专题03 共建网络美好家园（期中真题汇编，山东专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 精选山东各地期中/中考真题，聚焦“网络改变世界”“营造清朗空间”两大考点，以直播带货、AI技术等时代情境为载体，强化知识应用与素养培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|42题|网络对生活/经济/民主的积极影响、网络风险辨识|结合政务服务平台、智慧农业等实例，考查基础认知| |非选择题|15题|媒介素养提升、网络法治意识、社会责任担当|以“开盒”风波、AI诈骗等案例设计探究题，要求提出实践建议，呼应真题命题趋势|

专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．（2025-2026学年·山东威海·期中）如今网络交往已经融入我们生活的每一个角落，网络交往（   ） ①为我们提供了平等交往、广泛联络的平台             ②突破了传统人际交往时空限制 ③可以随时随地与世界上任何角落的人交流互动         ④丰富了我们的人生经验 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 2．（2026·山东临清·调研）2025年1月10日，一场跨越万里的线上交流活动在西安某中学与美国俄亥俄州某学校的学生们之间展开。同学们积极分享各自国家节日的特色，从中国春节的热闹团圆，到西方圣诞节的欢乐祥和，大家在交流中加深了对彼此文化的理解。这体现了（   ） ①网络让信息传递和交流变得方便快捷 ②只有借助网络才能实现真正的交流 ③虚拟的网络交往没有任何现实意义 ④网络打破了传统人际交往的时空限制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）一位潍坊网友在网络问政平台留言，建议将因道路施工等因素调整的公交线路信息张贴在站牌上，以便外地乘客查看。收到留言后，潍坊市相关部门立即整改，将新的站序及时发布。由此可见（   ） ①网络畅通了人们参与社会治理的渠道 ②网络问政扩大了公民的建议权 ③互联网促进人际交流互动 ④网络有助于公共服务精细化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2026·山东滕州·中考真题）近年来，在直播带货的加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”。直播经济与顾客选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素。这说明（   ） A．网络不断催生新销售模式，是经济发展决定性因素 B．老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 C．网络推动传统行业的转型升级，提升经济发展水平 D．网络是把双刃剑，企业要理性利用互联网促进发展 5．（2025-2026学年·山东青岛·期中）探索网络密码 当数字信号穿透时空，网络以无形之丝，牵动着过往与当下、个体与群体、现实与理想。网络，早已不是“走进”生活，而是成为了生活本身。 【走进网络：感知生活新载体】 为了更好地理解网络生活，八年级某班开展了一次探究活动。请你参与其中，完成下列问题。 （1）请为本次探究活动拟定一个主题。 【体验网络：解锁多彩日常】 网络，重构了我们的“连接”方式 网络，重塑了我们的“生活”场景 ·相隔千里的家人，通过视频通话就能“面对面”吃饭聊天，看见彼此的笑容；·志同道合的朋友，即便身处不同城市，也能在兴趣社群里实时分享、热烈讨论； ·甚至工作中的协作，也无需全员到场，线上会议、共享文档让跨部门、跨地域合作变得高效便捷。 ·购物：不用再逛遍商场，手指滑动间就能对比商品、下单付款，快递直接送到家门口；·出行：无需在路边拦车，网约车随叫随到；不用排队买票，在线购票、扫码进站让出行更顺畅； ·产业发展：打破传统模式，与科研机构合作，发展数字化农业，创建智慧农业社会化服务平台，建设现代化农业生产体系。 （2）结合材料，从不同角度说明网络对我们的日常生活的积极影响。 【驾驭网络：掌握用网正确方式】 当然，网络并非完美。近年来，网络上发生了好几起“开盒”风波。所谓“开盒”是指通过网络信息揭露他人隐私，不仅让受害者“社死”，还对其进行骚扰和恐吓。 在这个过程中，未成年人更容易成为“受害者”和“施暴者”。成为“受害者”，是因为隐私保护意识的缺失，未成年人作为网络“原住民”，更容易在不经意间把个人隐私晒在网上。成为“施暴者”，是因为未成年人法律意识较弱，情绪较不稳定，又具备一定的网络搜索、信息收集能力，容易一言不合就“开盒”。 （3）为避免陷入“开盒”风波中的“受害者”和“施暴者”困境，请你提出合理化建议。 6．（2026·山东滨州·质量检测）铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（   ） A．可以解决生活中的所有难题 B．容易导致公民个人信息泄露 C．为文化传播和发展搭建平台 D．让生活变得更加便利和快捷 7．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活和学习方式。 【人工智能之“优”】 当下，各种人工智能科技令人大开眼界。裸眼3D视频通话体验舱内，通话双方的影像立体呈现在屏幕上，相隔万里也仿佛触手可及；经过智能化改造，企业生产效率提升约34.8%；人工智能为购物者提供个性化推荐、预测天气、帮程序员“写代码”、帮科学家“搞科研”；通过大数据分析和模拟预测，AI能够优化公共政策制定，提高治理效率，同时增强公共事务的透明度和公民参与度，推动更高效的社会治理。 （1）“人工智能+”为美好生活赋能。请结合材料并运用所学知识进行分析。 【人工智能之“忧”】 同时，人工智能也伴生诸多危害和风险挑战。比如利用“AI换声”“AI换脸”等虚假音视频进行诈骗、实施不正当竞争…… （2）针对人工智能带来的风险挑战，请你就提升同学们的网络素养提出合理化建议。 8．（2025-2026学年·山东济南·期中）【关注时代发展积极融入社会】 你校八年级组织开展“争做社会好伙伴共创美好新生活”的系列社会实践活动。 义卖捐赠：将平时闲置不用的学习用品、图书、玩具等进行校园义卖，义卖款项捐赠给社会福利院。 小记者探访：走进社区，采访榜样人物，报道身边的公益活动和文明行为。 科技助老：走进养老院，教老年人使用智能手机打电话、看视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。 博物馆讲解：为观众讲解文物的历史价值，引导观众在参观中遵守秩序。 （1）选择你想参加的两种活动，谈谈这些活动会带给你什么收获。 你校策划举办“清朗网络，人人共享”活动，围绕人工智能（AI）与网络技术的使用，同学们搜集到以下学习卡片。 AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等。 “AI+直播”助农平台，带动了许多地方农产品的销售，促进了乡村振兴。 政府工作报告首页的二维码；跟着AI，百秒“数”看2025年“国家账本”……一系列“互联网+政务”的形式，让两会动态传递更便捷。 AI翻译耳机支持18种语言离线互译，中文与外语对话延迟低至2秒内。说话时无需停顿，耳机能实时捕捉语音并翻译，沟通更自然。 （2）AI与网络赋能，让世界更美好。请结合材料并运用所学知识进行分析。 关于网络生活，两位同学展开了讨论。 （3）你支持谁的观点？请说明理由。 9．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）伴随着互联网的发展和普及，一幅幅全新的生活图景在国人面前打开，下列现象解读正确的是（   ） ①网络视频聊天能够让人们跨越山海“连接”彼此——网络打破传统人际交往的时空界限 ②窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防——网络无限，保护隐私要杜绝上网 ③直播带货让越来越多的农产品走出大山——网络与传统行业融合，推动生产方式变革 ④“天宫课堂”给青少年带来了精彩的太空科普课——网络可以取代现实课堂 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 10．（2025-2026学年·山东泰安·期中）借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、购物购票、寻医问药、缴费报修等，从而大大节约了时间，提高了效率。这说明网络（   ） A．可以解决生活中的所有难题 B．容易导致公民个人信息泄露 C．为文化传播和发展搭建平台 D．让生活变得更加便利和快捷 11．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）【网络生活双面镜】 人工智能之“优” 在数字化浪潮的推动下，人工智能（AI）影响力已遍及社会的每一个角落。中国高度重视人工智能发展，从精准地诊断疾病到辅助高难度手术，从帮助汽车无人驾驶到进行复杂的金融分析，从生成栩栩如生的图像场景到创造能与人们自然交流的虚拟偶像。生活上，AI能够帮助用户快速获取知识、优化时间管理，并提供医疗、教育等领域的个性化支持。经济上，催生了新的产业和商业模式，如智能客服、AI金融分析等，为全球竞争力注入新动力。政治上，AI通过大数据分析和模拟预测，有助于政府实现更科学、数据驱动的决策。“AI”正广泛且深刻影响着千行百业和社会生活。 （1）结合材料，说明“AI”对社会发展有何积极影响? 日常网络之“忧” 八年级（3）班的小冬原本成绩优异，学习之余偶尔会玩会儿手机游戏放松。某次休息时间，小冬上网时看到一款热门手游，便想试试。但一试之后逐渐迷上了这款游戏，每天都要花费大量时间在游戏中，不仅经常熬夜导致第二天上课无精打采，甚至还为这款游戏“氪金”。很快，小冬的学习成绩大幅下滑。与此同时，在“游戏搭子”的影响下，小冬开始热衷于在社交平台上浏览各种娱乐八卦信息，对于一些未经证实的信息，他转发分享给其他同学，甚至在评论区发表一些攻击性言论。 （2）结合材料，运用所学知识，对小冬的行为进行评析。 12．（2025-2026学年·山东泰安·期中）2025年6月，河南省洛龙区依托“智慧洛龙”小程序，开设“党群e家”线上互动板块。党员干部定期在该板块开展直播活动，围绕老旧小区改造、社区环境整治等民生政策进行详细解读，居民们在评论区踊跃提问，就政策细节、实施进展等提出疑问，让治理更高效、人际互动更温暖。这表明网络（   ） ①加速创新资源的汇聚 ②方便了人们日常交往 ③促进民主政治的进步 ④为经济发展注入活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2025-2026学年·山东泰安·期中）“伏羲农场”依托物联网、大数据、人工智能等前沿技术，加速现代农业向智能化、精准化、高效化转型。通过智能监测和科学调控生产环节，不仅筑牢国家粮食安全根基，还以科技赋能乡村振兴，为农业现代化注入新动能，推动农业增效、农村繁荣、农民增收。这主要体现了（   ） ①网络让生活变得更加丰富 ②网络推动信息的互联互通 ③网络推动传统行业转型升级 ④网络为经济发展注入新活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2025-2026学年·山东威海·期中）2025年5月5日，第137届中国进出口商品交易会线下展落幕，吸引来自全球200多个国家和地区的几十余万名境外采购商线上参会。广交会线下展闭幕后，线上平台将继续常态化运行。由此我们可以感受到（   ） A．网络改变社会治理形式 B．我国网络经济已位居世界首位 C．网络催生新业态新模式，促进经济发展 D．网络交易取代了传统的交易方式 15．（2025-2026学年·山东泰安·期中）《2025助农数据报告》显示，数字技术成为乡村振兴“新农具”。过去一年，某网络平台新增2143万条农技视频，播放量达842亿次，1.28万余名农技创作者通过短视频普及蜜蜂养殖、无人机打药等技术，提升农技落地效率，电商架起产销桥梁，全年售出特色农产品102亿单，带动农民增收。这表明（   ） A．网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 B．互联网成为农产品销售最主要的途径 C．网络彻底改变了农民的生产、生活方式 D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 16．（2026·山东临清·调研）互联网+是个热词，利用互联网的力量改变、提升衣食住行等传统产业和行业。出现了移动医疗、在线教育、在线支付、在线打车等生活服务。材料表明（   ） ①网络决定人们的生活水平    ②借助网络能解决所有难题 ③网络改变人们的生活方式    ④网络让生活变得更加便利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．（2026·山东德州·联考）网络让世界变成了既“近”又“多元”的地球村,纵使相隔万里,也如近在咫尺，学生小敏用事例来证实这一说法,下列事例与说法相符的是（   ） ①哪怕相隔万里，人们也能通过视频通话看见彼此的笑脸 ②为了提高成绩,小张每天在网络上查找学习资料　 ③小琳假期里新买了手机,每次购物后都会用手机进行支付　 ④指尖一动就能接触到不同国家的文化、观点和故事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（2025-2026学年·山东·期中）2025年初，人工智能DeepSeek爆火，“人工智能（AI）+”深度融入孩子们的学习生活。当孩子们写作业遇到难题，或是探索生活中的未知知识时，借助网络与AI技术，都能快速获得解答。这一现象表明网络（   ） A．丰富民主形式，拓宽民主渠道 B．阻碍人际交往，打破时空限制 C．丰富日常生活，带来诸多便利 D．促进经济发展，注入新的活力 19．（2025-2026学年·山东济南天桥·期中）【聚焦中国网事做新时代好网民】 《中国互联网发展报告（2025）》显示，2024年以来，我国数字化发展根基不断筑牢，推动数字中国建设迈出新的坚实步伐。 ※通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆报保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、线上演唱会等高品质文化盛宴。 ※新兴社交媒体受到越来越多政府机关的关注，逐渐成为政府与群众沟通交流的新平台，被人们亲切地称为“指尖上的政民对话”，也成为网络问政新利器。 ※“天宫课堂”开课，航天员们以视频通话的形式与地面课堂的师生进行实时交流互动，借助网络，实现了天地连线。 ※中国电商交易规模持续扩大，“互联网+”让农业有了别样面貌。开网店卖农产品，经营得红红火火。农民在土地上播撒下互联网种子，用它指导生产、提高亩产。互联网让农民有了不一样的面貌，更让现代农业有了全新的模样。 （1）网络改变世界。请结合材料，并运用所学知识进行分析。 网络已深深融入当今青少年的生活、学习等各个方面。很多同学表示在使用网络过程中存在以下行为或风险。比如：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制；还有的同学表示有时会收到“客服”私信称其中奖，需点击链接填写个人信息领取奖品。按要求操作后，发现自己的账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站。于是有不少同学认为：“只要远离网络，就能解决问题，这样才能保护青少年。” （2）结合材料，运用所学知识，谈谈青少年应该如何合理使用网络？ 20．（2025-2026学年·山东·期中）2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（    ） A．网络推动了民主政治进步 B．网络提升了经济发展水平 C．我国扩大了民主权利内容 D．我国加强了法治宣传教育 21．（2025-2026学年·山东泰安·期中）2025年4月14日至15日，世界互联网大会亚太峰会在香港召开。在技术突破与产业变革领域，混元大模型展示的视频生成能力引发热议，其多模态技术已渗透至医疗影像诊断、教育个性化辅导等场景。这体现出网络（   ） A．打破了传统人际交往的时空限制 B．推动了生产方式的深刻变革 C．畅通人民参与社会治理的渠道 D．会衍生出一系列的社会问题 22．（2026·山东德州·联考）在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（   ） ①网络为文化传播搭建新平台   ②互联网拓展文化交流的场合 ③网络彻底改变人们交往方式   ④网络进一步扩大了公民权利 A．③④ B．①② C．②③ D．①④ 23．（2026·山东德州·联考）互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。某校组织开展“共建网络美好家园”为主题的学习探究活动。 【网络深刻改变世界】 同学们关注到人工智能的广泛应用，大家搜集到如下信息： 序号 内容 解读 场景一 人工智能+家居：从走进家门那一刻，智能门锁联动多款家居用品，启动回家模式，自动调节温度、照明、安全系统等。 ① 场景二 人工智能+农业：无人机对土地进行多光谱扫描，判定庄稼长势、调整肥料投入，创建智慧农业社会化服务平台，打造数字化农业，建立现代农业生产体系。 ② 场景三 人工智能+问政：人民网“领导留言板”，是人民日报社专门为中央和地方各级党委政府搭建的网上群众工作平台，人民网“领导留言板”上超500万件企业和群众留言获得回复办理，涵盖百姓日常琐事、社会治理难事、国家发展大事。 ③ （1）结合材料，运用所学知识，对以上场景内容进行解读。 【营造清朗网络空间】 为了引导同学们合理利用网络，学习小组向全校同学发起了倡议。 文明上网倡议书亲爱的同学们： 为营造文明健康、积极向上的网络环境，理性参与网络生活，我们向全校同学发出如下倡议： ①____ ②____ ③____ ④____ 让我们从现在做起，共同营造清朗网络空间，做新时代有责任感的公民，做网络强国的建设者、创新者。 倡议人：道德与法治学习小组 2025年10月16日 （2）请补充完成倡议书的内容。 24．（2026·山东滕州·中考真题）2025年6月10日至11日，以“汇聚网络正能量引领时代新风尚”为主题的中国网络文明大会于在合肥市举办。同学们针对网络问题开展项目式学习时，收集到以下信息。 信息一：在2025年的全国两会上，代表们通过网络广泛收集民众意见和建议，许多民众通过网络平台积极参与讨论，为国家发展建言献策。同时，一些政府部门也利用网络直播等形式，对政策进行解读和宣传，与民众实时互动。 信息二：2025年9月24日，中国社科院新闻与传播研究所与社科文献出版社联合发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2025）》指出，为应对未成年人在不同成长阶段所面临的差异化网络风险，亟须构建分龄精准治理体系，优化平台功能分级、使用权限管理与行为反馈机制。 （1）信息一体现了网络对社会治理有哪些积极作用？ （2）结合信息二，谈谈未成年人应如何应对网络风险？ 25．（2025-2026学年·山东青岛·期中）近年来，“网络问政”平台成为公民行使监督权的新渠道。市民通过政府官网的“留言板”提出建议，许多合理诉求得到及时回应和解决。这体现了（   ） ①网络推动生产方式的深刻变革 ②网络改进了社会治理方式 ③网络深刻改变我们的生活方式 ④网络促进了民主政治的进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 26．（2025-2026学年·山东泰安·期中）互联网助力乡村振兴。今天的农村，流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”，田间地头，到处可见互联网应用的场景。可见，网络能（   ） ①快速消除城乡差距 ②推动传统行业转型升级 ③促进民主政治进步 ④催生发展新模式，创造新业态 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 27．（2026·山东滨州·调研）网络通过多元场景深度融入日常生活已经是一个普遍且深刻的趋势：智能家居、直播电商、智慧出行、网上购物、远程交流、在线诊疗、终身学习平台等。这折射出（   ） A．网络丰富人们的日常生活 B．网络促进了传统文化传播 C．网络能够传播社会正能量 D．网络替代了传统生活方式 28．（2026·山东枣庄·质量检测）近几年，山亭区涌现了一批赶时髦的“新农人”，村支书们瞄准“手机成为新农具、直播成为新农活、流量成为新农资”的发展理念，从田间地头到云端销售，让更多优质农产品搭上“数字快车”，为本地土特产打开了广阔市场。这体现了（   ） A．网络推动了生产方式的深刻变革 B．网络使人际交往更加方便快捷 C．网络让我们的生活变得更加丰富 D．网络改进了社会治理方式 考点02 营造清朗空间 1．（2025-2026学年·山东·期中）【虚拟之境·有界之心】 阅读下列材料，回答问题。​ 材料一  中学生小萌见学校周边社区独居老人生活不便，借互联网建了“关爱独居老人”志愿服务群，实时发布老人需求、号召同学周末参与，如帮采购、陪聊天。群聚数十人定期服务，温暖老人也助自身成长，她还利用物联网大平台联系公益组织获得物资支持。 材料二  初中生小宇沉迷于网络游戏，经常熬夜打游戏，导致上课精神萎靡，成绩一落千丈。不仅如此，他还在游戏中结识了一些“网友”，并按照“网友”的要求，将家里的部分积蓄充值到游戏账号中，最后“网友”失联，小宇才意识到自己被骗。​ （1）结合材料一，说说小萌的行为属于什么行为？请你分析网络给我们的生活带来了哪些积极影响？ ​ （2）结合材料二中小宇的经历与所学，就“青少年做一个理性的网络参与者”写出倡议。 2．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）网络改变世界营造清朗空间 某校八年级同学围绕“共建网络美好家园”开展项目式学习，以下是部分探究内容，请你一起参与其中。 项目背景  本项目旨在引导同学们深入思考如何在现实与网络的双重社会化场景中，充分发挥网络的积极作用，共同营造清朗网络空间，成长为具有高度责任感和行动力的合格公民。 核心任务一  填写“我的网络体验图表” 图表一  在生活方式方面，我借助网络 图表二  在人际交往方面，我借助网络 图表三  在公共服务方面，我借助网络帮爸爸查询社保信息，通过政务服务平台留言建议优化社区公共设施。 （1）请仿照图表三续写图表一、图表二。并依据核心任务一分析网络的作用。 核心任务二  拟写行动倡议 在项目调研过程中，同学们发现网络带来便利的同时，也存在信息茧房、网络谣言、网络暴力、时间沉迷等问题。于是，八年级级部决定向全校师生发出“提高媒介素养，共建清朗空间”的行动倡议。 （2）请你拟写“提高媒介素养共建清朗空间”的行动倡议。 倡议书亲爱的老师和同学们： 网络不是法外之地，清朗环境需要全民共建。让我们从自身做起，携手并肩，共同守护健康向上的网络空间。在此，发出如下倡议： ① ② ③ …… 倡议人:XXX 2025年×月×日 3．（2026·山东临清·调研）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（   ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能     ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律     ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 4．（2025-2026学年·山东·期中）根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（   ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025-2026学年·山东济南天桥·期中）针对下表反映的情况，青少年应该（    ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》 A．深入开展网络环境专项整治行动 B．避免网络沉迷，学会“信息节食” C．利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D．重视辨析网络信息，加强风险防范 6．（2025-2026学年·山东济宁任城·期中）信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”就可能短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（   ） A．拒绝使用网络，自觉抵制网络中不良信息 B．学会信息节食，不在无聊信息上浪费精力 C．提高媒介素养，遵守网络生活的基本准则 D．加强网络治理，培养健康向上的网络文化 7．（2025-2026学年·山东泰安·期中）下边漫画警示我们青少年要（   ） A．提高媒介素养，学会“信息节食” B．增强自我保护意识，学会辨析网络信息 C．远离网络生活，自觉抵制人工智能 D．严厉打击“网络犯罪”，营造清朗网络空间 8．（2026·山东滕州·中考真题）漫画《存在争议》启示我们（   ） A．要提高媒介素养，合理利用网络 B．网络为文化的传播搭建了新平台 C．AI代写有利于学生更好完成学业 D．AI助长学术造假应远离人工智能 9．（2025-2026学年·山东济宁任城·期中）小任收集到如下三则信息供其所在的学习小组学习和感悟。 信息一  小济利用国庆放假时间参观了国家博物馆，记录了一组以“网络生活新空间”为主题的微镜头。 信息二  网络时代，网络社交软件已成为未成年人的基础通讯方式，微信等即时通讯软件在给未成年人提供生活、学习便利的同时，也将以网络社交软件为载体的电信诈骗、暴力等内容带到了未成年人身边。 （1）从上述两则信息中你能得出什么结论? （2）透过信息一中的微镜头，从两个角度感受网络的积极作用。 信息三  小任提供了一则案例： 初中生明明（化名）因网络游戏纠纷被网暴，个人信息遭泄露并被恶意传播，长期收到骚扰电话和侮辱信息，最终选择报警。公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对涉事者进行行政处罚，网信部门也依法封禁相关账号。 （3）面对网络暴力行为，少年的你怎样才能不成为受害者? 10．（2025-2026学年·山东泰安·期中）移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（   ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题，对自己的网络言论负责 ②培养创造热情，不受任何约束地努力追求个性表达 ③不人云亦云，加强独立思考，培养批判性思维 ④自觉遵守道德和法律，依法规范自己的网络行为 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）下面是小鸣某个周日的部分时间安排。对此，下列分析正确的是（   ） 7:30-8:00洗漱、边吃早饭边刷手机8:00-9:00刷手机看新闻 9:00-9:30出去散步，一直看手机9:30-11:30找朋友写作业上网查资料 12:00-12:30吃午饭时用手机追剧20:00-23:30睡前玩网络游戏 ①借助互联网查阅资料，是学习新知的唯一途径 ②手机使用过于频繁，要学会“信息节食” ③科学安排使用手机的时间，做到了劳逸结合 ④散步看手机易发生交通事故，危害人身安全 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 12．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）（新情境）在微信朋友圈分享生活片段、心情是时下比较流行的生活方式，但在朋友圈晒出的图片可能泄露你的隐私。下列选项中属于“晒”得恰当的是（   ） ①小鑫晒出自己刚办理的居民身份证 ②小林晒出了他家经常使用的银行卡 ③小磊晒出自己阅读四大名著的感悟 ④小轩晒出了自己运动会获得的奖牌 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 13．（2025-2026学年·山东威海·期中）【理性参与，共建健康网络环境】 当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。某校八年级组织了“合格网络小公民”主题活动，请你参与。 【活动一  小小展板看网络】 同学们制作了以下展板内容： 展板内容 展板标语 在互联网出现前，知识和信息主要通过书籍、胶片等储存，很难共享。互联网出现后，只要愿意共享，知识和信息就可以在网络中自由传递。 ①_______。 随着互联网不断发展，物联网的应用十分广泛，例如在农业生产中运用物联网系统的各种传感设备保证大棚具有适宜农作物生长的环境。 ②_______。 随着短视频、直播等网络平台向低龄渗透，网络烂梗越来越多的涌入中小学生日常表达。超过83%的家长发现孩子在日常说话中使用网络烂梗，其中不少烂梗蕴含不良价值观念。 ③_______。 （1）请根据展板内容，结合所学知识，为每块展板写一个标语，方便观看者能够正确认识网络。 【活动二  健康网络我倡议】 有研究认为，在书面表达能力尚未完全成形之时，过度“玩梗”不仅会破坏语言表达的完整性和丰富性，也会对人文素养的形成产生不利影响。当戏谑、夸张的网络用语成为一种习惯，还可能导致青少年儿童在价值取向上剑走偏锋。“大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶”，当玩梗已经成为一种“潮流”时，青少年儿童更应挥动独立思考的翅膀，在充满阳光的网络世界里健康成长。 （2）根据材料，结合所学知识，你认为青少年应该如何在充满阳光的网络世界里健康成长？ 14．（2026·山东滨州·质量检测）为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（   ） A．微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B．莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C．可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D．奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 15．（2026·山东滨州·调研）如今，人工智能技术AI的发展便利了我们的生活，也带来很多挑战。一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等技术佯装熟人进行诈骗，利用AI技术弄虚作假甚至违法犯罪的现象时有发生。对此，我们青少年应该（   ） ①完善法规，维护网络秩序 ②遵法守法，合理使用网络 ③学会辨析，提高媒介素养 ④提高警惕，远离人工智能 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 16．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（   ） ①充分利用网络为所有言论点赞     ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高个人素养，做有正义感的网民     ④以实际行动让网络空间充满正能量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．（2026·山东滨州·质量检测）关于生成式人工智能DeepSeek的应用与影响，以下同学的观点正确的是（   ） A．能自动生成文章，无需学习写作技巧 B．可作为辅助工具，但仍需人类判断与验证 C．所有知识都能直接获取，不必理解逻辑 D．人工智能将彻底替代医生、律师等职业 18．（2025-2026学年·山东济南·期中）“网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告指出：“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，青少年应该（   ） ①制定相关法律，依法打击网络暴力 ②合理利用网络，以免受到网络暴力伤害 ③积极维护社会正义，坚持以暴制暴 ④增强安全防范意识，自觉抵制网络暴力 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 19．（2026·山东临清·调研）个别网民为了赚取流量博眼球，通过虚构事实、旧闻新炒、造假摆拍等方式扰乱网络秩序，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（   ） ①恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ②学会分析判断网络信息，努力提高媒介素养 ③加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 ④健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 20．（2026·山东滨州·调研）八年级的小强喜欢恶作剧，一次他将同桌小华的照片发布到网上，其中有些照片明显丑化小华。照片发布后网上出现很多嘲讽小华的跟帖。此事件警示我们（   ） ①网络世界里，个人隐私容易被侵犯     ②要恪守道德和法律，做一名负责任的网络参与者 ③不要沉迷于网络，要学会“信息节食” ④网络无限，自由有界，尽量不要参与网络生活 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 21．（2026·山东滨州·质量检测）2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（   ） A．提高媒介素养，传播网络正能量 B．完善法律体系，规范网络行为 C．超越时空界限，广泛结交新网友 D．学会独立思考，追求标新立异 22．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）下面漫画反映的现象对中学生的启示有（   ） ①查处违法行为，以儆效尤 ②不在无聊信息上浪费精力 ③学会分析辨识网络信息 ④承担把关责任，严防AI生产内容违规发布 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 23．（2026·山东滨州·调研）随着网络社交媒体的普及，网络谣言也层出不穷。面对下图漫画中的现象，我们要（   ） ①注意信息出处，对信息进行多方验证 ②不信谣不传谣，学会远离网络 ③关注官方信息，学会辨识信息内容 ④控制上网时间，合理使用网络 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（2026·山东滨州·质量检测）无网络，不生活。世界因互联网而更加绚丽多彩，世界因互联网而更加丰富多样。阅读材料，完成下列问题。 【心系国事】 我国接入国际互联网30年以来，为国人生活打开了一幅幅新图景。 中国网——经济5G、人工智能等技术创新持续取得突破，数据要素市场加快建设，数字经济产业体系不断完善，支撑了我国新质生产力的积累壮大。 中国网——政治“我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈“中国网”对我国发展的作用。 【合理利用网络】 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）在未成年人保护法基础上加以改进完善，网络素养促进、网络信息内容规范、未成年人个人信息保护、网络沉迷防治等成为《条例》的亮点所在。 （2）结合《条例》亮点，谈谈画线部分给我们带来哪些启示。 （3）为提醒广大师生安全上网，你班开展了设计“安全上网指南”活动。请根据表格内容，将这份“安全上网指南”补充完整。 安全上网指南 容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略 在网络社交平台发布信息 ①____ 注册网络平台用户、安装软件 ②____ 传输含有个人重要信息的文件、证件等 ③____ …… 25．（2025-2026学年·山东泰安·期中）【合理利用网络】 走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些公共场所，我们总能看到很多人，长时间保持低头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满，这些人不知不觉之间就成了“低头族”中的一员了。网络在为“低头族”带来方便与实惠的同时，却也不知不觉带来很多安全隐患。一些不法分子借机盗取用户的个人信息，随之而来的就是骚扰、诈骗。 结合所学知识，谈谈说说我们中学生该怎样合理利用网络? 26．（2025-2026学年·山东泰安·期中）2024年11月21日，《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》在世界互联网大会乌镇峰会未成年人网络保护论坛上发布。该报告显示，截至2023年我国未成年网民规模达1.96亿，互联网普及率97.3%，网络生活成为未成年人的生活日常。 请观察下面一组图片，透过现象感悟其中蕴含的道理和教育意义。通过对图片的综合分析，你想说点什么？ 27．（2026·山东枣庄·质量检测）在商场“扫码领气球”后频繁收到各种培训机构的推销电话；连接公共场所的免费Wi-Fi后收到大量诈骗短信；在社交媒体完成“性格测试”小程序后，账号被盗用于发布广告；参与网上“抽奖”活动，填写了家庭住址和身份证号，导致财产受损。这些现象说明（   ） A．沉迷网络虚拟社交会疏离现实人际关系 B．个人隐私容易在网络世界中被非法侵犯 C．网络不断催生新产业、新业态、新模式 D．信息通畅的网络给予了人们生活的便利 28．（2026·山东枣庄·质量检测）合理使用网络营造清朗空间 随着互联网的普及，人们无论是走路、吃饭、坐公交……只要有空闲的时间，总是拿着手机在上网、玩游戏、看视频……针对这一现象，某学校准备开展一次规范学生使用网络的项目化学习活动，请积极参与并完成下列任务。 【任务一：情况调查】 短视频作为一种新的媒介形式，已深度浸润到同学们的生活中。为避免短视频“刷”走同学们的健康、意志、学业，学校针对学生刷短视频的情况展开了调查，以下是调查结果：调查显示，仅5%的受访同学表示没用过短视频，超过36%的同学表示自己在学习之余经常不由自主地上网看娱乐短视频，每周刷短视频时间超10小时的学生比例达到19%，5%的同学表示因刷短视频轻信网友导致信息泄露或造成一定财产损失。 （1）有同学认为：“短视频内容丰富有趣，能缓解学习压力，还能开拓视野，随便刷没啥问题。”请结合调查内容和所学知识，对上述观点进行评析。 【任务二：行动建议】 学校在专题报告中展示了两则案例： 案例一：2025年10月底，程某在未核实的情况下，将当地一起普通的打架视频转发至微信群，并散布谣言在网络传播，扰乱了公共秩序，造成了不良社会影响，被公安机关依法处以行政拘留的处罚。 案例二：某单位在网上发布寻找走失职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。 （2）这两则案例对我们理性参与网络生活带来什么启发? 29．（2026·山东滨州·质量检测）对下图理解正确的是（   ） A．医疗短视频非常受老年人欢迎 B．医疗短视频容易窃取个人信息 C．学会“信息节食”辨别短视频 D．坚决抵制医疗短视频广泛传播 30．（2025-2026学年·山东青岛·期中）一部装在黑色支架上的手机，一盏散发着柔和光芒的圆形补光灯，当它们出现在青岛的田间地头、果蔬大棚、渔船码头时，“新农人”正通过直播电商将家乡的特色农产品销往全国。但也有个别主播为吸引流量，出现夸大农产品品质、隐瞒售后保障等问题，让人们看到网络使用的不同侧面。“新农人”利用网络的做法，告诉我们（   ） ①网络是把双刃剑，需理性参与网络生活 ②网络为经济发展注入活力，利大于弊 ③网络直播打破了传统人际交往的限制 ④网络直播要恪守道德，遵守法律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 31．（2026·山东临清·调研）阅读材料，回答问题。 材料一  农民手中的手机，并不只是一个简单的通信工具，它还可以变成发家致富的工具。农民可以用手机来学习农技知识；可以在电商平台销售农产品；可以用手机App管理果园；等等。 材料二  互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道。网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。 （1）结合上述两则材料，谈谈你对网络的认识。 材料三  近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题，从严处置违规平台和账号，取得积极成效，形成有力震慑。2025年，“清朗”系列专项行动将进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项打法举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为，营造更加清朗有序的网络环境。 （2）未成年人应怎样为营造清朗网络空间作出贡献？ （3）为了营造清朗网络空间，请写出一条宣传标语。 32．（2025-2026学年·山东泰安·期中）在数字化浪潮席卷全球的当下，网络已如空气般渗透到人们生活的每一个角落。它就像一把锋利的双刃剑，既为人类社会开辟了前所未有的发展空间，带来了无限机遇，也暗藏着诸多风险与挑战，在不经意间给人们的生活蒙上阴影。 某中学八年级开展“网络的利与弊”主题辩论赛，以下是双方辩论发言片段： 正方  网络促进社会发展，积极拥抱网络 反方  网络虚假信息泛滥，要远离网络 理由一  网络的积极作用，早已深刻的改变了我们生产生活方式，成为推动社会进步的重要力量。在信息获取层面，网络打破了时空的壁垒，让知识的传播变得前所未有的便捷。在沟通交流领域，网络更是构建了全新的社交格局，让距离不再成为情感传递的阻碍。 理由二  网络还催生了全新的经济模式，为无数人提供了创业就业的机会，极大地推动了经济的多元化发展。我国互联网医院已超3000家，开展互联网诊疗服务超2590万人次。“互联网+教育”深入推进，“慕课西部行计划”持续开展以来，学生参与学习超4.95亿人次，让西部地区学生通过网络分享东部地区的优质教育资源。在城市，网约车、跑腿员、快递小哥奔波在大街小巷，在农村，通过直播带货就能让农产品热销全国。 理由一  网络也在悄然给个人和社会带来不容忽视的危害。网络信息过载与虚假信息泛滥成为困扰人们的一大难题。网络上的信息容量庞大且良莠不齐，大量无关、冗余的信息分散了人们的注意力，更严重的是，一些别有用心之人利用网络传播虚假新闻、谣言，轻则引发公众恐慌，重则破坏社会秩序。同时，网络对个人身心健康的负面影响也日益凸显，对于青少年而言，长期沉迷网络游戏，短视频会占用大量学习时间，导致学业荒废，过度依赖网络社交、还会削弱现实中的人际交往。16岁高中生小张连续72小时沉迷网游后猝死。 理由二  12岁的小李因轻信领取游戏皮肤的诱导信息，被骗子以未成年人违规操作需罚款为由诈骗1万元，此类游戏类诈骗频发。 （1）作为主持人，请你结合正反双方发言做出简要总结。 （2）网络本身并无对错，关键在于我们如何使用它。就青少年如何做网络生活的主人，请给出你的建议。 33．（2025-2026学年·山东泰安·期中）当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI,我们应该（   ） ①辩证看待，适度适切使用 ②及时享乐，感受科技福利 ③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】（1）①网络改变生活，理性拥抱数字时代 ②探索网络价值，共建清朗网络空间 ③走进网络世界，解锁生活新可能 （2）①网络让沟通更便捷，拉近人际距离，满足情感需求； ②网络丰富生活场景，让购物、出行等更高效，提升生活质量； ③网络推动产业升级，为经济发展注入新活力，助力现代化建设。 （3）①增强隐私保护意识，不随意泄露个人信息； ②提升法律素养，知晓“开盒”行为违法，尊重他人隐私； ③学会情绪管理，理性处理网络矛盾，不冲动行事； ④遇到“开盒”侵害，及时向家长、老师或相关部门求助。 6．【答案】D 7．【答案】（1）网络促进了人际交往。打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平。网络改变了社会生活，为人们提供了便捷。网络改变了社会治理方式，促进民主政治的进步。 （2）主动学习AI知识；参加网络安全讲座；提高个人信息保护意识；遭遇AI相关诈骗，寻求帮助，拨打110报警。 8．【答案】（1）示例一：选择义卖捐赠和科技助老①义卖捐赠：培养亲社会行为，增强社会责任感；学会合理处理闲置物品，树立节约意识；体会帮助他人的快乐，传递爱心②科技助老：提升沟通表达和实践能力；学会换位思考，关爱老年人；助力老年人融入数字社会，感受科技温度。 示例二：选择小记者探访和博物馆讲解①小记者探访：拓宽视野，了解社会中的正能量；提高观察和文字表达能力；增强对社会的认同感。②博物馆讲解：加深对传统文化的理解，增强文化自信；培养规则意识和服务意识；提升语言表达和应变能力。 （2）①网络与AI让信息传递更便捷，检索信息、答疑解惑等功能提升学习和生活效率。②“AI+直播”助农带动农产品销售，为经济发展注入新活力，助力乡村振兴。③“互联网+政务”让两会动态传递更高效，拓宽公民参与民主生活的渠道，促进民主政治进步。④AI翻译耳机打破语言沟通障碍，促进跨文化交流，让人际交往更顺畅。 （3）支持小敏的观点。①网络信息良莠不齐，热门信息可能包含谣言、虚假内容，盲目转发会误导他人。②我们要提高媒介素养，学会辨别信息的真实性和可靠性，理性参与网络生活。③转发信息时要遵守网络道德和法律，不传播不良信息，自觉维护网络清朗环境。 9．【答案】B 10．【答案】D 11．【答案】（1）①AI推动医疗、教育等领域发展，为人们生活提供个性化支持，便利日常生活； ②催生新产业和商业模式，为经济发展注入新动力，提升全球竞争力； ③助力政府进行科学、数据驱动的决策，提升政务服务效能，促进社会治理现代化。 （2）①小冬沉迷手游、熬夜玩游戏、盲目氪金的行为，影响学习和身体健康，是缺乏自律、不合理使用网络的表现； ②转发未经证实的信息、发表攻击性言论，违反网络道德和规则，可能侵犯他人合法权益，甚至触犯法律。 ③小冬应理性参与网络生活，学会“信息节食”，遵守网络规则和法律，自觉抵制不良诱惑，维护网络秩序。 12．【答案】C 13．【答案】D 14．【答案】C 15．【答案】A 16．【答案】D 17．【答案】B 18．【答案】C 19．【答案】（1） ①网络深刻改变着我们的生活方式。便利了生活服务（如缴费、理财），满足了文化需求（如数字图书馆、云端博物馆）； ②网络改进了社会治理方式。成为政民沟通的新平台，促进民主政治的发展； ③网络促进了人际交往。助力教育创新（如天宫课堂），推动知识传播； ④网络推动了生产方式的深刻变革。赋能经济发展（如互联网+农业），促进产业升级。 （2）青少年合理使用网络的做法： ①学会“信息节食”，控制上网时间，避免沉迷； ②提高媒介素养，学会辨析网络信息，警惕网络诈骗（如不随意点击陌生链接、不泄露个人信息）； ③理性参与网络生活，利用网络获取知识、促进学习，而非远离网络； ④遵守网络规则，自觉规范自身网络行为，维护网络安全。 20．【答案】A 21．【答案】B 22．【答案】B 23．【答案】（1）①场景一：网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好，人工智能与家居结合，体现科技服务于日常生活，提升生活质量；②场景二：网络推动了生产方式的深刻变革，人工智能助力农业数字化、现代化，推动乡村振兴和产业升级；③场景三：网络改进社会治理方式，拓宽公民参与公共事务的渠道，保障公民的建议权和监督权，推动社会治理现代化。 （2）①遵守网络法律法规，不传播违法、不良信息；②理性参与网络互动，尊重他人人格，不造谣、不信谣、不传谣；③合理安排上网时间，不沉迷网络游戏，保护身心健康；④善用网络资源，优先学习有益知识，提升自身素养；⑤维护网络安全，不泄露个人及他人隐私。 24．【答案】（1）角度一：网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 角度二：畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （2）可以从提升媒介素养、学会选择网络信息、自觉抵制不良信息、恪守道德和遵守法律、传播网络正能量等角度作答。 25．【答案】C 26．【答案】D 27．【答案】A 28．【答案】A 考点02 营造清朗空间 1．【答案】（1）亲社会行为；网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 我们要学会“信息节食”； 学会辨析网络信息，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息； 自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 2．【答案】（1）图表一：在生活方式方面，我借助网络购买生活用品、观看网课学习知识； 图表二：在人际交往方面，我借助网络与远方的朋友视频聊天、加入兴趣群交流心得。 网络的作用：①网络让生活更便利，为生活、学习提供便捷服务，如查询社保、网购等。 ②网络打破时空限制，促进人际交往，让沟通更顺畅。 ③网络拓宽公民参与公共事务的渠道，助力社会治理精细化，如政务平台留言提建议。 （2）①提高信息辨别能力，不轻信网络谣言，不传播未经证实的信息，自觉抵制不良内容。 ②合理利用网络时间，不沉迷网络，学会“信息节食”，平衡线上线下生活。 ③遵守网络道德与法律，不发表侮辱性言论，不泄露他人隐私，文明上网。 ④积极传播正能量，主动分享有益内容，参与网络公益，共同营造健康网络氛围。 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】D 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】A 9．【答案】（1）①网络是把双刃剑，既有积极作用也有消极影响。②网络丰富人们的生活和学习，为生活带来便利。③网络也存在安全隐患，可能侵犯未成年人合法权益。 （2）①生活角度：网络让信息传递和交流更便捷，方便预约门票、网上支付等日常事务。②学习角度：网络为学习提供丰富资源，通过智慧导览、公众号可获取文物知识，拓宽视野。 （3）①增强自我保护意识，不随意泄露个人信息。②遭遇网络暴力及时告知家长、老师或报警。③不参与网络暴力行为，理性对待网络言论。④提高媒介素养，学会辨别网络信息，避免激化矛盾。 10．【答案】C 11．【答案】D 12．【答案】B 13．【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（或网络丰富日常生活）；②网络为经济发展注入新的活力，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。（或网络推动社会进步）；③沉迷于网络，影响学习和生活。（或网络有利也有弊） （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④要恪守道德、遵守法律，自觉做一名负责任的网络参与者。⑤我们要在网上传播正能量，让网络空间充满正能量，弘扬主旋律。⑥努力学习文化知识，提升书面表达能力，提升语言鉴赏力和表达力，感知汉字之美。 14．【答案】B 15．【答案】C 16．【答案】D 17．【答案】B 18．【答案】B 19．【答案】A 20．【答案】A 21．【答案】A 22．【答案】B 23．【答案】B 24．【答案】（1）①“中国网-经济”中5G、人工智能等技术突破，推动数字经济发展，说明网络推动了生产方式的深刻变革；②“中国网-政治”中“网络问政”“意见征集”成为常态，说明网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （2）①针对“网络素养促进”，我们学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②针对“网络信息内容规范”，我们要自觉抵制不良网络信息，不传播虚假、违法内容，传播网络正能量；③针对“未成年人个人信息保护”，我们要增强隐私意识，不随意泄露个人信息，学会依法维护个人信息安全；④针对“网络沉迷防治”，我们要学会选择网络信息，学会“信息节食”。 （3） 网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息； 谨慎填写个人真实信息，要从正规平台下载、安装软件； 要对文件进行加密处理，通过安全的软件进行传输。 25．【答案】①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④网络无限，自由有界。要自觉恪守道德和遵守法律，做一名负责的网络参与者。⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 26．【答案】①网络是把双刃剑，在为我们学习生活提供便利的同时，沉迷于网络则会影响学习、工作和生活。 ②我们要提高自控力，学会信息节食。 ③提高警惕，增强自我保护意识，提高辨别网络信息的能力，谨防上当受骗。 ④提高媒介素养，合理利用网络。 ⑤要学会依法维权。 27．【答案】B 28．【答案】（1）该观点是片面的。①短视频确实能丰富生活、缓解学习压力，但调查显示部分同学过度刷短视频，浪费时间和精力，影响学业和健康；②部分同学因刷短视频轻信网友，导致信息泄露或财产损失，存在安全隐患；③我们应理性对待短视频，合理控制观看时间，学会辨析内容，不沉迷、不轻信，让网络更好地服务于学习和生活。 （2）①要遵守网络道德和法律，不编造、散布谣言，不扰乱公共秩序；②学会辨析网络信息，核实信息真实性后再转发，不传播未经证实的内容；③理性参与网络生活，利用网络传递正能量，积极参与有益的网络活动；④增强自我保护意识，不轻易泄露个人信息，警惕网络诈骗；⑤合理利用网络资源，不沉迷网络，让网络成为提升自我的工具。 29．【答案】C 30．【答案】C 31．【答案】（1）网络是把双刃剑。一方面，网络为农民学习农技知识、销售农产品、管理果园等提供了便利，推动了农业发展和农民致富，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；另一方面，网络也为谣言传播提供了空间和渠道，“网络毒瘤”危害社会秩序与公众利益。 （2）①要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；③要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者；④要积极传播网络正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 （3）清朗网络空间，你我共同守护；或：文明上网，共建清朗网络。 32．【答案】（1）①网络是把双刃剑，有利也有弊。我们要理性参与网络。②网络丰富了日常生活。网络推动了社会进步，我们应该积极拥抱网络。③网络时代，也出现了一些虚假的、不良的信息，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。我们要警惕网络。 （2）理性参与网络生活。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 传播网络正能量。 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。 33．【答案】C 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．（2025-2026学年·山东威海·期中）如今网络交往已经融入我们生活的每一个角落，网络交往（   ） ①为我们提供了平等交往、广泛联络的平台             ②突破了传统人际交往时空限制 ③可以随时随地与世界上任何角落的人交流互动         ④丰富了我们的人生经验 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络交往的特点及影响。 ①：网络交往提供了平等、广泛的交流平台，符合实际，故①正确； ②：网络确实突破了传统交往的时空限制，故②符合题意； ③：“随时随地与世界上任何角落的人交流”过于绝对，现实中存在网络覆盖、语言或政策限制，故③错误； ④：网络交往拓宽视野，丰富人生经验，符合实际，故④正确； 故本题选B。 2．（2026·山东临清·调研）2025年1月10日，一场跨越万里的线上交流活动在西安某中学与美国俄亥俄州某学校的学生们之间展开。同学们积极分享各自国家节日的特色，从中国春节的热闹团圆，到西方圣诞节的欢乐祥和，大家在交流中加深了对彼此文化的理解。这体现了（   ） ①网络让信息传递和交流变得方便快捷 ②只有借助网络才能实现真正的交流 ③虚拟的网络交往没有任何现实意义 ④网络打破了传统人际交往的时空限制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①：题目中明确提到，学生们通过线上交流活动分享节日特色，这体现了网络在信息传递和交流上的便捷性。故①符合题意； ④：题目中描述的活动跨越了万里，实现了不同地域学生之间的交流，体现了网络打破了传统人际交往的时空限制。故④符合题意； ②：题目中的活动虽然是通过网络进行的，但这并不意味着只有网络才能实现真正的交流。现实中，面对面的交流同样重要且有效。故②说法错误； ③：线上交流增进了文化理解，具有现实意义，故③说法错误； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）一位潍坊网友在网络问政平台留言，建议将因道路施工等因素调整的公交线路信息张贴在站牌上，以便外地乘客查看。收到留言后，潍坊市相关部门立即整改，将新的站序及时发布。由此可见（   ） ①网络畅通了人们参与社会治理的渠道 ②网络问政扩大了公民的建议权 ③互联网促进人际交流互动 ④网络有助于公共服务精细化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响。 ①：网友通过网络问政平台提出建议，体现了网络为公民参与社会治理提供了渠道，故①符合题意； ②：公民的建议权由宪法和法律赋予，网络问政是行使权利的途径，并未“扩大”权利本身，故②说法错误； ③：题干强调公民与政府之间的互动，而非普通的人际交流，故③不符合题意； ④：相关部门根据网友建议优化公交信息发布，体现了网络推动公共服务更加细致，故④符合题意； 故本题选B。 4．（2026·山东滕州·中考真题）近年来，在直播带货的加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”。直播经济与顾客选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素。这说明（   ） A．网络不断催生新销售模式，是经济发展决定性因素 B．老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 C．网络推动传统行业的转型升级，提升经济发展水平 D．网络是把双刃剑，企业要理性利用互联网促进发展 【答案】C 【详解】本题考查网络对经济发展的作用。 A：网络是推动经济发展的因素之一，但“决定性因素”夸大了其作用（决定性因素通常指生产力、科技等），故A说法错误； B：“只有……才能”表述过于绝对，老牌国货赢得消费者青睐可能有多种途径，故B说法错误； C：题干强调直播带货助力老牌国货转型升级并提升经济活力，符合“网络推动传统行业转型升级”的描述，故C符合题意； D：虽然网络有双刃剑效应，但题干未体现负面影响，只强调直播经济的积极作用，故D不符合题意； 故本题选C。 5．（2025-2026学年·山东青岛·期中）探索网络密码 当数字信号穿透时空，网络以无形之丝，牵动着过往与当下、个体与群体、现实与理想。网络，早已不是“走进”生活，而是成为了生活本身。 【走进网络：感知生活新载体】 为了更好地理解网络生活，八年级某班开展了一次探究活动。请你参与其中，完成下列问题。 （1）请为本次探究活动拟定一个主题。 【体验网络：解锁多彩日常】 网络，重构了我们的“连接”方式 网络，重塑了我们的“生活”场景 ·相隔千里的家人，通过视频通话就能“面对面”吃饭聊天，看见彼此的笑容；·志同道合的朋友，即便身处不同城市，也能在兴趣社群里实时分享、热烈讨论； ·甚至工作中的协作，也无需全员到场，线上会议、共享文档让跨部门、跨地域合作变得高效便捷。 ·购物：不用再逛遍商场，手指滑动间就能对比商品、下单付款，快递直接送到家门口；·出行：无需在路边拦车，网约车随叫随到；不用排队买票，在线购票、扫码进站让出行更顺畅； ·产业发展：打破传统模式，与科研机构合作，发展数字化农业，创建智慧农业社会化服务平台，建设现代化农业生产体系。 （2）结合材料，从不同角度说明网络对我们的日常生活的积极影响。 【驾驭网络：掌握用网正确方式】 当然，网络并非完美。近年来，网络上发生了好几起“开盒”风波。所谓“开盒”是指通过网络信息揭露他人隐私，不仅让受害者“社死”，还对其进行骚扰和恐吓。 在这个过程中，未成年人更容易成为“受害者”和“施暴者”。成为“受害者”，是因为隐私保护意识的缺失，未成年人作为网络“原住民”，更容易在不经意间把个人隐私晒在网上。成为“施暴者”，是因为未成年人法律意识较弱，情绪较不稳定，又具备一定的网络搜索、信息收集能力，容易一言不合就“开盒”。 （3）为避免陷入“开盒”风波中的“受害者”和“施暴者”困境，请你提出合理化建议。 【答案】（1）①网络改变生活，理性拥抱数字时代 ②探索网络价值，共建清朗网络空间 ③走进网络世界，解锁生活新可能 （2）①网络让沟通更便捷，拉近人际距离，满足情感需求； ②网络丰富生活场景，让购物、出行等更高效，提升生活质量； ③网络推动产业升级，为经济发展注入新活力，助力现代化建设。 （3）①增强隐私保护意识，不随意泄露个人信息； ②提升法律素养，知晓“开盒”行为违法，尊重他人隐私； ③学会情绪管理，理性处理网络矛盾，不冲动行事； ④遇到“开盒”侵害，及时向家长、老师或相关部门求助。 【分析】考点考查：网络丰富生活的表现、网络的积极影响、恪守道德、遵守法律的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）本题考查拟定标题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：网络打破时空限制，重构人与人之间的沟通方式→可链接网络让沟通更便捷，拉近人际距离，满足情感需求作答； 关键词②：网络购物和网约车→可链接网络丰富生活场景，让购物、出行等更高效，提升生活质量作答； 关键词③：发展数字化农业，创建智慧农业社会化服务平台，建设现代化农业生产体系→可链接网络推动产业升级，为经济发展注入新活力，助力现代化建设作答； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用恪守道德、遵守法律的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“受害者”隐私保护意识的缺失→可链接增强隐私保护意识，不随意泄露个人信息作答； 关键词②：“施暴者”是因为未成年人法律意识较弱，情绪较不稳定，又具备一定的网络搜索、信息收集能力，容易一言不合就“开盒”。→可链接提升法律素养，知晓“开盒”行为违法，尊重他人隐私；学会情绪管理，理性处理网络矛盾，不冲动行事作答； 关键词③：“受害者”被侵犯隐私，还被骚扰和恐吓→可链接遇到“开盒”侵害，及时向家长、老师或相关部门求助作答； 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2026·山东滨州·质量检测）铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（   ） A．可以解决生活中的所有难题 B．容易导致公民个人信息泄露 C．为文化传播和发展搭建平台 D．让生活变得更加便利和快捷 【答案】D 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络虽然便利生活，但“解决所有难题”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干强调网络的积极影响，而个人信息泄露属于负面影响，故B不符合题意； C：文化传播与题干中“购票便利”无直接关联，故C不符合题意； D：12306 APP通过“指尖购票”体现了网络让生活更便利快捷，故D符合题意； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活和学习方式。 【人工智能之“优”】 当下，各种人工智能科技令人大开眼界。裸眼3D视频通话体验舱内，通话双方的影像立体呈现在屏幕上，相隔万里也仿佛触手可及；经过智能化改造，企业生产效率提升约34.8%；人工智能为购物者提供个性化推荐、预测天气、帮程序员“写代码”、帮科学家“搞科研”；通过大数据分析和模拟预测，AI能够优化公共政策制定，提高治理效率，同时增强公共事务的透明度和公民参与度，推动更高效的社会治理。 （1）“人工智能+”为美好生活赋能。请结合材料并运用所学知识进行分析。 【人工智能之“忧”】 同时，人工智能也伴生诸多危害和风险挑战。比如利用“AI换声”“AI换脸”等虚假音视频进行诈骗、实施不正当竞争…… （2）针对人工智能带来的风险挑战，请你就提升同学们的网络素养提出合理化建议。 【答案】（1）网络促进了人际交往。打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平。网络改变了社会生活，为人们提供了便捷。网络改变了社会治理方式，促进民主政治的进步。 （2）主动学习AI知识；参加网络安全讲座；提高个人信息保护意识；遭遇AI相关诈骗，寻求帮助，拨打110报警。 【分析】考点考查：人网络改变世界、提高网络素养 能力考查：分析和运用教材的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：裸眼3D视频通话体验舱内，通话双方的影像立体呈现在屏幕上，相隔万里也仿佛触手可及→网络促进了人际交往。打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 关键词②：经过智能化改造，企业生产效率提升约34.8%→网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平。 关键词③：人工智能为购物者提供个性化推荐、预测天气、帮程序员“写代码”、帮科学家“搞科研”；→网络改变了社会生活，为人们提供了便捷。 关键词④：通过大数据分析和模拟预测，AI能够优化公共政策制定，提高治理效率，同时增强公共事务的透明度和公民参与度，推动更高效的社会治理→网络改变了社会治理方式，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用提高网络素养的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：利用“AI换声”“AI换脸”等虚假音视频进行诈骗、实施不正当竞争等，人工智能伴生诸多危害和风险挑战→主动学习AI知识；参加网络安全讲座；提高个人信息保护意识；遭遇AI相关诈骗，寻求帮助，拨打110报警。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025-2026学年·山东济南·期中）【关注时代发展积极融入社会】 你校八年级组织开展“争做社会好伙伴共创美好新生活”的系列社会实践活动。 义卖捐赠：将平时闲置不用的学习用品、图书、玩具等进行校园义卖，义卖款项捐赠给社会福利院。 小记者探访：走进社区，采访榜样人物，报道身边的公益活动和文明行为。 科技助老：走进养老院，教老年人使用智能手机打电话、看视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。 博物馆讲解：为观众讲解文物的历史价值，引导观众在参观中遵守秩序。 （1）选择你想参加的两种活动，谈谈这些活动会带给你什么收获。 你校策划举办“清朗网络，人人共享”活动，围绕人工智能（AI）与网络技术的使用，同学们搜集到以下学习卡片。 AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等。 “AI+直播”助农平台，带动了许多地方农产品的销售，促进了乡村振兴。 政府工作报告首页的二维码；跟着AI，百秒“数”看2025年“国家账本”……一系列“互联网+政务”的形式，让两会动态传递更便捷。 AI翻译耳机支持18种语言离线互译，中文与外语对话延迟低至2秒内。说话时无需停顿，耳机能实时捕捉语音并翻译，沟通更自然。 （2）AI与网络赋能，让世界更美好。请结合材料并运用所学知识进行分析。 关于网络生活，两位同学展开了讨论。 （3）你支持谁的观点？请说明理由。 【答案】（1）示例一：选择义卖捐赠和科技助老①义卖捐赠：培养亲社会行为，增强社会责任感；学会合理处理闲置物品，树立节约意识；体会帮助他人的快乐，传递爱心②科技助老：提升沟通表达和实践能力；学会换位思考，关爱老年人；助力老年人融入数字社会，感受科技温度。 示例二：选择小记者探访和博物馆讲解①小记者探访：拓宽视野，了解社会中的正能量；提高观察和文字表达能力；增强对社会的认同感。②博物馆讲解：加深对传统文化的理解，增强文化自信；培养规则意识和服务意识；提升语言表达和应变能力。 （2）①网络与AI让信息传递更便捷，检索信息、答疑解惑等功能提升学习和生活效率。②“AI+直播”助农带动农产品销售，为经济发展注入新活力，助力乡村振兴。③“互联网+政务”让两会动态传递更高效，拓宽公民参与民主生活的渠道，促进民主政治进步。④AI翻译耳机打破语言沟通障碍，促进跨文化交流，让人际交往更顺畅。 （3）支持小敏的观点。①网络信息良莠不齐，热门信息可能包含谣言、虚假内容，盲目转发会误导他人。②我们要提高媒介素养，学会辨别信息的真实性和可靠性，理性参与网络生活。③转发信息时要遵守网络道德和法律，不传播不良信息，自觉维护网络清朗环境。 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、网络改变世界、营造清朗的网络空间 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：科技助老→提升沟通表达和实践能力；学会换位思考，关爱老年人；助力老年人融入数字社会，感受科技温度。 关键词②：义卖捐赠→培养亲社会行为，增强社会责任感；学会合理处理闲置物品，树立节约意识；体会帮助他人的快乐，传递爱心。 关键词②：博物馆讲解→加深对传统文化的理解，增强文化自信；培养规则意识和服务意识；提升语言表达和应变能力。 关键词③：小记者探访→拓宽视野，了解社会中的正能量；提高观察和文字表达能力；增强对社会的认同感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等→网络与AI让信息传递更便捷，检索信息、答疑解惑等功能提升学习和生活效率。 关键词②：“AI+直播”助农平台，带动了许多地方农产品的销售，促进了乡村振兴→“AI+直播”助农带动农产品销售，为经济发展注入新活力，助力乡村振兴。 关键词③：政府报告首页的二维码，跟着AI百秒“数”看2025年“国家账本”→“互联网+政务”让两会动态传递更高效，拓宽公民参与民主生活的渠道，促进民主政治进步。 关键词④：AI翻译耳机支持18种语言离线互译等→AI翻译耳机打破语言沟通障碍，促进跨文化交流，让人际交往更顺畅。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小杰：现在网络上信息更新太快了，我觉得只要是热门，大家都在转发，就应该积极分享，不然会错过重要内容。 关键词②：小敏：热门不一定就是正确的，我会先判断信息的来源是否可靠，再决定要不要转发。尤其是涉及谣言或负面内容的，我们应该主动抵制。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：小杰观点错误，小敏观点正确。支持小敏。 论据①：网络信息良莠不齐，热门信息可能包含谣言、虚假内容，盲目转发会误导他人。 论据②：我们要提高媒介素养，学会辨别信息的真实性和可靠性，理性参与网络生活；转发信息时要遵守网络道德和法律，不传播不良信息，自觉维护网络清朗环境。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）伴随着互联网的发展和普及，一幅幅全新的生活图景在国人面前打开，下列现象解读正确的是（   ） ①网络视频聊天能够让人们跨越山海“连接”彼此——网络打破传统人际交往的时空界限 ②窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防——网络无限，保护隐私要杜绝上网 ③直播带货让越来越多的农产品走出大山——网络与传统行业融合，推动生产方式变革 ④“天宫课堂”给青少年带来了精彩的太空科普课——网络可以取代现实课堂 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查网络改变世界的相关知识。 ①：网络视频聊天能让相隔千里的人实时沟通，这正是网络打破传统人际交往时空界限的体现，故①符合题意； ②：网络确实存在隐私泄露等风险，但 “杜绝上网” 的说法过于极端。保护隐私应是增强防范意识、合理规范上网行为，而非完全脱离网络，故②说法错误； ③：直播带货将农产品与电商平台结合，让传统农业搭上互联网快车，体现了网络与传统行业融合，推动生产方式和销售模式的变革，故③符合题意； ④：“天宫课堂” 借助网络实现了科普知识的远程传播，但网络课堂无法替代现实课堂中的互动体验、实践教学等核心价值，“取代” 的说法不成立，故④说法错误； 故本题选B。 10．（2025-2026学年·山东泰安·期中）借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、购物购票、寻医问药、缴费报修等，从而大大节约了时间，提高了效率。这说明网络（   ） A．可以解决生活中的所有难题 B．容易导致公民个人信息泄露 C．为文化传播和发展搭建平台 D．让生活变得更加便利和快捷 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极影响。 D：题干描述了互联网在生活中的具体应用，这说明网络让生活变得更加便利和快捷，故D符合题意； A：“解决生活中的所有难题”说法太绝对，夸大了网络的作用，故A说法错误； B：题干未涉及网络容易导致公民个人信息泄露，故B不符合题意； C：题干未涉及网络为文化传播和发展搭建平台，故C不符合题意； 故本题选D。 11．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）【网络生活双面镜】 人工智能之“优” 在数字化浪潮的推动下，人工智能（AI）影响力已遍及社会的每一个角落。中国高度重视人工智能发展，从精准地诊断疾病到辅助高难度手术，从帮助汽车无人驾驶到进行复杂的金融分析，从生成栩栩如生的图像场景到创造能与人们自然交流的虚拟偶像。生活上，AI能够帮助用户快速获取知识、优化时间管理，并提供医疗、教育等领域的个性化支持。经济上，催生了新的产业和商业模式，如智能客服、AI金融分析等，为全球竞争力注入新动力。政治上，AI通过大数据分析和模拟预测，有助于政府实现更科学、数据驱动的决策。“AI”正广泛且深刻影响着千行百业和社会生活。 （1）结合材料，说明“AI”对社会发展有何积极影响? 日常网络之“忧” 八年级（3）班的小冬原本成绩优异，学习之余偶尔会玩会儿手机游戏放松。某次休息时间，小冬上网时看到一款热门手游，便想试试。但一试之后逐渐迷上了这款游戏，每天都要花费大量时间在游戏中，不仅经常熬夜导致第二天上课无精打采，甚至还为这款游戏“氪金”。很快，小冬的学习成绩大幅下滑。与此同时，在“游戏搭子”的影响下，小冬开始热衷于在社交平台上浏览各种娱乐八卦信息，对于一些未经证实的信息，他转发分享给其他同学，甚至在评论区发表一些攻击性言论。 （2）结合材料，运用所学知识，对小冬的行为进行评析。 【答案】（1）①AI推动医疗、教育等领域发展，为人们生活提供个性化支持，便利日常生活； ②催生新产业和商业模式，为经济发展注入新动力，提升全球竞争力； ③助力政府进行科学、数据驱动的决策，提升政务服务效能，促进社会治理现代化。 （2）①小冬沉迷手游、熬夜玩游戏、盲目氪金的行为，影响学习和身体健康，是缺乏自律、不合理使用网络的表现； ②转发未经证实的信息、发表攻击性言论，违反网络道德和规则，可能侵犯他人合法权益，甚至触犯法律。 ③小冬应理性参与网络生活，学会“信息节食”，遵守网络规则和法律，自觉抵制不良诱惑，维护网络秩序。 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗的网络空间 能力考查：分析材料的能力、论证和探究问题的能力、运用所学知识的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络改变世界的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：提供医疗、教育等领域的个性化支持→AI推动医疗、教育等领域发展，为人们生活提供个性化支持，便利日常生活。 关键词②：经济上，催生了新的产业和商业模式→催生新产业和商业模式，为经济发展注入新动力，提升全球竞争力。 关键词③：政治上，AI通过大数据分析和模拟预测→助力政府进行科学、数据驱动的决策，提升政务服务效能，促进社会治理现代化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用营造清朗的网络空间的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小冬沉迷手游、熬夜玩游戏、盲目氪金的行为→影响学习和身体健康，是缺乏自律、不合理使用网络的表现。 关键词②：转发未经证实的信息、发表攻击性言论→违反网络道德和规则，可能侵犯他人合法权益，甚至触犯法律。 关键词③：每天都要花费大量时间在游戏中→小冬应理性参与网络生活，学会“信息节食”，遵守网络规则和法律，自觉抵制不良诱惑，维护网络秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025-2026学年·山东泰安·期中）2025年6月，河南省洛龙区依托“智慧洛龙”小程序，开设“党群e家”线上互动板块。党员干部定期在该板块开展直播活动，围绕老旧小区改造、社区环境整治等民生政策进行详细解读，居民们在评论区踊跃提问，就政策细节、实施进展等提出疑问，让治理更高效、人际互动更温暖。这表明网络（   ） ①加速创新资源的汇聚 ②方便了人们日常交往 ③促进民主政治的进步 ④为经济发展注入活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络改变生活方式，网络改变社会治理方式。 ①：题干中未提及创新资源的整合或科技研发等内容，主要体现政策沟通与互动，故①不符合题意； ②：线上直播和评论区互动体现了网络方便人们交流，故②符合题意； ③：政府通过网络解读政策并回应居民疑问，体现了民主政治的进步，故③符合题意； ④：题干未涉及经济发展相关内容，故④不符合题意； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·山东泰安·期中）“伏羲农场”依托物联网、大数据、人工智能等前沿技术，加速现代农业向智能化、精准化、高效化转型。通过智能监测和科学调控生产环节，不仅筑牢国家粮食安全根基，还以科技赋能乡村振兴，为农业现代化注入新动能，推动农业增效、农村繁荣、农民增收。这主要体现了（   ） ①网络让生活变得更加丰富 ②网络推动信息的互联互通 ③网络推动传统行业转型升级 ④网络为经济发展注入新活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络的作用。 ①：题干强调技术推动农业转型和经济发展，未直接体现“生活更丰富”，故①不符合题意； ②：题干未突出“信息互联互通”本身，而是强调技术应用带来的产业升级，故②不符合题意； ③：材料中“现代农业向智能化、精准化转型”直接体现网络推动传统行业转型升级，故③符合题意； ④：题干提到“科技赋能乡村振兴”“推动农业增效、农民增收”，说明网络为经济发展注入新活力，故④符合题意； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·山东威海·期中）2025年5月5日，第137届中国进出口商品交易会线下展落幕，吸引来自全球200多个国家和地区的几十余万名境外采购商线上参会。广交会线下展闭幕后，线上平台将继续常态化运行。由此我们可以感受到（   ） A．网络改变社会治理形式 B．我国网络经济已位居世界首位 C．网络催生新业态新模式，促进经济发展 D．网络交易取代了传统的交易方式 【答案】C 【详解】本题考查网络对经济发展的影响。 A：题干强调广交会线上线下结合的经济活动，未涉及社会治理形式的改变，故A不符合题意； B：题干未提供我国网络经济与其他国家的比较数据，“位居世界首位”无法得出，故B说法错误； C：广交会线下展落幕但线上常态化运行，体现网络催生新贸易模式并促进经济发展，故C符合题意； D：线上平台补充传统交易方式，但“取代”表述绝对化，不符合实际，故D说法错误； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·山东泰安·期中）《2025助农数据报告》显示，数字技术成为乡村振兴“新农具”。过去一年，某网络平台新增2143万条农技视频，播放量达842亿次，1.28万余名农技创作者通过短视频普及蜜蜂养殖、无人机打药等技术，提升农技落地效率，电商架起产销桥梁，全年售出特色农产品102亿单，带动农民增收。这表明（   ） A．网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 B．互联网成为农产品销售最主要的途径 C．网络彻底改变了农民的生产、生活方式 D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 【答案】A 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：题文中，“某网络平台新增2143万条农技视频，播放量达842亿次……全年售出特色农产品102亿单，带动农民增收”，这体现了网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力，表明网络推动生产方式发生了变革，故A符合题意； B：互联网成为农产品销售的途径之一，不是最主要的途径，故B说法错误； C：彻底改变，说法绝对化，网络改变了农民的生产、生活方式，故C说法错误； D：说法正确，但在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选A。 16．（2026·山东临清·调研）互联网+是个热词，利用互联网的力量改变、提升衣食住行等传统产业和行业。出现了移动医疗、在线教育、在线支付、在线打车等生活服务。材料表明（   ） ①网络决定人们的生活水平    ②借助网络能解决所有难题 ③网络改变人们的生活方式    ④网络让生活变得更加便利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①：材料提到互联网改变和提升传统产业和行业，但“决定”一词过于绝对化。生活水平受多种因素影响（如经济、政策、个人能力等），网络只是其中之一，故①的表述过于绝对，说法错误； ②： “所有难题”显然过于绝对化，网络无法解决所有问题（如情感问题、自然灾害等），故②的表述错误； ③：网络改变人们的生活方式  材料明确提到互联网改变了衣食住行等传统行业，移动医疗、在线教育等服务直接体现了生活方式的改变，故③表述正确； ④：网络让生活变得更加便利  在线支付、在线打车等服务确实提高了生活便利性，故④说法正确； 故本题选D。 17．（2026·山东德州·联考）网络让世界变成了既“近”又“多元”的地球村,纵使相隔万里,也如近在咫尺，学生小敏用事例来证实这一说法,下列事例与说法相符的是（   ） ①哪怕相隔万里，人们也能通过视频通话看见彼此的笑脸 ②为了提高成绩,小张每天在网络上查找学习资料　 ③小琳假期里新买了手机,每次购物后都会用手机进行支付　 ④指尖一动就能接触到不同国家的文化、观点和故事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①：哪怕相隔万里，人们也能通过视频通话看见彼此的笑脸，直接体现了“近”，因为网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷，故①符合题意； ②：查找学习资料强调网络对学习的帮助，未直接体现“近”或“多元”，故②不符合题意； ③：用手机进行支付属于网络便利生活，故③不符合题意； ④：指尖一动就能接触到不同国家的文化、观点和故事，体现网络促进文化多元交流，故④符合题意； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·山东·期中）2025年初，人工智能DeepSeek爆火，“人工智能（AI）+”深度融入孩子们的学习生活。当孩子们写作业遇到难题，或是探索生活中的未知知识时，借助网络与AI技术，都能快速获得解答。这一现象表明网络（   ） A．丰富民主形式，拓宽民主渠道 B．阻碍人际交往，打破时空限制 C．丰富日常生活，带来诸多便利 D．促进经济发展，注入新的活力 【答案】C 【详解】本题考查网络丰富个人生活的表现。 C：孩子们写作业遇到难题或探索未知知识时，借助网络与AI技术能快速获得解答，这体现了网络丰富了孩子们的日常生活，为他们的学习带来诸多便利，故C符合题意。 AD：材料中主要讲述的是人工智能与网络技术在孩子们学习生活方面的作用，没有涉及网络丰富民主形式、拓宽民主渠道；网络促进经济发展、注入新的活力，故AD不符合题意。 B：网络打破时空限制，促进了人际交往，而不是阻碍人际交往，故B说法错误； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·山东济南天桥·期中）【聚焦中国网事做新时代好网民】 《中国互联网发展报告（2025）》显示，2024年以来，我国数字化发展根基不断筑牢，推动数字中国建设迈出新的坚实步伐。 ※通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆报保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、线上演唱会等高品质文化盛宴。 ※新兴社交媒体受到越来越多政府机关的关注，逐渐成为政府与群众沟通交流的新平台，被人们亲切地称为“指尖上的政民对话”，也成为网络问政新利器。 ※“天宫课堂”开课，航天员们以视频通话的形式与地面课堂的师生进行实时交流互动，借助网络，实现了天地连线。 ※中国电商交易规模持续扩大，“互联网+”让农业有了别样面貌。开网店卖农产品，经营得红红火火。农民在土地上播撒下互联网种子，用它指导生产、提高亩产。互联网让农民有了不一样的面貌，更让现代农业有了全新的模样。 （1）网络改变世界。请结合材料，并运用所学知识进行分析。 网络已深深融入当今青少年的生活、学习等各个方面。很多同学表示在使用网络过程中存在以下行为或风险。比如：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制；还有的同学表示有时会收到“客服”私信称其中奖，需点击链接填写个人信息领取奖品。按要求操作后，发现自己的账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站。于是有不少同学认为：“只要远离网络，就能解决问题，这样才能保护青少年。” （2）结合材料，运用所学知识，谈谈青少年应该如何合理使用网络？ 【答案】（1） ①网络深刻改变着我们的生活方式。便利了生活服务（如缴费、理财），满足了文化需求（如数字图书馆、云端博物馆）； ②网络改进了社会治理方式。成为政民沟通的新平台，促进民主政治的发展； ③网络促进了人际交往。助力教育创新（如天宫课堂），推动知识传播； ④网络推动了生产方式的深刻变革。赋能经济发展（如互联网+农业），促进产业升级。 （2）青少年合理使用网络的做法： ①学会“信息节食”，控制上网时间，避免沉迷； ②提高媒介素养，学会辨析网络信息，警惕网络诈骗（如不随意点击陌生链接、不泄露个人信息）； ③理性参与网络生活，利用网络获取知识、促进学习，而非远离网络； ④遵守网络规则，自觉规范自身网络行为，维护网络安全。 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过互联网，人们办理银行业务，享受线上演唱会等高品质文化盛宴→可链接网络深刻改变着我们的生活方式。 关键词②：新兴社交媒体逐渐成为政府与群众沟通交流的新平台→可链接网络改进了社会治理方式。 关键词③：“天宫课堂”开课，航天员们以视频通话的形式与地面课堂的师生进行实时交流互动→可链接网络促进了人际交往。 关键词④：中国电商交易规模持续扩大，“互联网+”让农业有了别样面貌→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制→可链接学会“信息节食”。 关键词②：有时会收到诈骗短信、钓鱼网站→可链接提高媒介素养。 关键词③：只要远离网络，就能解决问题，这样才能保护青少年→可链接理性参与网络生活，遵守网络规则。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025-2026学年·山东·期中）2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（    ） A．网络推动了民主政治进步 B．网络提升了经济发展水平 C．我国扩大了民主权利内容 D．我国加强了法治宣传教育 【答案】A 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：分析题文，全国一体化政务服务平台基本建成，加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这体现了网络在政务服务中的重要作用，使得民众能够更便捷地获取政务信息，更有效地监督政府工作，推动了政府服务水平的提升和政务的公开透明，促进了民主政治的进步；故A符合题意； B：材料中并未提及网络对经济发展水平的提升作用，所以“网络提升了经济发展水平”不符合题意；故B不符合题意； C：我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故C错误； D：材料重点强调的是网络在政务服务和民主监督方面的作用，而非法治宣传教育，“我国加强了法治宣传教育”与材料内容不符；故D不符合题意； 故本题选A。 21．（2025-2026学年·山东泰安·期中）2025年4月14日至15日，世界互联网大会亚太峰会在香港召开。在技术突破与产业变革领域，混元大模型展示的视频生成能力引发热议，其多模态技术已渗透至医疗影像诊断、教育个性化辅导等场景。这体现出网络（   ） A．打破了传统人际交往的时空限制 B．推动了生产方式的深刻变革 C．畅通人民参与社会治理的渠道 D．会衍生出一系列的社会问题 【答案】B 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干中未涉及人际交往方式的改变，而是强调技术应用推动产业变革，故A不符合题意； B：混元大模型在医疗、教育等领域的应用，体现了技术对生产和服务方式的革新，属于生产方式的深刻变革，故B符合题意； C：题干未提及社会治理或公众参与渠道的拓展，故C不符合题意； D：题干强调技术应用的积极影响，未涉及社会问题，故D不符合题意； 故本题选B。 22．（2026·山东德州·联考）在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（   ） ①网络为文化传播搭建新平台   ②互联网拓展文化交流的场合 ③网络彻底改变人们交往方式   ④网络进一步扩大了公民权利 A．③④ B．①② C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查网络的积极作用。 ①：题干中提到京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播获得了大量粉丝，这确实表明网络为这些传统文化的传播搭建了一个全新的、更广泛的平台。故①符合题意； ②：互联网作为一种全新的传播媒介，不仅改变了人们获取信息的方式，也极大地拓展了文化交流的场合。故②符合题意； ③：虽然网络确实改变了人们的交往方式，但“彻底改变”这一表述过于绝对。故③说法错误； ④：公民的权利是由宪法和法律规定的，网络只是改变了人们行使权利的方式，但并没有增加或减少公民的权利。故④说法错误； 故本题选B。 23．（2026·山东德州·联考）互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。某校组织开展“共建网络美好家园”为主题的学习探究活动。 【网络深刻改变世界】 同学们关注到人工智能的广泛应用，大家搜集到如下信息： 序号 内容 解读 场景一 人工智能+家居：从走进家门那一刻，智能门锁联动多款家居用品，启动回家模式，自动调节温度、照明、安全系统等。 ① 场景二 人工智能+农业：无人机对土地进行多光谱扫描，判定庄稼长势、调整肥料投入，创建智慧农业社会化服务平台，打造数字化农业，建立现代农业生产体系。 ② 场景三 人工智能+问政：人民网“领导留言板”，是人民日报社专门为中央和地方各级党委政府搭建的网上群众工作平台，人民网“领导留言板”上超500万件企业和群众留言获得回复办理，涵盖百姓日常琐事、社会治理难事、国家发展大事。 ③ （1）结合材料，运用所学知识，对以上场景内容进行解读。 【营造清朗网络空间】 为了引导同学们合理利用网络，学习小组向全校同学发起了倡议。 文明上网倡议书亲爱的同学们： 为营造文明健康、积极向上的网络环境，理性参与网络生活，我们向全校同学发出如下倡议： ①____ ②____ ③____ ④____ 让我们从现在做起，共同营造清朗网络空间，做新时代有责任感的公民，做网络强国的建设者、创新者。 倡议人：道德与法治学习小组 2025年10月16日 （2）请补充完成倡议书的内容。 【答案】（1）①场景一：网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好，人工智能与家居结合，体现科技服务于日常生活，提升生活质量；②场景二：网络推动了生产方式的深刻变革，人工智能助力农业数字化、现代化，推动乡村振兴和产业升级；③场景三：网络改进社会治理方式，拓宽公民参与公共事务的渠道，保障公民的建议权和监督权，推动社会治理现代化。 （2）①遵守网络法律法规，不传播违法、不良信息；②理性参与网络互动，尊重他人人格，不造谣、不信谣、不传谣；③合理安排上网时间，不沉迷网络游戏，保护身心健康；④善用网络资源，优先学习有益知识，提升自身素养；⑤维护网络安全，不泄露个人及他人隐私。 【分析】考点考查：网络对生活方式的影响、网络对生产方式的影响，网络对社会治理方式的影响，营造清朗网络空间的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络对生活方式的影响、网络对生产方式的影响，网络对社会治理方式的影响相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人工智能+家居→网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好； 关键词②：人工智能+农业→网络推动生产方式的深刻变革； 关键词③：有期徒刑人工智能+问政→网络改进社会治理方式； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用营造清朗网络空间的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为营造文明健康、积极向上的网络环境→可链接教材知识营造清朗网络空间的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 24．（2026·山东滕州·中考真题）2025年6月10日至11日，以“汇聚网络正能量引领时代新风尚”为主题的中国网络文明大会于在合肥市举办。同学们针对网络问题开展项目式学习时，收集到以下信息。 信息一：在2025年的全国两会上，代表们通过网络广泛收集民众意见和建议，许多民众通过网络平台积极参与讨论，为国家发展建言献策。同时，一些政府部门也利用网络直播等形式，对政策进行解读和宣传，与民众实时互动。 信息二：2025年9月24日，中国社科院新闻与传播研究所与社科文献出版社联合发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2025）》指出，为应对未成年人在不同成长阶段所面临的差异化网络风险，亟须构建分龄精准治理体系，优化平台功能分级、使用权限管理与行为反馈机制。 （1）信息一体现了网络对社会治理有哪些积极作用？ （2）结合信息二，谈谈未成年人应如何应对网络风险？ 【答案】（1）角度一：网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 角度二：畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （2）可以从提升媒介素养、学会选择网络信息、自觉抵制不良信息、恪守道德和遵守法律、传播网络正能量等角度作答。 【分析】考点考查；网络改变世界、营造清朗的网络空间 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为网络，需要调用网络作用的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：代表们通过我那两个广泛收集民众意见和建议；一些政府部门也通过网络直播对政策进行解读和宣传→网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 关键词②：许多民众通过网络平台积极参与讨论，为国家发展建言献策→畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为未成年人，需要调用营造清朗网络空间的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2025）》指出，为应对未成年人在不同成长阶段所面临的差异化网络风险，亟须构建分龄精准治理体系，优化平台功能分级、使用权限管理与行为反馈机制→提升媒介素养、学会选择网络信息、自觉抵制不良信息、恪守道德和遵守法律、传播网络正能量等。 第三步：整合信息，组织答案。 25．（2025-2026学年·山东青岛·期中）近年来，“网络问政”平台成为公民行使监督权的新渠道。市民通过政府官网的“留言板”提出建议，许多合理诉求得到及时回应和解决。这体现了（   ） ①网络推动生产方式的深刻变革 ②网络改进了社会治理方式 ③网络深刻改变我们的生活方式 ④网络促进了民主政治的进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的作用。 ①：题干中“网络问政”体现公民参与民主政治和政府治理，与“生产方式”无关，故①不符合题意； ②：政府通过官网回应市民诉求，说明网络技术优化了政府管理社会的方式，故②符合题意； ③：题干强调公民与政府的互动，属于社会治理和民主政治范畴，而非日常“生活方式”，故③不符合题意； ④：公民通过网络行使监督权、参与政治，体现网络对民主政治发展的推动作用，故④符合题意； 故本题选C。 26．（2025-2026学年·山东泰安·期中）互联网助力乡村振兴。今天的农村，流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”，田间地头，到处可见互联网应用的场景。可见，网络能（   ） ①快速消除城乡差距 ②推动传统行业转型升级 ③促进民主政治进步 ④催生发展新模式，创造新业态 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极作用。 ②④：题干描述了互联网在农村的应用，体现了网络能推动传统行业转型升级，催生发展新模式，创造新业态，故②④符合题意； ①：“快速消除城乡差距”说法绝对化，网络有利于缩小城乡发展差距，故①说法错误； ③：题干未涉及网络能促进民主政治进步，故③不符合题意； 故本题选D。 27．（2026·山东滨州·调研）网络通过多元场景深度融入日常生活已经是一个普遍且深刻的趋势：智能家居、直播电商、智慧出行、网上购物、远程交流、在线诊疗、终身学习平台等。这折射出（   ） A．网络丰富人们的日常生活 B．网络促进了传统文化传播 C．网络能够传播社会正能量 D．网络替代了传统生活方式 【答案】A 【详解】本题考查网络对生活方式的影响的相关知识。 A：题干中列举的智能家居、直播电商、智慧出行、网上购物、远程交流等场景，覆盖了生活起居、消费、出行、社交、医疗、学习等多个日常领域，直接体现了网络对日常生活的丰富和便利，故A符合题意； B：题干未提及任何与传统文化相关的内容，该选项与材料无关，故B不符合题意； C：材料仅描述了网络在各类生活场景中的应用，未涉及正能量传播的相关信息，故C不符合题意； D：“替代” 表述过于绝对，网络是对传统生活方式的补充和拓展，而非完全取代，故D说法错误； 故本题选A。 28．（2026·山东枣庄·质量检测）近几年，山亭区涌现了一批赶时髦的“新农人”，村支书们瞄准“手机成为新农具、直播成为新农活、流量成为新农资”的发展理念，从田间地头到云端销售，让更多优质农产品搭上“数字快车”，为本地土特产打开了广阔市场。这体现了（   ） A．网络推动了生产方式的深刻变革 B．网络使人际交往更加方便快捷 C．网络让我们的生活变得更加丰富 D．网络改进了社会治理方式 【答案】A 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：题干中“新农人”通过直播销售农产品，体现了网络推动传统农业向数字化、信息化转型，属于生产方式的革新，故A符合题意； B：题干强调网络对农产品销售的影响，未涉及人际交往的直接便利性，故B不符合题意； C：网络丰富生活是事实，但题干侧重经济领域的生产方式变革，而非日常生活，故C不符合题意； D：社会治理改进通常指政府管理方式的优化，题干未体现此内容，故D不符合题意； 故本题选A。 考点02 营造清朗空间 1．（2025-2026学年·山东·期中）【虚拟之境·有界之心】 阅读下列材料，回答问题。​ 材料一  中学生小萌见学校周边社区独居老人生活不便，借互联网建了“关爱独居老人”志愿服务群，实时发布老人需求、号召同学周末参与，如帮采购、陪聊天。群聚数十人定期服务，温暖老人也助自身成长，她还利用物联网大平台联系公益组织获得物资支持。 材料二  初中生小宇沉迷于网络游戏，经常熬夜打游戏，导致上课精神萎靡，成绩一落千丈。不仅如此，他还在游戏中结识了一些“网友”，并按照“网友”的要求，将家里的部分积蓄充值到游戏账号中，最后“网友”失联，小宇才意识到自己被骗。​ （1）结合材料一，说说小萌的行为属于什么行为？请你分析网络给我们的生活带来了哪些积极影响？ ​ （2）结合材料二中小宇的经历与所学，就“青少年做一个理性的网络参与者”写出倡议。 【答案】（1）亲社会行为；网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 我们要学会“信息节食”； 学会辨析网络信息，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息； 自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、网络的积极影响、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：借互联网建了“关爱独居老人”志愿服务群，实时发布老人需求、号召同学周末参与→亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：群聚数十人定期服务，温暖老人也助自身成长，利用物联网大平台联系公益组织获得物资支持→网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从倡议类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：青少年做一个理性的网络参与者→我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 我们要学会“信息节食”； 学会辨析网络信息，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息； 自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）网络改变世界营造清朗空间 某校八年级同学围绕“共建网络美好家园”开展项目式学习，以下是部分探究内容，请你一起参与其中。 项目背景  本项目旨在引导同学们深入思考如何在现实与网络的双重社会化场景中，充分发挥网络的积极作用，共同营造清朗网络空间，成长为具有高度责任感和行动力的合格公民。 核心任务一  填写“我的网络体验图表” 图表一  在生活方式方面，我借助网络 图表二  在人际交往方面，我借助网络 图表三  在公共服务方面，我借助网络帮爸爸查询社保信息，通过政务服务平台留言建议优化社区公共设施。 （1）请仿照图表三续写图表一、图表二。并依据核心任务一分析网络的作用。 核心任务二  拟写行动倡议 在项目调研过程中，同学们发现网络带来便利的同时，也存在信息茧房、网络谣言、网络暴力、时间沉迷等问题。于是，八年级级部决定向全校师生发出“提高媒介素养，共建清朗空间”的行动倡议。 （2）请你拟写“提高媒介素养共建清朗空间”的行动倡议。 倡议书亲爱的老师和同学们： 网络不是法外之地，清朗环境需要全民共建。让我们从自身做起，携手并肩，共同守护健康向上的网络空间。在此，发出如下倡议： ① ② ③ …… 倡议人:XXX 2025年×月×日 【答案】（1）图表一：在生活方式方面，我借助网络购买生活用品、观看网课学习知识； 图表二：在人际交往方面，我借助网络与远方的朋友视频聊天、加入兴趣群交流心得。 网络的作用：①网络让生活更便利，为生活、学习提供便捷服务，如查询社保、网购等。 ②网络打破时空限制，促进人际交往，让沟通更顺畅。 ③网络拓宽公民参与公共事务的渠道，助力社会治理精细化，如政务平台留言提建议。 （2）①提高信息辨别能力，不轻信网络谣言，不传播未经证实的信息，自觉抵制不良内容。 ②合理利用网络时间，不沉迷网络，学会“信息节食”，平衡线上线下生活。 ③遵守网络道德与法律，不发表侮辱性言论，不泄露他人隐私，文明上网。 ④积极传播正能量，主动分享有益内容，参与网络公益，共同营造健康网络氛围。 【分析】考点考查：网络的作用，营造晴朗的网络空间； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1： 本问考查在生活方式方面利用网络的事例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 本问考查在人际交往方面利用网络的事例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为网络，需要调用网络的作用有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在生活方式方面，借助网络 →可联系网络让生活更便利，为生活、学习提供便捷服务，如查询社保、网购等； 关键词②： 在人际交往方面，借助网络→可联系网络打破时空限制，促进人际交往，让沟通更顺畅。 关键词③：在公共服务方面，借助网络→可联系网络拓宽公民参与公共事务的渠道，助力社会治理精细化，如政务平台留言提建议。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查“提高媒介素养共建清朗空间”的行动倡议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 3．（2026·山东临清·调研）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（   ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能     ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律     ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：远离人工智能不现实且无法发挥其积极作用，故①说法错误； ②：提高媒介素养有助于应对技术风险，故②符合题意； ③：辨识信息并遵守道德和法律能防范学术造假等问题，故③符合题意； ④：网络违法行为必然受法律制裁，故④说法错误； 故本题选B。 4．（2025-2026学年·山东·期中）根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（   ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：网络生活既有弊端，也有很多积极作用，如学习知识、交流沟通、娱乐等。我们不能因噎废食，采取远离网络生活的方式来避免个人信息泄露。这种做法过于极端，不切实际，故①错误； ②：在网络环境中，存在各种信息泄露的风险。提高媒介素养，能够让青少年更好地认识和利用网络，明白如何在使用网络过程中保护自己的信息。增强自我保护意识，会使青少年在面对可能泄露个人信息的情况时更加警觉，从而采取正确的措施保护自身信息安全，故②正确； ③：“严厉打击‘信息倒卖’，净化网络环境” 主要是相关执法部门和网络监管机构的职责，不是青少年能够直接做到的，故③不符合题意； ④：网络上存在各种不良信息，有些不良信息可能会以各种方式诱导青少年泄露个人信息。明辨是非善恶，自觉抵制不良信息，能够减少青少年接触到可能威胁个人信息安全的不良因素，从而更好地保护自身信息安全，故④正确； 故本题选C。 5．（2025-2026学年·山东济南天桥·期中）针对下表反映的情况，青少年应该（    ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》 A．深入开展网络环境专项整治行动 B．避免网络沉迷，学会“信息节食” C．利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D．重视辨析网络信息，加强风险防范 【答案】D 【详解】本题考查合理使用网络。 D；分析题文，从表格中可以看出，在不在网上随意加陌生人好友、避免浏览不良内容、注意分辨网络谣言等方面，青少年做得还不够好；这反映出青少年在网络使用中对信息的辨别和风险防范意识较为薄弱；故D符合题意； A：深入开展网络环境专项整治行动，这不是青少年自身能够完成的，而是相关部门的职责；故A不符合题意； B：表格中并未直接体现出青少年存在网络沉迷的问题，也没有涉及学会“信息节食”问题；故B不符合题意； C：题干重点强调的是青少年在网络安全意识方面的不足，而非利用网络交友拓展交往圈；故C不符合题意； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·山东济宁任城·期中）信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”就可能短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（   ） A．拒绝使用网络，自觉抵制网络中不良信息 B．学会信息节食，不在无聊信息上浪费精力 C．提高媒介素养，遵守网络生活的基本准则 D．加强网络治理，培养健康向上的网络文化 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 C：依据教材知识，分析题文，面对网络信息传播带来的挑战，网民应该提高媒介素养，遵守网络生活的基本准则，故C符合题意； A：拒绝使用网络，忽略了网络的积极意义，故A说法错误； B：题文未涉及学会信息节食，故B不符合题意； D：加强网络治理，培养健康向上的网络文化，不是网民的角度，故D不符合题意； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·山东泰安·期中）下边漫画警示我们青少年要（   ） A．提高媒介素养，学会“信息节食” B．增强自我保护意识，学会辨析网络信息 C．远离网络生活，自觉抵制人工智能 D．严厉打击“网络犯罪”，营造清朗网络空间 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：“信息节食”指合理控制上网时间，避免信息过载，漫画主旨是网络诈骗需辨别信息真假，与“信息节食”无关，故A不符合题意； B：漫画中利用AI换脸、拟声技术佯装熟人诈骗，警示青少年需增强自我保护意识，学会辨析网络信息的真实性，防止被骗，故B符合题意； C：“远离网络生活”说法绝对，网络是重要的学习、交往工具，应合理利用而非远离；“抵制人工智能”错误，AI技术本身无错，关键是规范使用，故C说法错误； D：“严厉打击网络犯罪”是国家执法部门的职责，并非青少年的行为，主体不符，故D不符合题意； 故本题选B。 8．（2026·山东滕州·中考真题）漫画《存在争议》启示我们（   ） A．要提高媒介素养，合理利用网络 B．网络为文化的传播搭建了新平台 C．AI代写有利于学生更好完成学业 D．AI助长学术造假应远离人工智能 【答案】A 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 A：漫画《AI 代写》反映了部分人过度依赖人工智能完成任务，这启示我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，合理利用网络，而不是沉迷或滥用，故A符合题意； B：“网络为文化的传播搭建了新平台” 说法本身正确，但漫画强调的是网络使用中的不良现象，未体现网络对文化传播的积极作用，故B不符合题意； C：AI 代写会让学生产生依赖心理，不利于培养独立思考和自主学习能力，不利于完成学业，故C说法错误； D：人工智能有其积极作用，如提高效率、辅助学习等，“远离人工智能” 过于绝对，应合理利用，故D说法错误； 故本题选A。 9．（2025-2026学年·山东济宁任城·期中）小任收集到如下三则信息供其所在的学习小组学习和感悟。 信息一  小济利用国庆放假时间参观了国家博物馆，记录了一组以“网络生活新空间”为主题的微镜头。 信息二  网络时代，网络社交软件已成为未成年人的基础通讯方式，微信等即时通讯软件在给未成年人提供生活、学习便利的同时，也将以网络社交软件为载体的电信诈骗、暴力等内容带到了未成年人身边。 （1）从上述两则信息中你能得出什么结论? （2）透过信息一中的微镜头，从两个角度感受网络的积极作用。 信息三  小任提供了一则案例： 初中生明明（化名）因网络游戏纠纷被网暴，个人信息遭泄露并被恶意传播，长期收到骚扰电话和侮辱信息，最终选择报警。公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对涉事者进行行政处罚，网信部门也依法封禁相关账号。 （3）面对网络暴力行为，少年的你怎样才能不成为受害者? 【答案】（1）①网络是把双刃剑，既有积极作用也有消极影响。②网络丰富人们的生活和学习，为生活带来便利。③网络也存在安全隐患，可能侵犯未成年人合法权益。 （2）①生活角度：网络让信息传递和交流更便捷，方便预约门票、网上支付等日常事务。②学习角度：网络为学习提供丰富资源，通过智慧导览、公众号可获取文物知识，拓宽视野。 （3）①增强自我保护意识，不随意泄露个人信息。②遭遇网络暴力及时告知家长、老师或报警。③不参与网络暴力行为，理性对待网络言论。④提高媒介素养，学会辨别网络信息，避免激化矛盾。 【分析】考点考查：网络的负面影响、网络的积极影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的负面影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：利用网络学习、网络支付、预约门票等→可链接网络丰富人们的生活和学习，为生活带来便利； 关键词②：将以网络社交软件为载体的电信诈骗、暴力等内容带到了未成年人身边→可链接网络也存在安全隐患，可能侵犯未成年人合法权益； 关键词③：整篇材料→可链接网络是把双刃剑，既有积极作用也有消极影响； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的积极影响的有关知识，从感受类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：预约门票→可链接网络让信息传递和交流更便捷，方便预约门票、网上支付等日常事务； 关键词②：登录智慧导览听讲解→可链接网络为学习提供丰富资源，通过智慧导览、公众号可获取文物知识，拓宽视野； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：初中生明明（化名）因网络游戏纠纷被网暴，个人信息遭泄露并被恶意传播，长期收到骚扰电话和侮辱信息，最终选择报警→可链接增强自我保护意识；不参与网络暴力行为，理性对待网络言论；提高媒介素养，学会辨别网络信息，避免激化矛盾； 关键词②：公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对涉事者进行行政处罚，网信部门也依法封禁相关账号→可链接遭遇网络暴力及时告知家长、老师或报警； 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025-2026学年·山东泰安·期中）移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（   ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题，对自己的网络言论负责 ②培养创造热情，不受任何约束地努力追求个性表达 ③不人云亦云，加强独立思考，培养批判性思维 ④自觉遵守道德和法律，依法规范自己的网络行为 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查学会独立思考、批判性思维、理性参与网络生活。 ①③④：题干指出，仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。因此，做一名负责任的网络“评论员”，应该以理性的态度全面、辩证地看待问题，对自己的网络言论负责，不人云亦云，加强独立思考，培养批判性思维，自觉遵守道德和法律，依法规范自己的网络行为，故①③④符合题意； ②：我们要培养创造热情，但不能追求个性表达，要追求事实真相，故②说法错误； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·山东曲阜·期中）下面是小鸣某个周日的部分时间安排。对此，下列分析正确的是（   ） 7:30-8:00洗漱、边吃早饭边刷手机8:00-9:00刷手机看新闻 9:00-9:30出去散步，一直看手机9:30-11:30找朋友写作业上网查资料 12:00-12:30吃午饭时用手机追剧20:00-23:30睡前玩网络游戏 ①借助互联网查阅资料，是学习新知的唯一途径 ②手机使用过于频繁，要学会“信息节食” ③科学安排使用手机的时间，做到了劳逸结合 ④散步看手机易发生交通事故，危害人身安全 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查合理使用网络及时间管理的相关知识。 ①：学习新知的途径包括但不限于互联网，如书籍、实践等，故①说法错误； ②：小鸣全天频繁使用手机，未合理控制时间，需学会“信息节食”，故②符合题意； ③：小鸣使用手机贯穿多个活动，可能影响效率和安全，未体现科学安排，故③不符合题意； ④：散步时持续看手机易分心，存在安全隐患，故④符合题意； 12．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）（新情境）在微信朋友圈分享生活片段、心情是时下比较流行的生活方式，但在朋友圈晒出的图片可能泄露你的隐私。下列选项中属于“晒”得恰当的是（   ） ①小鑫晒出自己刚办理的居民身份证 ②小林晒出了他家经常使用的银行卡 ③小磊晒出自己阅读四大名著的感悟 ④小轩晒出了自己运动会获得的奖牌 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：居民身份证包含个人敏感信息（如身份证号码、住址等），公开晒出易被不法分子利用，故①说法错误； ②：银行卡涉及个人财产安全，晒出可能导致信息泄露或财产损失，故②说法错误； ③：分享阅读感悟属于个人学习心得，不涉及隐私泄露，故③符合题意； ④：运动会奖牌通常仅展示荣誉，不包含隐私信息，故④符合题意； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·山东威海·期中）【理性参与，共建健康网络环境】 当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。某校八年级组织了“合格网络小公民”主题活动，请你参与。 【活动一  小小展板看网络】 同学们制作了以下展板内容： 展板内容 展板标语 在互联网出现前，知识和信息主要通过书籍、胶片等储存，很难共享。互联网出现后，只要愿意共享，知识和信息就可以在网络中自由传递。 ①_______。 随着互联网不断发展，物联网的应用十分广泛，例如在农业生产中运用物联网系统的各种传感设备保证大棚具有适宜农作物生长的环境。 ②_______。 随着短视频、直播等网络平台向低龄渗透，网络烂梗越来越多的涌入中小学生日常表达。超过83%的家长发现孩子在日常说话中使用网络烂梗，其中不少烂梗蕴含不良价值观念。 ③_______。 （1）请根据展板内容，结合所学知识，为每块展板写一个标语，方便观看者能够正确认识网络。 【活动二  健康网络我倡议】 有研究认为，在书面表达能力尚未完全成形之时，过度“玩梗”不仅会破坏语言表达的完整性和丰富性，也会对人文素养的形成产生不利影响。当戏谑、夸张的网络用语成为一种习惯，还可能导致青少年儿童在价值取向上剑走偏锋。“大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶”，当玩梗已经成为一种“潮流”时，青少年儿童更应挥动独立思考的翅膀，在充满阳光的网络世界里健康成长。 （2）根据材料，结合所学知识，你认为青少年应该如何在充满阳光的网络世界里健康成长？ 【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（或网络丰富日常生活）；②网络为经济发展注入新的活力，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。（或网络推动社会进步）；③沉迷于网络，影响学习和生活。（或网络有利也有弊） （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④要恪守道德、遵守法律，自觉做一名负责任的网络参与者。⑤我们要在网上传播正能量，让网络空间充满正能量，弘扬主旋律。⑥努力学习文化知识，提升书面表达能力，提升语言鉴赏力和表达力，感知汉字之美。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网出现后，只要愿意共享，知识和信息就可以在网络中自由传递→可链接网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 关键词②：随着互联网不断发展，物联网的应用十分广泛→可链接网络为经济发展注入新的活力，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。 关键词③：随着短视频、直播等网络平台向低龄渗透，网络烂梗越来越多的涌入中小学生日常表达→可链接沉迷于网络，影响学习和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年儿童更应挥动独立思考的翅膀，在充满阳光的网络世界里健康成长→合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2026·山东滨州·质量检测）为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（   ） A．微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B．莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C．可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D．奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。    B：“已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束”警示我们要理性参与网络生活，法律法规须遵守，AI生活守界限，故B说法正确；   A：使用AI要遵守道德和法律，不能“自己作主、换脸随我心”，故A说法错误； C：材料主要体现法律规范AI的使用，并未直接体现“AI行为显智慧”，故C说法错误；      D：法律是合法规范AI的使用，不是“处处设限”，故D说法错误；   故本题选B。 15．（2026·山东滨州·调研）如今，人工智能技术AI的发展便利了我们的生活，也带来很多挑战。一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等技术佯装熟人进行诈骗，利用AI技术弄虚作假甚至违法犯罪的现象时有发生。对此，我们青少年应该（   ） ①完善法规，维护网络秩序 ②遵法守法，合理使用网络 ③学会辨析，提高媒介素养 ④提高警惕，远离人工智能 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查营造清朗空间的要求的相关知识。 ①：完善法规是国家相关部门的职责，青少年不具备制定和完善法律的权限，该做法超出青少年能力范畴，故①不符合题意； ②：面对 AI 技术带来的风险，青少年首先要自身遵守法律，同时合理规范地使用 AI 等网络技术，不利用技术从事违法活动，故②符合题意； ③：学会辨别 AI 换脸、换声等诈骗手段，提升自身媒介素养，能有效防范被 AI 技术误导或诈骗，是青少年的必要应对举措，故③符合题意； ④：AI 技术能便利生活、助力学习，“远离人工智能” 的做法过于极端，忽视了其积极价值，故④说法错误； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·山东济南长清·期中）有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（   ） ①充分利用网络为所有言论点赞     ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高个人素养，做有正义感的网民     ④以实际行动让网络空间充满正能量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：题干强调对“正能量”进行褒扬，而非为所有言论点赞，此选项忽略了辨别言论的必要性，故①说法错误； ②：“尽情行使言论自由”可能被误解为无限制发表言论，忽略了言论自由的边界（需遵守法律和道德），故②说法错误； ③：题干指出网民应主动支持正能量，这需要提高个人素养和正义感，从而正确参与网络活动，故③符合题意； ④：用点赞等方式肯定正能量，正是通过实际行动营造良好网络环境的表现，故④符合题意； 故本题选D。 17．（2026·山东滨州·质量检测）关于生成式人工智能DeepSeek的应用与影响，以下同学的观点正确的是（   ） A．能自动生成文章，无需学习写作技巧 B．可作为辅助工具，但仍需人类判断与验证 C．所有知识都能直接获取，不必理解逻辑 D．人工智能将彻底替代医生、律师等职业 【答案】B 【详解】本题考查网络的影响。 B：人工智能DeepSeek丰富了人们的生活，可作为辅助工具，但仍需人类判断与验证，B说法正确； A：应学习写作技巧，不能过分依赖DeepSeek，A错误； C：应理解逻辑，加强自主思考，C错误； D：人工智能并不能彻底替代医生、律师等职业，可以辅助其工作，D错误； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·山东济南·期中）“网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告指出：“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，青少年应该（   ） ①制定相关法律，依法打击网络暴力 ②合理利用网络，以免受到网络暴力伤害 ③积极维护社会正义，坚持以暴制暴 ④增强安全防范意识，自觉抵制网络暴力 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 ②④：题干强调司法部门依法惩治网络暴力犯罪，启示青少年应该合理利用网络，以免受到网络暴力伤害，增强安全防范意识，自觉抵制网络暴力，故②④符合题意； ①：制定法律属于立法机关的职责，青少年无权制定，故①说法错误； ③：“以暴制暴”违背法治原则，会加剧矛盾，故③说法错误； 故本题选B。 19．（2026·山东临清·调研）个别网民为了赚取流量博眼球，通过虚构事实、旧闻新炒、造假摆拍等方式扰乱网络秩序，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（   ） ①恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ②学会分析判断网络信息，努力提高媒介素养 ③加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 ④健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查提高媒介素养的相关知识。 ①：中学生应恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言，这是个人层面的正确做法，故①符合题意； ②：中学生需提高媒介素养，学会辨别网络信息真伪，属于个人能力提升范畴，故②符合题意； ③：“加强社会主义精神文明建设”属于国家或社会层面的宏观措施，中学生无法直接实施，故③不符合题意； ④：“健全监督和制约机制”是政府或相关部门的职责，非中学生个人行为，故④不符合题意； 故本题选A。 20．（2026·山东滨州·调研）八年级的小强喜欢恶作剧，一次他将同桌小华的照片发布到网上，其中有些照片明显丑化小华。照片发布后网上出现很多嘲讽小华的跟帖。此事件警示我们（   ） ①网络世界里，个人隐私容易被侵犯     ②要恪守道德和法律，做一名负责任的网络参与者 ③不要沉迷于网络，要学会“信息节食” ④网络无限，自由有界，尽量不要参与网络生活 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，题干中小强发布丑化照片的行为表明网络世界里，个人隐私容易被侵犯；同时，小强的行为违背道德与法律，这警示我们网络参与需恪守规则、承担责任，故①②说法正确； ③：“信息节食”指合理筛选信息，与题干中的网络侵权行为无关，故③说法不符合题意； ④：“网络无限，自由有界”说法正确，但“尽量不要参与网络生活”表述绝对化（应倡导理性参与而非回避），故④说法错误； 故本题选A。 21．（2026·山东滨州·质量检测）2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（   ） A．提高媒介素养，传播网络正能量 B．完善法律体系，规范网络行为 C．超越时空界限，广泛结交新网友 D．学会独立思考，追求标新立异 【答案】A 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：张许熠通过创作科普短视频传播知识，体现其善用网络平台、积极传播正能量的行为，符合青少年提升媒介素养的要求，故A符合题意； B：完善法律体系属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与，故B说法错误； C：题干未涉及“结交网友”的内容，且“超越时空界限”并非青少年使用网络的要求，我们要慎重结交网友，不是广泛结交新网友；故C错误； D：张许熠的行为强调传播知识而非标新立异，且“追求标新立异”可能偏离正确价值观，故D错误； 故本题选A。 22．（2025-2026学年·山东潍坊·期中）下面漫画反映的现象对中学生的启示有（   ） ①查处违法行为，以儆效尤 ②不在无聊信息上浪费精力 ③学会分析辨识网络信息 ④承担把关责任，严防AI生产内容违规发布 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查辨别网络信息的相关知识。 ①：查处违法行为属于执法机关的职责，中学生不具备执法权，故①说法不符合题意； ②：中学生应合理使用网络，避免被无效信息干扰，故②符合题意； ③：面对复杂网络信息，中学生需提高媒介素养，理性辨别信息真伪，故③符合题意； ④：AI内容监管责任主要由平台或监管部门承担，中学生无法直接“严防违规发布”，故④不符合题意； 故本题选B。 23．（2026·山东滨州·调研）随着网络社交媒体的普及，网络谣言也层出不穷。面对下图漫画中的现象，我们要（   ） ①注意信息出处，对信息进行多方验证 ②不信谣不传谣，学会远离网络 ③关注官方信息，学会辨识信息内容 ④控制上网时间，合理使用网络 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：面对网络谣言，注意信息出处并进行多方验证，是辨别信息真伪的有效方法，故①符合题意； ②：“远离网络”说法错误，网络是把双刃剑，应合理利用而非远离，故②说法错误； ③：关注官方信息、辨识信息内容，有助于判断信息的真实性，避免被谣言误导，故③符合题意； ④：“控制上网时间”侧重网络使用时长管理，与辨别谣言无关，故④不符合题意； 故本题选B。 24．（2026·山东滨州·质量检测）无网络，不生活。世界因互联网而更加绚丽多彩，世界因互联网而更加丰富多样。阅读材料，完成下列问题。 【心系国事】 我国接入国际互联网30年以来，为国人生活打开了一幅幅新图景。 中国网——经济5G、人工智能等技术创新持续取得突破，数据要素市场加快建设，数字经济产业体系不断完善，支撑了我国新质生产力的积累壮大。 中国网——政治“我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈“中国网”对我国发展的作用。 【合理利用网络】 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）在未成年人保护法基础上加以改进完善，网络素养促进、网络信息内容规范、未成年人个人信息保护、网络沉迷防治等成为《条例》的亮点所在。 （2）结合《条例》亮点，谈谈画线部分给我们带来哪些启示。 （3）为提醒广大师生安全上网，你班开展了设计“安全上网指南”活动。请根据表格内容，将这份“安全上网指南”补充完整。 安全上网指南 容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略 在网络社交平台发布信息 ①____ 注册网络平台用户、安装软件 ②____ 传输含有个人重要信息的文件、证件等 ③____ …… 【答案】（1）①“中国网-经济”中5G、人工智能等技术突破，推动数字经济发展，说明网络推动了生产方式的深刻变革；②“中国网-政治”中“网络问政”“意见征集”成为常态，说明网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （2）①针对“网络素养促进”，我们学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②针对“网络信息内容规范”，我们要自觉抵制不良网络信息，不传播虚假、违法内容，传播网络正能量；③针对“未成年人个人信息保护”，我们要增强隐私意识，不随意泄露个人信息，学会依法维护个人信息安全；④针对“网络沉迷防治”，我们要学会选择网络信息，学会“信息节食”。 （3） 网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息； 谨慎填写个人真实信息，要从正规平台下载、安装软件； 要对文件进行加密处理，通过安全的软件进行传输。 【分析】考点考查：网络改变世界，营造晴朗的网络空间，理性参与网络生活； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为网络，需要调用网络改变世界有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：5G、人工智能等技术突破→可联系网络推动了生产方式的深刻变革； 关键词②：“网络问政”“意见征集”成为常态→可联系网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用营造晴朗的网络空间的有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络素养促进→可联系学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； 关键词②：网络信息内容规范→可联系自觉抵制不良网络信息，不传播虚假、违法内容，传播网络正能量； 关键词③：未成年人个人信息保护→可联系要增强隐私意识，不随意泄露个人信息，学会依法维护个人信息安全； 关键词④：网络沉迷防治→可联系要学会选择网络信息，学会“信息节食”。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查安全上网的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 25．（2025-2026学年·山东泰安·期中）【合理利用网络】 走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些公共场所，我们总能看到很多人，长时间保持低头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满，这些人不知不觉之间就成了“低头族”中的一员了。网络在为“低头族”带来方便与实惠的同时，却也不知不觉带来很多安全隐患。一些不法分子借机盗取用户的个人信息，随之而来的就是骚扰、诈骗。 结合所学知识，谈谈说说我们中学生该怎样合理利用网络? 【答案】①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④网络无限，自由有界。要自觉恪守道德和遵守法律，做一名负责的网络参与者。⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 【分析】考点考查：合理利用网络 能力考查；分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看→学会“信息节食”。 关键词②：在一些公共场所，我们总能看到很多人，长时间保持低头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满→提高媒介素养。 关键词③：网络在为“低头族”带来方便与实惠的同时，却也不知不觉带来很多安全隐患→学会辨析网络信息。 关键词④：一些不法分子借机盗取用户的个人信息，随之而来的就是骚扰、诈骗→恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（2025-2026学年·山东泰安·期中）2024年11月21日，《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》在世界互联网大会乌镇峰会未成年人网络保护论坛上发布。该报告显示，截至2023年我国未成年网民规模达1.96亿，互联网普及率97.3%，网络生活成为未成年人的生活日常。 请观察下面一组图片，透过现象感悟其中蕴含的道理和教育意义。通过对图片的综合分析，你想说点什么？ 【答案】①网络是把双刃剑，在为我们学习生活提供便利的同时，沉迷于网络则会影响学习、工作和生活。 ②我们要提高自控力，学会信息节食。 ③提高警惕，增强自我保护意识，提高辨别网络信息的能力，谨防上当受骗。 ④提高媒介素养，合理利用网络。 ⑤要学会依法维权。 【分析】考点考查：营造清朗网络空间。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用营造清朗网络空间的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没时间看书、忘记打篮球、没时间写作业→可链接网络是把双刃剑，在为我们学习生活提供便利的同时，沉迷于网络则会影响学习、工作和生活+我们要提高自控力，学会信息节食。提高媒介素养，合理利用网络； 关键词②：网络中存在着电信诈骗→可链接提高警惕，增强自我保护意识，提高辨别网络信息的能力，谨防上当受骗+要学会依法维权； 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2026·山东枣庄·质量检测）在商场“扫码领气球”后频繁收到各种培训机构的推销电话；连接公共场所的免费Wi-Fi后收到大量诈骗短信；在社交媒体完成“性格测试”小程序后，账号被盗用于发布广告；参与网上“抽奖”活动，填写了家庭住址和身份证号，导致财产受损。这些现象说明（   ） A．沉迷网络虚拟社交会疏离现实人际关系 B．个人隐私容易在网络世界中被非法侵犯 C．网络不断催生新产业、新业态、新模式 D．信息通畅的网络给予了人们生活的便利 【答案】B 【详解】本题考查网络的影响。 A：题干中的现象均与个人信息泄露相关，未涉及“沉迷网络虚拟社交”对现实人际关系的影响，故A不符合题意； B：题干中“扫码领气球”“连接免费Wi-Fi”“性格测试”“抽奖活动”等行为均导致个人信息被非法获取和滥用，直接说明个人隐私在网络中易受侵犯，故B符合题意； C：题干强调隐私泄露的危害，而非网络催生新产业等积极影响，故C不符合题意； D：题干中的现象体现的是网络带来的风险，而非“信息通畅的便利”，故D不符合题意； 故本题选B。 28．（2026·山东枣庄·质量检测）合理使用网络营造清朗空间 随着互联网的普及，人们无论是走路、吃饭、坐公交……只要有空闲的时间，总是拿着手机在上网、玩游戏、看视频……针对这一现象，某学校准备开展一次规范学生使用网络的项目化学习活动，请积极参与并完成下列任务。 【任务一：情况调查】 短视频作为一种新的媒介形式，已深度浸润到同学们的生活中。为避免短视频“刷”走同学们的健康、意志、学业，学校针对学生刷短视频的情况展开了调查，以下是调查结果：调查显示，仅5%的受访同学表示没用过短视频，超过36%的同学表示自己在学习之余经常不由自主地上网看娱乐短视频，每周刷短视频时间超10小时的学生比例达到19%，5%的同学表示因刷短视频轻信网友导致信息泄露或造成一定财产损失。 （1）有同学认为：“短视频内容丰富有趣，能缓解学习压力，还能开拓视野，随便刷没啥问题。”请结合调查内容和所学知识，对上述观点进行评析。 【任务二：行动建议】 学校在专题报告中展示了两则案例： 案例一：2025年10月底，程某在未核实的情况下，将当地一起普通的打架视频转发至微信群，并散布谣言在网络传播，扰乱了公共秩序，造成了不良社会影响，被公安机关依法处以行政拘留的处罚。 案例二：某单位在网上发布寻找走失职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。 （2）这两则案例对我们理性参与网络生活带来什么启发? 【答案】（1）该观点是片面的。①短视频确实能丰富生活、缓解学习压力，但调查显示部分同学过度刷短视频，浪费时间和精力，影响学业和健康；②部分同学因刷短视频轻信网友，导致信息泄露或财产损失，存在安全隐患；③我们应理性对待短视频，合理控制观看时间，学会辨析内容，不沉迷、不轻信，让网络更好地服务于学习和生活。 （2）①要遵守网络道德和法律，不编造、散布谣言，不扰乱公共秩序；②学会辨析网络信息，核实信息真实性后再转发，不传播未经证实的内容；③理性参与网络生活，利用网络传递正能量，积极参与有益的网络活动；④增强自我保护意识，不轻易泄露个人信息，警惕网络诈骗；⑤合理利用网络资源，不沉迷网络，让网络成为提升自我的工具。 【分析】考点考查：合理利用网络、网络改变世界 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养： 健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：短视频内容丰富有趣，能缓解学习压力，还能开拓视野，随便刷没啥问题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：刷短视频的好处与坏处； 论据②：如何利用网络，理性对待短视频，合理控制观看时间，学会辨析内容，不沉迷、不轻信，让网络更好地服务于学习和生活； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是个人，需要运用合理利用网络知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：程某在未核实的情况下，将当地一起普通的打架视频转发至微信群，并散布谣言在网络传播→可链接要遵守网络道德和法律，不编造、散布谣言，不扰乱公共秩序； 关键词②：某单位在网上发布寻找走失职工的信息，协助其家人寻找→可链接理性参与网络生活，利用网络传递正能量，积极参与有益的网络活动； 关键词③：有些同学因刷短视频轻信网友导致信息泄露或造成一定财产损失→可链接增强自我保护意识，不轻易泄露个人信息，警惕网络诈骗； 关键词④ 短视频“刷”走同学们的健康、意志、学业→可链接合理利用网络资源，不沉迷网络，让网络成为提升自我的工具； 第三步：整合信息，组织答案。 29．（2026·山东滨州·质量检测）对下图理解正确的是（   ） A．医疗短视频非常受老年人欢迎 B．医疗短视频容易窃取个人信息 C．学会“信息节食”辨别短视频 D．坚决抵制医疗短视频广泛传播 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 C：漫画中医疗短视频，侵犯了老年人的合法权利，我们要学会“信息节食”辨别短视频，故C说法正确； A：题干体现的是医疗短视频对老年人的危害，未体现受老年人欢迎，故A不符合题意； B：漫画没涉及窃取个人信息，故B说法错误； D：医疗短视频也有积极意义，不能一味地抵制，故D说法错误； 故本题选C。 30．（2025-2026学年·山东青岛·期中）一部装在黑色支架上的手机，一盏散发着柔和光芒的圆形补光灯，当它们出现在青岛的田间地头、果蔬大棚、渔船码头时，“新农人”正通过直播电商将家乡的特色农产品销往全国。但也有个别主播为吸引流量，出现夸大农产品品质、隐瞒售后保障等问题，让人们看到网络使用的不同侧面。“新农人”利用网络的做法，告诉我们（   ） ①网络是把双刃剑，需理性参与网络生活 ②网络为经济发展注入活力，利大于弊 ③网络直播打破了传统人际交往的限制 ④网络直播要恪守道德，遵守法律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：题干既体现网络助力农产品销售（积极面），又指出虚假宣传等问题（消极面），说明网络具有双刃剑效应，需理性参与，故①符合题意； ②：题干未强调网络“利大于弊”，而是客观呈现利弊并存，故②说法错误； ③：题干聚焦网络对经济发展的作用，未涉及“人际交往”相关内容，故③不符合题意； ④：个别主播夸大品质、隐瞒售后，说明网络直播需遵守道德和法律规范，故④符合题意； 故本题选C。 31．（2026·山东临清·调研）阅读材料，回答问题。 材料一  农民手中的手机，并不只是一个简单的通信工具，它还可以变成发家致富的工具。农民可以用手机来学习农技知识；可以在电商平台销售农产品；可以用手机App管理果园；等等。 材料二  互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道。网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。 （1）结合上述两则材料，谈谈你对网络的认识。 材料三  近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题，从严处置违规平台和账号，取得积极成效，形成有力震慑。2025年，“清朗”系列专项行动将进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项打法举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为，营造更加清朗有序的网络环境。 （2）未成年人应怎样为营造清朗网络空间作出贡献？ （3）为了营造清朗网络空间，请写出一条宣传标语。 【答案】（1）网络是把双刃剑。一方面，网络为农民学习农技知识、销售农产品、管理果园等提供了便利，推动了农业发展和农民致富，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；另一方面，网络也为谣言传播提供了空间和渠道，“网络毒瘤”危害社会秩序与公众利益。 （2）①要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；③要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者；④要积极传播网络正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 （3）清朗网络空间，你我共同守护；或：文明上网，共建清朗网络。 【分析】考点考查：网络的积极影响、网络的消极影响、合理使用网络的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：农民手中的手机，并不只是一个简单的通信工具，它还可以变成发家致富的工具→可链接网络为农民学习农技知识、销售农产品、管理果园等提供了便利，推动了农业发展和农民致富。 关键词②：互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道→可链接网络也为谣言传播提供了空间和渠道，“网络毒瘤”危害社会秩序与公众利益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理使用网络的要求，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查写出一条宣传标语，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 32．（2025-2026学年·山东泰安·期中）在数字化浪潮席卷全球的当下，网络已如空气般渗透到人们生活的每一个角落。它就像一把锋利的双刃剑，既为人类社会开辟了前所未有的发展空间，带来了无限机遇，也暗藏着诸多风险与挑战，在不经意间给人们的生活蒙上阴影。 某中学八年级开展“网络的利与弊”主题辩论赛，以下是双方辩论发言片段： 正方  网络促进社会发展，积极拥抱网络 反方  网络虚假信息泛滥，要远离网络 理由一  网络的积极作用，早已深刻的改变了我们生产生活方式，成为推动社会进步的重要力量。在信息获取层面，网络打破了时空的壁垒，让知识的传播变得前所未有的便捷。在沟通交流领域，网络更是构建了全新的社交格局，让距离不再成为情感传递的阻碍。 理由二  网络还催生了全新的经济模式，为无数人提供了创业就业的机会，极大地推动了经济的多元化发展。我国互联网医院已超3000家，开展互联网诊疗服务超2590万人次。“互联网+教育”深入推进，“慕课西部行计划”持续开展以来，学生参与学习超4.95亿人次，让西部地区学生通过网络分享东部地区的优质教育资源。在城市，网约车、跑腿员、快递小哥奔波在大街小巷，在农村，通过直播带货就能让农产品热销全国。 理由一  网络也在悄然给个人和社会带来不容忽视的危害。网络信息过载与虚假信息泛滥成为困扰人们的一大难题。网络上的信息容量庞大且良莠不齐，大量无关、冗余的信息分散了人们的注意力，更严重的是，一些别有用心之人利用网络传播虚假新闻、谣言，轻则引发公众恐慌，重则破坏社会秩序。同时，网络对个人身心健康的负面影响也日益凸显，对于青少年而言，长期沉迷网络游戏，短视频会占用大量学习时间，导致学业荒废，过度依赖网络社交、还会削弱现实中的人际交往。16岁高中生小张连续72小时沉迷网游后猝死。 理由二  12岁的小李因轻信领取游戏皮肤的诱导信息，被骗子以未成年人违规操作需罚款为由诈骗1万元，此类游戏类诈骗频发。 （1）作为主持人，请你结合正反双方发言做出简要总结。 （2）网络本身并无对错，关键在于我们如何使用它。就青少年如何做网络生活的主人，请给出你的建议。 【答案】（1）①网络是把双刃剑，有利也有弊。我们要理性参与网络。②网络丰富了日常生活。网络推动了社会进步，我们应该积极拥抱网络。③网络时代，也出现了一些虚假的、不良的信息，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。我们要警惕网络。 （2）理性参与网络生活。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 传播网络正能量。 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。 【分析】考点考查：网络的影响、合理使用网络、传播网络正能量。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深刻的改变了我们生产生活方式；网络还催生了全新的经济模式→可链接网络丰富日常生活；网络推动社会进步。 关键词②：网络也在悄然给个人和社会带来不容忽视的危害→可链接网络时代，也出现了一些虚假的、不良的信息，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。 关键词③：综合正方双方的发言→可链接网络是把双刃剑，有利也有弊。我们要理性参与网络。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年如何做网络生活的主人，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 33．（2025-2026学年·山东泰安·期中）当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI,我们应该（   ） ①辩证看待，适度适切使用 ②及时享乐，感受科技福利 ③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①③④：题文中，“在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题”，说明 AI有利有弊，是一把双刃剑，因此，面对AI，我们应该辩证看待，适度适切使用；理性思考，避免盲信盲从；提升技能，增强数字素养，故①③④说法正确； ②：要提高网络媒介素养，学会“信息节食”，不能及时享乐，故②说法错误； 故本题选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $