家庭的路径。他白天刻苦学习，夜晚照料双亲，终入清华，实现了人生的逆袭。他将个人目标从“让家人过得更好”升华为“让国家变得更好”。为此，他大学深耕精密仪器专业，投身国防课题；毕业后拒绝高薪邀请，选择投身国家科研一线，将个人所学融入强国伟业。 （2）请结合庞众望从寒门学子到国家科研人员的奋斗历程，谈谈给予我们的启示。（至少三点） 27．（2025-2026学年·山东滕州·期中）感动中国2024年度人物庞众望在清华大学的一次采访活动中，讲到“面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的时代使命就是科研报国。”这启示我们（   ） A．梦想是对未来美好生活的愿望 B．做有梦想的少年应紧扣时代脉搏 C．志向是人生的航标和的原动力 D．编织人生梦想是学生最重要主题 28．（2025-2026学年·山东威海·期中）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，9月3日，北京举行了盛大的阅兵仪式。在观看过程中，同学们看到整齐划一的方队，还有那各式各样先进的武器装备，无不展示着我国强大的国防力量。观看此次阅兵直播有助于同学们（   ） A．激发爱国情感，增强民族自豪感和社会责任感 B．快速提升学科成绩，为考入重点高中奠定基础 C．彻底消除学习压力、人际矛盾带来的负面情绪 D．树立追求高端消费、享受优质物质生活的目标 29．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）以下是几位同学关于“梦想与现实”的观点，其中你认为正确的是（   ） ①现实常常把梦想打败 ②梦想即使实现不了，也能引领方向 ③总有一个梦想会在现实中开花 ④梦想与现实是平行线，永远无法相交 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 30．（2025-2026学年·山东德州·期中）在“畅谈青春梦想”主题班会上，同学们纷纷写下自己的青春之梦：小美说要好好学习，将来助力乡村振兴；小芸说学习一门技术，成为大国工匠；小君想成为一名军人，保家卫国。老师引导同学们思考“梦想如果不能实现，还有意义吗？”我认为（   ） A．有意义，梦想让我们的生活更加充实、更有色彩 B．无意义，梦想能不断激发我们对生命的热情 C．有意义，梦想对我们至关重要，有梦想就能前进 D．无意义，但是只要我们努力，就能实现梦想 31．（2025-2026学年·山东聊城·期中）王亚平是个勇敢追梦的人，她说：“人的一生都离不开梦想，我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快发展的节点上，这是我生命中最大的幸运。”这告诉我们（   ） A．要重视团队合作，弘扬集体主义精神 B．只要积极行动，梦想就能实现 C．梦想能够帮助我们找到前进的方向 D．要将个人梦想自觉融入国家发展伟业 32．（2025-2026学年·山东乐陵·期中）2025年高考全国二卷的作文以“梦”为题——“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。要做有梦想的少年，我们应该（   ） ①将个人理想融入国家发展需求          ②紧扣时代脉搏，树立远大志向 ③用持续行动积累圆梦的力量            ④完全按照他人成功的模式规划自己的发展道路 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 33．（2025-2026学年·山东·期中）国家主席习近平在二0二五年新年贺词中指出，中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。作为刚刚踏入初中校门的我们，也要努力为推动中国式现代化贡献力量。为此我们应（   ） ①放弃学习，参加工作，建设美好国家 ②积极追求进步，确立更高的发展目标 ③珍视当下，回避挑战，调整好人生状态 ④努力做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 34．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）【汲取榜样力量照亮前行之路】 2025年8月，清华大学博士研究生庞众望入选《感动中国》2024年度人物。从孝心少年到励志青年，庞众望的故事激励了很多人。以庞众望为榜样，同学们搜集整理了他的经历。 材料一  庞众望出生于一个贫困家庭，父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾行动不便。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。但他一直以积极乐观的心态拥抱生活，并一直抱有“知识改变命运”的愿望。 2017年，庞众望高分考进清华大学，就读精密仪器系，开启了人生新的阶段。进入大学后，他在科研中找到方向，如今科研报国已成为他清晰而坚定的理想，“我们这一代人的时代使命就是科研报国。科技只有掌握在自己手里的才叫科技。” （1）从梦想的角度，谈谈你对上述材料的认识。 材料二  初入清华，庞众望曾因“出身寒门”陷入自我怀疑。但他很快在学术中找到方向，投身光网络信息感知与精密仪器领域研究。凭借不懈努力，他发表多篇SCI论文，获国家发明专利，解决了一项困扰学术界多年的技术难题。导师评价他：“他的科研敏锐度与抗压能力，源于生活磨砺出的极致专注。” （2）学习是庞众望实现梦想的重要路径。中学生应怎样通过学习实现梦想? 材料三  6岁时，庞众望被诊断出先天性心脏病，手术费需4万元。为救儿子，母亲庞志芹拖着残疾身躯挨家挨户借钱，最终在邻里帮助下凑齐费用。这段经历让庞众望铭记：“是母亲和那些善意，让我第一次感受到生命的重量。”母亲虽未受过教育，却用乐观与坚韧为他筑起精神堡垒：“人要往前看，苦难的背后总有光。” （3）根据材料并运用所学知识谈谈家对我们意味着什么？ （4）学习了庞众望的相关事迹后，同学们深受触动。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。请你为自己初中阶段确立一个切实可行又具挑战性的目标，并制定一份行动计划书。 我的目标：____ 行动计划：____ 35．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想智慧，激励着一代代青少年树立并追逐梦想。下列古诗文名句，最能直接体现“少年有梦”这一主题的是（   ） ①大鹏一日同风起，扶摇直上九万里     ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟     ④须知少日拏云志，曾许人间第一流 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 36．（2025-2026学年·山东德州·期中）2025年2月11日，我国在文昌航天发射场使用长征八号改运载火箭成功将卫星互联网低轨02组卫星发射升空，发射任务取得圆满成功。中国航天人追赶、并跑、领跑，50年差距，一举跨越。中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。这说明（   ） A．梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 B．一切伟大成就都是接续奋斗的结果 C．努力就是一种永不服输的生活态度 D．编织梦想是青少年时期的生命主题 37．（2026·山东禹城·中考真题）2025年7月7日，习近平总书记来到山西省阳泉市，向百团大战烈士敬献花篮，参观百团大战纪念馆。习近平总书记意味深长地说，孩子们要争做民族的脊梁，一定要把我们国家建得强盛起来，要为全世界的和平作贡献，做一个堂堂正正、光荣自豪的中国人。这告诉我们，做有梦想的少年要（   ） A．专注个人得失 B．遵从家长安排 C．紧扣时代脉搏 D．符合兴趣爱好 38．（2025-2026学年·山东青岛·期中）时代青年：有梦·追梦·圆梦 如何实现梦想?这是每个青少年都面临的人生之问，也是习近平总书记常与青少年交流的话题。 “年轻人在学校这一步很重要，现在还是心无旁骛，学得文武艺，报得我们13亿人民，报得我们的中华民族、我们的国家，一定扎扎实实地学习，学知识、学做人，然后走向社会。” ——2016年4月26日，习近平在中国科学技术大学考察时的讲话 “广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。” ——2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话 “希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。” ——2022年4月25日，习近平在中国人民大学考察时的讲话 今天的中国，是梦想连接实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。 请你以“做时代的追梦人与圆梦人”为题，写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 39．（2025-2026学年·山东临沂·期中）杨振宁先生的梦想最终变为现实，是不是所有的梦想都能变为现实呢？同学们展开了观点争鸣： 小鸣：梦想与现实是平行线，永远无法相交 小君：总有一个梦想会在现实中开花 （1）请你选择一位同学观点加以评析。（温馨提示：可从点评观点+分析理由+做法的思路作答） （2）结合下面轨迹图内容及所学知识，谈一谈杨振宁先生的梦想是怎样一步步变为现实的？ 12岁时，对父母说 12岁时，对父母说日后要拿诺贝尔奖，立下远大志向。 → 为实现梦想规划未来，克服种种困难，持之以恒，朝着既定目标前进。 → 16岁开始，先后在西南大学、清华大学、美国芝加哥大学学习深造，在艰苦的环境里苦读。 ↓ 晚年回国创建清华大学高等研究院，为中国科学界培养输送人才，实现科研报国梦想。 ← 35岁时，他和李政道先生共同获得了诺贝尔物理学奖，实现了少年时的梦想。 ← 正确认识自己，诚实承认自己动手能力不强，听从老师建议，果断转向理论物理研究。 40．（2026·山东青岛·质量检测）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（    ） A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 41．（2025-2026学年·山东·期中）【做有梦想的少年】 材料一  “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……最终，他如愿进入农艺系。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 （1）袁隆平的故事给了你什么启示？ 材料二  袁隆平说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。 （2）运用所学知识，谈谈你如何“做一粒好种子”？ 42．（2025-2026学年·山东青岛·期中）神舟十九号航天员宋令东讲述他的成长经历：13岁时在观看神舟五号飞船发射成功时就萌发了飞天的梦想。高中毕业后选择成为一名飞行员，驾驶战鹰护卫祖国的长空。2020年被选拔为第三批航天员，通过扎实训练，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（   ） ①正确的人生目标能够指引我们坚定前行 ②少年梦想经过不懈努力就一定能实现 ③个人梦想应与国家的发展紧密相连 ④梦想与现实之间并不存在差距 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 考点02 学习成就梦想 1．（2025-2026学年·山东高密·期中）七年级学生小高梦想成为一名医生，但他总是逃课玩游戏、看电视、闲逛，把学习任务抛之脑后。下列话语可用来规劝小高的是（   ） ①要早立志，常立志，立大志 ②生活中的点点滴滴都是学习 ③梦想的实现需要我们努力学习、自觉学习 ④学习可以让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025-2026学年·山东临沂·期中）国庆假期归来，同学们非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小亮说：“我们一家人去了二龙山风景区，真有意思！”小明说：“我和同学们去敬老院看望老人，很有意义！”小娟说：“我参观了市博物馆，收获很大！”小红说：“我收集了一些植物的叶子，准备把它们制作成标本。”同样的假期，大家的收获却各不相同。对此，下列认识正确的有（   ） ①我们可以从一切经历中学习 ②学习并不局限在学校，社会实践也是学习 ③学会学习，需要掌握科学的学习方法 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．（2026·山东青岛·质量检测）立足当下做有梦想的少年 少年有梦，不仅止于心动，更应付诸行动。 【学习调查】 入校两个月后，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 类型 不需要父母和老师监督，能够自主学习 平时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 30% 44% 26% （1）结合上述统计数据，针对部分同学在学习上存在的问题和自己的实际，请谈谈对你初中阶段的学习有何启示。 【做追梦少年】 该校七年级（2）班正在召开“逐梦筑梦”主题班会，同学们搜集了榜样人物事迹分享学习，请你参与。 榜样事迹 材料一  桂海潮，神舟十六号载人飞船航天员之一。他是中国首位非军人航天员，中国历史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。2003年10月15日，杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空，17岁的桂海潮看到电视上这一幕，被深深地震撼了！他在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。” 材料二  有了梦想，桂海潮学习更有动力。读书的时候，他勤奋学习，成绩总是名列前茅，由于表现出众，被保送读研，并提前完成了博士学业，在2014年获得了北航工学博士学位。学习期间，他不断挑战且提升自己一旦找准目标，便会一头扎进去，只要有不懂的问题便千方百计把它搞明白。二十年后，桂海潮的“飞天梦”终于成真。“一个普通人一路上踏实耕耘，铺就了今天上天揽月的阶梯，他成为他自己的星星。”他的成长历程鼓舞着每一个怀抱梦想和追求成功的年轻人。 （2）阅读桂海潮的追梦之路，结合你的具体实际，谈谈对你追梦圆梦有何启示。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。 4．（2025-2026学年·山东济南·期中）山东刘佳诺同学入选2025年全国“新时代好少年”。她热爱写作，100多篇优秀作品在“学习强国”学习平台等权威平台公开发表；她热心公益，作为校级“微心愿”志愿服务队发起人，她带领40余名同学组织爱心捐赠、志愿服务20余次。从中可以看出，她（   ） ①培养兴趣，确保学习成绩优异   ②参与实践，努力做到知行合一 ③巩固基础，重视书本知识学习   ④热心公益，汇聚向上向善力量 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 习近平总书记用读“有字之书”和“无字之书”生动指代科学文化知识和社会实践知识两种学习方式，深入浅出地为青年解惑释疑读书之道，令人耳目一新。他送给青年这“两本书”,指导他们在学习中总结经验、增强本领，在实践中获取真知、领悟真谛、勉励大家在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质。据此回答下列小题。 5．（2025-2026学年·山东济南·期中）习近平总书记的读书之道告诉我们（   ） ①实践中的学习仅表现为接受和掌握 ②在实践中学习的效果比课堂学习更好 ③除了学校学习，也要重视社会实践 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．以下名言哲语蕴含的道理与习近平总书记的读书之道相匹配的是（   ） A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．立身以立学为先，立学以读书为本 C．择其善者而从之，其不善者而改之 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 7．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）小莉在小组合作学习中，经常贡献自己的想法，也倾听其他同学的意见，小组任务完成得非常出色。这体现了（   ） A．学习只能通过合作来完成 B．合作学习不利于培养独立思考能力 C．合作学习有助于集思广益，共同进步 D．个人努力在合作学习中不重要 8．（2025-2026学年·山东济南·期中）在田野中观察农作物的生长特点，感受人与自然和谐共生；参观科学基地，在奇妙的科学现象中激发探索意识；探寻历史古迹，感受中华优秀传统文化的魅力……中学生走出教室，走进形式多样的社会大课堂体现了（   ） ①到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪 ②说明实践活动比书本学习更为重要，应大力进行推广 ③浪费了宝贵的学习时间，应该更多地从书本中获取知识 ④积极参加社会实践活动，在实践中去探究、发现与体验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2026·山东青岛·质量检测）某校七年级（3）班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活：对此，以下评论正确的是（   ） 9月11日，我们参加了学校开展的应急逃生演练活动 9月27日，我们在班级种植区一起参与了蔬果种植的劳动课 9月30日，全体师生前往烈士陵园共同缅怀革命先烈，坚定爱国理想 ①参加社会实践活动优于学习课本知识，值得推广 ②课堂学习存在局限性，社会实践活动教育意义更大 ③我们的学习内容既有知识的获取又有能力的提升、品德的培养 ④学习并不局限在课堂，生活中的点点滴滴都是学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）“学会学习”是中国学生发展核心素养的重要内容之一。下列做法有助于培养这一素养的是（   ） ①转变学习方式，学会自主、探究学习     ②确定切实可行的学习目标 ③遇到难题坚持自己做，从不向老师和同学请教     ④照搬他人的学习方法 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 11．（2025-2026学年·山东德州·期中）从“小镇做题家”到“摘星星的人”，36岁的桂海潮以载荷专家身份，成为中国航天史上首位戴眼镜的航天员。他以自己的经历，证明了“读书改变命运”这句话的力量。他在一次又一次困难面前不低头不放弃……桂海潮的经历诠释了（   ） ①学习是报国为民的重要基础     ②只要从小学习就一定会取得成功 ③学习是我们成就梦想的重要路径     ④学习能改变命运，让我们收获名利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2025-2026学年·山东临沂·期中）2025年8月，清华大学博士研究生庞众望获评感动中国2024年度人物。他出生于贫困家庭，患有先天性心脏病，他怀揣“科研报国”理想，立志“为国家多做贡献、帮助更多的人”，通过刻苦学习考入清华大学。庞众望的经历诠释了（   ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②学习能改变我们的命运，收获名利 ③学习的目的是提升思想品德和精神境界，实现科研报国 ④学习为报国为民奠定基础 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 13．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）“沂蒙二姐”是一位来自山东的桃农，她在田间地头创作的文字打动了许多网友，在社交平台上走红。她用自己的经历，完美诠释了对读书的热爱，让我们感受到文字的温暖和力量，践行“让阅读成为一种生活方式”的理念。在“二姐”的身上，我们看到了（    ） ①学习需要自觉主动的态度     ②阅读带给我们美好的情感 ③适度的学习压力可以激发我们的潜能     ④学会独立思考、掌握科学的学习方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2026·山东禹城·中考真题）学习不仅仅局限于学校,参加社会实践也是学习。行走的思政课是新时代落实“立德树人”根本任务的重要实践。下列属于该实践的有（   ） ①正正到焦裕禄烈士纪念馆参观学习 ②周周利用双休日在家帮父母做家务 ③新新报名参加冲刺中招课外辅导班 ④航航在道法课上认真听记,独立思考 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 15．（2025-2026学年·山东青岛·期中）为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某中学开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，组织学生参观抗日革命纪念馆、邀请老红军讲故事等。这一系列活动有利于青少年（   ） ①增加学习内容，提高学习成绩 ②丰富生活阅历，充盈精神世界 ③感悟爱国精神，在实践中学习 ④守护铭记历史，自觉担当使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（2025-2026学年·山东菏泽·期中）2024年暑假期间，某中学组织参观工厂实践营活动。同学们了解工厂的生产流程，感受现代化工业的魅力，亲手制作工厂参观感悟作品，进一步培养观察能力和分析能力，增强学习、动手能力。由此可见（   ） ①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ②学习并不局限在学校，我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习 ③读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真本领 ④传统的课堂教学已经过时，不适应学生的全面发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 17．（2025-2026学年·山东乐陵·期中）观察下面《学习金字塔》图片，你认可的说法有（   ） ①课堂听讲不重要，课后应用才是最好的学习方法 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们要善于运用不同的学习方式 ④学会学习，提高学习效率非常重要 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 18．（2025-2026学年·山东·期中）2025年，教育部、中宣部联合印发了《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，通知提出，创新实施书香校园建设工程、阅读资源优化工程等五大工程，鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，以多种形式呈现阅读成果。大力倡导读书学习是因为（   ） ①学习是我们青少年现阶段的基本任务 ②学习能增强我们的能力，增长我们的智慧 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习需要我们具备更加自觉、主动的态度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话启示我们（   ） ①读书让我们体味到学习中的苦与乐②读书需要自觉主动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活④读书能够滋养我们的精神世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．（2026·山东禹城·中考真题）七年级（1）班围绕“掌握科学学习方法·提高学习效率”为主题开展探究活动，下列同学的观点中，你认同的有（   ） ①小林：加强对基础知识的学习和记忆——这样可以将全部知识转化为自己的智慧 ②小易：学习知识贵在理解、消化、吸收——因为知识会在短时间内被遗忘 ③小雪：学会用关联法理解不同方面的知识——可以帮助我们更好地解决问题 ④小楠：要善于理解、运用已学的知识——这样有助于将知识转化为自身的能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）学习道德与法治时，小兰总结了如下学习技巧供大家参考： 知识框架梳理：用思维导图或表格梳理课本的章节逻辑（如“规划初中生活”“做有梦少年”等），明确核心概念和层级关系。 案例分析法：通过新闻、社会热点或历史事件分析问题（如认识自己、梦想等），加深对理论的理解。 这样使道德与法治的学习会更具深度和实践性。这强调了 的重要性（   ） A．学习方法 B．学习习惯 C．学习效率 D．学习态度 22．（2025-2026学年·山东聊城·期中）“开卷有益”启示我们要（   ） A．坚持读书学习 B．学会欣赏自己 C．精心呵护友谊 D．传递美好情感 23．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）2025年10月，某校师生赴高密开展了“文学寻根·国防铸魂”研学活动。他们探寻莫言文学中的抗战历史，在枪支模型拆装中感受科技强军。同学们在知行合一中深刻感悟到，家国情怀并非空谈，而是沉甸甸的责任与担当。这次丰富多彩的研学经历生动地告诉我们（   ） ①参加社会实践比在学校课堂学习更重要、更有价值 ②我们的一切知识都是从社会实践和亲身经历中获得的 ③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④学习不仅仅局限于学校，社会实践也是获取知识、提升素养的重要途径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．（2025-2026学年·山东·期中）七年级某班“转变学习方式”主题班会学习经验交流环节，学习表现优异的小美作了分享：“课堂45分钟时间我抓得很紧，课堂上老师讲的都是精华，掌握了精华，学习就容易多了。回家后我也会制订每天的学习计划，合理安排好每天的学习内容和时间。”根据小美同学的分享，你获得的学习经验是（   ） ①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④积极参加社会实践活动 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 25．（2025-2026学年·山东日照五莲县-11月·期中）今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，呼吸新鲜空气，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（   ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 26．（2025-2026学年·山东滕州·期中）为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，小强打算和同学一起去鲁南人民抗日武装起义纪念馆参观，却遭到妈妈的反对。妈妈说“你是中学生了，应以学习为主。”说服妈妈的合适理由是（   ） ①只有学习课本内容才是学习 ②能力和品德的培养也是学习 ③我们的所见所闻都可以是学习 ④学习仅表现为接受和掌握知识 A．②③ B．③④ C．①② D．①④ 27．（2025-2026学年·山东青岛·期中）2014年以来，全民阅读已连续12年写入《政府工作报告》。为汲取智慧，打造一个充满书香的班级。七年级（4）班决定成立班级阅读小组并开展相关活动，下列活动流程合理的是（    ） ①确定阅读小组成员    ②成员共同选定阅读书目 ③评价此次阅读活动    ④定期分享读书心得 A．①→②→④→③ B．①→③→②→④ C．①→③→④→② D．②→④→③→① 28．（2026·山东滨州·调研）朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”这启示我们（   ） A．学习需要自觉、主动、积极的态度 B．我们所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习 C．如果不学习，人的生命将会枯萎 D．只有不断地学习，才能不断充实自己 29．（2026·山东滨州·质量检测）“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（   ） ①要正确面对学习的压力②读书能充实我们的生活 ③要养成读书的良好习惯④读书只有快乐没有辛苦 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 30．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）学习经验分享会上小明说:“遇到难题时不放弃，思考后再和同学研究，实在不会向老师请教。充分利用碎片化时间学习，尽量避免熬夜。”从中我们收获的有益经验和方法有（   ） ①勤于钻研，做到学思并进        ②注重合作，依赖同学帮助     ③多做难题，体验学习不易        ④合理安排时间，劳逸结合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 31．（2025-2026学年·山东青岛·期中）为厚植家国情怀，某中学举行了“行走的思政课————对话历史，筑梦未来”主题活动，让红色基因在沉浸式体验中薪火相传。活动结束后，同学们发表了对研学的看法，你赞同的是（    ） ①学习就是靠背分和刷题，这种参加红色研学的形式根本不算学习 ②与其花一天时间听讲解员讲红色故事，不如在教室多听两节课 ③学习不仅局限在教室，走进革命旧址、聆听红色故事本身就是最好的思政课堂 ④参与红色研学让我们把家国情怀从课本里“走”出来，在心里生根发芽 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 32．（2025-2026学年·山东济南·期中）今年国庆期间，初中生小南在济南市内进行了一次“文化之旅”的研学活动，下面是他的研学记录。 时间 地点 学习心得 10月1日 山东省博物馆 感受齐鲁文化，中华文化真是博大精深，让人惊叹！ 10月2日 解放阁 革命先烈的爱国精神真让人敬佩，现在的生活真幸福！ 10月3日 山东省科技馆 在实验区亲手验证定律的瞬间，比课本更震撼！ 这表明（   ） ①学习不局限在学校，生活中的所看、所听、所做也是学习 ②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习不仅表现为接受和掌握，探究、感悟也是一种学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 33．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）9月16日，某中学七年级全体师生开展了一次研学活动。在此次研学活动中，学生体验了创意搭建、糕点制作、剪纸、旱地冰壶、翻越逃生墙、葫芦雕刻等项目，这次研学让学生走出课堂，开阔眼界，在亲身实践中学会了思考，培养了解决问题的能力。这说明（   ） ①初中阶段的学习既包括知识的获取，又包括能力的提升等 ②学习并不局限在学校，生活中的所看、所听都可以是学习 ③学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ④研学是学习的最佳方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 34．（2025-2026学年·山东高密·期中）2025年9月，潍坊某中学开设“非遗剪纸进课堂”活动：同学们先在课堂学习剪纸的历史文化与基本技法，再分组设计“潍坊风筝”“十笏园”等本土元素剪纸作品，并到社区展示成果。这体现出（   ） ①梦想的实现需要我们努力学习 ②学习既包括知识的获取，又包括能力的提升 ③实践操作类课程对学生的发展更有意义 ④学习并不局限在学校，在社会实践中也能学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 35．（2025-2026学年·山东德州·期中）“从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为中国史上最年轻的航天员。”这一路他的坚持与蜕变，让我们看到了被学习照亮的人生。他就是神舟十六号航天员桂海潮。从中，我们感悟到（   ） ①学习改变命运，收获极大的名利②学习增强能力，推动梦想的实现 ③学习带来机会，过上悠闲的生活④学习拓宽视野，让世界更加精彩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 36．（2025-2026学年·山东菏泽·期中）近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”这启示我们（   ） ①读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径 ②学习彻底改变了我们的思维方式 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习需要坚强的意志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 37．（2025-2026学年·山东济南·期中）2025年“三八”国际妇女节到来之际，正在中国空间站执行飞行任务的女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次一次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了（   ） ①学习能改变我们的思维方式                     ②学习是报国为民的重要基础 ③学习能改变命运，让我们收获名利             ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 38．（2025-2026学年·山东菏泽·期中）《校外培训行政处罚暂行办法》于2023年10月15日起开始实施。这是教育部为减轻学生的学业负担，促进学生身心健康发展而采取的重要举措。“双减”政策下，正确对待学习需要（   ） ①参加线上教学，忽略家庭教育②聚力课堂教学，注重学习效率 ③讲究学习方法，提高作业质量④拒绝校外培训，强化死记硬背 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 39．（2025-2026学年·山东乐陵·期中）“学贵有法，贵在得法。”下列名言与这句话内涵一致的是（   ） A．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B．志之所趋，无远弗届。志之所向，无坚不入 C．独学而无友，则孤陋而寡闻 D．工欲善其事，必先利其器 40．（2025-2026学年·山东高密·期中）上海海洋大学毕业生马天宇，曾就读于云南华坪女高。2025年毕业后，她选择报名成为西部计划志愿者。马天宇说：“张桂梅老师在我们心中播下了希望的种子，她希望我们走出大山后，将来会回来一部分人再托起大山的希望。”马天宇的经历和选择（   ） ①说明学习不仅关乎个人，更关乎国家和民族的未来 ②旨在运用所学知识助力大山发展，获取更多尊重 ③为了实现自己的梦想，让自己的人生出彩 ④告诉我们要在担当中历练、尽责中成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 41．（2025-2026学年·山东日照五莲县-11月·期中）道德与法治课上，王老师开展议题式教学，设计了下面三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（   ） 子议题一：培养学习兴趣 子议题二：尊重学习规律 子议题三：优化学习方法 A．激发自身潜能 B．正确认识自己 C．做学习的主人 D．在实践中学习 42．（2025-2026学年·山东临沂·期中）2025年9月，中国海军宣布，歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机，已完成在福建舰上的首次弹射起飞和着舰训练。这是我国航母发展历程中取得的又一次突破，标志着福建舰具备了电磁弹射和回收能力，对推进海军转型建设具有里程碑意义。看到这则新闻后，同学们展开讨论，你赞同的是（   ） ①“我也想造航母！明天就去船厂打工，到社会大课堂去读‘无字之书’，学习造航母技术。” ②“航母技术需要顶尖人才，这梦想距离我太遥远，我不可能实现。” ③“造航母的大国工匠们很厉害，我想学习一门技术，成为他们的一员。” ④“科技强军离不开创新，我要努力学习，勇于创新，将来我想报考航空航天专业，研发更先进的飞行器。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 43．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）走访科学基地，激发创新意识；探访历史古迹，增强文化认同⋯⋯中学生走进社会大课堂体现了（   ） A．掌握学习方法比学习兴趣更重要 B．做到“温故知新”，学习理论知识 C．今天，实践学习比书本学习更重要 D．读好“无字之书”，获得更多启迪 44．（2025-2026学年·山东济南·期中）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（    ） ①宽以待人，设身处地为他人着想         ②修身养性，明确自己的人生志向 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从         ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 梦想始于当下 2大高频考点概览 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 考点01 做有梦想的少年 1．（2025-2026学年·山东济南·期中）【追梦圆梦 做更好的自己】 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功。航天员张洪章出生于山东省的一个农村家庭。小时候，他的理想是像钱学森等老一辈科学家一样，用知识改变命运，以科技强盛祖国。中学时，张洪章得知了神舟五号发射成功的消息，他的内心种下了一颗“航天”的种子，有了对航天的向往。张洪章对学习有着极强的执着，积攒下来的零花钱都用来买书看。遇上不懂的问题，非得刨根问底弄明白才罢休，成绩一直名列前茅。大学4年，他的业余时间几乎全泡在图书馆，从化学专著到生命科学文献，一本本啃、一点点学。长大后，他成为一名科研工作者，致力于新能源、新材料领域的创新研究。 2018年，当国家宣布首次从科研人员中选拔航天员载荷专家的消息传来时，点燃了他的飞天梦想。成为一名载荷专家不仅意味着科学理想与飞天梦想的完美融合，也意味着个人成长与时代使命的桴鼓相应。他毫不犹豫在单位第一个报了名，并幸运地通过了层层选拔。 请结合上述新闻资料写一则短评。 【答案】①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，张洪章将航天梦想落实到日复一日的学习与研究中，用坚持与执着为梦想奠基；②中学时代是人生发展的重要阶段，为我们的一生奠定重要基础，张洪章在中学阶段埋下航天种子，明确努力方向，开启追梦征程；③学习需要自觉、主动的态度，张洪章积攒零花钱买书、刨根问底解决疑问，以积极的学习态度提升自我，为实现梦想储备知识；④个人梦想与时代脉搏紧密相连，张洪章将个人航天梦融入国家航天事业，让梦想更具价值与意义 【分析】考点考查：个人梦与中国梦的关系、少年梦想的特点、实现梦想的途径、中学时代的价值、学习等。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人梦与中国梦的关系、少年梦想的特点、实现梦想的途径、中学时代的价值的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张洪章将航天梦想落实到日复一日的学习与研究中，用坚持与执着为梦想奠基→可链接少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动； 关键词②：张洪章在中学阶段埋下航天种子，明确努力方向，开启追梦征程→可链接中学时代是人生发展的重要阶段，为我们的一生奠定重要基础； 关键词③：张洪章积攒零花钱买书、刨根问底解决疑问，以积极的学习态度提升自我→可链接学习需要自觉、主动的态度；   关键词④：张洪章将个人航天梦融入国家航天事业，让梦想更具价值与意义→可链接个人梦想与时代脉搏紧密相连； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025-2026学年·山东济南·期中）追逐梦想，少年的你充满朝气，富有梦想。 我的圆梦规划书 我的梦想：①       实现梦想的条件 自身优势：②    自身不足：③    请你完成自己的圆梦规划书。（温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观。） 【答案】①我的梦想：成为一名乡村教师；②自身优势：性格温和有耐心，喜欢与小朋友交流，学习成绩较好，善于总结学习方法；③自身不足：表达能力有待提升，组织能力不够强，对乡村教育现状了解较少。 【详解】本题考查完成自己的圆梦规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 3．（2025-2026学年·山东临沂·期中）以下三个故事反映的共同的主题有（   ） 他是“医心者”，少年目睹父亲病痛，立志济世，选临床医学，2025年9月以渭南新医师宣誓，参与阿尔茨海默病研究。 他是“教航者”，童年受班主任关怀，立志教育，放弃城市中的工作机会，赴贵州山区，助生考入重点。 他是“保绿者”，高中去到长江源考察，立志护绿，大学建环保社团，参与“太湖之光”清淤平台建设，淤泥变肥料。 ①梦想是对美好生活的愿望，应当勇于编织人生梦想 ②行动是梦想的翅膀，只要行动起来就能实现梦想 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④成长需要榜样引领，汲取他人的奋斗力量就能成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查梦想的意义、梦想的重要性、做有梦想的少年的要求相关知识。 ①：三个故事中的人物均因个人经历树立了人生梦想，体现了梦想是对美好生活的愿望，且勇于追求，故①符合题意； ②：“只要行动就能实现梦想”表述绝对化，忽略了努力、坚持等因素，故②说法错误； ③：三人均树立了明确的志向（如医学、教育、环保），体现了树立远大志向的重要性，故③符合题意； ④：“汲取他人力量就能成功”同样绝对化，成功需多方面因素，故④说法错误。 故本题选B。 4．（2026·山东禹城·中考真题）执行神舟十六号飞行任务的徐州籍航天员朱杨柱回顾10余年追梦路程，他坚信，只要坚持初心，不抛弃、不放弃，那些经历过的挫折和考验，都会成为追梦路上的前行动力。这启示我们（   ） ①要争做适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生 ②只要自立自强，就能实现人生理想 ③追逐航天梦是青少年成才的关键 ④要树立明确目标，激发自身的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 ①：朱杨柱坚持初心、不放弃，体现了青少年应有理想、有本领、有担当，故①符合题意； ②：“只要……就能”的表述过于绝对，实现理想需要多种条件，故②说法错误； ③：追逐航天梦是个人选择，并非所有青少年成才的关键，故③说法错误； ④：朱杨柱明确目标并激发潜能，最终实现理想，故④符合题意； 故本题选B。 5．（2026·山东滨州·调研）20世纪著名的探险家约翰·戈达德15岁时列了127项人生的宏伟志愿，经过四十多年的努力，其中绝大部分都实现了。有人问其中奥秘，他说，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量。可见（   ） A．只要努力，梦想就能实现 B．只要有梦想就一定能成功 C．梦想一定会在现实中开花结果 D．梦想能不断激发生命的热情和勇气 【答案】D 【详解】本题考查梦想的意义。 A：“只要努力，梦想就能实现”说法太绝对，努力是实现梦想的条件之一，但不是唯一条件，还受其他因素影响，故A说法错误； B：“只要有梦想就一定能成功”同样过于绝对，有梦想只是成功的前提之一，并非有梦想就必然成功，故B说法错误； C：“梦想一定会在现实中开花结果”也不准确，梦想的实现需要诸多条件，不是所有梦想都能实现，故C说法错误； D：从约翰·戈达德的经历可以看出，梦想让他心灵先抵达目标，进而激发了他的力量，说明梦想能不断激发生命的热情和勇气，故D说法正确； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·山东·期中）小美告诉老师：“我想当一名画家，把爸爸妈妈画出来，这样我就可以每天见到他们了。”小文对同桌说：“我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想……”这说明（    ） ①梦想是对未来美好生活的愿望      ②梦想都是一些不切实际的幻想 ③编织人生梦想是我们现在的主要任务      ④梦想可以激发我们生命的热情和勇气 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查梦想的意义。 ①④：题干中小美、小文的梦想，都是对未来生活的美好向往，说明了梦想是对未来美好生活的愿望，少年的梦想与人生目标紧密相连，可以激发我们生命的热情和勇气，说法①④正确； ②：梦想不等于幻想，说法②错误； ③：中学阶段，学习是我们的主要任务，说法③错误； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·山东德州·期中）“火箭专家”于新辰大学毕业后，怀着携笔从戎、航天报国的志向，来到大凉山深处的西昌发射场，用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花。于新辰的事迹说明（   ） ①个人的梦想与时代脉搏紧密相连     ②梦想能不断激发我们的热情和动力 ③有梦想一定能实现     ④梦想与现实是平行线，永远无法相交 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查梦想的意义、做有梦想的少年 ①：于新辰的航天报国志向与我国航天事业发展紧密相关，体现个人梦想与时代脉搏相连，故①正确； ②：于新辰因梦想而投身航天事业，说明梦想能激发热情和动力，故②正确； ③：“有梦想一定能实现”过于绝对，梦想的实现需要付出努力，故③错误； ④：于新辰通过努力实现梦想，说明梦想与现实可相交，故④错误； 故本题选A。 8．（2025-2026学年·山东济南·期中）航天员陈冬从飞行员到航天员，从首次飞天到三度出征，他的飞天梦想是由繁重学习、艰苦训练和一次次自我突破铺就的。陈冬的故事告诉我们（   ） A．实现梦想离不开个人的努力 B．有梦想就会实现人生目标 C．发掘自身力量必须依靠外力 D．困难更有利于梦想的实现 【答案】A 【详解】本题考查梦想的知识。 A：陈冬的飞天梦想是由繁重学习、艰苦训练和一次次自我突破铺就，充分体现了实现梦想离不开个人的努力，故A符合题意； B：有梦想就会实现人生目标吗，“就会”说法太绝对，忽视了努力的重要性，故B说法错误； C：发掘自身力量除了依靠外力，还需要发掘自身的潜力，故C说法错误； D：困难在一定程度上有利于梦想的实现。但是”更有利于“说法太绝对，故说法错误； 故本题选A。 9．（2025-2026学年·山东济南·期中）【学习榜样人物，汲取成长力量】 任务一：阅读2024年度感动中国人物事迹，完成下列要求。 梁恩杰，中国探月工程的首任总指挥。他从小就对宇宙奥秘心向神往，产生了搞科学研究的愿望。从哈工大到清华，他孜孜不倦地汲取知识，将个人理想与国家需要紧密结合，投身于祖国的航天事业。他常说：“我们中国人，就是要做我们自己的星，自己的箭，自己的‘嫦娥’。”在他的带领下，“嫦娥一号”成功绕月，实现了中华民族千年奔月的梦想。 庞众望出生在一个极为困难的家庭。面对生活的重压，他并未怨天尤人，而是埋头苦学，因为他深知只有通过学习才能改变自己的命运。2017年，他考入清华大学精密仪器系，后直博攻读博士学位，实现了人生的华丽转身。他说“科技只有掌握在自己的手中才是科技，我们这代人的使命，就是科研兴国”。 （1）梁恩杰的故事对你做有梦想的少年有什么启示？ （2）运用所学知识，请对两位同学的观点进行评析。 任务二：开启“成长”探索之旅，整理属于你自己的“成长启动背包”。 【背包装备清单】 ♢我的“指南针”（指引方向的优势与品格）♢我的“自省镜”（持续努力进而完善自己） ♢我的“能量棒”（吸收他人的评价与力量） ♢我的“旅行图”（更好的自己的规划目标） （3）请将你“成长启动背包”里的四件装备（指南针、自省镜、能量棒、旅行图）串联起来，运用“认识自我”相关知识，写一段不少于80字的“我的成长探索宣言”。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就有希望。③有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。④做有梦想的少年应当树立远大志向；要早立志，立大志，立长志。⑤做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）①小君的观点是错误的，小文的观点是正确的。 学习意义的角度：①学习成就梦想。②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。③学习是我们成就梦想的重要路径。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 梦想实现的角度：①需要我们努力学习、善于学习。②我们要发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习。③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④积极参加社会实践活动。 （3）我做事负责，但有时也会粗心马虎。同学和老师夸我是“靠谱的小助手”。我会带着大家的期望不断学习、改正缺点、挖掘自己的潜能，和同学们一起进步，成为更优秀的自己！ 【分析】考点考查：梦想的重要性、学习的意义、学习的方法、正确认识自己。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他从小就对宇宙奥秘心向神往，产生了搞科学研究的愿望→可链接树立远大志向；要早立志，立大志，立长志。 关键词②：从哈工大到清华，他孜孜不倦地汲取知识，将个人理想与国家需要紧密结合，投身于祖国的航天事业→可链接紧扣时代脉搏；努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 关键词③：“我们中国人，就是要做我们自己的星，自己的箭，自己的‘嫦娥’。”→可链接梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：庞众望凭借刻苦学习考入清华大学，是学习为他铺就了通往梦想的唯一道路。 观点②：从庞众望追求梦想的道路上，我们看出只有从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们成就梦想的重要路径，但不是唯一道路。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：梦想的实现需要我们努力学习、善于学习；掌握科学的学习方法。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的“指南针”；我的“自省镜”；我的“能量棒”；我的“旅行图”→可链接我做事负责，但有时也会粗心马虎。同学和老师夸我是“靠谱的小助手”。我会带着大家的期望不断学习、改正缺点、挖掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025-2026学年·山东菏泽·期中）逐梦太空,圆梦太空。 2024年4月25日，叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。这是他第二次太空之旅，对于叶光富而言，他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀。 儿时的叶光富看着飞机带着发动机的轰鸣声从头顶掠过，希望有一天自己也能驾驶飞机像鸟儿一样翱翔蓝天。转眼到了高三，空军招飞的消息传到他所在的学校。从小就梦想飞行的叶光富怦然心动，成功进入空军长春飞行学院成为一名飞行学员。 2010年5月，叶光富加入航天员队伍，成为一名航天员。虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛。对叶光富来说，最有挑战的要数出舱活动水下训练。穿上厚重的水下训练服在水下持续作业五六个小时，还要克服水的阻力以及服装40千帕的压力。结束训练后，叶光富戴的两层手套和内衣都汗湿透了。备战空间站任务以来，这样的训练已完成了数十次。 2021年10月16日，叶光富带着他奋战了11年的飞天梦想，和翟志刚、王亚平一起乘坐神舟十三号载人飞船直冲云霄。从太空返回后，叶光富被中共中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号并获“三级航天功勋奖章”。身体失重，心灵不会失重。叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民。 （1）结合所学知识和叶光富的逐梦远征经历，谈谈梦想有何价值? 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （2）请你完成自己的圆梦规划书。（答题要求：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观，120字左右） 圆梦规划书 我的梦想 行动方案 现在 将来 一辈子 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）我的梦想：当一名救死扶伤的白衣天使。 行动方案：现在：努力学习科学文化知识，勇于创新、勤于实践；不怕吃苦，顽强拼搏等； 将来：立足自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，热情为患者服务。 一辈子：坚守梦想，执着追求，不忘初心，牢记使命。 【分析】考点考查：梦想的重要性、实现梦想的途径 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用梦想的重要性的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望； 关键词②：虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛→可链接编织人生梦想，是青少年时期的重要主题； 关键词③：叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民→可链接梦想对国家的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自己的青春梦想以及行动方案，开放性试题，言之有理即可。 11．（2025-2026学年·山东济南·期中）李德仁院士是著名的摄影测量与遥感学家。他对测绘的兴趣，从中学时期就开始了，本科被航空摄影测量专业录取，从此开始了他近60年的测绘生涯。在德国攻读博士学位后，李德仁毅然放弃国外优渥条件，回国投身于我国的遥感事业。他不仅在国际上首创了多种方法和理论，也为中国测绘遥感技术从无到有、从有到优的跨越式发展作出了巨大贡献。李德仁院士的经历启示我们（   ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力     ②要早立志，立大志，立长志 ③要努力学习，担当民族复兴大任     ④立志要以自己的兴趣为主，从自身出发 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查少年有梦。 ①：李德仁院士从中学时期确立兴趣并坚持一生，说明志向对人生方向的作用，故①符合题意； ②：他早立志并长期投身测绘事业，体现“早立志、立长志”，故②符合题意； ③：他放弃国外优厚条件回国奉献，体现担当民族复兴大任，故③符合题意； ④：题干强调他将个人兴趣与国家需要结合，而非仅“以兴趣为主”，故④错误； 故本题选A。 12．（2025-2026学年·山东乐陵·期中）【逐梦星河，创启新元】5月27日，由中国中学生自主研制的探空火箭“飞燕一号”在青海冷湖发射基地成功发射，飞行高度达10565.7米并传回气象数据。 该火箭由深圳、北市等地中学生历时一年合作完成，总设计师为高二学生王裕宁。他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程，并成立“青少年火箭爱好者联盟”。学校开设航天航空特色课程。 网友赞誉：“少年强则国强”“这是人类满级小孩！”创新人才教育研究会指出，这是我国首枚由中学生自主研制的探空火箭，对激励青少年创新舆有重要意义。 （1）结合材料，运用所学知识分析中学生航天梦想得以实现的外部条件、 （2）作为新时代青少年，你如何以实际行动向这些“满级少年”学习? 【答案】（1）外部条件：国家重视科技创新，学校开设特色课程，专家指导支持。 （2）行动：培养创新兴趣，参与实践活动，勇于探索挑战。 【分析】考点考查：学习成就梦想、实现梦想的途径 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程→可链接国家重视科技创新、专家指导支持。 关键词②：学校开设航天航空特色课程→可链接学校开设特色课程。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程，并成立“青少年火箭爱好者联盟”→可链接培养创新兴趣，参与实践活动，勇于探索挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2026·山东滨州·质量检测）习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（   ） A．展现青春作为，努力张扬个性 B．编织人生梦想，勇担青春使命 C．学会接纳自我，等待他人助力 D．学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B说法正确； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：克服惰性，抵制不良诱惑，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）陈冬，神舟二十号载人飞船指令长。从一名飞行员到两次进入太空的航天员，他的每一步都与中国航天事业的发展步伐紧密相连。他曾说：“我的梦想，就是一次次飞得更高更远，而这梦想的轨道，正是祖国载人航天工程规划的宏伟蓝图。”他的事迹启示我们（   ） A．梦想的实现关键在于等待合适的机遇 B．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 C．梦想的设定应主要基于自身的兴趣和特长 D．梦想的达成最终取决于克服困难的坚强意志 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求的相关知识。 A：梦想的实现需要努力而非被动等待机遇，故A说法错误； B：陈冬的梦想与祖国航天事业紧密相连，启示青少年应结合时代需求，故B符合题意； C：题干强调梦想与国家发展关联，而非自身兴趣为主，故C不符合题意； D：克服困难是重要因素，但“最终取决于”表述绝对化，题干未突出此点，故D说法错误； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·山东济南·期中）徐京坤儿时意外残疾，16岁时，他加入国家残疾人帆船队，从此与航海结缘，开始编织自己的航海梦。2025年2月18日，他驾驶“海口号”成功完成第十届旺代单人不间断环球帆船赛，成为首位完成该赛事的中国船长。面对航行时恶劣的天气，他说：“从未想过放弃。我对航海的热爱和坚定的信念一直支撑着我走到了最后。”徐京坤的故事告诉我们（   ） ①人类需要梦想，社会才能发展与进步             ②有梦想，就会有希望 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题         ④梦想一旦确立就一定能实现 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查梦想的重要性的相关知识。 ①：题干强调徐京坤个人通过梦想克服困难实现目标，未直接体现“社会才能发展与进步”这一宏观结论，故①不符合题意； ②：徐京坤依靠对航海的热爱和信念坚持到最后，说明梦想能带来希望和动力，故②符合题意； ③：徐京坤从青少年时期开始追求航海梦，体现了编织梦想是青少年时期的重要主题，故③符合题意； ④：“梦想一旦确立就一定能实现”表述绝对化，忽略实现梦想需要努力、机遇等条件，故④错误； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）下面这段对话说明实现梦想需要（   ） 现实：站在山顶的你，能拉一把站在山脚的我吗? 梦想：可以，但你得先往上走，伸出手。 A．珍视当下，把握机遇 B．团结协作，共担使命 C．付诸行动，不懈努力 D．行己有耻，见贤思齐 【答案】C 【详解】本题考查梦想的相关知识。 A：对话里没有体现“当下”和“机遇”的相关内容，故A不符合题意； B：对话中不存在“团结协作”“共担使命”的信息，故B不符合题意； C：“往上走，伸出手”正是主动行动、付出努力的体现，符合对话含义，故C符合题意； D：这是关于道德修养的内容，和实现梦想的方式无关，故D不符合题意； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·山东高密·期中）航天员张洪章在追梦路上坚守 “做国家需要的事，做国家需要的人” 的初心，他热爱太空探索，能够正视自己航天知识储备不足、实操技能欠缺的短板。为此，他制定精准提升计划，在一次次打磨中补齐短板，最终圆梦太空。这启示我们（   ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②学会接纳自己，客观对待他人评价 ③学会欣赏自己，努力成为完美的人 ④紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：张洪章坚守初心、圆梦太空的事例体现了梦想对生命热情的激发作用，故①符合题意； ②：题干强调他正视不足并努力改进，未涉及“接纳自己”或“他人评价”，故②不符合题意； ③：“成为完美的人”违背接纳不完美的正确观念，故③说法错误； ④：他选择“国家需要的事”体现了将个人梦想与时代需求结合，故④符合题意； 故本题选B。 18．（2026·山东滨州·质量检测）【富有梦想 谱写华章】 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射，执行此次飞行任务的航天员乘组由张陆、武飞、张洪章3名航天员组成。其中张洪章是载荷专家，让我们一起跟随他的梦想，筑梦青春，肩负国之未来。 1986年，张洪章出生于山东省邹平市。小时候他的理想是像钱学森等老一辈科学家一样，用知识改变命运，以科技强盛祖国。张洪章自小就热爱读书，积攒下来的零花钱都用来买书。他高考时分数稳居全县前列。 2004年，张洪章进入山东大学化学与化工学院。尽管与心仪的生命科学专业失之交臂，但在学习探索中坚持干一行爱一行。本科毕业后，张洪章来到大连化物所，开启5年硕博连读的科研生涯。查文献、设计实验方案、做实验……实验室里，多了一个埋头苦干的身影，常常待到凌晨两三点。 2018年，张洪章接到一份特别的通知：我国启动第三批航天员选拔，范围首次从空军现役飞行员相应扩大至相关工业部门、科研院所和高校的航空航天工程技术与科研人员。张洪章没有丝毫犹豫，第一时间就报了名。“祖国需要有人去太空做实验，我是科研人员，我想去试试！” 2020年9月，张洪章入选第三批航天员。“祖国利益高于一切。”走进航天员大队，门口的标语让他深受震撼。在和同批航天员“竞而不争”的良性竞争中、在“发现问题-解决问题”的循环里，张洪章感到身体素质从弱到强，知识储备从专到全，心理上也更理性、冷静。 此刻，张洪章怀揣报国之心，带着探索之志，在浩瀚太空里为国家航天事业谱新篇，让“做国家需要的人”的誓言在星辰大海间回响。 （1）请结合材料，运用“少年有梦”的相关知识，谈谈张洪章逐梦之路带给你的启示。 （2）生逢伟大时代，人人都是追梦者。请你从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份切实可行的行动计划书。 行动计划书 我的梦想是： 我的行动计划： 思想上：树立远大志向；紧扣时代脉搏，以实现中华民族伟大复兴为己任。 行动上： ① ② ③ 【答案】（1）①少年梦想应紧扣国家需求，他自幼立志科技强国，成年响应航天选拔号召，将个人志向融入国之大业。②实现梦想需要坚持不懈的努力，面对困难不放弃。他自小攒钱买书、科研阶段熬夜攻关、航天员训练中全面提升，以持之以恒的付出筑牢圆梦根基。③追梦需灵活调整且坚守初心，虽错失心仪专业，却干一行爱一行，最终实现从科研人员到航天员的蜕变，践行报国誓言。 （2）我的梦想是：成为一名环保志愿者，助力生态环境保护行动上：①每周阅读1本环保相关书籍或文章，了解环保知识和最新动态；②积极参与学校或社区组织的环保活动，如垃圾分类宣传、植树造林等；③从身边小事做起，节约水电、减少使用一次性用品，带动家人和同学践行环保理念；④建立环保打卡记录，每周总结自己的环保行为，持续改进；⑤学习环保宣传技巧，制作环保手抄报、短视频，向更多人传递环保理念。 【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、梦想的含义。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为张洪章，需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：像钱学森等老一辈科学家一样，用知识改变命运，以科技强盛祖国→可链接少年梦想应紧扣国家需求； 关键词②：尽管与心仪的生命科学专业失之交臂，但在学习探索中坚持干一行爱一行→可链接追梦需灵活调整且坚守初心； 关键词③：实验室里，多了一个埋头苦干的身影，常常待到凌晨两三点→可链接实现梦想需要坚持不懈的努力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查梦想以及梦想的实现，为开放试题，言之有理即可。 19．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）中华优秀传统文化中，“少年有梦”有着丰富的体现，激励着少年树立远大志向。下列诗句中能体现这一理念的有（   ） ①大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③霜鬓何妨志未休，桑榆奋起再争流 ④须知少日拏云志，曾许人间第一流 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”以大鹏高飞比喻远大志向，直接体现少年追梦的豪情，故①符合题意； ②：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”强调新旧更替和乐观精神，未直接体现志向，故②不符合题意； ③：“霜鬓何妨志未休，桑榆奋起再争流”侧重老年仍坚持奋斗，与“少年有梦”无关，故③不符合题意； ④：“须知少日拏云志，曾许人间第一流”明确点明少年时期应立下高远志向，故④符合题意； 故本题选B。 20．（2025-2026学年·山东济南·期中）【启航新未来】 为帮助同学们更好地适应初中生活，明确成长目标、规划未来，小蕊所在班级开展了以“中学新阶段，启航新未来”为主题的项目式学习活动。下面是四个小组的学习片段，请你参与其中。 梦想行动小组带领同学们学习了榜样人物南仁东的相关事迹。 南仁东中学时，老师鼓励他要为国家做大贡献，这番话在他心中种下了志向的种子。20世纪90年代，在国际无线电科学联盟大会上，多国天文学家联合提出建造新一代射电望远镜的倡议。当时，活跃在国际天文界的南仁东，怀着回报祖国的赤诚之心，毅然放弃国外优厚的工作待遇，回国力主中国独立建造射电“大望远镜”。他不顾条件艰苦，潜心学习研究最新技术，亲自参与每一个环节的工作，带领团队建成了“中国天眼”工程，推动中国在建设科技强国上迈出了一大步。 （1）结合所学知识，请你谈谈南仁东的故事对做有梦想的少年有何启示。 求知进取小组组织了一场以“悟学习之道”为主题的交流分享会。同学们展开了以下交流。 （2）结合上述对话及所学知识，请你谈谈对学习的认识。 （3）成长规划小组开展了中学时光行动计划倡议。请你结合自身情况，制定你的中学时光行动计划。 中学时光行动计划书 发展目标：________________ 具体行动：________________ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 ④梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 （2）①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ②学习可以提升我们的思想品德和能力。 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ④生活中的点点滴滴都是学习。 ⑤要发现并保持对学习的兴趣，主动学习。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 ⑥积极参加社会实践活动，帮助他人，服务社会。 （3） 考上理想高中。 努力学习；持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的重要性、学会规划初中生活。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：南仁东，怀着回报祖国的赤诚之心，毅然放弃国外优厚的工作待遇，回国力主中国独立建造射电“大望远镜”→树立远大志向，紧扣时代脉搏，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 关键词②：他不顾条件艰苦，潜心学习研究最新技术，亲自参与每一个环节的工作，带领团队建成了“中国天眼”工程→梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 关键词③：南仁东中学时，老师鼓励他要为国家做大贡献，这番话在他心中种下了志向的种子→梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两位同学的话体现了学习的重要性→围绕学习的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学会规划中学生活，为开放试题，言之有理即可。 21．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一：我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二：我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（   ） A．所有少年都能够担当起民族复兴的历史重任 B．编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C．在新时代，我们青少年人人都拥有远大的梦想 D．有了梦想，青少年的人生道路就能一帆风顺 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：所有、都能，说法绝对化，不符合实际，故A说法错误； B：题干中同学们通过寄存梦想表达对未来的追求，体现了青少年时期编织人生梦想的重要性，故B说法正确； C： 人人都拥有，说法不符合实际，故C说法错误； D：就能，说法绝对化，有了梦想，青少年的人生道路也不一定能一帆风顺，故D说法错误； 故本题选B。 22．（2025-2026学年·山东德州·期中）你能读懂下列古语吗？其中体现志向重要性的是（   ） ①功崇惟志，业广惟勤 ②千里之行，始于足下 ③有志者事竟成 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查志向的重要性。 ①：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向是成就功业的基础，故①符合题意； ②：“千里之行，始于足下”强调实践和积累的重要性，与志向无关，故②不符合题意； ③：“有志者事竟成”直接表明志向对成功的关键作用，故③符合题意； ④：“学而不思则罔，思而不学则殆”讨论学习与思考的关系，与志向无关，故④不符合题意； 故本题选C。 23．（2025-2026学年·山东曲阜·期中） 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（   ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 A： “为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A正确； BCD：题干没有体现欣赏他人、改进规则、职业选择等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 24．（2025-2026学年·山东临沂·期中） 12岁时，杨振宁对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖！”。从16岁西南联大透风教室里的苦读，到22岁芝加哥大学的现实阻碍与自我挣扎，他遇到的困难无数，但始终没有放弃对梦想的追求。35岁时，他和李政道先生共同获得了诺贝尔物理学奖，实现了少年时的梦想。他心怀国家，为中国科研事业建言献策。晚年回国定居清华园，创建清华大学高等研究院，倾尽全力培养青年学者，助力中国物理学发展，为中国科学界输送了大量人才，为中国科技崛起贡献力量。 （1）请结合材料概括出杨振宁先生的梦想，并结合他的梦想谈谈你对梦想的认识。 （2）结合所学知识，请你谈谈杨振宁先生调整研究方向的故事对正确认识自我有何启示？ 【答案】（1）杨振宁先生的梦想有：获得诺贝尔奖；助力国家科技发展，为中国科技崛起培养人才，贡献力量。 杨振宁先生的梦想让我明白：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；梦想能促进人类社会的发展和进步；每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量； 杨振宁先生的梦想还告诉我们：梦想的实现需要坚持与努力，面对困难，他从未放弃；我们应树立远大志向，早立志，立大志，立长志；我们的梦想要与时代脉搏紧密相连，我会以杨振宁先生为榜样，脚踏实地，让梦想在努力中绽放。 （2）杨振宁先生调整研究方向启示我们要正确认识自己，并努力做更好的自己。 正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界；我们可以通过对自我的全面分析来认识自己；也可以通过他人评价来认识自己；我们要学会接纳自己；不断完善自己；不断发展自己的潜能，做更好的自己。 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年的要求、正确认识自己的意义和方法、做更好的自己的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为杨振宁，需要运用梦想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：12岁时，杨振宁对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖”→可链接获得诺贝尔奖； 关键词②：晚年回国定居清华园，创建清华大学高等研究院，倾尽全力培养青年学者，助力中国物理学发展，为中国科学界输送了大量人才，为中国科技崛起贡献力量→可链接助力国家科技发展，为中国科技崛起培养人才，贡献力量； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为杨振宁，需要运用梦想的重要性、做有梦想的少年的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：12岁时，杨振宁对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖”→可链接梦想的重要性，树立远大志向，早立志，立大志，立长志； 关键词②：晚年回国定居清华园，创建清华大学高等研究院，倾尽全力培养青年学者，助力中国物理学发展，为中国科学界输送了大量人才，为中国科技崛起贡献力量→可链接与时代脉搏紧密相连； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为杨振宁先生，需要运用正确认识自己的意义和方法、做更好的自己的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：把主攻方向转入理论物理研究领域→可链接正确认识自己的意义； 关键词②：痛苦地认识到：自己的动手能力比别人差！被誉为氢弹之父的泰勒博士一直关注着他：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真思考了两天，终于接受了泰勒的建议→可链接对自我的全面分析来认识自己；通过他人评价来认识自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发展自己的潜能，做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 25．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）分析名人经历探究成长问题 情境一  少年周恩来目睹山河破碎、民族危亡，在进步思想的启迪下，年仅14岁，便在内忧外患中发出“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言，深刻地将个人命运与国家前途紧密相连。这一崇高理想为他的人生注入了不竭的动力与方向，成为肩负民族复兴使命的光辉典范。 （1）周总理少年立志及一生实践的事迹，给予我们关于梦想的启示是（至少三点） 情境二  周恩来总理以学习为报国根基，用行动践行“为中华之崛起而读书”。少年时，他研读革命书籍、关心国事，在获取知识的同时涵养品德、提升能力。进入南开后，他立“读书不虚度”准则，兼顾学业与社团活动。赴日留学时，博览群书并勤做笔记，对思潮审慎比较，坚定信仰。他善学苦读，既成就自我，更为民族寻出路。 （2）周总理以学习为报国根基的做法告诉我们（至少三点） 【答案】（1）①少年梦想应与国家命运、民族复兴紧密相连，树立有价值、有意义的崇高梦想；②梦想是人生的前进方向和精神动力，能激励我们克服困难、不懈奋斗；③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，用一生践行初心使命 （2）①学习是实现人生价值、报效国家的重要根基，要树立终身学习的理念；②学习需兼顾知识积累与品德涵养，做到德智体美劳全面发展；③学习要讲究方法，善于博览群书、勤做笔记、审慎思考，将理论与实践相结合 【分析】考点考查：掌握科学的学习方法、做有梦想的少年的要求、学习的重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周恩来年仅14岁，便在内忧外患中发出“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言，深刻地将个人命运与国家前途紧密相连→链接少年梦想应与国家命运、民族复兴紧密相连，树立有价值、有意义的崇高梦想。 关键词②：这一崇高理想为他的人生注入了不竭的动力与方向，成为肩负民族复兴使命的光辉典范→链接梦想是人生的前进方向和精神动力，能激励我们克服困难、不懈奋斗；少年有梦，不应止于心动。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周恩来总理以学习为报国根基，用行动践行“为中华之崛起而读书”→链接学习是实现人生价值、报效国家的重要根基，要树立终身学习的理念。 关键词②：进入南开后，他立“读书不虚度”准则，兼顾学业与社团活动→链接学习需兼顾知识积累与品德涵养，做到德智体美劳全面发展。 关键词③：赴日留学时，博览群书并勤做笔记，对思潮审慎比较，坚定信仰→链接学习要讲究方法，善于博览群书、勤做笔记、审慎思考，将理论与实践相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）品悟榜样力量汲取成长智慧 榜样一  “杂交水稻之父”袁隆平院士曾有一个“禾下乘凉梦”。青年时期他亲历饥馑，目睹了人民的苦难。他将对温饱的朴素愿望升华为“让中国人端牢饭碗”的毕生追求。他将个人对农业科学的兴趣与国家需要紧密结合，数十年扎根田野，埋头研究，最终使梦想成真，解决了亿万人的吃饭问题。 （1）请结合袁隆平院士树立并追逐“禾下乘凉梦”的事迹，谈谈给予我们关于梦想的启示。（至少三点） 榜样二  河北学子庞众望出身贫寒，双亲重病。面对困境，他坚信读书是改变命运、回报家庭的路径。他白天刻苦学习，夜晚照料双亲，终入清华，实现了人生的逆袭。他将个人目标从“让家人过得更好”升华为“让国家变得更好”。为此，他大学深耕精密仪器专业，投身国防课题；毕业后拒绝高薪邀请，选择投身国家科研一线，将个人所学融入强国伟业。 （2）请结合庞众望从寒门学子到国家科研人员的奋斗历程，谈谈给予我们的启示。（至少三点） 【答案】（1）①少年的梦想应与个人的人生目标紧密相连，明确的目标能为成长指明方向； ②梦想应与时代的脉搏紧密相连，与国家需求相结合，才能更有价值和意义； ③实现梦想需要付出不懈的努力，要脚踏实地、坚持不懈，将梦想落实到具体行动中； ④面对困难和挫折，要坚定梦想信念，不轻易放弃，在坚持中接近梦想。 （2）①挫折是生命成长的一部分，面对困境要培养坚强的意志，勇于战胜困难； ②学习是改变命运的重要途径，要珍惜学习机会，刻苦努力，提升自身素养； ③要将个人成长与家庭责任、国家发展相结合，树立远大理想，增强社会责任感； ④做出人生选择时，要以国家利益为重，主动承担时代使命，在奉献社会中实现人生价值。 【分析】考点考查：做有梦想的少年、实现梦想的途径、战胜挫折、学习的重要性、树立人生目标 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用梦想的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“杂交水稻之父”袁隆平院士曾有一个“禾下乘凉梦”→少年的梦想应与个人的人生目标紧密相连，明确的目标能为成长指明方向； 关键词②：他将对温饱的朴素愿望升华为“让中国人端牢饭碗”的毕生追求→梦想应与时代的脉搏紧密相连，与国家需求相结合，才能更有价值和意义； 关键词③：数十年扎根田野，埋头研究，最终使梦想成真→梦想的实现需要付出努力，需要面对困难和挫折，要坚定梦想信念。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用挫折、学习和人生目标的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：庞众望出身贫寒，双亲重病→挫折是生命成长的一部分，面对困境要培养坚强的意志，勇于战胜困难； 关键词②：面对困境，他坚信读书是改变命运、回报家庭的路径→学习是改变命运的重要途径，要珍惜学习机会，刻苦努力，提升自身素养； 关键词③：他将个人目标从“让家人过得更好”升华为“让国家变得更好”→要将个人成长与家庭责任、国家发展相结合，树立远大理想，增强社会责任感； 关键词④：他大学深耕精密仪器专业，投身国防课题；毕业后拒绝高薪邀请，选择投身国家科研一线，将个人所学融入强国伟业→做出人生选择时，要以国家利益为重，主动承担时代使命，在奉献社会中实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2025-2026学年·山东滕州·期中）感动中国2024年度人物庞众望在清华大学的一次采访活动中，讲到“面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的时代使命就是科研报国。”这启示我们（   ） A．梦想是对未来美好生活的愿望 B．做有梦想的少年应紧扣时代脉搏 C．志向是人生的航标和的原动力 D．编织人生梦想是学生最重要主题 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：做有梦想的少年应紧扣时代脉搏，庞众望的发言直接体现将个人理想融入国家需求，故B符合题意； A：梦想是对未来美好生活的愿望，这一说法本身正确，但题干强调个人梦想需与时代使命结合，而非单纯描述梦想的定义，故A不符合题意； C：志向是人生的航标和原动力，此说法正确，但题干更侧重志向与时代的关系，而非志向本身的作用，故C不符合题意； D：编织人生梦想是学生最重要主题，“最重要”表述绝对化，学生主题包含多方面，题干未强调其唯一性，故D说法错误； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·山东威海·期中）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，9月3日，北京举行了盛大的阅兵仪式。在观看过程中，同学们看到整齐划一的方队，还有那各式各样先进的武器装备，无不展示着我国强大的国防力量。观看此次阅兵直播有助于同学们（   ） A．激发爱国情感，增强民族自豪感和社会责任感 B．快速提升学科成绩，为考入重点高中奠定基础 C．彻底消除学习压力、人际矛盾带来的负面情绪 D．树立追求高端消费、享受优质物质生活的目标 【答案】A 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：观看阅兵仪式能直观感受国家发展成就和国防力量，激发爱国情感，增强民族自豪感和社会责任感，故A符合题意； B：阅兵直播与学科成绩提升无直接关联，且“快速提升”表述不科学，故B错误； C：“彻底消除”负面情绪的说法过于绝对，不符合实际，故C错误； D：树立高端消费目标违背勤俭节约的价值观，与题干中阅兵的意义无关，故D错误； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）以下是几位同学关于“梦想与现实”的观点，其中你认为正确的是（   ） ①现实常常把梦想打败 ②梦想即使实现不了，也能引领方向 ③总有一个梦想会在现实中开花 ④梦想与现实是平行线，永远无法相交 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查梦想的重要性的相关知识。 ①：现实与梦想的关系需要努力来平衡，而非简单“打败”，故①说法错误； ②：梦想即使无法实现，仍能激励人前进，故②说法正确； ③：通过努力，梦想有可能在现实中实现，故③说法正确； ④：梦想与现实可以通过努力连接，并非永远无法相交，故④说法错误； 故本题选C。 30．（2025-2026学年·山东德州·期中）在“畅谈青春梦想”主题班会上，同学们纷纷写下自己的青春之梦：小美说要好好学习，将来助力乡村振兴；小芸说学习一门技术，成为大国工匠；小君想成为一名军人，保家卫国。老师引导同学们思考“梦想如果不能实现，还有意义吗？”我认为（   ） A．有意义，梦想让我们的生活更加充实、更有色彩 B．无意义，梦想能不断激发我们对生命的热情 C．有意义，梦想对我们至关重要，有梦想就能前进 D．无意义，但是只要我们努力，就能实现梦想 【答案】A 【详解】本题考查对梦想的意义的理解。 A：梦想即使未能实现，也能让生活更充实、更有色彩，故A说法正确； B：“无意义”与后半句“激发热情”矛盾，故B说法错误； C：“有梦想就能前进”过于绝对，忽略努力的作用，故C说法错误； D：梦想即使未能实现，也能让生活更充实、更有色彩；努力是梦想与现实之间的桥梁，只要……就能说法绝对，故D说法错误； 故本题选A。 31．（2025-2026学年·山东聊城·期中）王亚平是个勇敢追梦的人，她说：“人的一生都离不开梦想，我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快发展的节点上，这是我生命中最大的幸运。”这告诉我们（   ） A．要重视团队合作，弘扬集体主义精神 B．只要积极行动，梦想就能实现 C．梦想能够帮助我们找到前进的方向 D．要将个人梦想自觉融入国家发展伟业 【答案】D 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 D：依据题文描述，王亚平说自己是个幸运儿，成长在祖国航天事业快速发展的节点上，是她生命中最大的幸运，根据所学知识可知我们要将个人梦想自觉融入国家发展伟业，故D说法正确； A：该说法正确，但与题干主旨不符，故A说法不符合题意； B：只要……就说法太绝对，积极行动，梦想也不一定能够实现，故B说法错误； C：题文材料说明个人梦想要融入国家梦，未体现梦想的作用，故C说法不符合题意； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·山东乐陵·期中）2025年高考全国二卷的作文以“梦”为题——“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。要做有梦想的少年，我们应该（   ） ①将个人理想融入国家发展需求          ②紧扣时代脉搏，树立远大志向 ③用持续行动积累圆梦的力量            ④完全按照他人成功的模式规划自己的发展道路 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查青少年如何树立和实现梦想的相关知识。 ①：将个人理想融入国家发展需求，符合个人理想与国家发展相结合的要求，故①说法正确； ②：紧扣时代脉搏，树立远大志向，强调青少年应关注时代并确立目标，故②说法正确； ③：用持续行动积累圆梦的力量，说明实现梦想需要实际行动和坚持，故③说法正确； ④：“完全按照他人成功的模式”忽视了个体差异和自主性，不符合实际发展规律，故④说法错误； 故本题选A。 33．（2025-2026学年·山东·期中）国家主席习近平在二0二五年新年贺词中指出，中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。作为刚刚踏入初中校门的我们，也要努力为推动中国式现代化贡献力量。为此我们应（   ） ①放弃学习，参加工作，建设美好国家 ②积极追求进步，确立更高的发展目标 ③珍视当下，回避挑战，调整好人生状态 ④努力做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：初中生应完成义务教育，放弃学习不符合法律规定和成长规律，故①说法错误； ②：积极追求进步、确立更高目标符合青少年自我提升的要求，故②符合题意； ③：“回避挑战”是消极态度，青少年应勇于面对挑战，故③说法错误； ④：做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，直接呼应题干要求，故④符合题意； 故本题选D。 34．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）【汲取榜样力量照亮前行之路】 2025年8月，清华大学博士研究生庞众望入选《感动中国》2024年度人物。从孝心少年到励志青年，庞众望的故事激励了很多人。以庞众望为榜样，同学们搜集整理了他的经历。 材料一  庞众望出生于一个贫困家庭，父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾行动不便。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。但他一直以积极乐观的心态拥抱生活，并一直抱有“知识改变命运”的愿望。 2017年，庞众望高分考进清华大学，就读精密仪器系，开启了人生新的阶段。进入大学后，他在科研中找到方向，如今科研报国已成为他清晰而坚定的理想，“我们这一代人的时代使命就是科研报国。科技只有掌握在自己手里的才叫科技。” （1）从梦想的角度，谈谈你对上述材料的认识。 材料二  初入清华，庞众望曾因“出身寒门”陷入自我怀疑。但他很快在学术中找到方向，投身光网络信息感知与精密仪器领域研究。凭借不懈努力，他发表多篇SCI论文，获国家发明专利，解决了一项困扰学术界多年的技术难题。导师评价他：“他的科研敏锐度与抗压能力，源于生活磨砺出的极致专注。” （2）学习是庞众望实现梦想的重要路径。中学生应怎样通过学习实现梦想? 材料三  6岁时，庞众望被诊断出先天性心脏病，手术费需4万元。为救儿子，母亲庞志芹拖着残疾身躯挨家挨户借钱，最终在邻里帮助下凑齐费用。这段经历让庞众望铭记：“是母亲和那些善意，让我第一次感受到生命的重量。”母亲虽未受过教育，却用乐观与坚韧为他筑起精神堡垒：“人要往前看，苦难的背后总有光。” （3）根据材料并运用所学知识谈谈家对我们意味着什么？ （4）学习了庞众望的相关事迹后，同学们深受触动。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。请你为自己初中阶段确立一个切实可行又具挑战性的目标，并制定一份行动计划书。 我的目标：____ 行动计划：____ 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 ④只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量。 ⑤做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ⑥做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①努力学习、善于学习。②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动。⑤帮助他人、服务社会，为实现中国梦贡献力量。 （3）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所； ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；④家是社会的基本细胞。 （4）我的目标：在初中阶段保持年级前10%的学业成绩   行动计划： 1. 时间管理： 制定每日学习时间表（如晚自习完成作业+预习，周末2小时专项突破）；使用“番茄工作法”（25分钟专注+5分钟休息）提高效率。 2.学科强化： 数学/英语薄弱环节每周额外练习3小时（如错题本整理+针对性刷题）；每月与学科老师沟通一次学习反馈。 3.阶段性检验： 设立月考目标（单科进步5分，总分排名稳步提升）。 4. 监督与调整： 每月末召开“家庭会议”复盘进展，根据期中/期末成绩动态调整时间分配。 【分析】考点考查：规划初中生活的方法、梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求、学习的方法、家的内涵与功能。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体为中学生，需要运用梦想的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：但他一直以积极乐观的心态拥抱生活，并一直抱有“知识改变命运”的愿望→可链接梦想的含义及重要性。 关键词②：如今科研报国已成为他清晰而坚定的理想，“我们这一代人的时代使命就是科研报国。科技只有掌握在自己手里的才叫科技。”→可链接做有梦想的少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体为中学生，需要运用学习实现梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：凭借不懈努力，他发表多篇SCI论文，获国家发明专利，解决了一项困扰学术界多年的技术难题→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体为中学生，需要运用家的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：为救儿子，母亲庞志芹拖着残疾身躯挨家挨户借钱；母亲虽未受过教育，却用乐观与坚韧为他筑起精神堡垒：“人要往前看，苦难的背后总有光。”→可链接家的内涵与功能。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查中学生确立一个切实可行又具挑战性的目标并制定一份行动计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 35．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想智慧，激励着一代代青少年树立并追逐梦想。下列古诗文名句，最能直接体现“少年有梦”这一主题的是（   ） ①大鹏一日同风起，扶摇直上九万里     ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟     ④须知少日拏云志，曾许人间第一流 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查少年有梦。 ①：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里体现为梦想努力，故①符合题意； ②：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春体现发展道路是曲折的，前途是光明的，故②不符合题意； ③：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟体现读书要努力，故③不符合题意； ④：须知少日拏云志，曾许人间第一流体现少年要树立远大志向，要有梦想，故④符合题意； 故本题选B。 36．（2025-2026学年·山东德州·期中）2025年2月11日，我国在文昌航天发射场使用长征八号改运载火箭成功将卫星互联网低轨02组卫星发射升空，发射任务取得圆满成功。中国航天人追赶、并跑、领跑，50年差距，一举跨越。中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。这说明（   ） A．梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 B．一切伟大成就都是接续奋斗的结果 C．努力就是一种永不服输的生活态度 D．编织梦想是青少年时期的生命主题 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：题干中“50年差距，一载跨越”和“用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实”突出体现了长期奋斗和积累的过程，符合“一切伟大成就都是接续奋斗的结果”的含义，故B符合题意； A：题干提到“把梦想化作现实”，但重点在于实现梦想的奋斗过程，而非梦想的激发作用，故A不符合题意； C：“就是”说法太绝对，努力包括永不服输的生活态度，故C说法错误； D：题干描述的是中国航天人的整体成就，未限定于青少年，且“编织梦想”并非题干核心内容，故D不符合题意； 故本题选B。 37．（2026·山东禹城·中考真题）2025年7月7日，习近平总书记来到山西省阳泉市，向百团大战烈士敬献花篮，参观百团大战纪念馆。习近平总书记意味深长地说，孩子们要争做民族的脊梁，一定要把我们国家建得强盛起来，要为全世界的和平作贡献，做一个堂堂正正、光荣自豪的中国人。这告诉我们，做有梦想的少年要（   ） A．专注个人得失 B．遵从家长安排 C．紧扣时代脉搏 D．符合兴趣爱好 【答案】C 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：根据题干中习近平总书记的讲话内容，他强调的是青少年要成为“民族的脊梁”，为国家强盛和世界和平作贡献，做一个“堂堂正正、光荣自豪的中国人”，这体现了对青少年胸怀家国、担当时代使命的期望，告诉我们做有梦想的少年要紧扣时代脉搏，故C说法正确； A：专注个人得失与题干强调的“国家强盛”“民族脊梁”相矛盾，故A说法错误； B：遵从家长安排与题干中“时代责任”和“国家建设”的核心导向不符，故B说法错误； D：题干更强调社会责任而非个人兴趣，D说法错误； 故本题选C。 38．（2025-2026学年·山东青岛·期中）时代青年：有梦·追梦·圆梦 如何实现梦想?这是每个青少年都面临的人生之问，也是习近平总书记常与青少年交流的话题。 “年轻人在学校这一步很重要，现在还是心无旁骛，学得文武艺，报得我们13亿人民，报得我们的中华民族、我们的国家，一定扎扎实实地学习，学知识、学做人，然后走向社会。” ——2016年4月26日，习近平在中国科学技术大学考察时的讲话 “广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。” ——2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话 “希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。” ——2022年4月25日，习近平在中国人民大学考察时的讲话 今天的中国，是梦想连接实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。 请你以“做时代的追梦人与圆梦人”为题，写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】做时代的追梦人与圆梦人 青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为新时代青少年，我们既是追梦者，更是圆梦人。 追梦需要树立远大理想，将个人梦想融入国家发展、民族复兴的伟大事业中，像习近平总书记嘱托的那样，把对祖国的情感贯穿学业与事业追求，让理想成为前行的灯塔。圆梦离不开扎实奋斗，我们要珍惜校园时光，心无旁骛学好知识、学会做人，用勤奋学习为青春远航积蓄动力，以增长本领为青春搏击增添能量。 同时，我们还要主动走出课堂，用脚步丈量祖国大地、用耳朵倾听人民呼声，在实践中感受时代脉搏，将个人成长与社会需求紧密结合。唯有以激情坚守理想、以奉献践行使命，才能在时代浪潮中实现梦想，为祖国发展贡献青春力量。 【分析】考点考查：做有梦想的少年 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做有梦想的少年的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“年轻人在学校这一步很重要，现在还是心无旁骛，学得文武艺，报得我们13亿人民，报得我们的中华民族、我们的国家→做时代的追梦人与圆梦人 青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为新时代青少年，我们既是追梦者，更是圆梦人。   关键词②：广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献→追梦需要树立远大理想，将个人梦想融入国家发展、民族复兴的伟大事业中，像习近平总书记嘱托的那样，把对祖国的情感贯穿学业与事业追求，让理想成为前行的灯塔。圆梦离不开扎实奋斗，我们要珍惜校园时光，心无旁骛学好知识、学会做人，用勤奋学习为青春远航积蓄动力，以增长本领为青春搏击增添能量。   关键词③：希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中→我们还要主动走出课堂，用脚步丈量祖国大地、用耳朵倾听人民呼声，在实践中感受时代脉搏，将个人成长与社会需求紧密结合。唯有以激情坚守理想、以奉献践行使命，才能在时代浪潮中实现梦想，为祖国发展贡献青春力量。 第三步：整合信息，组织答案。 39．（2025-2026学年·山东临沂·期中）杨振宁先生的梦想最终变为现实，是不是所有的梦想都能变为现实呢？同学们展开了观点争鸣： 小鸣：梦想与现实是平行线，永远无法相交 小君：总有一个梦想会在现实中开花 （1）请你选择一位同学观点加以评析。（温馨提示：可从点评观点+分析理由+做法的思路作答） （2）结合下面轨迹图内容及所学知识，谈一谈杨振宁先生的梦想是怎样一步步变为现实的？ 12岁时，对父母说 12岁时，对父母说日后要拿诺贝尔奖，立下远大志向。 → 为实现梦想规划未来，克服种种困难，持之以恒，朝着既定目标前进。 → 16岁开始，先后在西南大学、清华大学、美国芝加哥大学学习深造，在艰苦的环境里苦读。 ↓ 晚年回国创建清华大学高等研究院，为中国科学界培养输送人才，实现科研报国梦想。 ← 35岁时，他和李政道先生共同获得了诺贝尔物理学奖，实现了少年时的梦想。 ← 正确认识自己，诚实承认自己动手能力不强，听从老师建议，果断转向理论物理研究。 【答案】（1）小鸣的观点认识到了梦想与现实之间存有一定距离，但是把二者看成是永远无法相交的两条平行线是错误的。 只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇。我们不能因为眼前的困难和挑战就去质疑实现梦想的可能性。 我们要保持对梦想的追求和热情，不断努力，争取让梦想变为现实。 小君认为总有一个梦想会在现实中开花是正确的。 有了梦想，只要通过不懈的努力和坚持，即使过程再艰难，也有机会距离梦想更近一步，总会有一个梦想会实现。 我们应该保持对梦想的信念和追求，不断努力，相信总有一个梦想会在现实中开花。 （2）杨振宁12岁立下“拿诺贝尔奖”的远大志向，早立志，立大志，立长志，是他奋斗的原动力； 他16岁开始在艰苦的环境里苦读，后来出国深造，说明他能规划未来，确定个人发展目标，并制订行动方案，持之以恒，落实行动； 他诚实承认自己动手能力不强，转换研究方向说明他能正确认识自己，重视他人评价，并不断完善自己，不断发掘自己的潜能，努力做更好的自己； 他一生的学习经历体现出他努力学习，并善于学习，保持对学习的兴趣，自觉主动地学习； 他晚年回国为中国科学界培养人才，说明他能学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 杨振宁先生正是通过自己脚踏实地的努力把梦想变为现实。 【分析】考点考查：做有梦想的少年、实现梦想的途径 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 小鸣观点：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 小君观点：总有一个梦想会在现实中开花 。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：小鸣观点错误，小君观点正确。 论据①：只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇。 论据②：有了梦想，只要通过不懈的努力和坚持，总会有一个梦想会实现。 第四步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为杨振宁，需要运用如何实现梦想的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立下远大志向→ 树立远大志向，早立志，立大志，立长志。 关键词②：克服种种困难，持之以恒，朝着既定目标前进，在艰苦的环境里苦读→ 确定个人发展目标，并制订行动方案，持之以恒，落实行动。 关键词③：正确认识自己，诚实承认自己动手能力不强→正确认识自己，重视他人评价，并不断完善自己，不断发掘自己的潜能，努力做更好的自己。 关键词④：为中国科学界培养输送人才，实现科研报国梦想→ 帮助他人、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 40．（2026·山东青岛·质量检测）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（    ） A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 【答案】D 【详解】本题考查梦想的意义。 D：分析题文，毛泽东年少时的这首诗表达了他立志外出求学、成就功名的决心，展现了远大的志向；这首诗蕴含的道理最吻合的是志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合，体现了毛泽东心怀远大抱负，将个人追求与国家命运联系在一起；故D符合与； A：选项强调的是学习的态度，与诗的主旨不符；故A不符合题意； B：选项说的是与父母沟通的方式，与诗的主题不相关；故B不符合题意； C：选项提到的生命传承关系在诗中未体现；故C不符合题意； 故本题选D。 41．（2025-2026学年·山东·期中）【做有梦想的少年】 材料一  “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……最终，他如愿进入农艺系。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 （1）袁隆平的故事给了你什么启示？ 材料二  袁隆平说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。 （2）运用所学知识，谈谈你如何“做一粒好种子”？ 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将自己的梦想与祖国的需要结合起来。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：少年梦的特点及作用、少年梦与中国梦的关系、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用少年有梦的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 关键词②：袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献→可链接做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将自己的梦想与祖国的需要结合起来。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：身体、精神、情感都要健康→可链接做更好的自己的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 42．（2025-2026学年·山东青岛·期中）神舟十九号航天员宋令东讲述他的成长经历：13岁时在观看神舟五号飞船发射成功时就萌发了飞天的梦想。高中毕业后选择成为一名飞行员，驾驶战鹰护卫祖国的长空。2020年被选拔为第三批航天员，通过扎实训练，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（   ） ①正确的人生目标能够指引我们坚定前行 ②少年梦想经过不懈努力就一定能实现 ③个人梦想应与国家的发展紧密相连 ④梦想与现实之间并不存在差距 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想少年的要求。 ①：宋令东从小树立飞天梦想并为之努力，说明正确的人生目标能指引方向，故①符合题意； ②：“一定”表述绝对，努力可能实现梦想但非必然，故②说法错误； ③：宋令东的飞天梦想服务于国家航天事业，体现个人梦想与国家发展结合，故③符合题意； ④：梦想与现实通常存在差距，需通过努力缩小，故④说法错误； 故本题选B。 考点02 学习成就梦想 1．（2025-2026学年·山东高密·期中）七年级学生小高梦想成为一名医生，但他总是逃课玩游戏、看电视、闲逛，把学习任务抛之脑后。下列话语可用来规劝小高的是（   ） ①要早立志，常立志，立大志 ②生活中的点点滴滴都是学习 ③梦想的实现需要我们努力学习、自觉学习 ④学习可以让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查梦想与学习的关系。 ①：“常立志”指频繁更换志向，缺乏坚持，与题干中小高已有明确梦想但缺乏行动的情况不符，故①说法错误； ②：虽然广义上生活处处可学习，但小高的问题在于逃避课业任务，此说法未直接针对其行为，故②不符合题意； ③：直接强调努力学习是梦想实现的必要条件，切中小高不学习的核心问题，故③符合题意； ④：说明学习为梦想提供持续动力，进一步强化学习的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·山东临沂·期中）国庆假期归来，同学们非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小亮说：“我们一家人去了二龙山风景区，真有意思！”小明说：“我和同学们去敬老院看望老人，很有意义！”小娟说：“我参观了市博物馆，收获很大！”小红说：“我收集了一些植物的叶子，准备把它们制作成标本。”同样的假期，大家的收获却各不相同。对此，下列认识正确的有（   ） ①我们可以从一切经历中学习 ②学习并不局限在学校，社会实践也是学习 ③学会学习，需要掌握科学的学习方法 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②④：同学们的各种收获说明了学习不仅仅局限在学校，社会实践也是学习；我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故①②④说法正确； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选C。 3．（2026·山东青岛·质量检测）立足当下做有梦想的少年 少年有梦，不仅止于心动，更应付诸行动。 【学习调查】 入校两个月后，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 类型 不需要父母和老师监督，能够自主学习 平时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 30% 44% 26% （1）结合上述统计数据，针对部分同学在学习上存在的问题和自己的实际，请谈谈对你初中阶段的学习有何启示。 【做追梦少年】 该校七年级（2）班正在召开“逐梦筑梦”主题班会，同学们搜集了榜样人物事迹分享学习，请你参与。 榜样事迹 材料一  桂海潮，神舟十六号载人飞船航天员之一。他是中国首位非军人航天员，中国历史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。2003年10月15日，杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空，17岁的桂海潮看到电视上这一幕，被深深地震撼了！他在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。” 材料二  有了梦想，桂海潮学习更有动力。读书的时候，他勤奋学习，成绩总是名列前茅，由于表现出众，被保送读研，并提前完成了博士学业，在2014年获得了北航工学博士学位。学习期间，他不断挑战且提升自己一旦找准目标，便会一头扎进去，只要有不懂的问题便千方百计把它搞明白。二十年后，桂海潮的“飞天梦”终于成真。“一个普通人一路上踏实耕耘，铺就了今天上天揽月的阶梯，他成为他自己的星星。”他的成长历程鼓舞着每一个怀抱梦想和追求成功的年轻人。 （2）阅读桂海潮的追梦之路，结合你的具体实际，谈谈对你追梦圆梦有何启示。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。 【答案】（1）① 培养自主学习能力；② 注重平时积累；③ 制定科学计划。 （2）桂海潮因航天梦立志奋斗，启示我们尽早树立明确目标（如考入理想高中、掌握特长），将梦想转化为学习动力。他勤奋学习“名列前茅”、博士期间“千方百计搞懂问题”，说明梦想要靠扎实努力。我们应专注课堂、高效完成作业，针对薄弱环节（如数学难题）主动攻克。他二十年如一日“踏实耕耘”，提醒追梦路上需持久坚持。我会设定阶段目标（如月考进步），在挫折时调整心态，相信积累的力量。 【分析】考点考查：学习的方法，实现梦想 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用学习的方法有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：30%不需要父母和老师监督→可联系培养自主学习能力，主动、自觉学习态度； 关键词②：平常不复习→可联系注重平时积累，及时复习； 关键词③：学习有方法、有计划→可联系制定科学计划，掌握科学学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查结合实际情况，实现梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 4．（2025-2026学年·山东济南·期中）山东刘佳诺同学入选2025年全国“新时代好少年”。她热爱写作，100多篇优秀作品在“学习强国”学习平台等权威平台公开发表；她热心公益，作为校级“微心愿”志愿服务队发起人，她带领40余名同学组织爱心捐赠、志愿服务20余次。从中可以看出，她（   ） ①培养兴趣，确保学习成绩优异   ②参与实践，努力做到知行合一 ③巩固基础，重视书本知识学习   ④热心公益，汇聚向上向善力量 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查学习的方法。 ②④：题文中，“她热心公益，作为校级‘微心愿’志愿服务队发起人，她带领40余名同学组织爱心捐赠、志愿服务20余次”，体现了她积极参加社会实践活动，热心公益，汇聚向上向善力量，努力做到知行合一，在实践中学习，故②④符合题意； ①：培养兴趣有利于学习成绩优异，确保说法绝对，故①说法错误； ③：题文中刘佳诺的做法是亲社会行为的表现，没有体现巩固基础，重视书本知识学习，故③不符合题意； 故本题选D。 习近平总书记用读“有字之书”和“无字之书”生动指代科学文化知识和社会实践知识两种学习方式，深入浅出地为青年解惑释疑读书之道，令人耳目一新。他送给青年这“两本书”,指导他们在学习中总结经验、增强本领，在实践中获取真知、领悟真谛、勉励大家在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质。据此回答下列小题。 5．（2025-2026学年·山东济南·期中）习近平总书记的读书之道告诉我们（   ） ①实践中的学习仅表现为接受和掌握 ②在实践中学习的效果比课堂学习更好 ③除了学校学习，也要重视社会实践 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．以下名言哲语蕴含的道理与习近平总书记的读书之道相匹配的是（   ） A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．立身以立学为先，立学以读书为本 C．择其善者而从之，其不善者而改之 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】5．D 6．D 【详解】1．本题考查学习方式的理解。 ①：实践中的学习不仅包括接受和掌握，还包括探究、体验和运用，故①说法错误； ②：课堂学习和实践学习各有优势，无法直接比较效果优劣，故②说法错误； ③：习近平总书记强调“无字之书”即社会实践，说明需重视社会实践，故③符合题意； ④：“生活中的点点滴滴都是学习”体现实践中的广泛学习，与“无字之书”内涵一致，故④符合题意； 故本题选D。 2．本题考查学习的认识。 A：强调学与思结合，未直接体现实践，A不符合题意； B：强调读书的重要性，仅对应“有字之书”，未涉及实践，B不符合题意； C：强调向他人学习，与题干中“知行合一”关联较弱，C不符合题意； D：“躬行”直接体现实践的重要性，与“无字之书”和实践学习高度契合，D符合题意； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）小莉在小组合作学习中，经常贡献自己的想法，也倾听其他同学的意见，小组任务完成得非常出色。这体现了（   ） A．学习只能通过合作来完成 B．合作学习不利于培养独立思考能力 C．合作学习有助于集思广益，共同进步 D．个人努力在合作学习中不重要 【答案】C 【详解】本题考查学习的方式。 A：“只能”说法过于绝对。学习的方式多种多样，除了合作学习，还包括自主学习、探究学习等，独立学习也是提升能力的重要途径，故A错误； B：合作学习与培养独立思考能力并不矛盾。在合作中，每个人需要先独立思考形成自己的观点，再与他人交流碰撞，反而能通过他人的意见完善自己的思考，进一步提升独立思考能力，故B错误； C：小莉在合作中主动贡献想法，同时倾听他人意见，最终小组任务出色完成，这正体现了合作学习的优势 ——通过集体交流汇聚不同思路，实现集思广益，进而推动整个小组共同达成目标、实现进步，故C正确； D：个人努力是合作学习的基础。小莉贡献自己的想法本身就是个人努力的体现，说明个人努力在合作中至关重要，故D错误； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·山东济南·期中）在田野中观察农作物的生长特点，感受人与自然和谐共生；参观科学基地，在奇妙的科学现象中激发探索意识；探寻历史古迹，感受中华优秀传统文化的魅力……中学生走出教室，走进形式多样的社会大课堂体现了（   ） ①到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪 ②说明实践活动比书本学习更为重要，应大力进行推广 ③浪费了宝贵的学习时间，应该更多地从书本中获取知识 ④积极参加社会实践活动，在实践中去探究、发现与体验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的方式和学习方法。 ①④：我们积极参与社会实践活动，体现了学习不仅仅在学校，我们可以从一切经历中学习，要积极参加社会实践活动，在实践中去探究、发现与体验；我们要学会学习，到社会大课堂中去读好“无字之书”，获得更多的启迪，故①④符合题意； ②：实践活动和书本知识同样重要，故②说法错误； ③：这个实践活动并没有浪费时间，是学习的一种方式，故③说法错误； 故本题选B。 9．（2026·山东青岛·质量检测）某校七年级（3）班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活：对此，以下评论正确的是（   ） 9月11日，我们参加了学校开展的应急逃生演练活动 9月27日，我们在班级种植区一起参与了蔬果种植的劳动课 9月30日，全体师生前往烈士陵园共同缅怀革命先烈，坚定爱国理想 ①参加社会实践活动优于学习课本知识，值得推广 ②课堂学习存在局限性，社会实践活动教育意义更大 ③我们的学习内容既有知识的获取又有能力的提升、品德的培养 ④学习并不局限在课堂，生活中的点点滴滴都是学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识学习。 ③④：题干中应急演练、劳动课、缅怀先烈等活动，体现了我们的学习内容既有知识的获取又有能力的提升、品德的培养，学习并不局限在课堂，生活中的点点滴滴都是学习，故③④符合题意； ①：社会实践活动与课本知识学习是互补关系，不能简单比较优劣，故①说法错误； ②：课堂学习与社会实践各有价值，不能片面认为后者教育意义更大，故②说法错误； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）“学会学习”是中国学生发展核心素养的重要内容之一。下列做法有助于培养这一素养的是（   ） ①转变学习方式，学会自主、探究学习     ②确定切实可行的学习目标 ③遇到难题坚持自己做，从不向老师和同学请教     ④照搬他人的学习方法 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查学会学习。 ①：转变学习方式，学会自主、探究学习，符合“学会学习”强调的主动性和探究能力，故①符合题意； ②：确定切实可行的学习目标，有助于明确方向、提高效率，符合科学规划学习的要求，故②符合题意； ③：遇到难题坚持自己做，拒绝请教他人，忽视了合作学习的重要性，不利于解决问题，故③说法错误； ④：照搬他人学习方法，忽略个体差异，无法有效提升学习效果，故④说法错误； 故本题选A。 11．（2025-2026学年·山东德州·期中）从“小镇做题家”到“摘星星的人”，36岁的桂海潮以载荷专家身份，成为中国航天史上首位戴眼镜的航天员。他以自己的经历，证明了“读书改变命运”这句话的力量。他在一次又一次困难面前不低头不放弃……桂海潮的经历诠释了（   ） ①学习是报国为民的重要基础     ②只要从小学习就一定会取得成功 ③学习是我们成就梦想的重要路径     ④学习能改变命运，让我们收获名利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：桂海潮以自己的经历，证明了“读书改变命运”这句话的力量。体现了学习是报国为民的重要基础，故①说法符合题意； ②：学习可能让我们获得成功，但不是一定成功，故②说法错误； ③：“读书改变命运”说明学习是我们成就梦想的重要路径，故③说法符合题意； ④：学习不是为了收获名利，故④说法错误； 故本题选B。 12．（2025-2026学年·山东临沂·期中）2025年8月，清华大学博士研究生庞众望获评感动中国2024年度人物。他出生于贫困家庭，患有先天性心脏病，他怀揣“科研报国”理想，立志“为国家多做贡献、帮助更多的人”，通过刻苦学习考入清华大学。庞众望的经历诠释了（   ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②学习能改变我们的命运，收获名利 ③学习的目的是提升思想品德和精神境界，实现科研报国 ④学习为报国为民奠定基础 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学习意义与目的的相关知识。 ①：庞众望通过刻苦学习考入清华大学并实现理想，说明学习是成就梦想的重要路径，故①符合题意； ②：材料强调庞众望立志“为国家做贡献”，而非追求名利，“收获名利”与题意不符，故②说法错误； ③：学习的目的是多方面的（如增长知识、服务社会等），选项将学习目的仅限定为“提升思想品德和精神境界”，表述片面，故③说法错误； ④：庞众望通过学习为科研报国和帮助他人奠定能力基础，故④符合题意。 故本题选C 13．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）“沂蒙二姐”是一位来自山东的桃农，她在田间地头创作的文字打动了许多网友，在社交平台上走红。她用自己的经历，完美诠释了对读书的热爱，让我们感受到文字的温暖和力量，践行“让阅读成为一种生活方式”的理念。在“二姐”的身上，我们看到了（    ） ①学习需要自觉主动的态度     ②阅读带给我们美好的情感 ③适度的学习压力可以激发我们的潜能     ④学会独立思考、掌握科学的学习方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查学习的意义、学习的态度。 ①②：“沂蒙二姐”完美诠释了对读书的热爱，践行“让阅读成为一种生活方式”的理念，体现出学习需要自觉主动的态度， 阅读带给我们美好的情感，①②说法正确； ③：适度的学习压力可以激发我们的潜能，在题干中没有体现，③与题意不符； ④：学会独立思考、掌握科学的学习方法，在题干中没有体现，④与题意不符； 故本题选A。 14．（2026·山东禹城·中考真题）学习不仅仅局限于学校,参加社会实践也是学习。行走的思政课是新时代落实“立德树人”根本任务的重要实践。下列属于该实践的有（   ） ①正正到焦裕禄烈士纪念馆参观学习 ②周周利用双休日在家帮父母做家务 ③新新报名参加冲刺中招课外辅导班 ④航航在道法课上认真听记,独立思考 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对参加实践的认识和理解。 ①②：学习不仅仅局限在学习，参加社会实践也是学习。到烈士纪念馆参观学习、利用双休日在家帮父母做家务，这都属于实践的范畴，故①②符合题意； ③④：这是课程学习的内容，不属于社会实践活动，故③④不符合题意； 故本题选A。 15．（2025-2026学年·山东青岛·期中）为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某中学开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，组织学生参观抗日革命纪念馆、邀请老红军讲故事等。这一系列活动有利于青少年（   ） ①增加学习内容，提高学习成绩 ②丰富生活阅历，充盈精神世界 ③感悟爱国精神，在实践中学习 ④守护铭记历史，自觉担当使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对学习的认识。 ①：“增加学习内容，提高学习成绩”与题干中主题教育活动的核心目的无关。活动旨在培养爱国情怀和责任感，而非直接提升学科成绩，故①说法错误； ②：通过参观纪念馆、聆听历史故事，青少年能拓宽视野，丰富精神体验，丰富生活阅历，充盈精神世界，故②符合题意； ③：活动通过实践形式让青少年切身感受爱国精神，在实践中学习，故③符合题意； ④：活动引导青少年铭记历史，激发其传承红色基因、担当时代责任，故④符合题意； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·山东菏泽·期中）2024年暑假期间，某中学组织参观工厂实践营活动。同学们了解工厂的生产流程，感受现代化工业的魅力，亲手制作工厂参观感悟作品，进一步培养观察能力和分析能力，增强学习、动手能力。由此可见（   ） ①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ②学习并不局限在学校，我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习 ③读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真本领 ④传统的课堂教学已经过时，不适应学生的全面发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②：题文中同学们参观工厂实践营活动的感受和收获，表明学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，学习并不局限在学校，我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习，故①②说法正确； ③：劳动可以提高我们的实践能力，但学到真本领不仅仅局限于劳动，故③说法错误； ④：传统的课堂教学没有过时，有利于促进学生全面发展，故④说法错误； 故本题选A。 17．（2025-2026学年·山东乐陵·期中）观察下面《学习金字塔》图片，你认可的说法有（   ） ①课堂听讲不重要，课后应用才是最好的学习方法 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们要善于运用不同的学习方式 ④学会学习，提高学习效率非常重要 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查学会学习。 ②③④：观察《学习金字塔》图片可知，不同的学习方法会产生不同的学习效果，我们要善于运用不同的学习方式，学会学习，提高学习效率非常重要，故②③④符合题意； ①：要认真在课堂听讲；适合自己的学习方法才是最好的学习方法，故①错误； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·山东·期中）2025年，教育部、中宣部联合印发了《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，通知提出，创新实施书香校园建设工程、阅读资源优化工程等五大工程，鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，以多种形式呈现阅读成果。大力倡导读书学习是因为（   ） ①学习是我们青少年现阶段的基本任务 ②学习能增强我们的能力，增长我们的智慧 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习需要我们具备更加自觉、主动的态度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：大力倡导读书学习是因为学习是我们青少年现阶段的基本任务，故①符合题意； ②：学习能够提升个人能力和智慧，符合倡导读书的原因，故②符合题意； ③：学习有助于提高思想品德和精神境界，属于倡导读书的积极影响，故③符合题意； ④：倡导读书是为了培养学生自觉主动的学习态度，属于推动读书行动的内在要求，不是原因，故④不符合题意； 故本题选A。 19．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话启示我们（   ） ①读书让我们体味到学习中的苦与乐②读书需要自觉主动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活④读书能够滋养我们的精神世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学习的意义。 ③④：分析题文，材料描述了读书可以丰富我们的内涵，让我们的表达能力更好，这说明了读书能够让我们拥有更充实的生活；读书能够滋养我们的精神世界；故③④符合题意； ①②；观点不能从题干材料体现出来；故①②不符合题意； 故本题选D。 20．（2026·山东禹城·中考真题）七年级（1）班围绕“掌握科学学习方法·提高学习效率”为主题开展探究活动，下列同学的观点中，你认同的有（   ） ①小林：加强对基础知识的学习和记忆——这样可以将全部知识转化为自己的智慧 ②小易：学习知识贵在理解、消化、吸收——因为知识会在短时间内被遗忘 ③小雪：学会用关联法理解不同方面的知识——可以帮助我们更好地解决问题 ④小楠：要善于理解、运用已学的知识——这样有助于将知识转化为自身的能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查科学学习方法的相关知识。 ③：小雪提出用关联法整合知识，关联法促进知识网络构建，符合认知规律，能提升问题解决能力。故③说法正确； ④：理解知识能把握本质，运用知识可加深掌握，在实践运用中不断内化，能让知识真正转化为分析、解决实际问题的自身能力。故④说法正确； ①：小林认为加强记忆可以将“全部知识”转化为智慧，但知识的转化需要理解、应用而非单纯记忆，且“全部”表述绝对化，故①说法错误； ②：小易强调理解的重要性，但认为知识“短时间内被遗忘”是错误理由，理解知识恰恰能增强长期记忆，故②说法错误； 故本题选D。 21．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）学习道德与法治时，小兰总结了如下学习技巧供大家参考： 知识框架梳理：用思维导图或表格梳理课本的章节逻辑（如“规划初中生活”“做有梦少年”等），明确核心概念和层级关系。 案例分析法：通过新闻、社会热点或历史事件分析问题（如认识自己、梦想等），加深对理论的理解。 这样使道德与法治的学习会更具深度和实践性。这强调了 的重要性（   ） A．学习方法 B．学习习惯 C．学习效率 D．学习态度 【答案】A 【详解】本题考查学习的方法。 A：题干中提到的“知识框架梳理”和“案例分析法”均属于具体的学习方法，强调通过科学的学习方法提升学习效果，故A符合题意； B：学习习惯指长期形成的固定学习行为，题干未涉及习惯的养成，故B不符合题意； C：题干强调学习方法，故C不符合题意； D：题干未涉及学习态度，故D不符合题意； 故本题选A。 22．（2025-2026学年·山东聊城·期中）“开卷有益”启示我们要（   ） A．坚持读书学习 B．学会欣赏自己 C．精心呵护友谊 D．传递美好情感 【答案】A 【详解】本题考查学习的意义。 A：开卷有益指读书有益处，强调学习的重要性，启示我们应坚持读书，故A符合题意； B：学会欣赏自己涉及自我认知，与读书无直接关联，故B不符合题意； C：呵护友谊属于人际交往范畴，与题干无关，故C不符合题意； D：传递情感强调情感交流，未直接体现读书的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 23．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）2025年10月，某校师生赴高密开展了“文学寻根·国防铸魂”研学活动。他们探寻莫言文学中的抗战历史，在枪支模型拆装中感受科技强军。同学们在知行合一中深刻感悟到，家国情怀并非空谈，而是沉甸甸的责任与担当。这次丰富多彩的研学经历生动地告诉我们（   ） ①参加社会实践比在学校课堂学习更重要、更有价值 ②我们的一切知识都是从社会实践和亲身经历中获得的 ③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④学习不仅仅局限于学校，社会实践也是获取知识、提升素养的重要途径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ③：同学们在研学活动中通过探寻历史、拆装模型获得成长，说明学习不必局限于特定场景，带着学习心态，生活中的经历都能成为学习的素材，与题文内涵一致，故③符合题意；    ④：研学活动属于社会实践，同学们在此过程中提升了对家国情怀的认识，体现出学习不仅限于学校课堂，社会实践也是获取知识、提升素养的重要方式，与题文材料相符，故④符合题意； ①：学校课堂学习是获取系统知识的重要途径，社会实践是课堂学习的延伸和补充，二者各有价值，不能简单判定社会实践“更重要、更有价值”，题文也未体现二者的主次对比，故①说法错误； ②：我们的知识来源是多样的，既包括社会实践和亲身经历，也包括书本学习、他人传授等，“一切知识都从社会实践和亲身经历中获得”的表述过于绝对，故②说法错误；   故本题选D。 24．（2025-2026学年·山东·期中）七年级某班“转变学习方式”主题班会学习经验交流环节，学习表现优异的小美作了分享：“课堂45分钟时间我抓得很紧，课堂上老师讲的都是精华，掌握了精华，学习就容易多了。回家后我也会制订每天的学习计划，合理安排好每天的学习内容和时间。”根据小美同学的分享，你获得的学习经验是（   ） ①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④积极参加社会实践活动 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查学会学习的要求。 ①：题干未涉及发现并保持对学习的兴趣，故①不符合题意； ②：小美强调抓住课堂精华，启示我们要掌握科学的学习方法，故②符合题意； ③：小美制定学习计划并合理安排时间，启示我们要养成良好的学习习惯，故③符合题意； ④：题干未涉及积极参加社会实践活动，故④不符合题意； 故本题选D。 25．（2025-2026学年·山东日照五莲县-11月·期中）今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，呼吸新鲜空气，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（   ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 ①：延长课间时间旨在通过劳逸结合提高学习效率，故①符合题意； ②：课间答疑仍属于学习活动，与放松身心的意图不符，故②不符合题意； ③：强调科学方法而非单纯延长时间，符合合理安排学习与休息的理念，故③符合题意； ④：“一分耕耘，一分收获”强调努力的重要性，并未过时，故④说法错误； 故本题选C。 26．（2025-2026学年·山东滕州·期中）为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，小强打算和同学一起去鲁南人民抗日武装起义纪念馆参观，却遭到妈妈的反对。妈妈说“你是中学生了，应以学习为主。”说服妈妈的合适理由是（   ） ①只有学习课本内容才是学习 ②能力和品德的培养也是学习 ③我们的所见所闻都可以是学习 ④学习仅表现为接受和掌握知识 A．②③ B．③④ C．①② D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：学习不仅限于课本内容，还包括实践、体验等，故①说法错误； ②：能力和品德的培养属于学习的重要方面，参观纪念馆可提升爱国情怀，故②符合题意； ③：学习途径多样，生活中的所见所闻均可成为学习内容，故③符合题意； ④：学习不仅包括接受知识，还包括探究、实践等，故④说法错误； 故本题选A。 27．（2025-2026学年·山东青岛·期中）2014年以来，全民阅读已连续12年写入《政府工作报告》。为汲取智慧，打造一个充满书香的班级。七年级（4）班决定成立班级阅读小组并开展相关活动，下列活动流程合理的是（    ） ①确定阅读小组成员    ②成员共同选定阅读书目 ③评价此次阅读活动    ④定期分享读书心得 A．①→②→④→③ B．①→③→②→④ C．①→③→④→② D．②→④→③→① 【答案】A 【详解】本题考查正确认识学习的相关知识。 ABCD：确定阅读小组成员是成立小组的第一步，故①应排首位；成员确定后，需共同选定阅读书目，故②应排在①之后；选定书目后，定期分享读书心得是活动开展的核心环节，故④应排在②之后；评价活动需在活动结束后进行，故③应排在最后。顺序①→②→④→③符合逻辑，故A符合题意，BCD说法错误； 故本题选A。 28．（2026·山东滨州·调研）朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”这启示我们（   ） A．学习需要自觉、主动、积极的态度 B．我们所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习 C．如果不学习，人的生命将会枯萎 D．只有不断地学习，才能不断充实自己 【答案】A 【详解】本题考查学习的态度。 A：题干启示我们学习需要自觉、主动、积极的态度，来提高学习效率，故A符合题意； B：说明生活中的点点滴滴都是学习，观点正确，但是与题干不符，故B不符合题意； C：说明不学习的危害，与题干不符，故C不符合题意； D：体现学习的重要性，与题干不符，故D不符合题意； 故本题选A。 29．（2026·山东滨州·质量检测）“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（   ） ①要正确面对学习的压力②读书能充实我们的生活 ③要养成读书的良好习惯④读书只有快乐没有辛苦 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查学习的重要意义。 ②③：题文中的快递小哥虽然工作辛苦，但坚持阅读，认为“阅读让我的世界更广阔”，说明阅读能让我们的生活更充实，启示我们要养成读书的良好习惯，故②③符合题意； ①：题文未提及“学习压力”，快递小哥强调阅读带来的积极影响，而非应对压力，故①不符合题意； ④：“只有快乐没有辛苦”错误。读书有快乐也有辛苦，故④说法错误： 故本题选C。 30．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）学习经验分享会上小明说:“遇到难题时不放弃，思考后再和同学研究，实在不会向老师请教。充分利用碎片化时间学习，尽量避免熬夜。”从中我们收获的有益经验和方法有（   ） ①勤于钻研，做到学思并进        ②注重合作，依赖同学帮助     ③多做难题，体验学习不易        ④合理安排时间，劳逸结合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 ①：遇到难题时不放弃，思考后再和同学研究，实在不会向老师请教。体现了他善于钻研，做到了学思并进，故①符合题意； ④：充分利用碎片化时间学习，尽量避免熬夜。体现了他合理安排时间，劳逸结合，故④符合题意； ②：注重合作，可以寻求同学帮助，但不能依赖同学帮助，故②说法错误； ③：不能多做难题，要做到难易结合，故③说法错误； 故本题选B。 31．（2025-2026学年·山东青岛·期中）为厚植家国情怀，某中学举行了“行走的思政课————对话历史，筑梦未来”主题活动，让红色基因在沉浸式体验中薪火相传。活动结束后，同学们发表了对研学的看法，你赞同的是（    ） ①学习就是靠背分和刷题，这种参加红色研学的形式根本不算学习 ②与其花一天时间听讲解员讲红色故事，不如在教室多听两节课 ③学习不仅局限在教室，走进革命旧址、聆听红色故事本身就是最好的思政课堂 ④参与红色研学让我们把家国情怀从课本里“走”出来，在心里生根发芽 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①：学习不仅包括书本知识，实践体验也是重要形式，故①说法错误； ②：红色研学能增强家国情怀，弘扬爱国主义精神，故②说法错误； ③：学习场所和形式具有开放性，红色研学能增强家国情怀，是思政教育的有效途径，故③说法正确； ④：让红色基因在沉浸式体验中薪火相传体现了参与红色研学让我们把家国情怀从课本里“走”出来，在心里生根发芽，符合家国情怀的培养目标，故④说法正确； 故本题选B。 32．（2025-2026学年·山东济南·期中）今年国庆期间，初中生小南在济南市内进行了一次“文化之旅”的研学活动，下面是他的研学记录。 时间 地点 学习心得 10月1日 山东省博物馆 感受齐鲁文化，中华文化真是博大精深，让人惊叹！ 10月2日 解放阁 革命先烈的爱国精神真让人敬佩，现在的生活真幸福！ 10月3日 山东省科技馆 在实验区亲手验证定律的瞬间，比课本更震撼！ 这表明（   ） ①学习不局限在学校，生活中的所看、所听、所做也是学习 ②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习不仅表现为接受和掌握，探究、感悟也是一种学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，依据教材知识，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；同时学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟；题文中的小南在济南市内进行了一次“文化之旅”的研学活动就是在看中学，在体验和感悟中学习，通过这些研学活动，给自己带来美好的感受，拥有更充实的生活，故①②④说法正确； ③：无论是参观游览，还是在学校学习，都能够不断充实自己，都具有重要意义，故③说法错误； 故本题选B。 33．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）9月16日，某中学七年级全体师生开展了一次研学活动。在此次研学活动中，学生体验了创意搭建、糕点制作、剪纸、旱地冰壶、翻越逃生墙、葫芦雕刻等项目，这次研学让学生走出课堂，开阔眼界，在亲身实践中学会了思考，培养了解决问题的能力。这说明（   ） ①初中阶段的学习既包括知识的获取，又包括能力的提升等 ②学习并不局限在学校，生活中的所看、所听都可以是学习 ③学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ④研学是学习的最佳方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识学习。 ①②③：题干中，研学活动让学生走出课堂，开阔眼界，在亲身实践中学会了思考，培养了解决问题的能力。这说明初中阶段的学习既包括知识的获取，又包括能力的提升等，学习并不局限在学校，生活中的所看、所听都可以是学习，学习可以表现为探究、发现、体验和感悟，故①②③符合题意； ④：“最佳方式”表述绝对化，研学是学习的方式之一，故④说法错误； 故本题选A。 34．（2025-2026学年·山东高密·期中）2025年9月，潍坊某中学开设“非遗剪纸进课堂”活动：同学们先在课堂学习剪纸的历史文化与基本技法，再分组设计“潍坊风筝”“十笏园”等本土元素剪纸作品，并到社区展示成果。这体现出（   ） ①梦想的实现需要我们努力学习 ②学习既包括知识的获取，又包括能力的提升 ③实践操作类课程对学生的发展更有意义 ④学习并不局限在学校，在社会实践中也能学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：题干中未直接涉及“梦想的实现”这一主题，活动重点在于学习与实践的结合，而非强调努力实现梦想，故①不符合题意； ②：学生在课堂学习剪纸知识，并通过设计作品提升动手能力，故②符合题意； ③：题干未将实践课程与其他课程进行比较，无法得出“更有意义”的结论，故③说法错误； ④：学生到社区展示成果属于社会实践，体现了学习场所的多样性，故④符合题意； 故本题选C。 35．（2025-2026学年·山东德州·期中）“从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为中国史上最年轻的航天员。”这一路他的坚持与蜕变，让我们看到了被学习照亮的人生。他就是神舟十六号航天员桂海潮。从中，我们感悟到（   ） ①学习改变命运，收获极大的名利②学习增强能力，推动梦想的实现 ③学习带来机会，过上悠闲的生活④学习拓宽视野，让世界更加精彩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学习的意义。 ②④：依据题文，从桂海潮的语言中让我们看到了学习的重要性，从中能感悟到学习增强能力，推动梦想的实现，学习拓宽视野，让世界更加精彩，②④说法正确； ①：学习不是为了收获名利，①说法错误； ③：学习让我们不断进步，不是为了过上悠闲的生活，③说法错误； 故本题选C。 36．（2025-2026学年·山东菏泽·期中）近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”这启示我们（   ） ①读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径 ②学习彻底改变了我们的思维方式 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习需要坚强的意志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的重要性。 ①③：题文中习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信内容，向我们说明了学习的重要意义，读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，让我们获得成长，为幸福生活奠基，故①③说法正确； ②：学习并不能彻底改变我们的思维方式，故②说法错误； ④：这是学会学习的方法，与题文的主旨内容不符，故④说法不符合题意； 故本题选B。 37．（2025-2026学年·山东济南·期中）2025年“三八”国际妇女节到来之际，正在中国空间站执行飞行任务的女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次一次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了（   ） ①学习能改变我们的思维方式                     ②学习是报国为民的重要基础 ③学习能改变命运，让我们收获名利             ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：题干中王浩泽提到"读书改变命运"和"追梦"，但未涉及思维方式转变的具体内容，故①不符合题意； ②：王浩泽作为中国航天员，其成就体现了通过学习为国家航天事业服务，符合"报国为民"的内涵，故②符合题意； ③：题干强调学习"改变命运"，但"收获名利"带有功利色彩，与积极追梦精神不符，故③说法错误； ④：王浩泽描述"在困难面前不低头不放弃"，体现了学习赋予的坚持力量以实现梦想，故④符合题意； 故本题选C。 38．（2025-2026学年·山东菏泽·期中）《校外培训行政处罚暂行办法》于2023年10月15日起开始实施。这是教育部为减轻学生的学业负担，促进学生身心健康发展而采取的重要举措。“双减”政策下，正确对待学习需要（   ） ①参加线上教学，忽略家庭教育②聚力课堂教学，注重学习效率 ③讲究学习方法，提高作业质量④拒绝校外培训，强化死记硬背 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查的是学会学习。 ②③：“双减”政策下，正确对待学习需要聚力课堂教学，注重学习效率，也要讲究学习方法，提高作业质量，故②③符合题意； ①④：不能忽略家庭教育，也不能强化死记硬背，要讲究学习方法，故①④说法错误； 故本题选C。 39．（2025-2026学年·山东乐陵·期中）“学贵有法，贵在得法。”下列名言与这句话内涵一致的是（   ） A．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B．志之所趋，无远弗届。志之所向，无坚不入 C．独学而无友，则孤陋而寡闻 D．工欲善其事，必先利其器 【答案】D 【详解】本题考查学习方法的重要性。 A：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习兴趣的重要性，与题干中“学习方法”无关，故A不符合题意； B：“志之所趋，无远弗届”强调志向的作用，与学习方法无关，故B不符合题意； C：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，属于学习方式而非具体方法，故C不符合题意； D：“工欲善其事，必先利其器”比喻做事需要好的方法或工具，直接对应学习方法的重要性，与题干内涵一致，故D符合题意； 故本题选D。 40．（2025-2026学年·山东高密·期中）上海海洋大学毕业生马天宇，曾就读于云南华坪女高。2025年毕业后，她选择报名成为西部计划志愿者。马天宇说：“张桂梅老师在我们心中播下了希望的种子，她希望我们走出大山后，将来会回来一部分人再托起大山的希望。”马天宇的经历和选择（   ） ①说明学习不仅关乎个人，更关乎国家和民族的未来 ②旨在运用所学知识助力大山发展，获取更多尊重 ③为了实现自己的梦想，让自己的人生出彩 ④告诉我们要在担当中历练、尽责中成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查学习成就梦想。 ①：马天宇选择成为西部计划志愿者，体现了学习不仅为个人发展，更为服务社会和国家，故①符合题意； ②：题干强调马天宇的奉献精神，而非“获取更多尊重”，故②说法错误； ③：她的选择主要体现对社会责任的承担，而非单纯实现个人梦想，故③不符合题意； ④：她希望我们走出大山后，将来会回来一部分人再托起大山的希望，体现了她的强烈的社会责任感，在担当中历练、尽责中成长，故④符合题意。 故本题选B。 41．（2025-2026学年·山东日照五莲县-11月·期中）道德与法治课上，王老师开展议题式教学，设计了下面三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（   ） 子议题一：培养学习兴趣 子议题二：尊重学习规律 子议题三：优化学习方法 A．激发自身潜能 B．正确认识自己 C．做学习的主人 D．在实践中学习 【答案】C 【详解】本题考查学习的相关知识。 A：激发自身潜能涉及能力开发等多方面，题干子议题聚焦学习兴趣、规律、方法，与潜能无直接关联，故A不符合题意； B：正确认识自己强调自我评价、优缺点认知等，与学习兴趣、规律、方法无关，故B不符合题意； C：做学习的主人需要主动掌握学习主动权，培养学习兴趣是主动学习的前提，尊重学习规律是科学学习的基础，优化学习方法是提高效率的关键，三者均为“做学习的主人”的具体要求，故C符合题意； D：在实践中学习侧重通过实践活动学习，题干未涉及实践内容，故D不符合题意； 故本题选C。 42．（2025-2026学年·山东临沂·期中）2025年9月，中国海军宣布，歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机，已完成在福建舰上的首次弹射起飞和着舰训练。这是我国航母发展历程中取得的又一次突破，标志着福建舰具备了电磁弹射和回收能力，对推进海军转型建设具有里程碑意义。看到这则新闻后，同学们展开讨论，你赞同的是（   ） ①“我也想造航母！明天就去船厂打工，到社会大课堂去读‘无字之书’，学习造航母技术。” ②“航母技术需要顶尖人才，这梦想距离我太遥远，我不可能实现。” ③“造航母的大国工匠们很厉害，我想学习一门技术，成为他们的一员。” ④“科技强军离不开创新，我要努力学习，勇于创新，将来我想报考航空航天专业，研发更先进的飞行器。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查青少年正确对待理想与实践、学习与创新的态度。 ①：“到社会大课堂读‘无字之书’”看似强调实践，但初中生辍学打工不符合教育要求，且航母技术需要系统学习，故①说法错误； ②：否定自身实现梦想的可能性，缺乏积极进取的态度，故②说法错误； ③：学习技术、成为大国工匠，符合职业教育导向和脚踏实地精神，故③符合题意； ④：强调努力学习、勇于创新，契合科技强军和青少年责任担当的要求，故④符合题意。 故本题选D。 43．（2025-2026学年·山东枣庄·期中）走访科学基地，激发创新意识；探访历史古迹，增强文化认同⋯⋯中学生走进社会大课堂体现了（   ） A．掌握学习方法比学习兴趣更重要 B．做到“温故知新”，学习理论知识 C．今天，实践学习比书本学习更重要 D．读好“无字之书”，获得更多启迪 【答案】D 【详解】本题考查学习的重要性。 A：题干强调社会实践的重要性，而非学习方法与兴趣的比较，故A说法不符合题意； B：“温故知新”侧重理论知识的学习，与题干中社会实践的导向无关，故B不符合题意； C：实践与书本学习各有价值，题干未体现“实践更重要”的比较，故C说法错误； D：“无字之书”比喻社会实践，中学生通过实践获得启迪，符合题干描述，故D符合题意； 故本题选D。 44．（2025-2026学年·山东济南·期中）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（    ） ①宽以待人，设身处地为他人着想         ②修身养性，明确自己的人生志向 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从         ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题主要考查学习的相关知识。 ②：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，身心不宁静就无法实现远大的理想，启示我们修身养性，明确自己的人生志向，故②选项说法正确； ④：“非学无以广才，非志无以成学”的意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，启示我们要明确人生志向，发奋学习，提升个人能力和智慧，故④选项说法正确； ①：材料不能体现宽以待人，设身处地为他人着想，故①选项不合题意； ③：我们不能唯父母之命是从，我们应该听取父母的建议，也要有自己的主见，故③选项说法错误； 故本题选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $