专题04 幸福和睦的家庭（期中真题汇编，新疆专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“幸福和睦的家庭”主题，精选新疆各地期中试题，融合传统家风与现实生活情境，强化价值引领与实践能力，适配初中道德与法治期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|18题|家的意味（如家风文化、家的功能）、让家更美好（如家庭责任、亲子沟通）|结合春运、微短剧等现实素材，考查对家的内涵理解（如第2题分析“家让人心生向往”的原因）| |非选择题|4题|家风建设、孝亲敬老、家庭责任|设计写信（第2题）、补充承诺书（第18题）等任务，注重实践体验；结合《家庭教育促进法》考查法治观念（第17题）|

专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿克苏地区·期中）在五千多年的中华文明发展史中，中华传统道德中的家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的家训箴言和门风规约。对于家风文化，我们要（   ） ①全部吸收传统家训家风，为我所用 ②弘扬中华家文化，促进家庭建设 ③从爱家升华到爱国，培养家国情怀 ④了解即可，因其不适合现代家庭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的重要性、建设美好家庭。 ②③：对于家风文化，我们要弘扬中华家文化，促进家庭建设；从爱家升华到爱国，培养家国情怀，故②③符合题意； ①：我们应取其精华，去其糟粕，而不是全部吸收传统家训家风，故①说法错误； ④：家风文化在现代社会仍具有借鉴意义，并不是仅仅了解即可，故④说法错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·新疆治区克孜勒苏柯尔克孜·期中）阅读材料，完成下列要求。 春运的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。因为在这个世界上，最美好的风景总是在回家的路上。春运的背后，是无数家庭的期盼与等待。在外奔波的游子，或踏上了归途的列车，或驱车在高速公路上，心中都充满了对家的思念和对团聚的渴望。不论旅途多么遥远、艰辛，家的方向永远不变，家的温暖始终如一。春运期间，人们的心情是复杂的，既有回家的喜悦，也有旅途的疲惫。但无论如何，家都是那个让人心生向往的地方。 （1）请结合材料和所学知识，谈谈为什么说“家都是那个让人心生向往的地方”。 （2）回家过年是游子们的期盼。行囊满满当当，里面既是游子们奋斗一年的收获，也是游子们对家人的爱与牵挂。请通过写信的方式，表达你对家人的爱与牵挂。 【答案】（1）示例：①家是生命的居所，是心灵的港湾。②每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。③家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 （2）示例： 亲爱的爸爸、妈妈： 是你们将我带到人间，教会我说话、做事，为我的健康成长付出很大的努力，我爱你们！爸爸、妈妈，你们辛苦了。你们现在年纪大了，要多注意身体，不要太劳累，我会多做一些力所能及的家务劳动，还会努力学习，来回报你们对我的爱！ ×× ×年×月×日 【分析】考点考查：家的重要性的有关知识 。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们的心中都充满了对家的思念和对团聚的渴望→家是我们身心寄居之所，家是我们心灵的港湾； 关键词②：家的方向永远不变，家的温暖始终如一→家中有亲情，家中有亲人； 关键词③：家都是那个让人心生向往的地方→家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜﹑温暖、轻松的避风港； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查通过写信的方式表达对家人的牵挂和爱意，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 3．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田·墨玉期中）“修身齐家治国平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，是心灵的避风港 【答案】B 【详解】本题考查家的认识。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中的观点强调了家庭和家风的重要性，表明家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明，故B符合题意； 故本题选B。 4．（2025-2026学年·新疆新疆阿克苏地·期中）“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途。拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是（   ） A．家是休闲娱乐的场所 B．家能够提供一切物质基础 C．家是我们食宿的地方 D．家里有亲人，家中有亲情 【答案】D 【详解】本题考查家庭的情感意义。 A：家是休闲娱乐的场所，仅强调功能，未体现情感核心，故A不符合题意； B：“一切”表述绝对，家无法完全满足所有物质需求，故B说法错误； C：家是食宿的地方，仅描述物质层面，未涉及亲情，故C不符合题意； D：家里有亲人、亲情，直接点明家的情感纽带作用，故D符合题意； 故本题选D。 5．（2025-2026学年·新疆治区克孜勒苏柯尔克孜·期中）2025年6月，陕西省美术博物馆、陕西书学院联合制作的新时代廉洁文化微短剧《家风·刻在书画里的传承——以艺术为镜，照见千年家国情怀》，以陕西省美术博物馆藏品书、画为媒介，诠释家风内涵——仁厚传家、艺术担当、忠义之魂、家风传承，探讨家风对现代家庭的启示。该微短剧意在（   ） ①加强家庭文明建设            ②消除所有家庭的矛盾 ③传播优秀家风                ④使每个家庭生活幸福美满 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬家风文化的意义。 ①：微短剧通过诠释家风内涵，旨在推动家庭文明建设，故①符合题意； ②：“消除所有”过于绝对，家庭矛盾无法完全消除，故②错误； ③：题干强调以艺术形式传播家风内涵，故③符合题意； ④：“使每个家庭”表述绝对化，无法确保所有家庭幸福美满，故④错误； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·新疆吾尔自治区伊犁哈萨克·期中）习近平总书记曾指出：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”这是因为（   ） A．家是生命的居所，是心灵的港湾 B．家庭是社会的基本细胞 C．家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 D．父母的教育是影响我们人生成长的唯一因素 【答案】C 【详解】本题考查家的含义。 C：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”说明家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，故C符合题意； AB：材料中未体现家是生命的居所、是社会的细胞，故AB不符合题意； D：“唯一因素”说法过于绝对，父母的教育会影响我们的成长，故D说法错误； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田地区·期中）中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了（   ） ①家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方，是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭，主要就是父母要承担相应责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查优良家风的作用、对家的认识。 ①②：依据题文描述，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生，根据所学知识可知旨在说明我们在父母家人的言传身教中学习为人处世，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，故①②说法正确； ③：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是我们熟悉的地方，“最”说法绝对，故③说法错误； ④：建设美好家庭，需要家庭成员共同承担责任，而不应当是父母主要承担相应责任，故④说法错误； 故本题选A。 考点02 让家更美好 1．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿勒泰地区·期中）“爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（   ） A．家是生命的居所和避风港 B．家庭成员不需要互相帮助 C．每个家庭的亲情表现都是相同的 D．建设美好家庭需要我们共担责任 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭的要求。 A：家是生命的居所和避风港，这一说法本身正确，但题干强调家庭成员共同承担责任，而非家的功能，故A不符合题意； B：家庭成员不需要互相帮助，这一说法错误，题干中爸爸并未否定帮助，而是强调责任，故B说法错误； C：每个家庭的亲情表现相同，这一说法错误，家庭亲情表现因家庭而异，故C说法错误； D：建设美好家庭需要共担责任，符合题干中“做自己应该做的事”的核心理念，故D符合题意； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治区昌吉·期中）古人云：“亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。”这句话启示我们（   ） A．父母喜欢的东西必须买，不喜欢的必须扔 B．完全服从父母，不能有任何主见 C．理解父母需求，尽力满足合理要求 D．父母的爱好都是正确的，要盲目追随 【答案】C 【详解】本题考查孝敬父母。 A：强调“必须买”“必须扔”，将父母的好恶绝对化，忽视了实际情况和合理判断，故A说法错误； B：“完全服从父母”否定了子女的独立思考和合理沟通，不符合现代家庭平等观念，故B说法错误； C：强调“理解父母需求”并“满足合理要求”，既体现孝道又注重理性判断，故C符合题意； D：“盲目追随”错误，父母的好恶未必完全正确，需理性分辨，故D说法错误； 故本题选C。 3．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿克苏地区·期中）5月15日是国际家庭日，老师布置了一项家庭作业，要求围绕主题做一件小事并自愿拍照在班级群里分享。观察下列照片，判断老师布置的家庭作业的主题是（   ） A．沟通传递爱 B．体味亲情 C．和谐家庭我出力 D．爱的碰撞 【答案】C 【详解】本题考查和谐家庭我出力。 C：依据教材知识，结合题文中老师布置了一个家庭作业，同学们把帮妈妈洗衣服、打扫房间、洗碗、整理床铺等小事自愿拍照在微信群里分享，积极分担家务，体现了和谐家庭我出力，故C说法正确； AB：题文主旨体现构建和谐家庭，并非沟通传递爱、体味亲情，故AB不符合题意； D：题文主旨体现构建和谐家庭，并未体现爱的碰撞，故D不符合题意； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田·墨玉期中）一场以亲子关系为主题的辩论活动中，正方辩题是“化解亲子冲突，主要责任在父母”， 反方辩题是“化解亲子冲突，主要责任在子女” 。下列选项可以成为反方论据的有（   ） ①亲子冲突有时难以避免，处理不好会影响家庭和睦 ②处于青春期的我们，应当主动让父母了解我们的变化 ③接纳父母、理解父母，也是子女孝敬父母的一种表现 ④父母作为成年人，应主动理解青春期子女的心理变化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查亲子冲突的相关知识。 ②③：亲子冲突难以避免，我们要学会正确处理亲子冲突。反方辩题是“化解亲子冲突，主要责任在子女” ，分析选项，处于青春期的我们，应当主动让父母了解我们的变化；接纳父母、理解父母，也是子女孝敬父母的一种表现，故②③正确； ①：选项说法正确，但是不符合反方辩题的论据，故排除①； ④：选项是正方辩题的内容，故排除④； 故本题选C。 5．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田期中）家是成长的港湾，某校七年级组织学生开展“感恩父母，构建美好家庭”的主题班会。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，和睦的家庭能给人带来温暖和快乐。中学生参加家务劳动不仅能培养自身的独立能力还有助于构建幸福和谐的家庭氛围父母之爱，长辈之关怀，我们即使用一辈子也报答不完。 （1）我们为什么要孝亲敬老？ （2）用一句话表达对父母的心意，你会如何表达 （3）结合材料，谈谈与家人之间相互关爱的重要性和表现？ 【答案】（1）孝亲敬老是中华民族的传统美德。孝亲敬老是公民的法定义务。 （2）爸爸妈妈，谢谢你们一直以来的关爱与付出，我会努力学习，不辜负你们的期望。 （3）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 【分析】考点考查：建设美好家庭。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查孝亲敬老的原因，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查用一句话表达对父母的心意，为开放试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，和睦的家庭能给人带来温暖和快乐→建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025-2026学年·新疆吾尔自治区伊犁哈萨克·期中）家庭成员之间相处要互相尊重，多站在对方的立场考虑问题。下列行为符合上述要求的是（   ） A．不论父母正确与否，小芬总是言听计从 B．为了更好关心小丽，妈妈偷看小丽日记 C．成绩不好受到批评，小强大声顶撞父母 D．小娟常与父母沟通，增进双方之间情感 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 D：依据教材知识，建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间要学会换位思考，增进情感。小娟经常与父母沟通，增进与父母的情感，有利于建设美好家庭。故D说法正确； A：“言听计从”错误，父母也是普通人，难免会犯错误。面对父母的错误我们应及时劝谏，以免使父母陷于不义。故A说法错误； B：即使出于关心孩子的目的，妈妈偷看孩子日记的做法也是不妥当的，是不尊重孩子隐私的表现，故B说法错误； C：“大声顶撞父母”的做法错误，是不尊重父母的表现。如果是因为成绩不好受到批评，作为子女应该理解父母的批评中蕴含的爱，虚心接受父母的批评，并努力提高成绩，故C说法错误； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿勒泰地区·期中）“家和万事兴。”下列家庭成员间的相处方式，有助于促进家庭和谐的是（   ） ①主动与父母沟通，分享快乐与烦恼 ②听从父母的所有安排，避免冲突 ③帮助父母做力所能及的家务 ④父母犯错时，用恰当的方式表达意见 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：主动沟通能增进理解，促进家庭和睦，故①符合题意； ②：盲目听从所有安排可能压抑自我，不利于平等沟通，故②说法错误； ③：分担家务体现责任与关怀，有助于家庭和谐，故③符合题意； ④：恰当表达意见既尊重父母，又解决问题，故④符合题意； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田期中）杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“我们相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”从上述文字中我们提炼出（   ） ①建设美好家庭是家庭成员的共同责任 ②家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中 ③彼此关爱可以化解家人间的一切矛盾 ④成员相伴相助可营造良好的家庭氛围 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 ①：材料中“各自做力所能及的事”“一同承担困难”体现家庭成员共同承担责任，故①符合题意； ②：“生活的点滴”如共同面对困难、分享快乐，说明家人之爱蕴含于日常细节，故②符合题意； ③：“化解一切矛盾”表述绝对化，材料未体现矛盾完全消除，故③说法错误； ④：“相伴相助”使苦涩变甜润、快乐更快乐，说明互助能营造良好氛围，故④符合题意； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·新疆吾尔自治区伊犁哈萨克·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  小华的家里挂着下面这些家训。 忠厚传家久，诗书继世长。——苏轼《三槐堂铭》一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 （1）这些家训传承了怎样的家风? 材料二  每天早晨，妈妈早早起床为一家人做营养丰富的早餐。吃过早餐，大家一起把餐桌收拾干净后，爸爸先送小华去上学，再送妈妈上班。小华习惯每天晚上准备好第二天要穿的衣服，有一天突然降温，妈妈看小华穿得太单薄，告诉小华要穿上厚外套。小华说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“你早上穿着，到学校脱掉就行了。”小华点头说：“好的，谢谢妈妈！” （2）概括小华一家是如何建设美好家庭的? 【答案】（1）传承了忠诚善良、勤奋好学、勤俭节约、胸怀理想、服务社会等家风。 （2）小华一家建设美好家庭的方式有：①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；②家庭成员之间有良好的沟通和交流；③家庭成员共同分担家务劳动，共同协作；④家庭成员之间相互关爱、相互帮助，关心家人的生活和需求。 【分析】考点考查：构建和谐家庭、传承良好家风 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用传承良好家风的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：忠厚传家久，诗书继世长→可链接忠诚善良的家风； 关键词②：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可链接勤俭节约； 关键词③：应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞→可链接勤奋好学、胸怀理想、服务社会等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用建设美好家庭的知识，从概括类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：妈妈每天照顾小华的日常起居，爸爸接送她上下学；小华与父母之间善于沟通理解→可链接家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有良好的沟通和交流；共同分担家务劳动，共同协作；相互关爱、相互帮助，关心家人的生活和需求； 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田地区·期中）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 习近平总书记指出，家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。 （1）运用所学知识，谈谈注重家庭家风建设的意义。 （2）我们能为建设美好家庭做些什么? 老师和朋友是我们成长道路上的见证者和陪伴者，但我们在与其交往的过程中有时会出现一些困惑，希望得到你的建议。 交往的困惑 我的建议 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 示例：交友需要真诚和热情。友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达朋友才不会彼此错过。 我和小川是好朋友。前天在校园里，小川和别人闹矛盾，小川约我周末一起去教训那人。我知道这样做是不对的，但拒绝了又怕伤害我们之间的友谊。 ① 我不太喜欢学数学。有一次，上数学课时，我偷偷在下面写日记，被数学老师发现狠狠批评了一顿。当时我心情很沮丧，不知道该怎么对待数学老师的批评。 ② （3）运用所学知识，针对两位同学在交往中遇到的困惑，请提出合理化建议。 【答案】（1）①有利于传承中华民族传统家庭美德，弘扬社会主义核心价值观；②营造和谐温馨的家庭氛围，增进家庭成员感情，提升家庭幸福感；③帮助子女养成良好的道德品质和行为习惯，为其健康成长奠定基础；④增强家庭凝聚力，带动社会风气改善，促进社会文明进步；⑤厚植家国情怀，激励后代成长为对国家、对社会有用之才。 （2）①主动承担力所能及的家务劳动，减轻父母负担；②尊重父母和长辈，孝敬老人，倾听他们的意见和建议；③与家人主动沟通交流，坦诚表达自己的想法，化解矛盾冲突；④传承优良家风，自觉践行家庭美德，如诚实守信、勤俭节约等；⑤关心家人的身心健康，在家人遇到困难时给予陪伴和支持。 （3）①友谊不能没有原则，教训他人是违法行为，会危害他人权益和自身前途；应坚决拒绝小川的要求，并劝说小川通过老师调解、友好沟通等合法方式解决矛盾，真正的友谊会因坚守原则而更加牢固。②老师的批评是关心、提醒和劝诫，目的是帮助我们改正错误；应主动向老师承认上课写日记的错误，理解老师的良苦用心，上课认真听讲，课后可与老师沟通对数学学习的困惑，寻求学习方法指导。 【分析】考点考查：建设美好家庭、交友的原则、正确对待老师的批评、家风的影响、 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养，责任意识。 【详解】（1）本题考查注重家庭家风建设的意义，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查建设美好家庭，可以结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用交友的原则、正确对待老师的批评的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小川和别人闹矛盾，小川约我周末一起去教训那人。我知道这样做是不对的，但拒绝了又怕伤害我们之间的友谊→交友的原则。 关键词②：上数学课时，我偷偷在下面写日记，被数学老师发现狠狠批评了一顿→正确对待老师的批评。 【点睛】第三步：整合信息，组织答案。 11．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿克苏地区·期中）某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【活动一：品读家的意味】 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 （1）结合材料，运用所学，请你谈谈家庭对个人成长的作用。 【活动二：建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会①____； 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会②____； 当____，我会③____； …… （2）结合生活，运用所学，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。 【答案】（1）①家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；②家是我们的第一所学校、第一任老师，是我们的修身之所，学习为人处世；③优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）①相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量；②用心体味亲情之爱，帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识；③如：与家人聚会时，要做到尊老爱幼、勤俭节约，培养和传承中华民族传统家庭美德。 【分析】考点考查：家的意义、构建美好家庭的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：慈母手中线，游子身上衣→家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 关键词②：《朱子家训》→家是我们的第一所学校、第一任老师；优良家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与父母之间产生矛盾时→相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量。 关键词②：当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭→帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识。 关键词③：当____，我会____→属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿勒泰地区·期中）观察漫画，回答问题。 （1）漫画启示我们要传承怎样的中华民族传统美德? （2）在薪火相传中我们要传承优良的家风，请写出优良家风的作用。 （3）我们应推动形成怎样的社会主义家庭文明新风尚? 【答案】（1）孝亲敬老。 （2）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。（答出一点即可） （3）我们要推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 【分析】考点考查：孝亲敬老、优良家风的作用、构建和谐家庭。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用家的意味的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中孩子们为父母洗脚的内容→可链接孝亲敬老。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查优良家风的作用，结合教材知识组织答案。 （3）本题考查社会主义家庭文明新风尚的内容，结合教材知识组织答案。 13．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治区昌吉·期中）晚饭后，小宇和爸爸妈妈一起看电视，聊学校的趣事，爸爸分享工作中的收获，妈妈说：“这样的夜晚真幸福。”这说明幸福的家庭（   ） A．必须每天一起看电视 B．需要家人之间的交流和陪伴 C．不用关心彼此的生活 D．只有富裕的家庭才能拥有 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：题干中“一起看电视”是具体情境，但并未强调“必须每天”，故A说法错误； B：家人交流趣事、分享工作收获，体现了沟通与陪伴的重要性，故B符合题意； C：幸福的家庭需要关心彼此的生活，故C说法错误； D：幸福与家庭经济条件无必然联系，且题干未提及经济状况，故D说法错误。 故本题选B。 14．（2025-2026学年·新疆新疆阿克苏地·期中）“孝为百行首。”下列同学的行为中与这一古语所提倡的美德相符合的有（   ） ①每天晚饭后，小洪会陪爷爷奶奶到外面散步和锻炼身体 ②小月在父亲节这一天，主动为父亲做了一桌丰盛的晚餐 ③小叶从不承担家务，他认为学习才是当前最重要的任务 ④父母反对小海设想的发展方向，小海便拒绝与父母沟通 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对孝亲敬长的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，小洪陪伴爷爷奶奶散步锻炼体现对长辈的关心和陪伴，符合孝道；同时，小月主动为父亲准备晚餐，表达感恩和关爱，符合孝道，故①②说法正确； ③④：小叶不承担家务，忽视家庭责任，违背孝道；同时小海拒绝沟通，缺乏对父母意见的尊重，违背孝道，故③④说法错误； 故本题选A。 15．（2025-2026学年·新疆治区克孜勒苏柯尔克孜·期中）建设美好家庭需要家庭成员共同努力，下列做法正确的是（   ） ①体味亲情之爱 ②相互关爱尊重 ③传承传统美德 ④共同分担协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查共建美好家庭。 ①：体味亲情之爱是增进家庭情感的基础，有助于营造和谐氛围，故①符合题意； ②：相互关爱尊重是家庭成员相处的基本原则，故②符合题意； ③：传承传统美德（如孝亲敬长）是家庭文化建设的重要内容，故③符合题意； ④：共同分担协作体现家庭成员的责任意识，促进家庭事务高效解决，故④符合题意； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田·墨玉期中）电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到（    ） A．每个家庭的亲情表现完全相同 B．母爱最伟大，要事事顺从父母 C．家人之间割舍不断的亲情之爱 D．家和万事兴，要消除家庭矛盾 【答案】C 【详解】本题考查体味亲情。 A：每个家庭的亲情表现方式各有不同，并非完全相同，故A说法错误； B：母爱虽伟大，但“事事顺从父母”不符合正确处理亲子关系的原则，故B说法错误； C：李靖夫妇的话体现了父母对子女无条件的爱，强调亲情无法割舍，故C符合题意； D：家庭矛盾无法完全消除，应通过沟通化解而非强行消除，故D说法错误； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田期中）孟郊在《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”诗文蕴含的哲理启示我们（   ） A．认真聆听，对父母的话言听计从 B．彼此尊重，与老师建立良好关系 C．现在努力学习，长大再孝敬父母 D．知恩感恩，用行动践行孝敬之情 【答案】D 【详解】本题考查对孝敬父母的认识和理解。 D：材料中“谁言寸草心，报得三春晖”的诗文体现的是孝敬父母，这启示我们要孝敬双亲长辈，要知恩感恩，用行动践行孝敬之情，故D说法正确； A：“言听计从”是愚孝的表现，我们要听从父母正确合理的意见建议，故A说法错误； B：材料表明的是孝敬父母，没有体现师生关系，故B说法不符合题意； C：孝敬父母没有年龄限制，我们应该从现在做起，从小事做起，故C说法错误； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·新疆吾尔自治区伊犁哈萨克·期中）下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（   ） ①每个家庭的亲情表现都是相同的 ②要参与家务劳动，增强家庭责任意识 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节都想拯救世界 ④要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起却没人帮妈妈洗碗 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查家庭责任与孝敬父母的知识。 ①：每个家庭的亲情表现是多样的，并非都是相同的，“相同”说法错误，故①说法错误； ②：漫画中“没人帮妈妈洗碗”讽刺了忽视家务劳动的行为，告诫我们要参与家务劳动，增强家庭责任意识，故②符合题意； ③：“不必太关注家庭生活细节”错误，孝敬父母需要从生活细节做起，忽视细节的观点不符合漫画寓意，故③说法错误； ④：漫画强调“拯救世界”的远大理想应与“帮妈妈洗碗”的点滴小事结合，说明要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起，故④符合题意； 故本题选D 19．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿克苏地区·期中）父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（   ） ①家是幸福的港湾，有你们真好    ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们    ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的内涵与功能、孝亲敬长的内涵和要求。 ①③：分析题文可知，“家是幸福的港湾，有你们真好 ”、“是你们给了我生命，我爱你们”体现了感恩父母之情，是亲情的表白，可以入选“最想对爸妈说的话”征集活动，故①③说法正确； ②：要接受父母正确的意见和建议，而不是完全自己做主，故②说法错误； ④：事事顺从父母，是愚孝的表现，故④说法错误； 故本题选B。 20．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田地区·期中）在成长过程中，我们和父母以爱相伴。但是随着年龄的增长，我们和爸爸妈妈渐渐有了冲突，我们开始质疑甚至抵制父母的安排，温馨和谐的节奏被打破。当家庭中出现爱的碰撞时，我们应该（   ） A．以强硬、坚决的态度与家人沟通 B．让父母站在子女的立场思考问题 C．反省自己，事事听从父母安排 D．用心体会父母行为中蕴含的爱 【答案】D 【详解】本题考查体味亲情。 A：以强硬、坚决的态度与家人沟通会激化矛盾，不利于解决问题，故A说法错误； B：要求父母完全站在子女立场思考问题不现实，应强调双方互相理解，故B说法错误； C：事事听从父母安排属于盲目服从，忽略了独立思考和合理表达诉求的必要性，故C说法错误； D：用心体会父母行为中蕴含的爱，有助于理解父母的出发点，促进有效沟通，故D符合题意； 故本题选D。 明朝思想家王阳明是一个孝子，他认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。真正孝顺的人，“三种境界”都能够做到。完成下面小题。 21．（2025-2026学年·新疆吾尔自治区伊犁哈萨克·期中）下列能体现这“三种境界”的行为是（   ） ①注意保持距离，回避亲子冲突 ②不论是非对错，对长辈言听计从 ③关切父母精神，支持父母爱好 ④换位思考，主动沟通，增进情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．老年人保障法规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。这说明（   ） A．孝亲敬老是公民的法定义务 B．只有成年人才需要孝亲敬老 C．子女只须为父母提供经济支持 D．孝亲敬老是中华民族传统美德 【答案】21．D 22．A 【详解】1．本题考查与父母的沟通和理解。 ③④：分析题文材料，明朝思想家王阳明对孝顺的“三种境界”的理解，告诉我们要关切父母精神，支持父母爱好；换位思考，主动沟通，增进情感，故③SSI说法正确； ①：我们要加强与父母的沟通，亲子矛盾不能回避，故①说法错误； ②：父母长辈也不是圣人，也会出现过错，故②说法错误； 故本题选D。 2．本题考查孝敬父母。 A：材料中，老年人保障法规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。这说明了孝亲敬老是公民的法定义务，故A说法正确； B：孝亲敬老没有年龄限制，故B说法错误； C：孝敬父母不仅要为父母提供物质帮助，还要对父母进行精神慰藉，故C说法错误； D：材料没有体现出孝亲敬老是中华民族传统美德，故D不符合题意； 故本题选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04幸福和睦的家庭 考点01家的意味 考点02让家更美好 》 考点01家的意味 1.【答案】C 2.【答案】(1)示例：①家是生命的居所，是心灵的港湾。②每个人都有属于自己的家，我们的生命是 父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。③家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依 托。 (2)示例： 亲爱的爸爸、妈妈： 是你们将我带到人间，教会我说话、做事，为我的健康成长付出很大的努力，我 爱你们！爸爸、妈妈，你们辛苦了。你们现在年纪大了，要多注意身体，不要太劳累， 我会多做一些力所能及的家务劳动，还会努力学习，来回报你们对我的爱！ ×× ×年×月×日 3.【答案】B 4. 【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】C 7. 【答案】A 》 考点02让家更美好 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】(1)孝亲敬老是中华民族的传统美德。孝亲敬老是公民的法定义务。 (2)爸爸妈妈，谢谢你们一直以来的关爱与付出，我会努力学习，不辜负你们的期望。 (3)建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重：对兄弟姐妹，我们要相携相助。家 庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会 换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】(1)传承了忠诚善良、勤奋好学、勤俭节约、胸怀理想、服务社会等家风。 (2)小华一家建设美好家庭的方式有：①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容：②家庭成员之间 有良好的沟通和交流：③家庭成员共同分担家务劳动，共同协作：④家庭成员之间相互关爱、相互帮助， 关心家人的生活和需求。 10.【答案】(1)①有利于传承中华民族传统家庭美德，弘扬社会主义核心价值观：②营造和谐温馨的 家庭氛围，增进家庭成员感情，提升家庭幸福感：③帮助子女养成良好的道德品质和行为习惯，为其健康 成长奠定基础；④增强家庭凝聚力，带动社会风气改善，促进社会文明进步：⑤厚植家国情怀，激励后代 成长为对国家、对社会有用之才。 (2)①主动承担力所能及的家务劳动，减轻父母负担；②尊重父母和长辈，孝敬老人，倾听他们的意见 和建议：③与家人主动沟通交流，坦诚表达自己的想法，化解矛盾冲突；④传承优良家风，自觉践行家庭 美德，如诚实守信、勤俭节约等：⑤关心家人的身心健康，在家人遇到困难时给予陪伴和支持。 (3)①友谊不能没有原则，教训他人是违法行为，会危害他人权益和自身前途：应坚决拒绝小川的要求， 并劝说小川通过老师调解、友好沟通等合法方式解决矛盾，真正的友谊会因坚守原则而更加牢固。②老师 的批评是关心、提醒和劝诫，目的是帮助我们改正错误；应主动向老师承认上课写日记的错误，理解老师 的良苦用心，上课认真听讲，课后可与老师沟通对数学学习的困惑，寻求学习方法指导。 11.【答案】(1)①家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；②家是我们的第一所学校、 第一任老师，是我们的修身之所，学习为人处世：③优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (2)①相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量；②用心体味亲情之爱，帮助父母分担责任， 提高自我管理能力，增强责任意识；③如：与家人聚会时，要做到尊老爱幼、勤俭节约，培养和传承中华 民族传统家庭美德。 12.【答案】(1)孝亲敬老。 (2)①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性 格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。（答出一点即可） (3)我们要推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 2/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 13.【答案】B 14.【答案】A 15.【答案】D 16.【答案】C 17.【答案】D 18.【答案】D 19.【答案】B 20.【答案】D 【答案】21.D 22.A 3/3 专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿克苏地区·期中）在五千多年的中华文明发展史中，中华传统道德中的家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的家训箴言和门风规约。对于家风文化，我们要（   ） ①全部吸收传统家训家风，为我所用 ②弘扬中华家文化，促进家庭建设 ③从爱家升华到爱国，培养家国情怀 ④了解即可，因其不适合现代家庭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2025-2026学年·新疆治区克孜勒苏柯尔克孜·期中）阅读材料，完成下列要求。 春运的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。因为在这个世界上，最美好的风景总是在回家的路上。春运的背后，是无数家庭的期盼与等待。在外奔波的游子，或踏上了归途的列车，或驱车在高速公路上，心中都充满了对家的思念和对团聚的渴望。不论旅途多么遥远、艰辛，家的方向永远不变，家的温暖始终如一。春运期间，人们的心情是复杂的，既有回家的喜悦，也有旅途的疲惫。但无论如何，家都是那个让人心生向往的地方。 （1）请结合材料和所学知识，谈谈为什么说“家都是那个让人心生向往的地方”。 （2）回家过年是游子们的期盼。行囊满满当当，里面既是游子们奋斗一年的收获，也是游子们对家人的爱与牵挂。请通过写信的方式，表达你对家人的爱与牵挂。 3．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田·墨玉期中）“修身齐家治国平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，是心灵的避风港 4．（2025-2026学年·新疆新疆阿克苏地·期中）“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途。拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是（   ） A．家是休闲娱乐的场所 B．家能够提供一切物质基础 C．家是我们食宿的地方 D．家里有亲人，家中有亲情 5．（2025-2026学年·新疆治区克孜勒苏柯尔克孜·期中）2025年6月，陕西省美术博物馆、陕西书学院联合制作的新时代廉洁文化微短剧《家风·刻在书画里的传承——以艺术为镜，照见千年家国情怀》，以陕西省美术博物馆藏品书、画为媒介，诠释家风内涵——仁厚传家、艺术担当、忠义之魂、家风传承，探讨家风对现代家庭的启示。该微短剧意在（   ） ①加强家庭文明建设            ②消除所有家庭的矛盾 ③传播优秀家风                ④使每个家庭生活幸福美满 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．（2025-2026学年·新疆吾尔自治区伊犁哈萨克·期中）习近平总书记曾指出：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”这是因为（   ） A．家是生命的居所，是心灵的港湾 B．家庭是社会的基本细胞 C．家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 D．父母的教育是影响我们人生成长的唯一因素 7．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田地区·期中）中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了（   ） ①家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方，是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭，主要就是父母要承担相应责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点02 让家更美好 1．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿勒泰地区·期中）“爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（   ） A．家是生命的居所和避风港 B．家庭成员不需要互相帮助 C．每个家庭的亲情表现都是相同的 D．建设美好家庭需要我们共担责任 2．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治区昌吉·期中）古人云：“亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。”这句话启示我们（   ） A．父母喜欢的东西必须买，不喜欢的必须扔 B．完全服从父母，不能有任何主见 C．理解父母需求，尽力满足合理要求 D．父母的爱好都是正确的，要盲目追随 3．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿克苏地区·期中）5月15日是国际家庭日，老师布置了一项家庭作业，要求围绕主题做一件小事并自愿拍照在班级群里分享。观察下列照片，判断老师布置的家庭作业的主题是（   ） A．沟通传递爱 B．体味亲情 C．和谐家庭我出力 D．爱的碰撞 4．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田·墨玉期中）一场以亲子关系为主题的辩论活动中，正方辩题是“化解亲子冲突，主要责任在父母”， 反方辩题是“化解亲子冲突，主要责任在子女” 。下列选项可以成为反方论据的有（   ） ①亲子冲突有时难以避免，处理不好会影响家庭和睦 ②处于青春期的我们，应当主动让父母了解我们的变化 ③接纳父母、理解父母，也是子女孝敬父母的一种表现 ④父母作为成年人，应主动理解青春期子女的心理变化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田期中）家是成长的港湾，某校七年级组织学生开展“感恩父母，构建美好家庭”的主题班会。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，和睦的家庭能给人带来温暖和快乐。中学生参加家务劳动不仅能培养自身的独立能力还有助于构建幸福和谐的家庭氛围父母之爱，长辈之关怀，我们即使用一辈子也报答不完。 （1）我们为什么要孝亲敬老？ （2）用一句话表达对父母的心意，你会如何表达 （3）结合材料，谈谈与家人之间相互关爱的重要性和表现？ 6．（2025-2026学年·新疆吾尔自治区伊犁哈萨克·期中）家庭成员之间相处要互相尊重，多站在对方的立场考虑问题。下列行为符合上述要求的是（   ） A．不论父母正确与否，小芬总是言听计从 B．为了更好关心小丽，妈妈偷看小丽日记 C．成绩不好受到批评，小强大声顶撞父母 D．小娟常与父母沟通，增进双方之间情感 7．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿勒泰地区·期中）“家和万事兴。”下列家庭成员间的相处方式，有助于促进家庭和谐的是（   ） ①主动与父母沟通，分享快乐与烦恼 ②听从父母的所有安排，避免冲突 ③帮助父母做力所能及的家务 ④父母犯错时，用恰当的方式表达意见 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田期中）杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“我们相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”从上述文字中我们提炼出（   ） ①建设美好家庭是家庭成员的共同责任 ②家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中 ③彼此关爱可以化解家人间的一切矛盾 ④成员相伴相助可营造良好的家庭氛围 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．（2025-2026学年·新疆吾尔自治区伊犁哈萨克·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  小华的家里挂着下面这些家训。 忠厚传家久，诗书继世长。——苏轼《三槐堂铭》一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 （1）这些家训传承了怎样的家风? 材料二  每天早晨，妈妈早早起床为一家人做营养丰富的早餐。吃过早餐，大家一起把餐桌收拾干净后，爸爸先送小华去上学，再送妈妈上班。小华习惯每天晚上准备好第二天要穿的衣服，有一天突然降温，妈妈看小华穿得太单薄，告诉小华要穿上厚外套。小华说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“你早上穿着，到学校脱掉就行了。”小华点头说：“好的，谢谢妈妈！” （2）概括小华一家是如何建设美好家庭的? 10．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田地区·期中）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 习近平总书记指出，家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。 （1）运用所学知识，谈谈注重家庭家风建设的意义。 （2）我们能为建设美好家庭做些什么? 老师和朋友是我们成长道路上的见证者和陪伴者，但我们在与其交往的过程中有时会出现一些困惑，希望得到你的建议。 交往的困惑 我的建议 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 示例：交友需要真诚和热情。友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达朋友才不会彼此错过。 我和小川是好朋友。前天在校园里，小川和别人闹矛盾，小川约我周末一起去教训那人。我知道这样做是不对的，但拒绝了又怕伤害我们之间的友谊。 ① 我不太喜欢学数学。有一次，上数学课时，我偷偷在下面写日记，被数学老师发现狠狠批评了一顿。当时我心情很沮丧，不知道该怎么对待数学老师的批评。 ② （3）运用所学知识，针对两位同学在交往中遇到的困惑，请提出合理化建议。 11．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿克苏地区·期中）某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【活动一：品读家的意味】 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 （1）结合材料，运用所学，请你谈谈家庭对个人成长的作用。 【活动二：建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会①____； 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会②____； 当____，我会③____； …… （2）结合生活，运用所学，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。 12．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿勒泰地区·期中）观察漫画，回答问题。 （1）漫画启示我们要传承怎样的中华民族传统美德? （2）在薪火相传中我们要传承优良的家风，请写出优良家风的作用。 （3）我们应推动形成怎样的社会主义家庭文明新风尚? 13．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治区昌吉·期中）晚饭后，小宇和爸爸妈妈一起看电视，聊学校的趣事，爸爸分享工作中的收获，妈妈说：“这样的夜晚真幸福。”这说明幸福的家庭（   ） A．必须每天一起看电视 B．需要家人之间的交流和陪伴 C．不用关心彼此的生活 D．只有富裕的家庭才能拥有 14．（2025-2026学年·新疆新疆阿克苏地·期中）“孝为百行首。”下列同学的行为中与这一古语所提倡的美德相符合的有（   ） ①每天晚饭后，小洪会陪爷爷奶奶到外面散步和锻炼身体 ②小月在父亲节这一天，主动为父亲做了一桌丰盛的晚餐 ③小叶从不承担家务，他认为学习才是当前最重要的任务 ④父母反对小海设想的发展方向，小海便拒绝与父母沟通 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（2025-2026学年·新疆治区克孜勒苏柯尔克孜·期中）建设美好家庭需要家庭成员共同努力，下列做法正确的是（   ） ①体味亲情之爱 ②相互关爱尊重 ③传承传统美德 ④共同分担协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 16．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田·墨玉期中）电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到（    ） A．每个家庭的亲情表现完全相同 B．母爱最伟大，要事事顺从父母 C．家人之间割舍不断的亲情之爱 D．家和万事兴，要消除家庭矛盾 17．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田期中）孟郊在《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”诗文蕴含的哲理启示我们（   ） A．认真聆听，对父母的话言听计从 B．彼此尊重，与老师建立良好关系 C．现在努力学习，长大再孝敬父母 D．知恩感恩，用行动践行孝敬之情 18．（2025-2026学年·新疆吾尔自治区伊犁哈萨克·期中）下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（   ） ①每个家庭的亲情表现都是相同的 ②要参与家务劳动，增强家庭责任意识 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节都想拯救世界 ④要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起却没人帮妈妈洗碗 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 19．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·阿克苏地区·期中）父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（   ） ①家是幸福的港湾，有你们真好    ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们    ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2025-2026学年·新疆新疆维吾尔自治·和田地区·期中）在成长过程中，我们和父母以爱相伴。但是随着年龄的增长，我们和爸爸妈妈渐渐有了冲突，我们开始质疑甚至抵制父母的安排，温馨和谐的节奏被打破。当家庭中出现爱的碰撞时，我们应该（   ） A．以强硬、坚决的态度与家人沟通 B．让父母站在子女的立场思考问题 C．反省自己，事事听从父母安排 D．用心体会父母行为中蕴含的爱 明朝思想家王阳明是一个孝子，他认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。真正孝顺的人，“三种境界”都能够做到。完成下面小题。 21．（2025-2026学年·新疆吾尔自治区伊犁哈萨克·期中）下列能体现这“三种境界”的行为是（   ） ①注意保持距离，回避亲子冲突 ②不论是非对错，对长辈言听计从 ③关切父母精神，支持父母爱好 ④换位思考，主动沟通，增进情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．老年人保障法规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。这说明（   ） A．孝亲敬老是公民的法定义务 B．只有成年人才需要孝亲敬老 C．子女只须为父母提供经济支持 D．孝亲敬老是中华民族传统美德 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $