1 第一单元 少年有梦 达标测试卷（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步训练（统编版·新教材）
2026-09-20
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教辅
摘要：
该初中道德与法治上册第一单元复习课件，围绕“成长的节拍”系统整合初中新生活适应、正确认识自己、学习的意义与方法、少年梦想与责任等核心知识，通过选择题情境创设与非选择题主题探究，构建从理论认知到实践应用的知识网络。
其亮点在于以真实生活案例（如“双减”实践、航天人追梦故事）设计分层练习，培养学生健全人格（如自我认知与接纳）和责任意识（如个人梦想与家国情怀），助力教师精准把握学情，提升复习针对性与学生知识巩固效果。
内容正文：
七年级道德与法治上册课件
第一单元达标测试卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 2025年9月，我们已经开启了初中学习生活，在初中学习生活中，可以重新塑造自己，我们需要( )
①越来越踏实，努力学习，勤于思考②越来越上进，志存高远，追梦远航
③越来越包容，尊重他人，学会合作④越来越脆弱，需要坚持，争取进步
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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2. 七年级的我们进入了一个新的学习和生活阶段，这个阶段馈赠给我们许多成长的礼物和自我发展的机会。下列有利于我们成长和发展的是( )
①丰富多彩的学校社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台
②富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域
③初中阶段繁重的各科学习任务，让我们身心俱疲被迫躺平
④各种各样的社会实践活动，为我们打开了认识社会的大门
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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3. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值( )
①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音
②每一次面临机遇与挑战，我们要学会逃避和退缩
③每一次业精于勤的自我鞭策，我们要增强奋进的勇气和信心
④每一次不轻言放弃的坚韧，我们会努力收获更多成长的喜悦
A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③ D. ②③④
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4. 生活中总有人这么想：有人当了科学家，有人成了文学家，有人获得了奥运金牌，那么我呢？其实你也许不是最聪明的，但是你可以最勤奋，你也许不是最完美的，但你可以最乐观。这告诉我们( )
①要学会欣赏自己的独特和努力 ②学会接纳自己，做更好的自己
③要以乐观、勇气和智慧面对现实 ④要认识到自己的形象是最好的
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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5. 七年级某班的班主任在宣传栏里贴着这样的公式：“1365＝1，1.01365≈37.78”班主任想借公式告诉同学们的道理是( )
A.少年有梦想就有希望 B.努力学习就能获成功
C.发现并培养学习兴趣 D.坚持不懈，聚沙成塔
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6. 以下是某班同学在以“实施‘双减’后我的生活变化”为主题的班会上的发言，这体现了( )
①学习打开了生命之窗，助力自我成长，也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情③生活中点点滴滴的学习远比课本中的知识内容重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人的全面发展
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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放学后，我能做更多感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，与以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 我可以在学校完成作业。正值劳动节，我用新学的配音技能向奋斗在一线的劳动者们致敬，我觉得这是一件很有意义的事情！
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7. 12355是共青团组织为青少年提供权益服务的公益号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等服务。某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中不恰当的是( )
A. 痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑
B. 最近学习压力大，我睡不着觉——转移注意力，听听舒缓的音乐
C. 照相馆未经允许用我的写真照做广告——依法维护自己的肖像权
D. 总觉得别人在议论我——坚持自己的个性，他人的评价毫无价值
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8. 下面是小珊的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她( )
①冷静分析，理性面对他人评价②尊重权威，养成勤学、善思的好习惯
③认识自己需要不断探索和发现④劳逸结合，学会合理规划、管理时间
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ②④
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2025年9月15日 天气：晴
要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？
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9.魏征是唐太宗李世民的朝臣，以直谏敢言著称。魏征常常给唐太宗提出批评性建议，在唐太宗有些许过失的时候对他直言不讳。唐太宗虚心纳谏，不断改进自己，开创了“贞观之治”。这表明( )
A. 唐太宗是通过自我评价来认识自己
B. 我们要完全听从他人对自己的评价
C. 正确认识自己有利于促进自我发展
D. 正确认识自己就能成为更好的自己
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10. 爸爸夸奖我是一个懂事乖巧的孩子；老师表扬我是一个勇于担当的学生；同学称赞我是班级的开心果。我认识自己的途径是( )
A. 通过自我观察认识自己 B. 通过与他人比较认识自己
C. 通过集体生活认识自己 D. 通过他人评价认识自己
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11.下图漫画中的“我”正努力做到正确认识自己。这样做带来的好处是
( )
①增强对自己的信心
②更好地发展自己的能力
③只看清自己的优点
④促进与他人的积极互动
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
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12.中学生东东为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施( )
A. 增强实力，扬长避短 B. 说服自己，放弃努力
C. 改变目标，重新开始 D. 从容面对，随心所欲
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13. 学习了时间管理的四象限法则后，小雨对自己的初中生活进行了整理，黑色的圆点代表具体行动(如下图所示)。这个图反映出小雨的初中生活
( )
A. 没有规划
B. 安排低效
C. 丰富多彩
D. 自由无序
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14. “e人”和“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为( )
①MBTI性格评估工具能帮助我们最好地认识自己
②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
③“知人者智，自知者明”，我们需要多把尺子量自己
④在社会生活中，“e人”总是比“i人”往往更受欢迎
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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15. 小宇爱好绘画，但从来不敢在别人面前展示。在好朋友的鼓励下，他报名参加了美术社团，绘画水平不断提升，获得校园文化艺术节绘画比赛一等奖。小宇的成长历程告诉我们( )
A. 学会独立思考，依托社团发掘生命韧性
B. 主动改正缺点，在实践中服务和奉献社会
C. 采纳全部建议，通过他人评价认识自己
D. 学会欣赏自己，激发潜能，做更好的自己
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16. “我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像一串串葡萄那么饱满，籽粒像花生那么大，我和大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”“杂交水稻之父”袁隆平院士曾经这样描述过自己的梦想。对此，下列认识错误的是( )
梦想可以激发我们对生命的勇气
B. 有梦想人类社会才能发展和进步
C. 梦想与现实总有差距，无法实现
D. 梦想是对未来美好生活的愿望
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17. 欧阳修说：“得其大者可以兼其小。”这句话是指人要有远大志向，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能给梦想插上翅膀。这说明
( )
①少年的梦想，只是个美丽可爱的愿望②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 ③少年的梦想，与个人的目标紧密相连④少年的梦想，与实现中国梦密不可分
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
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18.“90后”杨寿锦是广东英德市东华镇东升村人，受家人熏陶从小与农机打交道。大学毕业后，杨寿锦放弃大城市工作的机会，返乡服务乡村，带领合作社为当地农民提供农业生产全程机械化服务，让青春的力量在田间地头绽放。杨寿锦值得我们学习的是( )
①将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动 ②学以致用，为实现民族复兴的中国梦贡献自己力量 ③自愿放弃个人利益，在社会大课堂中读好“无字之书” ④能全面客观地认识自己，对自己的未来有清晰的规划
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
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19.“一切都不曾重复，一切都独一无二。”我们每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点。这启示我们( )
A.专注于自己的长处忽略缺点 B.相信自己不考虑他人意见
C.接纳自己拒绝一切负面评价 D.尊重个体差异做更好自己
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20. 生活中点点滴滴都是学习，“我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习”。下面是同学们对这一观点的理解，其中不正确的是( )
A. 小新：利用周末的时间到敬老院做义工
B. 小安：利用课余时间广泛阅读课外书籍
C. 小杰：周六日在家进行通宵上网玩游戏
D. 小丽：在课余时间积极参加踢毽子比赛
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二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21.阅读材料，回答问题。(10分)
某班级开展了以“美好初中，规划先行”为主题的探究活动，请你一起参与。
探究一【问卷调查，找出问题】
进入初中，我们迈向了新的生活。开学第二周，道德与法治老师就分发了关于初中生活规划情况的调查问卷，以下是某校七年级(1)班同学的调查统计结果(节选)。
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问题 是 否
对自己的初中生活是否有明确的规划 17％ 83％
有规划后是否能持之以恒地落实规划 23.4％ 76.6％
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探究二【观点辨析，澄清误区】
为了引导本班同学做好自己的初中生活规划，班长搜集了本校部分优秀毕业生的初中生活规划。在其他同学仔细阅读优秀毕业生们的初中生活规划时，小东却心不在焉，同桌问其原因，小东说：“我们没必要做自己的初中生活规划，照搬优秀毕业生的规划就行了。”
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(1)根据【探究一】调查结果，谈谈该班同学在初中生活规划方面存在的问题并提出建议。(4分)
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①问题：该班的大部分同学对自己的初中生活没有明确的规划，大部分同学在有规划后不能持之以恒地落实规划。(2分)②建议：这部分同学应该增强规划意识，在老师和家长的帮助下，结合实际情况，科学规划自己的初中生活。应该增强恒心和毅力，将“努力”落实在每一天的具体行动中。(2分)
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(2)结合所学知识，请你对【探究二】小东的观点进行简要评析。(6分)
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①小东的观点是错误的。②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，应当结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。还应当根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③因此，我们要根据个人情况做自己的初中生活规划，可以借鉴优秀毕业生的规划，但不能照搬优秀毕业生的规划。(6分)
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22.阅读材料，回答问题。(14分)
某校七年级学生小文用微日记记载初中生活的点点滴滴。以下是他日记中的部分片段，让我们和他一起分享快乐，共担忧愁。
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片段一：上初中怎么这么累啊！知识变难了，科目变多了，在学校没有小学那样快乐了，都不知道读书有什么用……
片段二：在区运动会上，我获得了男子跳远冠军，为学校争了光，但我上周值日马虎，让班级被扣分了，心里觉得在班里抬不起头。这种想法困住了我，真不知道该怎么办……
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(1)阅读片段一，请从“学习的意义”角度开导小文，帮他解除困扰。(8分)
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①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。(8分)
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(2)结合片段二，运用“做更好的自己”的相关知识，帮助小文走出困境。(6分)
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①小文在区运动会上获得了男子跳远冠军，为学校争了光，他要学会欣赏自己的长处。②虽然小文上周值日马虎，让班级被扣分，但他应该学会接纳自己的不足和不满意的部分。③小文要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断发掘自己的潜能，不断完善自己。(6分)
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23.阅读材料，回答问题。(16分)
七年级(1)班召开了以“航天梦·我的梦”为主题的班会，请你参与探究。
【仰望星空心系家国】
解读中国航天人的青春梦想。
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航天员：杨洪波 中国载人航天工程首任总设计师：王永志 空气动力学家：俞鸿儒
杨洪波深受老一辈革命家影响，怀揣报国梦想。1995年秋，空军招生通告激发其热情：“我要守卫祖国蓝天。” 上中学时，立志要当一名农学家。朝鲜战争爆发后，美国飞机频扰辽东，他立志投身国防，后考入清华大学。 “国家的科学事业需要很多人做铺路石”，俞鸿儒将恩师郭永怀的话牢记于心，甘当铺路石。
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(1)了解航天人的青春梦对于我们编织自己的人生梦想有何启发？(4分)
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①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。(4分)
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【榜样力量引领成长】
“共和国勋章”获得者——王永志，他为国防现代化建设和载人航天事业作出了突出的贡献。让我们共走他的圆梦之路。
◆1955年，被派往莫斯科学习。两年后，服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业。
◆作为总设计师，王永志做了大量开创性工作，起到了关键作用。
◆为保证在规定的时间内将火箭竖立在发射台上，王永志带领团队经历了300多项大型地面试验，攻克了20项技术难题。
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(2)从学习的角度，谈谈王永志给我们开出了怎样的圆梦良方。(6分)
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①要努力学习、善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(6分)
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【绘就蓝图脚踏实地】
在这个日新月异的时代，青少年应当从现在就行动起来，为梦想前行，用青春和汗水书写属于自己的辉煌篇章。
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(3)请你完成个人行动计划表。(6分)
成为一名优秀的航天工程师。(2分)
①努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质。②积极参加航天相关的实践活动和社团。③关注航天领域的最新动态和研究成果。(4分)
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