精品解析：江苏省兴化市2024-2025学年七年级上学期期末检测道德与法治试卷

江苏省兴化市2024-2025学年七年级上学期期末检测道德与法治试卷 （考试用时：60分钟；满分50分） 注意：1.本试卷分第I卷和第II卷两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第I卷共20分 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 进入新校园，遇见新老师、新同学，我们将度过精彩纷呈的初中阶段。以下是几位同学为自己的初中生活制订的“誓言便笺”，你认为恰当的是（ ） A. 小新：我决定不参与社会实践，专心学习 B. 小华：我要从点滴做起，实现永保第一 C. 小阳：我想提前规划，更好迎接初中生活 D. 小天：我的主要任务是结交朋友 3. 唐朝时期，魏征敢于进谏，直言唐太宗李世民的不当之处，而李世民也虚心听取魏征的意见，最终成为“一代明君”。唐太宗曾言：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”这说明（ ） ①他人评价比自我评价的效果更好 ②我们对自己的认识主要靠他人评价 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子 ④他人评价有助于我们形成对自己更为客观的认识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲说:“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度，这给予我们的启迪是（ ） ①要早立志、立大志、立长志 ②有志向的少年一定能站在时代的潮头 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年要增强志气，做自强的中国人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 从小父母就要求小琪吃饭时不准剩饭剩菜；衣服鞋子整洁干净、可以御寒即可，不可与同学攀比或追求名牌；文具需要多少买多少，不得浪费。推此推测，小琪父母所秉承的家训是（ ） A. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C. 玉不琢，不成器；人不学，不知道 D. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 6. 人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系。以下对AI背景下师生关系描述恰当的是（ ） ①彼此尊重，教学相长 ②老师是学生精神成长引路人 ③学生不必再尊重老师 ④学生在学习中不再需要老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 小钢回顾了升入初中以来与朋友小川相处的一些细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（ ） A. 刚进入新的班级，小川主动与我交流——交友需要热情 B. 我不想说的事，小川会一直追问我——交友不能有秘密 C. 遇到困难的时候，小川积极地帮助我——交友需要慎重选择 D. 在自习课的时候，小川总想和我讲话——交友需要顺从对方 8. 对于“集体的温暖”，小宇在日记中这样写道：在集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体温暖的是（ ） ①小深生病在家休息，同学们通过电话的方式为他补习功课 ②小圳每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小高犯了错，为了不挨老师批评，同桌帮他隐瞒事情真相 ④小级在1000米体能测试中跑在最后，同学们为他加油鼓劲 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列关于美好集体建设的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ） ①成员分工协作②集体活力盎然③确立共同愿景④沟通合作顺畅 A. ①-②-③-④ B. ②-③-①-④ C. ③-①-④-② D. ③-④-①-② 10. 2023年11月，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。过水门、覆国旗、骑警开道……每个细节都是最崇高的敬意，以国之名，迎接英雄儿女回家，传承伟大的抗美援朝精神，他们活在我们心中。这启示我们（ ） ①人的生命是代代接续的 ②要有序参与集体生活 ③人的精神生命是不断传承的 ④要牢固树立安全意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2024年5月1日凌晨，在广东梅大高速公路上，黄建度不顾个人安危毅然下跪，逼停前方不知情况的来车，避免继续冲入塌方深坑，没有让悲剧变得更糟。黄建度用这一跪启示我们（ ） ①生命至上，生命价值高于一切②敬畏生命，不漠视他人的生命 ③守护生命，学会自救自护方法④漠视自我，在平凡中创造伟大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（ ） A. 友直，友谅，友多闻，益矣 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 13. 过年期间，很多同学都喜欢燃放烟花爆竹。为了增强学生们的安全意识，有同学编写了一段顺口溜，其中正确的有（ ） A. 新年到，放鞭炮，人多时候烟花爆 B. 不乱扔，不瞎玩，安全时刻放心中 C. 火柴棍，打火机，用完切记贴身放 D. 遇火灾，不慌张，勇敢上前去灭火 14. “趁年少去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应努力求知，这样，年老时才不致空虚。”这段话主要启示我们（ ） A. 要以顽强不屈的精神战胜挫折和困难 B. 要滋养心灵，丰富精神世界 C. 养护精神比爱护身体更重要 D. 等年老后，我们再开始关注心理健康 15. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生的前进方向。我们树立人生目标的必要前提是（ ） A. 正确认识个人与社会的关系 B. 个人的兴趣爱好、性格特征 C. 考上大学，找到满意的工作 D. 对个人的成长和发展有利 16. 从漫画中我们能够获得的感悟有（ ） ①要取得成功必须经历挫折和失败 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③经历挫折和困难不利于我们成长 ④积极的人生态度会令人看到事物好的一面 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”体现出的积极人生态度是（ ） A. 乐观向上 B. 认真务实 C. 勤奋进取 D. 满足现状 18. 2024年，共有1088人获全国五一劳动奖状、奖章，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明（ ） ①人们通过劳动为社会作贡献②所有职业都有高低贵贱之分 ③不同行业的劳动者都值得尊重和学习④劳模对国家贡献最大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 劳动课已正式成为一门独立课程。今年五一假期，某校给学生布置了烹饪、整理家务等劳动作业。这些作业的布置有利于引导学生（ ） ①树立劳动观念，养成劳动习惯 ②重视课外实践，积极奉献社会 ③学会学以致用，承包家务劳动 ④尊重劳动成果，体会人生价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 在讨论“在奉献中成就精彩人生”这个内容时，同学们发表了不同的观点。下列同学的观点，你不赞同的是（ ） A. 我们可以在奉献社会中创造自身价值 B. 无论平凡还是伟大，都可以让我们的生命充满精彩 C. 平凡的人同样可以在踏实奋进中书写自己的人生华章 D. 平凡的人虽然也创造了价值，但与伟人相比就微不足道了 第Ⅱ卷共30分 二、简析题（要求对问题作简要的分析与说明。2题，共15分） 21. 学校开展“生命的思考”主题论坛活动，请你参与其中。 【论坛一：感悟生命】 同学们选择了关于生命的名言，表达对生命的感悟 名言 对生命的感悟 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ① 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ② 仁者爱人，推己及人。 ③ （1）运用所学，请将表格填写完整。 【论坛二：守护生命】 同学们在一起讨论守护生命的话题： 甲：我在学校认真参加安全演习活动，还学习了紧急救护的知识和技能。 乙：我每天合理安排作息时间，不沉迷网络，杜绝不良嗜好。 丙：我积极参加学校开展的“润心行动”掌握自我调节方法，还担任了班级的心理委员。 丁：我经常利用业余时间，和同学一起去博物馆参观。 （2）结合材料，运用所学，谈谈我们该如何守护生命? 22. 【明理导行】阅读材料，完成下列问题。 情境一 好朋友亮亮被一个高年级的学生欺负了，他要小元跟他一起去教训那个学生。 （1）小元的正确做法:________。 理由:________。 情境二 小奇上课有时注意力不集中，没能回答出老师的问题，被老师批评，感觉很没面子， 就不高兴继续听课了！ （2）小奇的正确做法:________。 理由:________。 （3）请从两个不同角度说明图片体现道理的依据。 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，运用所学知识来探究问题。15分） 23. 2024年4月28日庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行。255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获全国工人先锋号。某校七年级（1）班据此开展了“增强劳动观念，发扬实干精神”的主题班会活动，现请你一起参与探究。 【中国梦·劳动美】 劳动者的一分钟 消防队员：1分钟，完成整装、上车、出发，这是消防队员的出警速度。他们和时间赛跑，与火魔竞速！ 建筑工人：1分钟，绑几十个箍筋结。一分钟又一分钟，他们白天黑夜忙碌在钢筋水泥之间，用双手筑起了一座座高楼大厦！ 人民教师：1分钟，唤起情感、启迪智慧、打开心扉。那是人民教师无数个日夜的积淀，他们锻造的不只是课堂，还有人生！ （1）请结合材料，运用所学，思考为什么要表彰这些劳动者? 【中国梦·品劳动】 2024年五一劳动节表彰大会表彰了多个行业的劳动者，涵盖了19个行业大类。表彰对象中，有48.6%的奖状、33.7%的奖章、35.5%的先锋号属于新质生产力对象。面向基层、一线、普通劳动者：表彰对象中，产业工人占40.3%，其他一线职工和专业技术人员占25.0%，科教人员占21.9%，表彰了货车司机、快递员、外卖配送员等一批新就业形态劳动者先进典型，占2024年奖章对象的4.1%。 （2）有同学认为：表彰科学家、专业技术人员值得肯定，因为他们对社会的贡献大，但货车司机、快递员、外卖配送员⋯⋯就是普通平凡的劳动者，表彰他们是不应该的。请结合所学，对此观点进行评析。 【中国梦·靠实干】 天下兴亡，匹夫有责！中国梦的实现需要我们每个人撸起袖子加油干，需要一代代人接续奋斗。 （3）请你从自身角度，围绕“美好人生我追求，你我共筑中国梦”为主题，运用所学，为助力中国梦的实现拟一份行动方案。 要求：仅需列出要点；恰当运用道德与法治学科知识；层次清楚，表述规范，书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省兴化市2024-2025学年七年级上学期期末检测道德与法治试卷 （考试用时：60分钟；满分50分） 注意：1.本试卷分第I卷和第II卷两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第I卷共20分 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 ③④：依据教材知识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故③④说法正确； ①：我们要积极参加社会实践活动，故①说法错误； ②：不能随意发展自己个性，要遵守道德与法律，故②说法错误； 故本题选D。 2. 进入新校园，遇见新老师、新同学，我们将度过精彩纷呈的初中阶段。以下是几位同学为自己的初中生活制订的“誓言便笺”，你认为恰当的是（ ） A. 小新：我决定不参与社会实践，专心学习 B. 小华：我要从点滴做起，实现永保第一 C. 小阳：我想提前规划，更好迎接初中生活 D. 小天：我的主要任务是结交朋友 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习的同时应积极参与社会实践，促进全面发展，故 A 说法错误； B：成长重在自我超越，永保第一不切实际且压力过大，故 B 说法错误； C：做好初中生活的规划，有助于我们更好迎接初中生活，适应新环境，故 C 说法正确； D：初中阶段的主要任务是学习，结交朋友是重要内容但不是主要任务，故 D 说法错误。 3. 唐朝时期，魏征敢于进谏，直言唐太宗李世民的不当之处，而李世民也虚心听取魏征的意见，最终成为“一代明君”。唐太宗曾言：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”这说明（ ） ①他人评价比自我评价的效果更好 ②我们对自己的认识主要靠他人评价 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子 ④他人评价有助于我们形成对自己更为客观的认识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法、他人评价的意义。 ③④：唐太宗的话中将魏征的进谏比作“人镜”，说明他人评价对于认识自己具有重要作用，体现了他人评价是我们认识自己的一面镜子，以及他人评价有助于我们形成对自己更为客观的认识，故③④符合题意； ①：自我评价和他人评价都是我们认识自己的方式，都能帮助我们更好地认识自己，故①说法错误； ②：他人评价是认识自己的方法之一，故②说法错误； 故本题选D。 4. 巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲说:“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度，这给予我们的启迪是（ ） ①要早立志、立大志、立长志 ②有志向的少年一定能站在时代的潮头 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年要增强志气，做自强的中国人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ③④：依据题文，孙颖莎在演讲时曾说过胸前的国旗永远大于背后的姓名，她实现梦想的初衷更多是为了国家，给我们的启示是做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；青少年要增强志气，做自强的中国人，故③④符合题意； ①：要早立志、立大志、立长志在题文中未涉及，故①不符合题意； ②：“一定能”说法过于绝对，有志向的少年要勇于站在时代的潮头，故②说法错误； 故本题选D。 5. 从小父母就要求小琪吃饭时不准剩饭剩菜；衣服鞋子整洁干净、可以御寒即可，不可与同学攀比或追求名牌；文具需要多少买多少，不得浪费。推此推测，小琪父母所秉承的家训是（ ） A. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C. 玉不琢，不成器；人不学，不知道 D. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对传承良好家风的认识和理解。 A：材料中，吃饭时不准剩饭剩菜；衣服鞋子整洁干净、可以御寒即可，不与同学攀比或追求名牌；物尽其用，不得浪费等，这是勤俭节约的良好家风的表现；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的，这启示我们要学会勤俭节约，故A说法符合题意； B：该选项表明的是淡泊名利、宁静致远的人生哲理，虽然体现了某种生活态度，但并未直接涉及到节俭和珍惜资源的主题，故B说法不符合题意； C：该选项强调的是学习，故C说法不符合题意； D：该选项强调的是道德行为的重要性，不分大小都要认真对待，故D说法不符合题意； 故本题选A。 6. 人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系。以下对AI背景下师生关系描述恰当的是（ ） ①彼此尊重，教学相长 ②老师是学生精神成长引路人 ③学生不必再尊重老师 ④学生在学习中不再需要老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对新型师生关系的认识和理解。 ①②：分析题干可知，人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系，依据教材知识，新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，是学生精神成长引路人，故①②说法正确； ③：学生与老师之间需要相互尊重，故③说法错误； ④：学生在学习中仍然需要老师，故④说法错误； 故本题选A。 7. 小钢回顾了升入初中以来与朋友小川相处的一些细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（ ） A. 刚进入新的班级，小川主动与我交流——交友需要热情 B. 我不想说的事，小川会一直追问我——交友不能有秘密 C. 遇到困难的时候，小川积极地帮助我——交友需要慎重选择 D. 在自习课的时候，小川总想和我讲话——交友需要顺从对方 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友需要真诚和热情、交友需要学会关心和尊重对方、交友需要讲原则。 A：依据教材知识，交友需要真诚和热情，我们抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。题文中，小川主动与小钢交流，说明交友需要热情。故A说法正确； B：依据教材知识，交友要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。“我”不想说的事，小川一直追问，是对“我”的不尊重，故B说法错误； C：依据教材知识，交友要学会关心对方，在朋友需要的时候，要用行动向朋友表达关心和支持。题文中“我”遇到困难时，小川积极帮助“我”，体现了对“我”的关心。故C说法错误； D：依据教材知识，交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。上自习课，也要遵守班级纪律，不能随意讲话。故D说法错误； 故本题选A。 8. 对于“集体的温暖”，小宇在日记中这样写道：在集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体温暖的是（ ） ①小深生病在家休息，同学们通过电话的方式为他补习功课 ②小圳每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小高犯了错，为了不挨老师批评，同桌帮他隐瞒事情真相 ④小级在1000米体能测试中跑在最后，同学们为他加油鼓劲 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学们为生病的小深补习功课，体现了相互关心和帮助，能感受到集体的温暖，故①说法符合题意； ②：未成年人进入网吧违反相关规定，借用身份证也是错误行为，不利于健康成长，故②说法不符合题意； ③：帮同学隐瞒错误是不讲原则的包庇行为，不利于同学改正错误，不是真正的关爱，故③说法不符合题意； ④：为测试跑在最后的小级加油鼓劲，体现了不抛弃、不放弃的鼓励与支持，体现集体的温暖，故④说法符合题意； 9. 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列关于美好集体建设的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ） ①成员分工协作②集体活力盎然③确立共同愿景④沟通合作顺畅 A. ①-②-③-④ B. ②-③-①-④ C. ③-①-④-② D. ③-④-①-② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对建设美好集体的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，确立共同愿景，推选组织机构，成员分工协作，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，集体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶段；故正确顺序为③-①-④-②，故C说法正确； ABD：此三项顺序均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 10. 2023年11月，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。过水门、覆国旗、骑警开道……每个细节都是最崇高的敬意，以国之名，迎接英雄儿女回家，传承伟大的抗美援朝精神，他们活在我们心中。这启示我们（ ） ①人的生命是代代接续的 ②要有序参与集体生活 ③人的精神生命是不断传承的 ④要牢固树立安全意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的接续和传承。 ①③：题干中，以国之名，迎接第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，传承伟大的抗美援朝精神，这启示我们人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富，故①③符合题意； ②④：题干材料未体现要有序参与集体生活，牢固树立安全意识，故②④不符合题意； 故本题选B。 11. 2024年5月1日凌晨，在广东梅大高速公路上，黄建度不顾个人安危毅然下跪，逼停前方不知情况的来车，避免继续冲入塌方深坑，没有让悲剧变得更糟。黄建度用这一跪启示我们（ ） ①生命至上，生命价值高于一切②敬畏生命，不漠视他人的生命 ③守护生命，学会自救自护方法④漠视自我，在平凡中创造伟大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②：材料中，面对前方道路的坍塌，黄建度不顾个人安危毅然下跪，逼停前方不知情况的来车，避免继续冲入塌方深坑，没有让悲剧变得更糟。这说明了生命至上，生命价值高于一切；启示我们敬畏生命，不漠视他人的生命，故①②说法正确； ③：材料没有体现出自救自护方法，故③与题意不符； ④：这歪曲了题文的主旨，故④说法错误； 故本题选A。 12. 远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（ ） A. 友直，友谅，友多闻，益矣 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 【答案】C 【解析】 【详解】C：“居安思危，思则有备，有备无患”意为在安宁时要想到危险，思虑周全并有准备就能避免祸患，符合增强风险意识的要求，故C说法正确； A：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调交友应选择正直、诚信和博学的人，与风险意识无关，故A说法不符合题意； B：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”强调的是道德修养需要从点滴小事做起，与风险意识无关，故B说法不符合题意； D：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”说明善恶行为的积累会导致不同的结果，与风险意识无关，故D说法不符合题意； 13. 过年期间，很多同学都喜欢燃放烟花爆竹。为了增强学生们的安全意识，有同学编写了一段顺口溜，其中正确的有（ ） A. 新年到，放鞭炮，人多时候烟花爆 B. 不乱扔，不瞎玩，安全时刻放心中 C. 火柴棍，打火机，用完切记贴身放 D. 遇火灾，不慌张，勇敢上前去灭火 【答案】B 【解析】 【详解】A：在人多拥挤时燃放烟花爆竹容易引发安全事故，危害人身安全，故A说法错误； B：不乱扔、不瞎玩体现了文明燃放和安全意识，有利于保护自身和他人的安全，故B符合题意； C：火柴、打火机属于火源，用完应妥善保管，不能贴身携带，以免引发火灾或烫伤，故C说法错误； D：未成年人身心发育尚不成熟，遇火灾应优先逃生并及时报警，不具备直接灭火的能力，故D说法错误。 14. “趁年少去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应努力求知，这样，年老时才不致空虚。”这段话主要启示我们（ ） A. 要以顽强不屈的精神战胜挫折和困难 B. 要滋养心灵，丰富精神世界 C. 养护精神比爱护身体更重要 D. 等年老后，我们再开始关注心理健康 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对滋养心灵的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，智慧乃是老年的精神养料，年轻时应努力求知，这样，年老时才不致空虚的话语启示我们要滋养心灵，丰富精神世界，故B说法正确； A：题干强调年轻时积累知识的重要性，未提及战胜挫折，故A说法不符合题意； CD：养护精神和爱护身体同样重要；我们要在青少年时期就开始关注心理健康，而不是等年老后才开始关注，故CD说法错误； 故本题选B。 15. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生的前进方向。我们树立人生目标的必要前提是（ ） A. 正确认识个人与社会的关系 B. 个人的兴趣爱好、性格特征 C. 考上大学，找到满意的工作 D. 对个人的成长和发展有利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 A：依据教材知识可知，树立人生目标，应当从实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一；我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系，故A符合题意； B：属于人生目标的因素，故B不符合题意； C：这是对未来的期望，故C不符合题意； D：题干未涉及对个人的成长和发展有利，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 从漫画中我们能够获得的感悟有（ ） ①要取得成功必须经历挫折和失败 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③经历挫折和困难不利于我们成长 ④积极的人生态度会令人看到事物好的一面 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查面对挫折的不同认识和态度、正确对待挫折的方法、人生态度的影响、对待顺境和逆境的正确态度。 ②④：“全完了”是一种消极的人生态度，消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，使人心灰意懒、消极懈怠；“幸好还剩点儿”是一种积极的人生态度，积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，故②④说法正确； ①：“必须”说法过于绝对，生活中难免会遇到各种各样的困难，要取得成功我们要有战胜挫折和失败的勇气，故①说法错误； ③：在青少年时期经历一些挫折和考验，正确对待顺境和逆境，有助于我们走好人生路、有利于我们成长，故③说法错误； 故本题选C。 17. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”体现出的积极人生态度是（ ） A. 乐观向上 B. 认真务实 C. 勤奋进取 D. 满足现状 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：题文诗句意思是尽管前路可能充满艰难险阻，但相信终会有机会实现自己的理想和抱负，乘风破浪，挂起云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现了乐观向上的人生态度，故A符合题意； BC：认真务实、勤奋进取，也是积极的人生态度，但在题文中没有体现，故BC不符合题意; D：满足现状，不是积极的人生态度，故D说法错误； 故本题选A。 18. 2024年，共有1088人获全国五一劳动奖状、奖章，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明（ ） ①人们通过劳动为社会作贡献②所有职业都有高低贵贱之分 ③不同行业的劳动者都值得尊重和学习④劳模对国家贡献最大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性、人生价值的判定标准。 ①③：人们通过“工程师、一线工人、医生、快递员”等不同的劳动为社会作贡献，人们的职业不同、岗位有别，不同行业的劳动者都值得尊重和学习，故①③说法正确； ②：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，故②说法错误； ④：“贡献最大”说法过于绝对，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，故④说法错误； 故本题选B。 19. 劳动课已正式成为一门独立课程。今年五一假期，某校给学生布置了烹饪、整理家务等劳动作业。这些作业的布置有利于引导学生（ ） ①树立劳动观念，养成劳动习惯 ②重视课外实践，积极奉献社会 ③学会学以致用，承包家务劳动 ④尊重劳动成果，体会人生价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动教育的作用。 ①：布置劳动作业能帮助学生树立劳动观念并有利于养成劳动习惯，故①符合题意； ②：课外实践虽重要，但“积极奉献社会”与家务劳动的直接关联较弱，故②不符合题意； ③：“承包家务劳动”表述绝对化，作业未要求全部家务由学生承担，故③错误； ④：通过劳动可学会尊重劳动成果并体会人生价值，故④符合题意； 故本题选B。 20. 在讨论“在奉献中成就精彩人生”这个内容时，同学们发表了不同的观点。下列同学的观点，你不赞同的是（ ） A. 我们可以在奉献社会中创造自身价值 B. 无论平凡还是伟大，都可以让我们的生命充满精彩 C. 平凡的人同样可以在踏实奋进中书写自己的人生华章 D. 平凡的人虽然也创造了价值，但与伟人相比就微不足道了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 ABC：结合课本知识，我们可以在奉献社会中创造自身价值；无论平凡还是伟大，都可以让我们的生命充满精彩；平凡的人同样可以在踏实奋进中书写自己的人生华章，故ABC说法正确； D：平凡的人也可以创造出不平凡的成就，同样可以实现人生价值，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 第Ⅱ卷共30分 二、简析题（要求对问题作简要的分析与说明。2题，共15分） 21. 学校开展“生命的思考”主题论坛活动，请你参与其中。 【论坛一：感悟生命】 同学们选择了关于生命的名言，表达对生命的感悟 名言 对生命的感悟 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ① 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ② 仁者爱人，推己及人。 ③ （1）运用所学，请将表格填写完整。 【论坛二：守护生命】 同学们在一起讨论守护生命的话题： 甲：我在学校认真参加安全演习活动，还学习了紧急救护的知识和技能。 乙：我每天合理安排作息时间，不沉迷网络，杜绝不良嗜好。 丙：我积极参加学校开展的“润心行动”掌握自我调节方法，还担任了班级的心理委员。 丁：我经常利用业余时间，和同学一起去博物馆参观。 （2）结合材料，运用所学，谈谈我们该如何守护生命? 【答案】（1）①生命是不可逆的。②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，有的人虽然生命已经结束，但他们的精神和贡献却永远被铭记。③我们要关爱他人生命，如同爱护自己生命一样，做到推己及人。 （2）①甲同学参加安全演习和学习救护知识技能，说明守护生命要关注自己的身体，提高安全意识和自我保护能力，掌握一些基本的自救自护方法。②乙同学合理作息、不沉迷网络和杜绝不良嗜好，表明要养成健康的生活方式，爱护身体。③丙同学参加“润心行动”和担任心理委员，体现了守护生命要关注并养护我们的精神，保持积极乐观的心态，学会调节情绪。④丁同学参观博物馆，说明养护精神需要丰富精神文化生活，传承优秀文化，在精神世界的充盈中发扬民族精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析上述情境带来的感悟，需要对材料内容进行关键词提炼。 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，可联系生命是不可逆的。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着，可联系人的精神生命是不断传承的。 仁者爱人，推己及人，可联系要关爱他人的生命。 【小问2详解】 从设问中可知要分析如何守护生命，需要对材料内容进行关键词提炼。 我在学校认真参加安全演习活动，还学习了紧急救护的知识和技能，可联系关注自己的身体，提高安全意识和自我保护能力，掌握一些基本的自救自护方法。 我每天合理安排作息时间，不沉迷网络，杜绝不良嗜好，可联系养成健康的生活方式，爱护身体。 我积极参加学校开展的“润心行动”掌握自我调节方法，还担任了班级的心理委员，可联系关注并养护我们的精神，保持积极乐观的心态，学会调节情绪。 我经常利用业余时间，和同学一起去博物馆参观，可联系要丰富精神文化生活，传承优秀文化，在精神世界的充盈中发扬民族精神。 22. 【明理导行】阅读材料，完成下列问题。 情境一 好朋友亮亮被一个高年级的学生欺负了，他要小元跟他一起去教训那个学生。 （1）小元的正确做法:________。 理由:________。 情境二 小奇上课有时注意力不集中，没能回答出老师的问题，被老师批评，感觉很没面子， 就不高兴继续听课了！ （2）小奇的正确做法:________。 理由:________。 （3）请从两个不同角度说明图片体现道理的依据。 【答案】（1） ①. 小元的正确做法：拒绝亮亮，并劝阻他不要去教训那个学生。 ②. 理由：友谊不能没有原则，当朋友的要求不合理时，我们要加以劝阻，不能盲目跟随朋友去做违法违纪的事情。 （2） ①. 小奇的正确做法：虚心接受老师的批评，调整心态继续认真听课。 ②. 理由：老师的批评是对我们的关心和爱护，是为了帮助我们改进不足，我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，把注意力集中到学习上。 （3）①从中华传统美德角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德，漫画中晚辈主动为长辈捶背、孩童效仿长辈的孝行，体现了代际之间传递孝亲的美德，用行动表达对长辈的孝敬。②从家的文化/生命角度：孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务，生命的接续中，我们在不断继承和创造人类的文明成果，孝亲的家风在代际间传递，有利于构建和谐的家庭关系。 【解析】 【小问1详解】 友谊不能没有原则，当朋友的要求不合理时，我们要加以劝阻，不能盲目跟随朋友去做违法违纪的事情。 【小问2详解】 老师的批评是关心、提醒和劝诫，能帮助我们改进不足，小奇应理解老师的良苦用心，虚心接受批评，认真听课。 【小问3详解】 本设问考查的是孝亲敬老的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 孩子给妈妈捶背、妈妈给长辈捶背，可知从传统美德角度孝亲敬长是中华民族的传统美德，从法律角度孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，运用所学知识来探究问题。15分） 23. 2024年4月28日庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行。255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获全国工人先锋号。某校七年级（1）班据此开展了“增强劳动观念，发扬实干精神”的主题班会活动，现请你一起参与探究。 【中国梦·劳动美】 劳动者的一分钟 消防队员：1分钟，完成整装、上车、出发，这是消防队员的出警速度。他们和时间赛跑，与火魔竞速！ 建筑工人：1分钟，绑几十个箍筋结。一分钟又一分钟，他们白天黑夜忙碌在钢筋水泥之间，用双手筑起了一座座高楼大厦！ 人民教师：1分钟，唤起情感、启迪智慧、打开心扉。那是人民教师无数个日夜的积淀，他们锻造的不只是课堂，还有人生！ （1）请结合材料，运用所学，思考为什么要表彰这些劳动者? 【中国梦·品劳动】 2024年五一劳动节表彰大会表彰了多个行业的劳动者，涵盖了19个行业大类。表彰对象中，有48.6%的奖状、33.7%的奖章、35.5%的先锋号属于新质生产力对象。面向基层、一线、普通劳动者：表彰对象中，产业工人占40.3%，其他一线职工和专业技术人员占25.0%，科教人员占21.9%，表彰了货车司机、快递员、外卖配送员等一批新就业形态劳动者先进典型，占2024年奖章对象的4.1%。 （2）有同学认为：表彰科学家、专业技术人员值得肯定，因为他们对社会的贡献大，但货车司机、快递员、外卖配送员⋯⋯就是普通平凡的劳动者，表彰他们是不应该的。请结合所学，对此观点进行评析。 【中国梦·靠实干】 天下兴亡，匹夫有责！中国梦的实现需要我们每个人撸起袖子加油干，需要一代代人接续奋斗。 （3）请你从自身角度，围绕“美好人生我追求，你我共筑中国梦”为主题，运用所学，为助力中国梦的实现拟一份行动方案。 要求：仅需列出要点；恰当运用道德与法治学科知识；层次清楚，表述规范，书写工整。 【答案】（1）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。这些劳动者通过辛勤劳动，在各自的岗位上创造了巨大的价值，为社会的发展做出了重要贡献。②无论是消防队员的快速出警保障人民生命财产安全，建筑工人的辛勤劳作建设城市，还是人民教师的教书育人塑造灵魂，他们都在劳动中践行着自己的责任和使命，彰显了劳动的伟大意义。③表彰劳动者能激励更多人热爱劳动，弘扬劳动精神，在全社会营造尊重劳动、尊重劳动者的良好氛围，促进社会的进步和发展。 （2）这种观点是错误的。①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会的发展做出贡献。货车司机、快递员、外卖配送员等新就业形态劳动者，他们在社会的日常运转中发挥着不可或缺的作用，保障了物资的流通和人们生活的便捷。②科学家、专业技术人员的工作固然重要，但普通劳动者的辛勤付出同样值得尊重和认可，他们共同推动着社会的发展进步，都是实现中国梦的重要力量。③我们应该树立正确的劳动观念，尊重每一位劳动者的劳动成果和价值。 （3）①树立远大理想，将个人理想与中国梦紧密结合，明确自己的奋斗目标和责任。②努力学习科学文化知识，提高自身素质和能力，为实现中国梦奠定坚实的知识基础。③培养创新精神和实践能力，积极参加社会实践活动，如科技创新、志愿服务等，在实践中锻炼自己。④弘扬劳动精神，热爱劳动，积极参与校园劳动和家庭劳动，培养良好的劳动习惯。⑤增强社会责任感，关注社会发展，积极为社会发展建言献策，勇于担当，在实现中国梦的征程中贡献自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析表彰劳动者的原因，需要对材料内容进行关键词提炼。 消防队员与火魔竞速；建筑工人用双手筑起了一座座高楼大厦；人民教师锻造的不只是课堂，还有人生，可联系劳动对个人成长和社会发展的作用；弘扬劳动精神； 【小问2详解】 观点是错误的，应该正确认识不同职业的价值，树立正确的劳动观念，尊重每一位劳动者的劳动成果和价值。 【小问3详解】 设问要求围绕“美好人生我追求，你我共筑中国梦”为主题，为助力中国梦的实现拟一份行动方案，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $