第三单元 第9课 复活(节选) 课时跟踪检测-【新课程学案】2026-2027学年高中语文选择性必修上册配套练习word（统编版）

 

第9课　复活(节选)

　[课时跟踪检测]

 

一、语言文字运用

(一)阅读下面的文字，完成后面的题目。

①托尔斯泰称自己为“丑陋的列夫”，而我觉得托尔斯泰非常美丽。不论是在往昔的少女时代，还是进入了古稀之年的今天，我一向觉得：托尔斯泰　A　地美丽。 

②我认为他美丽的主要原因是因为他的博大的智慧，他的仁德的心灵。

③记得我当学生的时候，就读了他的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等三部长篇巨著。读完之后，掩卷沉思，不明白这位老人用了什么样的技巧，把他笔下的人物刻画得那样　B　。闭上眼睛，娜塔莎、安娜、皮埃尔、聂赫留朵夫等形象，立刻活跃了起来，一个一个，仿佛是一粒粒闪耀在月光下圆润饱满的珍珠，他的才华实在太卓越了。 

④所以，每逢我读完托尔斯泰写的一本书都要对着他的画像仔细观看。他的画像有时印在书的扉页上，有时印在杂志上，都是出自俄国著名肖像画家列宾之手。

⑤托尔斯泰有着卷曲的花白头发和胡须，天庭十分宽阔饱满，眉骨突出。眼睛深陷、大鼻子、大手，总是皱着眉头在沉思，一幅深沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹里，似乎都流露出睿智与仁爱之光。他哪里有一丝一毫的“丑陋”?我常常　C　地向他行注目礼，觉得这位老人长得实在太美了。 

⑥随着年龄的增大，我渐渐地学着观察社会，又读了许多关于托尔斯泰的文章和书，还有英国人莫德与法国人罗曼·罗兰分别为他写的传记，慢慢地理解了托尔斯泰这位作家的特别和伟大之处，以及为什么他被人称为“俄罗斯伟大的心魂”。

1.在文中横线上填写恰当的成语。

 答：A.　　　　　B.　　　　　C.　　　　 

解析：A处，语境强调托尔斯泰的美与平常意义上的美是不一样的，所以填写“异乎寻常”等成语。异乎寻常：不同于平常。B处，这里指托尔斯泰作品中刻画的人物非常逼真，所以填写“栩栩如生”等成语。栩栩如生：形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形象塑造得生动传神。C处，语境强调欣赏画像的神态，应该填写“目不转睛”等成语。目不转睛：指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。

参考答案：异乎寻常　栩栩如生　 目不转睛

2.下列说法中，正确的一项是 (　 )

A.第①段中的“托尔斯泰”都可以换成“他”。

B.文中画横线的两处引号，用法相同。

C.文中加点的两个“等”字，用法不同。

D.将第⑥段置于③④段之间，全文会更连贯。

解析：选C　A项，第一处改换后读者不一定能知道作者讲的是谁，后面两处作者有意不用代词其实也是为了更明确地阐述自己的观点；B项，前者“丑陋的列夫”表示引用，后者“丑陋”表示强调，用法不同，判断错误；C项，前者表示完全列举，后者表示列举未尽，用法不同，判断正确；D项，改后逻辑上不连贯。文章先以“托尔斯泰非常美丽”总起全文，引出下文；③④⑤段再从才华、肖像和良知方面概括说明其“美丽”；然后第⑥段过渡到作者的所见、所闻、所思等角度。原文思路清晰，不宜变换顺序。

3.文中画波浪线的语句有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删个别词语，不得改变原意。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

解析：画波浪线的语句有两处语病：①句式杂糅，“……的主要原因是因为……”杂糅，应改为“……的主要原因是……”；②搭配不当，应将“仁德”改为“仁慈”“仁爱”等。

参考答案：(示例)我认为他美丽的主要原因是他的博大的智慧，他的仁慈的心灵。

(二)阅读下面的文字，完成后面的题目。

《复活》的内核，是描绘“善”的觉醒。这种觉醒，必须发自内心，毫无保留地抛弃“恶”后，方可结果。

小说中的“复活”，有两个层次。首先，　①　。玛丝洛娃的沉沦令聂赫留朵夫自我觉醒，聂赫留朵夫心中的善良觉醒之后拯救了玛丝洛娃，结果，两人相互成全，相互尊重，善良，开始在两人之间循环。而后，是社会意识的复活。出身贵族、未曾体会民众困苦的聂赫留朵夫，在目睹玛丝洛娃因他沉沦、被错判流放之后，开始思考造成这种悲剧的根源。在求人解难的过程中，聂赫留朵夫开始注意形形色色的小人物，看到了这些在他们看来如蝼蚁一般的人的生活，困苦、挣扎、狡黠、无所畏惧……他们之所以变成这样，根源并不在于他们，　②　。是沙皇统治下那些所谓的贵族、老爷、法官以及那个腐朽的政体才让这个社会如此混乱不堪。当聂赫留朵夫意识到这点之后，深深的罪恶感随之而来，最终，他开始不顾一切，冲破种种质疑，把土地分给农民。自此，聂赫留朵夫的个人意识得到升华，上升为社会意识，个人的善良觉醒也上升为社会理想的觉醒。 

聂赫留朵夫与玛丝洛娃的人性觉醒，超脱了一般个体意义上的觉醒，托尔斯泰把他们与时代联系在一起，试图揭示一种社会前进的方式。《复活》通过对社会不同阶层的描写，暗示了一种社会整体意识的复活，即腐朽的封建制度必然走向灭亡，而　③　。 

4.请把文中画波浪线的句子改写成几个连贯的短句，可增删个别词语，但不得改变原意。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

解析：首先，提取句子的主干和直接修饰成分为第一个短句：聂赫留朵夫开始思考造成这种悲剧的根源。接着，把句中的主语及其修饰成分改写成完整的句子。将“出身贵族、未曾体会民众困苦的聂赫留朵夫”改为两个短句：聂赫留朵夫出身贵族；他未曾体会过民众的困苦。然后，将状语添加上主语“聂赫留朵夫”，并把介词“在……之后”删除后改成短句。将“在目睹玛丝洛娃因他沉沦、被错判流放之后”改为：他目睹了玛丝洛娃因他沉沦、被错判流放。最后，给改写好的句子排序，其中要选用合适的代词承前指代。

参考答案：聂赫留朵夫出身贵族。他未曾体会过民众的困苦。他目睹了玛丝洛娃因他沉沦、被错判流放。这之后，他开始思考造成这种悲剧的根源。