10 往事依依 课后固学(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年七年级上册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《往事依依》，聚焦读书情景概括、心境分析及主题理解，通过课后固学问题引导学生从具体情景（如读《呼兰河传》《红楼梦》）到抽象情感梳理，搭建由浅入深的学习支架。 其亮点在于结合文本细读与拓展材料（如萧红《呼兰河传》选段），通过问题驱动培养学生思维能力（分析比较“心事”内涵）和审美创造（赏析景物描写烘托心境），语言运用上引导学生精准表达阅读感悟。学生能提升文本解读与审美能力，教师可借助结构化练习高效推进教学。

1 第三单元 10 往事依依 《顶尖课课练·语文（七年级上册）（人教版）》配套课件 2 课后固学 1.本文描述了关于读书的哪四个情景？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ①“我”少年时读《呼兰河传》，梦里与萧红的童年相遇；②“我”睡前读 一段《红楼梦》，唤醒柔软的心；③在西行的列车上，对面一个女孩入 神地读书，困倦后伏书而眠；④乡间夏日，一个青年农民在地头的树荫 下忘我地阅读，困倦后用书掩面而眠。 3 2.阅读第②—⑤段，简要概括“我”读书的三种不同心境。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ①读《呼兰河传》，寻访名人足迹，感怀苦难人生；②读《红楼梦》， 留存一份美好，感受世事浮沉；③旅途中阅读，欣赏一个个故事，打发 寂寞时光。 4 3.“阳光下，是欣然的草木，还有隐藏于寂寞里的那个小女孩的心事。” 结合下面的材料，说说小女孩的“心事”是什么。 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫 了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做 什么；要怎么样，就怎么样。 （选自萧红《呼兰河传》） ______________________________________________________________ 对生命的热爱，对无忧无虑、自由自在的生活的追求和依恋。 5 4.请从第②段或第⑤段的画线句中选择一句进行赏析。 我选第( )段中的画线句。 赏析：________________________________________________________ _______________________ ② 通过对“青草”“涛声”“柳絮”和“花丛”的描写，烘托出读书时美 妙的氛围和愉悦的心境。 6 5.结合文意，说说题目“枕一卷书香与你相遇”的含义。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：读书是一种美好的享受，思绪在曲折跌宕的情节里起伏，情 感与一个个栩栩如生的人物共鸣，灵魂得到净化，心灵得以升华。 7 $