试卷9 周测巩固卷(六) 范围：《故宫博物院》语文园地-【培优名卷】2026-2027学年六年级上册语文（统编版·新教材）

语文 试卷9周测巩固卷（六） 六年级上册 范围：《*故宫博物院》 语文园地 时间：100分钟 满分：100分 找出加点字注音错误的一项并修改。(4分】 1.轮廓(gu6) 迥然不同(jiǒng) 改为 2.坚贞(zhen) 惟妙惟肖(xiao) 改为 3.额枋(fang) 鸣钟击磬(qin) 改为 4.镂空(16u) 水榭楼台(iè) 改为 根据词义选择合适的词语填在横线上。(3分)】 【屹立】像山峰一样高耸而稳固地立着， 常用来形容坚定不可动摇。 【矗立】高耸地立着。 【伫立】长时间地站着。 1.人民英雄纪念碑 在天安门广场上。 2.我 在窗前，凝望着天空，思念着远方的亲朋。 3.大街两旁 着高楼大厦，到处是现代化的气息。 三选择题。(12分】 1.下列句子中加点词语使用有误的一项是( A紫禁城中有许多玲珑奇巧的亭台楼阁、池馆水榭。 B.御花园里的建筑布局、环境氛围，和前几部分迥然不同。 C.故宫钟表馆里的许多时钟上都有花鸟、人物等装饰，这些装饰惟妙惟肖。 D.同学们在操场上追逐打闹，队伍井然有序。 2.对下列句子的说明方法判断有误的一项是()恩 A.地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角。（列数字） B.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（打比方）》 C.（后三宫)布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变 化。（作比较） D.紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西 华门。（列数字、举例子） 3.下列关于课文《故宫博物院》的内容，理解不正确的一项是() 弥 A.材料一详细介绍了故宫的整体布局、主要建筑及其功能。 B.从材料二可知，清末太和门曾因护军值夜班疏忽引发火灾。 C.材料三呈现了故宫博物院作为特殊博物馆的开放时间等信息，旺、淡季的闭馆时间 勿答题 不同。 D.依据材料四的故宫博物院平面示意图，可看到其建筑分布，能为绘制故宫参观路线图 精准指引。 4.优优想要根据课文《故宫博物院》规划一条最佳游览路线，她不需要重点关注的是(）。 A.材料一 B.材料二 C.材料三 D.材料四 5.如果你要给远方的朋友介绍家乡的特色植物，下列做法不恰当的一项是() A.搜集、拍摄这种特色植物的图片，图文结合展开介绍。 B.详细介绍这种特色植物的外形特点和生长习性。 C.分享这种特色植物被家乡人喜爱的原因及故事。 D.介绍与这种特色植物相类似的植物及其特别之处。 6.读书要讲究方法，下面有关读书方法的介绍不正确的一项是( )恩 A.根据阅读目的选择材料，如为家人规划故宫一日游，应重点阅读与故宫景点信息相关 的内容。 B.跳读关联弱的内容，如带着“写竹节人制作指南”的任务读《竹节人》，玩竹节人的有趣 经历浏览即可。 C.阅读时需要精读，无论阅读目的是什么，都要逐字逐句细读文本，确保不遗漏任何信息。 D.运用批注法阅读，在读书时可在重点内容旁写感悟、疑问，帮助加深对文本的理解。 四按要求完成句段练习。(12分)】 1.故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（改为反问句）(3分) 2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句)(3分) 3.读一读，按要求回答问题。（6分) 读书的好处有很多。一是拓宽认知边界，通过阅读，我们能了解不同地域的文化、历 史事件与科学知识；二是提升思维能力，阅读各类作品时，我们能锻炼批判性思维与深度 思考能力，帮助我们在面对问题时更理性、全面地分析解决；三是滋养精神世界，在快节 奏生活中，阅读为心灵提供栖息之所。 (1)注意加点部分，想一想分条叙述的好处有()。（多选）(2分) A.表达有序，条理分明B.增强语势，强调重点C.观点清楚，便于抓住要点 (2)仿照加点部分，根据下面的情境，运用分条叙述的方式阐述理由。(4分) 情境：校园春季运动会即将开始，你想要竞选本次运动会的主持人。 五根据所学内容填空。(8分) 1.故宫旧称 ,是明清两代的 。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局 集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。故宫的三大殿依次是 ,是故宫最核心的建筑。 2.在阅读中坚持积累，当知识储备足够丰厚时，再难的文本也能轻松读懂，这正印证了朱熹 在《观书有感》（其二）中的名句： 试卷9 六假期到了，好朋友优优要到你的家乡去玩。作为东道主，请向她展示一下你家乡的风采吧！ 读优优的来信，完成练习。(10分)】 亲爱的笔友： 你好！早就听说你的家乡特别有魅力，我更是对那里的特产充满了好奇！不管是 好吃的、好玩的，还是有着独特故事的手工艺品，都请你给我介绍介绍吧。真的很期待 你的分享，这样等我去游玩时，就能精准“解锁”这些宝藏特产啦！ 你的朋友优优 2026年××月××日 1.为了向优优介绍家乡特产，请为下面查阅资料的步骤排序。（4分) ( )查找其他资料，整合信息，解决问题。 ( )大致浏览文章，根据阅读目的确定相关内容。 ( )细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找中心句、提取关键信息等。 )明确阅读文章的目的。 2.下列是在检索栏中输入“西湖龙井历史文化”后出现的文章，最值得阅读的是( )。(2分) A.《杭州茶相关非遗及其现状》 B.《西湖龙井茶手工技艺关键要点》 C.《探寻西湖龙井千年茶韵密码》 D.《茶类老字号：守艺淬炼焕发时代芬芳》 3.查阅资料，照样子，给优优写回信，介绍你家乡的特产。(4分) 西湖龙井十分受欢迎的原因有以 亲爱的优优： 下几，点：一是历史文化源远流长，它有 你好！收到你的信，我立刻就想把 上千年的历史，唐代就有相关记载，明 家乡的“宝藏特产” 好 清时成为贡茶；二是品质特征堪称“四 好介绍给你！推荐理由有以下几点： 绝”一色绿、香郁、味甘、形美；三是 文化地位突出，它是中国十大名茶之 首，是中国茶文化的亮眼名片，在国内 外都极负盛名，还常作为外事茶礼，向 你的笔友 世界展现中国茶的魅力。 2026年××月×日 七 类文阅读。(21分) 中国国家博物馆 材料一：中国国家博物馆现有藏品数量143万余件（套），各类文物充分展现和见证了 中华5000多年文明的血脉绵延与灿烂辉煌。中国国家博物馆举办展览最多、结构均衡，陈 列展览丰富多样、异彩纷呈，成为世界上独一无二的中华文化展示窗口，社会美誉度不断提 升，迈入世界上最受观众欢迎的博物馆前列，“到国博看展览”成为一道亮丽的风景线。 材料二： 中国国家博物馆开放时间 预约须知 开馆时间 9:00 停止入馆 16:00 观众可提前7日内在国家博物馆官 网和官方公众号、小程序预约，每日 观众退场 16:30 闭馆时间 17:00 分为9：00-11：00、11：00-13：30、 13:30-16:00(6月1日-10月31 日第三时段为13：30一16：30)三个 备注：每周一例行闭馆，国家法定节假日除外 预约入馆时段 试卷9 材料三： 南12展厅：中国古代书画—清 南11展厅：中国古代钱币展 代进士的翰墨遗珍 1819 4层 1112 南13展厅：中国古代佛造像 南14展厅：镜里千秋一中国 科精 古代铜镜文化 1716 14德13 北16展厅：数说犀尊 北17展厅：中国古代瓷器 北18展厅：中国古代服饰文化北19展厅：中国古代玉器 1.根据材料判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(6分)恩 (1)中国国家博物馆现有藏品数量143万余件（套）。 ( (2)只要有一次预约成功，随时都可以去中国国家博物馆参观。 ( (3)中国国家博物馆现已成为世界上最受观众欢迎的博物馆，其他博物馆难以望其项背。 () 2.优优一家打算趁着假期到中国国家博物馆看展览。（10分) (1)优优想要初步了解中国国家博物馆和预约须知，应该重点阅读( )。(2分) A.材料一和材料二 B.材料一和材料三 C.材料二和材料三 (2)请你帮优优做一份非法定节假日游国博的计划清单，在合适的选项下画“√”。(4分) 计划清单 ①预约时间：A.提前5天 B.提前15天 牛 ②预约平台：A.官方APP B.公众号 ③预约时段：A.9:00一11：00 B.11:00-14:00 C.13:3017:30 ④出馆时间：A.(周一)14：00B.（周一)17：00C.（周日)15：00 (3)优优的爸爸对书画很感兴趣，妈妈又对瓷器、玉器颇有研究，优优比较好奇中国古代 的服饰和铜镜，他们到达中国国家博物馆四层后应该如何参观呢？请你帮他们规划 一条参观路线。(4分) 北17展厅→ →二号中央大厅→ 3.中国国家博物馆内藏品虽多，但我们国家还有许多文物流落在外，身为小学生，你可以为 文物归家做出哪些努力呢？(5分) 习作表达。(30分) 书中有无限的远方，有人生的万象。每一个用心阅读的人，都有一段值得书写的美好 经历。请你以“阅读，让我 ”为题，结合自身的读书经历，描写自已阅读过程中发生 的故事，讲述自己阅读的收获和体会。 要求：①先把题目补充完整，再作文；②把让你感触较深的事情写清楚，把最打动你的 场景写具体，表达出真情实感，恰当地运用表现手法；③书写工整、规范。四、1.C2.D3.B4.B5.D 语文 五、1.D 参考答案 2.(1)示例：消灭磨灭(2)示例：高尚品质 (3)强化语势，增强感染力 六年级上册 3.视死忽如归当以死守不可以尺寸与人未 敢忘忧国有杀身以成仁 六、1.点面点面结合，既从整体上展现了受检阅 试卷1周测巩固卷（一） 蒸豆腐文物陈列室、鸭子洞、流米洞等 部队的整齐威武，又突出了各个方阵独特的风 -1.(1)can cen (2)bao bo (3)zhuo zhuo 3.D5.C 采，表达了对人民军队的赞美和为人民军队感 2.①③② 试卷3第一单元测试卷 到自豪的感情 二、1.骏马疾驰马蹄礼貌 一、1.暮色潇洒低吟衣裳奇丽 2.C B A D 3.B 2.点缀簇簇紫色潇洒 2.uan le c0w心3.C 七、1.人民欢聚前门广场欢呼迎接坦克人群欢送 三、示例：一碧忽飞襟带四望疾驰静立 部队 4.①驰②翠③味④碧④① 1.一碧千里2.襟飘带舞 2.中华民族在历经劫难后重获新生 二、1.ZIYOU LU2.WngLèle 四、1.B2.C3.D4.A5.D 3.文章描写炮兵入城的部分时运用了点面结合的 三、1.A2.D3.C4.D5.B6.B 五、1.白色的丁香花香气直透毫端遥知不是雪 手法，既描写了炮兵开着的炮车一辆接一辆、络 四、1.示例：桂花小小的，黄黄的，像撒在绿叶间的碎 为有暗香来 绎不绝的宏大场面，又对具体的人物和场景进 金于。 2.(1)比喻小丘只用绿色渲染，不用墨线勾勒 行了细致描写，如小孩子骑在榴弹炮上、英雄炮 2.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 的中国画线条柔美、翠色浓郁 手与邮政工人拥抱等，这样写有点有面，强化了 3.(1)C(2)示例：像一团团蓬松的棉花挺得像 (2)示例：辽阔的草原一碧千里，宛若无边的翠 描写的层次感和画面感，增强了文章的感染力。 一位位昂首而立的卫士奇得让你想凑近了端详 色地毯铺展于大地之上。蒙古包星星点点，犹 4.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了人数 五、1.可爱深红爱浅红 如朵朵蘑菇散落其间，为这翠绿的世界增添了 之多，写出了场面气势恢宏、气氛热烈的特点。 2.白雨跳珠乱入船 几分雅致。牛羊悠然自得地漫步在草原上，它 5.在结构上照应文章标题，在内容上深化主题，展 3.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉野旷天低树 们的身影给草原添上了几分乐趣。 现出人民因解放而无比喜悦、激动的心情，以及 江清月近人 六、①老舍②示例：草原风光图③示例：主客联欢 六、1.听取蛙声一片七八个星天外两三点雨山前 对美好新生活的期待。 图④草原的美丽风光⑤蒙汉同胞的民族情谊 2.(1)欢快、喜悦(2)缺月(3)孤独、寂寞 试卷6第二单元测试卷 ⑥气味⑦结，是解不完的；人生中的问题也是解 3.(1)×(2)× -、1.qing zhi zhan fèi 不完的，不然，岂不太平淡无味了吗 七、1.璧装点滋润篷2.D3.C 七、1.天苍苍野茫茫牧童骑黄牛2.C 2.蔓延率先豪迈摧毁熄灭昂扬3.C 3.这句话运用了比喻的修辞手法，将小丘比作一 4.示例：满树火红的右榴花，从绿叶后面冒了出 4.身骨丝动山河山海临下斩 幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，写出 来，红得耀眼。5.D 截全神首胸气壮山河昂首挺胸排 了草原颜色的渐变渗透，强调了草原线条浑然 试卷4周测巩固卷（三） 山倒海粉身碎骨 天成的特点，也表达了作者对草原美景的赞叹。 -、wei pang ning min běng gua 二、1.A2.C3.A4.B5.B6.C 三、1.红军不怕远征难万水千山只等闲万水千山 八、1.（从上到下）楠竹的用途楠竹的品质 二、1.渡河绳索悬崖2.砸雹子 等闲藐视困难、蔑视敌人、从容不迫的态度 ③④⑤⑥ 三、①竖②贯③临④碎⑤动⑥沸⑦截 2.鸡雏顶破蛋壳、幼蝉冲破蝉蜕都具有静谧的 2.捐躯赴国难视死忽如归 当以死守不可以 ⑧首⑦④⑥ 尺寸与人有杀身以成仁 蓬勃的、不可阻挡的生命力 四、1.D2.C3.D4.B 3.C示例：在现实生活中，我们也应该像楠竹一 四、1.D2.示例：①毫不利已、舍己为人是革命先 五、1.山坡上传来叫声。 样，不怕困难，勇往直前。4.B 烈的本色 2.(1)语言动作（2)①②③④热爱祖国、 五、（一）1.面点不畏艰难、勇往直前 试卷2周测巩固卷（二）】 视死如归 2.环境不畏严寒、意志坚定紧张、担忧 一、1.①暮色②旷野③德④蝉⑤稻花 六、1.（1)五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙 3.示例：强渡乌江之所以被称为“丰碑”既是因为 2.juan bo zhǔxiàn 水拍云崖暖三军过后尽开颜 它是“猴场会议”后落实渡江北上主张的关键行 3.(从上到下)雀鹊雀鹊 (2)不畏艰难险阻、勇往直前逶迤磅礴细 动，为夺取遵义、开启革命大转折奠定了坚实基 二、1.Ouyang Tianze DONGLI HU23 浪泥丸征服高山、不怕困难长征的胜利 础：也是因为红军战斗在渡江中展现出的奉献 2.(1)V(2)× (3)过五岭越乌蒙渡金沙 精神，成为激励后人的精神丰碑。读完文章后 三、1.A2.D3.D4.A5.D 2.(1)×(2)×(3)V 我懂得，今天的幸福生活来之不易，我们应当传 四、1.BCD 七、（一）1.天翻地覆追穷寇2.B 承革命先烈的精神，为民族复兴而奋斗。 2.示例：一张贺卡，代表的是一声问候，代表的是 3.天若有情天亦老人间正道是沧桑 (二)1.B 一份情谊，代表的是一个祝愿。 4.这两首诗都表达了诗人誓将革命进行到底的 2.毛主席送别的人群不仅表现了人民群众对 五、1.唐杜甫桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 豪情。 毛主席既担忧不舍又爱戴敬仰的复杂心情，还 对桃花的喜爱 5.示例：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 写出了毛主席从容镇定的伟人气度，以及领袖 2.江清月近人明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉 （二)1.2025年9月3日天安门广场阅兵军旗手 和群众之间的亲密无间 3.①一人游历在外时内心的孤苦之情②示例： 徐泽东少年邸吴阳传承担当（或“忠 3.踏上飞机挥手告别4.C 树枝、鹊、蝉、稻花、青蛙③喜悦欢快之情 城”)希望2.B 5.不可以。因为简化为“毛主席站在飞机舱口向 ④寓情于景 3.(1)动作外貌(2)ABCD 大家挥手”这一句话，表达不出毛主席在历史转 六、1.稻花香里说丰年听取蛙声一片七八个星天 试卷5周测巩固卷（四】 折的重要时刻的从容不迫、胸有成竹的精神面 外两三点雨山前 一、略 貌，以及为国家、为人民而置个人安危于不顾的 2.西江月夜行黄沙道中3.B 二、1.阅兵式飘拂雄壮率领爆发嗓子哑 无产阶级革命家的大无畏精神。 七、1.列数字高大宏伟 2.隐蔽突击潜伏前沿摧毁 试卷7月度综合测试卷（一） 2.重庆市忠县境内长江北岸明万历年间石宝「三、1.激烈猛烈强烈2.掩盖掩护 -、1.wei yf min nie zhen fei quan悬崖 渡铁索庄严率领昂排山倒海蔓延 缩熄灭2.C 二、1.C2.D3.A4.B5.D 三、1.(1)A(2)示例：山林的夜晚静极了，只听见细 微的风声，只听见窸窸窣窣的虫鸣。 2.， 3.(1)①每组不少于三句②每个句子的结构相 似(2)句式整齐，读起来朗朗上口，富有节奏 感和感染力；能突出所描写事物的特性，表达作 者的强烈感情。 四、卷地风来忽吹散清风半夜鸣蝉桃花一簇开无 主江清月近人 五、（一）1.⑤⑧赏 2.示例：等待重要比赛开始紧张而兴奋 3.圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形， 枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。 (或“花，很大很大；色，非常非常白。”) 我看，我闻、我惊叹。（或“它是那么美丽，让人 不禁想靠近欣赏，它又是那么娇嫩，人不行 扰。”)既写出篡花的美丽，文表达了作者对篡 花美的惊叹和喜爱之情 4.示例：众人可惜的是昙花在盛开后迅速萎谢。“我” 羡慕昙花它辉煌而来，辉煌而去，生命虽短暂，却不 曾浪费一点一滴。5.焦躁、兴奋羡慕 （二)1.①运送物资到前线②临终留遗言 2.焦灼与不安心系战士安危下文得知伤员们 遇袭牺牲3.B 4.①紧攥的拳头和坚定的眼神②伤员们③个 体担当④群体大义⑤英雄 试卷8周测巩固卷（五） 一、1.橡树雕刻威风凛凛 2.沙漠尚未猜测干燥 二、一粟四季津津扬扬（洋洋）遗弃足 心裁词拙获所以 示例：1.斤斤计较依依不舍 2.这本小说实在是太有意思了，我看得津津有味。 三、1.C2.D3.C4.(1)B(2)A(3)ABD 四、示例：1.有一段时间，我们没有人不迷上斗竹节人。 2.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生 命存在的确凿证据，但是仍然相信遥远的太空 存在着生命。 3.他闭着眼睛，听到兴起时还笑眯眯地摇头晃脑。 妈妈喊爷爷吃饭，喊了七八遍，他也没有听见。 五、1.纳鞋底的线③②①④ 2.示例：寻找中心句提取关键信息水星、金星 木星、土星、天王星、海王星查找资料 六、1.跺脚拍手咋咋呼呼2.C 3.示例：这两个问句起到了引出下文、引发思考、 激发读者阅读兴趣的作用。 4.适合生物生存的温度必要的水分 适当成分的大气足够的光和热 七、1.C2.D3.时间精细自然 4.“有限的空间”指花卉瓷酒盅形体小；“无限的韵 味”指酒盅凭借着它的“瓷精，图美，词句优雅”， 带给人们无穷的艺术享受。 5.中国瓷器包含独创技术，且科学技术与民间工 艺美术技法完美结合，承载的文化积淀丰厚。 试卷9周测巩固卷（六） -、1.gu6kuo2.xiao xidào3.qin ging 4.1ou1òu 参考答案1 二、1.屹立2.伫立3.矗立 三、1.D2.D3.D4.B5.D6.C 四、1.示例：故宫难道不是我国现存的最大最完整的 古代宫殿建筑群吗？ 2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能 不令人惊叹。 3.(1)AC(2)示例：我想要竞选本次运动会的主 持人，理由如下：一是我经验丰富，曾多次主持 校内活动；二是我活力十足，能够调动现场氛 围；三是我了解许多体育竞技知识，能够更专业 地完成主持任务。 五、1.紫禁城皇宫统一太和殿中和殿保和殿 2.向来枉费推移力此日中流自在行 六、1.42312.c 七、1.(1)V(2)×(3)× 2.(1)A(2)①A②B③A④C (3)示例：北18展厅北19展厅南12展厅 南14展厅 3.示例：作为小学生，我们可以了解流失文物的历 史，并通过课堂分享、手抄报、校园广播等形式， 向身边同学、家人分享文物背后的故事。 试卷10第三单元测试卷 一、1.mi yan zhan yǔn2.探索猜测轨道 尚未谜底3.示例：确切4.示例：津津有味 二、①流星②头脑③无遗④巧拙⑤一筹 ⑥作散1.脚步迈得大，走得快示例：健步如飞 2.②示例：全心全意十全十美 3.(1)作鸟兽散(2)技高一筹(3)暴露无遗 三、1.B2.D3.B 四、1.D 2.例如，因为职业的需要而读专业书籍，所以日常 生活的需要前读实角知识“例对，茵为职业的 需要而读专亚书籍，因为日常生活的需要而读 实用知识 3.示例：一是让课堂学习更轻松，还会让你成为朋 友中的“小百科”；二是让你学会理解他人、管理 情绪；三是让你的专注力更强、表达更流畅、逻 辑思维更清晰。 五、1.做玩没收童年游戏 2.地球之外的太空中是否有生命存在4/四 火星 3.宋朱熹只有博览群书，注重积累，做学问的 时候才能运用自如比喻向来枉费推移力 此日中流自在行 六、1.C2.①②⑤③④/①②④⑤③ 七、1.D2.突出了同学们对竹节人的喜爱和自豪之情 4.电视剧、动漫衍生产品电子产品示例：意念 操控赛车、全息职业体验头盔。 5.(1)×(2)V(3)× 试卷11周测巩固卷（七）】 一、1.清瘦沙哑猛然队伍揪2.风暴淋湿 二、1.C2.B3.C4.A5.A 三、1.示例：(1)狂风怒吼着，像一条狂妄的巨龙，在大 地上肆意翻滚着，横冲直撞。 (2)五天以后，洪水垂头丧气地撤退了。 2.渔夫对桑娜说，他不在，桑娜在家里做什么。 3.示例：犹豫不决看着这张画满红叉的试卷，我 陷人了沉思：“天哪，这次怎么会考得这么差。 妈妈看到分数一定会责怪我，爸爸一定也很失 望。我该怎么办？还要不要把这次的成绩告诉 参考答案2 他们…不，我不能瞒着他们，我下次一定要好 因；②为后文父子解开误会、大兵喊出“爸”作铺 好复习，一雪前耻，我想他们会支持我的。” 垫；③突出父亲舍己为人、无私奉献的形象，深 四、1.D2.桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两 化文章主题。3.C 个孤儿沙俄专制制度下渔民的悲惨生活勤 试卷13第四单元测试卷 劳、善良、乐于助人 五、1.①揪出小伙子②水爬胸膛③木桥倒塌 -、1.na tan te ning cuaněr ④吞没父子 2.流淌黎明放肆 2.文章中的环境描写营造出了危急的形势，推动 3.惊跳不安示例：兴高采烈担惊受怕 了情节的发展，暗示了老支书和小伙子的悲惨 二、1.C2.A3.D4.B 命运，也为人物忠于职守、舍己为人的光辉形象 三、1.①环境描写②动作描写③心理描写④神 作了铺垫。 态描写2.A3.B4.D 3.示例：不徇私情、以身作则爱子心切 5.忠于职守、大公无私心地善良、乐于助人尽 4.“桥”是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽 职尽责、舍己为人 带，是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥， 四、1.(1)B(2)C(3)A(4)D 是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的精神桥。 2.示例：这是一部以孩子的视角来讲述故事的小 六、1.A 说，它能使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到 2.（(1)早上下午有人建议牟大哥谎称西瓜是 善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。 这是 沙河辛的西瓜没卖出去多少 一部能引导人积极向上的好书。故事的主人公 (2)拿着棋子，不知下哪一步才好。比喻犹豫不 雨来年纪不大，却能与敌人斗智斗勇，他的故事 决，拿不定主意西瓜可能会卖得快一些西 影响了不止一代人。 瓜可能不好卖诚实守信 五、1.洪水村支书老人（徐二伯）病人（李华良） 3.不赞同第①段中对西瓜的描写，突出了西瓜 王二虎王二虎2.D 的外观好，为下文顾客对西瓜的关注和购买作 3.责任心强、关心群众朴实倔强、英勇无畏、舍 铺垫；第⑥段中对西瓜的描写，再次强调了西瓜 己为人 的品质好，也从侧面反映出牟大哥的诚实让西 4.几十个村民营救被洪水围困的群众村民被 瓜更有吸引力。两处描写各有作用，不能删掉 救，王二虎牺牲二排长王先贵八勇士全部 任何一处。 牺牲5.ABCD 4.①结尾出人意料，使平淡的故事情节生出波澜，与 试卷14期中综合测试卷 前文“我老家就是牟庄的”相照应，暗示了女孩愿 意买牟大哥的瓜并帮他推销的缘由。②牟大哥和 一、1.报效高尚品德淋淋榴弹昂首庄严 女孩的爹都有这股倔劲儿，结尾处女孩很自然地 2.pang ao chùmùdian jiao3.BD4.B 就想起了自己的爹，侧面烘托了牟大哥的倔强、实 二、1.B2.D3.A4.B 诚。③这样的结尾能更好地深化小说主题，表现 三、1.A2.示例：勇攀高峰少年要锻炼坚强意志 了作者对诚信、正直品质的赞美。 百折不挠3.示例：马上就要上台了，那一刻，紧 试卷12周测巩固卷（八】 张与激动交织心中。培培仿佛感受到心跳的加 速，四肢也不听使唤。 -、chan zhan xie lian 四、1.野旷天低树明月别枝惊鹊白雨跳珠乱人船 二、1.严肃2.严格3.严峻4.严厉 可爱深红爱浅红 三、1.B2.B3.D4.C5.A6.B 2.捐躯赴国难未敢忘忧国当以死守不可以 四、1.BA 尺寸与人万水千山只等闲 2.(1)天气寒冷、风雪交加的恶劣求贤若渴，礼 五、1.(1)小英雄雨来(2)B 贤下士（2)将张飞想“回新野以避风雪”的反 2.示例：节日的晚上雅科夫弹吉他、外祖母跳舞的 应，与刘备坚持冒雪拜访孔明的行为形成对比， 温暖经历。母亲改嫁、去世对阿廖沙的打击。 衬托出刘备求贤若渴的诚恳与坚定，更突出刘 六、（一)1.一 2.A 备礼贤下士的形象。 3.①以博物馆为核心的文化节目深受人们喜爱； 五、1.勇敢正直忠厚老实粗野自私 ②去博物馆参观成为人们生活休闲的一种选择。 2.唐王维劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 (二)1.①即将告别②挺立在囚车上，像迎接战 六、（一）1.送鸡毛信放哨、传消息 斗和黎明2.江姐监狱中众多同志3.C 2.旷野很静，只有偶然间风吹着地里的干柴叶子， 4.(1)A(2)D(3)B(4)C 唰啦唰啦响。也可以听得见自己鞋底擦着地， 5.江姐是一个生活严谨、考虑事情周密、对革命无 唰唰的脚步声。 还乡河像一条巨大的白鳞， 比忠诚、视死如归的人。 从眼底下弯弯转转向远处爬去。前者渲染了 试卷15周测巩固卷（九） 夜晚寂静的氛围，衬托了雨来独自走夜路送鸡 毛信时紧张、害怕的心理；后者写出了还乡河河 -、1.hao jian j0n9灯s0no副豫 水清亮、位置开阔的特点，为后文雨来发现敌人 点燃微弱瓦蓝蹦叫嚷 队伍、传递消息的情节作铺垫。 2.黑魆魆厚墩墩示例：白花花绿油油 3.示例：雨来热爱祖国、不怕牺牲、坚强勇敢，这些 二、1.C2.C3.D4.C5.B6.C7.C 都值得我学习。 三、1.①兴奋与激动②不会。这样写是为了表达 (二)1.得知福伯未撤离，大兵冒险前往救援 “我”如愿穿上雨衣的快乐。 “他”赶来救走福伯，又返回救下体力透支 景物示例：阳光明媚的早晨，微风轻拂着我的 的大兵 脸庞，仿佛是大自然温柔的手在轻轻抚摸我。 2.①交代大兵多年不喊父亲“爸”、只称“他”的原 路边的花朵竞相开放，在微风中轻轻摇曳，一片 欣欣向荣的景象。 2.(1)聪聪是个热心助人的好班长 60 (2)他对人也很有礼貌，见到老师会主动问好。 他还是班上学习成绩最好的同学呢！】 (3)示例：有一次，班上的同学忘记带文具袋，聪 聪立刻把自己备用的铅笔和橡皮借给他用。 四、1.(1)①（2)②（3)③2.盼盼穿雨衣 五、1.部队寻找突破口的时刻划着了火柴，点燃了 那本书，为后续部队照亮前进的路 火光暴露 了他自己，他被敌人的机枪打中了 2.动作神态对革命事业无比忠诚、舍己为人、 把革命利益看得高于一切3.C 六、1.①捋榆钱吃、吃榆钱饭、捡榆钱②更加繁茂 ③在榆树下听大人们讲奇闻逸事、睡觉④在 榆树下看文艺演出2.C 试卷16第五单元测试卷 -1.nao cur can chong jing 2.突破编写插图蹦倚 3.C4.示例：聚精会神5.A 二、1.②2.③3.① 三、1.B2.C3.D4.B5.A 四、示例：1.爸爸不会是忘记了我们的约定吧？滴 滴答答的小雨敲打在窗户上坐立难安， 在客厅止不住地踱步 2.它拂过解冻的小河，河水叮悠叮咚地唱起了歌： 它掠过嫩绿的柳枝，柳枝抽出新芽，轻轻摇曳着 身姿；它抚过小朋友的脸颊，带着淡淡的花香， 让孩子们忍不住扬起了笑脸。 五、（一）1.示例：酣畅淋漓乐此不疲忘乎所以 2.A3.A 4.示例：作者运用语气词，使语言更自然，更亲切， 更生活化，表达了对下雨的喜爱之情。 (二)1.(1)事情发展(2)偷渡大川，潜伏待命 铁网阻拦，艰难抉择2.C 3.示例：爆破组向前冲锋 一个战士接着扑上去 爆破、乔大夯准备爆破的行为丰富文章层次， 增强文章的画面感，既突出个体的英勇无畏，又 突显出队伍的团结和强大的战斗力 4.示例：我选择A句进行赏析。从“立刻”一词可以 体会到乔大夯的果断坚决。“扔”“趴”这两个动 作，生动形象地写出了乔大夯率先趴到铁丝网上的 画面，表现出他甘愿为革命献身的崇高精神。 5.这句话运用了比喻的修辞手法，将战士们比作 “生着羽翼的天兵”，生动形象地描绘出战士们 在战友牺牲精神的激励下，奋勇向前、势不可当 的气势。“飘扬的红旗”照应题目，突显主题，象 征着军魂与胜利，歌颂了战士们保家卫国的献 身精神。 试卷17周测巩固卷（十） 一、1.眼帘幸福 2.目睹节制滥用资源毁坏枯竭 二、1.①2.④3.② 三、群星同辉同舟番次紧慢如股 1.示例：四面八方五光十色2.风雨同舟 四、1.C2.C3.B4.D 五、1.示例：一连下了几天的暴雨，城市中一片汪洋， 汽车像甲虫一样在积水中缓慢地爬行。 2.即使科学家的这些设想能实现，也是遥远的