专题03 共建网络美好家园（期中真题汇编，内蒙古专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“共建网络美好家园”主题，汇编内蒙古多地八年级期中试题，以社会热点情境（如“鸡排哥”文旅引流、AI工具滥用、网络问政）为载体，融合知识应用与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|38题|网络对生活/经济/民主的影响、网络安全风险辨识|结合“双十一”销售额、国家智慧教育平台等实例，考查基础认知| |非选择题|15题|理性参与网络生活、网络治理与法治|设计“清朗行动意义分析”“网络文明宣传方案”等综合题，如第10题整合智能家居、天宫课堂素材，考查信息提取与行动方案撰写能力|

专题03 共建网络美好家园 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】B 5．【答案】B 6．【答案】D 【答案】7．B 8．C 9．【答案】B 10．【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络推动生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 （2）①提高媒介素养。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 （3）文明有礼塑造良好国家形象；有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 11．【答案】B 12．【答案】A 13．【答案】B 14．【答案】B 15．【答案】中国网深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；中国网推动了生产方式的深刻变革；中国网改进了社会治理方式，促进民主政治的进步；中国网提升了我国的综合国力；等等。 16．【答案】B 17．【答案】C 18．【答案】B 考点02 营造清朗空间 1．【答案】D 2．【答案】（1）选择正方：①网络为中学生提供丰富的学习资源，助力知识拓展和自主学习； ②网络方便中学生与他人沟通交流，扩大人际交往范围； ③网络能丰富课余生活，缓解学习压力，提升媒介素养； ④借助网络平台，中学生可参与公益活动、展示自身才华。 选择反方：①网络信息良莠不齐，中学生易接触不良信息，影响身心健康； ②沉迷网络会占用学习时间，导致学业下降； ③网络交往存在安全隐患，可能泄露个人隐私； ④过度依赖网络会弱化现实交往能力，影响人际关系。 （2）理性用网宣传单：①树立正确用网观念，明确网络是学习和生活的辅助工具，而非全部； ②合理规划上网时间，避免沉迷网络，做到劳逸结合； ③提高信息辨别能力，不轻信、不传播虚假信息，自觉抵制不良内容； ④遵守网络道德和法律，尊重他人隐私，不造谣、不传谣、不违法； ⑤善用网络资源，优先利用网络进行学习、提升自我，积极参与有益的网络活动； ⑥遇到网络问题或权益受损时，及时向家长、老师或相关部门求助。 3．【答案】（1）恪守道德，遵守法律。 （2）青少年各类上网活动反映出，借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 （3）不随意加陌生人好友、不辱骂他人抵制网暴，是青少年网络防范意识里占比最高的两项，均接近40%，说明青少年在上网时自我保护及文明上网意识观念强；在发现恶意软件、分辨网络谣言等方面的警惕意识是青少年的相对弱项，具备这些防范意识的青少年占比均不足三成，表明青少年对网络内容的辨别能力较弱等。 （4）示例：①个人信息；②上网时间。 4．【答案】①线上读书让我们感受到网络让我们的日常生活变得更加方便、快捷。她运用网络查找资料，表明网络提供了便捷的信息检索渠道，让我们的生活变得便利。②她不在无关信息前停留，不在无聊信息上浪费精力，这说明她具有良好的媒介素养，懂得信息节食，也能合理利用网络，在读书群里和书友交流心得体会，传播网络正能量。③她严格遵守交通规则，在遵守社会规则，维护社会秩序上为我们做了榜样，发自内心的敬畏规则，做到了自律。 5．【答案】C 6．【答案】（1）网络在我们的生活中发挥了重要作用，既带来了便利也带来了挑战。一方面，互联网提供了丰富的信息资源，方便学生获取优质课程资源，通过视频平台了解社会热点、学习科普知识，还极大地方便了人们的日常生活。另一方面，网络也存在信息过载、网络安全和网络成瘾等问题，需要我们在享受网络便利的同时，提高信息筛选能力和网络安全意识，合理安排上网时间，避免沉迷。 （2）①发布网络谣言、虚假信息: 危害:误导公众，引发社会恐慌，损害他人名誉，破坏社会秩序。 整改措施:加强法律法规宣传，提高网民的法律意识;建立举报机制，及时处理谣言和虚假信息;加强网络平台的监管，对发布谣言的行为进行处罚。 ②在评论区辱骂、人身攻击（网络暴力）: 危害:伤害他人情感，侵犯他人隐私，破坏网络环境，影响社会稳定。 整改措施:加强网络伦理教育，提高网民的道德素质;建立严格的评论审核机制，对恶意评论进行删除和封号;鼓励网民互相监督，共同维护良好的网络环境。 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】①有利于传播网络正能量。 ②有利于营造健康文明的网络文化环境。 ③有利于维护网络安全。 ④有利于建设清朗的网络生态环境。 ⑤有利于维护人民群众的合法权益。 10．【答案】C 11．【答案】（1）耗费时间、精力，影响学习、工作和生活；危害身心健康，不利于健康成长。 （2）①提升学生文明上网意识，增强网络素养；维护网络生态，创建良好网络秩序。 ②开展主题班会；进行问卷调查；开展专题讲座或者海报宣传。 ③对自己的网络言论负责，不造谣、不传谣；注意浏览、寻找与学习有关的信息，不沉溺于网络，学会“信息节食”；践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量。 12．【答案】（1）①网络为经济发展注入新活力，推动企业绿色转型、提升生产效率；②网络让公共服务更便捷高效，惠及民生，破解服务“最后一公里”难题；③信息技术的发展丰富了文化传播形式，促进了跨空间交流。 （2）郑某某编造虚假信息，扰乱社会公共秩序，违反了法律法规，应当承担行政责任。 （3）存在的问题：①沉迷网络游戏，违规使用成年人账号绕过监管；②缺乏防范意识，遭遇网络诈骗；③不当使用家长支付密码，盲目消费。 改进建议：①增强自控力，合理规划上网时间，遵守网络监管规定；②提高网络安全意识，警惕网络诈骗，不轻易透露个人及家庭信息；③树立正确消费观，未经家长同意不擅自使用支付功能，理性上网。 13．【答案】C 14．【答案】B 15．【答案】B 16．【答案】（1）“黑话烂梗”属于不良、低俗（且带有侮辱性）的网络信息。 （2）此类网络信息会带偏青少年的表达方式，甚至可能影响书面表达和逻辑思维；污染校园精神环境，误导青少年价值观形成。 （3）我会自觉抵制不良信息，理性表达，不恶意攻击他人；同时在网络上积极传播正能量，提高自身的媒介素养；我会主动了解“黑化烂梗”的危害，不盲目跟风，注意用语文明；同时也会提醒身边使用“烂梗”的同学朋友，正确表达，好好说话。 17．【答案】B 18．【答案】B 19．【答案】（1）材料一：网络推动了生产方式的深刻变革。 材料二：网络改进了社会治理方式 （2）①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”；③提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者；④恪守道德，遵守法律；积极传播网络正能量。 （3）①国家要制定和完善相关法律；②政府规范网络秩序，依法严惩网络违法行为；③全社会重视宣传“网络文明公约”；④互联网企业要诚信经营，依法自律。 20．【答案】（1）可从信息辨识与选择、抵制不良信息、恪守道德与法律、传播网络正能量等角度作答。示例：我们应提高媒介素养，面对来源不明的视频先查证是否权威发布；注意信息出处，关注官方通报；自觉抵制夸大其词、煽动情绪的内容；恪守道德、遵守法律，不转发未经核实的信息，并通过留言澄清事实，传播网络正能量。 （2）示例：自由从来不是为所欲为。正如食堂“自觉收餐”看似限制了“吃完就走”的自由，实则保障了全体师生享有整洁、有序就餐环境的权利。社会规则划定了自由的边界，既规范行为，也保护每个人的合法自由不受侵犯。只有在规则框架内行使权利、承担责任，才能实现真正的自由。 21．【答案】A 22．【答案】B 23．【答案】①网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该做负责任的网络参与者。王某凡和覃某源组织人员谩骂、约架等，是违反网络道德和法律的行为，理应受到道德谴责和法律制裁。②做负责任的网络参与者，网民要提高媒介素养，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者；发现网络违法行为，要积极举报，自觉维护清朗网络空间。许多网友对这一事件进行围观，是媒介素养不高表现，应提高媒介素养，自觉抵制不良信息。③警方严格执法，积极维护社会公平正义。 24．【答案】（1）小强的行为带来了以下不良后果：①沉迷网络导致学习成绩下滑；浏览不良信息腐蚀了自身的精神世界，不利于健康成长。 ②编造散布谣言，侵犯了同学的名誉权，对其造成了心理伤害。 ③不道德的行为导致自己被同学疏远，破坏了同学间的信任与班级和谐氛围。 （2）①学会“信息节食”，理性参与网络生活。他应严格控制使用手机和玩游戏的时间，把主要精力回归到学习和健康的课余活动上。 ②提高媒介素养，要主动选择有益信息，抵制不良信息。 ③恪守道德法律，应立即停止造谣传谣，在群里澄清事实、向同学道歉，学会尊重他人，做负责任的网络参与者。 25．【答案】C 26．【答案】B 27．【答案】（1）“织茧”过程：①个人因兴趣偏好，主动关注单一类型信息；②算法根据用户行为推送同类内容，形成信息闭环；③用户长期接收同质化信息，逐渐排斥不同观点。 （2）危害：①视野狭窄，缺乏全面认知；②观点极化，加剧与他人的认知分歧；③难以适应多元社会，影响人际交往与社会和谐。 （3）“破茧”之路：①主动拓宽信息来源，刻意关注不同领域、不同立场的内容；②理性看待算法推荐，不依赖单一平台获取信息；③参与线下实践活动，多与他人交流探讨，打破虚拟空间的信息局限。 28．【答案】D 29．【答案】①网络直播带货方便了农产品销售，促进了经济发展； ②但也存在虚假宣传、假冒伪劣等问题，侵害消费者权益； ③应加强网络监管，规范直播行为； ④消费者要增强辨别能力，理性消费。 30．【答案】D 31．【答案】B 32．【答案】①有利于提升公民网络素养，引导人们理性参与网络生活；②有利于推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式；③有利于改进社会治理方式，促进民主政治的进步；④有利于传播网络正能量，共建清朗网络空间；⑤有利于推广网络安全技能，彰显网络对生活的积极改变。 33．【答案】D 34．【答案】（1）网络对青少年的影响具有两面性，既有积极影响，也有消极影响。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 35．【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．（25-26八上·内蒙古呼和浩特玉泉·期中）下面是中学生小明在学习时看到的一幅漫画,以下能够作为该漫画标题的是（   ） A．网络推动了生产方式的变革 B．网络丰富了日常生活 C．网络促进了人际交流 D．网络改进了社会治理方式 2．（25-26八上·内蒙古通辽科尔沁·期中）阅兵式结束后，社交媒体上迅速形成了讨论热潮，人们通过各种平台分享感受、表达爱国情怀。这体现了网络对社会生活的哪方面影响？（ ） A．改变生活方式 B．促进人际交往 C．推动生产变革 D．改进社会治理 3．（25-26八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）假期中，国家智慧教育平台让我们学习到很多优质学习资料，网购平台让我们买到外地的很多物美价廉的生活用品。这体现了网络对个人生活的积极影响是（   ） ①改变生活方式②促进人际交往 ③保障绝对自由④替代现实生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（25-26八上·内蒙古包头·期中）数字政府建设,一头连着党和政府,一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”,现在群众遇到问题可在政务APP上实现“一键反映”。同时运用大数据优化政务服务便民热线,进一步压缩问题答复办理时限。这说明网络（   ） ①有利于保障公民的参与权②丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 ③成为传达民意的最佳渠道④使人们更加便利地参与政治生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（25-26八上·内蒙古赤峰松山期中）在 2025年“我给两会捎句话”建言征集活动里，公民借助网络平台在经济、民生、教育、科技等领域踊跃建言，表达对国家发展的关切。这表明网络能（   ） A．解决生活中的所有问题 B．促进民主政治的进步 C．成为众多新发明的源泉 D．提高中学生学习成绩 6．（25-26八上·内蒙古通辽开鲁·期中）下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（   ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 根据材料，完成下面小题。 7．（25-26八上·内蒙古呼和浩特新城·期中）“做完你的做你的”“这种场面我还是在控制”“学生我只卖5元”……在众多网页发布的视频中，“鸡排哥”可谓是金句频出，其出圈为千年瓷都景德镇增添了一丝烟火气，也带动了当地的文旅热。“一个人带火一座城”已成为互联网时代文旅引流的范式之一。这体现了（   ） A．网络促进了人际交往 B．网络改变了日常生活 C．网络推动了生产变革 D．网络改进了社会治理 8．“鸡排哥”走红后，蜂拥而来的人们不停打断他的工作，只为求得一张合影、一段视频；真假难辨的“鸡排哥”账号在各平台纷纷冒头；现场排队号码被炒至150元；还有一些网红或主播无视他人隐私，围绕“鸡排哥”的个人生活在网上编排造谣。对此，下列讨论中值得提倡的是（   ） A．小道：“把排队号炒到150元这说明人家火，是正常的市场行为。” B．小迪：“合影本来就是我的权利，我想什么时候去就什么时候去。” C．小花：“应该引导公众理性文明围观，我们喜欢他更应该尊重他。” D．小智：“网红作为公众人物，享受了流量红利，就应当让渡一部分个人隐私权。” 9．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）随着互联网的普及，远程办公、在线教育、网络医疗等逐渐成为现实。这表明（   ） ①网络丰富了日常生活 ②网络打破了传统人际交往的时空限制 ③网络是一把双刃剑 ④网络为社会发展注入新的活力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（25-26八上·内蒙古包头·期中）阅读材料，完成下列任务。 八年级学生小民喜欢用手机记录生活中的点点滴滴，以下是他记录的一些事情。 信息一  1月份，家里入手了智能家居系统，出门在外也可以通过电话电脑来远程遥控家里窗帘、灯具，太方便了！ 信息二  据了解，2024年“双十一”，全网销售额为14418亿元，同比增长26．6%，网络经济真“牛”！两会期间，百万国民在网上问政，为国家发展建言献策；中国在线教育满足着超3.8亿用户的文化教育需求；各地博物馆展览馆，进行了上百场的线上文物展等。 信息三  2024年“天宫课堂”由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行授课，向全国乃至全球的青少年展示了太空的奇妙和航天的魅力。 （1）结合所学知识分析，你能从小民的记录中得到哪些与网络有关的信息？ 信息四  世界因互联网而更加绚丽多彩。但有些同学，每隔几分钟就刷一次微博、玩游戏、看电子书，无心学习；晚上休息前，躲在被窝里和陌生人通过网络畅聊；在网上吐槽，还利用网络发布不良信息⋯⋯手机这个终端让这些同学永远在线。 （2）青少年沉迷网络的态势愈发令人揪心，家长们为此愁绪满怀。为帮助同学们拥抱健康的网络生活，请你围绕“理性参与网络生活”这一主题，撰写一份合理的上网指南。 信息五  2025年9月3日上午，天安门广场，中国以最高的国家典礼，隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。外国记者和外国友人惊叹于阅兵方队严整的军容、自信的步伐、昂扬的气势、先进的军备。无不展现出这是一支充满力量的威武之师、文明之师、胜利之师。 （3）结合材料，请从“文明有礼”角度，简述中国最高国家典礼的意义。 11．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）在2025年“我给两会捎句话”建言征集活动中，公民利用网络平台为国家发展提出建议。这体现了网络（   ） A．深刻改变着我们的生活方式 B．改进了社会治理方式 C．推动了生产方式的深刻变革 D．促进了人际交往 12．（25-26八上·内蒙古赤峰·期中）网络使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。这说明网络（   ） A．打破了传统人际交往的时空限制 B．无所不能，丰富了我们的日常生活 C．改进了社会治理方式，促进民主政治的进步 D．推动生产方式变革，为文化传播和科技创新搭建新平台 13．（25-26八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）某市政府开通“网络问政”平台和市长热线电话，市民可以通过平台和电话反映问题、提出建议，政府部门及时回应并解决民生诉求。这说明网络（   ） A．推动经济发展 B．促进民主政治进步 C．只有利，没有弊 D．加剧社会矛盾 14．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）观察下表，我们可以得知互联网的出现（   ） 农业代际演进的四个阶段 农业1.0时代以体力和畜力劳动为主 → 农业2.0时代以农业机械为主要生产工具 → 农业3.0、4.0时代以物联网、大数据、云计算和人工智能为主要技术支撑，智慧农业、生态农业、观光农业兴起，农民生活配套设施逐步完善，农民增收，生活环境改善 A．推动政治文明的发展 B．促进农业实现转型升级 C．实现文化多样化发展 D．提升国家生态文明建设 15．（25-26八上·内蒙古通辽开鲁·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年是中国全功能接入国际互联网31周年。31年来，中国互联网的发展为中国人的生活打开了一幅新图景。 中国网推动发展 中国网汇集民意 中国网走向世界 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于多个国民经济大类之中。 “我向总理说句话”“领导留言板”“我给‘两会’捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 跨境电商销售网络覆盖多个国家和地区，我国深度参与全球数字治理和国际规则制定，推进高质量共建“一带一路”，与世界各国共享发展红利。 根据材料，运用《网络改变世界》一框的相关知识，说明“中国网”发展的重要价值。 16．（25-26八上·内蒙古包头青山·期中）固阳县兴顺西镇仁太和村创建区别于传统小农经济单打独斗的新型养鸡场模式，创新构建“集体经济统筹资源+农户科学养殖+网红IP价值赋能”的三方联动发展体系，聚焦发展具有地域特色的色尔腾山鸡养殖业，与当地头部三农主播“养鸡蕾蕾”深度合作，将闲置养殖场改造为可视化生态养殖场，打造“云养鸡”消费场景，实现供需对接，精准匹配。这说明（   ） A．网络经济完全取代传统实体经济 B．数字经济为乡村振兴注入新动能 C．农业发展必须依赖商业运作模式 D．农业升级只需要依靠本土资源即可 17．（25-26八上·内蒙古呼和浩特回民·期中）“《江山新语》沉浸空间”是国宝数字展的开端，通过“勾勒、活化和漫游”方式，对文物《千里江山图》进行数字化“转译”。在流动的色彩和光影中，观众们沉浸式“游历”壮阔山河。这说明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 C．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D．网络打破了传统人际交往的时空限制 18．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）2025年1月，包头市政府官网开通“2025年民生实事建议征集”专栏，网民可通过网站留言、政务App提交等方式，就教育、医疗、养老等民生领域提出建议。征集到的有效建议将作为确定年度民生实事项目的重要参考。这体现了网络（   ） A．推动生产方式的变革，提升经济发展水平 B．改变了社会治理方式，促进民主政治的进步 C．打破时空限制，让人际交往变得更加便捷 D．深刻改变着我们的生活方式 考点02 营造清朗空间 1．（25-26八上·内蒙古呼和浩特·期中）根据下列对话，你给两位同学的建议是（   ） ①自觉上交手机，彻底远离网络生活    ②辨别网络谣言，自觉抵制不良信息 ③理性参与网络生活，提高媒介素养    ④学会选择网络信息，学会“信息节食” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（25-26八上·内蒙古包头青山·期中）阅读材料，回答问题。 某中学联合市文化执法局开展“护苗2025进校园”活动，聚焦社交媒体对青少年的影响。执法人员通过政策解读、案例分析，对比网络娱乐的放松价值与成瘾危害。现场还开展形式多样的宣传活动。 活动一  辩论赛 正方：网络是助力中学生成长的“数字翅膀” 反方：网络是影响中学生成长的“隐形陷阱” （1）请你任选一方观点，结合所学知识和生活实际，写出你的辩论理由（至少三个理由）。 活动二  书写“绿书签”宣传单 （2）请结合辩论赛观点，书写一份宣传单，分享理性用网的方法。 3．（25-26八上·内蒙古锡林郭勒三县·期中）为了增强同学们的网络安全意识，提升基本防范技能，树立正确网络安全观，2025年9月16日，某校开展国家网络安全宣传周校园日活动。 【法治宣讲进课堂】 区检察院未成年人检察办案团队的检察官走进校园，为同学们带来了一堂生动的“开学第一课”，检察官提醒同学们，网络不是法外之地。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私……每个人都要对自己的网络言论负责。 （1）检察官的话语启示我们利用网络时要注意什么？ 【数据调研显现状】 同学们搜集到2024年《青少年互联网使用情况调查报告》，一些数据引起了大家的关注。 （2）青少年各类上网活动的情况是如何体现“网络深刻改变着我们的生活方式”这一观点的？ （3）观看“青少年网络安全意识表现”数据，你能得出什么结论？（写出一点即可） 【安全指南护成长】 围绕“网络安全为人民，网络安全靠人民”的主题，同学们制订了安全上网指南。 安全上网指南●游戏装备免费领，小心诈骗盯上你。 ●网络晒图要注意，①__________不透露。 ●②__________安排好，虚拟时空不沉溺。 （4）结合所学知识和自身生活实际，将①②处补充完整。 4．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）阅读材料，完成下列要求。 今年，学生小洋经历了很多“大事”，以下是她的日记节选： 2025年10月25日晴今天我利用“微信读书”、“掌阅”等手机APP来阅读了经典著作，并在读书群里和书友交流心得体会，搜集和积累一些科学知识。我不在无关信息前停留，不在无聊信息上浪费精力。同时，今晚我回家的时候天很黑了，过马路的时候，虽然周围没有车，但是我也没有闯红灯，我为自己的一天点赞！ 请运用所学知识，对小洋日记的节选内容进行点评。 5．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）在道德与法治课堂上，开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（    ） ①社区干部上门进行人口普查             ②通知“中奖”却要求你先缴纳税款 ③父母以微信方式转账生活费             ④电话索要个人信息及短信验证码 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（25-26八上·内蒙古呼和浩特·期中）为了深切感受社会生活以及互联网对生活的影响，八年级某班开展了以“共建网络文明”为议题的探究活动，请你完成下列任务。 任务一  网络赋能生活 随着互联网的普及与发展，我们的生活与学习方式发生了深刻变化。同学们可以通过“国家中小学智慧教育平台”获取优质课程资源，利用短视频平台了解社会热点、学习科普知识，还能借助各类应用完成点餐、出行、远程沟通等日常事务。网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。 （1）请你结合材料，运用所学知识，谈谈你对网络的认识。    任务二  响应 “清朗行动”，规范网络言行 国家开展“清朗”专项行动，重点整治网络谣言、暴力、虚假信息等乱象。 （2）请结合所学知识知识，完成以下分析。 网络不良行为表现 危害分析 +整改措施 发布网络谣言、虚假信息 ①危害及整改措施 在评论区辱骂、人身攻击（网络暴力） ②危害及整改措施 7．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）某黑客入侵大量网站，获取公民信息并出售，3个月非法获利近百万元，此案近期被当地公安局破获。这说明（   ） A．网络信息良莠不齐 B．不要把自己禁锢在“信息茧房”中 C．在网络上，个人隐私容易被侵犯 D．我们应远离网络 8．（25-26八上·内蒙古呼和浩特玉泉·期中）对下列表格中的材料解读正确的有（   ） 序号 材料 解读 ① ①国务院“我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动开始后，张女士就实体经济方面的问题提出相关建议 网络成为汇聚民智的重要渠道 ② “非遗青年”盛春带领团队以“直播＋电商”的方式向大众展现苏扇样式之美、技艺之精，让苏扇成功“出圈”又“出海”，畅销海外 互联网让我们的生活变得更加便利 ③ 陈临溪天生听障，在父亲的引导下开设并运营自媒体账号，为留守儿童、听障人士发声，向听障儿童家庭分享经验 陈临溪积极利用网络贡献向上向善力量 ④ 中央网信办开展“清朗·网络平台算法典型问题治理”专项行动，深入整治“信息茧房”、诱导沉迷问题 专项行动能保证网民的权益不受侵犯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（25-26八上·内蒙古赤峰松山期中）阅读材料，回答问题。 近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题。2025年，“清朗”系列专项行动进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点和瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为。 运用所学知识，分析开展“清朗”系列专项行动有哪些意义。 10．（25-26八上·内蒙古呼和浩特·期中）小峰在网上看到一则关于某景区免门票的消息，但没有官方来源。他应该（   ） A．马上前往该景区，享受免票优惠 B．分享给身边的朋友，一起前往 C．向景区官方核实消息的真实性 D．认为消息是真的，直接预订前往的车票 11．（25-26八上·内蒙古呼和浩特回民·期中）材料一  北京市疾控中心学校卫生所一次覆盖全市逾3.7万名大中学生的调查结果显示，近两成男生每天玩游戏4个小时以上，每天上网超过2小时的中学生占41.8%；全部受访学生中，12.2％有网络成瘾倾向。北京市疾控中心学校卫生所所长介绍，每天上网时间超过4小时容易导致网络成瘾。 （1）结合生活实际，请你说说网络成瘾的危害。 材料二  2024年8月28日，2024年中国网络文明大会网络正能量分论坛在成都举行。本次论坛社会各界积极探讨新形势下的网络文明建设。以此为背景，同学们计划在校园开展相关宣传活动，活动方案如下（节选）： 校园网络文明宣传活动方案 一、活动目的：①____。（答出一点即可） 二、活动主题：文明上网从我做起 三、活动形式：②____。（设计两种） 四、总结提升： （一）展示活动成果，评选优秀参与者。 （二）发出文明上网行动倡议：③____。（答出两点即可） （2）请你帮助完善方案中的①②③部分。 12．（25-26八上·内蒙古呼和浩特赛罕·期中）【关注信息时代】 当今世界，信息技术日新月异，数字化、网络化、智能化在经济社会各领域加速渗透。以下是小崔和同学们搜集到的新闻素材。 新闻素材一 “十四五”期间，全国互联网医院年服务量超过1亿人次，跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次。 新闻素材二 内蒙古包钢从千万吨钢铁工业基地、全球最大钢铁生产基地到如今的环保标杆，绿色蝶变背后是创新推行“线上预警+远程指导”的非现场监管模式，让数据多跑路、企业少跑路。彻底摆脱“灰色制造”标签，迈入“绿色智造”的新时代。2025年包钢以1138.77亿元的营业收入位列“中国企业500强”第231位。 新闻素材三 “十四五”时期，越来越多的事项实现“数据多跑路、群众少跑腿”。教育、医疗、社保、养老等公共服务数字化水平不断提升，有效破解“最后一公里”难题。 新闻素材四 2025年8月29日，中国首部8K拍摄太空电影《窗外是蓝星》在北京首映。首映礼上，正在中国空间站执行任务的神舟二十号乘组通过视频的方式，在轨参加活动。天地联动，令人动容。 （1）阅读材料，分析材料中体现了哪些道理? 【分析身边案例】 小崔从网上了解到：郑某生为博人眼球、吸引流量，在某社交平台发布“于某某被他人组局侵害后跳楼……”引发网民热议，严重扰乱社会公共秩序。公安机关依法对郑某某等实施行政处罚。 （2）请你分析郑某某为什么会被实行行政处罚? 【开展问卷调查】 为了解青少年学生上网现状，小崔和同学们对本校部分同学开展了问卷调查活动，以下是他们整理的部分调查结果。 调查项目 数据统计 每周游戏时长在6小时以上，并使用成年人账号绕过监管玩网游的人数 8人 遭遇过网络诈骗钱财的人数 4人 知晓家长的支付密码并曾自行给游戏充值的人数 6人 （3）请你归纳该校同学在上网过程中存在的问题，并对这些同学提出改进建议。 13．（25-26八上·内蒙古赤峰松山期中）针对下图漫画反映的现象，下列观点正确的是（   ） A．AI代替我们写作业，节省时间可以多玩点游戏和休息 B．AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考 C．AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI D．AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用 14．（25-26八上·内蒙古通辽科尔沁·期中）某同学在观看阅兵直播时，发现有人在网络上发布侮辱军人的言论，他立即向有关部门举报。这位同学的行为体现了网络生活中的哪项基本准则（   ） A．信息节食 B．恪守道德、遵守法律 C．充分利用网络获取新知 D．网络无限，自由至上 15．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）有了微信、微博后，越来越多的人每天会在这些社交平台上各种“晒”，有晒吃的，也有晒旅行的。下列各种“晒”中恰当的是（   ） A．小泉晒出自己拍摄的某军事基地照片 B．小福晒出自己阅读四大名著的感悟 C．小岩晒出自己录制的新上映电影片段 D．小莆晒出自己刚办理的居民身份证 16．（25-26八上·内蒙古呼和浩特玉泉·期中）主题班会上，班主任老师呈现下列资料，并布置思考任务，请你参与其中。 前不久，一名初中生用“唐人”称呼同学，这一表述并非指代汉唐先民，而是对“唐氏综合征”的侮辱性说法。老师发现后，当即要求该生向同学道歉，此举获大量网友点赞。类似的“黑话烂梗”，在中小学生群体中并不少见，部分带有冒犯性、低俗化的“烂梗”，甚至被当作“时尚”盲目模仿。据《中国青年报》的一项调查显示，69.0％的受访者担心网络烂梗泛滥影响青少年“好好说话”，其中74.4％的受访家长尤为忧虑。 结合材料，运用所学知识，完成下列任务。 （1）写出材料中的“黑话烂梗”属于哪类网络信息。 （2）简析此类网络信息会对青少年产生哪些直接影响。 （3）梗可有，但不可滥，更不可烂。谈谈你会如何用实际行动抵制“黑话烂梗”。 17．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。下列同学的想法有利于健康应对网瘾的是（   ） 甲：使用例如“你没出息”“成瘾者”等严厉的语言当众批评，强化认识 乙：利用手机自带的“数字健康”功能或第三方应用科学设置使用时限 丙：采用极端手段没收所有电子设备，日常要断网并强制送往戒网瘾机构 丁：创建无设备空间，规定餐桌上、卧室里为“无屏幕区域”多面对面交流 A．甲 乙 B．乙 丁 C．乙 丙 D．丙 丁 18．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）网络为我们提供了便捷的信息交流平台，但也要警惕网络谣言和诈骗。这要求我们（   ） ①增强自我保护意识，不轻信网络信息 ②拒绝使用网络，避免受到伤害 ③遵守网络道德和法律，传播正能量 ④随意转发吸引眼球的信息，提高点击率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（25-26八上·内蒙古通辽科尔沁·期中）【感受网络作用合理使用网络】 八年级学生小宽是一位善于学习的孩子，他特别热衷于搜集一些和教材知识相关的时政新闻资料，并在此基础上进行分析整理。下面是他搜集到的几则材料。 材料一  2024年10月14日，“双11”购物节正式开启，这是从2009年以来，活动周期最长的一次“网络购物节”，各个销售平台摩拳擦掌，纷纷推出各项优惠政策，政府补贴力度也在不断加大，2024年的“双11网络购物节”再创销售额新高。 材料二  2024年10月15日，黑龙江省政府开展“征集2025年度幸福龙江建设20件民生实事建议活动”，广大公民可以在“政民互动”网站栏目留言，积极行使表达权和参与权。 材料三  到2024年，直播电商出现已8年之久，作为一种新兴商业模式和互联网业态，其发展势头迅猛，然而冷静回顾电商直播的发展历程，似乎又有些“野蛮增长”了，行业门槛不高，相关行业准则和法律还不完善，主播素质参差不齐，大额打赏、偷逃税款和消费者信息泄露等质疑声不断。 （1）请你指出材料一和材料二分别体现了网络在推动社会进步哪方面的作用。 材料一：____ 材料二：____ （2）依据材料三指出，抵制互联网直播乱象，我们青少年应怎样理性参与网络生活？ （3）为营造风清气正的互联网环境，请你从不同角度提出两条具体且合理的建议。 20．（25-26八上·内蒙古鄂尔多斯康巴什·期中）【做负责任的校园主人】 情境一：谣言止于智者 某日，社交平台流传一段短视频，标题为：“食堂用‘僵尸肉’做菜？！”视频中快速闪过几块冷冻肉的画面，并配文：“看这颜色，明显是过期冻品！大家小心吃坏肚子！”评论区迅速发酵。但有同学发现，视频未注明拍摄时间、地点等相关重要信息。 （1）面对错综复杂的网络信息，我们应如何理性参与网络生活？ 情境二：文明始于自觉 为响应“光盘行动”和垃圾分类，学校食堂推行“自觉收餐制”：学生用餐后需将餐盘送至回收处，按类别投放。大多数同学主动配合，但也有少数人直接离开，理由是：“我交了伙食费，凭什么还要自己收拾？这是我的自由。”还有人说：“反正没人管，何必多此一举？”久而久之，守规矩的同学感到委屈：“为什么总让我们替别人善后？” （2）运用所学知识，谈谈我们应如何正确看待“自由”与“规则”的关系？ 21．（25-26八上·内蒙古呼和浩特玉泉·期中）2024年5月20日,深圳网警通报,网民李某某在某社交平台创建了“警方通报深圳水泥封尸案”话题,随后引发网民关注,警方核查后,确认深圳未发生该案件。目前,警方已依法对李某某处以行政拘留的处罚。这一案例警示我们青少年要（   ） A．珍视自由,依法行使权利 B．加快立法,完善法律法规 C．严格执法,打击网络谣言 D．文明上网,改进网络规则 22．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）为预防未成年人沉迷网络，国家出台了一系列法规，如限制未成年人网络游戏时间、禁止未成年人参与直播打赏等。作为青少年，我们应该（   ） ①自觉遵守相关规定，合理使用网络 ②想方设法绕过监管，继续沉迷网络 ③积极参与网络管理，举报不良信息 ④彻底远离网络，避免受到不良影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）道德与法治课上，老师向同学们展示了一则材料： 6月8日晚，王某凡和覃某源为追求流量、增加粉丝和谋取经济利益，精心策划了一出“剧本”。他们利用网络平台进行直播，组织人员通过激烈的PK和谩骂，刻意煽动粉丝间的对立情绪，并通过发布一系列预热视频来吸引观众。随后，他们按照事先在网络直播中商议好的计划，进行了一场线下的约架行为。这场闹剧在短短一个半小时内，就吸引了高达7.8万人次的围观，严重损害了社会公序良俗，造成恶劣社会影响。目前，警方已按寻衅滋事罪立案侦查，并依法对王某凡、覃某源等人采取刑事强制措施。 请运用相关知识，对上述材料中的行为进行评析。 24．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）【共建网络美好家园】 中学生小强是班里的“手机控”，每天花费大量时间玩网络游戏。渐渐地，他上课总走神，作业也敷衍了事。后来，他开始浏览不健康的网络信息，甚至偶尔在班级微信群里编造、散布关于同学的谣言，以此取乐。老师发现后对他进行了批评教育，小强懊悔地说：“我只是觉得好玩，没想那么多。现在我成绩下滑了，同学也疏远我，我该怎么办呢……” （1）请结合材料，分析小强的行为带来了哪些不良后果。 （2）请运用“营造清朗空间”的知识，为小强提出三条合理的改进建议。 25．（25-26八上·内蒙古通辽开鲁·期中）2025年新上线的一款AI办公软件，能够高效地协助用户进行文档处理、数据分析、会议安排等工作，但同时也存在数据泄露风险，可能导致用户商业机密被窃取。针对这种情况，我们（   ） ①为了信息安全，应拒绝使用此类AI办公软件 ②必须提高媒介素养，合理利用网络 ③只关注软件的便捷性，忽略其存在的风险 ④时刻遵守网络和现实生活中的规则 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 26．（25-26八上·内蒙古包头青山·期中）近日，一则“孝子农民工提塑料袋带走母亲骨灰，谁在啃食生者的尊严”的不实信息在网络平台传播，引发网民关注讨论。经查，青山区网民康某某为博取流量，谋取微薄利益，利用AI工具对包头市殡仪馆骨灰盒收费情况进行了杜撰，生成谣言信息在今日头条平台发布。包头公安机关依法对康某某作出行政处罚。这启示我们（   ） ①只要能获取利益，使用AI工具传播不实信息也无妨 ②要提高媒介素养，合理利用网络，坚守道德和法律底线 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 27．（25-26八上·内蒙古呼和浩特新城·期中）阅读材料，完成下列要求。 信息茧房：是指人们在海量信息中，受个人偏好与算法技术的共同影响，只接触与自己观点一致或自身感兴趣的内容，如同作茧自缚，最终桎梏于像蚕茧一般的封闭信息空间中，导致视野狭窄观点极化并加剧社会认知割裂的现象。 综合运用材料，分析信息茧房“织茧”的过程与危害，并探讨可行的“破茧”之路。 28．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）近年来，不少青少年沉迷短视频已经到了“走火入魔”的地步，家长和老师们很是担忧。以下应对沉迷短视频的建议合理的是（   ） ①短视频严重影响身心健康，必须坚决抵制 ②教育效果不佳，只能靠国家强制力整治 ③学校要开展多种文体活动，养护学生精神 ④网络信息无限，青少年要学会信息节食 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）阅读材料，回答问题 近年来，网络直播带货发展迅速，许多农民通过网络直播销售农产品，增加了收入，但也出现了虚假宣传、销售假冒伪劣产品等问题。 请运用“合理利用网络”的知识，谈谈你对网络直播带货的看法。 30．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）小明看到朋友圈都在转发一条关于某种海鲜受污染存在毒素不能食用的消息的正确做法是（   ） ①及时转发以免自己的亲友误食中毒 ②注意信息的出处，及时关注官方信息 ③买来试吃一下以证明此消息是谣言 ④上网搜索信息中的关键词，进行的验证 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 31．（25-26八上·内蒙古呼和浩特赛罕·期中）“我们在聊什么，就会刷到与它相关的网页、视频推荐、购买链接”，大数据时代，不少人被算法“精准投喂”，陷入信息茧房。为整治由此引发的“大数据杀熟”、“诱导沉迷”等问题，中央网信办等部门联合部署“清朗•网络平台算法典型问题治理”专项行动。根据材料判断，下列分析路径正确的有（   ） ①只接触符合自己立场的信息→认知偏见→影响社会和谐 ②阻碍知识之间的碰撞与融合→缺乏创新→促进经济发展 ③完善隐私保护打击诱导沉迷→自我防范→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→算法向善→打破信息茧房 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 32．（25-26八上·内蒙古赤峰·期中）阅读材料，回答问题。 2025年9月15日至21日，以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的国家网络安全宣传周在全国统一开展。本次活动通过多种形式普及网络安全知识，深入校园、社区，通过案例剖析、知识竞赛等形式，提升公众网络安全防护能力。网络安全博览会展示了AI鉴伪、智能反诈等“黑科技”，这些技术正在推动新业态、新模式的发展。各地举办“法治日”活动，通过网络倡议、警民互动等方式，鼓励公民参与网络治理；采用“普法脱口秀”、微短剧等生动形式，传播网络安全知识，共建清朗网络空间。推广的智能反诈技术已为超2400万用户保驾护航，让民众感受到网络对生活的积极改变。 结合材料，请从“共建网络美好家园”角度，简述国家开展此项活动的意义。 33．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）某校开展了“遵守道德和法律、传播网络正能量”的活动。下列同学的行为，不能体现这一要求的是（   ） A．小乌在核实信息后转发了官方公益平台的募捐链接 B．小兰在朋友圈分享了帮助农民秋收的志愿者事迹并点赞 C．小察在班级群里响应了学校发出的“诚信考试”倡议书 D．小布未经核实转发了标注为“紧急！速转！”的社会消息 34．（25-26八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）材料一  随着互联网的快速发展，短视频、直播等平台成为青少年休闲娱乐的重要方式。但部分平台存在低俗内容、网络谣言、过度沉迷等问题，影响了青少年的身心健康。 材料二  教育部印发《未成年人学校保护规定》，要求学校加强对学生使用网络的引导，培养学生的媒介素养；国家网信办开展“清朗・未成年人网络环境整治”专项行动，清理有害信息，规范网络平台运营。 （1）结合材料一，说说网络对青少年的影响具有什么特点？ （2）结合材料二和所学知识，谈谈青少年应如何理性参与网络生活？ 35．（25-26八上·内蒙古包头·期中）2025年，“清朗”系列专项行动将重点开展8项整治任务，包括：整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象、整治涉企网络“黑嘴”、整治暑期未成年人网络环境、整治网络直播打赏乱象、整治恶意挑动负面情绪等。对此，认识正确的是（   ） ①网络也会衍生一些社会问题，要全面看待     ②网络具有消极作用，我们要坚决远离网络 ③这些网络乱象与我们无关，不必在意     ④在使用网络的同时，要提高防范意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．（25-26八上·内蒙古呼和浩特玉泉·期中）下面是中学生小明在学习时看到的一幅漫画,以下能够作为该漫画标题的是（   ） A．网络推动了生产方式的变革 B．网络丰富了日常生活 C．网络促进了人际交流 D．网络改进了社会治理方式 【答案】D 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 A：“网络推动了生产方式的变革”强调网络对生产过程、技术应用等生产领域的影响，漫画中“不见面审批”属于政务服务，与生产方式无关，故A不符合题意； B：漫画主体是“企业和群众”与“审批人员”的政务审批，不属于日常生活范畴，故B不符合题意； C：“网络促进了人际交流”强调网络对人与人沟通的作用，漫画核心是审批流程，并非人际交流，故C不符合题意； D：“网络改进了社会治理方式”指网络优化政府管理和服务模式，漫画中“移动审批”“政务服务网”“不见面审批”体现政府利用网络改进审批流程，提高政务效率，属于社会治理方式的改进，故D符合题意； 故本题选D。 2．（25-26八上·内蒙古通辽科尔沁·期中）阅兵式结束后，社交媒体上迅速形成了讨论热潮，人们通过各种平台分享感受、表达爱国情怀。这体现了网络对社会生活的哪方面影响？（ ） A．改变生活方式 B．促进人际交往 C．推动生产变革 D．改进社会治理 【答案】B 【详解】本题考查网络对社会生活影响的相关知识。 A：虽然网络可能影响生活方式（如购物、娱乐），但题干聚焦于社交表达，而非日常习惯的改变。故A不符合题意； B：题干描述了阅兵式结束后，人们通过社交媒体平台分享感受、表达爱国情怀，形成讨论热潮。这体现了网络在促进人际交往方面的作用，故B符合题意； C：推动生产变革涉及经济领域的技术革新，与题干中社会讨论无关，故C不符合题意； D：改进社会治理强调政府管理方式的优化，题干未体现政府行为，故D不符合题意； 故本题选B。 3．（25-26八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）假期中，国家智慧教育平台让我们学习到很多优质学习资料，网购平台让我们买到外地的很多物美价廉的生活用品。这体现了网络对个人生活的积极影响是（   ） ①改变生活方式②促进人际交往 ③保障绝对自由④替代现实生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查网络对个人生活的积极影响。 ①：通过国家智慧教育平台学习和网购改变了传统学习与购物方式，体现了网络对生活方式的改变，故①符合题意； ②：题干中未提及人际交往相关内容（如社交互动），仅涉及资源获取和商品购买，故②不符合题意； ③：“保障绝对自由”说法错误，网络自由受法律和道德约束，故③错误； ④：“替代现实生活”说法错误，网络是现实生活的补充而非替代，故④错误； 故本题选A。 4．（25-26八上·内蒙古包头·期中）数字政府建设,一头连着党和政府,一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”,现在群众遇到问题可在政务APP上实现“一键反映”。同时运用大数据优化政务服务便民热线,进一步压缩问题答复办理时限。这说明网络（   ） ①有利于保障公民的参与权②丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 ③成为传达民意的最佳渠道④使人们更加便利地参与政治生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络的作用。 ①②④：网络促进民主政治的进步；.数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众，说明网络有利于保障公民的参与权，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利地参与政治生活，故①②④说法正确； ③：网络是传达民意的渠道之一，故③说法错误； 故本题选B。 5．（25-26八上·内蒙古赤峰松山期中）在 2025年“我给两会捎句话”建言征集活动里，公民借助网络平台在经济、民生、教育、科技等领域踊跃建言，表达对国家发展的关切。这表明网络能（   ） A．解决生活中的所有问题 B．促进民主政治的进步 C．成为众多新发明的源泉 D．提高中学生学习成绩 【答案】B 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响的相关知识。 A：网络无法解决“所有问题”，表述过于绝对，夸大网络的作用，故A说法错误； B：公民通过网络建言献策，拓宽了民主渠道，体现了网络对民主政治进步的推动作用，故B符合题意； C：题干强调公民参与国家事务，与“新发明的源泉”无直接关联，故C不符合题意； D：题干未涉及中学生学习问题，故D不符合题意； 故本题选B。 6．（25-26八上·内蒙古通辽开鲁·期中）下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（   ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极作用。 ①：“唯一”说法绝对，学生的学习工具还包括书本、课堂等，网络只是其中之一，故①不符合题意； ②：“汇聚民智”通常指通过网络参与民主决策等，材料中青少年上网活动未涉及此内容，故②不符合题意； ③：数据显示青少年上网活动有学习、玩游戏、看短视频、听音乐等多种类型，体现网络让生活更丰富多彩，故③符合题意； ④：“在线社交”占比23.3%，说明网络为人际交往提供了新通道，故④符合题意； 故本题选D。 根据材料，完成下面小题。 7．（25-26八上·内蒙古呼和浩特新城·期中）“做完你的做你的”“这种场面我还是在控制”“学生我只卖5元”……在众多网页发布的视频中，“鸡排哥”可谓是金句频出，其出圈为千年瓷都景德镇增添了一丝烟火气，也带动了当地的文旅热。“一个人带火一座城”已成为互联网时代文旅引流的范式之一。这体现了（   ） A．网络促进了人际交往 B．网络改变了日常生活 C．网络推动了生产变革 D．网络改进了社会治理 8．“鸡排哥”走红后，蜂拥而来的人们不停打断他的工作，只为求得一张合影、一段视频；真假难辨的“鸡排哥”账号在各平台纷纷冒头；现场排队号码被炒至150元；还有一些网红或主播无视他人隐私，围绕“鸡排哥”的个人生活在网上编排造谣。对此，下列讨论中值得提倡的是（   ） A．小道：“把排队号炒到150元这说明人家火，是正常的市场行为。” B．小迪：“合影本来就是我的权利，我想什么时候去就什么时候去。” C．小花：“应该引导公众理性文明围观，我们喜欢他更应该尊重他。” D．小智：“网红作为公众人物，享受了流量红利，就应当让渡一部分个人隐私权。” 【答案】7．B 8．C 【详解】1．本题考查网络对日常生活的影响。 B：“鸡排哥”通过网络视频走红，为千年瓷都景德镇增添了一丝烟火气，也带动了当地的文旅热，这体现了网络对人们日常生活的影响，改变了人们的娱乐、消费等生活方式，故B符合题意； A：题干中描述的是“鸡排哥”通过网络视频走红，带动了当地文旅热，并没有直接体现网络促进了人际交往，故A不符合题意； C：题干中描述的是网络对文旅热的影响，没有直接体现网络推动了生产变革，故C不符合题意； D：题干中描述的是网络对文旅热的影响，没有直接体现网络改进了社会治理，故D不符合题意； 故本题选B。 2．本题考查尊重他人、文明有礼。 C：倡导理性文明围观，强调在行使权利时尊重他人，符合道德与法治要求，故C说法正确； A：排队号被高价炒作属于扰乱市场秩序的行为，并非正常市场行为，故A说法错误； B：合影虽是权利，但需尊重他人工作与隐私，随意干扰他人生活是侵权行为，故B说法错误； D：公众人物的隐私权仍受法律保护，不能因流量红利而要求其让渡权利，故D说法错误； 故本题选C。 9．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）随着互联网的普及，远程办公、在线教育、网络医疗等逐渐成为现实。这表明（   ） ①网络丰富了日常生活 ②网络打破了传统人际交往的时空限制 ③网络是一把双刃剑 ④网络为社会发展注入新的活力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络对社会和日常生活的影响。 ①：题目中远程办公、在线教育等属于社会生产和服务领域，主要体现对社会发展的推动，而非直接丰富个人日常生活（如娱乐、社交等），故①不符合题意； ②：远程办公、在线教育等需要跨时空协作，说明网络打破了传统人际交往的时空限制，故②符合题意； ③：题目仅体现网络的积极作用，未涉及负面影响（如信息泄露等），故③不符合题意； ④：远程办公、在线教育等新兴模式推动了社会各领域的进步，体现网络为社会发展注入新活力，故④符合题意； 故本题选B。 10．（25-26八上·内蒙古包头·期中）阅读材料，完成下列任务。 八年级学生小民喜欢用手机记录生活中的点点滴滴，以下是他记录的一些事情。 信息一  1月份，家里入手了智能家居系统，出门在外也可以通过电话电脑来远程遥控家里窗帘、灯具，太方便了！ 信息二  据了解，2024年“双十一”，全网销售额为14418亿元，同比增长26．6%，网络经济真“牛”！两会期间，百万国民在网上问政，为国家发展建言献策；中国在线教育满足着超3.8亿用户的文化教育需求；各地博物馆展览馆，进行了上百场的线上文物展等。 信息三  2024年“天宫课堂”由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行授课，向全国乃至全球的青少年展示了太空的奇妙和航天的魅力。 （1）结合所学知识分析，你能从小民的记录中得到哪些与网络有关的信息？ 信息四  世界因互联网而更加绚丽多彩。但有些同学，每隔几分钟就刷一次微博、玩游戏、看电子书，无心学习；晚上休息前，躲在被窝里和陌生人通过网络畅聊；在网上吐槽，还利用网络发布不良信息⋯⋯手机这个终端让这些同学永远在线。 （2）青少年沉迷网络的态势愈发令人揪心，家长们为此愁绪满怀。为帮助同学们拥抱健康的网络生活，请你围绕“理性参与网络生活”这一主题，撰写一份合理的上网指南。 信息五  2025年9月3日上午，天安门广场，中国以最高的国家典礼，隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。外国记者和外国友人惊叹于阅兵方队严整的军容、自信的步伐、昂扬的气势、先进的军备。无不展现出这是一支充满力量的威武之师、文明之师、胜利之师。 （3）结合材料，请从“文明有礼”角度，简述中国最高国家典礼的意义。 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络推动生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 （2）①提高媒介素养。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 （3）文明有礼塑造良好国家形象；有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 【分析】考点考查：网络改变世界、合理利用网络、文明有礼的意义。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：智能家居系统，远程遥控→可链接网络深刻改变着我们的生活方式，让生活更便捷。 关键词②：全网销售额增长，网上问政，在线教育，线上文物展→可链接网络推动经济发展、促进民主政治进步、为文化传播和科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题作答主体为青少年，需运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：沉迷网络，无心学习→可链接提高媒介素养，学会选择网络信息，合理安排上网时间。 关键词②：和陌生人畅聊，发布不良信息→可链接自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题作答主体为国家，需运用文明有礼的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：昂扬的气势、文明之师→可链接文明有礼塑造良好国家形象。 关键词②：外国记者、友人赞赏→ 可链接有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 第三步：整合信息，组织答案 11．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）在2025年“我给两会捎句话”建言征集活动中，公民利用网络平台为国家发展提出建议。这体现了网络（   ） A．深刻改变着我们的生活方式 B．改进了社会治理方式 C．推动了生产方式的深刻变革 D．促进了人际交往 【答案】B 【详解】本题考查网络对社会治理的作用。 A：公民通过网络参与政治建言，主要体现对社会治理的推动，而非日常生活方式的改变，故A不符合题意； B：公民利用网络平台为国家发展提建议，便于政府更高效地收集民意、优化决策，直接体现了网络对社会治理方式的改进，故B符合题意； C：生产方式变革涉及生产技术和组织形式的变化，题干未涉及经济生产领域，故C不符合题意； D：题干强调公民与政府的互动，而非个人之间的交往，故D不符合题意； 故本题选B。 12．（25-26八上·内蒙古赤峰·期中）网络使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。这说明网络（   ） A．打破了传统人际交往的时空限制 B．无所不能，丰富了我们的日常生活 C．改进了社会治理方式，促进民主政治的进步 D．推动生产方式变革，为文化传播和科技创新搭建新平台 【答案】A 【详解】本题考查网络对交往方式的影响。 A：依据教材知识并分析题干可知，题干中“地球村”强调网络打破地域限制，使人们沟通更便捷，故A说法正确； B：“无所不能”夸大了网络的作用，表述绝对化，故B说法错误； C：改进了社会治理方式与题干中人际交往无关，故C不符合题意； D：该说法正确，但在题干中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A 13．（25-26八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）某市政府开通“网络问政”平台和市长热线电话，市民可以通过平台和电话反映问题、提出建议，政府部门及时回应并解决民生诉求。这说明网络（   ） A．推动经济发展 B．促进民主政治进步 C．只有利，没有弊 D．加剧社会矛盾 【答案】B 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 A：推动经济发展与题干中政府与市民互动的政治参与无关，故A不符合题意； B：网络问政平台拓宽了公民参与渠道，促进政府与民众沟通，体现民主政治进步，故B符合题意； C：网络有利也有弊，故C错误； D：政府及时回应民生诉求会缓解而非加剧矛盾，故D错误； 故本题选B。 14．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）观察下表，我们可以得知互联网的出现（   ） 农业代际演进的四个阶段 农业1.0时代以体力和畜力劳动为主 → 农业2.0时代以农业机械为主要生产工具 → 农业3.0、4.0时代以物联网、大数据、云计算和人工智能为主要技术支撑，智慧农业、生态农业、观光农业兴起，农民生活配套设施逐步完善，农民增收，生活环境改善 A．推动政治文明的发展 B．促进农业实现转型升级 C．实现文化多样化发展 D．提升国家生态文明建设 【答案】B 【详解】本题考查互联网的影响。 A：题干未提及政治相关内容，故A不符合题意； B：题干中农业3.0、4.0时代以互联网技术为支撑，推动智慧农业等新形态，说明网络促进农业实现转型升级，故B符合题意； C：题干强调农业技术革新，与文化多样性关联较弱，故C不符合题意； D：生态农业虽被提及，但题干重点在技术推动农业转型，而非整体生态文明建设，故D不符合题意； 故本题选B。 15．（25-26八上·内蒙古通辽开鲁·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年是中国全功能接入国际互联网31周年。31年来，中国互联网的发展为中国人的生活打开了一幅新图景。 中国网推动发展 中国网汇集民意 中国网走向世界 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于多个国民经济大类之中。 “我向总理说句话”“领导留言板”“我给‘两会’捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 跨境电商销售网络覆盖多个国家和地区，我国深度参与全球数字治理和国际规则制定，推进高质量共建“一带一路”，与世界各国共享发展红利。 根据材料，运用《网络改变世界》一框的相关知识，说明“中国网”发展的重要价值。 【答案】中国网深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；中国网推动了生产方式的深刻变革；中国网改进了社会治理方式，促进民主政治的进步；中国网提升了我国的综合国力；等等。 【分析】考点考查：网络改变世界 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用网络的积极影响的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“互联网+”成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于多个国民经济大类之中→可链接中国网深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；中国网推动了生产方式的深刻变革。 关键词②：“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态→可链接中国网改进了社会治理方式，促进民主政治的进步。 关键词③：跨境电商销售网络覆盖多个国家和地区，我国深度参与全球数字治理和国际规则制定，推进高质量共建“一带一路”，与世界各国共享发展红利→可链接中国网提升了我国的综合国力。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（25-26八上·内蒙古包头青山·期中）固阳县兴顺西镇仁太和村创建区别于传统小农经济单打独斗的新型养鸡场模式，创新构建“集体经济统筹资源+农户科学养殖+网红IP价值赋能”的三方联动发展体系，聚焦发展具有地域特色的色尔腾山鸡养殖业，与当地头部三农主播“养鸡蕾蕾”深度合作，将闲置养殖场改造为可视化生态养殖场，打造“云养鸡”消费场景，实现供需对接，精准匹配。这说明（   ） A．网络经济完全取代传统实体经济 B．数字经济为乡村振兴注入新动能 C．农业发展必须依赖商业运作模式 D．农业升级只需要依靠本土资源即可 【答案】B 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：题干中新型养鸡场模式是传统经济与数字经济的结合，并未体现“网络经济完全取代传统实体经济”，且“完全取代”的说法过于绝对，故A说法错误； B：案例中通过网红IP赋能、可视化养殖、“云养鸡”等数字经济手段推动乡村产业发展，说明数字经济为乡村振兴提供了新动力，故B符合题意； C：题干强调创新模式的作用，但“必须依赖”的说法过于绝对，农业发展可通过多种途径实现，故C说法错误； D：案例中与外部主播合作、打造消费场景等均涉及外部资源整合，“只需要依靠本土资源”的说法与事实不符，故D说法错误； 故本题选B。 17．（25-26八上·内蒙古呼和浩特回民·期中）“《江山新语》沉浸空间”是国宝数字展的开端，通过“勾勒、活化和漫游”方式，对文物《千里江山图》进行数字化“转译”。在流动的色彩和光影中，观众们沉浸式“游历”壮阔山河。这说明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 C．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D．网络打破了传统人际交往的时空限制 【答案】C 【详解】本题考查网络的积极作用。 C：题干中通过数字化技术对文物进行转译，使观众沉浸式体验文化，既体现了网络为文化传播提供新方式，也展示了科技创新在文化展示中的应用，故C符合题意； A：题干未涉及民主政治相关内容，故A不符合题意； B：题干强调文化体验而非日常信息传递，故B不符合题意； D：题干未提及人际交往的时空限制问题，故D不符合题意； 故本题选C。 18．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）2025年1月，包头市政府官网开通“2025年民生实事建议征集”专栏，网民可通过网站留言、政务App提交等方式，就教育、医疗、养老等民生领域提出建议。征集到的有效建议将作为确定年度民生实事项目的重要参考。这体现了网络（   ） A．推动生产方式的变革，提升经济发展水平 B．改变了社会治理方式，促进民主政治的进步 C．打破时空限制，让人际交往变得更加便捷 D．深刻改变着我们的生活方式 【答案】B 【详解】本题考查网络对社会治理和民主政治的影响。 A：推动生产方式的变革与题干中民生建议征集无直接关联，故A不符合题意； B：政府通过网络征集民意，拓宽了民主参与渠道，体现了社会治理方式的创新和民主政治的进步，故B符合题意； C：题干强调公民参与公共事务，而非人际交往便捷性，故C不符合题意； D：题干中的行为属于社会治理层面的民主参与，而非个人生活方式的改变，故D不符合题意。 故本题选B。 考点02 营造清朗空间 1．（25-26八上·内蒙古呼和浩特·期中）根据下列对话，你给两位同学的建议是（   ） ①自觉上交手机，彻底远离网络生活    ②辨别网络谣言，自觉抵制不良信息 ③理性参与网络生活，提高媒介素养    ④学会选择网络信息，学会“信息节食” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 ③④：在网络时代，完全远离网络并不可行，关键在于理性地使用网络，提高辨别和筛选信息的能力（媒介素养），并做到适度“信息节食”，避免沉迷，故③④符合题意； ①：“彻底远离网络生活”的做法太极端，忽视了网络的积极作用，故①错误； ②：材料与“辨别网络谣言，自觉抵制不良信息”无关，未能解决沉迷问题，故②不符合题意； 故本题选D。 2．（25-26八上·内蒙古包头青山·期中）阅读材料，回答问题。 某中学联合市文化执法局开展“护苗2025进校园”活动，聚焦社交媒体对青少年的影响。执法人员通过政策解读、案例分析，对比网络娱乐的放松价值与成瘾危害。现场还开展形式多样的宣传活动。 活动一  辩论赛 正方：网络是助力中学生成长的“数字翅膀” 反方：网络是影响中学生成长的“隐形陷阱” （1）请你任选一方观点，结合所学知识和生活实际，写出你的辩论理由（至少三个理由）。 活动二  书写“绿书签”宣传单 （2）请结合辩论赛观点，书写一份宣传单，分享理性用网的方法。 【答案】（1）选择正方：①网络为中学生提供丰富的学习资源，助力知识拓展和自主学习； ②网络方便中学生与他人沟通交流，扩大人际交往范围； ③网络能丰富课余生活，缓解学习压力，提升媒介素养； ④借助网络平台，中学生可参与公益活动、展示自身才华。 选择反方：①网络信息良莠不齐，中学生易接触不良信息，影响身心健康； ②沉迷网络会占用学习时间，导致学业下降； ③网络交往存在安全隐患，可能泄露个人隐私； ④过度依赖网络会弱化现实交往能力，影响人际关系。 （2）理性用网宣传单：①树立正确用网观念，明确网络是学习和生活的辅助工具，而非全部； ②合理规划上网时间，避免沉迷网络，做到劳逸结合； ③提高信息辨别能力，不轻信、不传播虚假信息，自觉抵制不良内容； ④遵守网络道德和法律，尊重他人隐私，不造谣、不传谣、不违法； ⑤善用网络资源，优先利用网络进行学习、提升自我，积极参与有益的网络活动； ⑥遇到网络问题或权益受损时，及时向家长、老师或相关部门求助。 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的作用的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络是助力中学生成长的“数字翅膀”→可链接网络的积极影响。 关键词②：网络是影响中学生成长的“隐形陷阱”→可链接网络的消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络是助力中学生成长的“数字翅膀”；网络是影响中学生成长的“隐形陷阱”→可链接理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（25-26八上·内蒙古锡林郭勒三县·期中）为了增强同学们的网络安全意识，提升基本防范技能，树立正确网络安全观，2025年9月16日，某校开展国家网络安全宣传周校园日活动。 【法治宣讲进课堂】 区检察院未成年人检察办案团队的检察官走进校园，为同学们带来了一堂生动的“开学第一课”，检察官提醒同学们，网络不是法外之地。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私……每个人都要对自己的网络言论负责。 （1）检察官的话语启示我们利用网络时要注意什么？ 【数据调研显现状】 同学们搜集到2024年《青少年互联网使用情况调查报告》，一些数据引起了大家的关注。 （2）青少年各类上网活动的情况是如何体现“网络深刻改变着我们的生活方式”这一观点的？ （3）观看“青少年网络安全意识表现”数据，你能得出什么结论？（写出一点即可） 【安全指南护成长】 围绕“网络安全为人民，网络安全靠人民”的主题，同学们制订了安全上网指南。 安全上网指南●游戏装备免费领，小心诈骗盯上你。 ●网络晒图要注意，①__________不透露。 ●②__________安排好，虚拟时空不沉溺。 （4）结合所学知识和自身生活实际，将①②处补充完整。 【答案】（1）恪守道德，遵守法律。 （2）青少年各类上网活动反映出，借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 （3）不随意加陌生人好友、不辱骂他人抵制网暴，是青少年网络防范意识里占比最高的两项，均接近40%，说明青少年在上网时自我保护及文明上网意识观念强；在发现恶意软件、分辨网络谣言等方面的警惕意识是青少年的相对弱项，具备这些防范意识的青少年占比均不足三成，表明青少年对网络内容的辨别能力较弱等。 （4）示例：①个人信息；②上网时间。 【分析】考点考查：营造清朗空间、网络的影响 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言→可联系恪守道德，遵守法律作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年各类上网活动的情况→可联系借助网络可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年网络安全意识表现的数据→可联系青少年在上网时自我保护及文明上网意识观念强，青少年对网络内容的辨别能力较弱作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查安全上网指南的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 4．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）阅读材料，完成下列要求。 今年，学生小洋经历了很多“大事”，以下是她的日记节选： 2025年10月25日晴今天我利用“微信读书”、“掌阅”等手机APP来阅读了经典著作，并在读书群里和书友交流心得体会，搜集和积累一些科学知识。我不在无关信息前停留，不在无聊信息上浪费精力。同时，今晚我回家的时候天很黑了，过马路的时候，虽然周围没有车，但是我也没有闯红灯，我为自己的一天点赞！ 请运用所学知识，对小洋日记的节选内容进行点评。 【答案】①线上读书让我们感受到网络让我们的日常生活变得更加方便、快捷。她运用网络查找资料，表明网络提供了便捷的信息检索渠道，让我们的生活变得便利。②她不在无关信息前停留，不在无聊信息上浪费精力，这说明她具有良好的媒介素养，懂得信息节食，也能合理利用网络，在读书群里和书友交流心得体会，传播网络正能量。③她严格遵守交通规则，在遵守社会规则，维护社会秩序上为我们做了榜样，发自内心的敬畏规则，做到了自律。 【分析】考点考查：网络的积极影响、合理使用网络、自觉遵守规则。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的积极影响、合理使用网络、自觉遵守规则的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用“微信读书”、“掌阅”等手机APP来阅读了经典著作，并在读书群里和书友交流心得体会→可链接网络让我们的日常生活变得更加方便、快捷。 关键词②：不在无关信息前停留，不在无聊信息上浪费精力→可链接具有良好的媒介素养，懂得信息节食，传播网络正能量。 关键词③：过马路的时候，虽然周围没有车，但是我也没有闯红灯→可链接遵守交通规则，发自内心的敬畏规则，做到了自律。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）在道德与法治课堂上，开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（    ） ①社区干部上门进行人口普查             ②通知“中奖”却要求你先缴纳税款 ③父母以微信方式转账生活费             ④电话索要个人信息及短信验证码 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②④：我们要提高自我保护意识。遇到以下情况，需要提高警惕，通知“中奖”却要求你先缴纳税款；电话索要个人信息及短信验证码；故②④正确； ①③：选项说法都是正常的，故①③排除； 故本题选C。 6．（25-26八上·内蒙古呼和浩特·期中）为了深切感受社会生活以及互联网对生活的影响，八年级某班开展了以“共建网络文明”为议题的探究活动，请你完成下列任务。 任务一  网络赋能生活 随着互联网的普及与发展，我们的生活与学习方式发生了深刻变化。同学们可以通过“国家中小学智慧教育平台”获取优质课程资源，利用短视频平台了解社会热点、学习科普知识，还能借助各类应用完成点餐、出行、远程沟通等日常事务。网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。 （1）请你结合材料，运用所学知识，谈谈你对网络的认识。    任务二  响应 “清朗行动”，规范网络言行 国家开展“清朗”专项行动，重点整治网络谣言、暴力、虚假信息等乱象。 （2）请结合所学知识知识，完成以下分析。 网络不良行为表现 危害分析 +整改措施 发布网络谣言、虚假信息 ①危害及整改措施 在评论区辱骂、人身攻击（网络暴力） ②危害及整改措施 【答案】（1）网络在我们的生活中发挥了重要作用，既带来了便利也带来了挑战。一方面，互联网提供了丰富的信息资源，方便学生获取优质课程资源，通过视频平台了解社会热点、学习科普知识，还极大地方便了人们的日常生活。另一方面，网络也存在信息过载、网络安全和网络成瘾等问题，需要我们在享受网络便利的同时，提高信息筛选能力和网络安全意识，合理安排上网时间，避免沉迷。 （2）①发布网络谣言、虚假信息: 危害:误导公众，引发社会恐慌，损害他人名誉，破坏社会秩序。 整改措施:加强法律法规宣传，提高网民的法律意识;建立举报机制，及时处理谣言和虚假信息;加强网络平台的监管，对发布谣言的行为进行处罚。 ②在评论区辱骂、人身攻击（网络暴力）: 危害:伤害他人情感，侵犯他人隐私，破坏网络环境，影响社会稳定。 整改措施:加强网络伦理教育，提高网民的道德素质;建立严格的评论审核机制，对恶意评论进行删除和封号;鼓励网民互相监督，共同维护良好的网络环境。 【分析】考点考查：网络的影响、网络不良行为的危害与整治 能力考查：知识理解与应用能力、分析与解决问题能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用网络的利与弊、理性参与网络生活的知识，从 分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：获取优质课程资源、了解社会热点、学习科普知识→链接网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，为我们的学习提供了丰富的资源。 关键词②:完成日常事务→ 可链接网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词③:不可或缺的一部分→链接网络是把双刃剑，也存在负面影响，需要我们理性利用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络谣言、虚假信息→链接网络谣言会误导公众、破坏社会秩序，违反法律法规。对应整治措施需从法治教育、平台监管、公众监督等角度出发，如加强法律宣传提高网民法治意识，平台建立举报与处罚机制等。 关键词②：网络暴力→链接网络暴力侵犯他人人格尊严，破坏网络环境。对应整治措施需从道德教育、技术审核、社会监督等角度出发，如开展网络伦理教育提升网民道德素养，平台完善评论审核机制，鼓励网民相互监督等。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）某黑客入侵大量网站，获取公民信息并出售，3个月非法获利近百万元，此案近期被当地公安局破获。这说明（   ） A．网络信息良莠不齐 B．不要把自己禁锢在“信息茧房”中 C．在网络上，个人隐私容易被侵犯 D．我们应远离网络 【答案】C 【详解】本题考查网络安全与隐私保护相关知识。 A：网络信息良莠不齐强调网络信息质量参差不齐，但题干中黑客行为属于主动侵犯隐私的违法行为，与信息质量无关，故A不符合题意； B：信息茧房指人们被同类信息限制思维，与题干中隐私被窃取无直接关联，故B不符合题意； C：黑客入侵网站获取并出售公民信息，直接说明网络环境中个人隐私易受侵犯，故C符合题意； D：远离网络的说法过于极端，题干强调合理使用而非完全排斥，故D说法错误； 故本题选C。 8．（25-26八上·内蒙古呼和浩特玉泉·期中）对下列表格中的材料解读正确的有（   ） 序号 材料 解读 ① ①国务院“我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动开始后，张女士就实体经济方面的问题提出相关建议 网络成为汇聚民智的重要渠道 ② “非遗青年”盛春带领团队以“直播＋电商”的方式向大众展现苏扇样式之美、技艺之精，让苏扇成功“出圈”又“出海”，畅销海外 互联网让我们的生活变得更加便利 ③ 陈临溪天生听障，在父亲的引导下开设并运营自媒体账号，为留守儿童、听障人士发声，向听障儿童家庭分享经验 陈临溪积极利用网络贡献向上向善力量 ④ 中央网信办开展“清朗·网络平台算法典型问题治理”专项行动，深入整治“信息茧房”、诱导沉迷问题 专项行动能保证网民的权益不受侵犯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络的积极影响、传播网络正能量。 ①：张女士通过网络向国务院“我为政府工作报告提建议”活动提出建议，体现了网络成为汇聚民智的重要渠道，故①符合题意； ②：“非遗青年”盛春通过“直播+电商”推广苏扇，使其畅销海外，体现了网络推动了生产方式的深刻变革，故②说法错误； ③：陈临溪利用自媒体为留守儿童、听障人士发声并分享经验，体现了陈临溪积极利用网络贡献向上向善力量，故③符合题意； ④：中央网信办开展专项行动，整治“信息茧房”、诱导沉迷等问题，有利于保护公民的合法权益；但“保证网民的权益不受侵犯”表述绝对化，故④说法错误； 故本题选B。 9．（25-26八上·内蒙古赤峰松山期中）阅读材料，回答问题。 近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题。2025年，“清朗”系列专项行动进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点和瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为。 运用所学知识，分析开展“清朗”系列专项行动有哪些意义。 【答案】①有利于传播网络正能量。 ②有利于营造健康文明的网络文化环境。 ③有利于维护网络安全。 ④有利于建设清朗的网络生态环境。 ⑤有利于维护人民群众的合法权益。 【分析】考点考查：合理使用网络、传播网络正能量。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用营造清朗空间的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象→可链接传播网络正能量。 关键词②：聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点和瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理→可链接营造健康文明的网络文化环境；维护人民群众的合法权益。 关键词③：在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为→可链接维护网络安全；建设清朗的网络生态环境。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（25-26八上·内蒙古呼和浩特·期中）小峰在网上看到一则关于某景区免门票的消息，但没有官方来源。他应该（   ） A．马上前往该景区，享受免票优惠 B．分享给身边的朋友，一起前往 C．向景区官方核实消息的真实性 D．认为消息是真的，直接预订前往的车票 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活的相关知识。 A：马上前往景区而未核实消息真实性，可能因信息不实导致损失，故A说法错误； B：分享未经核实的消息可能误导他人，属于不负责任的行为，故B说法错误； C：向景区官方核实消息，是理性判断、避免受骗的正确做法，故C符合题意； D：直接预订车票而未验证信息，存在轻信风险，故D说法错误； 故本题选C。 11．（25-26八上·内蒙古呼和浩特回民·期中）材料一  北京市疾控中心学校卫生所一次覆盖全市逾3.7万名大中学生的调查结果显示，近两成男生每天玩游戏4个小时以上，每天上网超过2小时的中学生占41.8%；全部受访学生中，12.2％有网络成瘾倾向。北京市疾控中心学校卫生所所长介绍，每天上网时间超过4小时容易导致网络成瘾。 （1）结合生活实际，请你说说网络成瘾的危害。 材料二  2024年8月28日，2024年中国网络文明大会网络正能量分论坛在成都举行。本次论坛社会各界积极探讨新形势下的网络文明建设。以此为背景，同学们计划在校园开展相关宣传活动，活动方案如下（节选）： 校园网络文明宣传活动方案 一、活动目的：①____。（答出一点即可） 二、活动主题：文明上网从我做起 三、活动形式：②____。（设计两种） 四、总结提升： （一）展示活动成果，评选优秀参与者。 （二）发出文明上网行动倡议：③____。（答出两点即可） （2）请你帮助完善方案中的①②③部分。 【答案】（1）耗费时间、精力，影响学习、工作和生活；危害身心健康，不利于健康成长。 （2）①提升学生文明上网意识，增强网络素养；维护网络生态，创建良好网络秩序。 ②开展主题班会；进行问卷调查；开展专题讲座或者海报宣传。 ③对自己的网络言论负责，不造谣、不传谣；注意浏览、寻找与学习有关的信息，不沉溺于网络，学会“信息节食”；践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量。 【分析】考点考查：网络的负面影响、性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的负面影响的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：近两成男生每天玩游戏4个小时以上，每天上网超过2小时的中学生占41.8%;全部受访学生中，12.2%有网络成瘾倾向可联系→耗费时间、精力，影响学习、工作和生活;危害身心健康，不利于健康成长。 第三步：提取信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校园网络文明宣传活动→提升学生文明上网意识，增强网络素养；维护网络生态，创建良好网络秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3： 本题考查理性参与网络生活的要求，可结合教材知识进行作答。 12．（25-26八上·内蒙古呼和浩特赛罕·期中）【关注信息时代】 当今世界，信息技术日新月异，数字化、网络化、智能化在经济社会各领域加速渗透。以下是小崔和同学们搜集到的新闻素材。 新闻素材一 “十四五”期间，全国互联网医院年服务量超过1亿人次，跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次。 新闻素材二 内蒙古包钢从千万吨钢铁工业基地、全球最大钢铁生产基地到如今的环保标杆，绿色蝶变背后是创新推行“线上预警+远程指导”的非现场监管模式，让数据多跑路、企业少跑路。彻底摆脱“灰色制造”标签，迈入“绿色智造”的新时代。2025年包钢以1138.77亿元的营业收入位列“中国企业500强”第231位。 新闻素材三 “十四五”时期，越来越多的事项实现“数据多跑路、群众少跑腿”。教育、医疗、社保、养老等公共服务数字化水平不断提升，有效破解“最后一公里”难题。 新闻素材四 2025年8月29日，中国首部8K拍摄太空电影《窗外是蓝星》在北京首映。首映礼上，正在中国空间站执行任务的神舟二十号乘组通过视频的方式，在轨参加活动。天地联动，令人动容。 （1）阅读材料，分析材料中体现了哪些道理? 【分析身边案例】 小崔从网上了解到：郑某生为博人眼球、吸引流量，在某社交平台发布“于某某被他人组局侵害后跳楼……”引发网民热议，严重扰乱社会公共秩序。公安机关依法对郑某某等实施行政处罚。 （2）请你分析郑某某为什么会被实行行政处罚? 【开展问卷调查】 为了解青少年学生上网现状，小崔和同学们对本校部分同学开展了问卷调查活动，以下是他们整理的部分调查结果。 调查项目 数据统计 每周游戏时长在6小时以上，并使用成年人账号绕过监管玩网游的人数 8人 遭遇过网络诈骗钱财的人数 4人 知晓家长的支付密码并曾自行给游戏充值的人数 6人 （3）请你归纳该校同学在上网过程中存在的问题，并对这些同学提出改进建议。 【答案】（1）①网络为经济发展注入新活力，推动企业绿色转型、提升生产效率；②网络让公共服务更便捷高效，惠及民生，破解服务“最后一公里”难题；③信息技术的发展丰富了文化传播形式，促进了跨空间交流。 （2）郑某某编造虚假信息，扰乱社会公共秩序，违反了法律法规，应当承担行政责任。 （3）存在的问题：①沉迷网络游戏，违规使用成年人账号绕过监管；②缺乏防范意识，遭遇网络诈骗；③不当使用家长支付密码，盲目消费。 改进建议：①增强自控力，合理规划上网时间，遵守网络监管规定；②提高网络安全意识，警惕网络诈骗，不轻易透露个人及家庭信息；③树立正确消费观，未经家长同意不擅自使用支付功能，理性上网。 【分析】考点考查：网络的积极影响、违法行为的类别、合理使用网络的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：绿色蝶变背后是创新推行“线上预警+远程指导”的非现场监管模式，让数据多跑路、企业少跑路→可链接网络为经济发展注入新活力，推动企业绿色转型、提升生产效率。 关键词②：教育、医疗、社保、养老等公共服务数字化水平不断提升，有效破解“最后一公里”难题→可链接网络让公共服务更便捷高效，惠及民生。 关键词③：中国首部8K拍摄太空电影《窗外是蓝星》在北京首映→可链接信息技术的发展丰富了文化传播形式，促进了跨空间交流。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法不可违的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：郑某生为博人眼球、吸引流量，在某社交平台发布“于某某被他人组局侵害后跳楼……”引发网民热议，严重扰乱社会公共秩序→可链接编造虚假信息，扰乱社会公共秩序，违反了法律法规，应当承担行政责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周游戏时长在6小时以上，并使用成年人账号绕过监管玩网游的有8人→可链接沉迷网络游戏，违规使用成年人账号绕过监管。 关键词②：遭遇过网络诈骗钱财的有4人→可链接缺乏防范意识，遭遇网络诈骗。 关键词③：知晓家长的支付密码并曾自行给游戏充值的有6人→可链接不当使用家长支付密码，盲目消费。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：沉迷网络游戏，违规使用成年人账号绕过监管→可链接增强自控力，合理规划上网时间。 关键词②：缺乏防范意识，遭遇网络诈骗→可链接提高网络安全意识，警惕网络诈骗。 关键词③：不当使用家长支付密码，盲目消费→可链接树立正确消费观，未经家长同意不擅自使用支付功能。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（25-26八上·内蒙古赤峰松山期中）针对下图漫画反映的现象，下列观点正确的是（   ） A．AI代替我们写作业，节省时间可以多玩点游戏和休息 B．AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考 C．AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI D．AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 C：AI是科技进步的产物，能为我们的学习和生活带来便利，但如果使用不当可能会影响自主思考和学习能力。我们既要认识到AI的积极作用，也要警惕其负面影响，合理使用、善于利用，才能真正发挥它的价值，故C符合题意； A：让 AI 代替我们写作业，这是一种不恰当的使用方式，不利于自身成长，故A 错误； B：AI 可以作为学习的帮手用于查找资料，但它不能取代独立思考。故B错误； D：虽然 AI 工具如果使用不当可能有一些弊端，但全面禁用过于绝对，不能忽视其积极作用，故D错误； 故本题选C。 14．（25-26八上·内蒙古通辽科尔沁·期中）某同学在观看阅兵直播时，发现有人在网络上发布侮辱军人的言论，他立即向有关部门举报。这位同学的行为体现了网络生活中的哪项基本准则（   ） A．信息节食 B．恪守道德、遵守法律 C．充分利用网络获取新知 D．网络无限，自由至上 【答案】B 【详解】本题考查网络生活的基本准则。 A：指合理控制上网时间，避免沉迷网络，与举报违法行为无关，故A不符合题意； B：举报侮辱军人的言论是维护网络道德和法律的体现，故B符合题意； C：强调通过网络学习知识，与题干行为无关，故C不符合题意； D：错误观点，网络自由需以遵守法律为前提，故D说法错误； 故本题选B。 15．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）有了微信、微博后，越来越多的人每天会在这些社交平台上各种“晒”，有晒吃的，也有晒旅行的。下列各种“晒”中恰当的是（   ） A．小泉晒出自己拍摄的某军事基地照片 B．小福晒出自己阅读四大名著的感悟 C．小岩晒出自己录制的新上映电影片段 D．小莆晒出自己刚办理的居民身份证 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：小泉晒出自己拍摄的某军事基地照片是危害国家安全的行为，故A说法错误； B：依据教材知识，结合题文内容可知，小福晒出自己阅读四大名著的感悟是恰当的行为，没有泄露自己的隐私，故B符合题意； C：自己的智力成果权容易受到侵犯，故C说法错误； D：自己的隐私权容易受到侵犯，故D说法错误； 故本题选B。 16．（25-26八上·内蒙古呼和浩特玉泉·期中）主题班会上，班主任老师呈现下列资料，并布置思考任务，请你参与其中。 前不久，一名初中生用“唐人”称呼同学，这一表述并非指代汉唐先民，而是对“唐氏综合征”的侮辱性说法。老师发现后，当即要求该生向同学道歉，此举获大量网友点赞。类似的“黑话烂梗”，在中小学生群体中并不少见，部分带有冒犯性、低俗化的“烂梗”，甚至被当作“时尚”盲目模仿。据《中国青年报》的一项调查显示，69.0％的受访者担心网络烂梗泛滥影响青少年“好好说话”，其中74.4％的受访家长尤为忧虑。 结合材料，运用所学知识，完成下列任务。 （1）写出材料中的“黑话烂梗”属于哪类网络信息。 （2）简析此类网络信息会对青少年产生哪些直接影响。 （3）梗可有，但不可滥，更不可烂。谈谈你会如何用实际行动抵制“黑话烂梗”。 【答案】（1）“黑话烂梗”属于不良、低俗（且带有侮辱性）的网络信息。 （2）此类网络信息会带偏青少年的表达方式，甚至可能影响书面表达和逻辑思维；污染校园精神环境，误导青少年价值观形成。 （3）我会自觉抵制不良信息，理性表达，不恶意攻击他人；同时在网络上积极传播正能量，提高自身的媒介素养；我会主动了解“黑化烂梗”的危害，不盲目跟风，注意用语文明；同时也会提醒身边使用“烂梗”的同学朋友，正确表达，好好说话。 【分析】考点考查：对网络信息的正确认识；不良网络信息的危害；抵制不良信息的表现 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用营造清朗空间的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分带有冒犯性、低俗化的“烂梗”，甚至被当作“时尚”盲目模仿→可链接属于不良、低俗（且带有侮辱性）的网络信息。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用营造清朗空间的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分带有冒犯性、低俗化的“烂梗”，甚至被当作“时尚”盲目模仿→可链接带偏青少年的表达方式，甚至可能影响书面表达和逻辑思维；污染校园精神环境，误导青少年价值观形成。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用营造清朗空间的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分带有冒犯性、低俗化的“烂梗”，甚至被当作“时尚”盲目模仿→可链接自觉抵制不良信息，理性表达，不恶意攻击他人；积极传播正能量，提高自身的媒介素养；主动了解“黑化烂梗”的危害，不盲目跟风，注意用语文明；同时也会提醒身边使用“烂梗”的同学朋友，正确表达，好好说话。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。下列同学的想法有利于健康应对网瘾的是（   ） 甲：使用例如“你没出息”“成瘾者”等严厉的语言当众批评，强化认识 乙：利用手机自带的“数字健康”功能或第三方应用科学设置使用时限 丙：采用极端手段没收所有电子设备，日常要断网并强制送往戒网瘾机构 丁：创建无设备空间，规定餐桌上、卧室里为“无屏幕区域”多面对面交流 A．甲 乙 B．乙 丁 C．乙 丙 D．丙 丁 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 甲：使用严厉语言当众批评可能伤害自尊，易引发逆反心理，不利于健康应对网瘾，故甲说法错误； 乙：科学设置使用时限能帮助合理控制上网时间，符合科学引导原则，故乙符合题意； 丙：极端手段和强制措施可能激化矛盾，缺乏尊重和理性，故丙说法错误； 丁：创建无设备空间促进现实交流，有助于减少依赖，故丁符合题意； 故本题选B。 18．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）网络为我们提供了便捷的信息交流平台，但也要警惕网络谣言和诈骗。这要求我们（   ） ①增强自我保护意识，不轻信网络信息 ②拒绝使用网络，避免受到伤害 ③遵守网络道德和法律，传播正能量 ④随意转发吸引眼球的信息，提高点击率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：增强自我保护意识，不轻信网络信息，符合警惕网络谣言和诈骗的要求，故①正确； ②：拒绝使用网络属于因噎废食，忽略了网络的积极作用，故②错误； ③：遵守网络道德和法律是公民的义务，传播正能量符合题意要求，故③正确； ④：随意转发信息可能传播谣言，违背道德和法律，故④错误； 故本题选B。 19．（25-26八上·内蒙古通辽科尔沁·期中）【感受网络作用合理使用网络】 八年级学生小宽是一位善于学习的孩子，他特别热衷于搜集一些和教材知识相关的时政新闻资料，并在此基础上进行分析整理。下面是他搜集到的几则材料。 材料一  2024年10月14日，“双11”购物节正式开启，这是从2009年以来，活动周期最长的一次“网络购物节”，各个销售平台摩拳擦掌，纷纷推出各项优惠政策，政府补贴力度也在不断加大，2024年的“双11网络购物节”再创销售额新高。 材料二  2024年10月15日，黑龙江省政府开展“征集2025年度幸福龙江建设20件民生实事建议活动”，广大公民可以在“政民互动”网站栏目留言，积极行使表达权和参与权。 材料三  到2024年，直播电商出现已8年之久，作为一种新兴商业模式和互联网业态，其发展势头迅猛，然而冷静回顾电商直播的发展历程，似乎又有些“野蛮增长”了，行业门槛不高，相关行业准则和法律还不完善，主播素质参差不齐，大额打赏、偷逃税款和消费者信息泄露等质疑声不断。 （1）请你指出材料一和材料二分别体现了网络在推动社会进步哪方面的作用。 材料一：____ 材料二：____ （2）依据材料三指出，抵制互联网直播乱象，我们青少年应怎样理性参与网络生活？ （3）为营造风清气正的互联网环境，请你从不同角度提出两条具体且合理的建议。 【答案】（1）材料一：网络推动了生产方式的深刻变革。 材料二：网络改进了社会治理方式 （2）①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”；③提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者；④恪守道德，遵守法律；积极传播网络正能量。 （3）①国家要制定和完善相关法律；②政府规范网络秩序，依法严惩网络违法行为；③全社会重视宣传“网络文明公约”；④互联网企业要诚信经营，依法自律。 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活、营造良好网络环境。 能力考查：调动和运用知识能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“‘双11’网络购物节再创销售额新高”→联系网络对经济（生产方式）的影响。 关键词②：“黑龙江省政府开展‘征集2025年度幸福龙江建设20件民生实事建议活动’，公民积极参与”→联系网络对政治（社会治理方式）的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：直播行业门槛不高，相关行业准则和法律还不完善→提高媒介素养；注意浏览对学习和生活有意义的信息；提高个人信息保护意识，学会辨别网络信息；遵守道德和法律。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为营造风清气正的互联网环境提建议，属于开放性试题，言之有理即可。 20．（25-26八上·内蒙古鄂尔多斯康巴什·期中）【做负责任的校园主人】 情境一：谣言止于智者 某日，社交平台流传一段短视频，标题为：“食堂用‘僵尸肉’做菜？！”视频中快速闪过几块冷冻肉的画面，并配文：“看这颜色，明显是过期冻品！大家小心吃坏肚子！”评论区迅速发酵。但有同学发现，视频未注明拍摄时间、地点等相关重要信息。 （1）面对错综复杂的网络信息，我们应如何理性参与网络生活？ 情境二：文明始于自觉 为响应“光盘行动”和垃圾分类，学校食堂推行“自觉收餐制”：学生用餐后需将餐盘送至回收处，按类别投放。大多数同学主动配合，但也有少数人直接离开，理由是：“我交了伙食费，凭什么还要自己收拾？这是我的自由。”还有人说：“反正没人管，何必多此一举？”久而久之，守规矩的同学感到委屈：“为什么总让我们替别人善后？” （2）运用所学知识，谈谈我们应如何正确看待“自由”与“规则”的关系？ 【答案】（1）可从信息辨识与选择、抵制不良信息、恪守道德与法律、传播网络正能量等角度作答。示例：我们应提高媒介素养，面对来源不明的视频先查证是否权威发布；注意信息出处，关注官方通报；自觉抵制夸大其词、煽动情绪的内容；恪守道德、遵守法律，不转发未经核实的信息，并通过留言澄清事实，传播网络正能量。 （2）示例：自由从来不是为所欲为。正如食堂“自觉收餐”看似限制了“吃完就走”的自由，实则保障了全体师生享有整洁、有序就餐环境的权利。社会规则划定了自由的边界，既规范行为，也保护每个人的合法自由不受侵犯。只有在规则框架内行使权利、承担责任，才能实现真正的自由。 【分析】考点考查：理性参与网络生活、自由和规则的关系。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某日，社交平台流传一段短视频……但有同学发现，视频未注明拍摄时间、地点等相关重要信息→可链接提高媒介素养；注意信息出处，关注官方通报；恪守道德与法律；传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自由和规则的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大多数同学主动配合，但也有少数人直接离开，理由是：“我交了伙食费，凭什么还要自己收拾？这是我的自由。”→可链接自由从来不是为所欲为；社会规则划定了自由的边界，既规范行为，也保护每个人的合法自由不受侵犯。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（25-26八上·内蒙古呼和浩特玉泉·期中）2024年5月20日,深圳网警通报,网民李某某在某社交平台创建了“警方通报深圳水泥封尸案”话题,随后引发网民关注,警方核查后,确认深圳未发生该案件。目前,警方已依法对李某某处以行政拘留的处罚。这一案例警示我们青少年要（   ） A．珍视自由,依法行使权利 B．加快立法,完善法律法规 C．严格执法,打击网络谣言 D．文明上网,改进网络规则 【答案】A 【详解】本题考查珍视自由。 A：题干中，网民李某某在网络发表不实消息被处罚，这启示我们要珍视自由，依法行使权利，故A符合题意； BCD：题干中的加快立法、严格执法、改进网络规则，这些都不是青少年的角度，故BCD不符合题意； 故本题选A。 22．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）为预防未成年人沉迷网络，国家出台了一系列法规，如限制未成年人网络游戏时间、禁止未成年人参与直播打赏等。作为青少年，我们应该（   ） ①自觉遵守相关规定，合理使用网络 ②想方设法绕过监管，继续沉迷网络 ③积极参与网络管理，举报不良信息 ④彻底远离网络，避免受到不良影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查青少年合理使用网络。 ①：自觉遵守相关规定是青少年履行义务的表现，符合国家法规要求，故①正确； ②：绕过监管属于违反法规的行为，与题意相悖，故②错误； ③：举报不良信息是积极参与网络治理的体现，符合青少年责任，故③正确； ④：网络具有积极作用，彻底远离网络不符合现实需求，故④错误； 故本题选B。 23．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）道德与法治课上，老师向同学们展示了一则材料： 6月8日晚，王某凡和覃某源为追求流量、增加粉丝和谋取经济利益，精心策划了一出“剧本”。他们利用网络平台进行直播，组织人员通过激烈的PK和谩骂，刻意煽动粉丝间的对立情绪，并通过发布一系列预热视频来吸引观众。随后，他们按照事先在网络直播中商议好的计划，进行了一场线下的约架行为。这场闹剧在短短一个半小时内，就吸引了高达7.8万人次的围观，严重损害了社会公序良俗，造成恶劣社会影响。目前，警方已按寻衅滋事罪立案侦查，并依法对王某凡、覃某源等人采取刑事强制措施。 请运用相关知识，对上述材料中的行为进行评析。 【答案】①网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该做负责任的网络参与者。王某凡和覃某源组织人员谩骂、约架等，是违反网络道德和法律的行为，理应受到道德谴责和法律制裁。②做负责任的网络参与者，网民要提高媒介素养，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者；发现网络违法行为，要积极举报，自觉维护清朗网络空间。许多网友对这一事件进行围观，是媒介素养不高表现，应提高媒介素养，自觉抵制不良信息。③警方严格执法，积极维护社会公平正义。 【分析】考点考查：提高媒介素养的要求，自觉抵制不良信息的要求，恪守道德、遵守法律的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用提高媒介素养的要求，自觉抵制不良信息的要求，恪守道德、遵守法律的要求相关知识，从评析类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某凡和覃某源组织人员谩骂、约架等→网络不是法外之地，每个人都应该做负责任的网络参与者； 关键词②：短短一个半小时内，就吸引了高达7.8万人次的围观→网民要提高媒介素养，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者；发现网络违法行为，要积极举报，自觉维护清朗网络空间； 关键词③：警方依法对王某凡、覃某源等人采取刑事强制措施→警方严格执法，积极维护社会公平正义； 第三步：整合信息，组织答案。 24．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）【共建网络美好家园】 中学生小强是班里的“手机控”，每天花费大量时间玩网络游戏。渐渐地，他上课总走神，作业也敷衍了事。后来，他开始浏览不健康的网络信息，甚至偶尔在班级微信群里编造、散布关于同学的谣言，以此取乐。老师发现后对他进行了批评教育，小强懊悔地说：“我只是觉得好玩，没想那么多。现在我成绩下滑了，同学也疏远我，我该怎么办呢……” （1）请结合材料，分析小强的行为带来了哪些不良后果。 （2）请运用“营造清朗空间”的知识，为小强提出三条合理的改进建议。 【答案】（1）小强的行为带来了以下不良后果：①沉迷网络导致学习成绩下滑；浏览不良信息腐蚀了自身的精神世界，不利于健康成长。 ②编造散布谣言，侵犯了同学的名誉权，对其造成了心理伤害。 ③不道德的行为导致自己被同学疏远，破坏了同学间的信任与班级和谐氛围。 （2）①学会“信息节食”，理性参与网络生活。他应严格控制使用手机和玩游戏的时间，把主要精力回归到学习和健康的课余活动上。 ②提高媒介素养，要主动选择有益信息，抵制不良信息。 ③恪守道德法律，应立即停止造谣传谣，在群里澄清事实、向同学道歉，学会尊重他人，做负责任的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的危害；营造清朗空间的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识、道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络的消极影响的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天花费大量时间玩网络游戏。渐渐地，他上课总走神，作业也敷衍了事，成绩下滑→可链接沉迷网络导致学习成绩下滑； 关键词②：浏览不健康的网络信息→可链接不利于健康成长； 关键词③：编造散布谣言→可链接侵犯了同学的名誉权，对其造成了心理伤害； 关键词④：同学也疏远我→可链接破坏了同学间的信任与班级和谐氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用营造清朗空间的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天花费大量时间玩网络游戏。渐渐地，他上课总走神，作业也敷衍了事，成绩下滑→可链接学会“信息节食”，理性参与网络生活； 关键词②：浏览不健康的网络信息→可链接提高媒介素养，要主动选择有益信息，抵制不良信息； 关键词③：编造散布谣言→可链接恪守道德法律，应立即停止造谣传谣，在群里澄清事实、向同学道歉，学会尊重他人，做负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 25．（25-26八上·内蒙古通辽开鲁·期中）2025年新上线的一款AI办公软件，能够高效地协助用户进行文档处理、数据分析、会议安排等工作，但同时也存在数据泄露风险，可能导致用户商业机密被窃取。针对这种情况，我们（   ） ①为了信息安全，应拒绝使用此类AI办公软件 ②必须提高媒介素养，合理利用网络 ③只关注软件的便捷性，忽略其存在的风险 ④时刻遵守网络和现实生活中的规则 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：完全拒绝使用AI软件虽能避免风险，但忽视了其高效便捷的优势，不符合合理利用科技的原则，故①说法错误； ②：提高媒介素养有助于正确评估风险并合理使用工具，符合应对网络风险的要求，故②说法正确； ③：忽略风险会导致安全隐患，违背安全使用网络的原则，故③说法错误； ④：遵守网络规则是保障信息安全的基础，符合网络行为规范要求，故④说法正确； 故本题选C。 26．（25-26八上·内蒙古包头青山·期中）近日，一则“孝子农民工提塑料袋带走母亲骨灰，谁在啃食生者的尊严”的不实信息在网络平台传播，引发网民关注讨论。经查，青山区网民康某某为博取流量，谋取微薄利益，利用AI工具对包头市殡仪馆骨灰盒收费情况进行了杜撰，生成谣言信息在今日头条平台发布。包头公安机关依法对康某某作出行政处罚。这启示我们（   ） ①只要能获取利益，使用AI工具传播不实信息也无妨 ②要提高媒介素养，合理利用网络，坚守道德和法律底线 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：传播不实信息属于违法行为，案例中康某某因此被处罚，说明该行为不可取，故①说法错误； ②：案例中康某某为博取流量编造谣言，未遵守法律和道德，因此提高媒介素养、坚守底线是正确启示，故②符合题意； ③：辨识信息真伪、遵守道德和法律是避免网络谣言的关键，案例体现了这一要求，故③符合题意； ④：康某某被行政处罚，说明网络违法行为会受到制裁，故④说法错误； 故本题选B。 27．（25-26八上·内蒙古呼和浩特新城·期中）阅读材料，完成下列要求。 信息茧房：是指人们在海量信息中，受个人偏好与算法技术的共同影响，只接触与自己观点一致或自身感兴趣的内容，如同作茧自缚，最终桎梏于像蚕茧一般的封闭信息空间中，导致视野狭窄观点极化并加剧社会认知割裂的现象。 综合运用材料，分析信息茧房“织茧”的过程与危害，并探讨可行的“破茧”之路。 【答案】（1）“织茧”过程：①个人因兴趣偏好，主动关注单一类型信息；②算法根据用户行为推送同类内容，形成信息闭环；③用户长期接收同质化信息，逐渐排斥不同观点。 （2）危害：①视野狭窄，缺乏全面认知；②观点极化，加剧与他人的认知分歧；③难以适应多元社会，影响人际交往与社会和谐。 （3）“破茧”之路：①主动拓宽信息来源，刻意关注不同领域、不同立场的内容；②理性看待算法推荐，不依赖单一平台获取信息；③参与线下实践活动，多与他人交流探讨，打破虚拟空间的信息局限。 【分析】考点考查：理性利用网络、网络的消极影响、网络对生活方式的影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络对生活方式的影响的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：信息茧房效应下不同群体接收的差异化内容及其映射的社会现象与问题→可链接个人因兴趣偏好，主动关注单一类型信息；算法根据用户行为推送同类内容，形成信息闭环；用户长期接收同质化信息，逐渐排斥不同观点； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络的消极影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：信息茧房是个人在海量信息里，受偏好与算法影响，局限于封闭空间，造成视野窄、观点极端、社会认知割裂的现象→可链接视野狭窄，缺乏全面认知；观点极化，加剧与他人的认知分歧；难以适应多元社会，影响人际交往与社会和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 第三小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：信息茧房是个人在海量信息里，受偏好与算法影响，局限于封闭空间，造成视野窄、观点极端、社会认知割裂的现象→可链接主动拓宽信息来源，刻意关注不同领域、不同立场的内容；理性看待算法推荐，不依赖单一平台获取信息；参与线下实践活动，多与他人交流探讨，打破虚拟空间的信息局限； 第三步：整合信息，组织答案。 28．（25-26八上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期中）近年来，不少青少年沉迷短视频已经到了“走火入魔”的地步，家长和老师们很是担忧。以下应对沉迷短视频的建议合理的是（   ） ①短视频严重影响身心健康，必须坚决抵制 ②教育效果不佳，只能靠国家强制力整治 ③学校要开展多种文体活动，养护学生精神 ④网络信息无限，青少年要学会信息节食 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ③④：青少年沉迷短视频是没有合理利用网络的表现，影响学习和生活。可以看出网络信息无限，青少年要学会信息节食；学校要开展多种文体活动，养护学生精神；③④说法正确， ①：合理利用短视频，抵制说法太绝对； ②：青少年沉迷短视频有各方面的原因，不能只靠国家强制力整治，需要教育和法治多管齐下，②说法错误； 故本题选D。 29．（25-26八上·内蒙古通辽奈曼旗四中·期中）阅读材料，回答问题 近年来，网络直播带货发展迅速，许多农民通过网络直播销售农产品，增加了收入，但也出现了虚假宣传、销售假冒伪劣产品等问题。 请运用“合理利用网络”的知识，谈谈你对网络直播带货的看法。 【答案】①网络直播带货方便了农产品销售，促进了经济发展； ②但也存在虚假宣传、假冒伪劣等问题，侵害消费者权益； ③应加强网络监管，规范直播行为； ④消费者要增强辨别能力，理性消费。 【分析】考点考查：理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的影响、理性参与网络生活的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络直播带货发展迅速，许多农民通过网络直播销售农产品，增加了收入→网络直播带货方便了农产品销售，促进了经济发展； 关键词②：出现了虚假宣传、销售假冒伪劣产品等问题→侵害消费者权益，加强网络监管，规范直播行为，消费者要增强辨别能力，理性消费。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（25-26八上·内蒙古包头九原·期中）小明看到朋友圈都在转发一条关于某种海鲜受污染存在毒素不能食用的消息的正确做法是（   ） ①及时转发以免自己的亲友误食中毒 ②注意信息的出处，及时关注官方信息 ③买来试吃一下以证明此消息是谣言 ④上网搜索信息中的关键词，进行的验证 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查合理使用网络。 ②④：根据题文、结合所学可知，在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息，我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。据此，可以注意信息的出处，及时关注官方信息；上网搜索信息中的关键词，进行的验证，故②④说法正确； ①③：没有作答学会分析判断网络信息，故①③说法错误； 故本题选D。 31．（25-26八上·内蒙古呼和浩特赛罕·期中）“我们在聊什么，就会刷到与它相关的网页、视频推荐、购买链接”，大数据时代，不少人被算法“精准投喂”，陷入信息茧房。为整治由此引发的“大数据杀熟”、“诱导沉迷”等问题，中央网信办等部门联合部署“清朗•网络平台算法典型问题治理”专项行动。根据材料判断，下列分析路径正确的有（   ） ①只接触符合自己立场的信息→认知偏见→影响社会和谐 ②阻碍知识之间的碰撞与融合→缺乏创新→促进经济发展 ③完善隐私保护打击诱导沉迷→自我防范→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→算法向善→打破信息茧房 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、创新让生活更美好。 ①④：分析题文，只接触符合自己立场的信息会导致认知偏见，长期固化的偏见可能引发群体对立，影响社会和谐，逻辑合理；建立公正多样化的算法策略可推动算法向善，从而打破信息茧房，故①④符合题意； ②：阻碍知识碰撞与融合会导致缺乏创新，但缺乏创新会阻碍经济发展，而非“促进”，故②说法错误； ③：完善隐私保护、打击诱导沉迷是外部治理措施，而“自我防范”属于个人行为，二者无直接因果关系，逻辑不连贯，故③说法错误； 故本题选B。 32．（25-26八上·内蒙古赤峰·期中）阅读材料，回答问题。 2025年9月15日至21日，以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的国家网络安全宣传周在全国统一开展。本次活动通过多种形式普及网络安全知识，深入校园、社区，通过案例剖析、知识竞赛等形式，提升公众网络安全防护能力。网络安全博览会展示了AI鉴伪、智能反诈等“黑科技”，这些技术正在推动新业态、新模式的发展。各地举办“法治日”活动，通过网络倡议、警民互动等方式，鼓励公民参与网络治理；采用“普法脱口秀”、微短剧等生动形式，传播网络安全知识，共建清朗网络空间。推广的智能反诈技术已为超2400万用户保驾护航，让民众感受到网络对生活的积极改变。 结合材料，请从“共建网络美好家园”角度，简述国家开展此项活动的意义。 【答案】①有利于提升公民网络素养，引导人们理性参与网络生活；②有利于推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式；③有利于改进社会治理方式，促进民主政治的进步；④有利于传播网络正能量，共建清朗网络空间；⑤有利于推广网络安全技能，彰显网络对生活的积极改变。 【分析】考点考查：合理利用网络、网络的积极影响、传播网络正能量 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：责任意识、道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过多种形式普及网络安全知识，提升公众网络安全防护能力→可联系提升公民网络素养，引导人们理性参与网络生活；推广网络安全技能作答。 关键词②：推动新业态、新模式的发展→可联系推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式作答。 关键词③：各地举办“法治日”活动，让民众感受到网络对生活的积极改变→可联系改进社会治理方式，促进民主政治的进步；传播网络正能量，共建清朗网络空间作答。 第三步：整合信息，组织答案。 33．（25-26八上·内蒙古乌兰察布·期中）某校开展了“遵守道德和法律、传播网络正能量”的活动。下列同学的行为，不能体现这一要求的是（   ） A．小乌在核实信息后转发了官方公益平台的募捐链接 B．小兰在朋友圈分享了帮助农民秋收的志愿者事迹并点赞 C．小察在班级群里响应了学校发出的“诚信考试”倡议书 D．小布未经核实转发了标注为“紧急！速转！”的社会消息 【答案】D 【详解】本题考查传播网络正能量的相关知识。 A：小乌转发核实后的官方公益募捐链接，符合传播正能量的要求，故A说法正确； B：小兰分享志愿者事迹并点赞，属于传播积极社会价值的行为，故B说法正确； C：小察响应诚信考试倡议，体现遵守道德规范，故C说法正确； D：小布未经核实转发“紧急”消息，可能传播不实信息，违反网络道德和法律要求，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 34．（25-26八上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）材料一  随着互联网的快速发展，短视频、直播等平台成为青少年休闲娱乐的重要方式。但部分平台存在低俗内容、网络谣言、过度沉迷等问题，影响了青少年的身心健康。 材料二  教育部印发《未成年人学校保护规定》，要求学校加强对学生使用网络的引导，培养学生的媒介素养；国家网信办开展“清朗・未成年人网络环境整治”专项行动，清理有害信息，规范网络平台运营。 （1）结合材料一，说说网络对青少年的影响具有什么特点？ （2）结合材料二和所学知识，谈谈青少年应如何理性参与网络生活？ 【答案】（1）网络对青少年的影响具有两面性，既有积极影响，也有消极影响。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【分析】考点考查：网络的影响；理性参与网络生活的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用网络改变世界的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：短视频、直播等平台成为青少年休闲娱乐的重要方式→可链接网络具有积极影响； 关键词②：部分平台存在低俗内容、网络谣言、过度沉迷等问题，影响了青少年的身心健康→可链接网络具有消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校加强对学生使用网络的引导，培养学生的媒介素养→可链接要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； 关键词②：国家网信办开展“清朗・未成年人网络环境整治”专项行动，清理有害信息，规范网络平台运营→可链接学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 35．（25-26八上·内蒙古包头·期中）2025年，“清朗”系列专项行动将重点开展8项整治任务，包括：整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象、整治涉企网络“黑嘴”、整治暑期未成年人网络环境、整治网络直播打赏乱象、整治恶意挑动负面情绪等。对此，认识正确的是（   ） ①网络也会衍生一些社会问题，要全面看待     ②网络具有消极作用，我们要坚决远离网络 ③这些网络乱象与我们无关，不必在意     ④在使用网络的同时，要提高防范意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络的消极作用、理性参与网络生活。 ①：专项行动针对网络乱象，说明网络存在社会问题，需全面看待其利弊，故①符合题意； ②：“坚决远离网络”过于绝对，忽略了网络的积极作用，故②说法错误； ③：网络乱象影响社会秩序和未成年人成长，与个人息息相关，故③说法错误； ④：专项行动强调治理乱象，提醒人们在使用网络时需提高防范意识，故④符合题意； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $