1.必修1 第一章 运动的描述-高中物理·2026年高考真题分类

**基本信息** 聚焦运动的描述核心概念，通过高考真题情境化呈现，提炼质点判定、位移计算等方法，构建从模型到物理量的知识逻辑链，培养物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |运动的描述|5道单选（含平陆运河行船、健身哑铃等情境题）|质点判定“影响忽略”原则；位移“初末位置”定义；路程与位移辨析|质点模型建构→位移/路程物理量描述→速度概念辨析的递进关系|

【高中物理人教版(2019)】 2026年高考真题-按章分类 必修第一册 第一章 运动的描述 5个单选题 + 0个多选题 + 0个实验题 + 0个解答题 ---- 学 生 版 ---- 一、单选题 1.(2026高考·广西)下列情况中，平陆运河中的船可以忽略大小与形状看作质点的是( ) A.过船闸口时 B.掉转船头时 C.以的平均速率行驶时 D.躲避暗礁时 2.(2026高考·河北)某同学健身时，哑铃被举高后再回到原位置，如图所示。如此重复10次，哑铃的位移大小为( ) A.0 B.5m C.10m D.11m 3.(2026高考·黑吉辽蒙卷)某游客驾车由丹东出发，沿“最美边境公路”国道G331到达额济纳旗，路线如图中实线所示，总里程约，起点到终点的直线距离约。此过程( ) A.该车的路程约为2000km B.该车的位移大小约为7500km C.某时刻该车速度计显示的是平均速度 D.若研究该车的运动轨迹，该车可视为质点 4.(2026高考·陕晋青宁卷)现代科技为物资运输提供了多种方式。某物流企业分别利用无人机和新能源货车从山上装货点P运输货物至山下仓库Q，两种方式中一定相同的是( ) A.位移 B.路程 C.时间 D.平均速度 5.(2026高考·浙江)下列问题中，图示物体可看成质点的是(  ) A.研究图甲中“四川舰”的航行路径 B.研究图乙中“歼-35”战斗机的飞行姿态 C.研究图丙中“神舟二十二号”载人飞船与空间站的对接方式 D.研究图丁中“蛟龙号”潜水器完成任务出水后调整方位回舱过程 必修第一册 第一章 运动的描述 ---- 参考答案及解析 ---- 一、单选题 1.C 质点的判定依据：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略时，可将物体视为质点。过船闸口时，需考虑船的长度与闸口的匹配关系，船的大小形状不可忽略，A错误。掉转船头时，研究的是船的姿态转动，船的形状、大小对该问题的影响不可忽略，B错误。研究船以的平均速率行驶时，船的大小相对于运河的整体运动尺度可忽略，对运动速率的研究无影响，C正确。躲避暗礁时，需考虑船的大小、各部位位置以避免触礁，大小形状不可忽略，D错误。 2.A 位移是描述物体位置变化的物理量，位移的大小等于初位置到末位置的有向线段长度，和运动过程的路径无关。 本题中，哑铃每次运动都从原位置出发，举高后回到原位置，重复10次后，哑铃的末位置与初始位置重合，初末位置的距离为0，因此位移大小为0。 3.D 路程是物体运动轨迹的长度，位移是初位置到末位置的有向线段大小。本题中总里程是路程，起点终点的直线距离是位移大小，AB错误。汽车速度计显示的是某一时刻的瞬时速度，不是平均速度，C错误。研究该车的运动轨迹时，汽车自身的大小、形状相对于数千公里的运动路径可以忽略，因此可以将汽车视为质点，D正确。 4.A 位移是从初位置指向末位置的有向线段，仅由初、末位置决定，两种运输方式的初位置都是P、末位置都是Q，故位移一定相同，A正确。路程是物体运动轨迹的长度，无人机和货车的行驶路径不同，运动轨迹长度不一定相等，故路程不一定相同，B错误。运动时间由运动路程和运行速率共同决定，两者的路程、运行速率均无确定关系，故时间不一定相同，C错误。平均速度的定义为，两者位移相同，但运动时间不一定相同，故平均速度不一定相同，D错误。 5.A 研究“四川舰”的航行路径时，“四川舰”的体积和形状可以忽略，故“四川舰”可以看成质点，A正确。研究“歼-35”战斗机的飞行姿态时，“歼-35”战斗机的体积和形状不可以忽略，故“歼-35”战斗机不可以看成质点，B错误。研究“神舟二十二号”载人飞船与空间站的对接方式时，“神舟二十二号”的体积和形状不可以忽略，故“神舟二十二号”不可以看成质点，C错误。研究“蛟龙号”潜水器完成任务出水后调整方位回舱过程时，“蛟龙号”的体积和形状不可以忽略，故“蛟龙号”不可以看成质点，D错误。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 【高中物理人教版(2019)】 2026年高考真题-按章分类 必修第一册 第一章 运动的描述 5个单选题 + 0个多选题 + 0个实验题 + 0个解答题 ---- 教 师 版 ---- 一、单选题 1.(2026高考·广西)下列情况中，平陆运河中的船可以忽略大小与形状看作质点的是( ) A.过船闸口时 B.掉转船头时 C.以的平均速率行驶时 D.躲避暗礁时 1.C 质点的判定依据：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略时，可将物体视为质点。过船闸口时，需考虑船的长度与闸口的匹配关系，船的大小形状不可忽略，A错误。掉转船头时，研究的是船的姿态转动，船的形状、大小对该问题的影响不可忽略，B错误。研究船以的平均速率行驶时，船的大小相对于运河的整体运动尺度可忽略，对运动速率的研究无影响，C正确。躲避暗礁时，需考虑船的大小、各部位位置以避免触礁，大小形状不可忽略，D错误。 2.(2026高考·河北)某同学健身时，哑铃被举高后再回到原位置，如图所示。如此重复10次，哑铃的位移大小为( ) A.0 B.5m C.10m D.11m 2.A 位移是描述物体位置变化的物理量，位移的大小等于初位置到末位置的有向线段长度，和运动过程的路径无关。 本题中，哑铃每次运动都从原位置出发，举高后回到原位置，重复10次后，哑铃的末位置与初始位置重合，初末位置的距离为0，因此位移大小为0。 3.(2026高考·黑吉辽蒙卷)某游客驾车由丹东出发，沿“最美边境公路”国道G331到达额济纳旗，路线如图中实线所示，总里程约，起点到终点的直线距离约。此过程( ) A.该车的路程约为2000km B.该车的位移大小约为7500km C.某时刻该车速度计显示的是平均速度 D.若研究该车的运动轨迹，该车可视为质点 3.D 路程是物体运动轨迹的长度，位移是初位置到末位置的有向线段大小。本题中总里程是路程，起点终点的直线距离是位移大小，AB错误。汽车速度计显示的是某一时刻的瞬时速度，不是平均速度，C错误。研究该车的运动轨迹时，汽车自身的大小、形状相对于数千公里的运动路径可以忽略，因此可以将汽车视为质点，D正确。 4.(2026高考·陕晋青宁卷)现代科技为物资运输提供了多种方式。某物流企业分别利用无人机和新能源货车从山上装货点P运输货物至山下仓库Q，两种方式中一定相同的是( ) A.位移 B.路程 C.时间 D.平均速度 4.A 位移是从初位置指向末位置的有向线段，仅由初、末位置决定，两种运输方式的初位置都是P、末位置都是Q，故位移一定相同，A正确。路程是物体运动轨迹的长度，无人机和货车的行驶路径不同，运动轨迹长度不一定相等，故路程不一定相同，B错误。运动时间由运动路程和运行速率共同决定，两者的路程、运行速率均无确定关系，故时间不一定相同，C错误。平均速度的定义为，两者位移相同，但运动时间不一定相同，故平均速度不一定相同，D错误。 5.(2026高考·浙江)下列问题中，图示物体可看成质点的是(  ) A.研究图甲中“四川舰”的航行路径 B.研究图乙中“歼-35”战斗机的飞行姿态 C.研究图丙中“神舟二十二号”载人飞船与空间站的对接方式 D.研究图丁中“蛟龙号”潜水器完成任务出水后调整方位回舱过程 5.A 研究“四川舰”的航行路径时，“四川舰”的体积和形状可以忽略，故“四川舰”可以看成质点，A正确。研究“歼-35”战斗机的飞行姿态时，“歼-35”战斗机的体积和形状不可以忽略，故“歼-35”战斗机不可以看成质点，B错误。研究“神舟二十二号”载人飞船与空间站的对接方式时，“神舟二十二号”的体积和形状不可以忽略，故“神舟二十二号”不可以看成质点，C错误。研究“蛟龙号”潜水器完成任务出水后调整方位回舱过程时，“蛟龙号”的体积和形状不可以忽略，故“蛟龙号”不可以看成质点，D错误。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $