试卷8 周测巩固卷(五) 范围：《古诗三首》《爬山虎的脚》-【培优名卷】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

语文 试卷8 周测巩固卷（五） 四年级上册 范围：《古诗三首》《爬山虎的脚》 时间：80分钟 满分：100分 看拼音，写字词。（7分) 1.暮色中，他站在lúshan( )顶上望着远处的shan feng( 感叹此情此景不shū( )城市的霓虹夜景。 2.cao chang( )边的pa shan hǔ( ),嫩茎绿绿的，叶子jun yun ( )地铺在墙上，不留一点儿kòngxi( )。 用“√"画出加点字的正确读音。(4分】 1.远处传来一首小曲(quqǔ)，旋律婉转曲(quqǔ)折，令人陶醉。 2.执行空降(xiang jicàng)任务的伞兵突击队员们很快就降(xing jiang)服 了敌军。 根据“缘”的释义，为加点字选择合适的解释。（填序号）(4分)恩 1.只缘身在此山中。 ( 2.非遗苏绣的代表性传承人姚建萍自幼跟 缘 ①缘故；②因为；③缘分； 沿着，顺着。⑤边。 随母亲学习刺绣，与这项传统技艺结下 不解之缘。 3这件事的缘由还没弄清楚。 ( 4.老木匠拿着砂纸，轻轻打磨着木桌的边缘。 ( 四 将正确答案的序号填在括号里。(12分) 1.下列各组中，加点字意思相同的是( )。 摇 A.题西林壁 小题大做 B.梅须逊雪三分白 出言不逊 C.骚人阁笔 空中楼阁 D梅雪争春未肯降 举手投降 2.下列句子中，最能体现作者连续细致观察的一项是( 弥 A.爬山虎的脚长在茎上。 B.爬山虎的嫩叶，不大引人注意。 勿答题 C触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 D.我注意了，原来爬山虎是有脚的。 3.下列对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”理解正确的是() A.告诉我们从不同角度观察事物，才能全面认识事物。 B.说明庐山的山峰形状多变，没有固定的样子。 C.表达了作者对庐山景色的厌恶之情。 D.体现了作者爬山时的疲惫感受。 4.下列说法有误的一项是() A.《暮江吟》这首诗的题目点明了诗人作诗的时间和地点。“可怜九月初三 夜”中“可怜”是可爱的意思。 B.《雪梅》和《题西林壁》这两首诗都是通过对景物的描写来表达人生哲 理的。 C.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶在一天之内对爬山虎进行了细致观察。 D.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 五按要求完成练习。（9分) 1.《暮江吟》中，诗人连续观察了不同时间段的 ② 景物：先在 (A.黄昏 B.夜间)看到 “残阳铺水中”，又在 (A.黄昏B.夜 间)看到“露似真珠月似弓”。右面图 (填序号)描绘的是“残阳铺水 中”。(3分) 2.《雪梅》中，“雪”之长是 ,“梅”之长是 诗人多角度观察，向我们呈现出“ ”的美丽图景。(3分) 3叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀…一阵风拂过，一墙的叶子就漾起 波纹，好看得很。 句中“ ”一词准确地写出了爬山虎的叶尖全部朝下的形态。 “漾”字写出了爬山虎的叶子 的样子。从这几句话可以知道作者观察得很 。(3分)恩 六根据所学内容填空。(6分】 《暮江吟》中赞美夜晚露珠的诗句是“ ”;苏轼在《题西林壁》中巧妙道出“当局者迷，旁观者清”的诗句是 66 ”;《雪梅》中表现梅和雪各有千秋的诗 句是“ 试卷8 七课内阅读。(11分)】 爬山虎的脚（节选） 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意 了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸 出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩 红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画 上蛟龙的爪子。 1.请根据选文内容，把下面的表格补充完整。(3分) 爬山虎的脚的位置 爬山虎的脚的形状 爬山虎的脚的颜色 2新题型教材变式爬山虎是怎样往上爬的？用“”在文中画出来。从这些描 写中，我们能体会到作者经过了 的观察。(2分) 3加点词语“一脚一脚”能换成“一步一步”吗？为什么？(3分)恩 4读下面的文段，想想其在表达上与选文有什么不同，写一写。(3分)恩 爬山虎是葡萄科地锦属木质落叶藤本植物，其枝上的卷须有5~9个分 枝。卷须顶端嫩时膨大呈圆珠形，后遇附着物扩大成吸盘。 八四类文阅读。(17分) 我曾见过娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰，但令我情有独钟的还 是摆放在我家客厅里的昙花。 它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，因为它只有两片粗糙 扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，叶片上还积起一层薄薄的灰尘。但自 从发生那件事以后，我才真正了解了“庐山云雾”背后的昙花，了解了那变幻莫 测、神秘奇特的瞬间美。 试卷8 那是六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定 把这几年积累的营养全释放出来—开花，让大家刮目相看。这件新鲜事儿 顿时引起了全家人的关注。我们一眼不眨，耐心仔细地观察昙花的一举一动。 随着时间的流逝，昙花出现了一个又一个微妙的变化：渐渐地，昙花的花苞由 小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵儿。用手轻轻去摸，柔软得好像 丝绸一般。过了一会儿，花瓣慢慢张开，花朵如碗口般大小，同时微微散发出 阵阵清新淡雅的香味。那香味真好闻，让我深深地陶醉其中！可是仅仅过了 几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊！ 1.作者观察得真细致，根据短文补充昙花的介绍卡。(4分) 昙花介绍卡 叶子颜色： 叶子形状：扁平 花朵颜色：洁白 花朵大小： 开花时间： 开花时长： 2第1自然段中，作者在写昙花时还写了荷花、玫瑰，这是为了突出作者 的感情。(2分) 3第2自然段画“”的句子中的“那件事”指( ),“庐山云雾”指( (3分) A.因为生长环境很恶劣，影响了昙花开放的时间 B积了一层灰尘的碧绿、扁平的叶子 C.昙花在一个星光灿烂的夜晚开出了漂亮的花朵 4.第3自然段中画“”的句子从视觉角度写了县花花骨朵儿大、洁白的特 点，从触觉角度写了昙花 的特点，从嗅觉角度写了昙花 的特点，体现了作者观察角度的多样。(4分) 5.短文最后一句话中加点的“仅仅”一词能删去吗？为什么？(4分)恩 九 习作表达。(30分) 留心观察是发现与创造的起点。叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山 虎向上爬的秘密，那你平时是否连续观察过家里的智能小物件，校园里的植物， 身边的小动物…请选择一件你熟悉的事物，写一写观察日记，400字左右。③B(2)示例：②从这些科学家身上，我懂得了 语文 要从小树立远大的理想，并坚持不懈地朝着目标 参考答案 努力，不怕失败，不畏惧挫折，这样才可能有所成就 试卷5周测巩固卷（四） 四年级上册 一、1玻璃圆筒摆放各式各样帽子脑袋 舒服2.生绣泡沫挨揍 二、1.D2.示例：绳绳子揍挨揍俱俱乐部 试卷1周测巩固卷（一） 2.千万年间，地壳横向运动时留下的无数条褶皱带 3.BC4.①成竹②欲试③出划 一、1.据说 大堤人山人海风平浪静 逐渐 和大自然的风蚀雨剥，形成了火焰山起伏的山势 (1)十拿九稳不知所措(2)③ 2.周围寂躺繁星谈话渐渐 模糊 和纵横的沟壑。3.火焰山主要由红色砂岩构成 三、1.示例：是什么让中国航天不断突破？是坚守和创 二、1.D2.b6b0bò3.C4.DCA 夏季气候干热，在强烈的阳光照射下，热气流不断 新。2第一棵小树是嫩绿的，第二棵小树是嫩绿 5.浪静荡荡密密星群若现漫天崩地 上升，红色砂岩熠熠发光，宛如熊熊烈焰，故名火 的，第三棵小树还是嫩绿的… 摇摇并进(1)风平浪静(2)摇摇欲坠 焰山。4.示例：我看到火焰山上光秃秃的，寸草 (3)齐头并进 不生。头顶的太阳火辣辣地照射着，山上地气蒸 3.(1)方帽子店的主人气得几乎院全昏过去！ 三、示例：1观潮时，人们看到潮来了，顿时沸腾起来。 腾，烟云缭绕 2我望着那满树的桃花，我仿佛看见它们在对我微 (二)1.(1)V(2)×(3)V2.调皮、不懂事 (2)读了《田忌赛马》这个历史故事，便我受 笑，我仿佛听见它们在轻声歌唱。 活泼充满欢乐文静非常美妙3.(1)B 到了深刻的启发 四、1.(1)水天相接一条白线（2)千万匹白色战马 (2)示例：我仿佛看到阳光透过浓密的树叶，洒在 四、1.博学之审问之慎思之明辨之笃行之 齐头并进浩浩荡荡2.潮来前潮来时潮去 歌溪清澈的水面上，形成斑斓的光影。我仿佛听 2.智能之士不学不成不问不知3.人非生而 后雄伟壮观对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱 到鸟儿们在溪边的树枝上欢快地歌唱，这歌声使 知之者孰能无惑4.善疑者不疑人之所疑 3.(横向)天上密密麻麻的星星南京住的地方 整个林间充满生机与活力。 而疑人之所不疑 光明无处不在无数半明半昧、摇摇欲坠的星 试卷3第一单元测试卷 五、（一）1孙膑献计进攻魏国首都大梁，齐军伏击回 自己像小孩子，睡在母亲的怀里热爱 一、1堤岸霎时间浩荡逐渐繁静寂忘记 撤的魏军，魏军损失惨重2.示例：①都体现了孙 五、1.(1)天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗。 周围躺long zhui b9bg2.A 膑足智多谋的特点；②都写孙膑通过巧妙策略扭 (2)星星摇摇晃晃的，好像要掉下来 3.C4.并崩悄响私雀耳低密密 转局势。3示例：孙膑为什么选择进攻魏国首都 2.(1)①②③(2)BCA依恋和热爱 大梁？因为魏国主力军在邯郸，大梁兵力空虚 (1)①山崩地裂②密密麻麻(2)响彻云霄震 3.C4.示例：那轮圆月像浸在水中的玉盘，晕开柔 耳欲聋(3)示例：鸦雀无声同学们正在认真地 进攻大梁能迫使魏军回撤，既解赵国之围，又可在 润的银辉踩在轻软的云絮上，伸手就能触到那 魏军回师途中以逸待劳，一举两得。 做题，教室里一点儿声音都没有。5.D 清冷的月亮 二、1.示例：太阳太阳从地平线探出头来，天空顿时被 (二)1.身体特征保护动物2.(1)BAC 六、1.雾气新鲜的空气日出前的云令人神往 染成了红色。过了一会儿，太阳越升越高，像一盏灯 (2)对比鸽子的视力非常好(3)B(4)示例 2红色的线烧红的镰刀半只橙红的橘子 红 动物种类的减少与人类的破坏行为密切相关。我 笼高高地挂在天空，放射出耀眼的光芒。2B 色的大气球 三、1.逐渐拉长横贯江面白浪翻滚一堵高高的 们应当保护动物，植树造林，与动物和谐相处。 3示例：白色的骏马在奔腾小溪在流淌4.B (5)示例：文章写法乙文写旅行鸽的灭绝，为什 水墙2.荷尽已无雨盖菊残犹有傲霜枝3.D 5示例：早晨，雾气弥漫在大地上，周围的一切像披 四、1.④2.示例：①选用节水型洁具，倡导循环用水。 么最后要提到20世纪有数以百计的动物物种消失 着一层薄纱。树丛、田野间飘浮着丝丝缕缕的白 ②选用节能灯，并随手关灯，不浪费电。 试卷6第二单元测试卷 雾，看上去朦朦胧胧的，那感觉真像置身于仙境 五、1.(1)闻名遐迩(2)美不胜收2.上山的路越 一、1.A2.①设法②各式各样③舒服④曾经 般。 过茶园3.D4.弯弯参天生机金色的巨型 ⑤水沟⑥蚊⑦研究⑧揭开3.狱C 试卷2周测巩固卷（二） 油画5.示例：山岭上有许多大大小小的梯田，形 二、1.A2.勃勃声色相告领先欲试拳掌 一、1.ge zhan wei co02.穗罗 状各不相同，大的像曲折回绕的水池，小的像弯弯 (1)示例：哈哈大笑斤斤计较（2)示例：小心翼 二、①息②声③私语④喧⑤响'⑥耳聋 的月牙，规模宏大。 翼波光粼粼(3)①摩拳擦掌②不动声色 1.示例：跃跃欲试念念不忘2.示例：万籁俱寂 试卷4周测巩固卷（三） 3.D 声如洪钟 一、1.暖洋洋舒适滚落水沟2.研 绳子 三、1.(1)车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也 三、1.对羊年的期待被大家揉进团圆的年夜饭里。 证明 没有人烟。(2)那片田野春耕时承载着希望，夏 2花牛在草地里悠闲地散步，小尾巴甩得滴溜溜 二、1.C2.(1)发现（2)发明(3)改变改进 耘时承载着希望，秋收时也承载着希望。2流感 3.花牛在草地里安详地睡着了，太阳不声不响地沉 改善3.D 和感冒是一回事吗？不是。 到西山后面4.示例：雨一个夏天的午后，忽然 三、1.难道我不是五粒豌豆中最了不起的一粒？ 四、人非生而知之者不学不成不问不知人之所 乌云密布，狂风大作。霎时，大雨倾盆而下，万物 2.“我倒想要知道，”最小的一粒豌豆说，“我们之 疑人之所不疑博学之审问之明辨之 都笼罩在朦胧的雨中。 中谁会走得最远！” 五、1.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听 四、1.C2.句②侧重写椰子的经历，连贯地写出了椰 四、1.①B②A③D④C2.全文示例：培培 不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前 子漂远、被推到岛上的整个过程，突出椰子是核 我认为最值得称赞的是最后一粒豆，它在夹缝中 传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵 心。原句后半句用“把”字句，侧重强调海浪的动 努力向上生长，开出了一朵豌豆花，带给了小女孩 里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。2.①B②C 作，突出了海浪主动把椰子推到岛上，语气上更强 快乐和希望。 ③A3.(1)A（2)C(3)B(4)A4.不能去 调动作的执行者。 五、①耳朵②天线③无线电波 掉。这两个词语表明研究过程非常艰难和曲折， 五、菊残犹有傲霜枝最是橙黄橘绿时 六、1.要开花了第一次能够坐一整个钟头2.她被 说明科学家花费了不少时间和精力。如果去掉， 六、培培示例：保护环境人人有责，这并不只是环卫 豌豆的生命力所鼓舞，从而产生了对生活的希望 就不能体现出这一点。 工人的工作最后离开教室的同学要记得关灯， 和战胜病魔的信心。3.动作对豌豆花的喜爱 六、1.大马哈鱼没有导航却能准确找到回家的路，让人 这样可以节约资源 之情4示例：为什么说“这一天简直像一个节日？” 难以想象、无法理解2.叼回家挂在树上铺开 七、（一）1.材#= 材料二 材补三 因为小女孩终于能够坐一整个钟头了，母亲也更有信 晾晒3.(1)B(2)C(3)A4.(1)A(2)示例： 心了，所以说“这一天简直像一个节日”。 为什么大部分大马哈鱼会死在返乡产卵的途中？ 相关文学作品 基本概况 影成原周 七、1.D2.(1)×(2)V(3)V3.(1)①A②C 试卷7月度综合测试卷（一） 一、略。 二、1.B2.①驾驶②谈论③研究④探究 ⑤问题⑥脑洞3.具末 三、声沸响云鼓天鸦雀窃窃悄息 1.示例：震耳欲聋低声细语 2.示例：考场里静悄俏的，同学们都在埋头认真答 题，连笔尖划过纸张的细微声音都能听得一清 二楚。 四、1.B2.C3.A 五、1.人们把将几千名山区女孩送进大学的张桂梅称 为“燃灯校长”。2.我们睡觉的时候，太阳带着 八大行星在银河系中飞奔；吃饭的时候，太阳带着 八大行星在银河系中飞奔：学习的时候，太阳也带 着八大行星在银河系中飞奔。 六、1菊残犹有傲霜枝2.人非生而知之者不学不 成不问不知博学之审问之明辨之笃 行之 七、示例：1叔叔阿姨你们好，“踏青”指的是到郊外散 步游玩，而不是踩踏草坪，相信你们也会跟我一样 爱护小草，绕道而行的。2.青青小草有生命，请 君足下多留心。 八、1第一行：小雨大雨第二行：轻柔美迷茫美 2.A3.B4.湖中灯光点点，闪闪烁烁，雨中的树 枝微微颤动小雨沙沙的声音5.细雨润湖山 多情含羞的少女轻柔对毛毛细雨的喜爱 试卷8周测巩固卷（五） 一、1.庐山山峰输2.操场爬山虎均匀 空隙 二、1.gygp2.jiàng xiang 三、1.②2.③3.①4.⑤ 四、1.D2.C3.A4.C 五、1.AB①2.颜色晶莹洁白气味清香扑鼻 梅雪争锋3.一顺儿被风吹起，像水波一样轻轻 晃动细致 六、可怜九月初三夜露似真珠月似弓不识庐山真 面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却 输梅一段香 七、1茎上长叶柄的反面枝状的细丝，像蜗牛的触角 (图画上蛟龙的爪子)嫩红2.爬山虎的脚触着 墙的时候，…爬山虎就是这样一脚一脚地往上 爬。细致而连续3.不能。因为“一步一步”是 用脚交替着直接往上爬，而爬山虎是长出脚就巴 住墙，再长出脚，再巴住墙，这样循环着往上爬！ “一脚一脚”更能突出爬山虎的脚的生长特点以及 爬的特点，体现了作者用词的准确，所以不能换。 4选文运用比喻、拟人的修辞手法，通过生动的 语言介绍了爬山虎的特点，表达富有情趣，流露出 作者对爬山虎的喜爱。文段的语言平实，表达简 练，清楚地介绍了爬山虎的特点，不带感情色彩 八、1碧绿碗口般大小夜晚几个小时2.对昙 花十分喜爱3.CB4.柔软香味清新淡雅 5.不能。“仅仅”的意思是只，起突出强调的作用， 在这里突出县花盛开的时间非常短暂，流露出作 者对昙花的喜爱之情，去掉后就没有这样的表达 效果了。 试卷9周测巩固卷（六】 一、1.选择住址毫大厅平坦2.qing chang zhizào 二、1.AB2.D3.优优说的句子所表达的意思太绝 对；画线句子中，“大多”一词指大部分昆虫如此， 也有个别的不是这样，体现了语言的准确性。 三、C 参考答案1