8《大卫·科波菲尔（节选）》分层作业 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

**基本信息** 以A-E五层递进设计构建《大卫·科波菲尔》同步练习，从基础积累到比较拓展再到微写作，形成"语言建构-思维深化-审美创造"的知识巩固路径，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|字音字形、词语运用、文学常识|以选择判断题夯实基础，强化语言运用规范| |B层|课内文本分析（人物形象、艺术特色、情感主题）|结合节选段落设题，培养文本解读与逻辑思维能力| |C层|《雾都孤儿》课外拓展阅读|通过讽刺手法、情节作用分析，拓展文化视野| |D层|大卫与奥列佛形象比较|跨文本比较联读，提升辩证思维与批判性思维| |E层|微写作（苦难与成长）|以议论性文字表达观点，落实审美创造与文化自信|

8《大卫·科波菲尔（节选）》分层作业 2026—2027学年统编版高二语文选择性必修上册·第三单元 A层·基础巩固 （一）字音字形 字音： 诨名（hùn）　褴褛（lán lǚ）　憔悴（qiáo cuì）　慷慨（kāng kǎi）　煞白（shà）　宽限（xiàn）　账簿（bù）　落魄（luò pò）　微薄（bó）　佣金（yòng）　阔绰（chuò）　邋遢（lā ta）　孑然一身（jié） 易错字形：“褴褛”不写作“烂褛”；“憔悴”不写作“憔瘁”；“落魄”不写作“落泊（此处取落魄义）”；“孤苦伶仃”的“仃”不写作“丁”；“安然无恙”的“恙”不写作“羔”；“泪眼模糊”的“模”不写作“模（此处取模糊义）”。 （二）基础训练（1—4题） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．诨名（hùn）　褴褛（lǚ）　憔悴（cuì）　慷慨（kāng） B．煞白（shà）　宽限（xiàn）　账簿（bù）　落魄（lào pò） C．微薄（báo）　佣金（yōng）　阔绰（chuò）　孑然一身（jié） D．抵押（dǐ）　邋遢（lā）　诨名（hún）　泪眼模糊（mó） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．褴褛　慷慨　憔悴　心安理得 B．帐薄　微薄　宽限　泪眼模糊 C．诨名　落魄　压垮　孤苦伶丁 D．狼狈　阔绰　邋遢　安然无羔 3. 下列句子中加点词语的使用，不正确的一项是（　　） A．米考伯先生虽已债台高筑，却常常哼着小曲，摆出比平时更加高贵的架势，活脱脱是“打肿脸充胖子”。 B．米考伯太太能屈能伸，上午还为缴税的事急得死去活来，下午就吃起炸羊排、喝起热麦酒来。 C．大卫小小年纪便自食其力，独自在货行谋生，又从微薄的工资中省出钱来帮助米考伯一家。 D．大卫涉世未深、少不更事，却能体察米考伯一家的艰难，主动分担他们的忧愁。 4. 下列关于《大卫·科波菲尔》的文学常识，表述不正确的一项是（　　） A．《大卫·科波菲尔》是英国作家狄更斯的半自传体长篇小说，作者自称这是自己“最宠爱的孩子”。 B．课文节选部分写大卫十岁时被继父送到货行当童工，以及与米考伯一家的交往，展现了苦难中的温情。 C．狄更斯是19世纪英国批判现实主义作家，代表作还有《雾都孤儿》《双城记》等。 D．课文采用第三人称全知视角叙述，冷静客观，不带任何感情色彩。 B层·课内阅读 阅读下面的课文原文（节选自狄更斯《大卫·科波菲尔》第十一章，段落编号为编者所加），完成5—11题。 【课文原文】 [1]如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通-格林比货行里的一名小童工了。 [2]谋得斯通-格林比货行坐落在河边，位于黑衣修士区。那地方经过后来的改建，现在已经变了样了。当年那儿是一条狭窄的街道，街道尽头的一座房子，就是这家货行。街道曲曲弯弯直达河边，尽头处有几级台阶，供人们上船下船之用。货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭：凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。它们全都出现在我的眼前，就跟当年那倒霉的日子里，我颤抖的手被昆宁先生握着，第一次置身其间时见到的完全一样。 [3]谋得斯通-格林比货行跟各色人等都有生意上的往来，不过其中重要的一项是给一些邮船供应葡萄酒和烈性酒。我现在已经记不起这些船主要开往什么地方，不过我想，其中有些是开往东印度群岛和西印度群岛的。我现在还记得，这种买卖的结果之一是有了许多空瓶子。于是有一些大人和小孩就着亮光检查这些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干净。摆弄完空瓶子，就往装满酒的瓶子上贴标签，塞上合适的软木塞，或者是在软木塞上封上火漆，盖上印，然后还得把完工的瓶子装箱。这全是我的活儿，我就是雇来干这些活儿的孩子中的一个。 [4]连我在内，我们一共三四个人。我干活儿的地方，就在货行的一个角落里。昆宁先生要是高兴，他只要站在账房间他那张凳子最低的一根横档上，就能从账桌上面的那个窗子里看到我。在我如此荣幸地开始独自谋生的第一天早上，童工中年纪最大的那个奉命前来教我怎样干活儿。他叫米克·沃克，身上系一条破围裙，头上戴一顶纸帽子。他告诉我，他父亲是个船夫，在伦敦市长就职日曾戴着黑色天鹅绒帽子参加步行仪仗队。他还告诉我，我们的主要伙伴是另一个男孩，在给我介绍时，我觉得他的名字很古怪，叫粉白·土豆。后来我才发现，原来这并不是这个孩子起初的名字，而是货行里的人给他取的诨名，因为他面色灰白，像煮熟的土豆般粉白。粉白的父亲是个运水夫，还兼做消防队员，以此受雇于一家大剧院。他家还有别的亲人——我想是他的妹妹吧——在那儿扮演哑剧中的小鬼。 [5]我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦，真是无法用言语表达。我把这些天天在一起的伙伴跟我幸福的孩提时代的那些伙伴作了比较——更不要说跟斯蒂福思、特雷德尔那班人比较了——我觉得，想成为一个有学问、有名望的人的希望，已在我胸中破灭了。当时我感到绝望极了，对自己所处的地位深深地感到羞辱。我年轻的心里痛苦地认定，我过去所学的、所想的、所喜爱的，以及激发我想象力和上进心的一切，都将一天天地渐渐离我而去，永远不再回来了，凡此种种，全都深深地印在我的记忆之中，绝非笔墨所能诉说。那天上午，每当米克·沃克离开时，我的眼泪就直往下掉，混进了我用来洗瓶子的水中。我呜咽着，仿佛我的心窝也有了一道裂口，随时都有爆炸的危险似的。 [6]账房里的钟已指向12点30分，大家都准备去吃饭了。这时昆宁先生敲了敲窗子，打手势要我去账房。我进去了，发现那儿还有一个胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色马裤、黑色皮鞋，脑袋又大又亮，没有头发，光秃得像个鸡蛋，他的大脸盘完全对着我。他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现，这只是用作装饰的，因为他难得用来看东西，即使他用来看了，也是什么都看不见的。 [7]“这位就是。”昆宁先生指着我说。 [8]“这位，”那个陌生人说，语调中带有一种屈尊俯就的口气，还有一种说不出的装成文雅的气派，给我印象很深，“就是科波菲尔少爷了。你好吗，先生？” [9]我说我很好，希望他也好。其实，老天爷知道，当时我心里非常局促不安，可是当时我不便多诉苦，所以我说很好，还希望他也好。 [10]“感谢老天爷，”陌生人回答说，“我很好。我收到谋得斯通先生的一封信，信里提到，要我把我住家后面的一间空着的屋子——拿它，简而言之，出租——简而言之，”陌生人含着微笑，突然露出亲密的样子说道，“用作卧室——现在能接待这么一位初来的年轻创业者，这是本人的荣幸。”说着，陌生人挥了挥手，把下巴架在了衬衣的硬领上。 [11]“这位是米考伯先生。”昆宁先生对我介绍道。 [12]“啊哈！”陌生人说，“这是我的姓。” [13]“米考伯先生，”昆宁先生说，“认识谋得斯通先生。他能找到顾客时，就给我们介绍生意，我们付他佣金。谋得斯通先生已给他写了信，谈了你的住宿问题，现在他愿意接受你做他的房客。” [14]“我的地址是，”米考伯先生说，“城市路，温泽里。我，简而言之，”说到这儿，他又带着先前那种文雅的气派，同时突然再次露出亲密的样子，“就住在那儿。” [15]我朝他鞠了一躬。 [16]“我的印象是，”米考伯先生说，“你在这个大都市的游历还不够广，要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难——简而言之，”说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路——为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。” [17]我全心全意地向他道了谢，因为他愿不怕麻烦前来领我，对我真是太好了。 [18]“几点钟？”米考伯先生问道，“我可以——” [19]“8点左右吧。”昆宁先生回答。 [20]“好吧，8点左右。”米考伯先生说，“请允许我向你告辞，昆宁先生，我不再打扰了。” [21]于是，他便戴上帽子，腋下夹着手杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还哼起了一支曲子。 [22]于是昆宁先生便正式雇用了我，要我在谋得斯通-格林比货行尽力干活儿，工资，我想是，每星期六先令。至于到底是六先令，还是七先令，我已记不清了。由于难以肯定，所以我较为相信，开始是六先令，后来是七先令。他预付给我一星期的工资（我相信，钱是从他自己的口袋里掏出来的），我从中拿出六便士给了粉白·土豆，要他在当天晚上把我的箱子扛到温泽里。箱子虽然不大，但以我的力气来说，实在太重了。我又花了六便士吃了一顿中饭，吃的是一个肉饼，喝的则是附近水龙头里的冷水。接着便在街上闲逛了一通，直到规定的吃饭时间过去。 [23]到了晚上约定的时间，米考伯先生又来了。我洗了手和脸，以便向他的文雅表示更多的敬意。接着我们便朝我们的家走去，我想，我现在得这样来称呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等，直往我脑子里装，要我记住，为的是第二天早上我可以轻易地找到回货行的路。 [24]到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子），他把我介绍给他的太太。米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人，一点儿也不年轻了。她正坐在小客厅里（楼上的房间里全都空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目），怀里抱着一个婴儿在喂奶。婴儿是双胞胎里的一个。我可以在这儿提一下，在我跟米考伯家的整个交往中，我从来不曾见到这对双胞胎同时离开过米考伯太太。其中总有一个在吃奶。 [25]他们家另外还有两个孩子：大约四岁的米考伯少爷和大约三岁的米考伯小姐。在这一家人中，还有一个黑皮肤的年轻女人，这个有哼鼻子习惯的女人是这家的仆人。不到半个小时，她就告诉我说，她是“一个孤儿”，来自附近的圣路加济贫院。我的房间就在屋顶的后部，是个闷气的小阁楼，墙上全用模板刷了一种花形，就我那年轻人的想象力来看，那就像是一个蓝色的松饼。房间里家具很少。 [26]“我结婚以前，”米考伯太太带着双胞胎和其他人，领我上楼看房间，坐下来喘口气说，“跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。不过，既然米考伯先生有困难，所有个人情感上的好恶，也就只好让步了。” [27]我回答说：“你说得对，太太。” [28]“眼下米考伯先生的困难，几乎要把我们给压垮了，”米考伯太太说，“到底是否能渡过这些难关，我不知道。当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂，我现在用的‘困难’这两个字是什么意思。不过经验能让人懂得一切——正像爸爸时常说的那样。” [29]米考伯先生曾当过海军军官，这是米考伯太太告诉我的，还是出于我自己的想象，我已弄不清楚。我只知道，直到现在我依然相信，他确实一度在海军里做过事。只是不知道我为什么会这样相信。现在，他给各行各业的商家跑街招揽生意，不过恐怕赚不到多少钱，也许根本赚不到钱。 [30]“要是米考伯先生的债主们不肯给他宽限，”米考伯太太说，“那他们就得自食其果了。这件事越快了结越好。石头是榨不出血来的。眼下米考伯先生根本还不了债，更不要说要他出诉讼费了。” [31]是因为我过早地自食其力，米考伯太太弄不清我的年龄呢，还是由于她老把这件事放在心上，总得找个人谈谈，要是没有别的人可谈，哪怕跟双胞胎谈谈也好，这一点我一直不太清楚。不过她一开头就对我这么说了，以后在我跟她相处的所有日子里，她一直就是如此。 [32]可怜的米考伯太太！她说她曾尽过的努力，我毫不怀疑她的确如此，想过一切办法。朝街的大门正中，全让一块大铜牌给挡住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿学舍”的字样，可是我从来没有发现有什么青年女子在这一带上学，没有见到有什么青年女子来过这儿，或者打算来这儿，也没见过米考伯太太为接待什么青年女子做过任何准备。我所看到和听到的上门来的人，只有债主。这班人没日没夜地找上门来，其中有的人凶得不得了。有个满脸污垢的男人，我想他是个鞋匠，经常在早上7点就挤进过道，朝楼上的米考伯先生大喊大叫：“喂，你给我下来！你还没出门，这你知道。快还我们钱，听到没有？你别想躲着，这你知道，那太不要脸了。要是我是你，我绝不会这样不要脸面。快还我们钱，听到没有？你反正得还我们钱，你听到了没有？哏，你给我下来！”他这样骂了一通后，仍旧得不到回答，火气就更大了，于是就骂出“骗子”“强盗”这些字眼来。连这些字眼也不起作用时，有时他就跑到街对面，对着三楼的窗子大声叫骂，他知道米考伯先生住在哪一层。遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来（这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的）。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了（这是典当掉两把银茶匙后买来的）。有一次，她家刚被法院强制执行，没收了财产，我碰巧提前在6点钟回家，只见她躺在壁炉前（当然还带着一对双胞胎），头发散乱，披在脸上，可是就在这天晚上，她一面在厨房的炉子旁炸牛排，一面告诉我她爸妈以及经常来往的朋友们的事。我从未见过她的兴致有比那天晚上更好的了。 [33]我就在这座房子里，跟这家人一起，度过我的空闲时间。每天我一人独享的早餐是一便士面包和一便士牛奶，由我自己购买。另外我还买一个小面包和一小块干酪，放在一个特定食品柜的特定格上，留作晚上回来时的晚餐。我清楚地知道，这在我那六七个先令工资里，是一笔不小的开销了。我整天都在货行里干活儿，而整个一星期，我就得靠这点儿钱过活，从星期一早晨到星期六晚上从来没有人给过我任何劝告、建议、鼓励、安慰、帮助和支持，这一点，就像我渴望上天堂一样，脑子里记得一清二楚！ [34]米考伯先生的困难更增加了我精神上的痛苦。我的处境这样孤苦伶仃，也就对这家人产生了深厚的感情。每当我四处溜达时，老是想起米考伯太太那些筹款的方法，心里总压着米考伯先生的债务负担。星期六的晚上是我最高兴的时候——一方面是因为我回家时口袋里有六七个先令，一路上可以进那些店铺看看，琢磨琢磨这笔钱可以买些什么，这是件很适意的事；另一方面是那一天回家比平时早——可米考伯太太却往往对我诉说起最伤心的知心话来。星期天早晨也是如此，当我把头天晚上买来的茶或咖啡，放进刮脸用的小杯子里冲水搅动一番，然后坐下来吃早饭时，米考伯太太又会对我诉说起来。有一次，这种星期六晚上的谈话刚开始，米考伯先生就泣不成声，可是到了快结束时，他竟又唱起“杰克爱的是他可爱的南”来。我曾见过他回家吃晚饭时，泪如泉涌，口口声声说现在除了进监狱，再也没有别的路了；可是到了上床睡觉时，他又计算起来，有朝一日，时来运转（这是他的一句口头禅），给房子装上凸肚窗得花多少钱。米考伯太太跟她丈夫完全一样。 [35]我想，由于我们各自的处境，所以我跟这对夫妇之间就产生了一种奇特而平等的友谊，虽然我们之间年龄差别大得可笑。不过在米考伯太太把我完全当成她的知己以前，我从来没有接受过他们的邀请，白吃白喝过他们的东西（我知道他们跟肉铺、面包铺的关系都很紧张，他们那点儿东西往往连他们自己都不够吃喝）。她把我当成知己的那天晚上，情况是这样的： [36]“科波菲尔少爷，”米考伯太太说，“我不拿你当外人，所以不瞒你说，米考伯先生的困难已经到了最危急的关头了。” [37]我听了这几句话，心里非常难过，带着极度的同情看着米考伯太太通红的眼睛。 [38]“除了一块荷兰干酪的皮儿外，”米考伯太太说，“食物间里真是连一点儿渣子都没有了。可干酪皮儿又不适合给孩子们吃。我跟爸妈在一起时，说惯了食物间，这会儿几乎不觉又用起这个词来了。我的意思是说，我们家什么吃的都没有了。” [39]“哎呀！”我很关切地说。 [40]我口袋里一个星期的工资还剩有两三先令——从这钱数来看，我认为我们的这次谈话一定发生在星期三晚上——我赶紧掏了出来，真心实意地要求米考伯太太收下，就算是我借给她的。可是那位太太吻了吻我，定要我把钱放回口袋，并说，这样的事她想也不能想。 [41]“不，亲爱的科波菲尔少爷，”她说，“我丝毫没有这种想法！不过你年纪虽小，已经很懂事了，你要是肯答应的话，你可以帮我另外一个忙，这个忙我一定接受，而且还十分感激。” [42]我请她说出要我帮什么忙。 [43]“我已经亲自拿出去一些银餐具了，”米考伯太太说，“悄悄拿了六只茶匙、两只盐匙和一对糖匙，分几次亲自送去当铺当了钱。可是这对双胞胎老是缠得我分不开身。而且想到我爸妈，现在我得去做这种事，心里就很痛苦。我们还有几件小东西可以拿去处理掉。米考伯先生容易动感情，他是决不肯去处理这些东西的。而克莉基特，”——这是从济贫院来的那个女仆——“是个粗人，要是过分信任她，她就会放肆起来，弄得我们受不了的。所以，科波菲尔少爷，要是我可以请你——” [44]现在我懂得米考伯太太的意思了，就求她尽管支使我，做什么都行。从那天晚上起，我就开始处理起她家的那些轻便的财物来了。此后，几乎每天早上，在我上谋得斯通-格林比货行以前，都要出去干一次同样的事。 [45]最后，米考伯先生的困难终于到了危急关头，一天清晨，他被捕了，被关进塞德克的高等法院监狱。在走出家门时，他对我说，他的末日到了——我真以为他的心碎了，我的心也碎了。可是我后来听说，就在那天上午，还有人看到他正兴高采烈地在玩九柱戏呢！ [46]在他入狱后的第一个星期天，我决定去看看他，并跟他一起吃顿中饭。我向人问了路，说得先到一个地方，快到时就会看到另一个跟它一样的地方，在它附近会看到一个院子，穿过那院子，再一直往前走，就能看到一个监狱看守。我一一照办了。最后，终于看到了一个看守（我真是个可怜的小家伙），我想到罗德里克·蓝登关在负债人监狱里时，跟他同狱的只有一个人，那人除了身上裹的一块破地毯外，一无所有。这时我泪眼模糊，心里直扑腾，那个看守在我面前直摇晃。 [47]米考伯先生正在栅栏门里面等着我，我走进他的牢房（在顶层下面的一层），我们大哭了一场。我记得，他郑重地劝告我，要拿他的这种结局引以为戒。他要我千万记住，一个人要是每年收入二十镑，花掉十九镑十九先令六便士，那他会过得很快活，但要是他花掉二十镑一先令，那他就惨了。在这以后，他向我借了一先令买黑啤酒喝，还写了一张要米考伯太太归还的单据给我，随后他就收起手帕，变得高兴起来了。 [48]我们坐在一个小火炉前，生锈的炉栅上，一边放着一块砖头免得烧煤太多。我们一直坐着，直到跟米考伯先生同牢房的另一个人进来。他从厨房里端来一盘羊腰肉，这就是我们三人共同享用的饭菜了。接着，米考伯先生派我去顶上一层“霍普金斯船长”的牢房，带去米考伯先生对他的问候，对他说明我是他的年轻朋友，问他是否可以借给我一副刀叉。 [49]霍普金斯船长借给我一副刀叉，并要我向米考伯先生问好。他的那间小牢房里有一个很邋遢的女人，还有两个面无血色的女孩，长着一头蓬乱的头发，是他的女儿。我当时想，好在是向霍普金斯船长借刀叉，而不是向他借梳子。船长自己，衣服也褴褛到不能再褴褛了，留着长长的络腮胡子，身上只穿着一件旧得不能再旧的褐色大衣，里面没有穿上衣。我看到他的床折起放在角落里，他的那点盘、碟、锅、罐全都放在一块搁板上。我猜想（只有老天知道我为什么会这样想），那两个头发蓬乱的女孩虽然是霍普金斯船长的孩子，但那个邋遢的女人并不是他明媒正娶的妻子。我怯生生地站在他门口最多不过两分钟，可是我从他那儿下楼时，心里却清楚地意识到这一切，就像那副刀叉清楚地握在我手里一样。 [50]不管怎么说，这顿中饭倒也有点儿吉普赛人的风味，颇为有趣。午饭后不多久，我把刀叉还给了霍普金斯船长，便返回寓所，向米考伯太太报告探监的情况，好让她放心。她一见我回来，就晕过去了。后来她做了一小壶鸡蛋酒，在我们谈论这件事时，作为慰藉。 [51]我不知道，这家人为了维持家庭生活，是怎样卖掉家具的，是谁帮他们卖的，我只知道，反正不是我。不过家具的确给卖掉了，是由一辆货车拉走的，只剩下床、几把椅子和一张厨房用的桌子。带着这几件家具，我们，米考伯太太、她的几个孩子、那个孤儿，还有我，就像露营似的，住在温泽里这座空荡荡的房子的两个小客厅中。我们日夜住在这两间房间里，我已说不清究竟住了多久，不过我觉得已经很久了。后来，米考伯太太决定也搬进监狱去住，因为这时候米考伯先生搞到了一个单独的房间。于是我就把这所住房的钥匙交还给房东，房东拿到钥匙非常高兴。几张床都搬到高等法院监狱里去了，留下了我的一张。我把它搬到了另外租的一个小房间里。这个新寓所就在监狱大墙外不远的地方，我为此感到很满意，因为我跟米考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分开了。他们也给那个孤儿在附近租了个便宜的住处。我的新住所是间清静的阁楼，在房子的后部，房顶是倾斜的。下面是个贮木场，看起来景色宜人。我到那儿住下时，想到米考伯先生到底还是过不了关，就觉得我这里实在是一个天堂了。 [52]在这段时间里，我依旧一直在谋得斯通-格林比货行里干着普通的活儿，跟那几个普通人做伙伴，心里仍和开始时一样，感到不应该这样落魄，受这样的屈辱。我每天去货行，从货行回家，以及中饭时在街上溜达，都会看到许多孩子，可我从来没有结识过其中的任何一个人，也没有跟其中的任何一个人交谈，当然对我来说幸亏如此。我过的同样是苦恼自知的生活，而且也跟从前一样，依旧孑然一身，一切都靠自己。我感到自己的变化只有两点：第一，我的穿着变得更加褴褛了；第二，米考伯夫妇的事，现在已不再像以前那样重压在我的心头了。因为他们的一些亲戚朋友，已出面来帮助他们渡过难关了，因而他们在监狱里的生活，反倒比长期以来住在监狱外面更舒服一些。靠了某些安排，现在我可以经常跟他们一起吃早饭了，至于这种安排的详情，现在我已经忘记了。监狱早上什么时候开门，什么时候允许我进去，我也记不清了。不过我记得，当时我通常在6点钟起床，在去监狱前的这段时间，我就在街上溜达。我最喜欢溜达的地方是伦敦桥。我习惯坐在石桥的某个凹处，看过往的人们，或者趴在桥栏上，看太阳照在水面泛出万点金光，照到伦敦大火纪念塔顶上的金色火焰上。有时，那孤儿也会在这儿碰上我，我就把有关码头和伦敦塔的事编成些惊人的故事说给她听。有关这些故事，我只能说，我希望自己也相信是真的。晚上，我又回到监狱里，有时跟米考伯先生在运动场上来回走动散步，有时则跟米考伯太太玩纸牌，听她讲她爸妈的往事。谋得斯通先生是否知道我住在什么地方，我说不上来。反正我从来没有对谋得斯通-格林比货行里的人说过这些事。 [53]米考伯先生的事，虽然渡过了最危急的关头，但是由于过去有张“契据”什么的，所以依然还有纠葛。有关这种契据的事，我以前听他们谈得很多，现在我想，那一定是他以前立给债权人的某种约定偿还债务的借据，不过当时我弄不清这是怎么一回事，把它跟从前在德国流行一时的魔鬼的文件混为一谈了。最后，这个文件不知怎么的，好像不碍事了，米考伯太太告诉我，“她娘家的人”认定，米考伯先生可以援用破产债务人法，请求释放。这么一来她指望，再过六个星期，他就可以获得自由。 [54]我每天都往来于塞德克和黑衣修士区之间，吃饭时间就到偏僻的街上转悠，街上的石头想必都让我那双孩子的脚给踩坏了。我不知道，当年在霍普金斯船长的朗读声中，一个个从我面前走过的人里，有多少人已经不在了！现在，每当回忆起少年时代那一点点挨过来的痛苦岁月，我也不知道，我替这些人编造出来的故事中，有多少是被我想象的迷雾笼罩着的记得十分真切的事实！可是我毫不怀疑，当我重返旧地时，我好像看到一个在我面前走着，让我同情的天真而富有想象力的孩子，他凭着那些奇特的经历和悲惨的事件，创造出了自己的想象世界。 【课内阅读训练】（5—11题） 5. 下列对课文相关内容的理解，不正确的一项是（　　） A．“我”十岁被送入货行当童工，内心痛苦而屈辱，这种感受被深深印在记忆里，多年之后回忆起来依然清晰如昨。 B．米考伯先生衣服破旧却装着“颇为神气的衬衣硬领”，手杖上系着褪色的大穗子，外表体面与处境困窘形成鲜明反差。 C．米考伯夫妇债台高筑却常以幽默和自我宽慰渡过难关，作者对这对夫妇抱持的是纯粹的讽刺态度。 D．“我”与米考伯夫妇年龄悬殊却产生了“奇特而平等的友谊”，“我”还把米考伯家称作“我们的家”，视其为精神的依靠。 6. 下列对课文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A．课文以第一人称“我”叙述，借儿童之眼写尽苦难，既真实可感，又带着孩子式的天真与惊异，增强了感染力。 B．米考伯先生“用一把剃刀做出抹脖子的动作”，半小时后却又“特别用心地擦亮自己的皮鞋”哼着曲子出门，夸张中见其性格。 C．米考伯先生说话时反复用“简而言之”并“突然露出亲密的样子”，这是典型的个性化语言描写，使人物形象跃然纸上。 D．课文详写米考伯一家的日常，略写货行里的劳动场景，详略失衡，冲淡了批判童工制度的社会主题。 7. 米考伯先生是一个怎样的人物形象？请结合文本简要分析。 8. 课文采用第一人称“儿童视角”叙述，产生了怎样的表达效果？请结合文本具体分析。 9. 第[45]段写米考伯先生被捕离家时“我的心也碎了”，而“后来听说，就在那天上午，还有人看到他正兴高采烈地在玩九柱戏呢”；第[34]段写他“泣不成声”后“竟又唱起‘杰克爱的是他可爱的南’来”。请赏析这种“悲—喜”反复转换的写法及其表达效果。 10. 课文结尾（第[54]段）说“我好像看到一个在我面前走着，让我同情的天真而富有想象力的孩子”。请结合全文，谈谈这句话蕴含了“我”怎样的情感与思考。 11. 有人说，课文写的不只是“童工大卫”，更是“苦难中成长的大卫”。请结合文本内容，谈谈你对这一说法的理解。 C层·课外拓展 阅读下面的文字（节选自狄更斯《雾都孤儿》第三章，有删节），完成12—15题。 【课外阅读文本】 奥列佛·特维斯特初来乍到的半年里，济贫院的“制度”得到了全力推行。由于殡葬费用增加，再者因为穷苦人们在喝了一两个星期的稀粥后饿得瘦骨嶙峋，身上的衣服松松垮垮，必须为他们把衣服改小，所以开始的时候花销是相当大的。可济贫院里收容的人数也同那些穷苦人的体重一样在减少，理事们为此欣喜若狂。 小贫儿们就餐的地方是一个石砌的大厅，大厅尽头放着一口铜锅。开饭的时候，大师傅身系围裙，在一两位女人的协助下，操起长柄勺从铜锅里舀稀粥。每个孩子可以领到一碗这样的“佳肴”，再没有多的，除非遇到盛大的喜庆日，才另外添加二又四分之一英两的面包。喝粥的碗根本用不着洗，孩子们总是用勺子把碗刮得明光锃亮才肯罢休。他们完成了这一壮举后（刮碗历来都无需太长的时间，因为他们的勺子差不多跟碗一样大小），就坐在那儿以贪婪的目光眼巴巴地盯着铜锅，恨不得把砌锅台用的砖块也吞下肚，同时起劲地吮手指头，指望能发现锅台上有溅上去的粥汁。小孩子家一般胃口都特别好。奥列佛·特维斯特和小伙伴们忍受了三个月慢性饥饿的折磨，简直饿得死去活来，饿得要发疯。一个虽然年龄小但个子高的孩子不习惯这种日子（因为他父亲曾经是开饭馆的），凶狠地对伙伴们暗示说，除非每天多发给他一碗粥，否则他保不准哪天夜里会把睡在他身旁的一个瘦弱的幼童吃掉。他说话时，饥饿的眼睛里凶光毕露，大伙儿便盲目地相信了。孩子们碰头商量，并抽签决定当天晚上吃完饭后由一个人去要求大师傅添粥，结果中签者是奥列佛·特维斯特。 到了傍晚，孩子们入座就餐。大师傅身穿厨子制服守立在锅旁，充当助手的贫妇排列于他身后。稀粥分发了出去。大家针对这种质量极差的份饭进行了冗长的感恩祈祷。孩子们风卷残云般喝光了稀粥，然后便交头接耳，而且朝奥列佛使眼色，邻座的则用胳膊肘碰他。奥列佛虽然年幼，但已经饿红了眼，痛苦得昏了头。只见他从桌旁站起，手里拿着碗勺走向大师傅，心中为自己的“狂妄”感到震惊，而口里却说：“对不起，先生，我还想喝些粥。” 大师傅是个健壮的胖子，可一听这话脸色变得煞白。他惊得呆若木鸡，愣愣地望着这位小叛逆者有好一会儿功夫，然后倚在铜锅上支撑住身子。他的助手们惊愕万分，孩子们则吓得魂飞天外，一个个全都似木雕泥塑一般。 “什么？！”大师傅终于开了口，声音很是微弱。 “对不起，先生，”奥列佛重复说，“我还想喝些粥。” 大师傅对准奥列佛的脑袋给了他一长柄勺，扭住他的胳膊，尖声喊叫，为的是把教区干事唤来。 理事们正在庄严地举行秘密会议，班布尔先生神色慌张地冲进会场，对坐在高椅上的绅士说：“林金斯先生！请原谅，先生！奥列佛·特维斯特要求再给他添些粥！” 与会的人都吓了一跳，每一张脸上都露出了惊愕的神情。 “要求添饭？！”林金斯先生说，“你别慌，班布尔，把话讲清楚些。你是不是说，他吃完了自己的那份晚餐后要求再给他添些？” “是的，先生。”班布尔回答。 “那孩子将来一定会被送上绞架。”穿白背心的绅士说，“我知道他将来准上绞架。” 没有人反驳这位绅士的预言。随即，大伙儿展开了激烈的讨论。奥列佛立刻被关了禁闭。次日早晨，大门外贴出一张告示：任何人只要把奥列佛·特维斯特从教区当局的手中领走，便可以拿到五英镑的赏金。换言之，无论哪位男士或女人需要一位学徒干手艺活、做买卖或从事任何一种行业，都可以来领走奥列佛·特维斯特以及五英镑的赏金。 “我一生中对任何事情都没有这般确信过。”穿白背心的绅士次日上午用手敲着大门，一边看着告示一边说道，“我一生中对任何事情都没有这般确信过。我断言：那孩子将来一定会被绞死。” 【注】奥列佛即奥利弗，译名不同。济贫院：英国旧时收容、救济贫民的机构，实际常常名不副实，沦为压榨贫民的场所。 【课外阅读训练】（12—15题） 12. 下列对节选部分相关内容的理解，不正确的一项是（　　） A．济贫院把孤儿“寄养”出去并按人头领取生活费，寄养者却克扣孩子们的口粮，揭露出所谓慈善制度下人心的贪婪。 B．孩子们抽签决定谁去向大师傅要粥，中签者是奥列佛，这一细节表明孩子们已被饥饿逼到极点，不得不铤而走险。 C．奥列佛说出“我还想喝些粥”后，大师傅“脸色煞白”“呆若木鸡”，孩子们“吓得魂飞天外”，写尽了济贫院的严酷。 D．“穿白背心的绅士”断言奥列佛“将来一定会被送上绞架”，说明济贫院理事们判断精准，奥列佛的命运已然注定。 13. 下列对节选部分艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A．“恨不得把砌锅台用的砖块也吞下肚”“起劲地吮手指头”等夸张的细节，极写孩子们难以忍受的饥饿。 B．小说称曼太太是“杰出的实验哲学家”，正话反说，辛辣地讽刺了济贫机构克扣口粮、饿瘦儿童的“高明”管理。 C．“宽容的英国法律在这里得到了高度的体现”一句是对法律的正面评价，流露出作者对英国法律的赞颂。 D．节选以奥列佛的遭遇为主线，叙事中穿插议论与反语，讽刺与幽默交融，是典型的狄更斯式笔法。 14. 奥列佛“还想喝些粥”这个请求，在节选部分中起到了怎样的作用？请结合文本分析。 15. 节选部分运用了强烈的讽刺手法。请举出两处例子，并分别分析其表达效果。 D层·比较联读 16. 大卫与奥列佛都是狄更斯笔下苦难中的儿童。请比较两人“苦难处境”与“抗争方式”的异同，并简要分析。 17. 两篇选文都写儿童的苦难，狄更斯却始终以幽默、诙谐乃至夸张的笔调出之。有人说这是“含着泪的笑”。请结合两篇文本，谈谈你对这一评价的理解。 E层·微写作（选做） 18. 有人说，苦难是成长的试金石。请以“苦难与成长”为话题，从大卫或奥列佛中任选一人，写一段150字左右的议论性文字，做到观点明确、论据充分、语言连贯。 参考答案 A层·基础巩固 1. A。B项“落魄”应读luò pò；C项“微薄”应读bó，“佣金”应读yòng；D项“诨名”应读hùn。 2. A。B项“帐薄”应为“账簿”；C项“孤苦伶丁”应为“孤苦伶仃”；D项“安然无羔”应为“安然无恙”。 3. D。A项“打肿脸充胖子”形容虚撑场面，与米考伯先生行为相符；B项“能屈能伸”写米考伯太太境遇起伏仍能自适，恰当；C项“自食其力”恰切。D项“少不更事”指年纪轻、经历的事不多，与“体察艰难、主动分担”语义矛盾，使用不当。 4. D。课文采用第一人称“我”叙述，饱含深情与感慨，并非“第三人称全知视角”“不带任何感情色彩”。 B层·课内阅读 5. C。作者对米考伯夫妇的态度是“含泪的幽默”——既揶揄其虚荣、逃避，又深切同情其窘迫，还欣赏其苦中作乐的韧性，“纯粹的讽刺”表述不当。 6. D。课文详写米考伯一家、略写货行劳动，正是为突出“苦难中的温情”这一核心，剪裁服务于主题，并非“详略失衡”。 7. 示例：①落魄困窘的“绅士”——衣服破旧却装“颇为神气的衬衣硬领”，手持系褪色大穗子的手杖，挂一副从不使用的单片眼镜，穷困中强撑体面；②乐天知命的“乐观派”——债主上门叫骂时他痛苦得“用剃刀做出抹脖子的动作”，半小时后却又擦亮皮鞋哼着曲子出门；被捕入狱时说“末日到了”，当天上午却“兴高采烈地在玩九柱戏”；③善良温厚的长者——主动为初来乍到的“我”带路，收留“我”作房客，狱中郑重劝告“我”以他的结局为戒，与“我”结下“奇特而平等的友谊”。他身上交织着虚荣、软弱与善良、温情，是狄更斯笔下“含泪微笑”的经典形象。 8. 示例：①真切动人——以“我”的口吻回忆亲身经历，苦难、屈辱、孤独与温情都直接作用于读者，具有强烈的代入感；②儿童视角的“纯真”与苦难的“沉重”形成反差——孩子不理解为何“没有一个人出来为他说一句话”，更凸显世态炎凉、童工制度之残酷；③成人与儿童的双重视野——“如今，我对世事已有足够了解”的成熟叙述与“当时”孩子的懵懂感受交织，使文字既有现场感又有回望的沉思；④便于抒发感慨——如“就像我渴望上天堂一样，脑子里记得一清二楚”，直抒胸臆，强化情感浓度。 9. 示例：①写法上，以同一人物在极短时间内“悲—喜”两极转换构成强烈反差（如“心碎了”与“玩九柱戏”、“泣不成声”与“唱起歌来”），形成喜剧化效果；②效果上，一举两得——既见米考伯夫妇逃避现实、苦中作乐、打肿脸充胖子的性格，又在笑闹背后透出生活的辛酸与无奈，收到“含泪的笑”的艺术效果；③同时，“我”目睹这一切，“心里总压着米考伯先生的债务负担”，儿童的天真与成人的忧患交织，深化了苦难主题。 10. 示例：①同情——对自己少年时代的苦难经历满怀怜惜，“让我同情的天真而富有想象力的孩子”正是当年的自己；②珍视——苦难没有磨灭他的天真与想象力，他“凭着那些奇特的经历和悲惨的事件，创造出了自己的想象世界”，在孤独中守护了精神的富足；③超越——以回望的姿态审视苦难，把“痛苦岁月”化为文学与成长的养料，表明苦难可以锻造人格、滋养心灵，体现出对苦难的审美化理解与自我和解。 11. 示例：赞同。①他承受苦难——十岁被遗弃当童工，靠六七个先令自食其力，忍受孤独、屈辱与绝望；②他在苦难中不失善良——把微薄工资省下来帮助米考伯家，主动典当财物，为米考伯先生入狱而心碎；③他在苦难中学会担当与想象——独立谋生、照顾米考伯一家，在伦敦桥边为孤儿编造故事，“创造出了自己的想象世界”；④苦难最终成为他成长的养分——他由此洞悉世情、理解人性（对米考伯夫妇既同情又清醒），为日后成为作家奠定了生活根基。可见课文呈现的不仅是苦难本身，更是一个孩子在苦难中完成精神成长的过程。 C层·课外拓展 12. D。“穿白背心的绅士”的断言是狄更斯式的反讽——一个孩子要求添粥竟被上纲上线为“将来准上绞架”，正暴露了济贫院当权者的冷酷与荒谬，并非“判断精准、命运注定”。 13. C。这是典型的反语：所谓“宽容”“高度体现”，实则在讽刺英国法律对贫儿的苦难漠不关心，绝非正面赞颂。 14. 示例：①推动情节发展——“我要喝些粥”引出大师傅的震怒、班布尔的告发、理事会的惊愕与“绞架”预言，直至奥列佛被关禁闭、贴出五英镑赏金告示，情节急转直下；②塑造人物形象——奥列佛饥饿到极点仍以“对不起，先生”的礼貌措辞请求，见其天真、善良与勇气；大师傅、理事们对小请求的过度反应，暴露出济贫机构的冷酷与荒谬；③深化主题——一个正当的生理需求被当作弥天大罪，深刻揭露了《济贫法》及所谓慈善制度的反人性本质；④增强讽刺效果——孩子温顺的请求与大人惊恐的连锁反应形成强烈反差，喜剧化的处理更添批判力度。 15. 示例：①反语——称曼太太是“杰出的实验哲学家”，称稀粥是“佳肴”，称克扣伙食的管理是“科学”，正话反说，辛辣讽刺济贫机构的伪善与盘剥；②夸张与反差——孩子们“恨不得把砌锅台的砖块也吞下肚”与理事们“欣喜若狂”形成对比；“宽容的英国法律在这里得到了高度的体现”以庄严口吻写荒诞现实，庄谐并举；③荒诞逻辑——孩子要一碗粥被判处“将来准上绞架”，把“要饭”与“绞刑”相连，荒谬至极却无人反驳，反衬当权者之麻木冷酷。以上手法都让读者在笑中感到寒意，收到“含泪的笑”的效果。 D层·比较联读 16. 示例：同：①都处于儿童被迫自立的苦难处境——大卫十岁做童工，奥列佛在济贫院忍饥挨饿；②都得到某种温情支撑——大卫有米考伯一家的患难友谊，奥列佛也有同遭苦难的小伙伴；③都以孩童的纯真与坚韧面对苦难，未曾泯灭善良。异：①苦难来源不同——大卫的苦难来自继父的遗弃与童工制度，身边仍有米考伯家的温情；奥列佛的苦难来自制度性的济贫机构本身，周遭几乎全是冷漠与盘剥；②抗争方式不同——大卫是“承受并成长”，靠自立与想象消化苦难；奥列佛是“被动触发下的微弱冒犯”，一句“还要喝些粥”即被当作罪状，个人几乎没有反抗余地。由此更见两部作品批判锋芒的差异：《大卫·科波菲尔》重在写苦难中的人性温情，而《雾都孤儿》重在撕开制度伪善。 17. 示例：①“含着泪的笑”恰切概括了狄更斯的喜剧化苦难书写——米考伯先生“抹脖子”后半小时哼曲出门，奥列佛一句“还想喝些粥”引发理事会的惊惶，读来令人发笑；②笑背后是泪：米考伯夫妇的乐观源于无力还债的绝境，奥列佛的礼貌请求源于饿到发疯的生存危机，笑闹之下是童工与贫儿被制度碾压的深重苦难；③幽默是狄更斯介入现实的方式——以笑解构当权者的庄严与伪善，以幽默的弹性承受苦难的沉重，比直白的控诉更具穿透力，也让作品在辛酸中保留人性的温度。 E层·微写作 18. 示例：苦难能砥砺品格，却不能剥夺一个人的尊严与成长。十岁的大卫被遗弃在货行，承受屈辱与孤独，却把微薄工资省下帮助米考伯一家，在伦敦桥边为孤儿编造故事，最终“创造出了自己的想象世界”——苦难没有压垮他，反而淬炼出他的善良与担当。可见苦难本身并不创造价值，创造价值的是人在苦难中的选择：选择善良，苦难便是试金石；选择沉沦，苦难才是深渊。（观点明确、结合人物、论证有力即可） 学科网（北京）股份有限公司 $