试卷3 第一单元测试卷 范围：第一单元-【培优名卷】2026-2027学年六年级上册语文（统编版·新教材）

语文 试卷3 第一单元 测试卷 六年级上册 范围：第一单元 时间：100分钟 满分：100分 新题型语段综合题读一读优优在“亲近自然，热爱生活”活动后发布的朋友圈，完 成练习。(15分】 优优 毁 登临山巅远望，入眼风光如画。草甸犹如柔软的绿毯，一直铺展到天 际。mùsè( )渲染天地，勾勒出远山Xāosǎ( )的风姿。清风 扑面而来，松涛di yin( )浅唱。一簇簇不知名的野花身着各色亮丽的 yi shang( ),点缀在一片苍翠中，显得愈发妩媚，给这片山野平添了 几分qi( )的色彩。 10分钟前 凹蓝蓝，梦梦，培培，天天，聪聪，同同，龙龙 聪聪：读完“草甸犹如…铺展到天际”这个句子，我想到了词语“ 梦梦：这样的景色实在是太美了，真令人 1.根据拼音写词语。(5分) 2.用“√”画出加点字的正确读音。（2分) 渲染(xuan xuàn) 勾勒(lèlei) 一簇簇（cùzu) 妩媚(fǔw心) 3.下面是“缀”的字义演变过程，优优朋友圈文案中“点缀”的“缀”的意思是( )(2分) 缀 A.小篆“歙”，由“糸”和表示连接的“爱引申B.由缝补引申为连接。 (zhu6)”组成，本义是缝（fng)。 C,破衣服缝补后会更好看些，引申为装饰。 4.把下面的四字词语补充完整，再选词补全评论（填序号）。(6分) ①心 神往② 色欲流 ③平淡无 ④ 千里 王乐乐的游览笔记上记录了一件有意思的事情，一起来看看吧。(4分) 1.王乐乐喜欢收集路牌。在一次旅行时，他发现有个路牌出现了掉 自由路 苏 漆的现象，导致路名的拼音消失了。按照拼写规则，这里的拼音应 2 2 E 该这样写： 。(2分) 2.王乐乐把自己的发现告诉了当地的交警叔叔。交警叔叔十分感谢 路牌小卫士 弥 他，为他颁发了一枚“路牌小卫士”胸章。快来帮他把胸章上名字 王乐乐 的拼音补写出来吧。(2分) 选择题。(12分)】 勿答题 1.下列加点字读音、含义完全相同的一项是( )。 A.路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B.卷地风来忽吹散 乃令先以酒服麻沸散 C.明月别枝惊鹊 萋萋满别情 D.日暮客愁新 客舍青青柳色新 2.填入句子“城里街旁，尘土 之间，长着一株散发着淡淡的 的甜香的丁香 花”横线上的词语，最恰当的一项是( )。 A.嘈杂典雅 B.喧嚣优雅 C.纷扬清爽 D.纷嚣幽雅 3.与“一碧千里”运用的修辞手法相同的一项是( )。 A.群马疾驰 B.百花争艳 C.人山人海 D.襟飘带舞 4.下列诗词句的朗读节奏划分不正确的一项是() A.野旷/天低树，江清/月近人。 B.黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。 C.稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。D.七八个/星天外，两三点/雨山前。 5.下列关于诗词的说法不正确的一项是()恩 A.“日暮客愁新”中的“愁”是诗眼，给全诗奠定了感情基调。 B.“卷地风来忽吹散”中“忽”用得十分巧妙，显示了风的巨大威力，也突出了云薄的 特点。 C.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”此句语言天然，未经雕饰，表达了词人由于沉浸在稻 花香中以至忘了道途远近的怡然自得，令人回味无穷。 D.“蒙汉情深何忍别”写出了蒙汉人民依依不舍的兄弟情。 6.下列有关“阅读文章时，从所读的内容想开去”的说法有误的一项是( A.阅读的时候，要联系自己的生活经验想开去。 B.从所读的文章想开去，并不需要先读懂文章，把握文章的主要内容。 C.阅读的时候，可以将文章与学过的课文进行对比阅读来体会文章的表达方式。 D.阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，还可以活跃思维，激发创 造力。 四按要求完成句子练习。(9分】 1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（运用相同的修辞手法写某种花的样 子)(2分) 2.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）(2分) 3.品读句子，完成练习。(5分)国 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底 的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 (1)分析：下列对例句的表达特点和表达效果分析不正确的一项是( )(2分) A.分句之间结构相似，甚至字数都差不多。 B.句子读起来朗朗上口，节奏一致，富有韵律美。 C.一个分句描写一个特点，分句之间的内容没有关联。 D.句式整齐，充分表达了作者对漓江的喜爱和赞美之情。 (2)仿写：黄山的云真白啊，白得 黄山的松真挺啊， 黄山的石真奇啊， 。(3分) 试卷3 五根据所学内容填空。(6分)】 1.自然之韵，在春花烂漫：“桃花一簇开无主 ”描绘了明艳的春光。 2.自然之韵，在夏雨滂沱：苏轼的诗句“黑云翻墨未遮山， ”描绘了从 阴到雨的急剧变化过程，景色奇特而美丽。 3.自然之韵，在明月皎皎：辛弃疾的“ ”让人想到了月 光流泻、鹊儿惊飞、蝉儿鸣叫的夏日夜景图；孟浩然用“ 抒写了宇宙的广袤宁静，表达了“明月伴人更亲”的独特感受。 六 新考法对比阅读课内外对比阅读。(10分) 西江月·夜行黄沙道中 卜算子·黄州定慧院寓居心作 [宋]辛弃疾 [宋]苏轼 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻 缺月挂疏桐，漏断②人初静。谁见 花香里说丰年， 幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却 旧 回头，有恨无人省③。栋尽寒枝不肯栖， 时茅店社林边，路转溪桥忽见。 寂寞沙洲冷。 【注释】①寓居：寄居。②漏断：深夜。③省：xing,知晓。 1.把《西江月·夜行黄沙道中》补充完整。（3分) 2.这两首词都描写了“月”，但表达的情感不同。想一想，把表格补充完整。（3分)》 《西江月·夜行黄沙道中》 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 什么样的“月” 明月 (2) 表达的情感 (1) (3) 3.判断下面对两首词的理解是否正确，正确的画“V”,错误的画“X”。(4分) (1)“西江月”和“卜算子”是词题，“夜行黄沙道中”和“黄州定慧院寓居作”是词牌名。 (2)《西江月·夜行黄沙道中》重在抒情，《卜算子·黄州定慧院寓居作》重在写景。（) 七 类文阅读。(14分) 青青庭院 王清哲 故乡青青的庭院是我儿时的乐园。 宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四（壁壁）倒有三面被绿簇拥着，中间被 父亲的花草和母亲的菜畦（装点装扮）起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在 我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你 不经意的时候探到你的心里。 每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿 里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地()着，贪婪地()着花蜜儿时的我总是很馋，却不晓 得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一 试卷3 只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花 心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。我怕 蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅 像风车一样振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿 飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就找来清凉油抹上。但很快就 忘了，就再去捉，再被蜇。 时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工 作，再成了家，故园离我渐渐地远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱 的目光始终（滋润湿润）着我的心田。 一晃小女也十岁了，每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在 家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一 道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着，南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤 搭起的帐（蓬篷），长的丝瓜，弯的北瓜从藤上垂下，转过花墙，东墙是满架的金银花，从南 到北一路铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。 母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮， 大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但 故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁想将它拘在手里，饮到心里，醉到梦里。 故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。 1.用“V”选出括号里正确的字词。(2分) 2.下列对文中画“”的句子理解不准确的一项是()(3分)恩 坐 A.这绿是空灵而深邃的。 B.这绿深深地印人了“我”的心里。 C.这绿摇曳多姿，空灵而深邃。 D.这绿总让“我”想起宽大的庭院。 3.在文中画“”的句子中填人恰当的词语，让句子变得更生动，正确的一项是()。 (3分) A.叫吮 B.闹采 C.闹吮 D.叫采 4.体会关键词语是从所读内容想开去的好方法。在“…火红火红的花朵，躲在油亮的深绿 里逼着你的眼”一句中，“逼”字生动形象，富有表现力，从中你读出了怎样的画面？(3分) 5.关于本文的主题思想，下列说法最恰当的一项是()(3分) A.本文主要描述了儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念。 B.本文主要描述了故园今日的景色，表达了女儿对故园的喜爱。 C.本文主要描述了故园往日和今日的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念。 D.本文主要描述了故园往日和今日的景色，感激故园的绿给自己及家人的精神滋养。 八习作表达。(30分)】 一觉醒来，你发现自己突然变成了超市里的购物袋，你的“一生”将会有怎样有趣的经 历呢？也许会被装满各种饮料、零食，也许会遇到不想使用你的人…请以“我是一个购物 袋”为题目，展开想象，把你的“经历”写下来，融入你的感受，注意把重点部分写详细一些。 要求：①内容具体，语句通顺，书写工整、规范；②不得抄袭，不少于450字。四、1.C2.D3.B4.B5.D 语文 五、1.D 参考答案 2.(1)示例：消灭磨灭(2)示例：高尚品质 (3)强化语势，增强感染力 六年级上册 3.视死忽如归当以死守不可以尺寸与人未 敢忘忧国有杀身以成仁 六、1.点面点面结合，既从整体上展现了受检阅 试卷1周测巩固卷（一） 蒸豆腐文物陈列室、鸭子洞、流米洞等 部队的整齐威武，又突出了各个方阵独特的风 -1.(1)can cen (2)bao bo (3)zhuo zhuo 3.D5.C 采，表达了对人民军队的赞美和为人民军队感 2.①③② 试卷3第一单元测试卷 到自豪的感情 二、1.骏马疾驰马蹄礼貌 一、1.暮色潇洒低吟衣裳奇丽 2.C B A D 3.B 2.点缀簇簇紫色潇洒 2.uan le c0w心3.C 七、1.人民欢聚前门广场欢呼迎接坦克人群欢送 三、示例：一碧忽飞襟带四望疾驰静立 部队 4.①驰②翠③味④碧④① 1.一碧千里2.襟飘带舞 2.中华民族在历经劫难后重获新生 二、1.ZIYOU LU2.WngLèle 四、1.B2.C3.D4.A5.D 3.文章描写炮兵入城的部分时运用了点面结合的 三、1.A2.D3.C4.D5.B6.B 五、1.白色的丁香花香气直透毫端遥知不是雪 手法，既描写了炮兵开着的炮车一辆接一辆、络 四、1.示例：桂花小小的，黄黄的，像撒在绿叶间的碎 为有暗香来 绎不绝的宏大场面，又对具体的人物和场景进 金于。 2.(1)比喻小丘只用绿色渲染，不用墨线勾勒 行了细致描写，如小孩子骑在榴弹炮上、英雄炮 2.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 的中国画线条柔美、翠色浓郁 手与邮政工人拥抱等，这样写有点有面，强化了 3.(1)C(2)示例：像一团团蓬松的棉花挺得像 (2)示例：辽阔的草原一碧千里，宛若无边的翠 描写的层次感和画面感，增强了文章的感染力。 一位位昂首而立的卫士奇得让你想凑近了端详 色地毯铺展于大地之上。蒙古包星星点点，犹 4.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了人数 五、1.可爱深红爱浅红 如朵朵蘑菇散落其间，为这翠绿的世界增添了 之多，写出了场面气势恢宏、气氛热烈的特点。 2.白雨跳珠乱入船 几分雅致。牛羊悠然自得地漫步在草原上，它 5.在结构上照应文章标题，在内容上深化主题，展 3.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉野旷天低树 们的身影给草原添上了几分乐趣。 现出人民因解放而无比喜悦、激动的心情，以及 江清月近人 六、①老舍②示例：草原风光图③示例：主客联欢 六、1.听取蛙声一片七八个星天外两三点雨山前 对美好新生活的期待。 图④草原的美丽风光⑤蒙汉同胞的民族情谊 2.(1)欢快、喜悦(2)缺月(3)孤独、寂寞 试卷6第二单元测试卷 ⑥气味⑦结，是解不完的；人生中的问题也是解 3.(1)×(2)× -、1.qing zhi zhan fèi 不完的，不然，岂不太平淡无味了吗 七、1.璧装点滋润篷2.D3.C 七、1.天苍苍野茫茫牧童骑黄牛2.C 2.蔓延率先豪迈摧毁熄灭昂扬3.C 3.这句话运用了比喻的修辞手法，将小丘比作一 4.示例：满树火红的右榴花，从绿叶后面冒了出 4.身骨丝动山河山海临下斩 幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，写出 来，红得耀眼。5.D 截全神首胸气壮山河昂首挺胸排 了草原颜色的渐变渗透，强调了草原线条浑然 试卷4周测巩固卷（三） 山倒海粉身碎骨 天成的特点，也表达了作者对草原美景的赞叹。 -、wei pang ning min běng gua 二、1.A2.C3.A4.B5.B6.C 三、1.红军不怕远征难万水千山只等闲万水千山 八、1.（从上到下）楠竹的用途楠竹的品质 二、1.渡河绳索悬崖2.砸雹子 等闲藐视困难、蔑视敌人、从容不迫的态度 ③④⑤⑥ 三、①竖②贯③临④碎⑤动⑥沸⑦截 2.鸡雏顶破蛋壳、幼蝉冲破蝉蜕都具有静谧的 2.捐躯赴国难视死忽如归 当以死守不可以 ⑧首⑦④⑥ 尺寸与人有杀身以成仁 蓬勃的、不可阻挡的生命力 四、1.D2.C3.D4.B 3.C示例：在现实生活中，我们也应该像楠竹一 四、1.D2.示例：①毫不利已、舍己为人是革命先 五、1.山坡上传来叫声。 样，不怕困难，勇往直前。4.B 烈的本色 2.(1)语言动作（2)①②③④热爱祖国、 五、（一）1.面点不畏艰难、勇往直前 试卷2周测巩固卷（二）】 视死如归 2.环境不畏严寒、意志坚定紧张、担忧 一、1.①暮色②旷野③德④蝉⑤稻花 六、1.（1)五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙 3.示例：强渡乌江之所以被称为“丰碑”既是因为 2.juan bo zhǔxiàn 水拍云崖暖三军过后尽开颜 它是“猴场会议”后落实渡江北上主张的关键行 3.(从上到下)雀鹊雀鹊 (2)不畏艰难险阻、勇往直前逶迤磅礴细 动，为夺取遵义、开启革命大转折奠定了坚实基 二、1.Ouyang Tianze DONGLI HU23 浪泥丸征服高山、不怕困难长征的胜利 础：也是因为红军战斗在渡江中展现出的奉献 2.(1)V(2)× (3)过五岭越乌蒙渡金沙 精神，成为激励后人的精神丰碑。读完文章后 三、1.A2.D3.D4.A5.D 2.(1)×(2)×(3)V 我懂得，今天的幸福生活来之不易，我们应当传 四、1.BCD 七、（一）1.天翻地覆追穷寇2.B 承革命先烈的精神，为民族复兴而奋斗。 2.示例：一张贺卡，代表的是一声问候，代表的是 3.天若有情天亦老人间正道是沧桑 (二)1.B 一份情谊，代表的是一个祝愿。 4.这两首诗都表达了诗人誓将革命进行到底的 2.毛主席送别的人群不仅表现了人民群众对 五、1.唐杜甫桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 豪情。 毛主席既担忧不舍又爱戴敬仰的复杂心情，还 对桃花的喜爱 5.示例：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 写出了毛主席从容镇定的伟人气度，以及领袖 2.江清月近人明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉 （二)1.2025年9月3日天安门广场阅兵军旗手 和群众之间的亲密无间 3.①一人游历在外时内心的孤苦之情②示例： 徐泽东少年邸吴阳传承担当（或“忠 3.踏上飞机挥手告别4.C 树枝、鹊、蝉、稻花、青蛙③喜悦欢快之情 城”)希望2.B 5.不可以。因为简化为“毛主席站在飞机舱口向 ④寓情于景 3.(1)动作外貌(2)ABCD 大家挥手”这一句话，表达不出毛主席在历史转 六、1.稻花香里说丰年听取蛙声一片七八个星天 试卷5周测巩固卷（四】 折的重要时刻的从容不迫、胸有成竹的精神面 外两三点雨山前 一、略 貌，以及为国家、为人民而置个人安危于不顾的 2.西江月夜行黄沙道中3.B 二、1.阅兵式飘拂雄壮率领爆发嗓子哑 无产阶级革命家的大无畏精神。 七、1.列数字高大宏伟 2.隐蔽突击潜伏前沿摧毁 试卷7月度综合测试卷（一） 2.重庆市忠县境内长江北岸明万历年间石宝「三、1.激烈猛烈强烈2.掩盖掩护 -、1.wei yf min nie zhen fei quan悬崖 渡铁索庄严率领昂排山倒海蔓延 缩熄灭2.C 二、1.C2.D3.A4.B5.D 三、1.(1)A(2)示例：山林的夜晚静极了，只听见细 微的风声，只听见窸窸窣窣的虫鸣。 2.， 3.(1)①每组不少于三句②每个句子的结构相 似(2)句式整齐，读起来朗朗上口，富有节奏 感和感染力；能突出所描写事物的特性，表达作 者的强烈感情。 四、卷地风来忽吹散清风半夜鸣蝉桃花一簇开无 主江清月近人 五、（一）1.⑤⑧赏 2.示例：等待重要比赛开始紧张而兴奋 3.圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形， 枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。 (或“花，很大很大；色，非常非常白。”) 我看，我闻、我惊叹。（或“它是那么美丽，让人 不禁想靠近欣赏，它又是那么娇嫩，人不行 扰。”)既写出篡花的美丽，文表达了作者对篡 花美的惊叹和喜爱之情 4.示例：众人可惜的是昙花在盛开后迅速萎谢。“我” 羡慕昙花它辉煌而来，辉煌而去，生命虽短暂，却不 曾浪费一点一滴。5.焦躁、兴奋羡慕 （二)1.①运送物资到前线②临终留遗言 2.焦灼与不安心系战士安危下文得知伤员们 遇袭牺牲3.B 4.①紧攥的拳头和坚定的眼神②伤员们③个 体担当④群体大义⑤英雄 试卷8周测巩固卷（五） 一、1.橡树雕刻威风凛凛 2.沙漠尚未猜测干燥 二、一粟四季津津扬扬（洋洋）遗弃足 心裁词拙获所以 示例：1.斤斤计较依依不舍 2.这本小说实在是太有意思了，我看得津津有味。 三、1.C2.D3.C4.(1)B(2)A(3)ABD 四、示例：1.有一段时间，我们没有人不迷上斗竹节人。 2.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生 命存在的确凿证据，但是仍然相信遥远的太空 存在着生命。 3.他闭着眼睛，听到兴起时还笑眯眯地摇头晃脑。 妈妈喊爷爷吃饭，喊了七八遍，他也没有听见。 五、1.纳鞋底的线③②①④ 2.示例：寻找中心句提取关键信息水星、金星 木星、土星、天王星、海王星查找资料 六、1.跺脚拍手咋咋呼呼2.C 3.示例：这两个问句起到了引出下文、引发思考、 激发读者阅读兴趣的作用。 4.适合生物生存的温度必要的水分 适当成分的大气足够的光和热 七、1.C2.D3.时间精细自然 4.“有限的空间”指花卉瓷酒盅形体小；“无限的韵 味”指酒盅凭借着它的“瓷精，图美，词句优雅”， 带给人们无穷的艺术享受。 5.中国瓷器包含独创技术，且科学技术与民间工 艺美术技法完美结合，承载的文化积淀丰厚。 试卷9周测巩固卷（六） -、1.gu6kuo2.xiao xidào3.qin ging 4.1ou1òu 参考答案1