试卷4 周测巩固卷(三) 范围：《冀中的地道战》《将相和》-【培优名卷】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

语文 试卷4周测巩固卷（三） 五年级上册 范围：《冀中的地道战》 《将相和》 时间：100分钟 满分：100分 看拼音，写词语。(8分) 抗日战争时期，日军为feng suǒ( )抗日根据地，企图通过威逼利诱 来fang ai( )军民之间的沟通。于是，八路军zhàoj( )民兵shang yi( ) 毁 对策，起初有人因恐惧而jùjué( )参与，但经指导员挨家挨户地动员后，大家tóngm xie li( ),在抗日根据地开展yuj( )战。民兵昼伏夜出，破坏铁路，使日 军的交通干线陷入瘫痪。军民密切配合，fěnsui( )了敌人的阴谋。 按要求完成字词练习。(18分)】 1.下面加点字的读音有误的一项是( )。(3分) A.碉堡(diao) 任丘(ren) B.搁置(g) 拐弯(guai) C.玉璧(bi) 擅长(shdn) D.允许(yun) 廉价(Iian) 2.与“敌人的扫荡被粉碎了”中的“粉碎”意思最相近的一项是( )(3分)恩 A.幸好他把花瓶接住，不然准摔得粉碎。 鑫 B.这场军事活动，成功粉碎了其他国家的阴谋。 C.鲁滨逊所乘的那条出事的船，早已被风浪打得粉碎。 D.在这样的气温下，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎。 3.下面的句子可以用( )这个成语来描述。(3分) 大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派 兵来进攻。 A.百思不解 B.提心吊胆 C.左右逢源 D.左右为难 4.将下列词语补充完整，并选词填空。(9分) 粽 ()( )之宝 同归( )( ) 怒( )( )睁 负荆( )( 完( )无( ) 完璧( )( (1)听到眼前的人在诽谤他，他 立刻冲上前去质问。（1分) 弥 (2)文文意识到自己之前的行为对朋友造成了伤害，于是他决定 。(1分) (3)深埋地下的化石，是了解远古生物的 。(1分) 请 答 三 品读句子，完成练习。(10分)】 1.原来地道里每隔一段就有个很窄的“子口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木 棒，就可以把“子口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 (1)读这段话时，我不理解“子口”这个词语的含义。为了提高阅读速度，我应该 。(2分) (2)“一夫当关，万夫莫开”形象地说明了地道的“子口” （易守难攻极易 攻克)的特点，同时也突显了冀中人民 的特点。（2分) 2.为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式。（改 写句子，保留主要意思，使表达更简洁)(3分) 3.廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到 我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！” (1)我连词成句地读这段话，一眼就看见“ ”。(1分) (2)从这段话中，我可以体会到廉颇最初是一个 的人。(2分) 四 根据所学内容填空。(7分)】 1.新考法思维导图《冀中的地道战》一文围绕“奇迹”一共写了地道哪几方面的“奇”？补 全下面的思维导图。(4分) 地道 构造奇 作用奇 2.回顾《将相和》的课文内容，下面说法有误的一项是( )(3分) A.课文中前两个故事的结果是第三个故事的起因。 B.第一个故事中的“撞柱”和第二个故事中的“同归于尽”是最能展现蔺相如凛然气势的 场景。 C.蔺相如与秦王约定要举行隆重典礼的原因是庆祝秦国取得和氏璧。 D.蔺相如在“渑池会面”后避免与廉颇见面，是因为他们二人是赵国的顶梁柱，不能闹 不和。 五课内阅读。(11分) 将相和（节选） 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的 门客们看不下去了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相 如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如 说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两 个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以 避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 试卷4 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就 不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如 见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1.选文约有300字，我阅读时用了约 分钟。（2分) 2.为选文拟写一个小标题： 。(3分) 3.“蔺相如为什么要躲着廉颇？”带着这一问题读第1自然段可知，下列说法正确的一项是 ()(3分) A.蔺相如知道廉颇英勇善战，自己不是他的对手。 B.蔺相如认为自己比廉颇官位高，所以处处谦让。 C.蔺相如顾全大局，知道将相不和，赵国就会有危险。 D.蔺相如不喜欢廉颇，不想跟廉颇打交道。 4.选文第2自然段主要抓住人物的 和 进行描写，从中可以看出廉颇 是一个 的人。(3分) 六 类文阅读。(16分) 冀中的地雷战（节选） 吕正操 ①地雷战，即爆炸运动。冀中民兵使用地雷，在1940年的反“扫荡”斗争中就已经开 始。各地民兵就地取材，用各种土办法制造地雷。有的用废炮弹、废手榴弹、破铁壶、玻璃 瓶子、罐子作壳，里面装上炸药；有的自制硫黄炸药，自己铸地雷外壳。这种土造地雷，成为 民兵用以消灭敌人的有力武器。 ②有一次，敌人到宋庄一带“扫荡”，敌指挥官看到一个花篮，便拾起来欣赏。就在他摆 弄时花篮爆炸了，敌指挥官当场被炸死。敌人失去指挥官，只好撤走。以后，敌人外出“扫 荡”就强迫老百姓走在前边，企图迫使民兵不敢使用地雷。民兵针对这种情况，制造了缓燃 起爆雷。群众在前面踩上引爆装置，地雷延缓一段时间才爆炸。此时，也正是敌人行至雷 炸区之时，因而能炸敌人，又能避免群众伤亡。这就又使敌人的阴谋落空了。 ③地雷埋在哪里呢？最初是埋设在大路上，后来逐渐移到村庄附近和村内。村民们在 村外挖三十至五十个地雷坑，后来发展到村庄附近的漫山遍野，随处都有爆炸物，甚至柴草 堆里都有。有时炸死了野免，便将死兔送到据点，以警告敌人。敌人经常处在一种恐怖气 氛里，不敢在夜间或拂晓前袭击村庄。村民们就可以安心睡觉，不用再到田野里去露宿了。 ④民兵对于地雷的使用是非常广泛的。有的在送礼用的食盒里装上爆炸物，拉火线系 在盒盖上，送到敌人岗楼附近。待敌人像得到宝贝一样高兴地抱回去揭开盖时，地雷爆炸 了。还有“仙人脱衣”的地雷，是两层皮，外层皮的导火管不起作用，但揭开外层皮，就要爆 试卷4 炸。民兵就把这样的地雷放在公路上，敌人发觉，便拿到据点里去研究，正在“脱衣”时， “仙人”就爆炸了。 ⑤地雷可以在任何地方使用，所以敌人出来时总是心惊胆战。一次，一个民兵偶然丢掉条破 腰带，埋在土里还露出一小截布头，敌人到来，认为里面埋着地雷，齐齐趴在路上，叫人用铁丝系 住，再退后老远用力拉，结果拉出条四尺长的破腰带，可见敌人是多么害怕地雷了。 (有删改)》 1.运用下列方法快速阅读短文，将表格补充完整。(4分) 当你看到标题时，你脑海中产生了哪些问题？请写下来。 带着问 方法一 问题①： 题阅读 问题②： 写出第③段和第④段的关键句，借助关键句快速阅读。 抓住关键 方法二 第③段： 词句阅读 第④段： 2.关于地雷战，下列说法正确的一项是( )(3分)恩 A.冀中民兵所用地雷的外壳都是自己铸造的。 B.缓燃起爆雷既能炸死敌人，又能避免群众受伤。 C.民兵们只将地雷埋在村庄附近和村子里。 D.民兵故意将自己的破腰带埋在土里，用来吓唬敌人。 3.以下事例中，最能表现出敌人对地雷战无比恐惧的一项是( )(3分) A.敌指挥官看到一个花篮，便拾起来欣赏。 B.敌人拿到送礼用的食盒，以为是宝贝，揭开盖时，地雷爆炸了。 C.敌人把“仙人脱衣”的地雷拿到据点里去研究，正在“脱衣”时，“仙人”就爆炸了。 D.敌人看到地上露出的一小截布头，以为是地雷，齐齐趴在路上，叫人退后老远用力拉。 4.你认为地雷战取得成功的关键是什么？(6分)恩 七 习作表达。(30分) 每个人都有自己独特的相貌、个性，生活中一定有某个人给你留下了很深的印象，想一燃 想他（她）有什么特点，可以从外貌、性格、喜好等方面入手，再选择一两件能突出其特点的 具体事情来写。 要求：①题目自拟；②语句通顺，蕴含真情实感；③不少于400字。AC600优点多，功能全。2.(1)他望着夜空中的 语文 星星，认真地数着，一颗、两颗、三颗…九百九十 参考答案 八颗、九百九十九颗…天上的星星可真多啊，怎 么数都数不完。(2)交作品的时间到了，可是我 五年级上册 不小心把画弄脏了。如果重新画一幅，时间肯定 来不及：如果不画，交上去一幅弄脏的画，老师会 不会批评我不认真呢？我左思右想，不知道该怎 我的思绪就被拉回到那个深夜，母亲在昏暗的灯光 么办。 试卷1周测巩固卷（一） 下，一边琢磨，一边一针一线地织手套。 五、1.猎豹游隼喷气式飞机流星体2.①海难 一、茅亭欣赏兰花矮矮吩咐浇喝茶 七、略 发生②组织救援③与船共亡3.一日难再晨 糕饼 岁月不待人白了少年头光阴迫一万年太久 二、1.D2.C3.(1)③(2)①(3)②4.B5.B 试卷3第一单元测试卷 只争朝为 三、1.示例：具有民族气节的仁人志士梅花不畏 一、1.chúpi2.①欣赏②亩③低矮④茅 六、1.略2.有的流星体运动的最大速度能达到25 严寒，默默开放勇敢面对生活中各种挑战的勇 万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多 2.(1)对比依旧青翠(2)示例：仙人掌虽 ⑤兰花⑥茶⑦糕饼⑧浇⑨沉浸 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星 然不像蔷薇、荷花那样有着美丽的外表，但它能在 二、①鼠②马③虾④鸡⑤狼⑥鸡⑦驴 体的速度要快几千倍！从左到石：火箭光 ⑧虎1.⑥2.⑧3.⑦ 环境恶劣的茫茫沙漠中顶强生长。3.C 约30万千米每秒3.不能删去。“大约”表示估 2.D 4.“我”和大人一起摇桂花喜悦喜爱 三、1.C 计、近似，说明光速的数值不是绝对精确的，30万 四、1.③①④②⑤2.种花生议花生人 四、示例：1.花开的时间太短，怎么摇得下来呢？ 千米每秒只是一个近似值。若删去“大约”，就变 要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好 2.松树生长在陡峭的山上，四周狂风呼啸，但它仍 成光速绝对是30万千米每秒，与客观事实不符」 处的人具体事物 然扎根泥土，顽强生长。松树这种坚韧不拔的品 这个词体现了说明文语言的严谨性和准确性。 质，让我想到了在艰苦环境中仍坚守岗位的边防 五、1.D2.示例：人要做有用的人，多做对他人和社 4.(1)V(2)×5.示例：以前和远方的亲人联 会有好处的事。即使一个人的工作非常平凡，但 战士，他们紧握钢枪，翻冰川、蹚冰河、爬雪山，用 系，只能靠写信，一封信寄到对方手里要等好久； 青春和热血捍卫着祖国的安宁 他为他人和社会作出了贡献，那他就是有用的、对 后来有了电话，打通电话就能听到对方的声音；现 别人有好处的人。3.B 五、1.摇花乐对桂花的喜爱、对童年生活和故乡的 在有了视频通话，即使相隔千里也能面对面聊天。 六、1.A2.C3.月光饼桂花对故乡和亲人的思 怀念2.信赖 科技让人与人之间的距离变得不再遥远。 念之情4.“心疼”是因为画纸被撕碎，月光饼也 六、1.①煎饼②祖母③槐花饼④槐花、面、鸡 6.从1750年到现在，信息传送的方法越来越先进 被踩碎了；“后悔”是因为“我”说了伤害表姑的话。 蛋、盐⑤藜蒿、面⑥外婆2.①祖母带给“我” 传送时间间隔从最初的数周缩短到即刻，效率大 的温暖与爱②动作神态母亲对“我”浓浓的 5.示例：我们说话做事时要懂得谦让与宽容，与人 幅提升。 产生分歧时要心平气和地沟通，懂得换位思考，避 爱③藜蒿的美味3.对比对亲人、童年生活 七、1.D2.C3.追捕猎物牛、羊、兔等头部两侧 和故乡的怀念4.C5.③②①示例.做煎 言语伤人，一味争吵并不能解决问题。 4.每种动物的眼睛对于它本身而言都是最好的， 七、略 饼时，先浸泡豆子、小米和玉米，再将其磨成糊，然 都能使动物很好地生存（或：自己的眼晴最好） 后支起鏊子，生火，用油擦子抹过鏊面，接着舀面 5.示例：B野兔的眼睛长在头部两侧，能同时看 试卷2周测巩固卷（二）】 糊，转木耙子，磕鸡蛋，撒葱花，最后揭下煎饼，并 到前后左右的东西，视野非常宽阔，能及时发现前 将其叠方正。 一、灯chuy9 fu pei jian 方的障碍物，不会轻易撞到树桩上。 七、略 八、略 二、1.B2.虎龙如鱼鹤鸡马鼠目狼 狗狼狈兔(1)动物示例：九牛一毛龙腾 试卷4周测巩固卷（三） 试卷6第二单元测试卷 虎跃(2)①卧虎藏龙②鼠目寸光(3)一马当 一、封锁妨碍召集商议拒绝同心协力游 一、1.qiang digo gang2.①封锁②抗③无穷 先示例：龙马精神马到成功 击粉碎 三、1.(1)对比将其他事物与所描写事物进行对比， 二、1.A2.B3.D4.无价于尽目圆请罪 无尽④游击⑤箭3.(1)①(2)③(3)② 突出所描写事物的特点(2)示例：我吃过很多美 好缺归赵(1)怒目圆睁(2)负荆请罪 食，有精致可口的牛排、唇齿留香的烤鸭、色味俱 (3)无价之宝 示鼠然的是陆地上跑得轻快的动物，但是 全的蒸菜，但它们都比不上妈妈亲手做的打卤面。 三、1.(1)先跳过去，继续往下读(2)易守难攻聪 游隼向下俯冲时的速度更快。2.你奔跑的速度 2.示例：这几个词语用得很生硬。她说话的语 明机智2.人民创造方式。 3.(1)略。 比不上猎豹或鸵鸟。3.神机妙算诸葛亮吩附 气很生硬，令人不舒服。 (2)示例：居功自傲 士兵将二十条小船用青布幔子遮起来，船上扎满 四、1.①不动声色、抚它的绒毛②离“我”越来越近 四、1.防御奇联络奇2.C 草人，趁着江上大雾弥漫，把船驶近曹营水寨。，曹 ③趴在“我”的肩头睡着了2.C 五、1.略2.示例：负荆请罪3.C4.心理动作 操疑心有埋伏，只命弓箭手朝江中放箭。等到雾 五、示例：1.不随意采摘花草，不捕捉、伤害野生动物，尊 勇于改过 散时，诸葛亮下令掉转船头，满载着十万多支箭 重每一个生命的生存权利。2.不随地丢弃垃圾 六、1.示例：什么是地雷战？地雷是怎样制造的？ 凯旋 自觉带走活动产生的废弃物，保持自然环境的清洁。 地雷埋在哪里呢？民兵对于地雷的使用是非常 四、1.勇敢机智、不畏强暴顽强斗志和无穷无尽的 3.文明观察动植物，不随意投喂野生动物。 广泛的。2.B3.D4.示例：地雷战取得成功 智慧舍己为人、大公无私2.一日难再晨岁 六、（一）1.①一只麻雀前来“侦察”②几只麻雀前来 的关键是民兵的智慧、创新、因地制宜的战术，以 月不待人莫等闲光阴迫只争朝夕 吃食、嬉戏③试探接近④成为朋友2.B 及心系群众、团结作战的精神。 五、（一）1.C2.A3.眼睛看到文字、符号或图形 3.如果人类坦诚善待鸟儿，人鸟之间就可以建立 七、略 马上反映到大脑，大脑立即产生反应，这就是“眼 起和谐美好的关系。在生活中，我们不能伤害鸟 脑直映”。4.示例：优优把速读和似懂非懂的 儿，要学会与自然和谐共处。 试卷5周测巩固卷（四）】 “囫囵吞枣”混为一谈，忽视了理解率。建议：①先 二)1.(1)拟人排比(2)盘旋飘荡踱步 一、han xigo pou lug9弥漫悲伤混乱岗位 读题目，带着问题去读文章；②学会抓住文章中的 多变2.CDAB3.这个句子表达了对母 关键词句理解文章内容。 亲的赞美之情，对幸福温暖的乡村生活的怀念，还 赛跑措施 (二)1.略“我”带领民兵小队在艰苦的环境中坚 表达了远方游子的乡土之思。4.(1)童年的回 味(2)炊烟还是远行的游子心中的家园(3)母 鲜当重”失并纹论足 持抗日的经历，展现了民兵在抗日战争中发挥的 重要作用2.(1)D(2)略3.(1)×(2)V 亲的身影(4)乡村上空的炊烟都是一幅动人的 1.纹丝不动2.势不可当3.相提并论 (3)×(4)V4.(1)一增强内容的真实感与 画卷5.示例：每每看到抽屉里那双破旧的手套， 四、示例：1.(1)新一代无轨智能送餐机器人智能快 代入感，让读者更贴近“我”的抗战经历，能更真切 捷，价格更便宜。(2)水陆两栖飞机“鲲龙” 地感受到民兵抗战的艰辛，体会到民兵意志的坚 定，使情感表达更真挚动人(2)“我”头上、腿上 的伤疤“我”和广大民兵保家卫国的坚定信念与 不怕牺牲的英雄气概 六、略 试卷7月度综合测试卷（一）】 一、1.chúpei qin2.荒低矮兰欣赏隆重 弥漫封锁粉碎反抗势不可当 3.示例：生气①春天的田野一片嫩绿，处处充满了 生气。②他的课本被别人弄脏了，心里很生气。 育整定、果新动作B2江相受尽暗剂 却坚贞不屈。3.示例：①面对血淋淋的铡刀， 刘胡兰面不改色，昂首挺胸地站在刑场上，眼神坚 定地望着远方，仿佛早已将生死置之度外。 四、盛年不重来一日难再晨从来急天地转 万年太久只争朝夕莫等闲空悲切 五、示例：①要团结同学：②不要在图书馆、教室等场 地乱跑乱闯；③不要给同学起外号；④在阅览室里 要保持安静，不要影响他人看书。 六、1.谁是夜空中最亮的星？4金星7R136a1 2.用来准确描述天体亮度3.(1)×(2)× (3)×(4)V4.B5.不能删掉。“大约”表示 不很准确的估计，说明16.5万光年不是一个准确 的数值，删掉后句子的意思就变成了R136a1距离 地球就是16.5万光年，改变了句子的原意，与实际 不符。“大约”一词体现了文章语言的准确性、严 谨性。 七、略 试卷8周测巩固卷（五）】 ·、哥嫂牛棚叮嘱纱衣催促结婚后悔 =1C2.C3.0②(2)0(3)®4.①美中 ②一十③为命④无束⑤立业⑥不舍 (1)③(2)② 三、1.(1)我对海力布说，我爸爸的宝库里有许多珍 宝，他要什么都可以。（2)小白蛇对我说，她爸 爸的宝库里有许多珍宝，我要什么都可以。 2.示例：(1)草房虽小，却很整洁，后面是山，山上 是郁郁葱葱的树林，房前是绿油油的田地。 (2)牛大哥，看，我把织女领回来了，多谢你！我们 会好好照顾你的。 四、1.④②③①2.相依为命赶出家门牛 郎湖边会织女牛郎织女相识成家牛郎和织女 约定终身 五、1.大吃一惊焦急镇定2.D3.A 4.（1)焦急(2)神态动作语言 善良、热心助人5.示例：我曾经救了一条小白 蛇，她的父亲龙王为了报恩就送给了我一颗宝石。 我只要把宝石含在嘴里，就能听懂动物的话。今 天，我听到鸟儿说这里要发生山崩水淹的大灾难。 如果我告诉你们真相，就会变成一块石头。 六、1.C2.③②⑤④3.化蝶双飞 4.示例：花轿行到半路，一阵狂风卷得轿身乱晃。 我凑到轿边，颤声对小姐说：“前面就是梁相公的 坟了！”话音刚落，小姐猛地掀帘冲出，不顾众人阻 拦，扑到坟前放声大哭。我死死拽住她的衣袖，却 被她挣开。霎时电闪雷鸣，风雨大作，那坟竟裂开 一道大缝。小姐望着裂缝，喊着“山伯”纵身跳了 进去。风停雨住后，一双黑纹、翠斑的蝴蝶从坟中 翩然飞出。我瘫坐在泥水里，望着蝶影，知道小姐 和梁相公再也不会分开了。 七、略 参考答案1