专题05简答题（期中专项训练）三年级道德与法治上学期（统编版·新教材）

**基本信息** 以生活实践为载体，系统整合观察提问、学习方法、科学探究与家国情怀，通过实例解析构建“认知-实践-反思”的解题逻辑链，强化政治认同与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生活观察与提问|1-2题|现象观察法、问题列举法|从自然现象到生活困惑，培养好奇心与观察力| |学习方法与心态|13-14、27题|计划制定法、复盘总结法、积极心理暗示法|从困难应对到多元学习途径，构建自主学习体系| |科学探究与应用|5-8、10-11题|实例分析法、实验验证法|从科技产品便利到科学现象解释，强化理论联系实际| |家国情怀与责任|4、6、16、25题|榜样学习法、价值阐释法|从科学家精神到宪法义务，渗透爱国奉献与法治观念|

专题05简答题（期中专项训练） 三年级道德与法治上学期（统编版·新教材） 1．请写出你在生活中观察到的2个“小问号”。 ①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ 2．请写出面对学习困难时的三种积极心态（写出三种不同的表现）。 ①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________ 3．为什么说“能提问题是爱思考的表现”？请写出你的理解。 4.你从鲁迅的故事中学到了什么？请写出两点收获。 ①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ 5.科技的发展让生活更美好。请结合自己的生活实际，举例说明一种科技产品给你或你的家人带来了便利。 6.屠呦呦团队在研究青蒿素的过程中经历了无数次失败，但她依然没有放弃。请你说一说，从屠呦呦身上你学到了什么？ 7.课本中提到了小学生的发明——智能垃圾桶。请你说一说，这项发明能给人们的生活带来什么便利？ 8.你在生活中有没有曾用科学知识解决过实际问题的经历？请写出你的经历。（如果没有，请写出你今后打算怎样用科学知识解决生活中的问题。） 9.除了上好科学课、阅读科普图书、聆听科普讲座、收看科普节目，你还知道哪些学习科学知识的途径？请写出两种，并简要说明它们的好处。 途径一：_____________________________________________________________ 好处：_______________________________________________________________ 途径二：_____________________________________________________________ 好处：_______________________________________________________________ 10.在生活中做个小小科学家，我们可以用科学知识解决生活中的哪些问题？用实际事例说明。（写出三个） 11．结合生活实际，说说你发现的生活中的科学现象（至少2个），并简单解释其中一个现象。 12．在学习和生活中，我们怎样做才能打好科学文化知识基础，争做小小科学家？请写出两种做法。 13．当学习中遇到困难时，我们可以用哪些方法来战胜它？请至少写出两种。 14.除了课堂学习，你还可以通过哪些途径学到本领？请至少写出三种。 15.“从出生到现在，我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗？”请你回答这个问题，并说明理由。 答：__________________________________________________________________ 16.邓稼先为什么说“假如生命终结之后能够再生，那么，我仍选择中国，选择核事业”？从这句话中你感受到了什么？ 17.请你列举四项你在学习中获得的本领，并选择其中一项说说你是怎么学会的。 答：__________________________________________________________________ 18.《中华人民共和国宪法》规定受教育既是权利又是义务。请你用自己的话说说，为什么学习既是“权利”也是“义务”？ 答：__________________________________________________________________ 19.请你根据本课所学的知识，完成下面的“战胜困难小档案”。 项 目                   我的回答 我在学习中遇到的一个“拦路虎”     当时我的心情（可用一个词或一句话）     我调整心态后对自己说的话     我用了什么方法     我坚持做了多久/做了什么     战胜困难后我的感受     （如果这个困难你还没有完全战胜，可以写“正在挑战中”，并写出你准备怎么做。） 20.请写出课本“阅读角”中三句名言中你最喜欢的一句，并写出你喜欢的理由。 我最喜欢的一句：_________________________________________________________ 我喜欢的理由：_________________________________________________________ 21．四（1）班的小刚说：“我学习不好，考试总是不及格，我没有什么优势，我学不好。”请你根据本课学到的知识，给小刚写一段话，帮助他重新认识自己、树立学习自信心。（不少于30字） 亲爱的小刚：_________________________________________________________ 22．时间规划师 星期天，你需要完成以下几件事：打扫卫生、预习新课、打乒乓球、学习AI技术。请你合理安排时间，填写下表，做到既合理又高效。 要做的事 什么时候做 需要多长时间 打扫卫生 预习新课 打乒乓球 学习AI技术 23．请写出3种你寻找答案的方法，并各举一个例子说明你曾经用这种方法解决过什么问题。 方法一：_________________________________________________________ 举例：_________________________________________________________ 方法二：_________________________________________________________ 举例：_________________________________________________________ 方法三：_________________________________________________________ 举例：_________________________________________________________ 24.请简要回答：科技的发展从哪些方面改变了人们的观念？（至少两点） 25.你从邓稼先、钱三强、屠呦呦等科学家身上学到了哪些宝贵品质？请结合其中一位科学家的故事说明。 26.请简要回答：为什么伽利略改进了望远镜之后，人们对“日心说”的态度才开始慢慢发生变化？ 27.你知道哪些好的学习方法，写出来3条。 28.请结合本课所学，说说科技改变观念有什么重要意义？ 29.请简要回答：北斗卫星导航系统的建成对我国有什么重要意义？ 答：______________________________________________________________________ 30.课本中四位科学家说出了自己的心声，请你写出科学家们之所以能“乐此不疲”地坚持做研究的两点原因，并结合本课所学内容简要说明。 原因一：________________________________________________________________ 简要说明：____________________________________________________________ 原因二：________________________________________________________________ 简要说明：____________________________________________________________ 参考答案 1.为什么蜗牛爬得那么慢？ 月亮为什么有时候圆有时候弯？ 【解析】蜗牛没有脚，它靠腹部宽大的肉足蠕动前进。爬行的时候还要分泌黏液，减少身体摩擦、保护身体。它的肌肉力量很小，只能一点点挪动，所以爬得特别慢。 月亮自己不会发光，反射太阳的光。月亮绕着地球转动，太阳照亮月亮的部分，我们从地球上看到的大小就不一样。被照亮的那一面全部朝向我们，就是圆月；只看到一小部分，就是弯弯的月牙。 2．①告诉自己“别着急，慢慢来”； ②告诉自己“我能行，再试试”； ③告诉自己“换个方法也许就行了”。 3．能提出问题说明我们在动脑筋思考问题，大脑在积极地运转；不爱思考的人发现不了问题，也不会主动提问。所以能提问题是爱思考的表现。 【解析】如果不去思考，就只会接受现成的答案。敢于提出小问号，说明我们留心观察生活，大脑在主动琢磨事情，想要弄懂背后的道理。多提问，才会去寻找答案，学到更多新知识。所以说，能提问题是爱思考的表现。 4.珍惜时间，连鲁迅这样的伟人都觉得自己要抓紧时间，我也要珍惜每一分钟 节省时间就是延长生命，充分利用时间才能做更多有意义的事。 5.智能手机给爸爸带来了便利，他可以随时随地接打电话、处理工作，还能用手机导航找到去陌生地方的路，不会迷路了。 【解析】智能手机集合了通讯、查询、支付等很多功能。以前出门要带钱包，和远方亲人见面要坐车赶路，查资料要翻厚厚的书本。有了智能手机，付款、查资料、远距离聊天都变得简单快捷，节省了时间，给我们的生活带来很大便利，让生活变得更美好。 6.从屠呦呦身上我学到了不怕失败、坚持不懈的精神。科学研究的道路充满艰辛，但她没有因为失败而退缩，而是始终坚持下去，最终取得了成功。我们在学习中遇到困难时，也应该像她一样，勇敢面对，永不放弃。 7.智能垃圾桶可以帮助人们更好地进行垃圾分类，让垃圾分类变得更方便、更准确，有利于保护环境。 8.有一次，我家的烧水壶里积了一层厚厚的水垢。妈妈让我想办法。我想到科学课上老师讲过醋可以溶解水垢，就倒了些白醋进去泡了一晚上。第二天一看，水垢果然不见了，水壶变得亮亮的。我用科学知识帮妈妈解决了问题，特别有成就感！ 9.参观科技馆 能看到很多有趣的科技展品，动手体验科学现象，开阔眼界 动手做科学小实验 在动手操作中能更深刻地理解科学原理，培养动手能力和探究精神。 10.夏天衣服出汗潮湿，把衣服放在通风处晾干，利用水蒸发变干的科学知识解决潮湿问题。 冰箱里食物容易串味，放入活性炭，利用吸附原理去除异味。 冬天镜子起雾看不清，用干布擦干或涂一层洗洁精，防止水蒸气液化起雾。 11．现象一：煮熟的饺子会浮起来。 现象二：冬天窗户上会出现冰花。 解释：煮熟的饺子会浮起来，是因为饺子受热后内部空气膨胀，体积变大，受到的浮力大于重力，所以就浮上来了。 12．保持好奇心，多观察、多提问平时多留意身边的自然现象和生活中的科学细节，比如观察植物的生长变化、思考彩虹的形成原因。遇到不懂的问题，主动去查阅资料或请教老师、家长，把“为什么”变成探索的动力； 动手实践，多做小实验和小发明利用身边的材料做一些简单的科学小实验，比如用放大镜观察昆虫、用塑料瓶制作简易净水器。通过动手操作，不仅能验证课本上的知识，还能锻炼你的动手能力和创新思维。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。在学习和生活中，我们怎样做才能打好科学文化知识基础争做小小科学家可以从多观察、保持好奇心、多动手实践等角度阐述。 13．例如：①调整心态，不气馁、不恐惧，多想办法。②做到坚持不懈，不放弃。③向老师、同学或家长请教。④和同学们一起讨论问题。 【解析】先自己思考，能锻炼我们动脑的能力。很多难题的答案就在课本里，认真回顾学过的内容，就有可能解开困难。遇到不会的很正常，请教不是偷懒。听别人的讲解，可以快速弄懂不懂的地方，少走弯路，战胜学习困难。多练习可以巩固知识，熟能生巧，慢慢就不再害怕这类难题。 14.例如：①在野外玩耍时，认识植物和昆虫。②从报纸、儿童杂志或网上学到知识。③在与同学的交往中，懂得待人接物的道理。④参观科技馆，拓宽视野。⑤在“做”中学，比如学做菜、学种花等。 15.这些本领不是天生就有的。理由：我们出生时只会哭、吃奶等基本本能，而走路、说话、写字、做手工、懂礼貌等所有本领，都是在成长过程中通过父母教、老师教、自己观察和练习等方式学来的。 16.因为邓稼先深深热爱自己的祖国，他把祖国的需要放在第一位，愿意为祖国的核事业奉献自己的一切。从这句话中我感受到了邓稼先强烈的爱国之心和坚定的报国之志。 17.我学会的本领有：走路、说话、写字、跳绳。其中跳绳是这样学会的：一年级体育课上，老师先教我们握绳、摇绳，一开始我一个都跳不过去，后来每天练习，慢慢地能跳几个了，现在我能连续跳一百多个了。 18.权利意味着每个小朋友都享有上学的机会，国家保障我们接受教育，任何人不能剥夺我们学习的权利。义务意味着学习也是我们的责任，我们应当认真对待学习，不能想不上学就不上学，要对自己的成长负责。 【解析】受教育作为权利：国家给我们提供学校、书本，我们有机会读书学习，任何人不能随意剥夺我们上学的机会。 受教育作为义务：我们不能随便不去上学，要认真学习。好好学习，既成就自己，也对国家和社会有好处，这是法律规定我们要做到的。 19．项目                    我的回答 我在学习中遇到的一个“拦路虎”   学骑自行车总是摔倒，腿上都是青的 当时我的心情（可用一个词或一句话） 很疼、很烦，想放弃不学了 我调整心态后对自己说的话      “别人都能学会，我也可以！再试试！” 我用了什么方法           观察会骑的同学怎么保持平衡，让爸爸在后面扶着 我坚持做了多久/做了什么       每天放学练半小时，练了一周 战胜困难后我的感受         特别自豪！可以自己骑车去玩了，风吹过来很舒服 20.示例一：我最喜欢的一句：困难像弹簧，你弱它就强。我喜欢的理由：这句话告诉我们面对困难要勇敢，不能害怕和退缩。你越怕它它越厉害，你勇敢面对它它就没那么可怕了。 示例二：我最喜欢的一句：世上无难事，只怕有心人。我喜欢的理由：这句话让我相信只要用心、肯努力，再难的事都能做成，给了我信心和勇气。 21．示例一： 亲爱的小刚：你不要灰心！“学得好”不只看考试成绩。你仔细想想，你一定有自己的优势——比如你动手能力强、体育好、乐于助人或者有耐心。每个人都有自己的闪光点，只是可能还没被发现。你可以请同学、老师和家长帮你找一找优势，也可以自己好好想一想。相信自己，你一定能学得好！ 示例二： 亲爱的小刚：考试只是学习的一部分，不能代表全部。你可能在别的方面学得很好——比如你很会交朋友、很会做手工、跑步很快⋯⋯这些都是你的优势！发现自己的优势会让你更有信心。只要你不放弃，找到适合自己的方法，成绩也会慢慢进步的。加油，你一定能行！ 22． 要做的事 什么时候做 需要多长时间 打扫卫生 早上8:00-8:30 30分钟 预习新课 上午9:00-9:40 40分钟 打乒乓球 下午2:30-3:30 1小时 学习AI技术 晚上7:00-7:30 30分钟 23.问老师 数学题不会做时，我问了老师，老师讲解后我就明白了 和同学讨论 和同桌讨论一道科学题，我们互相补充，找到了答案 查《十万个为什么》 我想知道“为什么企鹅不怕冷”，查了这本书就找到了答案。 24.①改变了人们对自然现象的认识，从迷信解释（如雷公电母）到科学解释（放电现象）；②改变了人们对宇宙的认识，从“地心说”到“日心说”。 25.我从邓稼先身上学到了热爱祖国、无私奉献的品质。他放弃国外优越条件，回国隐姓埋名研制核武器，为祖国强大作出了巨大贡献。 26.因为伽利略改进的望远镜让人们亲眼看到了许多肉眼看不见的天文景观（比如木星的卫星等），这些实实在在的证据证实了哥白尼“地球围绕太阳转”的说法是正确的。有了证据，人们才慢慢开始相信并接受“日心说”。 27.制定学习计划：根据自身的学习任务和时间，规划每日、每周的学习内容与目标，能让学习更有条理，避免盲目刷题或遗漏知识点； 及时复盘总结：每天学习结束后，梳理当天学到的重点内容，整理错题并分析错误原因，加深对知识的理解和记忆，避免重复犯错； 主动提问与讨论：遇到不懂的问题时，及时向老师、同学请教，也可以和同学围绕知识点展开讨论，在交流中碰撞思路，拓宽对知识的理解角度。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。好的学习方法可以从制定学习计划、及时复盘总结、主动提问与讨论的角度阐述。 28.科技改变观念，让人们从迷信走向理性，用科学的方法去认识世界。当越来越多的人拥有科学观念，整个社会就会更加文明进步，人们也能更好地利用科技改善生活、探索未知。 29.北斗卫星导航系统的建成意味着我国拥有了自主的军事和民用空间基础设施，不再依赖国外的导航系统，在卫星导航领域实现了自主可控，保障了国家安全，同时也为全球用户提供了服务。 30.科学家对大自然充满好奇心。 科学家享受发现未知世界奥秘的过程，大自然的神奇不断吸引着他们去探索。 科学家有强烈的责任心和成就感。 科学家希望用自己的研究促进全人类进步，为国家和社会作出贡献。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $