专题06 提升法治素养（期中真题汇编，山东专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“提升法治素养”，涵盖树立法治观念、学会依法办事两大核心考点，精选山东各地期中/质量检测真题，通过校园欺凌、网络侵权等真实案例，融合选择与非选择题型，强化法治认知与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|32题|违法行为分类、权利义务关系、法治观念表现|结合《治安管理处罚法》修订等新规，以“冰雕连”英烈保护等热点案例设题| |非选择题|7题|案例分析、维权途径、法治实践|设计“模拟法庭”“援法议事会”等情境，要求撰写短评与活动方案，突出问题解决能力|

专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）高中生王某把同学周某做的错事告诉了老师，导致周某被“请家长”。周某对此怀恨在心，之后多次无故辱骂、殴打王某。王某因此产生了严重的心理问题，王某家长得知王某多次被周某无故辱骂、殴打的情况后，选择报警。最终，周某受到了应有的惩罚。这告诉我们（   ） ①任何违法行为都应承担刑事责任      ②应树立尊法学法守法的意识 ③要积极主动地学习法律、敬畏法律    ④要形成守法光荣、违法可耻的观念 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：任何违法行为都应承担法律责任，构成犯罪的应承担刑事责任，故①说法错误； ②：周某因违法受惩，说明需树立尊法学法守法的意识，故②符合题意； ③：诉讼是维护合法权益的最后屏障，故③说法错误； ④：案例中周某受惩表明违法可耻，守法是社会倡导的观念，故④符合题意； 故本题选C。 2．（2026·山东枣庄·质量检测）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为能体现这一观点的有（   ） ①老吕多次讨薪未果，到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况 ②小铭发现商家售卖过期食品，向市场监管部门举报 ③王某因其弟弟被李某打伤，纠集几个人将李某打成重伤 ④列车即将发车，两名乘客因同伴未到堵住车门不让列车启动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：老吕通过县社会矛盾纠纷调处化解中心维权，属于依法解决纠纷，体现对法律的遵守，故①符合题意； ②：小铭举报商家违法行为，是积极行使监督权，符合法治精神，故②符合题意； ③：王某以暴力手段报复他人，属于违法行为，违背法治观念，故③说法错误； ④：乘客堵车门扰乱公共秩序，违反法律和社会规则，故④说法错误； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·山东·期中）四川女子王某华为了“避灾祈福”,下飞机时向机坪内抛下硬币,警方根据治安管理处罚法相关规定对其处以行政罚款200元处罚。王某华的这一行为（   ） A．具有严重社会危害性,属于刑事违法行为 B．要承担法律责任,属于行政违法行为 C．会遭到舆论谴责,属于民事违法行为 D．受到了罚金处罚,属于一般违法行为 【答案】B 【详解】本题考查违法行为。 B：王某华向机坪抛掷硬币的行为，扰乱了机场公共秩序，可能危害航空安全；警方依据《治安管理处罚法》对其处以200元行政罚款，表明该行为属于行政违法行为，需要承担行政法律责任，故B符合题意； A：行为不具有“严重社会危害性”，刑事违法行为通常涉及刑罚，而本案处罚较轻，仅为行政罚款，因此不属于刑事违法，故A说法错误； C：行为可能受到舆论谴责，但本质是行政违法，而非民事违法，故C说法错误； D：处罚是“行政罚款”，不是“罚金”，故D说法错误； 故本题选B。 4．（2025-2026学年·山东济宁任城·期中）分析案例，回答问题。 案例一  田某通过网络渠道售卖含有国家禁用成分的燃脂减肥胶囊，导致多名消费者出现严重厌食、失眠、呕吐等症状，损害了消费者的生命健康权益。人民检察院依法对田某提起公诉。经审理，人民法院判处田某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金2000元。 （1）田某的行为属于哪类违法行为?请说明理由。 案例二  阿美不小心遗失了一枚对自己有特殊意义的胸针，非常着急。为了找到胸针，她发布悬赏广告，表示拾得胸针并交还给自己的人将会得到1000元悬赏金。不久，任女士主动联系阿美交还了胸针。阿美在感谢之余，要向任女士兑现悬赏承诺，但被任女士谢绝了。 （2）请从道德的角度，简要回答案例二带给我们的启示。 案例三  某市公安机关侦破了一起青少年因飙车结怨引发的抢劫殴打致人重伤案。经调查发现，犯罪嫌疑人的年龄都不大，甚至有未成年人。原来，他们经常旷课、夜不归宿，去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌的恶习。他们实施抢劫，不仅仅是为了钱财，更多的是为了寻求刺激，争强好斗，稍微看人家不顺眼，就找茬打人。落网后，犯罪嫌疑人都对自己的犯罪事实供认不讳，悔恨自己不小心走上了“邪路”。 （3）结合案例三，请你以“预防违法犯罪”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数不少于100字。 【答案】（1）①刑事违法行为（犯罪）。②理由：田某售卖含有国家禁用成分的减肥胶囊，危害消费者生命健康权益，具有严重危害性，触犯刑法。被人民法院判处有期徒刑和罚金，受到刑罚处罚。 （2）①任女士的行为体现了诚实守信、拾金不昧的传统美德。②我们应坚守道德底线，主动维护他人合法权益。③阿美兑现悬赏承诺是诚信的表现，诚信是人际交往的重要基础。④要以实际行动践行道德要求，传递社会正能量。 （3）预防违法犯罪，青春不可“试错” 青少年走上违法犯罪道路，往往源于不良行为的积累。案例中，犯罪嫌疑人旷课、夜不归宿、沉迷网吧等恶习，逐渐滋生了争强好斗、漠视法律的心态，最终引发严重犯罪。这警示我们，预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起。我们应增强法治观念，自觉遵守法律，明辨是非善恶；珍惜受教育机会，远离不良诱惑；遇到矛盾纠纷要通过合法途径解决，切勿冲动行事。青少年要牢记，法律是行为的底线，唯有坚守规则、严于律己，才能守护青春，远离违法犯罪的“泥潭”。 【分析】考点考查：法不可违、犯罪的特征、诚信、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、道德修养 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：通过网络渠道售卖含有国家禁用成分的燃脂减肥胶囊，导致多名消费者出现严重厌食、失眠、呕吐等症状、人民法院判处田某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金2000元→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：售卖含有国家禁用成分的燃脂减肥胶囊，导致多名消费者出现严重厌食、失眠、呕吐等症状→可链接具有严重危害性，触犯刑法。 关键词②：人民法院判处田某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金2000元→可链接受到刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：任女士主动联系阿美交还了胸针，阿美在感谢之余，要向任女士兑现悬赏承诺，但被任女士谢绝了→可链接体现了诚实守信、拾金不昧的传统美德+坚守道德底线，以实际行动践行道德要求，传递社会正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度   本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：经常旷课、夜不归宿，去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌的恶习→可链接预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起。 关键词②：实施抢劫，不仅仅是为了钱财，更多的是为了寻求刺激，争强好斗，稍微看人家不顺眼，就找茬打人→可链接增强法治观念，自觉遵守法律，明辨是非善恶；珍惜受教育机会，远离不良诱惑；遇到矛盾纠纷要通过合法途径解决，切勿冲动行事。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2026·山东滨州·调研）某校八年级（1）学生在学到“树立法治观念”这一课时，老师先让同学们自编、自导、自演普法短剧《拒绝校园欺凌，从我做起》导入新课，同学们从中深受启发。这一活动有利于同学们（   ） ①增强法治观念，学会自我保护 ②严惩校园霸凌，维护校园安定 ③学习法律知识，提升法治素养 ④增强安全意识，规避一切危险 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：学生通过参与短剧，能更深刻地认识到法治的重要性，并在模拟情境中学会如何应对校园欺凌，提升自我保护能力，故①符合题意； ②：该活动是教育性、预防性的，旨在提高学生意识，但“严惩霸凌”属于学校或司法机关的职责，学生无法通过表演直接实现，故②不符合题意； ③：短剧主题聚焦“普法”，学生在编写和表演过程中，能主动学习相关法律知识，从而提升法治素养，故③符合题意； ④：活动虽能增强学生对校园欺凌的安全意识，但“规避一切危险”表述过于绝对，现实中无法完全规避所有风险，且活动仅针对校园欺凌这一特定问题，未涵盖其他危险，故④说法错误； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·山东泰安·期中）知名媒体人罗某平在新浪微博发布帖文，侮辱在抗美援朝战争中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣社会影响，被三亚市人民法院依法以侵犯英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑七个月。这告诉我们（   ） ①全体社会成员都要共同遵守法律法规 ②道德是人们行为的底线，不可以违背 ③法律是最刚性的社会规则，法不可违 ④任何违法行为都必将会受到刑事处罚 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查法律是最刚性的社会规则。 ①③：网络大V罗某平使用新浪微博账号发布帖文，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，被依法判处有期徒刑七个月，表明任何人都不能违反法律，全体社会成员都要共同遵守法律规则；法律是最刚性的社会规则，法不可违，故①③符合题意； ②：不违法是人们行为的底线，故②说法错误； ④：违法行为会受到法律处罚，刑事违法行为会受到刑事处罚，故④说法错误； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·山东泰安·期中）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（   ） A．旷课属于严重不良行为 B．辱骂同学属于行政违法行为 C．偷窃属于民事违法行为 D．持刀抢劫属于刑事违法行为 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：旷课属于不良行为，不属于严重不良行为，故A说法错误； B：辱骂同学，一般属于违反校纪校规的行为，情节严重可能涉及民事侵权，并非行政违法行为，故B说法错误；   C：偷窃行为，若达到一定数额或情节，会构成行政违法或刑事违法，不属于民事违法行为，故C说法错误；   D：持刀抢劫，以非法占有为目的，使用暴力胁迫手段劫取财物，具有严重社会危害性，触犯刑法，属于刑事违法行为，故D说法正确。    故本题选D。 8．（2026·山东枣庄·质量检测）树立法治观念弘扬法治精神 材料一  2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过了《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。法律明确规定，国家实行公民终身法治教育制度，并特别关注青少年群体的法治宣传教育。 第一条为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家，根据宪法，制定本法。 中华人民共和国法治宣传教育法…… 材料二  在全民普法工作开展四十周年之际，枣庄大地掀起了深入人心的法治宣传教育热潮，多地开展了法治副校长进校园活动：薛城法院张法官围绕“拒绝校园霸凌”主题给枣庄市实验学校同学们开展了专题法治课；峄城区赵警官结合青少年生活实际，在遵守规则、安全出行、防范欺凌等方面开展法律知识宣讲活动……法治的种子在这片充满活力的土地上生根发芽，法治的精神正融入每一个枣庄人的日常。 （1）请从“树立法治观念”角度，分析制定法治宣传教育法的重要意义。 （2）在听完法治副校长的主题课之后，小阳同学深有感触，制作了一张启思导行卡，请帮他补充完整。 启思导行卡————做尊法守法的中学生 作为国家未来的建设者和接班人，我们要与法同行，为社会主义法治建设贡献自己的力量。为此，我打算： ①____； ②____； ③____。 【答案】（1）①有利于提升全民法治素养，形成尊法学法守法用法的社会氛围；②为青少年法治宣传教育提供法律保障，帮助青少年树立正确的法治观念；③夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家；④促进社会治理法治化水平提升，维护社会公平正义与和谐稳定。 （2）①认真学习法律知识，了解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律；②自觉遵守法律和学校规章制度，不做违法违规行为；③增强自我保护意识，学会运用法律武器维护自身合法权益；④遇到违法现象及时向老师、家长或相关部门反映，积极同违法行为作斗争；⑤主动宣传法律知识，带动身边人共同提升法治素养。 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事 能力考查：运用所学的知识分析材料的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用树立法治意识的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平→可链接有利于提升全民法治素养，形成尊法学法守法用法的社会氛围 ； 关键词②：国家实行公民终身法治教育制度，并特别关注青少年群体的法治宣传教育→可链接为青少年法治宣传教育提供法律保障，帮助青少年树立正确的法治观念； 关键词③：夯实全面依法治国的社会基础→可链接夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家； 关键词④：促进社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围→可链接促进社会治理法治化水平提升，维护社会公平正义与和谐稳定； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何学习依法办事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 9．（2025-2026学年·山东泰安·期中）李某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，被人民法院判处有期徒刑三年，并处罚金5000元。据此可以判断（   ） A．有期徒刑三年属于主刑，是行政处罚 B．法院依据行政法对李某作出判决 C．李某缴纳的5000元是承担的民事责任 D．李某行为具有严重的社会危害性 【答案】D 【详解】本题考查对犯罪的认识。 D：题文中的关键信息“李某被判处有期徒刑三年并处罚金”，表明其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应收刑罚处罚，故D符合题意； A：“李某被判处有期徒刑三年并处罚金”是刑事处罚，不是行政处罚，故A说法错误； B：法院依据《中华人民共和国刑法》对李某作出判决，故B说法错误； C:李某缴纳的5000元罚金承担的是刑事责任，不是民事责任，故C说法错误； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·山东泰安·期中）法网恢恢，疏而不漏，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。关于刑罚的含义，下列说法正确的是（   ） A．是公安机关对违法者实施的惩戒措施 B．只适用于成年人犯罪案件 C．包括警告、罚款、拘留等处罚方式 D．是最严厉的强制性法律制裁方法 【答案】D 【详解】本题考查刑罚。 A：刑罚是由法院依法判决的，而非公安机关实施，A错误； B：刑罚不仅适用于成年人，我国《刑法》对未成年人犯罪也有特殊规定（如减轻处罚、不适用死刑等），B错误； C：警告、罚款、拘留属于行政处罚，而非刑罚。刑罚主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，C错误； D：刑罚是法律制裁中最严厉的形式，以剥夺生命、自由、财产等为内容，D说法正确； 故本题选D。 11．（2025-2026学年·山东青岛·期中）2026年1月1日起施行的新修订的《治安管理处罚法》，针对未成年人作出如下规定： 第二十三条违反治安管理行为人有下列情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： （一）已满十四周岁不满十六周岁的； （二）已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的； （三）七十周岁以上的； （四）怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的。 前款第一项、第二项、第三项规定的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者第一项、第三项规定的行为人在一年以内二次以上违反治安管理的，不受前款规定的限制。 这一规定充分体现了（   ） A．未成年人不受《治安管理处罚法》的约束 B．遵守法律是公民的一项基本义务 C．未成年人必须要依照法律行使权利 D．法律是一种社会规则和行为规范 【答案】D 【详解】本题考查法律的重要性。 D：题干中，法律条文针对不同群体设定差异化规则，体现法律是一种社会规则和行为规范，故D符合题意； A：未成年人违反治安管理仍需承担相应责任，故A说法错误； BC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BC不符合题意； 故本题选D。 12．（2026·山东滨州·质量检测）电动自行车方便快捷，受众广泛，但出于对青少年人身安全的考虑，道路交通安全法实施条例规定“驾驶电动自行车必须年满16周岁”。对此理解正确的是（   ） A．青少年需守公德 B．参与公共生活不必受约束 C．青少年只需他律 D．必要的约束也是一种保护 【答案】D 【详解】本题考查自由和法治的关系。 D：根据所学，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；法治是自由的保 障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害，法治既规范自由又保障自由。据此，“驾驶电动自行车必须年满16周岁”，体现了必要的约束也是一种保护，故D说法正确； A：题文中体现的是法律的约束，不是守公德，故A说法错误； B：参与公共生活必须遵守法律法规，不是不必受约束，故B说法错误； C：青少年既需要他律，也需要自律，故C说法错误； 故本题选D。 13．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日施行，其内容有针对性地加大对未成年人惩处力度，对已满十四不满十六周岁违反治安管理情节严重、影响恶劣的依法执行行政拘留，已满十六不满十八周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的依法执行行政拘留，已满十四不满十六周岁一年内二次以上违反治安管理的依法执行行政拘留。这警示我们青少年要（   ） A．制定法律法规，打击违法犯罪 B．树立法治观念，依法维护合法权益 C．严格执法，打击校园霸凌 D．遇到欺凌以牙还牙，坚决捍卫自己的权利 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事。 A：制定法律是立法机关（如全国人大）的职责，青少年无权制定法律，故A不符合题意； B：这直接对应警示的核心。青少年应主动学习法律知识，增强法治意识，在遇到问题时（如欺凌）通过合法途径（如报告老师、报警）维权，而非采取违法行为。故B符合题意； C：严格执法是公安机关等部门的职责，青少年不是执法主体，但可以举报霸凌行为，故C不符合题意； D：“以牙还牙”属于私力报复，违反法治原则，可能导致更严重的法律后果，与法律警示的“遵守法律”精神相悖。故D说法错误； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·山东泰安·期中）请根据以下图示推断小林的违法行为最有可能是（   ） A．私自离校，旷课逃学 B．散播谣言，扰乱秩序 C．捡到手机，拒绝归还 D．敲诈勒索，数额巨大 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的类别。 B：依据题文，触犯治安管理处罚法，被拘留10天，说明小林的行为触犯了行政法律规范，受到了行政处罚，属于行政违法行为。因此，散播谣言，扰乱秩序，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，应受行政处罚，所以B符合题意； A：属于不良行为，A排除； C：属于民事违法行为，C排除； D：属于刑事违法行为，D排除； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·山东泰安·期中）某校道德与法治老师在复习法律专题时开展案例教学。下面是该老师在课堂上展示的案例和判决书： 案例：靳某，系在校大三学生。因贪恋奢侈生活，靳某多次拦截初中生张某，并向其索要现金，后被公安机关抓获。 判决书（摘选）本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下：被告人靳某犯敲诈勒索罪，判处有期徒刑2年，并处罚金3000元。 （1）请你判断靳某的违法性质，并说明判断的依据。 老师展示了下面一段内容： 靳某沉迷上网，多次旷课，受到学校记过处分。后因勒索同学受到公安机关的警告处罚。但他觉得犯些小错没什么大不了，仍不思悔改，最终因敲诈勒索被公安机关抓获。 （2）靳某的违法犯罪过程给了你哪些警示？ 【答案】（1）靳某的行为属于犯罪行为。依据是他多次拦截初中生索要现金，具有严重社会危害性；其行为触犯了《中华人民共和国刑法》中关于敲诈勒索罪的规定；最终被判处有期徒刑和罚金，受到了刑罚处罚，符合犯罪的三个基本特征。 （2）要增强法治观念，自觉遵守法律法规，不做违法犯罪的事；要防微杜渐，杜绝不良行为，不良行为可能会发展为违法犯罪；要珍惜受教育机会，遵守学校纪律，靳某因旷课等不良行为最终走上犯罪道路；要对自己的行为负责，及时改正错误，靳某不思悔改导致后果严重。 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的特征、预防犯罪的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：犯敲诈勒索罪，判处有期徒刑2年，并处罚金3000元→可联系犯罪行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多次拦截初中生索要现金→可联系严重的社会危害性作答。 关键词②：触犯了《中华人民共和国刑法》中关于敲诈勒索罪的规定→可联系刑事违法性作答。 关键词③：被判处有期徒刑和罚金→可联系刑罚处罚作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防违法犯罪的要求的有关知识，从警示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：沉迷上网，多次旷课，不思悔改，最终因敲诈勒索被公安机关抓获→可联系预防犯罪的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025-2026学年·山东济宁任城·期中）八年级某同学以“做守法公民”为题进行新闻播报。 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，对未成年人权益保护和犯罪预防工作提出了新的更高要求。深入学习贯彻习近平法治思想，从源头预防、分级矫治、依法惩处、综合治理入手，全面强化未成年人犯罪预防惩治工作。 对此，解读正确的是（   ） ①年龄小不是违法犯罪的挡箭牌 ②预防违法犯罪，人民检察院是关键 ③加强自我防范，远离犯罪“雷区” ④未成年人已不再受法律的特殊保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ①③：新闻中提到“深入学习贯彻习近平法治思想，从源头预防、分级矫治、依法惩处、综合治理入手，全面强化未成年人犯罪预防惩治工作”，说明即使是未成年人，违法犯罪行为也会受到法律制裁，因此年龄不能成为逃避法律责任的理由；未成年人需要加强自我防范，远离犯罪“雷区”，故①③说法正确； ②：预防违法犯罪，关键是自己，故②说法错误； ④：未成年人仍然受到法律的特殊保护，故④说法错误； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）近年来，一些学校组织青少年广泛开展形式多样的法治教育主题活动，如法治知识竞赛、法院开放日参观、法治情景剧展演等活动，形成了多层次、体验式的青少年法治实践教育模式。这些实践活动可以（   ） ①推动法治教育实现从知到行的转变 ②替代课堂上法律知识的学习，实现教育形式的创新 ③有助于青少年养成尚德守法的价值取向 ④推动人的社会化，确立人们在社会中的地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：题干描述了近年来一些学校通过组织形式多样的法治教育主题活动（如法治知识竞赛、法院开放日参观、法治情景剧展演等），形成了多层次、体验式的青少年法治实践教育模式，能够帮助学生将法律知识转化为实际行动或理解，有助于青少年养成尚德守法的价值取向，①③正确； ②：实践活动是课堂学习的补充和延伸，但“替代”一词过于绝对，题干并未体现完全替代课堂学习，故②错误； ④：“社会化”和“确立社会地位”与法治教育的直接关联性较弱，题干未体现这一作用，故④错误； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）入选“中国好人榜”的倪会荣，投身法律文明实践服务9年以来，行程4万余里，为基层群众开展义务法律宣传、公益调解矛盾纠纷超过1万小时。向她学习，我们要（   ） ①以获得荣誉为目标，积极参加公益活动 ②用爱心温暖需要帮助的人 ③成为一名人民调解员，担任委托人的辩护人 ④树立法治观念，传播法治精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查服务社会的意义、树立法治观念。 ①：以获得荣誉为目标，违背了公益活动的无私性，故①说法错误； ②：倪会荣义务帮助群众，体现了用爱心温暖他人，故②说法正确； ③：人民调解员和辩护人需专业资质，初中生无法直接担任，故③说法错误； ④：倪会荣开展法律宣传，传播法治精神，启示我们要树立法治观念，传播法治精神，故④说法正确； 故本题选C 19．（2025-2026学年·山东泰安·期中）某市公安局开展“清朗校园”专项行动，查处多起未成年人聚众斗殴、盗窃他人财物案件。经查，部分涉案未成年人因沉迷网络暴力视频，模仿不良行为，最终从逃课、打架等一般违法行为发展为犯罪。对此，下列认识正确的是（   ） A．未成年人应珍惜美好生活，杜绝不良行为 B．一般违法行为必然会发展为犯罪 C．网络暴力视频是导致未成年人犯罪的唯一原因 D．聚众斗殴、盗窃他人财物属于严重违法行为 【答案】A 【详解】本题考查预防犯罪。 A：题文中，“部分涉案未成年人因沉迷网络暴力视频，模仿不良行为，最终从逃课、打架等一般违法行为发展为犯罪”，这警示未成年人要增强法治观念，认清犯罪的危害，做到珍惜美好生活，杜绝不良行为，故A说法正确； B：必然会，说法绝对化，一般违法行为有可能会发展为犯罪，故B说法错误； C：唯一，说法绝对化，网络暴力视频是导致未成年人犯罪的重要原因，故C说法错误； D：聚众斗殴、盗窃他人财物属于一般违法行为，故D说法错误； 故本题选A。 20．（2025-2026学年·山东·期中）【敬畏法律·遵守法律】 材料一  2025年夏季，社会青年李某为饱口腹之欲，在树林内私自架设黏网捕鸟，共38只野生雀鸟命丧网下。其捕获的野生雀鸟均属于《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》中的“三有”保护动物，他的行为违反了《刑法》第三百四十一条的规定，被法院以非法猎捕陆生野生动物罪判处有期徒刑6个月。 材料二  2024年底，刘某乘坐G8298次列车从上海站前往苏州站出差办事，乘坐高铁时因为自己“睡迷糊了”，误以为已经到站，并试图用手“扒”开正在关闭的高铁车门，阻碍了列车正常发车，而他的理由竟然是“以为高铁车门像电梯门一样，用手挡住就会自动打开！”。该男子已被上海铁路警方依法处以行政罚款1000元。 材料三  2025年6月16日，最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书（2024）》（下称“白皮书”）。白皮书显示,2024年，最高检依法核准追诉初中生杀害同学埋尸案等低龄未成年人严重暴力犯罪34人。全国检察机关受理审查逮捕未成年犯罪嫌疑人65198人,批准逮捕34329人,同比上升27.8%;受理审查起诉未成年人犯罪人数增幅放缓,受理审查起诉101526人,同比上升4.3%,提起公诉56877人，同比上升46%。 （1）根据违反法律的类别划分，材料中李某和刘某的行为分别属于哪类违法行为？ （2）材料三中的数据触目惊心，青少年应如何加强自我防范，远离犯罪? 【答案】（1）李某：刑事违法行为；刘某：行政违法行为。 （2）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；生活在法治社会，我们应该增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为、预防犯罪。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他的行为违反了《刑法》第三百四十一条的规定，被法院以非法猎捕陆生野生动物罪判处有期徒刑6个月→可链接刑事违法行为。 关键词②：该男子已被上海铁路警方依法处以行政罚款1000元→可链接行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查预防犯罪的要求，可结合教材知识作答。 21．（2025-2026学年·山东泰安·期中）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，如图是15岁中学生陈某的变化轨迹。 陈某的这一成长历程警示我们（   ） ①要慎交友，强自律，杜绝不良行为 ②一般违法行为必然发展成犯罪行为 ③具有社会危害性的行为都要受到刑罚处罚 ④要自觉遵纪守法，预防违法犯罪 A．①④ B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查严于律己。 ①：陈某因结识社会“朋友”开始无心学习、旷课，最终走向犯罪，说明要谨慎交友，增强自律，杜绝不良行为，故①符合题意； ②：“必然”说法绝对，一般违法行为若及时改正，可避免发展为犯罪，故②说法错误； ③：只有具有严重社会危害性的犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为具有社会危害性但不受刑罚处罚，故③说法错误； ④：陈某从不良行为到违法再到犯罪的历程，警示我们要自觉遵纪守法，预防违法犯罪，故④符合题意； 故本题选A。 22．（2026·山东滨州·质量检测）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识、法治的作用。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动侧重教育而非直接保障公民权利，且“保障不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：活动对象是青少年，目的是教育而非监督司法机关，故④不符合题意； 故本题选A。 23．（2025-2026学年·山东泰安·期中）根据以下图示推断小秦的违法行为最有可能是（   ） 小秦的违法行为▲ 违反治安管理处罚法 被行政拘留10天 A．擅自离校，旷课逃学 B．谎报险情，扰乱秩序 C．殴打他人，致其重伤 D．拦路抢劫，敲诈勒索 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：擅自离校、旷课逃学属于不良行为，未直接违反《治安管理处罚法》，故A不符合题意； B：谎报险情扰乱公共秩序，违反《治安管理处罚法》，属于行政违法行为，会受到行政拘留等处罚，故B符合题意； C：殴打他人致重伤构成犯罪，需承担刑事责任，而非行政违法，故C不符合题意； D：拦路抢劫、敲诈勒索属于犯罪行为，应受刑罚处罚，故D不符合题意； 故本题选B。 24．（2025-2026学年·山东济南·期中）某地开设“每周一讲”课堂，资深法官为社区工作者讲授民事审判理念和调解技巧，专业化培养“法治社工”，社工处理纠纷的能力和效率有了明显提高。这一做法（   ） ①能够杜绝各种矛盾纠纷 ②可以提升社区的治理水平 ③确保社工都能依法办事 ④可以增强居民的法治观念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 ②④：开设“每周一讲”课堂，可以提升社区的治理水平，可以增强居民的法治观念，故②④符合题意； ①：“杜绝”说法太绝对，夸大了此做法的作用，故①说法错误； ③：“确保”过于绝对，夸大了此做法的作用，故③说法错误； 故本题选D。 25．（2025-2026学年·山东泰安·期中）刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。这体现了刑法的作用是（   ） A．惩治一般违法行为 B．惩治犯罪，保护国家和人民的利益 C．解决民事纠纷 D．维护一般社会治安秩序 【答案】B 【详解】本题考查刑法的作用。 B：根据所学可知，刑法是惩治犯罪，保护国家和人民的利益，故B说法正确； A：刑法惩治犯罪行为，故A说法错误； C：刑法解决刑事犯罪，故C说法错误； D：治安管理处罚法维护一般社会治安秩序，故D说法错误； 故本题选B。 26．（2025-2026学年·山东泰安·期中）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家的新时代，遵法守法是我们的共同追求和自觉行动。以下关于法律说法正确的是（   ） ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②法律仅仅依靠人们自觉遵守便可发挥作用 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律是评价人们行为是否合法有效的准绳，它提供了判断行为合法性的标准。故①说法正确； ②：法律不仅依靠人们自觉遵守，还依靠国家强制力保障实施。如果仅靠自觉遵守，法律无法有效约束违法行为。故②说法错误； ③：法律具有普遍约束力，全体社会成员都必须共同遵守，题干已明确说明这一点。故③说法正确； ④：法律是最刚性的社会规则，违反法律将承担法律责任；不违法是人们行为的底线，故④说法正确； 故本题选D。 27．（2026·山东滕州·中考真题）法治宣传月期间，某中学八年级（1）班同学自编自导自演的普法情景剧《预防校园欺凌》，赢得师生们的一致好评。开展普法宣传活动有利于青少年（   ） A．学会化解矛盾，同学和睦相处 B．增强防范意识，不会受到伤害 C．增强心理素质，提高抗挫能力 D．学习法律知识，增强防护能力 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 A：普法宣传主要传递法律知识，化解矛盾更多依赖沟通技巧，故A不符合题意； B：“不会受到伤害”表述绝对化，普法宣传只能增强防范意识，无法完全避免伤害，故B说法错误； C：增强心理素质与抗挫能力属于心理健康教育范畴，与普法宣传无直接关联，故C不符合题意； D：普法宣传的核心目的是普及法律知识，帮助青少年运用法律保护自身权益，故D符合题意； 故本题选D。 28．（2025-2026学年·山东·期中）中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来青少年犯罪人数已占到全国刑事犯罪人数的70%以上，这表明（   ） A．青少年犯罪无法得到有效控制 B．青少年犯罪比成年人犯罪社会危害性大 C．青少年因年龄小难以遵守法律 D．青少年犯罪成为严重的社会问题 【答案】D 【详解】本题考查预防犯罪。 D：题干提供的数据显示，青少年犯罪人数占全国刑事犯罪人数的70%以上，这直接表明青少年犯罪比例很高，已成为一个突出的社会问题，故D符合题意； A：题干仅给出比例数据，并未说明犯罪是否“无法得到有效控制”，比例高可能源于多种原因，但无法直接推断控制无效，故A说法错误； B：题干只比较了犯罪人数比例，未涉及青少年犯罪与成年人犯罪的“社会危害性”大小，危害性取决于犯罪性质，而非比例，故B说法错误； C：题干未提及“年龄小难以遵守法律”的原因，比例高可能与教育缺失、家庭因素等相关，但不能简单归因于年龄，故C说法错误； 故本题选D。 29．（2025-2026学年·山东泰安·期中）某市中级人民法院一审公开宣判李某受贿案，以下是判决书的部分内容。下列对判决内容理解正确的是（   ） …… 对被告人李某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 …… ①这一违法行为是民事违法行为 ②对李某的判决适用的法律是刑法 ③判决中的无期徒刑、剥夺政治权利终身属于主刑 ④没收个人全部财产，属于附加刑 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查犯罪的基本特征、刑罚的种类。 ②④：题文中，对被告人李某以受贿罪判处无期徒刑，说明李某的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为，受到了刑罚处罚，因此，对李某的判决适用的法律是刑法；没收个人全部财产，属于附加刑，故②④符合题意； ①：这一违法行为是刑事违法行为，故①说法错误； ③：判决中的无期徒刑属于主刑；剥夺政治权利终身，属于附加刑，故③说法错误； 故本题选D。 30．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（   ） ①小华去景区游玩时严格遵守景区的各项规定     ②李某驾驶时能礼让行人自觉遵守交通规则 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识     ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查强法治意识的要求。 ①：小华遵守景区规定，体现对规则的遵守，属于法治意识的要求，故①符合题意； ②：李某遵守交通规则，体现对法律的服从，故②符合题意； ③：小梅宣传宪法知识，体现对法律的认可和传播，故③符合题意； ④：蔡某破坏财物违反法律，故④不符合题意。 故本题选C。 31．（2025-2026学年·山东泰安·期中）下面三个违法行为承担的法律责任分别是（   ） ①赵某骑电动车没戴头盔被交警罚款 ②赵某骑车擦伤钱某的私家车，赵某路偿钱某800元 ③赔偿后，赵某骂了钱某几句，钱某将赵某打成重伤，钱某被判拘役3个月,并处罚金2000元 A．行政责任、民事责任、刑事责任 B．民事责任、行政责任、刑事责任 C．民事责任、刑事责任、行政责任 D．刑事责任、行政责任、民事责任 【答案】A 【详解】本题考查违法行为的分类。 ABCD：依据教材知识，违法行为可以分为行政违法行为、民事违法行为以及刑事违法行为。选项中，骑电动车没戴头盔被交警罚款，这属于行政违法行为，应该承担行政责任；赵某骑车擦伤钱某的私家车，赵某路偿钱某800元，这属于民事违法行为，应该承担民事责任；赵某骂了钱某几句，钱某将赵某打成重伤，钱某被判拘役3个月，并处罚金2000元，这属于刑事违法行为，应承担刑事责任，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 32．（2025-2026学年·山东·期中）某市公安机关的统计报告显示，该市未成年人违法犯罪案件中，没有预谋、只是一时冲动而违法犯罪的占82．7%。另外，报告还显示，未成年人误入歧途与不正当交友、容易被人利用而意气用事有关，也与旷课、打架斗殴等不良行为有关。这警示我们（  ） ①珍惜美好生活，远离违法犯罪 ②未成年人犯罪危害更大，需从重处罚 ③要形成守法光荣、违法可耻的观念 ④避免沾染不良习气，自觉遵纪守法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查预防犯罪。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。分析材料信息未成年人犯罪中没有预谋、只是一时冲动而违法犯罪的占大多数，这是未成年人不会调控自己的情绪，没有法律意识的体现，这警示我们要学会调控情绪，形成守法光荣、违法可耻的观念，珍惜美好生活，远离违法犯罪。另外，未成年人误入歧途与不良行为有关，这也警示我们要避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，所以①③④说法符合题意；②说法错误且不符合题意，排除。故选C。 考点02 学会依法办事 1．（2026·山东滨州·质量检测）幸福里小区是一个“村改居”后的新社区。最近，社区服务中心收到了许多居民的“吐槽”和投诉，矛盾指向小区绿地的使用问题。“怀旧派”居民习惯了以前房前屋后的田园生活，一些居民在公共绿地里种上了蔬菜，甚至有几户养起了鸡鸭。“宜居派”居民认为公共环境被破坏了，小区整天鸡飞狗跳，施肥臭气熏天。邻里间纠纷不断。 为此，小区成立了“援法议事会”。在议事会上，律师代表引用《中华人民共和国民法典》第二百七十四条规定为居民现场普法：“建筑区划内的绿地，属于业主共有。”他指出，圈地种菜等行为侵犯了其他业主的共有权。最终，在议事会“以诚待人、以情动人、依法服人”为宗旨的协调下，居民们认识了错误，矛盾得以化解，小区环境恢复了和谐。 （1）幸福里小区通过“援法议事会”成功化解了矛盾，谈谈这一过程体现了哪些治理智慧。 （2）为避免类似纠纷再次发生，请你帮助幸福里小区设计一个活动宣传方案。 XX活动宣传方案 一、活动主题：____ 二、活动形式：____ 三、活动内容：____ 【答案】（1）“援法议事会”邀请律师普法，体现了运用法律手段解决矛盾，坚持依法治国；议事会以“以诚待人、以情动人”为宗旨，体现了以德治辅助法治，注重道德教化；小区居民共同参与议事，体现了基层群众自治，发挥居民在社区治理中的主体作用；通过沟通协调化解矛盾，而非强制解决，体现了共建共治共享的治理理念，促进社区和谐。 （2）一、活动主题：“依法护绿地，共建宜居家” 二、活动形式：社区法治宣传讲座+绿地保护主题展板展览 三、活动内容：邀请律师讲解《中华人民共和国民法典》中关于业主共有权的规定，结合小区绿地纠纷案例分析违法圈地种菜的后果；在社区广场设置展板，展示绿地保护的重要性、正确使用公共绿地的方式，以及其他社区的优秀案例；现场设置咨询台，为居民解答关于公共资源使用的法律问题。 【分析】考点考查：依法治国的要求、法治和德治的关系、社会主义民主。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社区，需要运用法治和德治的关系、社会主义民主的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“援法议事会”邀请律师普法→可链接运用法律手段解决矛盾，坚持依法治国； 关键词②：议事会以“以诚待人、以情动人”为宗旨→可链接体现了以德治辅助法治，注重道德教化； 关键词③：小区居民共同参与议事→可链接体现了基层群众自治，发挥居民在社区治理中的主体作用； 关键词④：居民们认识了错误，矛盾得以化解，小区环境恢复了和谐→可链接共建共治共享的治理理念，促进社区和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查帮助幸福里小区设计一个活动宣传方案，为开放性试题，符合题意即可。 2．（2025-2026学年·山东泰安·期中）小王饲养的宠物狗夜间狂吠，扰乱邻居正常生活秩序，公安机关对其予以警告处分。这一案例说明（   ） A．公民享有养狗的绝对权利，他人无权干涉 B．公民行使权利时不得损害他人合法权益 C．公安人员有权随意处罚公民的违法行为 D．邻居的报警行为侵犯了小王的合法权利 【答案】B 【详解】本题考查解决问题靠法的具体途径。    B：“公安机关对其予以警告处分”说明公民要在律允许范围内行使权利，公民行使权利时不得损害他人合法权益，故B说法正确；   A：“绝对权利”说法过于绝对，公民要在法律允许范围内行使养狗的权利，不得侵犯他人的合法权益，故A说法错误； C：公安人员必须依法处罚公民的违法行为，不能随意，故C说法错误；      D：邻居的报警行为是依法维护自身合法权益的行为，故D说法错误；   故本题选B。 3．（2025-2026学年·山东威海·期中）某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（   ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络、增强法治观念。 ①：法律约束不仅限于公共场合，网络空间同样受法律规范，案例中微信群辱骂行为被追责即为例证，故①说法错误； ②：网络并非法外之地，发表不当言论需承担法律责任，案例中被告因网络辱骂被处罚，故②说法错误； ③：案例中被告因违反法律受到制裁，说明公民需以法律为行动准则，故③说法符合题意； ④：原告通过法院维权成功，表明应通过法律途径解决非法侵害，故④说法符合题意； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·山东泰安·期中）下列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（   ） ①邻居收养流浪狗，每晚不停叫，影响大家休息——民事违法，给法院打电话 ②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法，向城管部门举报 ③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法，向公安局报警 ④某培训机构未经高考状元同意将其照片作宣传——民事违法，向检察院起诉 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查违法性质及维权途径知识。 ①：邻居收养流浪狗，每晚不停叫，影响大家休息，属于行政违法，应该给派出所打电话，故①说法错误； ②：某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞，属于行政违法，向城管部门举报，故②说法正确； ③：赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤，属于刑事违法，向公安局报警，故③说法正确； ④：某培训机构未经高考状元同意将其照片作宣传，属于民事违法，应该向法院起诉，故④说法错误； 故本题选C。 5．（2026·山东滨州·质量检测）根据资料卡，公民应（   ） 资料卡 我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A．依法办事，遵守社会规则 B．依法自律，杜绝不良行为 C．依法维权，增强权利观念 D．依法制裁，打击违法犯罪 【答案】A 【详解】本题考查依法办事的要求。 A：资料卡中提到民法典规定拾得遗失物应当返还权利人等内容，这就要求公民在拾得遗失物时要依法办事，按照法律规定将遗失物返还权利人或送交有关部门，遵守这一社会规则，故A符合题意； BC：材料未体现不良行为和权利观念，故BC不符合题意； D：是执法机关的职责，不是公民的行为，故D不符合题意； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·山东济南天桥·期中）李先生通过淘宝平台在某服装店铺购买了两个LV挎包。双方约定两个包都是为法国原装正品，总价格为1.7万元。但经过检验，结果显示两个挎包都不是正品。李先生于是将某服装店起诉到法院。李先生提起的诉讼是（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事自诉 D．刑事公诉 【答案】A 【详解】本题考查诉讼。 A：民事诉讼是指公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因财产关系和人身关系提起的诉讼。题干表述了李先生与某服装店因为挎包真假的问题发生了纠纷，这属于民事诉讼，A说法正确，符合题意； B：行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行使国家行政权的机关和组织及其工作人员所实施的具体行政行为侵犯了其合法权利，依法向人民法院起诉，人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依法对被诉具体行政行为进行审查并做出裁判，从而解决行政争议的制度。不符合题意； C：刑事自诉是指被害人、被害人的法定代理人、近亲属为了追究被告人的刑事责任而直接向人民法院提起的诉讼。不符合题意； D：刑事公诉是指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动。不符合题意； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·山东泰安·期中）某网店店主田某因非法收购、出售大量野生发菜，被人民法院判处有期徒刑10个月，缓刑1年，并处罚金5000元。这一案例说明，公民应（   ） A．科学立法，实行良法之治 B．严格执法，建设法治政府 C．公正司法，维护公平正义 D．遵纪守法，依法行使权利 【答案】D 【详解】本题考查依法办事。 A：科学立法属于立法机关的责任，与公民个人行为无关，故A不符合题意； B：严格执法是行政机关的职责，题目中强调公民应承担的责任，故B不符合题意； C：公正司法是司法机关的职能，案例中法院的判决体现了这一点，但题目要求回答公民的义务，故C不符合题意； D：田某因违法行为受到法律制裁，说明公民必须遵守法律，依法行使权利，故D符合题意； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）【增强道德意识提升法治素养】 某校八年级以“感受法治生活，提升法治素养””为主题开展实践探究活动，请你参与其中。 任务一  社会现象我调查 同学们利用周末时间开展了一次“公民道德水平”主题调研，发现了以下现象： 现象一：两位骑电动车的女士发生了一点小磕碰，一方主动向对方说了一声“对不起”，另一方则表示“没关系”。双方便化解了矛盾，互不追究责任。 评价：________。 现象二  小强将个人的家庭信息告诉小杨并要求小杨保守秘密。小杨知道后却把小强的秘密告诉大家，引起了同学们对小强的议论，有些同学还因此疏远了小强。小杨应该： 做法：________。 理由：________。 （1）请你针对上述生活现象，运用所学知识完成相关内容。 任务二  以案释法我来说 为了让同学们更好地提升法治素养，某校道德与法治课堂就以下案例开展了以案释法活动。某小区居民王女士在小区超市购买了一箱牛奶，饮用后发现牛奶已过期，导致腹泻。王女士找到超市老板，要求赔偿，但老板以“牛奶是厂家配送，与超市无关”为由，拒绝承担责任。无奈之下，王女士向社区居委会求助，居委会工作人员了解情况后，组织王女士和超市老板进行调解。调解中，工作人员向超市老板普及了《中华人民共和国消费者权益保护法》中“经营者应当保证在正常使用商品或者接受服务的情况下，其提供的商品或者服务应当具有的质量、性能、用途和有效期限”的规定，明确超市作为销售者，对所售商品的质量负有责任，不能以“厂家配送”为由推卸责任。最终，超市老板认识到自身错误，向王女士道歉并赔偿了医疗费和牛奶货款，双方达成和解。 （2）根据所学知识，谈谈对上述材料的认识。 任务三  法治宣传我行动 （3）学校现计划招募法治宣讲员。如果你去应聘，你会如何自我推荐？请结合所学，撰写一封自荐信。（不要出现个人相关信息，不少于80字） 【答案】（1）现象一评价：体现了文明有礼、互相谦让的道德品质，有利于化解矛盾，促进社会和谐。 现象二做法与理由： 做法：小杨应向小强道歉，并主动澄清误会，承诺今后尊重他人隐私。 理由： 诚信是做人的基本准则，泄露秘密违背诚信原则，损害他人信任。 （2）王女士通过"协商→调解"方式维权，体现理性解决纠纷的法治意识。 居委会调解普及法律知识，推动经营者守法经营，彰显法治维护社会公平正义的价值。 （3）尊敬的老师： 我自愿申请担任法治宣讲员。通过对《宪法》《未成年人保护法》等法律的学习，我深刻认识到法治对社会的重要性。作为班级普法小组成员，我多次参与制作法治手抄报，具备宣讲所需的语言表达能力和责任感。若能当选，我将通过案例分析、情景模拟等形式，向同学们普及法律知识，帮助大家增强法治观念，做遵纪守法的好公民。恳请考虑我的申请！ 【分析】考点考查：诚信的重要性、依法求助的途径、做文明有礼的人的要求、增强法治意识的要求、依法办事的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两位骑电动车的女士发生了一点小磕碰，一方主动向对方说了一声“对不起”，另一方则表示“没关系”。双方便化解了矛盾，互不追究责任→可链接文明有礼的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小强将个人的家庭信息告诉小杨并要求小杨保守秘密。小杨知道后却把小强的秘密告诉大家，引起了同学们对小强的议论，有些同学还因此疏远了小强。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境中小杨应该向小强道歉，并主动澄清误会，承诺今后尊重他人隐私。 论据：诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的要求的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王女士通过"协商→调解"方式维权→可链接依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查撰写一封自荐信，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 9．（2025-2026学年·山东济南·期中）【遵守社会规则提升法治素养】 “欲知平直，则必准绳，预知方圆，则必规矩。”社会生活中，随处可见规则发挥作用的鲜活场景。 校园里成长的“导航仪” 《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒，这一规则的出台让教育惩戒有章可循。2025年4月23日，最高人民法院发布涉校园管理民事纠纷典型案例。案例中，一年级学生李小某在校期间扎、咬同学，被老师批评并要求其向同学道歉。李小某监护人认为老师伤害孩子心理，诉至法院索要赔偿，被法院驳回。 （1）结合所学知识，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。 社区里邻里的“黏合剂” 某村进行“村改居”，村民搬进了楼房。一些人将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡。噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。居民认识到拥有环境优美、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。 社会中权益的“守护者” 某科技公司运营的英语学习网站及APP，在未征得罗某同意的情况下收集其手机号码，并在罗某登录时，强制要求其填写“职业”“学习目的”等信息，不填写则无法继续登录。罗某以隐私权、个人信息保护纠纷为由提起诉讼。北京互联网法院判令该科技公司停止侵权、公开赔礼道歉并赔偿损失2900元。 （2）小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法、罗某维权的案例，给你什么启示? 【答案】（1）①教育惩戒是维护校园秩序的需要，能规范学生不良行为，营造良好的学习环境②有助于引导学生树立规则意识，明确行为底线，养成良好的行为习惯③是落实立德树人根本任务的重要手段，能帮助学生改正错误，健康成长 （2）①当权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自身合法权益②生活中遇到矛盾纠纷，应通过合法途径解决，如咨询律师、申请调解、提起诉讼等③要增强法治观念，自觉遵守法律，不侵犯他人合法权益④法治能保障社会和谐稳定，我们要学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯 【分析】考点考查：自觉遵守规则、社会规则的作用、遇事找法的要求、解决问题靠法的具体途径、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：必要情况下学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒，这一规则的出台让教育惩戒有章可循→链接维护校园秩序，规范学生不良行为，营造良好的学习环境；引导学生树立规则意识，明确行为底线；落实立德树人根本任务的重要手段。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“援法议事会”逐渐成为引导居民依法办事的新阵地→链接生活中遇到矛盾纠纷，应通过合法途径解决，如咨询律师、申请调解、提起诉讼。 关键词②：罗某以隐私权、个人信息保护纠纷为由提起诉讼→链接当权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自身合法权益；法治能保障社会和谐稳定，我们要学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯。 关键词③：英语学习网站及APP在未征得罗某同意的情况下收集其手机号码，并强制要求其填写“职业”“学习目的”等信息，不填写则无法继续登录→链接要增强法治观念，自觉遵守法律，不侵犯他人合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025-2026学年·山东泰安·期中）近些年来，校园霸凌事件频频发生，被欺凌的同学身心受到很大的伤害。治理这一现象需要社会、国家、学校、家庭多方联动综合治理，同时也需要广大中小学生学会自我防护。当学生遇到这种现象，你的建议是（   ） ①暂时妥协，事后再找人报复 ②勇敢机智，向学校反映问题 ③见机行事，必要时求助警察 ④以牙还牙，用暴力反抗暴力 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会依法办事。 ②③：根据题文、结合所学可知，当学生遇到校园霸凌时，要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争，做到勇敢机智，向学校反映问题；见机行事，必要时求助警察，故②③说法正确； ①：事后找人报复，没有做到依法办事，故①说法错误； ④：用暴力反抗暴力，属于违法行为，故④说法错误； 故本题选B。 11．（2025-2026学年·山东济南天桥·期中）【遵守社会规则弘扬传统美德】 甘肃临夏一位车主的纸条留言和交警开出的“罚单”同框出现在社交平台上，引发关注和热议。 纸条留言：“警察同志，父亲病重需要转院，时间紧迫，实在是没有合适的车位不得已才在此停车，还望理解。” 相关链接道路交通安全法第五十六条：机动车应当在规定地点停放。…… 第八十七条第二款：公安机关交通管理部门及其交通警察应当依据事实和本法的有关规定对道路交通安全违法行为予以处罚。对于情节轻微，未影响道路通行的，指出违法行为，给予口头警告后放行。 行政处罚法第六条：实施行政处罚，纠正违法行为，应当坚持处罚与教育相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法。 你认为交警会开出什么样的罚单？请说明理由。 【答案】交警的温馨提示单：“祝您父亲早日康复!” 理由：车主违章停车是情非得已，事出有因，是违法行为；根据相关法律规定，可以免于处罚；对于车主的无心之失给予合法尺度内的容错空间，体现了与人为善，同时教育人们自觉主动地对失范行为纠偏改过，有利于维护良好的交通秩序，增强人们遵纪守法的自觉性。 【分析】考点考查：与人为善、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：法治观念 【详解】小问1：本题考查面对不得已的违停交警开怎样的罚单，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用与人为善、树立法治意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：车主因父亲病重需要转院违停→可链接车主违章停车是情非得已，事出有因，是违法行为；根据相关法律规定，可以免于处罚；对于车主的无心之失给予合法尺度内的容错空间，体现了与人为善，同时教育人们自觉主动地对失范行为纠偏改过，有利于维护良好的交通秩序，增强人们遵纪守法的自觉性。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025-2026学年·山东济南天桥·期中）当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（   ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法求助的途径。 ②④：遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以保存证据，及时寻求法律救济；也可以进行咨询，适时寻求法律帮助，②④正确； ①：应通过合法手段追回损失，①错误； ③：应到人民法院提起诉讼，③错误； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·山东济南·期中）面对下图漫画中网店虚假促销侵害消费者合法权益的行为，消费者应该（   ） A．拒绝网购，崇尚节俭 B．向公安机关提起诉讼 C．提高维权意识，理性消费 D．完善法律法规，加强监管 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念。 A：拒绝网购的说法过于绝对，网购是正常消费方式，不能因虚假促销而完全拒绝，故A说法错误； B：提起诉讼的机关是人民法院，公安机关不受理诉讼，故B说法错误； C：面对网店先涨价再打折的虚假促销，消费者应提高维权意识，避免被虚假折扣误导，做到理性消费，故C符合题意； D：完善法律法规是立法机关的职责，加强监管是政府部门的责任，并非消费者的做法，故D说法错误； 故本题选C。 14．（2025-2026学年·山东威海·期中）【坚守底线，加强自我防范】 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。 【法不可违】 未满18岁女生朱某因伙同另外4名女被告人在学校女生宿舍楼内，无故殴打、辱骂两名女学生。最终被以寻衅滋事罪判处有期徒刑。让人痛心于欺凌行为之恶劣的同时，也不禁揪心于“为什么未成年人会走上违法犯罪的道路?” 中国司法大数据显示，全国法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生为主，是预防犯罪的主体人群。“厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹。 （1）结合上述材料，请你运用所学知识，说说未成年人走向犯罪道路的基本轨迹给你的启示? 为提高同学们善用法律的自觉，某校八年级1班同学针对“面对校园欺凌，你会怎么办”展开调查，调查结果如下图。 （2）针对调查所显示的问题，请你从依法维权的角度，为“如何面对校园欺凌”提出合理建议。 （3）校园是我们共同的生活场所，我们每一个人都有义务共促和谐的校园生活。假如你目睹了一起校园欺凌行为，你会如何做?（围绕核心观点，逻辑清晰，观点明确即可。） 【答案】（1）①不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，未成年人要杜绝厌学、逃学等不良行为，防微杜渐；②要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，树立正确的人生目标，远离不良诱惑；③要增强法治观念，自觉学习法律知识，明确什么能做、什么不能做，依法规范自身行为；④要提高道德修养，尊重他人、友善待人，避免因冲动或无知走上违法犯罪道路。 （2）①面对校园欺凌，不能忍气吞声，要及时向家长、老师反映情况，寻求长辈和学校的帮助；②可以向公安机关报警，运用法律武器维护自身的合法权益；③要注意收集和保留被欺凌的证据，如聊天记录、伤情照片等，为维权提供有力支持；④必要时可以向人民法院提起诉讼，要求侵权者承担相应的法律责任。 （3）首先要保证自身安全，不盲目上前制止，避免受到伤害；及时向学校老师或保安报告，让专业人员介入处理；如果情况紧急，可协助受害者拨打110报警电话；在合适的情况下，记录欺凌行为的相关证据，为后续处理提供帮助，同时安抚受害者的情绪，给予其心理支持。 【分析】考点考查：预防犯罪、学会依法办事、树立法治观念。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪、树立法治观念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪→可链接不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；树立正确的人生目标，远离不良诱惑；增强法治观念，自觉学习法律知识；提高道德修养；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向家长或老师反映占54%，向他人或警方报警占14%；伺机报复占7%；忍气吞声占25%→可链接寻求长辈和学校的帮助；运用法律武器维护自身的合法权益；注意收集和保留被欺凌的证据；必要时可以向人民法院提起诉讼；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：目睹了一起校园欺凌行为→可链接首先要保证自身安全；及时向学校老师或保安报告；可协助受害者拨打110报警电话；记录欺凌行为的相关证据；安抚受害者的情绪，给予其心理支持；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025-2026学年·山东·期中）王某在专卖店买的手机两天就出现了故障，他向工商行政部门投诉，但未得到合理解决，在店家拒不退换的情况下他将该专卖店告上法庭。王某的维权手段依次是（   ） A．非诉讼手段、民事诉讼 B．行政诉讼、民事诉讼 C．非诉讼手段、行政诉讼 D．行政诉讼、刑事诉讼 【答案】A 【详解】本题考查诉讼类型。 A：向工商行政部门投诉属于非诉讼手段，将该专卖店告上法庭属于民事诉讼，故A符合题意； B：向工商行政部门投诉属于非诉讼手段，故B说法错误； C：将该专卖店告上法庭属于民事诉讼，故C说法错误； D：向工商行政部门投诉属于非诉讼手段，将该专卖店告上法庭属于民事诉讼，故D说法错误； 故本题选A。 16．（2026·山东临清·调研）2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一  小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈我们应如何树立法治信仰？ 材料二  小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 材料三  活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （2）结合材料二和材料三，以“依法办事”为主题写一则短评，要求紧扣主题，观点鲜明，学科术语规范，论述合乎逻辑，条理清晰，不少于200字。 【答案】（1）敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）建设法治社会，依法办事是每个公民的基本遵循，这在生活案例中得到充分印证。依法办事并非空洞口号，而是贯穿日常的行为准则，核心在于做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 自觉守法是前提。遵守宪法和法律是公民的基本义务，“霸王餐”“霸座”“网络骂人”等行为看似小事，实则可能触碰法律红线。同学们的讨论警示我们，行事需常思行为合法性，以法律为行动准绳，从根源上杜绝不良行为。 遇事找法、解决问题靠法是保障。林先生面对数字作品被侵权，在协商无果后选择诉至法院，最终通过法律途径获赔28万元，这生动诠释了法律的维权价值。当合法权益受损时，我们应主动借助律师事务所、法律援助中心等力量，通过控告、举报、诉讼等合法方式表达诉求，而非忍气吞声或采取极端手段。 青少年更应增强法治观念，将依法办事内化为行为习惯，以法为友、与法同行，方能在法治社会中行稳致远。 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）本题考查我们应如何树立法治信仰，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：林先生通过诉讼维权获赔→可联系遇事找法、解决问题靠法；当合法权益受损时，我们应主动借助律师事务所、法律援助中心等力量，通过控告、举报、诉讼等合法方式表达诉求作答。 关键词②：同学们讨论认识到“玩笑不可随便开”“霸座不可为”等日常行为规范→可联系自觉守法；遵守宪法和法律是公民的基本义务；青少年应增强法治观念，将依法办事内化为行为习惯作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025-2026学年·山东威海·期中）某镇人民政府租用村民李某承包的荒地作为停车场地，现因租金拖欠，李某要求归还租用的土地，但遭到镇政府拒绝，于是李某便向人民法院提起（    ） A．民事诉讼 B．刑事诉讼 C．行政诉讼 D．行政处罚 【答案】C 【详解】本题考查诉讼。 ABC：依据教材知识，诉讼包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。行政诉讼俗称民告官。题文中李某起诉牟镇政府，属于行政诉讼，故AB不符合题意；C说法正确； D：行政处罚不属于诉讼方式，故D不符合题意； 故本题选C。 18．（2026·山东滨州·调研）阅读材料，回答问题。 【树立法治观念 争做守法公民】 学校为了帮助同学们树立法治观念，学会依法办事，开展了一系列校园法治文化宣传活动。请你参与进来，完成下列任务。 （1）学校准备开展普法系列活动，请你以普法教育为主题设计两种活动形式。 （2）为积极响应学校的法治文化宣传活动，宣传委员发出了如下倡议，请你把倡议书的内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 树立法治观念，学会依法办事，我们要做到： ①________ ②________ ③________ ④________ 【答案】（1）法治内容的手抄报展览活动、法治主题班会、模拟法庭、法律知识竞赛、邀请法官、律师进行法治讲座等 （2） 自觉守法 遇事找法 解决问题靠法 养成依法办事的习惯 【详解】（1）本题考查普法教育的活动方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查学会依法办事的要求，可结合教材知识作答。 19．（2026·山东枣庄·质量检测）学校法治社团围绕“合法权益受到侵害时的做法”这一问题在学校展开调查。调查结果表明，该校同学（   ） A．普遍是通过法律服务机构维权的 B．维权首要手段是向人民法院起诉 C．依法办事的意识和能力需要加强 D．多数是运用法律武器加以解决的 【答案】C 【详解】本题考查依法办事。 A：调查中“请老师、家长帮助”占比50.5%，“向法院起诉”“向有关部门投诉”等法律服务机构相关途径占比不足30%，并非“普遍通过法律服务机构维权”，故A说法错误； B：向人民法院起诉占比仅15%，并非首要手段，故B说法错误； C：伺机报复（11.7%）和忍气吞声（22.6%）属于非法或放弃维权方式，合计约34.3%；依法维权的法律途径仅占28.7%，表明部分同学缺乏合法维权意识，依法办事的意识和能力需要加强，故C符合题意； D：“运用法律武器”通常指法律途径，占比15%+13.7%=28.7%，未达“多数”，故D说法错误； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·山东青岛·期中）建设法治中国，每个公民都应树立法治观念，学会依法办事。下列行为中，体现公民依法办事的是（   ） ①小亮在夜市发现小偷行窃，立即拨打110报警 ②某商家因虚假宣传被市场监管部门依法处以罚款 ③中学生小华在班级群里转发未经核实的网络谣言 ④李华在人大代表选举中投下了自己庄严的一票 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法办事的要求。 ①：小亮发现小偷行窃后报警，是履行公民举报违法行为的义务，符合依法办事的要求，故①符合题意； ②：商家被处罚是执法部门依法处理的结果，但题目强调公民自身行为，商家作为被处罚对象不符合题意，故②不符合题意； ③：转发未经核实的谣言属于违法行为，违背依法办事原则，故③说法错误； ④：李华行使选举权参与投票，是依法行使政治权利的表现，故④符合题意； 故本题选B。 21．（2025-2026学年·山东济南·期中）下面是某校“与法同行健康成长”法治教育活动方案，需要修改的板块是（   ） 学法律 学习与未成年人健康成长密切相关的法律法规，增长法律知识 辨行为 辨别生活中常见的违法行为，增强守法观念 懂程序 了解居委会、人民调解委员会、公证处等法律服务机构的相关程序 善用法 搜集身边的侵权现象，并和小组同学讨论如何运用法律维权 A．学法律 B．辨行为 C．懂程序 D．善用法 【答案】C 【详解】本题考查法律服务机构。 C：居委会属于基层群众性自治组织，并不是法律服务机构。法律服务机构包括人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。题干中将“居委会”归为法律服务机构，表述错误，故C说法错误； ABD：学习法律知识、辨别违法行为、讨论法律维权均符合法治教育活动的正确内容，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 22．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）张某丢失手机后立即拨打该手机，但被对方拒接并关机，后经调取公共视频和多方打听，得知手机捡拾者是何某，索要遭拒。何某次日将手机交到公安机关，但已刷机致手机内商业烘焙配方等数据全部丢失。对此，认识不正确的是（   ） ①张某最好到公证处寻求无偿的法律援助 ②何某涉嫌商业欺诈，是不诚信行为 ③何某应树立法治观念，主动归还手机 ④必要时张某可直接到人民法院提起诉讼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查依法办事的要求。 ①：公证处主要负责公证事务，法律援助通常由专门机构提供，且需符合经济困难等条件，故①说法错误； ②：何某拒还手机并刷机属于侵占他人财物，可能构成民事侵权，但“商业欺诈”需在商业活动中实施欺骗，与题干无关，故②说法错误； ③：捡到他人财物应主动归还，符合法治观念，故③说法正确； ④：张某可通过民事诉讼维护权益，法院可直接受理，故④说法正确。 本题为逆向选择题，故本题选A。 23．（2026·山东滕州·中考真题）某小区附近的文化广场长期有人跳广场舞噪声扰民，一名住户不堪其扰，在与广场舞大妈交涉的过程中，动手殴打大妈，最后被告上法庭并败诉，赔偿相关费用。对此，下列认识正确的是（   ） ①要学会依法办事，维护生活秩序 ②法律只保护弱势群体的合法权益 ①该住户为民挺身，值得我们学习 ④应当通过法律武器依法解决问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法维权和法治意识。 ①：住户应通过合法途径解决问题，而非使用暴力，故①说法正确； ②：法律平等保护所有公民的权益，而非仅弱势群体，故②说法错误； ③：以暴力手段解决问题违法，不值得提倡，故③说法错误； ④：题干中住户败诉表明应通过法律途径维权，故④说法正确； 故本题选C。 24．（2026·山东德州·联考）中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（   ） A．向人民法院提起行政诉讼 B．向人民法院提起刑事诉讼 C．向人民检察院控告、举报 D．向人民法院提起民事诉讼 【答案】D 【详解】本题考查诉讼类型。 A：行政诉讼是公民、法人或其他组织认为行政机关行政行为侵犯其合法权益时提起的诉讼（民告官），本案是消费者与商家的民事纠纷，不涉及行政机关，故A说法错误； B：刑事诉讼用于解决犯罪行为，本案中商家拒绝退货属于民事纠纷，未触犯刑法，不构成犯罪，故B说法错误； C：人民检察院主要负责法律监督、批准逮捕、提起公诉等，控告、举报通常针对违法犯罪行为，本案为民事纠纷，无需向检察院控告，故C说法错误； D：民事诉讼用于解决平等主体之间的民事纠纷（如合同、消费纠纷等），小秦与商家因退货产生的纠纷属于民事纠纷，协商、调解不成后应提起民事诉讼，故D说法正确； 故本题选D。 25．（2025-2026学年·山东济南天桥·期中）大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（   ） A．息事宁人，因报名费已交驾校 B．遇事找法，可向人民法院起诉 C．多找朋友，用暴力手段讨公道 D．据理力争，直接提起行政诉讼 【答案】B 【详解】本题考查遇事找法的要求、解决问题靠法的具体途径。 A：息事宁人会放弃自身合法权益，缺乏维权意识，故A说法错误； B：王某与驾校的纠纷属于民事合同纠纷，向人民法院提起民事诉讼是正确维权方式，故B符合题意； C：使用暴力手段属于违法行为，不可取，故C说法错误； D：行政诉讼针对的是行政机关的具体行政行为，本案应提起民事诉讼，故D说法错误； 故本题选B。 26．（2026·山东滨州·调研）下列对法律案例的分析推导中，正确的有（   ） ①刘某买到假货→与商家协商未果→向法院提起行政诉讼 ②王某酒驾→王某违反了行政法律规范→交警对其处以行政处罚 ③李某按规定配合拆迁→政府未及时履行安置补偿协议→李某可提起民事诉讼 ④张某在某影楼拍照→影楼擅自将张某照片用于宣传→影楼侵犯了张某的肖像权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查诉讼的类型、违法行为应承担的法律后果的相关知识。 ①：刘某与商家的纠纷属于民事纠纷（平等主体间的消费权益争议），应提起民事诉讼；行政诉讼是公民与行政机关之间的诉讼，故①说法错误； ②：酒驾违反《道路交通安全法》等行政法律规范，属于行政违法行为，交警作为行政部门对其处以罚款、暂扣驾照等行政处罚，故②说法正确； ③：政府与李某的安置补偿协议纠纷，属于行政协议争议，李某应提起行政诉讼而非民事诉讼，故③说法错误； ④：我国法律规定，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像。影楼擅自用张某照片宣传（营利），侵犯了其肖像权，故④说法正确； 故本题选C。 27．（2025-2026学年·山东泰安·期中）某校一名初中生在公交车上看到有人偷窃，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷正在向车门口移动”给失主看，随后失主悄悄报警，这一机智做法帮助公安机关抓住了小偷。这一事件启示我们要（   ） ①采取机智灵活的方式与违法犯罪作斗争 ②见义“智”为，依法维护他人的正当权益 ③保护自己，应该当作什么也没有看见 ④见义勇为，直接与不法分子斗争要成为未成年人的第一选择 A．①④ B．①② C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①：事件中，学生没有直接对抗小偷，而是通过手机悄悄提醒失主，避免了正面冲突，体现了“机智灵活”的斗争方式，既保护了自己，又有效制止了违法犯罪，故①符合题意； ②：学生通过提醒失主，由失主报警，整个过程依法进行，维护了失主的权益，符合“见义智为”的理念，强调用智慧而非蛮力解决问题，故②符合题意； ③：事件中学生主动采取了行动，而非消极回避，故③说法错误； ④：未成年人身心尚未成熟，直接斗争可能危及自身安全，事件中，学生选择间接、机智的方式，更符合安全原则，故④说法错误； 故本题选B。 28．（2026·山东临清·调研）诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（   ） A．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 【答案】C 【详解】本题考查诉讼。 A：市民小王向环保部门反映问题属于行政投诉，属于行政手段，故A不符合题意； B：小张向消费者协会投诉属于社会组织调解，属于社会救济途径，故B不符合题意； C：小李到人民法院起诉属于通过司法机关解决纠纷，符合诉讼的定义，故C符合题意； D：劳动部门调查属于行政机关处理劳动争议，属于行政手段，故D不符合题意； 故本题选C。 29．（2025-2026学年·山东泰安·期中）某中学学生小辛为“发泄情绪”拉了一个名为“品茶大会”的微信群，联合其他5名同学在群内长期辱骂室友小文，还制作丑化小文的表情包传播。小文不堪其扰，以侵害名誉权为由将6人告上法庭。最终，法院判决6名学生向小文书面道歉，并共同赔偿6000元精神损害抚慰金。 （1）上述案例中小辛等人的行为属于哪种违法行为，承担什么法律责任？ （2）小文和小辛等人的行为分别带给我们什么启示或警示？ 【答案】（1）小辛等人违反了民事法律规定，是民事违法行为（一般违法行为），承担了民事责任。 （2）小文给我们的启示是： 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。 小辛等人给我们的警示是： ①遵章守法是社会和谐的保证，我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。 【分析】考点考查：违法行为的分类、学会依法维权、遵章守法的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小辛为“发泄情绪”拉了一个名为“品茶大会”的微信群，联合其他5名同学在群内长期辱骂室友小文，还制作丑化小文的表情包传播，法院判决6名学生向小文书面道歉，并共同赔偿6000元精神损害抚慰金→可链接违反了民事法律规定，是民事违法行为（一般违法行为），承担了民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法维权、遵章守法的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小文不堪其扰，以侵害名誉权为由将6人告上法庭→可链接学会依法维权。 关键词②：法院判决6名学生向小文书面道歉，并共同赔偿6000元精神损害抚慰金→可链接遵章守法的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（2025-2026学年·山东·期中）掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力，是增强法律素养的必然要求。下列维权方式错误的是（   ） A．胡某因商品质量问题，与商家协商无果，向消费者协会投诉 B．小李被单位恶意欠薪，他到工商管理部门起诉，要求单位支付工资 C．小周家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请援助提起诉讼 D．小朱因剐蹭与人纠纷，他们到事故中心咨询，双方协商解决问题 【答案】B 【详解】本题考查依法维权的途径。 A：因产品质量问题向消费者协会投诉方式合法合理，故A说法正确； B：单位恶意欠薪，应该向人民法院起诉，故B说法错误； C：无钱打官司因此到法律援助中心申请援助做法合法合理，故C说法正确； D：因为剐蹭去事故中心咨询协商，属于正确维权的途径，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 31．（2025-2026学年·山东泰安·期中）小轩的爸爸借给朋友10万元，双方约定一年后还清。但两年过去了，虽然对方经济很宽裕，却拒不还钱。小轩应该（   ） ①建议爸爸使用诉讼手段，要回自己的钱 ②劝说爸爸找朋友再次协商，催促其尽快还款 ③将欠钱不还者姓名和住址等信息发到网上，讨回公道 ④咨询律师事务所、法律援助中心等法律服务机构，获得法律帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会依法维权。 ①②④：面对侵权行为，要主动寻求法律帮助，或者协商、诉讼，这些都是正确依法维权的方式，故①②④符合题意； ③：面对侵害，我们要依法维权，将欠钱不还者姓名和住址等信息发到网上的做法是违法行为，故①说法错误； 故本题选B。 32．（2025-2026学年·山东青岛·期中）观察下图漫画《如此维权》，回答问题：该漫画内容警示我们（   ） A．遇到法律问题应咨询专业人士 B．维权的途径必须合理合法 C．维权可寻求国家的法律救济 D．应传承中华优秀传统法律文化 【答案】B 【详解】本题考查学会依法办事。 A：漫画未体现“咨询专业人士”的内容，重点在于维权方式是否合法，故A不符合题意； B：漫画中“合法途径”清晰可见，但维权者未选择，反而采取站在屋顶的极端方式，警示我们维权必须通过合理合法的途径，故B符合题意； C：“寻求国家法律救济”（如诉讼、仲裁等）在漫画中未体现，漫画强调的是途径的合法性而非救济主体，故C不符合题意； D：“传承中华优秀传统法律文化”与漫画主题“维权方式”无关，故D不符合题意； 故本题选B。 33．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）参加法治实践提升法治素养 为提升同学们的法治素养，某校八年级以“模拟法庭”为载体开展法治实践活动，邀请你参与其中，完成下列任务。 【实践策划】 活动主题 活动目的 活动流程 启动阶段 成立组委会；确定适切案例与编写剧本；招募与培训模拟法庭需要的角色演员。 实施阶段 主持人介绍活动背景、到场嘉宾，简述案例梗概，引出模拟法庭；模拟法庭庭审；互动点评，分享收获。 总结阶段 组织学生以、等形式固化本次活动的成果，评选优秀作品在校内展示；媒体宣传，彰显学校法治教育特色。 活动保障 专业保障：成立工作组，聘请法律顾问。物资保障：落实场地，配齐法袍等关键道具。 安全与时间保障：确保筹备时间，制定安全预案。 （1）为保障活动顺利开展并取得实效，校团委制定了以上活动方案（节选），请你补充完整。 【案例短评】 在庭审阶段，同学们展示了下面一则案例。 未成年人周某某（化名）在社交媒体发表对某演艺人员的客观、理性评价，引发该演艺人员粉丝群体不满。粉丝王某（化名）公开周某某个人照片、全部社交媒体账号、学校姓名和家庭住址，并配侮辱性言论，致大量网友辱骂周某某，使其精神压力增大、学业受影响。周某某依法维权，由父母代为起诉，要求王某赔礼道歉、赔偿精神损害抚慰金。最终，经法院释法说理，王某认识到自己的违法行为造成的伤害，主动删除侵权内容，出具书面道歉信并赔偿，双方和解。 （2）结合上述案例，运用所学知识，请以“做尚德守法的好公民”为题写一篇短评。 要求：①主题明确，要点突出，思路清晰；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数180字左右。 【答案】（1）活动主题：模拟法庭进校园，法治素养伴成长； 活动目的：①帮助学生了解法庭庭审流程，掌握基础法律知识； ②增强学生的法治观念，培养尚德守法的价值取向； ③提升学生的实践能力和思辨能力，推动法治教育知行合一； 总结阶段：撰写心得、绘制手抄报。 （2）示例：做尚德守法的好公民 王某公开周某某个人信息并发表侮辱言论，既违背尊重他人的道德要求，又侵犯他人合法权益，最终担责；周某某依法维权值得肯定。这启示我们要尚德守法。道德是立身之本，要尊重他人隐私与人格，友善待人；法律是底线，要增强法治观念，明确权利义务，不触碰法律红线。权益受损时，要通过诉讼等合法途径维权。尚德守法才能维护社会和谐。 【分析】考点考查：树立法治意识，遇事找法； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查开展法治实践活动及目的，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用树立法治意识，遇事找法有关知识分析，可从短评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：粉丝王某要为自己的行为承担责任→可联系违背尊重他人的道德要求，又侵犯他人合法权益，最终担责+要尚德守法。道德是立身之本，要尊重他人隐私与人格，友善待人；法律是底线，要增强法治观念，明确权利义务，不触碰法律红线。 关键词②：周某依法维权→可联系权益受损时，要通过诉讼等合法途径维权。尚德守法才能维护社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 34．（2026·山东德州·联考）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。为提升同学们的法治素养，某校组织开展探究性学习活动。 【法治领航】 活动开始前，学校邀请你共同策划活动方案。 阳光中学初二年级法治教育主题活动方案一、活动主题：____ 二、活动目的：____ 三、活动形式：普法大讲堂、模拟法庭、法律知识竞赛等 四、活动时间：2025年11月2日——11月6日 五、活动地点：学校各班级教室、操场、会议室等 六、参与人员：全体师生 七、…… （1）请你为本活动方案拟定一个恰当的主题，并阐明活动目的。 【以案释法】 在普法大讲堂活动中，同学们共同观看了《以案释法》栏目，了解了如下案例。 案例回顾 2025年4月20日，深圳铁路公安处发布警情通报：旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”的违法行为。公安机关依法对其予以行政拘留十日的处罚。 法律链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条规定，扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 （2）结合所学知识，请你谈谈上述案例给我们带来的警示。 【与法同行】 活动结束之际，同学们深刻感悟到：学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更是参与者、推动者。 （3）结合所学知识，请你以“提升法治素养，争做合格公民”为主题撰写一篇短评。 要求：①确定主题，观点正确；②论证充分，逻辑清晰；③语言通顺，学科术语使用规范；④总字数160字左右。 【答案】（1）活动主题：法治护航青春，争做守法公民；活动目的：①提升同学们的法治素养和法律意识，了解基本法律法规；②培养自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的习惯；③营造校园法治文化氛围，促进校园和谐稳定。 （2）①法律是最刚性的社会规则，违反法律必然承担相应法律责任；②我们要增强法治观念，自觉遵守《治安管理处罚法》等法律法规，规范自身行为；③要尊重公共秩序和他人合法权益，不扰乱公共交通工具秩序；④遇到问题时要保持理性，通过合法途径解决纠纷，切勿冲动行事。 （3）短评：提升法治素养，争做合格公民。法治是国家治理的基石，也是公民安身立命的保障。青少年作为法治中国的受益者与建设者，应主动学法，熟知宪法和法律规定；自觉守法，将规则内化于心、外化于行；学会用法，运用法律武器维护自身权益，同违法行为作斗争。唯有将法治精神融入日常，不断提升法治素养，才能成长为合格公民，为建设法治中国贡献青春力量（160字左右，符合要求）。 【分析】考点考查：解决问题靠法、树立法治意识、维护社会秩序、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题考查拟定主题和活动目的，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用解决问题靠法、树立法治意识、维护社会秩序的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”的违法行为→警示围绕解决问题靠法、树立法治意识、维护社会秩序作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查树立法治观念、学会依法办事作答。 35．（2026·山东滨州·质量检测）小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（   ） A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类、法律维权途径等知识。 A：公民个人无权直接规定商团的经营活动细节（如演出时间、音量），此类规定应由相关行政部门依法管理，故A说法错误； B：商场虽有权开展经营活动，但必须遵守法律规定，不得侵害他人合法权益。若噪音超标，商场应主动整改，而非要求他人自行解决，故B说法错误； C：当协商无果时，公民可向环保部门或公安机关投诉噪音问题，也可通过民事诉讼维护自身权益，故C符合题意； D：商场的行为属于民事侵权（侵害相邻权或安宁权），应承担民事责任（如停止侵害、赔偿损失等），而非行政责任，故D说法错误； 故本题选C。 36．（2026·山东德州·联考）某省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是（   ） A．公安机关 B．公证处 C．人民检察院 D．法律援助中心 【答案】D 【详解】本题考查法律服务机构。 A：公安机关主要负责治安管理、刑事案件侦查等，并非专门提供法律服务的机构，故A不符合题意； B：公证处主要办理公证事务，如证明法律行为、文书的真实性，并非专门为特殊群体提供法律援助，故B不符合题意； C：人民检察院是法律监督机关，负责审查起诉、监督司法活动等，不属于法律服务机构，故C不符合题意； D：法律援助中心是专门为经济困难或特殊群体（如留守儿童、残疾人等）提供无偿法律服务的机构，故D符合题意； 故本题选D。 37．（2026·山东德州·联考）2025年4月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（   ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的方法、学会依法求助。 ①：记住对方特征能为后续处理提供线索，“及时报告老师或家长”是通过合法途径解决问题的关键，避免欺凌行为持续发生，故①符合题意； ②：暂时妥协给钱是保护自身安全的明智选择，避免因反抗激化矛盾，符合优先保障生命安全的原则，故②符合题意； ③：假装顺从可降低对方警惕，录音或拍照留存证据能为学校处理、警方介入提供依据，既保护自己，又能有效追究欺凌者责任，故③符合题意； ④：忍气吞声会纵容欺凌者的嚣张气焰，可能导致欺凌行为升级，同时也会给自己带来心理压力，不符合自我保护和维权的要求，故④说法错误； 故本题选A。 38．（2026·山东滨州·调研）张某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，张某纠集几个人将李某打成重伤。结果，张某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。该案例给我们的警示是（   ） ①增强法治观念，预防违法犯罪 ②任何违法行为都应受到刑罚处罚 ③要学会忍让，忍一时风平浪静 ④遇到问题要通过法律途径来解决 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事。 ①④：题文中，“张某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考”，这警示我们要树立尊法学法守法用法的意识，增强法治观念，预防违法犯罪，遇到问题要通过法律途径来解决，故①④说法正确； ②：犯罪行为应受到刑罚处罚，故②说法错误； ③：要学会依法办事，不是学会忍让，故③说法错误； 故本题选B。 39．（2025-2026学年·山东泰安·期中）用图示可以表示所学概念的关系。下列图示描述的概念关系正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查诉讼的类型、社会规则的类别、刑罚的种类。 A：“打官司”是“诉讼”的俗称，二者是全同关系，并非包含关系，故A说法错误； B：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律是社会规则的一种，二者是包含关系，故B说法正确； C：刑罚分为主刑和附加刑，罚金属于附加刑，并非主刑，故C说法错误； D：违法包括一般违法和犯罪，犯罪是严重违法，二者是包含关系（违法包含犯罪），故D说法错误； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）高中生王某把同学周某做的错事告诉了老师，导致周某被“请家长”。周某对此怀恨在心，之后多次无故辱骂、殴打王某。王某因此产生了严重的心理问题，王某家长得知王某多次被周某无故辱骂、殴打的情况后，选择报警。最终，周某受到了应有的惩罚。这告诉我们（   ） ①任何违法行为都应承担刑事责任      ②应树立尊法学法守法的意识 ③要积极主动地学习法律、敬畏法律    ④要形成守法光荣、违法可耻的观念 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．（2026·山东枣庄·质量检测）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为能体现这一观点的有（   ） ①老吕多次讨薪未果，到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况 ②小铭发现商家售卖过期食品，向市场监管部门举报 ③王某因其弟弟被李某打伤，纠集几个人将李某打成重伤 ④列车即将发车，两名乘客因同伴未到堵住车门不让列车启动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025-2026学年·山东·期中）四川女子王某华为了“避灾祈福”,下飞机时向机坪内抛下硬币,警方根据治安管理处罚法相关规定对其处以行政罚款200元处罚。王某华的这一行为（   ） A．具有严重社会危害性,属于刑事违法行为 B．要承担法律责任,属于行政违法行为 C．会遭到舆论谴责,属于民事违法行为 D．受到了罚金处罚,属于一般违法行为 4．（2025-2026学年·山东济宁任城·期中）分析案例，回答问题。 案例一  田某通过网络渠道售卖含有国家禁用成分的燃脂减肥胶囊，导致多名消费者出现严重厌食、失眠、呕吐等症状，损害了消费者的生命健康权益。人民检察院依法对田某提起公诉。经审理，人民法院判处田某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金2000元。 （1）田某的行为属于哪类违法行为?请说明理由。 案例二  阿美不小心遗失了一枚对自己有特殊意义的胸针，非常着急。为了找到胸针，她发布悬赏广告，表示拾得胸针并交还给自己的人将会得到1000元悬赏金。不久，任女士主动联系阿美交还了胸针。阿美在感谢之余，要向任女士兑现悬赏承诺，但被任女士谢绝了。 （2）请从道德的角度，简要回答案例二带给我们的启示。 案例三  某市公安机关侦破了一起青少年因飙车结怨引发的抢劫殴打致人重伤案。经调查发现，犯罪嫌疑人的年龄都不大，甚至有未成年人。原来，他们经常旷课、夜不归宿，去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌的恶习。他们实施抢劫，不仅仅是为了钱财，更多的是为了寻求刺激，争强好斗，稍微看人家不顺眼，就找茬打人。落网后，犯罪嫌疑人都对自己的犯罪事实供认不讳，悔恨自己不小心走上了“邪路”。 （3）结合案例三，请你以“预防违法犯罪”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数不少于100字。 5．（2026·山东滨州·调研）某校八年级（1）学生在学到“树立法治观念”这一课时，老师先让同学们自编、自导、自演普法短剧《拒绝校园欺凌，从我做起》导入新课，同学们从中深受启发。这一活动有利于同学们（   ） ①增强法治观念，学会自我保护 ②严惩校园霸凌，维护校园安定 ③学习法律知识，提升法治素养 ④增强安全意识，规避一切危险 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025-2026学年·山东泰安·期中）知名媒体人罗某平在新浪微博发布帖文，侮辱在抗美援朝战争中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣社会影响，被三亚市人民法院依法以侵犯英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑七个月。这告诉我们（   ） ①全体社会成员都要共同遵守法律法规 ②道德是人们行为的底线，不可以违背 ③法律是最刚性的社会规则，法不可违 ④任何违法行为都必将会受到刑事处罚 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．（2025-2026学年·山东泰安·期中）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（   ） A．旷课属于严重不良行为 B．辱骂同学属于行政违法行为 C．偷窃属于民事违法行为 D．持刀抢劫属于刑事违法行为 8．（2026·山东枣庄·质量检测）树立法治观念弘扬法治精神 材料一  2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过了《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。法律明确规定，国家实行公民终身法治教育制度，并特别关注青少年群体的法治宣传教育。 第一条为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家，根据宪法，制定本法。 中华人民共和国法治宣传教育法…… 材料二  在全民普法工作开展四十周年之际，枣庄大地掀起了深入人心的法治宣传教育热潮，多地开展了法治副校长进校园活动：薛城法院张法官围绕“拒绝校园霸凌”主题给枣庄市实验学校同学们开展了专题法治课；峄城区赵警官结合青少年生活实际，在遵守规则、安全出行、防范欺凌等方面开展法律知识宣讲活动……法治的种子在这片充满活力的土地上生根发芽，法治的精神正融入每一个枣庄人的日常。 （1）请从“树立法治观念”角度，分析制定法治宣传教育法的重要意义。 （2）在听完法治副校长的主题课之后，小阳同学深有感触，制作了一张启思导行卡，请帮他补充完整。 启思导行卡————做尊法守法的中学生 作为国家未来的建设者和接班人，我们要与法同行，为社会主义法治建设贡献自己的力量。为此，我打算： ①____； ②____； ③____。 9．（2025-2026学年·山东泰安·期中）李某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，被人民法院判处有期徒刑三年，并处罚金5000元。据此可以判断（   ） A．有期徒刑三年属于主刑，是行政处罚 B．法院依据行政法对李某作出判决 C．李某缴纳的5000元是承担的民事责任 D．李某行为具有严重的社会危害性 10．（2025-2026学年·山东泰安·期中）法网恢恢，疏而不漏，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。关于刑罚的含义，下列说法正确的是（   ） A．是公安机关对违法者实施的惩戒措施 B．只适用于成年人犯罪案件 C．包括警告、罚款、拘留等处罚方式 D．是最严厉的强制性法律制裁方法 11．（2025-2026学年·山东青岛·期中）2026年1月1日起施行的新修订的《治安管理处罚法》，针对未成年人作出如下规定： 第二十三条违反治安管理行为人有下列情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： （一）已满十四周岁不满十六周岁的； （二）已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的； （三）七十周岁以上的； （四）怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的。 前款第一项、第二项、第三项规定的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者第一项、第三项规定的行为人在一年以内二次以上违反治安管理的，不受前款规定的限制。 这一规定充分体现了（   ） A．未成年人不受《治安管理处罚法》的约束 B．遵守法律是公民的一项基本义务 C．未成年人必须要依照法律行使权利 D．法律是一种社会规则和行为规范 12．（2026·山东滨州·质量检测）电动自行车方便快捷，受众广泛，但出于对青少年人身安全的考虑，道路交通安全法实施条例规定“驾驶电动自行车必须年满16周岁”。对此理解正确的是（   ） A．青少年需守公德 B．参与公共生活不必受约束 C．青少年只需他律 D．必要的约束也是一种保护 13．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日施行，其内容有针对性地加大对未成年人惩处力度，对已满十四不满十六周岁违反治安管理情节严重、影响恶劣的依法执行行政拘留，已满十六不满十八周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的依法执行行政拘留，已满十四不满十六周岁一年内二次以上违反治安管理的依法执行行政拘留。这警示我们青少年要（   ） A．制定法律法规，打击违法犯罪 B．树立法治观念，依法维护合法权益 C．严格执法，打击校园霸凌 D．遇到欺凌以牙还牙，坚决捍卫自己的权利 14．（2025-2026学年·山东泰安·期中）请根据以下图示推断小林的违法行为最有可能是（   ） A．私自离校，旷课逃学 B．散播谣言，扰乱秩序 C．捡到手机，拒绝归还 D．敲诈勒索，数额巨大 15．（2025-2026学年·山东泰安·期中）某校道德与法治老师在复习法律专题时开展案例教学。下面是该老师在课堂上展示的案例和判决书： 案例：靳某，系在校大三学生。因贪恋奢侈生活，靳某多次拦截初中生张某，并向其索要现金，后被公安机关抓获。 判决书（摘选）本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下：被告人靳某犯敲诈勒索罪，判处有期徒刑2年，并处罚金3000元。 （1）请你判断靳某的违法性质，并说明判断的依据。 老师展示了下面一段内容： 靳某沉迷上网，多次旷课，受到学校记过处分。后因勒索同学受到公安机关的警告处罚。但他觉得犯些小错没什么大不了，仍不思悔改，最终因敲诈勒索被公安机关抓获。 （2）靳某的违法犯罪过程给了你哪些警示？ 16．（2025-2026学年·山东济宁任城·期中）八年级某同学以“做守法公民”为题进行新闻播报。 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，对未成年人权益保护和犯罪预防工作提出了新的更高要求。深入学习贯彻习近平法治思想，从源头预防、分级矫治、依法惩处、综合治理入手，全面强化未成年人犯罪预防惩治工作。 对此，解读正确的是（   ） ①年龄小不是违法犯罪的挡箭牌 ②预防违法犯罪，人民检察院是关键 ③加强自我防范，远离犯罪“雷区” ④未成年人已不再受法律的特殊保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）近年来，一些学校组织青少年广泛开展形式多样的法治教育主题活动，如法治知识竞赛、法院开放日参观、法治情景剧展演等活动，形成了多层次、体验式的青少年法治实践教育模式。这些实践活动可以（   ） ①推动法治教育实现从知到行的转变 ②替代课堂上法律知识的学习，实现教育形式的创新 ③有助于青少年养成尚德守法的价值取向 ④推动人的社会化，确立人们在社会中的地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）入选“中国好人榜”的倪会荣，投身法律文明实践服务9年以来，行程4万余里，为基层群众开展义务法律宣传、公益调解矛盾纠纷超过1万小时。向她学习，我们要（   ） ①以获得荣誉为目标，积极参加公益活动 ②用爱心温暖需要帮助的人 ③成为一名人民调解员，担任委托人的辩护人 ④树立法治观念，传播法治精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（2025-2026学年·山东泰安·期中）某市公安局开展“清朗校园”专项行动，查处多起未成年人聚众斗殴、盗窃他人财物案件。经查，部分涉案未成年人因沉迷网络暴力视频，模仿不良行为，最终从逃课、打架等一般违法行为发展为犯罪。对此，下列认识正确的是（   ） A．未成年人应珍惜美好生活，杜绝不良行为 B．一般违法行为必然会发展为犯罪 C．网络暴力视频是导致未成年人犯罪的唯一原因 D．聚众斗殴、盗窃他人财物属于严重违法行为 20．（2025-2026学年·山东·期中）【敬畏法律·遵守法律】 材料一  2025年夏季，社会青年李某为饱口腹之欲，在树林内私自架设黏网捕鸟，共38只野生雀鸟命丧网下。其捕获的野生雀鸟均属于《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》中的“三有”保护动物，他的行为违反了《刑法》第三百四十一条的规定，被法院以非法猎捕陆生野生动物罪判处有期徒刑6个月。 材料二  2024年底，刘某乘坐G8298次列车从上海站前往苏州站出差办事，乘坐高铁时因为自己“睡迷糊了”，误以为已经到站，并试图用手“扒”开正在关闭的高铁车门，阻碍了列车正常发车，而他的理由竟然是“以为高铁车门像电梯门一样，用手挡住就会自动打开！”。该男子已被上海铁路警方依法处以行政罚款1000元。 材料三  2025年6月16日，最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书（2024）》（下称“白皮书”）。白皮书显示,2024年，最高检依法核准追诉初中生杀害同学埋尸案等低龄未成年人严重暴力犯罪34人。全国检察机关受理审查逮捕未成年犯罪嫌疑人65198人,批准逮捕34329人,同比上升27.8%;受理审查起诉未成年人犯罪人数增幅放缓,受理审查起诉101526人,同比上升4.3%,提起公诉56877人，同比上升46%。 （1）根据违反法律的类别划分，材料中李某和刘某的行为分别属于哪类违法行为？ （2）材料三中的数据触目惊心，青少年应如何加强自我防范，远离犯罪? 21．（2025-2026学年·山东泰安·期中）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，如图是15岁中学生陈某的变化轨迹。 陈某的这一成长历程警示我们（   ） ①要慎交友，强自律，杜绝不良行为 ②一般违法行为必然发展成犯罪行为 ③具有社会危害性的行为都要受到刑罚处罚 ④要自觉遵纪守法，预防违法犯罪 A．①④ B．①③ C．③④ D．②④ 22．（2026·山东滨州·质量检测）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．（2025-2026学年·山东泰安·期中）根据以下图示推断小秦的违法行为最有可能是（   ） 小秦的违法行为▲ 违反治安管理处罚法 被行政拘留10天 A．擅自离校，旷课逃学 B．谎报险情，扰乱秩序 C．殴打他人，致其重伤 D．拦路抢劫，敲诈勒索 24．（2025-2026学年·山东济南·期中）某地开设“每周一讲”课堂，资深法官为社区工作者讲授民事审判理念和调解技巧，专业化培养“法治社工”，社工处理纠纷的能力和效率有了明显提高。这一做法（   ） ①能够杜绝各种矛盾纠纷 ②可以提升社区的治理水平 ③确保社工都能依法办事 ④可以增强居民的法治观念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 25．（2025-2026学年·山东泰安·期中）刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。这体现了刑法的作用是（   ） A．惩治一般违法行为 B．惩治犯罪，保护国家和人民的利益 C．解决民事纠纷 D．维护一般社会治安秩序 26．（2025-2026学年·山东泰安·期中）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家的新时代，遵法守法是我们的共同追求和自觉行动。以下关于法律说法正确的是（   ） ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②法律仅仅依靠人们自觉遵守便可发挥作用 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 27．（2026·山东滕州·中考真题）法治宣传月期间，某中学八年级（1）班同学自编自导自演的普法情景剧《预防校园欺凌》，赢得师生们的一致好评。开展普法宣传活动有利于青少年（   ） A．学会化解矛盾，同学和睦相处 B．增强防范意识，不会受到伤害 C．增强心理素质，提高抗挫能力 D．学习法律知识，增强防护能力 28．（2025-2026学年·山东·期中）中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来青少年犯罪人数已占到全国刑事犯罪人数的70%以上，这表明（   ） A．青少年犯罪无法得到有效控制 B．青少年犯罪比成年人犯罪社会危害性大 C．青少年因年龄小难以遵守法律 D．青少年犯罪成为严重的社会问题 29．（2025-2026学年·山东泰安·期中）某市中级人民法院一审公开宣判李某受贿案，以下是判决书的部分内容。下列对判决内容理解正确的是（   ） …… 对被告人李某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 …… ①这一违法行为是民事违法行为 ②对李某的判决适用的法律是刑法 ③判决中的无期徒刑、剥夺政治权利终身属于主刑 ④没收个人全部财产，属于附加刑 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 30．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（   ） ①小华去景区游玩时严格遵守景区的各项规定     ②李某驾驶时能礼让行人自觉遵守交通规则 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识     ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 31．（2025-2026学年·山东泰安·期中）下面三个违法行为承担的法律责任分别是（   ） ①赵某骑电动车没戴头盔被交警罚款 ②赵某骑车擦伤钱某的私家车，赵某路偿钱某800元 ③赔偿后，赵某骂了钱某几句，钱某将赵某打成重伤，钱某被判拘役3个月,并处罚金2000元 A．行政责任、民事责任、刑事责任 B．民事责任、行政责任、刑事责任 C．民事责任、刑事责任、行政责任 D．刑事责任、行政责任、民事责任 32．（2025-2026学年·山东·期中）某市公安机关的统计报告显示，该市未成年人违法犯罪案件中，没有预谋、只是一时冲动而违法犯罪的占82．7%。另外，报告还显示，未成年人误入歧途与不正当交友、容易被人利用而意气用事有关，也与旷课、打架斗殴等不良行为有关。这警示我们（  ） ①珍惜美好生活，远离违法犯罪 ②未成年人犯罪危害更大，需从重处罚 ③要形成守法光荣、违法可耻的观念 ④避免沾染不良习气，自觉遵纪守法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点02 学会依法办事 1．（2026·山东滨州·质量检测）幸福里小区是一个“村改居”后的新社区。最近，社区服务中心收到了许多居民的“吐槽”和投诉，矛盾指向小区绿地的使用问题。“怀旧派”居民习惯了以前房前屋后的田园生活，一些居民在公共绿地里种上了蔬菜，甚至有几户养起了鸡鸭。“宜居派”居民认为公共环境被破坏了，小区整天鸡飞狗跳，施肥臭气熏天。邻里间纠纷不断。 为此，小区成立了“援法议事会”。在议事会上，律师代表引用《中华人民共和国民法典》第二百七十四条规定为居民现场普法：“建筑区划内的绿地，属于业主共有。”他指出，圈地种菜等行为侵犯了其他业主的共有权。最终，在议事会“以诚待人、以情动人、依法服人”为宗旨的协调下，居民们认识了错误，矛盾得以化解，小区环境恢复了和谐。 （1）幸福里小区通过“援法议事会”成功化解了矛盾，谈谈这一过程体现了哪些治理智慧。 （2）为避免类似纠纷再次发生，请你帮助幸福里小区设计一个活动宣传方案。 XX活动宣传方案 一、活动主题：____ 二、活动形式：____ 三、活动内容：____ 2．（2025-2026学年·山东泰安·期中）小王饲养的宠物狗夜间狂吠，扰乱邻居正常生活秩序，公安机关对其予以警告处分。这一案例说明（   ） A．公民享有养狗的绝对权利，他人无权干涉 B．公民行使权利时不得损害他人合法权益 C．公安人员有权随意处罚公民的违法行为 D．邻居的报警行为侵犯了小王的合法权利 3．（2025-2026学年·山东威海·期中）某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（   ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025-2026学年·山东泰安·期中）下列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（   ） ①邻居收养流浪狗，每晚不停叫，影响大家休息——民事违法，给法院打电话 ②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法，向城管部门举报 ③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法，向公安局报警 ④某培训机构未经高考状元同意将其照片作宣传——民事违法，向检察院起诉 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2026·山东滨州·质量检测）根据资料卡，公民应（   ） 资料卡 我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A．依法办事，遵守社会规则 B．依法自律，杜绝不良行为 C．依法维权，增强权利观念 D．依法制裁，打击违法犯罪 6．（2025-2026学年·山东济南天桥·期中）李先生通过淘宝平台在某服装店铺购买了两个LV挎包。双方约定两个包都是为法国原装正品，总价格为1.7万元。但经过检验，结果显示两个挎包都不是正品。李先生于是将某服装店起诉到法院。李先生提起的诉讼是（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事自诉 D．刑事公诉 7．（2025-2026学年·山东泰安·期中）某网店店主田某因非法收购、出售大量野生发菜，被人民法院判处有期徒刑10个月，缓刑1年，并处罚金5000元。这一案例说明，公民应（   ） A．科学立法，实行良法之治 B．严格执法，建设法治政府 C．公正司法，维护公平正义 D．遵纪守法，依法行使权利 8．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）【增强道德意识提升法治素养】 某校八年级以“感受法治生活，提升法治素养””为主题开展实践探究活动，请你参与其中。 任务一  社会现象我调查 同学们利用周末时间开展了一次“公民道德水平”主题调研，发现了以下现象： 现象一：两位骑电动车的女士发生了一点小磕碰，一方主动向对方说了一声“对不起”，另一方则表示“没关系”。双方便化解了矛盾，互不追究责任。 评价：________。 现象二  小强将个人的家庭信息告诉小杨并要求小杨保守秘密。小杨知道后却把小强的秘密告诉大家，引起了同学们对小强的议论，有些同学还因此疏远了小强。小杨应该： 做法：________。 理由：________。 （1）请你针对上述生活现象，运用所学知识完成相关内容。 任务二  以案释法我来说 为了让同学们更好地提升法治素养，某校道德与法治课堂就以下案例开展了以案释法活动。某小区居民王女士在小区超市购买了一箱牛奶，饮用后发现牛奶已过期，导致腹泻。王女士找到超市老板，要求赔偿，但老板以“牛奶是厂家配送，与超市无关”为由，拒绝承担责任。无奈之下，王女士向社区居委会求助，居委会工作人员了解情况后，组织王女士和超市老板进行调解。调解中，工作人员向超市老板普及了《中华人民共和国消费者权益保护法》中“经营者应当保证在正常使用商品或者接受服务的情况下，其提供的商品或者服务应当具有的质量、性能、用途和有效期限”的规定，明确超市作为销售者，对所售商品的质量负有责任，不能以“厂家配送”为由推卸责任。最终，超市老板认识到自身错误，向王女士道歉并赔偿了医疗费和牛奶货款，双方达成和解。 （2）根据所学知识，谈谈对上述材料的认识。 任务三  法治宣传我行动 （3）学校现计划招募法治宣讲员。如果你去应聘，你会如何自我推荐？请结合所学，撰写一封自荐信。（不要出现个人相关信息，不少于80字） 9．（2025-2026学年·山东济南·期中）【遵守社会规则提升法治素养】 “欲知平直，则必准绳，预知方圆，则必规矩。”社会生活中，随处可见规则发挥作用的鲜活场景。 校园里成长的“导航仪” 《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒，这一规则的出台让教育惩戒有章可循。2025年4月23日，最高人民法院发布涉校园管理民事纠纷典型案例。案例中，一年级学生李小某在校期间扎、咬同学，被老师批评并要求其向同学道歉。李小某监护人认为老师伤害孩子心理，诉至法院索要赔偿，被法院驳回。 （1）结合所学知识，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。 社区里邻里的“黏合剂” 某村进行“村改居”，村民搬进了楼房。一些人将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡。噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。居民认识到拥有环境优美、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。 社会中权益的“守护者” 某科技公司运营的英语学习网站及APP，在未征得罗某同意的情况下收集其手机号码，并在罗某登录时，强制要求其填写“职业”“学习目的”等信息，不填写则无法继续登录。罗某以隐私权、个人信息保护纠纷为由提起诉讼。北京互联网法院判令该科技公司停止侵权、公开赔礼道歉并赔偿损失2900元。 （2）小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法、罗某维权的案例，给你什么启示? 10．（2025-2026学年·山东泰安·期中）近些年来，校园霸凌事件频频发生，被欺凌的同学身心受到很大的伤害。治理这一现象需要社会、国家、学校、家庭多方联动综合治理，同时也需要广大中小学生学会自我防护。当学生遇到这种现象，你的建议是（   ） ①暂时妥协，事后再找人报复 ②勇敢机智，向学校反映问题 ③见机行事，必要时求助警察 ④以牙还牙，用暴力反抗暴力 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．（2025-2026学年·山东济南天桥·期中）【遵守社会规则弘扬传统美德】 甘肃临夏一位车主的纸条留言和交警开出的“罚单”同框出现在社交平台上，引发关注和热议。 纸条留言：“警察同志，父亲病重需要转院，时间紧迫，实在是没有合适的车位不得已才在此停车，还望理解。” 相关链接道路交通安全法第五十六条：机动车应当在规定地点停放。…… 第八十七条第二款：公安机关交通管理部门及其交通警察应当依据事实和本法的有关规定对道路交通安全违法行为予以处罚。对于情节轻微，未影响道路通行的，指出违法行为，给予口头警告后放行。 行政处罚法第六条：实施行政处罚，纠正违法行为，应当坚持处罚与教育相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法。 你认为交警会开出什么样的罚单？请说明理由。 12．（2025-2026学年·山东济南天桥·期中）当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（   ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025-2026学年·山东济南·期中）面对下图漫画中网店虚假促销侵害消费者合法权益的行为，消费者应该（   ） A．拒绝网购，崇尚节俭 B．向公安机关提起诉讼 C．提高维权意识，理性消费 D．完善法律法规，加强监管 14．（2025-2026学年·山东威海·期中）【坚守底线，加强自我防范】 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。 【法不可违】 未满18岁女生朱某因伙同另外4名女被告人在学校女生宿舍楼内，无故殴打、辱骂两名女学生。最终被以寻衅滋事罪判处有期徒刑。让人痛心于欺凌行为之恶劣的同时，也不禁揪心于“为什么未成年人会走上违法犯罪的道路?” 中国司法大数据显示，全国法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生为主，是预防犯罪的主体人群。“厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹。 （1）结合上述材料，请你运用所学知识，说说未成年人走向犯罪道路的基本轨迹给你的启示? 为提高同学们善用法律的自觉，某校八年级1班同学针对“面对校园欺凌，你会怎么办”展开调查，调查结果如下图。 （2）针对调查所显示的问题，请你从依法维权的角度，为“如何面对校园欺凌”提出合理建议。 （3）校园是我们共同的生活场所，我们每一个人都有义务共促和谐的校园生活。假如你目睹了一起校园欺凌行为，你会如何做?（围绕核心观点，逻辑清晰，观点明确即可。） 15．（2025-2026学年·山东·期中）王某在专卖店买的手机两天就出现了故障，他向工商行政部门投诉，但未得到合理解决，在店家拒不退换的情况下他将该专卖店告上法庭。王某的维权手段依次是（   ） A．非诉讼手段、民事诉讼 B．行政诉讼、民事诉讼 C．非诉讼手段、行政诉讼 D．行政诉讼、刑事诉讼 16．（2026·山东临清·调研）2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一  小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈我们应如何树立法治信仰？ 材料二  小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 材料三  活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （2）结合材料二和材料三，以“依法办事”为主题写一则短评，要求紧扣主题，观点鲜明，学科术语规范，论述合乎逻辑，条理清晰，不少于200字。 17．（2025-2026学年·山东威海·期中）某镇人民政府租用村民李某承包的荒地作为停车场地，现因租金拖欠，李某要求归还租用的土地，但遭到镇政府拒绝，于是李某便向人民法院提起（    ） A．民事诉讼 B．刑事诉讼 C．行政诉讼 D．行政处罚 18．（2026·山东滨州·调研）阅读材料，回答问题。 【树立法治观念 争做守法公民】 学校为了帮助同学们树立法治观念，学会依法办事，开展了一系列校园法治文化宣传活动。请你参与进来，完成下列任务。 （1）学校准备开展普法系列活动，请你以普法教育为主题设计两种活动形式。 （2）为积极响应学校的法治文化宣传活动，宣传委员发出了如下倡议，请你把倡议书的内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 树立法治观念，学会依法办事，我们要做到： ①________ ②________ ③________ ④________ 19．（2026·山东枣庄·质量检测）学校法治社团围绕“合法权益受到侵害时的做法”这一问题在学校展开调查。调查结果表明，该校同学（   ） A．普遍是通过法律服务机构维权的 B．维权首要手段是向人民法院起诉 C．依法办事的意识和能力需要加强 D．多数是运用法律武器加以解决的 20．（2025-2026学年·山东青岛·期中）建设法治中国，每个公民都应树立法治观念，学会依法办事。下列行为中，体现公民依法办事的是（   ） ①小亮在夜市发现小偷行窃，立即拨打110报警 ②某商家因虚假宣传被市场监管部门依法处以罚款 ③中学生小华在班级群里转发未经核实的网络谣言 ④李华在人大代表选举中投下了自己庄严的一票 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．（2025-2026学年·山东济南·期中）下面是某校“与法同行健康成长”法治教育活动方案，需要修改的板块是（   ） 学法律 学习与未成年人健康成长密切相关的法律法规，增长法律知识 辨行为 辨别生活中常见的违法行为，增强守法观念 懂程序 了解居委会、人民调解委员会、公证处等法律服务机构的相关程序 善用法 搜集身边的侵权现象，并和小组同学讨论如何运用法律维权 A．学法律 B．辨行为 C．懂程序 D．善用法 22．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）张某丢失手机后立即拨打该手机，但被对方拒接并关机，后经调取公共视频和多方打听，得知手机捡拾者是何某，索要遭拒。何某次日将手机交到公安机关，但已刷机致手机内商业烘焙配方等数据全部丢失。对此，认识不正确的是（   ） ①张某最好到公证处寻求无偿的法律援助 ②何某涉嫌商业欺诈，是不诚信行为 ③何某应树立法治观念，主动归还手机 ④必要时张某可直接到人民法院提起诉讼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2026·山东滕州·中考真题）某小区附近的文化广场长期有人跳广场舞噪声扰民，一名住户不堪其扰，在与广场舞大妈交涉的过程中，动手殴打大妈，最后被告上法庭并败诉，赔偿相关费用。对此，下列认识正确的是（   ） ①要学会依法办事，维护生活秩序 ②法律只保护弱势群体的合法权益 ①该住户为民挺身，值得我们学习 ④应当通过法律武器依法解决问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 24．（2026·山东德州·联考）中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（   ） A．向人民法院提起行政诉讼 B．向人民法院提起刑事诉讼 C．向人民检察院控告、举报 D．向人民法院提起民事诉讼 25．（2025-2026学年·山东济南天桥·期中）大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（   ） A．息事宁人，因报名费已交驾校 B．遇事找法，可向人民法院起诉 C．多找朋友，用暴力手段讨公道 D．据理力争，直接提起行政诉讼 26．（2026·山东滨州·调研）下列对法律案例的分析推导中，正确的有（   ） ①刘某买到假货→与商家协商未果→向法院提起行政诉讼 ②王某酒驾→王某违反了行政法律规范→交警对其处以行政处罚 ③李某按规定配合拆迁→政府未及时履行安置补偿协议→李某可提起民事诉讼 ④张某在某影楼拍照→影楼擅自将张某照片用于宣传→影楼侵犯了张某的肖像权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．（2025-2026学年·山东泰安·期中）某校一名初中生在公交车上看到有人偷窃，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷正在向车门口移动”给失主看，随后失主悄悄报警，这一机智做法帮助公安机关抓住了小偷。这一事件启示我们要（   ） ①采取机智灵活的方式与违法犯罪作斗争 ②见义“智”为，依法维护他人的正当权益 ③保护自己，应该当作什么也没有看见 ④见义勇为，直接与不法分子斗争要成为未成年人的第一选择 A．①④ B．①② C．②③ D．②④ 28．（2026·山东临清·调研）诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（   ） A．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 29．（2025-2026学年·山东泰安·期中）某中学学生小辛为“发泄情绪”拉了一个名为“品茶大会”的微信群，联合其他5名同学在群内长期辱骂室友小文，还制作丑化小文的表情包传播。小文不堪其扰，以侵害名誉权为由将6人告上法庭。最终，法院判决6名学生向小文书面道歉，并共同赔偿6000元精神损害抚慰金。 （1）上述案例中小辛等人的行为属于哪种违法行为，承担什么法律责任？ （2）小文和小辛等人的行为分别带给我们什么启示或警示？ 30．（2025-2026学年·山东·期中）掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力，是增强法律素养的必然要求。下列维权方式错误的是（   ） A．胡某因商品质量问题，与商家协商无果，向消费者协会投诉 B．小李被单位恶意欠薪，他到工商管理部门起诉，要求单位支付工资 C．小周家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请援助提起诉讼 D．小朱因剐蹭与人纠纷，他们到事故中心咨询，双方协商解决问题 31．（2025-2026学年·山东泰安·期中）小轩的爸爸借给朋友10万元，双方约定一年后还清。但两年过去了，虽然对方经济很宽裕，却拒不还钱。小轩应该（   ） ①建议爸爸使用诉讼手段，要回自己的钱 ②劝说爸爸找朋友再次协商，催促其尽快还款 ③将欠钱不还者姓名和住址等信息发到网上，讨回公道 ④咨询律师事务所、法律援助中心等法律服务机构，获得法律帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 32．（2025-2026学年·山东青岛·期中）观察下图漫画《如此维权》，回答问题：该漫画内容警示我们（   ） A．遇到法律问题应咨询专业人士 B．维权的途径必须合理合法 C．维权可寻求国家的法律救济 D．应传承中华优秀传统法律文化 33．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）参加法治实践提升法治素养 为提升同学们的法治素养，某校八年级以“模拟法庭”为载体开展法治实践活动，邀请你参与其中，完成下列任务。 【实践策划】 活动主题 活动目的 活动流程 启动阶段 成立组委会；确定适切案例与编写剧本；招募与培训模拟法庭需要的角色演员。 实施阶段 主持人介绍活动背景、到场嘉宾，简述案例梗概，引出模拟法庭；模拟法庭庭审；互动点评，分享收获。 总结阶段 组织学生以、等形式固化本次活动的成果，评选优秀作品在校内展示；媒体宣传，彰显学校法治教育特色。 活动保障 专业保障：成立工作组，聘请法律顾问。物资保障：落实场地，配齐法袍等关键道具。 安全与时间保障：确保筹备时间，制定安全预案。 （1）为保障活动顺利开展并取得实效，校团委制定了以上活动方案（节选），请你补充完整。 【案例短评】 在庭审阶段，同学们展示了下面一则案例。 未成年人周某某（化名）在社交媒体发表对某演艺人员的客观、理性评价，引发该演艺人员粉丝群体不满。粉丝王某（化名）公开周某某个人照片、全部社交媒体账号、学校姓名和家庭住址，并配侮辱性言论，致大量网友辱骂周某某，使其精神压力增大、学业受影响。周某某依法维权，由父母代为起诉，要求王某赔礼道歉、赔偿精神损害抚慰金。最终，经法院释法说理，王某认识到自己的违法行为造成的伤害，主动删除侵权内容，出具书面道歉信并赔偿，双方和解。 （2）结合上述案例，运用所学知识，请以“做尚德守法的好公民”为题写一篇短评。 要求：①主题明确，要点突出，思路清晰；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数180字左右。 34．（2026·山东德州·联考）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。为提升同学们的法治素养，某校组织开展探究性学习活动。 【法治领航】 活动开始前，学校邀请你共同策划活动方案。 阳光中学初二年级法治教育主题活动方案一、活动主题：____ 二、活动目的：____ 三、活动形式：普法大讲堂、模拟法庭、法律知识竞赛等 四、活动时间：2025年11月2日——11月6日 五、活动地点：学校各班级教室、操场、会议室等 六、参与人员：全体师生 七、…… （1）请你为本活动方案拟定一个恰当的主题，并阐明活动目的。 【以案释法】 在普法大讲堂活动中，同学们共同观看了《以案释法》栏目，了解了如下案例。 案例回顾 2025年4月20日，深圳铁路公安处发布警情通报：旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”的违法行为。公安机关依法对其予以行政拘留十日的处罚。 法律链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条规定，扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 （2）结合所学知识，请你谈谈上述案例给我们带来的警示。 【与法同行】 活动结束之际，同学们深刻感悟到：学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更是参与者、推动者。 （3）结合所学知识，请你以“提升法治素养，争做合格公民”为主题撰写一篇短评。 要求：①确定主题，观点正确；②论证充分，逻辑清晰；③语言通顺，学科术语使用规范；④总字数160字左右。 35．（2026·山东滨州·质量检测）小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（   ） A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 36．（2026·山东德州·联考）某省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是（   ） A．公安机关 B．公证处 C．人民检察院 D．法律援助中心 37．（2026·山东德州·联考）2025年4月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（   ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 38．（2026·山东滨州·调研）张某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，张某纠集几个人将李某打成重伤。结果，张某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。该案例给我们的警示是（   ） ①增强法治观念，预防违法犯罪 ②任何违法行为都应受到刑罚处罚 ③要学会忍让，忍一时风平浪静 ④遇到问题要通过法律途径来解决 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 39．（2025-2026学年·山东泰安·期中）用图示可以表示所学概念的关系。下列图示描述的概念关系正确的是（   ） A． B． C． D． 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】B 4．【答案】（1）①刑事违法行为（犯罪）。②理由：田某售卖含有国家禁用成分的减肥胶囊，危害消费者生命健康权益，具有严重危害性，触犯刑法。被人民法院判处有期徒刑和罚金，受到刑罚处罚。 （2）①任女士的行为体现了诚实守信、拾金不昧的传统美德。②我们应坚守道德底线，主动维护他人合法权益。③阿美兑现悬赏承诺是诚信的表现，诚信是人际交往的重要基础。④要以实际行动践行道德要求，传递社会正能量。 （3）预防违法犯罪，青春不可“试错” 青少年走上违法犯罪道路，往往源于不良行为的积累。案例中，犯罪嫌疑人旷课、夜不归宿、沉迷网吧等恶习，逐渐滋生了争强好斗、漠视法律的心态，最终引发严重犯罪。这警示我们，预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起。我们应增强法治观念，自觉遵守法律，明辨是非善恶；珍惜受教育机会，远离不良诱惑；遇到矛盾纠纷要通过合法途径解决，切勿冲动行事。青少年要牢记，法律是行为的底线，唯有坚守规则、严于律己，才能守护青春，远离违法犯罪的“泥潭”。 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】D 8．【答案】（1）①有利于提升全民法治素养，形成尊法学法守法用法的社会氛围；②为青少年法治宣传教育提供法律保障，帮助青少年树立正确的法治观念；③夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家；④促进社会治理法治化水平提升，维护社会公平正义与和谐稳定。 （2）①认真学习法律知识，了解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律；②自觉遵守法律和学校规章制度，不做违法违规行为；③增强自我保护意识，学会运用法律武器维护自身合法权益；④遇到违法现象及时向老师、家长或相关部门反映，积极同违法行为作斗争；⑤主动宣传法律知识，带动身边人共同提升法治素养。 9．【答案】D 10．【答案】D 11．【答案】D 12．【答案】D 13．【答案】B 14．【答案】B 15．【答案】（1）靳某的行为属于犯罪行为。依据是他多次拦截初中生索要现金，具有严重社会危害性；其行为触犯了《中华人民共和国刑法》中关于敲诈勒索罪的规定；最终被判处有期徒刑和罚金，受到了刑罚处罚，符合犯罪的三个基本特征。 （2）要增强法治观念，自觉遵守法律法规，不做违法犯罪的事；要防微杜渐，杜绝不良行为，不良行为可能会发展为违法犯罪；要珍惜受教育机会，遵守学校纪律，靳某因旷课等不良行为最终走上犯罪道路；要对自己的行为负责，及时改正错误，靳某不思悔改导致后果严重。 16．【答案】B 17．【答案】B 18．【答案】C 19．【答案】A 20．【答案】（1）李某：刑事违法行为；刘某：行政违法行为。 （2）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；生活在法治社会，我们应该增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 21．【答案】A 22．【答案】A 23．【答案】B 24．【答案】D 25．【答案】B 26．【答案】D 27．【答案】D 28．【答案】D 29．【答案】D 30．【答案】C 31．【答案】A 32．【答案】C 考点02 学会依法办事 1．【答案】（1）“援法议事会”邀请律师普法，体现了运用法律手段解决矛盾，坚持依法治国；议事会以“以诚待人、以情动人”为宗旨，体现了以德治辅助法治，注重道德教化；小区居民共同参与议事，体现了基层群众自治，发挥居民在社区治理中的主体作用；通过沟通协调化解矛盾，而非强制解决，体现了共建共治共享的治理理念，促进社区和谐。 （2）一、活动主题：“依法护绿地，共建宜居家” 二、活动形式：社区法治宣传讲座+绿地保护主题展板展览 三、活动内容：邀请律师讲解《中华人民共和国民法典》中关于业主共有权的规定，结合小区绿地纠纷案例分析违法圈地种菜的后果；在社区广场设置展板，展示绿地保护的重要性、正确使用公共绿地的方式，以及其他社区的优秀案例；现场设置咨询台，为居民解答关于公共资源使用的法律问题。 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】A 7．【答案】D 8．【答案】（1）现象一评价：体现了文明有礼、互相谦让的道德品质，有利于化解矛盾，促进社会和谐。 现象二做法与理由： 做法：小杨应向小强道歉，并主动澄清误会，承诺今后尊重他人隐私。 理由： 诚信是做人的基本准则，泄露秘密违背诚信原则，损害他人信任。 （2）王女士通过"协商→调解"方式维权，体现理性解决纠纷的法治意识。 居委会调解普及法律知识，推动经营者守法经营，彰显法治维护社会公平正义的价值。 （3）尊敬的老师： 我自愿申请担任法治宣讲员。通过对《宪法》《未成年人保护法》等法律的学习，我深刻认识到法治对社会的重要性。作为班级普法小组成员，我多次参与制作法治手抄报，具备宣讲所需的语言表达能力和责任感。若能当选，我将通过案例分析、情景模拟等形式，向同学们普及法律知识，帮助大家增强法治观念，做遵纪守法的好公民。恳请考虑我的申请！ 9．【答案】（1）①教育惩戒是维护校园秩序的需要，能规范学生不良行为，营造良好的学习环境②有助于引导学生树立规则意识，明确行为底线，养成良好的行为习惯③是落实立德树人根本任务的重要手段，能帮助学生改正错误，健康成长 （2）①当权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自身合法权益②生活中遇到矛盾纠纷，应通过合法途径解决，如咨询律师、申请调解、提起诉讼等③要增强法治观念，自觉遵守法律，不侵犯他人合法权益④法治能保障社会和谐稳定，我们要学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯 10．【答案】B 11．【答案】交警的温馨提示单：“祝您父亲早日康复!” 理由：车主违章停车是情非得已，事出有因，是违法行为；根据相关法律规定，可以免于处罚；对于车主的无心之失给予合法尺度内的容错空间，体现了与人为善，同时教育人们自觉主动地对失范行为纠偏改过，有利于维护良好的交通秩序，增强人们遵纪守法的自觉性。 12．【答案】C 13．【答案】C 14．【答案】（1）①不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，未成年人要杜绝厌学、逃学等不良行为，防微杜渐；②要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，树立正确的人生目标，远离不良诱惑；③要增强法治观念，自觉学习法律知识，明确什么能做、什么不能做，依法规范自身行为；④要提高道德修养，尊重他人、友善待人，避免因冲动或无知走上违法犯罪道路。 （2）①面对校园欺凌，不能忍气吞声，要及时向家长、老师反映情况，寻求长辈和学校的帮助；②可以向公安机关报警，运用法律武器维护自身的合法权益；③要注意收集和保留被欺凌的证据，如聊天记录、伤情照片等，为维权提供有力支持；④必要时可以向人民法院提起诉讼，要求侵权者承担相应的法律责任。 （3）首先要保证自身安全，不盲目上前制止，避免受到伤害；及时向学校老师或保安报告，让专业人员介入处理；如果情况紧急，可协助受害者拨打110报警电话；在合适的情况下，记录欺凌行为的相关证据，为后续处理提供帮助，同时安抚受害者的情绪，给予其心理支持。 15．【答案】A 16．【答案】（1）敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）建设法治社会，依法办事是每个公民的基本遵循，这在生活案例中得到充分印证。依法办事并非空洞口号，而是贯穿日常的行为准则，核心在于做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 自觉守法是前提。遵守宪法和法律是公民的基本义务，“霸王餐”“霸座”“网络骂人”等行为看似小事，实则可能触碰法律红线。同学们的讨论警示我们，行事需常思行为合法性，以法律为行动准绳，从根源上杜绝不良行为。 遇事找法、解决问题靠法是保障。林先生面对数字作品被侵权，在协商无果后选择诉至法院，最终通过法律途径获赔28万元，这生动诠释了法律的维权价值。当合法权益受损时，我们应主动借助律师事务所、法律援助中心等力量，通过控告、举报、诉讼等合法方式表达诉求，而非忍气吞声或采取极端手段。 青少年更应增强法治观念，将依法办事内化为行为习惯，以法为友、与法同行，方能在法治社会中行稳致远。 17．【答案】C 18．【答案】（1）法治内容的手抄报展览活动、法治主题班会、模拟法庭、法律知识竞赛、邀请法官、律师进行法治讲座等 （2） 自觉守法 遇事找法 解决问题靠法 养成依法办事的习惯 19．【答案】C 20．【答案】B 21．【答案】C 22．【答案】A 23．【答案】C 24．【答案】D 25．【答案】B 26．【答案】C 27．【答案】B 28．【答案】C 29．【答案】（1）小辛等人违反了民事法律规定，是民事违法行为（一般违法行为），承担了民事责任。 （2）小文给我们的启示是： 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。 小辛等人给我们的警示是： ①遵章守法是社会和谐的保证，我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。 30．【答案】B 31．【答案】B 32．【答案】B 33．【答案】（1）活动主题：模拟法庭进校园，法治素养伴成长； 活动目的：①帮助学生了解法庭庭审流程，掌握基础法律知识； ②增强学生的法治观念，培养尚德守法的价值取向； ③提升学生的实践能力和思辨能力，推动法治教育知行合一； 总结阶段：撰写心得、绘制手抄报。 （2）示例：做尚德守法的好公民 王某公开周某某个人信息并发表侮辱言论，既违背尊重他人的道德要求，又侵犯他人合法权益，最终担责；周某某依法维权值得肯定。这启示我们要尚德守法。道德是立身之本，要尊重他人隐私与人格，友善待人；法律是底线，要增强法治观念，明确权利义务，不触碰法律红线。权益受损时，要通过诉讼等合法途径维权。尚德守法才能维护社会和谐。 34．【答案】（1）活动主题：法治护航青春，争做守法公民；活动目的：①提升同学们的法治素养和法律意识，了解基本法律法规；②培养自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的习惯；③营造校园法治文化氛围，促进校园和谐稳定。 （2）①法律是最刚性的社会规则，违反法律必然承担相应法律责任；②我们要增强法治观念，自觉遵守《治安管理处罚法》等法律法规，规范自身行为；③要尊重公共秩序和他人合法权益，不扰乱公共交通工具秩序；④遇到问题时要保持理性，通过合法途径解决纠纷，切勿冲动行事。 （3）短评：提升法治素养，争做合格公民。法治是国家治理的基石，也是公民安身立命的保障。青少年作为法治中国的受益者与建设者，应主动学法，熟知宪法和法律规定；自觉守法，将规则内化于心、外化于行；学会用法，运用法律武器维护自身权益，同违法行为作斗争。唯有将法治精神融入日常，不断提升法治素养，才能成长为合格公民，为建设法治中国贡献青春力量（160字左右，符合要求）。 35．【答案】C 36．【答案】D 37．【答案】A 38．【答案】B 39．【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $