第四课 幸福和睦的家庭 复习课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024年秋季学期《道德与法治》七上 （新版）复 习 课 件 第四课 幸福和睦的家庭 重点问题 点拨与识记 1.什么是家庭？/含义 2.家庭关系的确立情形有哪些？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 ①结婚：依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家；②血缘：因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；③收养：依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人；④再婚：父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。 家庭关系的确立形式 确立形式 ①婚姻关系（结婚） ②血缘关系 ③收养关系 ④婚姻关系（再婚） 依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭。 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 随父或母再婚组建新的家庭 因血缘关系组成家庭，如宝宝降生使家庭喜添新成员 霍建华、林心如两人7月31日在巴厘岛完婚，正式成为夫妻。 刘瑜老师与她的宝宝“小月亮”。 冯小刚、徐帆夫妇与他们收养的女儿。 李某离婚后与张某重新组建家庭。 巩固训练 1.家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，构成家庭的关系有( ) A.婚姻关系、收养关系、师生关系 B.朋友关系、收养关系、师生关系 C.婚姻关系、血缘关系、收养关系 D.婚姻关系、血缘关系、同学关系 2.家庭确立的形式有多种。下列情况不能结合“家庭”的是( ) A.朋友的孩子非常可爱，夫妻两人认其为“干女儿” B.离婚的父亲又结婚了，小琪有了一个新妈妈 C.年轻的夫妇生了一个可爱的小宝贝，全家人都很高兴 D.一对年轻男女在民政局婚姻登记处领取了结婚证 C A 重点问题 点拨与识记 ▲3.家的意味/作用/意义 4.谈谈对家风的认识。 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。 ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 巩固训练 1．下列漫画能够正确体现“家的意味”的是（    ） A B C D 2．为传播中华书法艺术和春节文化，倡导和谐家风，春节前夕，某县文化部门在文化广场举办“弘扬好家风·送福迎新春”书法楹联展暨写春联活动。下列对联符合家风主题的是（    ） A．上联：德勤孝义传家宝；下联：和善诚信处世风 B．上联：造林植树山川秀；下联：种草栽花庭院香 C．上联：辛勤育得花朵艳；下联：汗水换来桃李香 D．上联：少年不经勤学苦；下联：老来方悔读书迟 C A 巩固训练 3．“修身齐家治国平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（    ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，是心灵的避风港 4．右边漫画《家风》告诉我们（    ） A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．发扬光大勤俭持家美德 B A 重点问题 点拨与识记 5.如何正确认识亲情之爱？ ▲6.如何建设美好的家庭？/做法/举措、建议 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 巩固训练 1．亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2.党的二十大报告提出：加强家庭、家教、家风建设，“家教家风”首次出现在党代会的报告中，反映了党中央对每个家庭和睦高度重视。和谐家庭我出力，我们可以（ ） ①放弃学业，挣钱养家，减轻家庭负担 ②充当家庭“黏合剂”，增进家庭成员间的理解与互信 ③孝顺长辈，爱护弱小，以实际行动践行家庭美德 ④争当小小“传话筒”，向好朋友分享家庭成员的秘密和隐私 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C C 巩固训练 3．右边漫画《装满爱的后备箱》让我们感受到（ ） ①每个人都有属于自己的家 ②家人间割舍不断的亲情之爱 ③父母的真切关怀和温暖牵挂 ④父母是我们的第一任老师 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4.家和万事兴。下列同学的行为，有利于让家变得更美好的有（　　） ①小宇经常利用假期回家看望爷爷奶奶 ②小李经常会照顾弟弟妹妹并指导学习 ③小周因学习压力大不愿帮父母干家务 ④小兰生活中遇到烦恼从不与父母沟通 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ A C 重点问题 点拨与识记 7.如果你和家人发生爱的“碰撞”,你会怎么做?/ 8. 社会主义家庭文明新风尚的内容是什么？ ①要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 ②我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享 巩固训练 1.“您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着……”2023年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书信对话的形式，呈现出母女间的内心独白，表达彼此的牵挂。针对歌词中“爱的碰撞”，正确的做法是（ ） ①试着去接纳父母的做法，理解他们行为中蕴含的爱 ②审视父母给予我们的爱，挑战他们的权威与经验 ③换位思考，尝试用父母能接受的方式进行沟通 ④保持个性，在与父母相处中坚持自己的立场 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.“突然降温，一定要穿上厚外套”这样的话会让你们觉得妈妈们很唠叨。与父母之间的交往平凡又琐碎，如果与父母发生冲突，正确的做法是（ ） ①要与父母冷战，拒绝与父母沟通 ②要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 ③抛弃自己的价值观念，一切顺从父母 ④试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ A C 巩固训练 3.如右图所示，如今“00后”的孩子逐步成长起来，父母与子女之间的矛盾继而出现了恶化的情况，经常出现“爱的冲突”。当这种情况出现时，作为子女应该（ ） A．不理不睬，坚持自己的观点不妥协 B．学会换位思考，敞开心扉与父母沟通和交流 C．尊重父母，要完全听从父母的安排 D．敢于抗争，如果父母错了要父母给自己道歉 4.家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，推动形成社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。以下属于社会主义家庭文明新风尚的是（ ） ①爱国爱家、相亲相爱 ②向上向善、共建共享 ③特立独行、唯我独尊 ④诚实守信、公平公正 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ B A 重点问题 点拨与识记 9.我们为什么要孝亲敬老？/原因 10.我们怎样孝亲敬老？/表达爱的做法 ①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②孝亲敬老是中华民族的传统美德。 ③孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。 ①爱要大声说出来。如说出“爸爸、妈妈，我爱你们！ ②爱要勇敢做出来。如给父母一个拥抱。 ③爱要真诚书写出来。如给父母写一封信。 ④爱要用行动表达出来。如不顶撞父母，关心理解父母，帮助父母做家务等。 巩固训练 1.春节假期里，某班开展“爱要这样来表达”主题体验实践活动。下列具体做法中符合这一主题的是（ ） ①爱要大声说出来——对爸爸妈妈说，我爱您 ②爱要勇敢做出来——给家人一个深情的拥抱 ③爱要真诚传出来——给家人写新年的祝福卡 ④爱要努力想出来——对家人的爱一直放心里 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2. 最美孝心少年柯原当起了妈妈的小老师，给妈妈读书、教妈妈认字。为了不让妈妈那么辛苦，她还想办法自己赚学费。因为她懂得孝敬父母（ ） A. 是中华民族精神的核心 B. 就必须无条件服从父母 C. 是中华民族的传统美德 D. 是为人做事的唯一准则 C C 巩固训练 3．民法典规定，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。材料表明了（    ） A．孝亲敬长是中华民族的特有美德 B．我们的成长离不开家庭的哺育和支持 C．我们要用实际行动表达孝敬之心 D．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 4．七年级某班召开了“爱要这样来表达”的主题班会，同学们交流了自己的表达方式： 甲：我平时经常对爸爸妈妈说“爸爸、妈妈，我爱你们” 乙：当爸爸妈妈下班回来时，我会给他们各自泡上一杯热茶 丙：当我和爸爸妈妈产生分歧时，我会等自己冷静后再表达真实想法 这说明美好家庭中（ ） ①爱的表达形式是完全相同的 ②爱的行动只需父母付出努力 ③爱的呵护需要子女付诸行动 ④要相互关爱，彼此尊重 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D D 古语或名言 解读（意思） 给我们的启示/信息 ““天下之本在家” 治理国家的根本在于先治理好家庭，即由内而外、由近及远地推进治理。 “孝弟也者，其为仁之本与” 对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本。 “孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养” 孝敬父母有三个境界，大孝是尊重父母，其次是不让自己的言行给父母带来耻辱，再次是能养活父母。 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰” 一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。 “应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞” 要胸怀远大理想，心系全世界人民，努力走在为人民服务的大道上。 家庭和谐对于社会和谐、家庭幸福和国家繁荣的重要性 11.古语或名言的解读及启示： 我们要孝敬父母，友爱兄弟。 我们要孝敬父母、关爱双亲 我们要勤俭节约。 我们要树立远大志向，服务人民，报效祖国 本课主观题训练 1．家的意味 家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。家还是一件旧风雨衣，只有在狂风暴雨之中才能更体现它的真正价值。 家不但能让你享受到人生的快乐，更可以给你前行的勇气和力量。在我们困难时，它可以使一家人同舟共济，共渡难关。在你孤独和痛苦时，它可以给你亲情的温暖和天伦之乐。 ——节选佚名散文《家是什么》 《家的意味》中的文字蕴含了哪些关于“家”的解读？ ①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。 本课主观题训练 2.材料一：某市心理咨询中心对1500名学生进行专项调查，调查结果如下。材料二：观察漫画，回答下列问题。 (1)材料一：反映了什么问题？ (2)材料二的做法体现了 的家庭美德。谈谈为什么要传承这一美德。 (3)结合以上两则材料，谈谈对我们建设和谐家庭的启示。 ①孝亲敬长。②因为孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 答：反映大多数同学不会主动、经常与父母沟通。 答：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 项目 比例 与父母的交流和沟通 偶尔与父母沟通 61.9% 不与父母进行沟通 25.8% 经常与父母沟通 12.3% 遇到的困惑或烦恼 不把心事告诉父母 86.0% 把心事告诉父母，找父母商量 14.0% $$