试卷6 第二单元测试卷 范围：第二单元-【培优名卷】2026-2027学年六年级上册语文（统编版·新教材）

语文 试卷6第二单元 测试卷 六年级上册 范围：第二单元 时间：100分钟 满分：100分 新题型语段综合题读一读同学们祭奠英雄的留言，完成练习。(16分)】 高擎(gin qing)红色旗帜(zhi zhi),瞻(zhan dàn)仰英雄丰碑，心潮 留言① 起伏难平。望锦绣山河、繁华盛世，热血沸(f6fè)腾，吾辈定承志前行！ 毁 日寇的铁蹄踏入中华大地，战争爆发，战火mànyn( )。你们shuai xian 留言② ( )冲锋，以hao mai(( )的气概cui hur(( )敌军据点，纵热血燃 尽，忠诚的火焰也从未miè( )。你们的ing yang( )风骨，永载史册！ 鸭绿江边回响着 的口号，战场上，你们 以 的 留言③ 气势冲锋向前，即使 也无惧！你们用生命谱写英雄赞歌，我们将永 远缅怀！ 1.用“V”画出加点字的正确读音。(2分)》 2.根据拼音写词语，将留言②补充完整。(6分)》 3.对留言中的字词解释有误的一项是()。（2分) A.擎：向上托，举。B.瞻仰：恭敬地看。 C.沸腾：喧嚣嘈杂。D.爆发：突然发生。 4.先把下面的四字词语补充完整，再选择恰当的词语，填入留言③中的横线处。(6分) 粉( )碎( )纹( )不( )气壮( )( )排( )倒( 居高()( )()钉()铁（)( )贯注昂( )挺( 选择题。(12分)】 1.下列句子中加点多音字的注音全都正确的一项是() A.医生给他绑绷(bng)带的时候，他一直绷(běng)着脸。 B.地上横(hèng)七竖八地摆放着他的书，他还蛮横(héng)地强词夺理。 C.丁丁在操场上奔(bn)跑了一会儿，然后直奔(bn)教室。 D.哥哥一边弹(tn)琴，一边给我讲述与燃烧弹(tn)相关的故事。 2.关于下列诗句表达的情感，说法不正确的一项是( )恩 A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（表现了红军战士藐视一切困难、战胜一切困难的 乐观精神) B.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（展现出走过大雪山后全军的喜悦之情） C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。(“暖”和“寒”仅写出了当时战争环境的特点) 弥 D.装点此关山，今朝更好看。（抒发了作者的革命豪情和对祖国大好河山的热爱与赞美） 3.下列句子中，没有语病的一项是() A.即使遇到再大的困难，中国人民解放军也会迎难而上，毫不畏惧。 勿答题 B.老师批评了几个在教室里打闹的同学，要求今后杜绝不再发生类似行为。 C.在这次体质抽测中，我们惊喜地发现，经过一个学期的锻炼，同学们普遍的体能提高了。 D.面对生死考验，邱少云英勇无畏，始终保证坚定的信念和钢铁般的意志。 4.在“追寻红色足迹，重温革命岁月”的演讲比赛中，选手选用事例最恰当的一项是() A.袁隆平潜心育稻，为农业发展作出巨大贡献。 B.黄继光用胸膛堵住敌人的枪口，英勇牺牲。 C.老人十多年来坚持在晋西北种树，使沙漠变绿洲。 D.花木兰替父从军，上阵杀敌。 5.下列选项中分号的作用与例句不相同的一项是()》 例：重温革命岁月，我们倍受鼓舞；展望美好未来，我们心潮澎湃。 A.最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的速度不是冲刺，而是坚持。 B.昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；谁知没有凉快，反而更热了。 C.内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长，也没有用。 D.花园里的花儿种类繁多：牡丹雍容华贵，舒展着艳丽的花瓣；月季娇艳明媚，吐露芬芳； 茉莉小巧素雅，飘散着清甜柔和的香气。 6.下列说法不正确的一项是( )恩 A.《开国大典》中写阅兵式的场面运用了点面结合的写法，让我们感受到了整个阅兵式的 庄严、隆重。 B.《狼牙山五壮士》用点面结合的方法写战斗场面，展现了五壮士的英雄气概。 C.点面结合是用来写小说场面的，我们平时的习作中用不到。 D.《七律·长征》运用点面结合的方法写出了红军不怕长征中的艰难险阻。 三根据所学内容填空。(10分】 1.《七律·长征》中统领全诗，高度概括了红军在长征过程中所表现出来的大无畏的英雄气 概的诗句是“ ”。其中，“ ”概括了长 征中的困难；“ ”两字将困难一笔带过，呼应了“不怕”的表述，表现出红军 2.古来志士仁人多爱国。爱国是曹植的“ ”;爱国是 李纲的“祖宗疆土， ”;爱国是《论语》里的“志士仁人， 无求生以害仁， 四拟写演讲稿。(6分)】 1.下列有关“写一篇有说服力的演讲稿”的说法，错误的一项是( )(2分) A.观点要鲜明。 B.选择合适的材料说明观点。 C.引用生动的故事。 D.多加想象的内容，丰富演讲稿。 2.下面是培培为“弘扬革命精神”演讲比赛搜集的素材，请帮他选择一篇作为演讲素材并阐述主 要观点。(4分) ①一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秀秀 ②老山界又高又陡，特别是雷公 的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他浑」 岩，几乎是九十度的垂直的石梯，只有 身都落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看一尺多宽。部队马匹驮着受伤的战 出，他的神态十分镇定，十分安详…（红军士，后面还有敌人追击…但红军战 行军途中，一位军需处长把棉衣让给了战友，士们不怕苦难、艰苦奋斗，顺利地翻越 自己被严寒冻死) —《丰碑》了这座难爬的高山。 我选择素材 (填序号)作为演讲素材，这个素材可以用来说明 的观点。 试卷6 五 类文阅读。(26分)】 (一)强渡乌江 1935年1月1日，转战贵州的红军开始强渡鸟江。第三连连长毛振华和其他七名战士 端着一碗酒站成一排，眼神坚毅，八人将碗中的酒一饮而尽后跳入冰冷刺骨的江水中。岸 上所有人都睁大了眼睛，屏住呼吸等待着。只见毛振华率先冒出头来，紧紧拉着长绳在波 涛汹通的江水中艰难前行很快被呼啸而来的江水吞没。转眼间，八人在人们的视线中成 了一个个小黑点，只有那条连接他们的绳子在滔滔江水中涌动着。 突然，敌人的炮弹打断了绳子，第一次渡江没有成功，八人中有一名战士牺牲了。但战 士们没有气馁，想出了新的渡江方法—用竹筏渡江。①乌江岸边飘着阴冷的雨丝，刺骨 的寒风灌入衣领，冻得人瑟瑟发抖。毛振华再次自告奋勇，担任突击队队长。只见他双手 紧握竹竿，撑着竹筏，不顾一切地向前划。然而，狂风咆哮，他的筏子被漩涡卷到了下游不 见踪影。另一只筏子一头撞在礁石上，四分五裂，消失在江水中。②漆黑的夜色中万籁俱 寂，唯有山风的呼啸声与江水的凝噎声。所有人的心都提到了嗓子眼。 1月3日一早，红军大举渡江，对岸的敌人看到后开火狙击。就在这时，对岸山崖下忽 然跃出几个人影，风一般扑向敌军阵地，向敌人展开强烈攻击。原来，毛振华他们的竹筏当 时被冲到了下游，但战士们以顽强的毅力摸上岸，又悄悄潜伏到敌军阵地上，忍着寒冷与饥 饿，整整等待了一夜，用铁打的信仰打赢了战役，铸成了丰碑。 (有删改) 【补充资料】1934年12月31日，在“猴场会议”上再次肯定毛泽东同志渡江北上的正确 主张一抢渡鸟江，在川黔边地区以遵义为中心建立新的根据地。红军分三路全部渡过了 乌江，将国民党几十万追兵阻隔在乌江南岸，向遵义挺进，才有了后来的遵义会议。1月7 日，红军夺取遵义，党和红军在这里迎来了伟大的历史转折，中国革命的新篇章由此开启。 1.第1自然段采用点面结合的写作手法，画“”的句子是 (点面)的描写，画 “”的句子是 （点面)的描写，从中可以体会到红军战士 的精神。(3分) 2.短文中加点的句子①和②是 描写，句子①让我们看到了 的 红军战士；句子②让我们感受到了岸边战士们 的心情。(3分) 3.结合补充资料，请你说说强渡乌江为什么被称为“丰碑”，读完文章你联想到了什么。(4分) (二)挥手之间（节选） 方纪 一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴，朝飞机场驶来。立刻，人群像平 静的水面上卷过一阵风，成一个整体地朝前涌去，接着又停下来。正当汽车停住，车门打开 的时候，机场上响起了一阵雷鸣般的掌声。 毛主席走下车来。和平日不同，他穿一套半新的蓝布制服、皮鞋，头戴深灰色的盔式 帽。整个装束，完全像是出门做客一样。这立刻引起了人们一种深切的不安和离别的情绪。 试卷6 人们心里，像海上波涛般起伏汹涌。千百双眼睛，热切地投向主席。主席在汽车边站定，目光 平视，望着全体送行的人。他眼睛里露出一种亲切的、坚定的笑意，向人们点了点头。 机场上人群静静地立着，千百双眼睛跟随着主席高大的身形在人群里移动，望着主席 一步一步走近了飞机，一步一步踏上了飞机的梯子。这一会儿时间好长啊！人们屏住了呼 吸，一动不动地望着主席的一举手、一投足，直到他在飞机舱口停住，回转身来，又向着送行 的人群。 人群又一次像疾风卷过水面，向着飞机涌了过去。主席站在飞机舱口，取下头上的帽 子，注视着送行的人们，像是安慰，像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命 地一齐挥手，像是机场上蓦地刮来一阵狂风，千百条手臂挥舞着，从下面，从远处，伸向主席。 主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽；但是举得很慢很慢，像是在举起一件十 分沉重的东西。一点一点地，一点一点地，举起来，举起来；等到举过了头顶，忽然用力一 挥，便停止在空中，一动不动了。 【注释】本文写的是1945年重庆谈判前，毛泽东同志在延安机场与前来送别的军民挥 别的场景。 1.画“”的句子描写的场景可以用( )来形容。(2分) A.虎视眈眈 B.万众瞩目 C.目光如炬 D.左顾右盼 2.短文运用了点面结合的写作手法，对 的描写是“点”的描写，对 的描写是“面”的描写，这样写的好处是 。(4分) 牛 3.短文主要按顺序描写了这几个场面：机场气氛、主席到场、 (4分) 4.对文中画“”的句子理解不正确的一项是( )(2分)恩 A.运用比喻的修辞手法，表现了民众对毛主席的崇拜之情。 B.“成一个整体地朝前涌去”“向着飞机涌了过去”表现了民众对毛主席的不舍。 C.两次将民众比作风卷过水面，语言略显单调。 D.“平静的水面上卷过一阵风”“疾风卷过水面”表现了民众不平静的心情。 5.最后一个自然段可以简化为“毛主席站在飞机舱口向大家挥手”吗？为什么？（4分) 六习作表达。(30分) 生活中有许多有意义的活动：端午跟着家人包粽子、中秋邻里一起赏月做月饼、跟着长 辈下乡采摘果蔬、做社区志愿者清理小区垃圾、去博物馆做小小讲解员、和家人一起登山踏 青、集市体验手工摆摊…请你挑选一次亲身参与过的活动写一篇记叙文。 要求：①按照顺序写完整活动的前因后果，挑选最让你记忆犹新的片段详细刻画；②描 写场面时兼顾整体氛围与身边人物，细致写出人物的动作、神态、话语；③在文章结尾写下 这次活动带给你的感悟与收获；④写完自行通读修改语句，做到行文通顺、条理清晰。四、1.C2.D3.B4.B5.D 语文 五、1.D 参考答案 2.(1)示例：消灭磨灭(2)示例：高尚品质 (3)强化语势，增强感染力 六年级上册 3.视死忽如归当以死守不可以尺寸与人未 敢忘忧国有杀身以成仁 六、1.点面点面结合，既从整体上展现了受检阅 试卷1周测巩固卷（一） 蒸豆腐文物陈列室、鸭子洞、流米洞等 部队的整齐威武，又突出了各个方阵独特的风 -1.(1)can cen (2)bao bo (3)zhuo zhuo 3.D5.C 采，表达了对人民军队的赞美和为人民军队感 2.①③② 试卷3第一单元测试卷 到自豪的感情 二、1.骏马疾驰马蹄礼貌 一、1.暮色潇洒低吟衣裳奇丽 2.C B A D 3.B 2.点缀簇簇紫色潇洒 2.uan le c0w心3.C 七、1.人民欢聚前门广场欢呼迎接坦克人群欢送 三、示例：一碧忽飞襟带四望疾驰静立 部队 4.①驰②翠③味④碧④① 1.一碧千里2.襟飘带舞 2.中华民族在历经劫难后重获新生 二、1.ZIYOU LU2.WngLèle 四、1.B2.C3.D4.A5.D 3.文章描写炮兵入城的部分时运用了点面结合的 三、1.A2.D3.C4.D5.B6.B 五、1.白色的丁香花香气直透毫端遥知不是雪 手法，既描写了炮兵开着的炮车一辆接一辆、络 四、1.示例：桂花小小的，黄黄的，像撒在绿叶间的碎 为有暗香来 绎不绝的宏大场面，又对具体的人物和场景进 金于。 2.(1)比喻小丘只用绿色渲染，不用墨线勾勒 行了细致描写，如小孩子骑在榴弹炮上、英雄炮 2.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 的中国画线条柔美、翠色浓郁 手与邮政工人拥抱等，这样写有点有面，强化了 3.(1)C(2)示例：像一团团蓬松的棉花挺得像 (2)示例：辽阔的草原一碧千里，宛若无边的翠 描写的层次感和画面感，增强了文章的感染力。 一位位昂首而立的卫士奇得让你想凑近了端详 色地毯铺展于大地之上。蒙古包星星点点，犹 4.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了人数 五、1.可爱深红爱浅红 如朵朵蘑菇散落其间，为这翠绿的世界增添了 之多，写出了场面气势恢宏、气氛热烈的特点。 2.白雨跳珠乱入船 几分雅致。牛羊悠然自得地漫步在草原上，它 5.在结构上照应文章标题，在内容上深化主题，展 3.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉野旷天低树 们的身影给草原添上了几分乐趣。 现出人民因解放而无比喜悦、激动的心情，以及 江清月近人 六、①老舍②示例：草原风光图③示例：主客联欢 六、1.听取蛙声一片七八个星天外两三点雨山前 对美好新生活的期待。 图④草原的美丽风光⑤蒙汉同胞的民族情谊 2.(1)欢快、喜悦(2)缺月(3)孤独、寂寞 试卷6第二单元测试卷 ⑥气味⑦结，是解不完的；人生中的问题也是解 3.(1)×(2)× -、1.qing zhi zhan fèi 不完的，不然，岂不太平淡无味了吗 七、1.璧装点滋润篷2.D3.C 七、1.天苍苍野茫茫牧童骑黄牛2.C 2.蔓延率先豪迈摧毁熄灭昂扬3.C 3.这句话运用了比喻的修辞手法，将小丘比作一 4.示例：满树火红的右榴花，从绿叶后面冒了出 4.身骨丝动山河山海临下斩 幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，写出 来，红得耀眼。5.D 截全神首胸气壮山河昂首挺胸排 了草原颜色的渐变渗透，强调了草原线条浑然 试卷4周测巩固卷（三） 山倒海粉身碎骨 天成的特点，也表达了作者对草原美景的赞叹。 -、wei pang ning min běng gua 二、1.A2.C3.A4.B5.B6.C 三、1.红军不怕远征难万水千山只等闲万水千山 八、1.（从上到下）楠竹的用途楠竹的品质 二、1.渡河绳索悬崖2.砸雹子 等闲藐视困难、蔑视敌人、从容不迫的态度 ③④⑤⑥ 三、①竖②贯③临④碎⑤动⑥沸⑦截 2.鸡雏顶破蛋壳、幼蝉冲破蝉蜕都具有静谧的 2.捐躯赴国难视死忽如归 当以死守不可以 ⑧首⑦④⑥ 尺寸与人有杀身以成仁 蓬勃的、不可阻挡的生命力 四、1.D2.C3.D4.B 3.C示例：在现实生活中，我们也应该像楠竹一 四、1.D2.示例：①毫不利已、舍己为人是革命先 五、1.山坡上传来叫声。 样，不怕困难，勇往直前。4.B 烈的本色 2.(1)语言动作（2)①②③④热爱祖国、 五、（一）1.面点不畏艰难、勇往直前 试卷2周测巩固卷（二）】 视死如归 2.环境不畏严寒、意志坚定紧张、担忧 一、1.①暮色②旷野③德④蝉⑤稻花 六、1.（1)五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙 3.示例：强渡乌江之所以被称为“丰碑”既是因为 2.juan bo zhǔxiàn 水拍云崖暖三军过后尽开颜 它是“猴场会议”后落实渡江北上主张的关键行 3.(从上到下)雀鹊雀鹊 (2)不畏艰难险阻、勇往直前逶迤磅礴细 动，为夺取遵义、开启革命大转折奠定了坚实基 二、1.Ouyang Tianze DONGLI HU23 浪泥丸征服高山、不怕困难长征的胜利 础：也是因为红军战斗在渡江中展现出的奉献 2.(1)V(2)× (3)过五岭越乌蒙渡金沙 精神，成为激励后人的精神丰碑。读完文章后 三、1.A2.D3.D4.A5.D 2.(1)×(2)×(3)V 我懂得，今天的幸福生活来之不易，我们应当传 四、1.BCD 七、（一）1.天翻地覆追穷寇2.B 承革命先烈的精神，为民族复兴而奋斗。 2.示例：一张贺卡，代表的是一声问候，代表的是 3.天若有情天亦老人间正道是沧桑 (二)1.B 一份情谊，代表的是一个祝愿。 4.这两首诗都表达了诗人誓将革命进行到底的 2.毛主席送别的人群不仅表现了人民群众对 五、1.唐杜甫桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 豪情。 毛主席既担忧不舍又爱戴敬仰的复杂心情，还 对桃花的喜爱 5.示例：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 写出了毛主席从容镇定的伟人气度，以及领袖 2.江清月近人明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉 （二)1.2025年9月3日天安门广场阅兵军旗手 和群众之间的亲密无间 3.①一人游历在外时内心的孤苦之情②示例： 徐泽东少年邸吴阳传承担当（或“忠 3.踏上飞机挥手告别4.C 树枝、鹊、蝉、稻花、青蛙③喜悦欢快之情 城”)希望2.B 5.不可以。因为简化为“毛主席站在飞机舱口向 ④寓情于景 3.(1)动作外貌(2)ABCD 大家挥手”这一句话，表达不出毛主席在历史转 六、1.稻花香里说丰年听取蛙声一片七八个星天 试卷5周测巩固卷（四】 折的重要时刻的从容不迫、胸有成竹的精神面 外两三点雨山前 一、略 貌，以及为国家、为人民而置个人安危于不顾的 2.西江月夜行黄沙道中3.B 二、1.阅兵式飘拂雄壮率领爆发嗓子哑 无产阶级革命家的大无畏精神。 七、1.列数字高大宏伟 2.隐蔽突击潜伏前沿摧毁 试卷7月度综合测试卷（一） 2.重庆市忠县境内长江北岸明万历年间石宝「三、1.激烈猛烈强烈2.掩盖掩护 -、1.wei yf min nie zhen fei quan悬崖 渡铁索庄严率领昂排山倒海蔓延 缩熄灭2.C 二、1.C2.D3.A4.B5.D 三、1.(1)A(2)示例：山林的夜晚静极了，只听见细 微的风声，只听见窸窸窣窣的虫鸣。 2.， 3.(1)①每组不少于三句②每个句子的结构相 似(2)句式整齐，读起来朗朗上口，富有节奏 感和感染力；能突出所描写事物的特性，表达作 者的强烈感情。 四、卷地风来忽吹散清风半夜鸣蝉桃花一簇开无 主江清月近人 五、（一）1.⑤⑧赏 2.示例：等待重要比赛开始紧张而兴奋 3.圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形， 枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。 (或“花，很大很大；色，非常非常白。”) 我看，我闻、我惊叹。（或“它是那么美丽，让人 不禁想靠近欣赏，它又是那么娇嫩，人不行 扰。”)既写出篡花的美丽，文表达了作者对篡 花美的惊叹和喜爱之情 4.示例：众人可惜的是昙花在盛开后迅速萎谢。“我” 羡慕昙花它辉煌而来，辉煌而去，生命虽短暂，却不 曾浪费一点一滴。5.焦躁、兴奋羡慕 （二)1.①运送物资到前线②临终留遗言 2.焦灼与不安心系战士安危下文得知伤员们 遇袭牺牲3.B 4.①紧攥的拳头和坚定的眼神②伤员们③个 体担当④群体大义⑤英雄 试卷8周测巩固卷（五） 一、1.橡树雕刻威风凛凛 2.沙漠尚未猜测干燥 二、一粟四季津津扬扬（洋洋）遗弃足 心裁词拙获所以 示例：1.斤斤计较依依不舍 2.这本小说实在是太有意思了，我看得津津有味。 三、1.C2.D3.C4.(1)B(2)A(3)ABD 四、示例：1.有一段时间，我们没有人不迷上斗竹节人。 2.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生 命存在的确凿证据，但是仍然相信遥远的太空 存在着生命。 3.他闭着眼睛，听到兴起时还笑眯眯地摇头晃脑。 妈妈喊爷爷吃饭，喊了七八遍，他也没有听见。 五、1.纳鞋底的线③②①④ 2.示例：寻找中心句提取关键信息水星、金星 木星、土星、天王星、海王星查找资料 六、1.跺脚拍手咋咋呼呼2.C 3.示例：这两个问句起到了引出下文、引发思考、 激发读者阅读兴趣的作用。 4.适合生物生存的温度必要的水分 适当成分的大气足够的光和热 七、1.C2.D3.时间精细自然 4.“有限的空间”指花卉瓷酒盅形体小；“无限的韵 味”指酒盅凭借着它的“瓷精，图美，词句优雅”， 带给人们无穷的艺术享受。 5.中国瓷器包含独创技术，且科学技术与民间工 艺美术技法完美结合，承载的文化积淀丰厚。 试卷9周测巩固卷（六） -、1.gu6kuo2.xiao xidào3.qin ging 4.1ou1òu 参考答案1