7 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 课后固学(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级上册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦议论文阅读与写作，以“培养拔尖创新人才”为核心，课堂导入引用党的二十大报告引出国家战略需求，通过课后固学的语境填空、论证思路分析等搭建学习支架，帮助学生掌握议论文要素与论证方法。 其亮点在于结合钱学森、屠呦呦等实例培养学生逻辑思维，渗透社会主义先进文化增强文化自信，采用分层练习巩固知识。学生能提升思维能力与语言运用能力，教师可直接使用结构化习题提升教学效率。

1 第二单元 7 培养德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人 《顶尖课课练·语文（九年级上册）（人教版）》配套课件 2 课后固学 1.根据语境，为第①段横线处填写恰当的内容。 ______________________________________________________________ 聚焦国家战略需求，多措并举培养拔尖创新人才。 3 2.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) B A. 第①段引用党的二十大报告，意在引出培养拔尖创新人才对国家战 略需求的意义。 B. 第③段举钱学森、邓稼先的例子，论证了拔尖创新人才“尖”与“新” 的特质。 C. 第⑤段提到的“中学生英才计划”，是国家培养拔尖创新人才的系列 措施之一。 D. 文章末段总结全文，重申“培养拔尖创新人才”的重要意义，语言简 洁有力。 4 3.简述文章第②—⑤段的论证思路。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 首先，围绕“什么是拔尖创新人才”，阐释其“尖”“新”的内涵和“应 具备家国情怀和责任担当”的特点；接着从“以自主创新为方向”和“建立 有效培养机制”两个角度分别阐述拔尖创新人才的培养措施。 5 4.第④段运用了举例论证方法，请概括本段列举的事实论据，简述其表 达作用。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 事实论据：我国自主开展5G技术研究，取得了巨大的社会效益和 经济效益。作用：具体有力地论证了“自主创新能力是拔尖创新人才培 养的重中之重”的观点，阐明了拔尖创新人才的培养方向。 6 5.当今时代人才辈出。文章第②段关于“拔尖创新人才”的阐述，让你想 到了谁？请为其补充一个事实论据。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：屠呦呦。她带领团队攻坚克难，从中医药典籍中汲取灵感， 自主创新提取青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法，为全球抗疟事业作出 了卓越贡献。她兼具深厚的专业素养和创新能力，是典型的拔尖创新人 才。 7 $