专题05 社会生活讲道德（期中真题汇编，内蒙古专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“文明有礼、诚实守信、友善待人”三大核心考点，精选内蒙古多地八年级期中试题，通过“诚信奶奶还债”“杭州亚运会观众为越南选手鼓掌”等真实情境，考查学生道德认知与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约15题|文明有礼的重要性、诚信的内涵、友善的实践|引用《论语》“不学礼，无以立”等经典，结合“六尺巷”典故考查传统美德| |材料分析题|约5题|文明有礼的要求、诚信的智慧、友善的边界|以“地铁让座”“考试作弊”等生活场景，设置“发现问题-分析问题-解决问题”探究任务| |情境探究题|约3题|诚信的价值、友善的践行|结合“巴黎奥运会观赛礼仪”“网购假冒资料”等情境，考查价值判断与行为选择|

专题05 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．（25-26八上·内蒙古通辽开鲁·期中）道不可坐论，德不能空谈。在八年（1）班主题班会上，班长小华分享了两则素材，并组织同学们开展“小论坛活动”，请你来参与。 【素材一】清朝康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英在桐城的家人，与邻居吴家发生宅基地纠纷，两家互不相让。张家人写信向张英求助，张英回诗一首：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。这首“让墙诗”，寥寥数语，但传颂数百年。 【素材二】陈金英，52岁创业。81岁时因生意失败，欠下了2077万元的债务。此后的十年，她坚持一力承担，还清所有欠款。因此，被评为“全国十大守信人物”，人们亲切地称其为“诚信奶奶”。 请任选一则素材，运用所学，写一篇短评。 2．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）孔子说：“不学礼，无以立。”荀子更是把礼仪提高到了事关国家安宁的高度，他说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这启示我们（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐发展 ③文明有礼塑造良好国家形象 ④文明有礼关系民族的生死存亡 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（25-26八上·内蒙古赤峰·期中）小善所在班级开展以“中学生思想道德现状”为主题的探究性学习活动，同学们通过问卷调查收集了数据，并整理如下。请你围绕主题，按照“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，完成以下探究活动。 （1）运用所学知识，分析上述数据说明： （2）你得出这一结论的依据是： （3）你提出的解决建议是：（至少2个角度） 4．（25-26八上·内蒙古呼和浩特·期中）下列对个别初中生的行为点评正确的是（   ） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 ④ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 5．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话强调（   ） A．礼仪是个人的私事 B．礼仪关乎个人、事业和国家 C．礼仪只适用于正式场合 D．礼仪是先天形成的 6．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）清代思想家颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”由此理解正确的是（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是获得成功最关键的因素 ③文明有礼促进社会和谐发展，有利于形成安定有序的社会氛围 ④文明有礼无关民族的尊严和国家的形象 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．（25-26八上·内蒙古锡林郭勒三县·期中）在广东揭阳，一名女孩在路边练习舞狮，恰好一只专业舞狮队经过，等待红灯时，舞狮乐队自发为小女孩敲锣擂鼓，呐喊助威。女孩伴随鼓点闪转腾挪，摇头摆尾。一分钟后红灯变绿，舞狮队驶离，女孩连续横甩狮子头，向前辈致敬感谢。这个动人的场景体现了（   ） ①积极关注、重视他人，是尊重他人的体现 ②文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁 ③中华文化海纳百川、有容乃大的包容力 ④积极的情绪激励我们克服困难、努力向上 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．（25-26八上·内蒙古锡林郭勒三县·期中）“不学礼，无以立”。——孔子：“人而无礼，焉以为德”。——扬雄。孔子和扬雄的语言最能体现的是（   ） A．文明有礼需要在社会生活中不断学习 B．文明有礼是一个人立身处世的前提 C．文明有礼促进社会和谐 D．文明有礼体现国家形象 9．（25-26八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）材料一  在地铁上，一名乘客不小心踩了另一位乘客的脚，连忙说“对不起”，被踩的乘客笑着回应“没关系”，一场可能发生的争执就此化解。 材料二  某超市收银员小王工作时总是耐心解答顾客疑问，主动帮助老人和小孩，遇到顾客插队时，会礼貌地提醒对方“请您排队结账，谢谢配合”，得到了顾客的一致好评。 材料三  有人认为友善意味着事事都要忍让。 （1）材料一和材料二体现了文明有礼的哪些要求？ （2）结合所学知识，说说文明有礼对个人、社会和国家分别有什么重要性？ （3）请辨析材料三的观点。 10．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）阅读材料，完成下列要求。 下面是八年级学生小华生活中的情境，请你运用所学知识对其进行探究。 情境一  周末，小安翻看购买的学习资料时，发现部分资料是假冒伪劣产品。 （1）小安的正确做法是：____，理由：____。 情境二  小华家来了客人，客人和他打招呼，他却不予理睬，眼睛始终没离开过手机。 （2）小华应该：____，理由：____。 情境三  期中考试时，小华的同学想让他传递答案。 （3）小华应该____，理由：____。 11．（25-26八上·内蒙古呼和浩特玉泉·期中）下面图组《文明出行》共同告诉我们（    ）    A．做文明的人要从小事、从细节做起 B．做文明的人。主要靠他人监督、提醒和帮助 C．以礼待人有助于人们友好交往 D．文明出行与法律无关。但也应严于律己 12．（25-26八上·内蒙古呼和浩特回民·期中）《诗经》中“谦谦君子，赐我百朋”主要说明了（   ） A．谦虚使人进步，骄傲使人落后 B．我国有礼仪之邦的美誉 C．文明有礼促进人际交往 D．谦虚的君子要求百姓广交朋友 13．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）阅读材料，回答问题 2024年巴黎奥运会即将举行，中国代表团将再次向世界展示中国体育精神和文明风采。作为观众，我们应当注意自己的言行，展现中国青少年的良好形象。 （1）为什么在国际场合要特别注意文明礼仪？ （2）如果你去观看奥运会，你会注意哪些文明礼仪？ 14．（25-26八上·内蒙古包头·期中）中华文化宝库中有很多名言警句，闪耀着思想与智慧的光芒。下列名言警句与解读不正确的是（   ） ①志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食——平等待人 ②己所不欲勿施于人——学会换位思考 ③尺有所短，寸有所长——学会欣赏他人 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——待人宽容他人 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 15．（25-26八上·内蒙古锡林郭勒三县·期中）以下是小刘同学整理的关于“文明有礼”的相关笔记，其中你认可的有（   ） ①“不学礼，无以立”——文明有礼是一个人立身处世的前提 ②“事无礼则不成，国家无礼则不宁”——文明有礼体现国家形象 ③“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——文明有礼要用语文明 ④“不积跬步，无以至千里”——文明有礼要从小事、细节做起 A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 16．（25-26八上·内蒙古通辽科尔沁·期中）下边漫画与"以礼待人"的要求不相符的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）杭州亚运会女子1500米自由泳决赛时，越南选手位居最后一名仍然坚持不懈，全场观众起立为她鼓掌加油，一直“陪伴”她游到终点。赛场掌声（   ） ①体现了文明有礼，营造出崇德向善的社会风尚 ②有利于激励该选手奋勇拼搏，但会影响比赛秩序 ③表达了对拼搏精神的肯定，是友善待人的表现 ④彰显了国民素质，展示了文明有礼的国家形象 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 考点02 诚实守信 1．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）下列行为中，体现诚实守信的是（   ） ①考试不作弊，独立完成作业 ②答应别人的事尽力做到 ③抄袭他人作品参加比赛 ④隐瞒错误，逃避责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（25-26八上·内蒙古赤峰松山期中）因为一句诺言，杨忠林坚守一生、言传身教，他跟学生强调“言必信、行必果”，渐渐地孩子们都信服于他，变得积极向上。他帮助无数农村孩子成人、成才。从杨忠林身上能学到（   ） A．重信守诺方能赢得他人信任 B．民事活动应该遵循诚信原则 C．运用诚信智慧作出正确选择 D．诚信是中华民族的传统美德 3．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）小乔和同学约定周末到学校排练节目，但因睡懒觉迟到半小时。同学批评他，他却不以为然。对此，你的正确看法有（   ） ①不诚信的行为会失去他人的信任 ②信守承诺才能获得他人尊重 ③勇于承认错误，争取他人的谅解 ④不必小题大做，大事不失信就行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（25-26八上·内蒙古包头青山·期中）学校开展“提升道德素养，争做文明公民”主题活动，拟拍摄宣传短视频。 短视频一一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位大哥对他说道“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上”。外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢您，谢谢！” 短视频二王霖同学在放学的路上，不小心碰坏了旁边电瓶车的挡板。由于没看到车主，他便留下纸条，工整地写着“我不小心碰坏了您的车挡板，非常对不起！可以给我打电话，我们商量赔偿事宜”。在纸条的最后，王霖同学留下了姓名和电话号码。 短视频三小区路口，公交司机看见一名女士正在等待过马路，立即减速将车停下来，挥手示意让她先行通过，并耐心等待。这名女士朝司机微微鞠躬示意，随后小跑到了马路对面。 旁白一  这位大哥待人友善，能够换位思考，让我们感受到人与人之间的温暖。 旁白二 旁白三 以旁白一为例，为短视频二和短视频三撰写相应的旁白。 5．（25-26八上·内蒙古包头·期中）诚信不能愚昧，有时需要智慧。下列符合诚信智慧要求的有（   ） ①因保守国家秘密而需要隐瞒身份 ②为了避免父母伤心，谎报学习成绩 ③对刚认识的网友以诚相待，毫无保留 ④既恪守诚信的要求，又尊重他人的隐私 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（25-26八上·内蒙古通辽开鲁·期中）对于漫画《诚信》中孩子的行为理解错误的是（　    ） A．会损害他爸爸的利益 B．违背了诚实信用的基本原则 C．是被他爸爸强迫的 D．是利用诚信智慧获取正当分数的表现 7．（25-26八上·内蒙古通辽科尔沁·期中）活动主题：传承中华美德，争做文明学生。活动背景：为了弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，你所在的学校准备开展一次主题教育活动。请你参与并完成以下任务： （1）活动设计：请你为本次活动设计两种具体的活动形式。 （2）主题演讲：请你围绕“诚信”这一主题，写出演讲稿的提纲。 （3）行动倡议：请你以“友善待人”为主题，向全校同学发出三条行动倡议。 8．（25-26八上·内蒙古呼和浩特新城·期中）阅读材料，完成下列要求。 课堂上，同学们围绕诚信展开了讨论。 讲诚信，就要说老实话、办老实事、做老实人。 有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处，讲诚信容易让老实人吃亏。 有时候我们可能会说一些善意的谎言，这并不违背诚信原则。 结合探究与分享中三位同学的论述，分别补充一个实践中的例子来佐证他们的观点。 9．（25-26八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理相一致的有（  ） ①言而有信一诺千金②海纳百川有容乃大 ③君子一言驷马难追④己所不欲勿施于人 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 10．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背诚信原则的是（   ） A．驾驶员在高速路上违规变道且超速 B．卖家收款后未按合同约定给买家发货 C．部分观众在比赛结束后未清理垃圾 D．将他人照片制作成表情包发到聊天群 11．（25-26八上·内蒙古包头青山·期中）中华文化宝库中有很多名言警句，闪耀着思想与智慧的光芒，下列名言警句解读正确的是：（   ） ①敬人者，人恒敬之——尊重他人 ②己所不欲勿施于人——学会换位思考 ③人而无信不知其可也——诚信是一个人立身处世的前提。 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——待人宽容友善 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．（25-26八上·内蒙古呼和浩特新城·期中）今年央视315曝光黑幕：废旧卫生棉翻新成品牌产品，未消毒内衣喷洒强效除污剂冒充杀菌，洗衣机维修谎称零件故障收费翻十倍，磷酸盐浸泡虾增重超标百倍……对此下列认识正确的是（   ） ①不法商家造假欺瞒牟取暴利、违背诚信原则与公平交易底线 ②央视曝光强化舆论监督震慑，捍卫消费公平弘扬法治精神 ③经营者与消费者法律地位平等，享有完全相同的权利与义务 ④市场乱象频发需靠自觉守法，这是规范市场秩序的首要保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（25-26八上·内蒙古通辽科尔沁·期中）诚信是中华民族的传统美德。下列哪些做法有助于我们成为诚信的人？（   ） ①真诚待人，积极履行承诺   ②为了维护诚信，可以不惜一切代价   ③在复杂情况下，遵循道德和法律原则，讲究诚信策略   ④珍惜诚信记录，以诚实守信为荣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）人无信不立，业无信不兴，国无信不强。诚信是文明社会不可或缺的基石。某中学校团委组织开展了以“弘扬诚信文化，建设诚信校园”为主题的系列教育宣传活动，请你参与其中并完成下列任务。 （1）为组织开展好本次活动，组委会计划招募一批活动志愿者。你认为活动志愿者应具备哪些素质？ （2）为取得良好的宣传效果，某活动小组拟定了下面的宣传海报。请你运用经验，结合所学知识，谈谈该海报可以如何优化调整。 （3）在主题班会分享环节，请你给大家分享一则脍炙人口的诚信故事。 15．（25-26八上·内蒙古呼和浩特玉泉·期中）阅读下面漫画，它告诉我们（   ） A．诚信是商家的无形资产，只要诚信经营就一定能带来持久效益 B．要弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努力促进社会发展 C．要想在激烈的市场竞争中赢得一席之地，虚假宣传是可以理解的 D．社会生活是复杂的，在面临两难选择时就需要我们讲究诚信策略 16．（25-26八上·内蒙古鄂尔多斯康巴什·期中）中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想智慧。《礼记·中庸》有“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”的记载。传承这一思想，我们应（   ） ①做到真实无欺、言行一致    ②树立诚信意识，做诚实守信的人 ③爱全社会的人、爱天地万物    ④任何时候，任何情况下都必须说实话 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点03 友善待人 1．（25-26八上·内蒙古呼和浩特回民·期中）边界感，是指我们对自己与他人间的界限、个人隐私和权益的尊重。拥有边界感意味着保护好自己的“个人边界”，也尊重别人的“个人边界”。做有“边界感”的人要求我们（   ） A．尊重他人隐私，保护自己隐私 B．积极关爱他人，强迫他人接受 C．大胆质疑他人，不必考虑太多 D．保持交往距离，拒绝他人求助 2．（25-26八上·内蒙古呼和浩特·期中）学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善待人”要求的是（   ） A．只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心 B．把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动 C．为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿 D．友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 3．（25-26八上·内蒙古通辽开鲁·期中）近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（   ） ①换位思考，增进相互理解  ②积极沟通，无原则去讨好 ③真诚关心，回应所有需求  ④尊重他人，理性表达不同 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 4．（25-26八上·内蒙古呼和浩特回民·期中）2025年9月20日是全国第23个“公民道德宣传日”，各地根据本地特色开展了多样化的主题活动，核心聚焦于弘扬道德风尚、践行社会主义核心价值观。在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，我们应该如何友善待人？ 5．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）“赠人玫瑰，手有余香。”下列做法能体现该名言蕴含的道理的有（   ） ①协助警察维护好路口的交通秩序 ②发现歹徒行凶，勇敢地与其殊死搏斗 ③在节假日里，去敬老院陪老人聊天 ④值日时，找借口让同学代替自己完成 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（25-26八上·内蒙古呼和浩特新城·期中）2025年4月，北京某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其恶语相向。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客。女乘客身上值得我们学习的美好品质有（   ） ①自立自强②文明有礼 ③行己有耻④真诚友善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（25-26八上·内蒙古包头青山·期中）包头市第九届道德模范“黄河义士”袁成飞在黄河岸边坚守30年，义务挽救60多条生命，拒收所有报酬，还悉心照料患癌妻子，用行动诠释“能帮就帮”的信念。他的事迹主要体现了社会生活讲道德中的（   ） A．尊重他人，平等对待每一个人 B．乐于助人，关爱他人显大爱 C．诚实守信，坚守承诺不动摇 D．文明有礼，态度谦和懂礼让 8．（25-26八上·内蒙古呼和浩特·期中）“宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则”。下列事例中，体现“有原则地宽容”的是（   ） A．同学多次故意损坏自己的物品，小明仍选择原谅 B．小丽看到同学考试作弊，为了团结，选择视而不见 C．小亮对同学的所有错误都包容，从不提出任何批评 D．小刚发现同学抄袭作业，提醒同学这样做不对，并帮助同学补习功课 9．（25-26八上·内蒙古赤峰松山期中）阅读材料，回答问题。 清代，张吴两家因宅基地纠纷，因一封“让他三尺又何妨”的家书化干戈为玉帛，成就了“六尺巷”的千古美谈。今天，从斑马线前的礼让，到公交车上的让座，再到社区中的互相体谅，“让”的精神已浸润到生活的方方面面。 结合材料，运用“社会生活讲道德”的知识，谈谈你对“让”的精神的理解。 10．（25-26八上·内蒙古赤峰·期中）“己所不欲，勿施于人。”这启示我们在人际交往中要（   ） A．积极关注他人 B．学会换位思考 C．学会欣赏他人 D．交友一视同仁 11．（25-26八上·内蒙古包头·期中）“新时代好少年”熊莎莎，发现班上有位身患残疾的女孩，考虑到女孩的自尊心，她私下向老师申请调换座位和宿舍，三年如一日照顾女孩的生活起居。面对大家的赞誉，她说：“帮助别人的同时自己也会收获快乐。”在她的感染下，同学们都来帮助女孩。熊莎莎三年如一日的陪护诠释了（   ） ①关爱他人，做到善解人意     ②互谅互让，维护社会和谐 ③服务社会，促进全面发展     ④与人为善，收获幸福尊重 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）【践行社会主义核心价值观】 阅读材料，回答问题。 情境一  小薇参加求职面试时，主动与一位因回程车票时间临近而焦急的外地求职者互换了面试顺序。 情境二  小宇经过停车场出口时，主动停下脚步让行车辆，驾驶员也连忙减速并挥手示意让小宇先行。 （1）上述两个情境所展现的行为，共同彰显了社会主义核心价值观中的哪一个价值准则？ （2）请结合材料，运用所学知识说明我们如何积极践行这一社会主义核心价值观？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．（25-26八上·内蒙古通辽开鲁·期中）道不可坐论，德不能空谈。在八年（1）班主题班会上，班长小华分享了两则素材，并组织同学们开展“小论坛活动”，请你来参与。 【素材一】清朝康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英在桐城的家人，与邻居吴家发生宅基地纠纷，两家互不相让。张家人写信向张英求助，张英回诗一首：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。这首“让墙诗”，寥寥数语，但传颂数百年。 【素材二】陈金英，52岁创业。81岁时因生意失败，欠下了2077万元的债务。此后的十年，她坚持一力承担，还清所有欠款。因此，被评为“全国十大守信人物”，人们亲切地称其为“诚信奶奶”。 请任选一则素材，运用所学，写一篇短评。 【答案】选择素材一：这是一种以礼待人的表现。①礼体现了一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质；/文明有礼是一个人立身处世的前提；/文明有礼促进社会的和谐；②我们要做文明有礼的人，就要态度谦和、用语文明。 选择素材二：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，是一项民法原则；/诚信是一个人安身立命之本；/诚信是企业的无形资产；②我们要践行诚信，树立诚信意识，珍惜个人诚信记录。 【分析】考点考查：文明有礼的重要意义、做文明有礼人的要求、诚信的重要性、践行诚信的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】选择素材一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的重要意义、做文明有礼人的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这首“让墙诗”，寥寥数语，但传颂数百年→可链接教材知识“文明有礼的重要意义”、“做文明有礼人的要求”； 第三步：整合信息，组织答案。 选择素材二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性、践行诚信的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持一力承担，还清所有欠款→可链接教材知识“诚信的重要性”、“践行诚信的要求”； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）孔子说：“不学礼，无以立。”荀子更是把礼仪提高到了事关国家安宁的高度，他说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这启示我们（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐发展 ③文明有礼塑造良好国家形象 ④文明有礼关系民族的生死存亡 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 ①：孔子说“不学礼，无以立”，强调礼是个人立身处世的基础，故①符合题意； ②：荀子说“事无礼则不成，国家无礼则不宁”，表明礼促进事情成功和社会安宁，即促进社会和谐发展，故②符合题意； ③：荀子说“国家无礼则不宁”，国家安宁是良好国家形象的基础，故③符合题意； ④：题干中“国家无礼则不宁”指国家不安宁，但未直接涉及民族的生死存亡，故④说法错误； 故本题选A。 3．（25-26八上·内蒙古赤峰·期中）小善所在班级开展以“中学生思想道德现状”为主题的探究性学习活动，同学们通过问卷调查收集了数据，并整理如下。请你围绕主题，按照“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，完成以下探究活动。 （1）运用所学知识，分析上述数据说明： （2）你得出这一结论的依据是： （3）你提出的解决建议是：（至少2个角度） 【答案】（1）多数中学生能做到诚信、文明有礼，但部分学生仍存在抄袭作业、考试作弊或不主动问候老师（不文明）的行为。 （2）调查数据显示，超过半数的学生从不抄袭作业或考试作弊，70％的学生经常说话算话，82％的学生能主动问候老师；但仍有一部分学生存在偶尔或经常的不诚信、不文明行为。 （3）学校应加强诚信教育和文明礼仪教育，开展主题班会、情景剧表演等活动；学生应自觉树立诚信意识，从小事做起，养成文明习惯。 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信。 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要文明有礼、诚实守信的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：54%从不抄袭作业，70%经常说话算数，82%学生主动问候老师，88%学生课堂发言前先举手→可链接多数中学生能做到诚信、文明有礼。 关键词②：16%经常抄袭作业，5%从不说话算数，16%偶尔主动问老师，2%经常课堂发言前先举手→可链接部分学生仍存在抄袭作业、说话不算数、不主动问候老师、课堂发言不先举手（不文明）的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：54%从不抄袭作业，70%经常说话算数，82%学生主动问候老师，88%学生课堂发言前先举手→可链接多数中学生能做到诚信、文明有礼。 关键词②：16%经常抄袭作业，5%从不说话算数，16%偶尔主动问老师，2%经常课堂发言前先举手→可链接部分学生仍存在抄袭作业、考试作弊不、主动问候老师、课堂发言不先举手（不文明）的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查针对调查问卷提出解决方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 4．（25-26八上·内蒙古呼和浩特·期中）下列对个别初中生的行为点评正确的是（   ） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 ④ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则、集体荣誉、尊重他人的相关知识。 ①：家里来客人时热情招待，符合以礼待人的要求，故①说法正确； ②：在阅览室大声交谈属于违反公共场所规则的行为，故②说法错误； ③：故意写错班级是欺骗行为，损害集体诚信，并非维护集体荣誉，故③说法错误； ④：耐心解答问题且不嘲笑，体现了尊重他人，故④说法正确； 故本题选C。 5．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话强调（   ） A．礼仪是个人的私事 B．礼仪关乎个人、事业和国家 C．礼仪只适用于正式场合 D．礼仪是先天形成的 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：题干强调礼仪对个人、做事、国家的影响，而“个人私事”仅涉及个人层面，未体现对事业和国家的作用，故A说法错误； B：题干中“人无礼则不生”对应个人，“事无礼则不成”对应事业，“国家无礼则不宁”对应国家，直接说明礼仪对三者的重要性，故B符合题意； C：题干未限定礼仪的场合，“只适用于正式场合”与日常礼仪的重要性相矛盾，故C说法错误； D：礼仪需通过后天学习和实践形成，而非先天具备，故D说法错误； 故本题选B。 6．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）清代思想家颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”由此理解正确的是（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是获得成功最关键的因素 ③文明有礼促进社会和谐发展，有利于形成安定有序的社会氛围 ④文明有礼无关民族的尊严和国家的形象 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：“身尚礼则身修”强调个人修养与文明礼仪的关系，符合“文明有礼是立身处世的前提”的表述，故①说法正确； ②：文明有礼有助于成功，但“最关键”夸大了其作用，成功需综合因素，故②说法错误； ③：“国尚礼则国昌”体现文明有礼对社会和谐和国家发展的促进作用，故③说法正确； ④：文明有礼直接关系国家形象和民族尊严，题干中“国尚礼”即体现这一点，故④说法错误； 故本题选B。 7．（25-26八上·内蒙古锡林郭勒三县·期中）在广东揭阳，一名女孩在路边练习舞狮，恰好一只专业舞狮队经过，等待红灯时，舞狮乐队自发为小女孩敲锣擂鼓，呐喊助威。女孩伴随鼓点闪转腾挪，摇头摆尾。一分钟后红灯变绿，舞狮队驶离，女孩连续横甩狮子头，向前辈致敬感谢。这个动人的场景体现了（   ） ①积极关注、重视他人，是尊重他人的体现 ②文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁 ③中华文化海纳百川、有容乃大的包容力 ④积极的情绪激励我们克服困难、努力向上 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。 ①：依据教材知识，题文中专业舞狮队自发为小女孩敲锣擂鼓，呐喊助威，启示我们积极关注、重视他人，是尊重他人的体现，故①说法正确； ②：依据教材知识，题文中小女孩连续横甩狮子头，向前辈致敬感谢，启示我们文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁，故②说法正确； ③④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故③④不符合题意； 故本题选A。 8．（25-26八上·内蒙古锡林郭勒三县·期中）“不学礼，无以立”。——孔子：“人而无礼，焉以为德”。——扬雄。孔子和扬雄的语言最能体现的是（   ） A．文明有礼需要在社会生活中不断学习 B．文明有礼是一个人立身处世的前提 C．文明有礼促进社会和谐 D．文明有礼体现国家形象 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 B：“不学礼，无以立”，意思是不学礼就不懂得怎样立身；“人而无礼，焉以为德”，意思是如果人没有礼礼，就谈不上道德修养；体现了文明有礼对个人的重要性，表明文明有礼是一个人立身处世的前提，故B说法正确； A：题干体现的是文明有礼的重要性，选项体现的是文明有礼的要求，故A不符合题意； CD：题干体现的是文明有礼对个人的重要性，没有体现文明有礼对社会和国家的重要性，故CD不符合题意； 故本题选B。 9．（25-26八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）材料一  在地铁上，一名乘客不小心踩了另一位乘客的脚，连忙说“对不起”，被踩的乘客笑着回应“没关系”，一场可能发生的争执就此化解。 材料二  某超市收银员小王工作时总是耐心解答顾客疑问，主动帮助老人和小孩，遇到顾客插队时，会礼貌地提醒对方“请您排队结账，谢谢配合”，得到了顾客的一致好评。 材料三  有人认为友善意味着事事都要忍让。 （1）材料一和材料二体现了文明有礼的哪些要求？ （2）结合所学知识，说说文明有礼对个人、社会和国家分别有什么重要性？ （3）请辨析材料三的观点。 【答案】（1）言谈文明、举止端庄、尊重他人、以礼相待等。 （2）①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提，体现个人的思想道德素质和人际交往能力，能赢得他人的尊重与认可； ②对社会：文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会和谐发展； ③对国家：文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于展现国家形象，体现民族尊严，促进国际交流与合作。 （3）同学的观点错误。友善是待人热情友好，与人为善，但并不意味着事事都要忍让。只有在原则问题上不让步、不迁就，在非原则问题上学会包容，才能真正做到友善。 【分析】考点考查：文明有礼的表现和重要性、友善待人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一名乘客不小心踩了另一位乘客的脚，连忙说“对不起”，被踩的乘客笑着回应“没关系”→言谈文明、举止端庄； 关键词②：某超市收银员小王工作时总是耐心解答顾客疑问，主动帮助老人和小孩→尊重他人、以礼相待。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查文明有礼的重要性，可以结合教材知识作答。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：友善意味着事事都要忍让。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：友善是待人热情友好，与人为善，但并不意味着事事都要忍让。 论据②：只有在原则问题上不让步、不迁就，在非原则问题上学会包容，才能真正做到友善。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）阅读材料，完成下列要求。 下面是八年级学生小华生活中的情境，请你运用所学知识对其进行探究。 情境一  周末，小安翻看购买的学习资料时，发现部分资料是假冒伪劣产品。 （1）小安的正确做法是：____，理由：____。 情境二  小华家来了客人，客人和他打招呼，他却不予理睬，眼睛始终没离开过手机。 （2）小华应该：____，理由：____。 情境三  期中考试时，小华的同学想让他传递答案。 （3）小华应该____，理由：____。 【答案】（1）找商家赔偿损失向，消费者协会进行举报等。 遇到消费侵权行为，要依法维护自己的合法权益。 （2）放下手机，主动与客人打招呼并热情接待。 尊重他人是基本的礼貌要求，热情待客体现了个人修养，同时也应避免因过度使用手机而忽视人际交往。 （3）拒绝传递答案，并劝说同学诚信考试。 诚信是做人的根本，考试作弊不仅违反校规，还会影响个人品德的培养，应坚持原则，维护考试公平。 【分析】考点考查：依法维权、尊重他人、文明有礼、诚实守信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小安翻看购买的学习资料时，发现部分资料是假冒伪劣产品； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中小安的正确做法是向消费者协会进行举报，找商家赔偿损失； 论据：遇到消费侵权行为，要依法维护自己的合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小华家来了客人，客人和他打招呼，他却不予理睬，眼睛始终没离开过手机； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中的小华应该放下手机，主动与客人打招呼并热情接待； 论据：尊重他人是基本的礼貌要求，热情待客体现了个人修养，同时也应避免因过度使用手机而忽视人际交往； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：期中考试时，小华的同学想让他传递答案； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中的小华应该拒绝传递答案，并劝说同学诚信考试； 论据①：诚信的重要性； 论据②：考试作弊不仅违反校规，还会影响个人品德的培养，应坚持原则，维护考试公平； 第三步：整合信息，组织答案。 11．（25-26八上·内蒙古呼和浩特玉泉·期中）下面图组《文明出行》共同告诉我们（    ）    A．做文明的人要从小事、从细节做起 B．做文明的人。主要靠他人监督、提醒和帮助 C．以礼待人有助于人们友好交往 D．文明出行与法律无关。但也应严于律己 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的意义和要求。 A：从漫画中可以看出，出行时做到垃圾入袋不乱丢、不攀爬文物、对人有礼貌、拒绝不良诱惑，都在从身边的小事，从细节入手做一个文明的人。故A符合题意； B：做文明的人需要他人的监督、提醒和帮助，但是主要靠自觉。故B说法错误； C：依据教材知识，文明有礼促进社会和谐。以礼待人有助于人们友好交往，形成安定有序、文明祥和的社会。但该观点不是四幅漫画共同体现的。故C不符合题意； D：爱护环境、保护文物、拒绝黄赌毒等行为也是法律所倡导的。故D说法错误； 故本题选A。 12．（25-26八上·内蒙古呼和浩特回民·期中）《诗经》中“谦谦君子，赐我百朋”主要说明了（   ） A．谦虚使人进步，骄傲使人落后 B．我国有礼仪之邦的美誉 C．文明有礼促进人际交往 D．谦虚的君子要求百姓广交朋友 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的作用。 C：“谦谦君子，赐我百朋”意思是，当一个人内心真诚、外在表现有礼貌，就能够广受欢迎，结交到许多朋友。这句话强调了礼貌在人际交往中的重要性，说明文明有礼促进人际交往，故C符合题意； A：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”强调谦虚对个人成长的影响，与题干中人际交往的主题无关，故A不符合题意； B：“我国有礼仪之邦的美誉”描述的是国家层面的礼仪传统，而诗句侧重个人文明有礼对交友的作用，故B不符合题意； D：“谦虚的君子要求百姓广交朋友”曲解了诗句原意，诗句未体现“要求百姓”的内容，故D说法错误； 故本题选C。 13．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）阅读材料，回答问题 2024年巴黎奥运会即将举行，中国代表团将再次向世界展示中国体育精神和文明风采。作为观众，我们应当注意自己的言行，展现中国青少年的良好形象。 （1）为什么在国际场合要特别注意文明礼仪？ （2）如果你去观看奥运会，你会注意哪些文明礼仪？ 【答案】（1）①文明礼仪体现个人修养，关系国家形象； ②文明交往有助于增进国际友谊，促进文化交流； ③遵守礼仪规范是尊重他人、维护社会秩序的表现。 （2）①观赛时遵守秩序，不喧哗、不起哄； ②尊重各国运动员，文明加油鼓劲； ③保持环境卫生，不乱扔垃圾； ④礼貌待人，主动帮助有需要的人。 【分析】考点考查：文明有礼的意义及要求的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国代表团将再次向世界展示中国体育精神和文明风采→可链接文明礼仪体现个人修养，关系国家形象；文明交往有助于增进国际友谊，促进文化交流；遵守礼仪规范是尊重他人、维护社会秩序的表现。 第三步：整合信息，组织答案 （2）本题考查文明有礼的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14．（25-26八上·内蒙古包头·期中）中华文化宝库中有很多名言警句，闪耀着思想与智慧的光芒。下列名言警句与解读不正确的是（   ） ①志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食——平等待人 ②己所不欲勿施于人——学会换位思考 ③尺有所短，寸有所长——学会欣赏他人 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——待人宽容他人 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。 ①：志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食体现的是意思是具有高尚品德和坚定的意志的人不会选择去喝那些来路不明、可能涉及盗窃行为的水源，同样，那些明白廉耻、坚守原则的人也不会接受那些带有轻视和不尊重意味的食物。这句话通过比喻表达了品行高洁之人不会因为物质诱惑而放弃自己的尊严和原则，①说法错误； ②：“己所不欲，勿施于人”，启示我们要尊重他人，做到换位思考，②说法正确； ③：尺有所短，寸有所长告诉我们要善于发现他人的潜能和特长，真诚地欣赏和赞美他人，③说法正确； ④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，体现了做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 15．（25-26八上·内蒙古锡林郭勒三县·期中）以下是小刘同学整理的关于“文明有礼”的相关笔记，其中你认可的有（   ） ①“不学礼，无以立”——文明有礼是一个人立身处世的前提 ②“事无礼则不成，国家无礼则不宁”——文明有礼体现国家形象 ③“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——文明有礼要用语文明 ④“不积跬步，无以至千里”——文明有礼要从小事、细节做起 A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对以礼待人知识的认识和把握。 ①：“不学礼，无以立”，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，①说法正确； ②：“事无礼则不成，国家无礼则不宁”说明了文明有礼对个人做成事情和对国家的重要，②说法错误； ③：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说明了语言文明的重要性，③说法正确； ④：“不积跬步，无以至千里”，说明文明有礼要从小事、细节做起，④说法正确； 故本题选C。 16．（25-26八上·内蒙古通辽科尔沁·期中）下边漫画与"以礼待人"的要求不相符的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查以礼待人的要求。 ①：以礼待人要求尊重他人、文明礼貌、遵守社会公德、举止得体等。漫画中司机礼让行人过马路，是文明交通行为，符合以礼待人，故①说法正确； ②：漫画中两人在垃圾桶旁打闹，举止不文明，故②说法错误； ③：家长教育孩子遵守交通规则，是文明引导行为，故③说法正确； ④：漫画中在禁止吸烟区域吸烟，违反公共秩序，不文明，故④说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选C。 17．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）杭州亚运会女子1500米自由泳决赛时，越南选手位居最后一名仍然坚持不懈，全场观众起立为她鼓掌加油，一直“陪伴”她游到终点。赛场掌声（   ） ①体现了文明有礼，营造出崇德向善的社会风尚 ②有利于激励该选手奋勇拼搏，但会影响比赛秩序 ③表达了对拼搏精神的肯定，是友善待人的表现 ④彰显了国民素质，展示了文明有礼的国家形象 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人等知识。 ①：观众为坚持拼搏的选手鼓掌，体现了文明有礼的行为，有助于营造崇德向善的社会风尚，故①符合题意； ②：观众的掌声是对选手的鼓励，属于文明观赛的表现，不会影响比赛秩序，故②说法错误； ③：掌声表达了对选手拼搏精神的肯定，体现了友善待人的价值观，故③符合题意； ④：观众的行为展现了国民的高素质，传递了文明有礼的国家形象，故④符合题意； 故本题选A。 考点02 诚实守信 1．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）下列行为中，体现诚实守信的是（   ） ①考试不作弊，独立完成作业 ②答应别人的事尽力做到 ③抄袭他人作品参加比赛 ④隐瞒错误，逃避责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚实守信的具体表现。 ①：考试不作弊、独立完成作业体现了对自己和他人诚实，符合诚信要求，故①说法正确； ②：答应别人的事尽力做到是信守承诺的表现，符合诚信要求，故②说法正确； ③：抄袭他人作品属于欺骗行为，违背诚信原则，故③说法错误； ④：隐瞒错误、逃避责任是不诚实、不担当的表现，违背诚信要求，故④说法错误； 故本题选A。 2．（25-26八上·内蒙古赤峰松山期中）因为一句诺言，杨忠林坚守一生、言传身教，他跟学生强调“言必信、行必果”，渐渐地孩子们都信服于他，变得积极向上。他帮助无数农村孩子成人、成才。从杨忠林身上能学到（   ） A．重信守诺方能赢得他人信任 B．民事活动应该遵循诚信原则 C．运用诚信智慧作出正确选择 D．诚信是中华民族的传统美德 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：杨忠林坚守诺言，学生因此信服并变得积极向上，体现了重信守诺对赢得信任的作用，故A符合题意； B：题干未涉及民事活动中的诚信原则，故B不符合题意； C：材料强调践行诚信，而非“运用智慧权衡利弊”，故C不符合题意； D：诚信是传统美德的说法正确，但题干更强调守信带来的具体结果，此项未直接体现这一侧重点，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）小乔和同学约定周末到学校排练节目，但因睡懒觉迟到半小时。同学批评他，他却不以为然。对此，你的正确看法有（   ） ①不诚信的行为会失去他人的信任 ②信守承诺才能获得他人尊重 ③勇于承认错误，争取他人的谅解 ④不必小题大做，大事不失信就行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①②③：在人际交往中，我们要增强诚信意识，诚信会让我们获得他人的信任，从而收获到真挚的友谊。不诚信的行为会让我们失去他人的信任，甚至让我们受到孤立，失去友谊。因此，我们要信守承诺，做一个诚信的人。小乔因为迟到而受到了同学的批评，却没有认识到自己的错误，认为别人等他是理所应当的。他这种想法是错误的，因为是他迟到在先，未遵守约定。因此，小乔应该承认自己的过错，向同学道歉，争取同学的谅解，①②③正确； ④：小乔不应该不以为意。向同学道歉并不是小题大做，而是小乔应该做的，④错误； 故本题选A。 4．（25-26八上·内蒙古包头青山·期中）学校开展“提升道德素养，争做文明公民”主题活动，拟拍摄宣传短视频。 短视频一一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位大哥对他说道“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上”。外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢您，谢谢！” 短视频二王霖同学在放学的路上，不小心碰坏了旁边电瓶车的挡板。由于没看到车主，他便留下纸条，工整地写着“我不小心碰坏了您的车挡板，非常对不起！可以给我打电话，我们商量赔偿事宜”。在纸条的最后，王霖同学留下了姓名和电话号码。 短视频三小区路口，公交司机看见一名女士正在等待过马路，立即减速将车停下来，挥手示意让她先行通过，并耐心等待。这名女士朝司机微微鞠躬示意，随后小跑到了马路对面。 旁白一  这位大哥待人友善，能够换位思考，让我们感受到人与人之间的温暖。 旁白二 旁白三 以旁白一为例，为短视频二和短视频三撰写相应的旁白。 【答案】旁白二：王霖同学诚实守信，勇于承担责任，用实际行动诠释了诚信的价值，让我们感受到做人的担当与真诚。 旁白三：公交司机文明礼让，女士礼貌回应，双方相互尊重、友善相待，展现了文明出行的良好风尚，让社会充满温情。 【分析】考点考查：践行诚信的要求、文明有礼的意义、友善待人、尊重他人的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用践行诚信的要求、文明有礼的意义、友善待人、尊重他人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王霖在碰到电瓶车后给车主留言，商量赔偿事宜→可链接践行诚信的要求。 关键词②：公交司机文明礼让，女士礼貌回应→可链接相互尊重、友善相待+文明有礼的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（25-26八上·内蒙古包头·期中）诚信不能愚昧，有时需要智慧。下列符合诚信智慧要求的有（   ） ①因保守国家秘密而需要隐瞒身份 ②为了避免父母伤心，谎报学习成绩 ③对刚认识的网友以诚相待，毫无保留 ④既恪守诚信的要求，又尊重他人的隐私 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：因保守国家秘密而隐瞒身份是法律要求，属于诚信智慧的体现，故①符合题意； ②：谎报成绩属于欺骗行为，违背诚信原则，故②说法错误； ③：对网友毫无保留可能泄露隐私，缺乏自我保护意识，故③说法错误； ④：诚信与隐私冲突时需权衡，既诚实又尊重隐私，符合诚信智慧，故④符合题意； 故本题选B。 6．（25-26八上·内蒙古通辽开鲁·期中）对于漫画《诚信》中孩子的行为理解错误的是（　    ） A．会损害他爸爸的利益 B．违背了诚实信用的基本原则 C．是被他爸爸强迫的 D．是利用诚信智慧获取正当分数的表现 【答案】ACD 【详解】本题考查对诚信的正确认识。观察漫画，从学生的回答中我们看到了他曲解了诚信的意思，违背了诚实信用的基本原则，B观点正确；对爸爸撒谎是对自己不负责任的表现，没有涉及到损害爸爸的利益，更不是被爸爸强迫撒谎，A、C观点错误；诚信的核心是善，说老实话，办老实事，做老实人，他没有利用诚信智慧，是撒谎的表现，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择ACD答案。 7．（25-26八上·内蒙古通辽科尔沁·期中）活动主题：传承中华美德，争做文明学生。活动背景：为了弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，你所在的学校准备开展一次主题教育活动。请你参与并完成以下任务： （1）活动设计：请你为本次活动设计两种具体的活动形式。 （2）主题演讲：请你围绕“诚信”这一主题，写出演讲稿的提纲。 （3）行动倡议：请你以“友善待人”为主题，向全校同学发出三条行动倡议。 【答案】（1）召开主题班会、举办演讲比赛、办手抄报、搞志愿服务活动。 （2）①诚信的含义和重要性；②结合历史故事或现实案例说明；③作为中学生如何践行诚信。 （3）①尊重他人，礼貌待人；②关心帮助同学；③宽容他人的过失，友善解决矛盾。 【详解】（1）本题为开放性试题，回答言之有理即可。 （2）本题为开放性试题，回答言之有理即可。 （3）本题考查友善待人的知识，结合教材回答即可。 8．（25-26八上·内蒙古呼和浩特新城·期中）阅读材料，完成下列要求。 课堂上，同学们围绕诚信展开了讨论。 讲诚信，就要说老实话、办老实事、做老实人。 有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处，讲诚信容易让老实人吃亏。 有时候我们可能会说一些善意的谎言，这并不违背诚信原则。 结合探究与分享中三位同学的论述，分别补充一个实践中的例子来佐证他们的观点。 【答案】①佐证“讲诚信要说实话、办老实事、做老实人”：小明不小心打碎教室玻璃，主动向老师承认错误并承担赔偿责任。②佐证“投机取巧、弄虚作假能获利，讲诚信易吃亏”：某商家隐瞒产品质量问题，以次充好卖出高价，短期内获得高额利润；而诚信商家如实标注产品信息，销量增长缓慢。③佐证“善意的谎言不违背诚信原则”：医生向重病患者隐瞒真实病情，告知“病情可控、恢复良好”，以减轻患者心理负担，助力治疗。 【分析】考点考查：做诚信的人的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做诚信的人的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：讲诚信要说实话、办老实事、做老实人→小明不小心打碎教室玻璃，主动向老师承认错误并承担赔偿责任； 关键词②：投机取巧、弄虚作假能获利，讲诚信易吃亏→某商家隐瞒产品质量问题，以次充好卖出高价，短期内获得高额利润；而诚信商家如实标注产品信息，销量增长缓慢； 关键词③：善意的谎言不违背诚信原则→医生向重病患者隐瞒真实病情，告知“病情可控、恢复良好”，以减轻患者心理负担，助力治疗； 第三步：整合信息，组织答案。 9．（25-26八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理相一致的有（  ） ①言而有信一诺千金②海纳百川有容乃大 ③君子一言驷马难追④己所不欲勿施于人 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查对诚信的认识和把握。 ①③：“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理是失信于人，就会产生信任危机，因此要做到讲诚信。“言而有信、一诺千金”“君子一言、驷马难追”都是关于诚信的成语，①③说法正确； ②：“海纳百川，有容乃大”蕴含的道理是做人要有宽广的胸怀，②与题干不符； ④：“己所不欲，勿施于人”蕴含的道理是将心比心，换位思考，④与题干不符； 故本题选D。 10．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背诚信原则的是（   ） A．驾驶员在高速路上违规变道且超速 B．卖家收款后未按合同约定给买家发货 C．部分观众在比赛结束后未清理垃圾 D．将他人照片制作成表情包发到聊天群 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信的要求。 B：卖家收款后未按合同发货，属于不履行约定，违背了诚实守信的原则，故B符合题意； A：驾驶员违规变道且超速属于违反交通法规的行为，与诚信无直接关联，故A不符合题意； C：观众未清理垃圾属于缺乏社会公德意识，与诚信无关，故C不符合题意； D：擅自使用他人照片可能侵犯肖像权，而非诚信问题，故D不符合题意； 故本题选B。 11．（25-26八上·内蒙古包头青山·期中）中华文化宝库中有很多名言警句，闪耀着思想与智慧的光芒，下列名言警句解读正确的是：（   ） ①敬人者，人恒敬之——尊重他人 ②己所不欲勿施于人——学会换位思考 ③人而无信不知其可也——诚信是一个人立身处世的前提。 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——待人宽容友善 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、诚实守信。 ①：“敬人者,人恒敬之”体现了尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，①说法正确； ②：“己所不欲，勿施于人”，启示我们要尊重他人，做到换位思考，②说法正确； ③：“人而无信，不知其可也”，文明有礼是一个人立身处世的前提，③说法错误； ④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，体现了做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，④说法错误； 故本题选A。 12．（25-26八上·内蒙古呼和浩特新城·期中）今年央视315曝光黑幕：废旧卫生棉翻新成品牌产品，未消毒内衣喷洒强效除污剂冒充杀菌，洗衣机维修谎称零件故障收费翻十倍，磷酸盐浸泡虾增重超标百倍……对此下列认识正确的是（   ） ①不法商家造假欺瞒牟取暴利、违背诚信原则与公平交易底线 ②央视曝光强化舆论监督震慑，捍卫消费公平弘扬法治精神 ③经营者与消费者法律地位平等，享有完全相同的权利与义务 ④市场乱象频发需靠自觉守法，这是规范市场秩序的首要保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查遵纪守法，珍惜诚信记录的要求，依法办事的要求。 ①②：“废旧卫生棉翻新成品牌产品”等事件表明一些不法商家造假欺瞒牟取暴利、违背诚信原则与公平交易底线，侵犯消费者的合法权益，“央视315曝光黑幕”说明央视曝光强化舆论监督震慑，有利于捍卫消费公平，弘扬法治精神，维护市场秩序，故①②说法正确； ③：“完全相同”说法过于绝对，经营者与消费者的权利和义务并不相同，故③说法错误； ④：市场乱象频发除了需要公民自觉守法外，还需要国家依法规范市场秩序，法律是规范市场秩序的首要保障，故④说法错误； 故本题选A。 13．（25-26八上·内蒙古通辽科尔沁·期中）诚信是中华民族的传统美德。下列哪些做法有助于我们成为诚信的人？（   ） ①真诚待人，积极履行承诺   ②为了维护诚信，可以不惜一切代价   ③在复杂情况下，遵循道德和法律原则，讲究诚信策略   ④珍惜诚信记录，以诚实守信为荣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①③④：我们要积极践行诚信，做到真诚待人，积极履行承诺，答应别人的事要努力做到，在复杂情况下，遵循道德和法律原则，讲究诚信策略，做一个有智慧的诚实守信者，我们要珍惜诚信记录，以诚实守信为荣，故①③④说法正确； ②：“不惜一切代价”说法过于绝对，维护诚信需权衡利弊，运用合理、合法的方式，故②说法错误； 故本题选C。 14．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）人无信不立，业无信不兴，国无信不强。诚信是文明社会不可或缺的基石。某中学校团委组织开展了以“弘扬诚信文化，建设诚信校园”为主题的系列教育宣传活动，请你参与其中并完成下列任务。 （1）为组织开展好本次活动，组委会计划招募一批活动志愿者。你认为活动志愿者应具备哪些素质？ （2）为取得良好的宣传效果，某活动小组拟定了下面的宣传海报。请你运用经验，结合所学知识，谈谈该海报可以如何优化调整。 （3）在主题班会分享环节，请你给大家分享一则脍炙人口的诚信故事。 【答案】（1）具有高度的责任感，乐于奉献；具有良好的语言表达能力，善于沟通；具有团队精神，服从大局、服从安排；讲文明，懂礼仪。 （2）①从海报的内容看，诚信的重要性没有显示准确、全面，应增加诚信重要性的内容。②从海报的形式看，其设计应贴近活动主题和师生实际，增加一些校园元素。 （3）曾子杀猪：为兑现妻子随口承诺，曾参坚持杀猪教子，奠定“父母诺言重千钧”的家风传承。 【分析】考点考查：奉献社会的要求、诚信的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：责任意识、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用奉献社会的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：组委会计划招募一批活动志愿者→可链接具有高度的责任感，乐于奉献；具有良好的语言表达能力，善于沟通；具有团队精神，服从大局、服从安排；讲文明，懂礼仪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查该海报可以如何优化调整，为开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查分享一则脍炙人口的诚信故事，为开放性试题，言之有理即可。 15．（25-26八上·内蒙古呼和浩特玉泉·期中）阅读下面漫画，它告诉我们（   ） A．诚信是商家的无形资产，只要诚信经营就一定能带来持久效益 B．要弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努力促进社会发展 C．要想在激烈的市场竞争中赢得一席之地，虚假宣传是可以理解的 D．社会生活是复杂的，在面临两难选择时就需要我们讲究诚信策略 【答案】B 【详解】本题考查诚实守信。 B：漫画中商家“最后三天特价甩卖”却“甩卖三年”，体现了虚假宣传的不诚信行为，这启示我们要弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努力促进社会发展，故B符合题意； A：“只要⋯⋯就一定”的表述过于绝对，诚信经营有利于带来持久效益，故A错误； C：虚假宣传是不诚信的行为，故C错误； D：题干没有涉及讲究诚信策略，故D不符合题意； 故本题选B。 16．（25-26八上·内蒙古鄂尔多斯康巴什·期中）中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想智慧。《礼记·中庸》有“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”的记载。传承这一思想，我们应（   ） ①做到真实无欺、言行一致    ②树立诚信意识，做诚实守信的人 ③爱全社会的人、爱天地万物    ④任何时候，任何情况下都必须说实话 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查守诚信的要求。 ①②：传承“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”思想，我们要守诚信，做到真实无欺、言行一致，树立诚信意识，对人守信、对事负责，做诚实守信的人，故①②说法正确； ③：讲仁爱，要求我们爱全社会的人，爱天地万物，故③不符合题意； ④：“任何情况下都必须说实话”说法过于绝对，诚信需要灵活处理特殊情况，比如有时我们需要说善意的谎言等，故④说法错误； 故本题选A。 考点03 友善待人 1．（25-26八上·内蒙古呼和浩特回民·期中）边界感，是指我们对自己与他人间的界限、个人隐私和权益的尊重。拥有边界感意味着保护好自己的“个人边界”，也尊重别人的“个人边界”。做有“边界感”的人要求我们（   ） A．尊重他人隐私，保护自己隐私 B．积极关爱他人，强迫他人接受 C．大胆质疑他人，不必考虑太多 D．保持交往距离，拒绝他人求助 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人的要求、依法保护隐私权。   A：尊重他人隐私是尊重别人的“个人边界”的体现，保护自己隐私是对个人隐私和权益的尊重，故A说法正确；   B：“强迫他人接受”是违背尊重他人自主意愿的表现，属于越界行为，故B说法错误； C：质疑要考虑他人感受、选择他人能接受的方法，“大胆质疑他人，不必考虑太多”是不妥当的做法，故C说法错误；   D：“拒绝他人求助”说法过于绝对，我们可以接受他人的帮助，故D说法错误；   故本题选A。 2．（25-26八上·内蒙古呼和浩特·期中）学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善待人”要求的是（   ） A．只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心 B．把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动 C．为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿 D．友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 【答案】B 【详解】本题考查友善的含义的知识。 A：友善应面向所有人，而非仅限熟悉者，故A说法错误； B：将内在善良转化为具体行动，符合友善待人的实践要求，故B符合题意； C：违背本意的讨好属于虚假友善，故C说法错误； D：友善需言行一致，仅停留在言语不符合要求，故D说法错误； 故本题选B。 3．（25-26八上·内蒙古通辽开鲁·期中）近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（   ） ①换位思考，增进相互理解  ②积极沟通，无原则去讨好 ③真诚关心，回应所有需求  ④尊重他人，理性表达不同 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题主要考查尊重他人的相关知识。 ①④：根据题文内容和依据教材所学可知，情绪价值是能给人带来美好感受、引起正面情绪的能力，让他人感受到被尊重、认可，因此要为他人提供情绪价值，需要我们懂得换位思考，增进相互了解，尊重他人，理性表达不同，故①④说法正确； ②：要坚守原则，不能无原则去讨好，故②说法错误； ③：真诚关心，回应合理需求，故③说法错误； 故本题选B。 4．（25-26八上·内蒙古呼和浩特回民·期中）2025年9月20日是全国第23个“公民道德宣传日”，各地根据本地特色开展了多样化的主题活动，核心聚焦于弘扬道德风尚、践行社会主义核心价值观。在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，我们应该如何友善待人？ 【答案】①在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样；②要与人为善、守望相助；③要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同。不失原则；④学会换位思考；⑤助人为乐。用爱心温暖需要帮助的人。 【详解】本题考查如何友善待人，可结合教材知识进行作答。 5．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）“赠人玫瑰，手有余香。”下列做法能体现该名言蕴含的道理的有（   ） ①协助警察维护好路口的交通秩序 ②发现歹徒行凶，勇敢地与其殊死搏斗 ③在节假日里，去敬老院陪老人聊天 ④值日时，找借口让同学代替自己完成 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查关爱他人、服务社会的相关知识。 ①：协助警察维护交通秩序是参与社会服务的具体表现，体现了助人为乐的精神，符合“赠人玫瑰，手有余香”的内涵，故①符合题意； ②：面对歹徒行凶，未成年人应优先保护自身安全，选择报警等更稳妥的方式，而非直接搏斗，故②做法不恰当，不符合题意； ③：去敬老院陪老人聊天是关爱他人、奉献爱心的行为，符合助人后“手有余香”的积极意义，故③符合题意； ④：推脱值日责任是缺乏责任感的表现，未体现帮助他人或奉献精神，故④不符合题意； 故本题选B。 6．（25-26八上·内蒙古呼和浩特新城·期中）2025年4月，北京某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其恶语相向。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客。女乘客身上值得我们学习的美好品质有（   ） ①自立自强②文明有礼 ③行己有耻④真诚友善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼、友善待人的品质。 ②：女乘客制止男子的不文明行为，并以礼貌但坚定的方式维护公共秩序，体现了“文明有礼”，故②符合题意； ④：女乘客主动安抚受委屈的乘客，并表达愿意与其同坐，展现了“真诚友善”的关怀，故④符合题意； ①：自立自强强调个人独立奋斗，与女乘客帮助他人的行为无关，故①不符合题意； ③：行己有耻指对自身行为有羞耻心并自我约束，而女乘客的行为是主动维护他人权益，故③不符合题意； 故本题选D。 7．（25-26八上·内蒙古包头青山·期中）包头市第九届道德模范“黄河义士”袁成飞在黄河岸边坚守30年，义务挽救60多条生命，拒收所有报酬，还悉心照料患癌妻子，用行动诠释“能帮就帮”的信念。他的事迹主要体现了社会生活讲道德中的（   ） A．尊重他人，平等对待每一个人 B．乐于助人，关爱他人显大爱 C．诚实守信，坚守承诺不动摇 D．文明有礼，态度谦和懂礼让 【答案】B 【详解】本题考查友善待人。 A. 尊重他人强调平等对待，但题干中袁成飞的行为核心是主动救助他人并长期坚持，与“尊重”的直接关联较弱，故A不符合题意； B. 乐于助人、关爱他人直接对应其30年义务救人、拒收报酬等行为，体现“能帮就帮”的奉献精神，故B符合题意； C. 诚实守信强调信守承诺，题干未提及袁成飞因承诺而行动，故C不符合题意； D. 文明有礼侧重礼貌和谦让，与救人、照料家人等实质性帮助无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8．（25-26八上·内蒙古呼和浩特·期中）“宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则”。下列事例中，体现“有原则地宽容”的是（   ） A．同学多次故意损坏自己的物品，小明仍选择原谅 B．小丽看到同学考试作弊，为了团结，选择视而不见 C．小亮对同学的所有错误都包容，从不提出任何批评 D．小刚发现同学抄袭作业，提醒同学这样做不对，并帮助同学补习功课 【答案】D 【详解】本题考查宽容的原则性。 A：同学多次故意损坏物品仍原谅，属于纵容错误行为，违背原则，故A说法错误； B：对考试作弊视而不见，迁就违反诚信的行为，故B说法错误； C：包容所有错误且不批评，属于无底线迁就，故C说法错误； D：指出抄袭错误并帮助补习，既宽容又引导改正，体现原则性，故D符合题意； 故本题选D。 9．（25-26八上·内蒙古赤峰松山期中）阅读材料，回答问题。 清代，张吴两家因宅基地纠纷，因一封“让他三尺又何妨”的家书化干戈为玉帛，成就了“六尺巷”的千古美谈。今天，从斑马线前的礼让，到公交车上的让座，再到社区中的互相体谅，“让”的精神已浸润到生活的方方面面。 结合材料，运用“社会生活讲道德”的知识，谈谈你对“让”的精神的理解。 【答案】“让”是文明有礼的表现。文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进社会和谐。材料中的礼让行人、主动让座等行为，展现了个人修养，减少了冲突，营造了安定有序、文明祥和的社会氛围； “让”是友善待人的体现。友善是社会主义核心价值观的要求，能传递温情，加深信任，促进社会和谐。材料中“六尺巷”故事和社区调解的相互体谅，体现了宽容他人、换位思考的友善精神，有利于构建互信互助的社会风气。 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、友善待人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从斑马线前的礼让，到公交车上的让座，再到社区中的互相体谅，“让”的精神已浸润到生活的方方面面→可链接“让”是文明有礼的表现，文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进社会和谐；“让”是友善待人的体现。友善是社会主义核心价值观的要求，能传递温情，加深信任，促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（25-26八上·内蒙古赤峰·期中）“己所不欲，勿施于人。”这启示我们在人际交往中要（   ） A．积极关注他人 B．学会换位思考 C．学会欣赏他人 D．交友一视同仁 【答案】B 【详解】本题考查换位思考。 A：题干未直接体现“关注”他人的行为，而是强调避免强加自身意愿，故A不符合题意； B：与题干“己所不欲，勿施于人”直接对应，强调站在他人立场思考，故B符合题意； C：题干未涉及对他人的欣赏，与题意无关，故C不符合题意； D：题干未涉及交友平等问题，与题意无关，故D不符合题意。 故本题选B。 11．（25-26八上·内蒙古包头·期中）“新时代好少年”熊莎莎，发现班上有位身患残疾的女孩，考虑到女孩的自尊心，她私下向老师申请调换座位和宿舍，三年如一日照顾女孩的生活起居。面对大家的赞誉，她说：“帮助别人的同时自己也会收获快乐。”在她的感染下，同学们都来帮助女孩。熊莎莎三年如一日的陪护诠释了（   ） ①关爱他人，做到善解人意     ②互谅互让，维护社会和谐 ③服务社会，促进全面发展     ④与人为善，收获幸福尊重 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友善待人。 ①：熊莎莎考虑到女孩的自尊心，私下申请调换座位和宿舍，体现了关爱他人时注重对方的感受，做到善解人意，故①符合题意； ②：题干未体现双方互谅互让或维护社会和谐的内容，故②不符合题意； ③：熊莎莎的行为是帮助同学，属于关爱他人，而非服务社会（如参与公益活动等），故③不符合题意； ④：熊莎莎提到“帮助别人的同时自己也会收获快乐”，说明与人为善能带来幸福和尊重，故④符合题意； 故本题选B。 12．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）【践行社会主义核心价值观】 阅读材料，回答问题。 情境一  小薇参加求职面试时，主动与一位因回程车票时间临近而焦急的外地求职者互换了面试顺序。 情境二  小宇经过停车场出口时，主动停下脚步让行车辆，驾驶员也连忙减速并挥手示意让小宇先行。 （1）上述两个情境所展现的行为，共同彰显了社会主义核心价值观中的哪一个价值准则？ （2）请结合材料，运用所学知识说明我们如何积极践行这一社会主义核心价值观？ 【答案】（1）友善 （2）①践行友善，要心怀善意，懂得换位思考。像情境一中的小薇那样，体察他人困难，主动交换面试顺序，在人际交往中传递温暖。 ②践行友善，要付诸行动，做到助人为乐。如小薇主动帮助焦急的求职者，将友善理念转化为具体的援助行为。 ③践行友善，要学会宽容体谅，互相尊重。如情境二中的小宇和驾驶员互相礼让，以文明举止体现友善互敬。 ④践行友善，要形成良性互动，共建和谐。一次友善行为能感染他人，形成“我为人人”的良好风尚，让社会更加温暖。 【分析】考点考查：友善待人的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小薇参加求职面试时，主动与一位因回程车票时间临近而焦急的外地求职者互换了面试顺序；小宇经过停车场出口时，主动停下脚步让行车辆，驾驶员也连忙减速并挥手示意让小宇先行→可链接友善； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用友善的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：小薇那样，体察他人困难，主动交换面试顺序，在人际交往中传递温暖→可链接要心怀善意；付诸行动，做到助人为乐； 关键词②：小宇经过停车场出口时，主动停下脚步让行车辆，驾驶员也连忙减速并挥手示意让小宇先行→可链接学会宽容体谅，互相尊重；要形成良性互动，共建和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 社会生活讲道德 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．【答案】选择素材一：这是一种以礼待人的表现。①礼体现了一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质；/文明有礼是一个人立身处世的前提；/文明有礼促进社会的和谐；②我们要做文明有礼的人，就要态度谦和、用语文明。 选择素材二：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，是一项民法原则；/诚信是一个人安身立命之本；/诚信是企业的无形资产；②我们要践行诚信，树立诚信意识，珍惜个人诚信记录。 2．【答案】A 3．【答案】（1）多数中学生能做到诚信、文明有礼，但部分学生仍存在抄袭作业、考试作弊或不主动问候老师（不文明）的行为。 （2）调查数据显示，超过半数的学生从不抄袭作业或考试作弊，70％的学生经常说话算话，82％的学生能主动问候老师；但仍有一部分学生存在偶尔或经常的不诚信、不文明行为。 （3）学校应加强诚信教育和文明礼仪教育，开展主题班会、情景剧表演等活动；学生应自觉树立诚信意识，从小事做起，养成文明习惯。 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】A 8．【答案】B 9．【答案】（1）言谈文明、举止端庄、尊重他人、以礼相待等。 （2）①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提，体现个人的思想道德素质和人际交往能力，能赢得他人的尊重与认可； ②对社会：文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会和谐发展； ③对国家：文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于展现国家形象，体现民族尊严，促进国际交流与合作。 （3）同学的观点错误。友善是待人热情友好，与人为善，但并不意味着事事都要忍让。只有在原则问题上不让步、不迁就，在非原则问题上学会包容，才能真正做到友善。 10．【答案】（1）找商家赔偿损失向，消费者协会进行举报等。 遇到消费侵权行为，要依法维护自己的合法权益。 （2）放下手机，主动与客人打招呼并热情接待。 尊重他人是基本的礼貌要求，热情待客体现了个人修养，同时也应避免因过度使用手机而忽视人际交往。 （3）拒绝传递答案，并劝说同学诚信考试。 诚信是做人的根本，考试作弊不仅违反校规，还会影响个人品德的培养，应坚持原则，维护考试公平。 11．【答案】A 12．【答案】C 13．【答案】（1）①文明礼仪体现个人修养，关系国家形象； ②文明交往有助于增进国际友谊，促进文化交流； ③遵守礼仪规范是尊重他人、维护社会秩序的表现。 （2）①观赛时遵守秩序，不喧哗、不起哄； ②尊重各国运动员，文明加油鼓劲； ③保持环境卫生，不乱扔垃圾； ④礼貌待人，主动帮助有需要的人。 14．【答案】D 15．【答案】C 16．【答案】C 17．【答案】A 考点02 诚实守信 1．【答案】A 2．【答案】A 3．【答案】A 4．【答案】旁白二：王霖同学诚实守信，勇于承担责任，用实际行动诠释了诚信的价值，让我们感受到做人的担当与真诚。 旁白三：公交司机文明礼让，女士礼貌回应，双方相互尊重、友善相待，展现了文明出行的良好风尚，让社会充满温情。 5．【答案】B 6．【答案】ACD 7．【答案】（1）召开主题班会、举办演讲比赛、办手抄报、搞志愿服务活动。 （2）①诚信的含义和重要性；②结合历史故事或现实案例说明；③作为中学生如何践行诚信。 （3）①尊重他人，礼貌待人；②关心帮助同学；③宽容他人的过失，友善解决矛盾。 8．【答案】①佐证“讲诚信要说实话、办老实事、做老实人”：小明不小心打碎教室玻璃，主动向老师承认错误并承担赔偿责任。②佐证“投机取巧、弄虚作假能获利，讲诚信易吃亏”：某商家隐瞒产品质量问题，以次充好卖出高价，短期内获得高额利润；而诚信商家如实标注产品信息，销量增长缓慢。③佐证“善意的谎言不违背诚信原则”：医生向重病患者隐瞒真实病情，告知“病情可控、恢复良好”，以减轻患者心理负担，助力治疗。 9．【答案】D 10．【答案】B 11．【答案】A 12．【答案】A 13．【答案】C 14．【答案】（1）具有高度的责任感，乐于奉献；具有良好的语言表达能力，善于沟通；具有团队精神，服从大局、服从安排；讲文明，懂礼仪。 （2）①从海报的内容看，诚信的重要性没有显示准确、全面，应增加诚信重要性的内容。②从海报的形式看，其设计应贴近活动主题和师生实际，增加一些校园元素。 （3）曾子杀猪：为兑现妻子随口承诺，曾参坚持杀猪教子，奠定“父母诺言重千钧”的家风传承。 15．【答案】B 16．【答案】A 考点03 友善待人 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】①在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样；②要与人为善、守望相助；③要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同。不失原则；④学会换位思考；⑤助人为乐。用爱心温暖需要帮助的人。 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】B 8．【答案】D 9．【答案】“让”是文明有礼的表现。文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进社会和谐。材料中的礼让行人、主动让座等行为，展现了个人修养，减少了冲突，营造了安定有序、文明祥和的社会氛围； “让”是友善待人的体现。友善是社会主义核心价值观的要求，能传递温情，加深信任，促进社会和谐。材料中“六尺巷”故事和社区调解的相互体谅，体现了宽容他人、换位思考的友善精神，有利于构建互信互助的社会风气。 10．【答案】B 11．【答案】B 12．【答案】（1）友善 （2）①践行友善，要心怀善意，懂得换位思考。像情境一中的小薇那样，体察他人困难，主动交换面试顺序，在人际交往中传递温暖。 ②践行友善，要付诸行动，做到助人为乐。如小薇主动帮助焦急的求职者，将友善理念转化为具体的援助行为。 ③践行友善，要学会宽容体谅，互相尊重。如情境二中的小宇和驾驶员互相礼让，以文明举止体现友善互敬。 ④践行友善，要形成良性互动，共建和谐。一次友善行为能感染他人，形成“我为人人”的良好风尚，让社会更加温暖。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $