6.4复习与关联——数据分类（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 本同步练以“数据分类”为核心，通过基础巩固、能力提升、拓展应用三层递进设计，实现从概念理解到综合应用的知识巩固路径，培养数据意识与应用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|数据收集方法、分类概念、正字统计、统计表读取|以填空、判断为主，结合水果喜好统计表分析，夯实分类与统计基础概念| |能力提升层|分类标准选择、正字统计应用、多维度分类|通过文具分类（颜色/形状）、动物分类题，培养数据整理与标准判断能力| |拓展应用层|综合数据比较、实际问题解决|结合商场销售、兴趣小组等生活情境，需多步运算及问题提出，发展应用意识与推理能力|

人教版 二年级数学上册 复习与关联 数据分类 ★ 基础巩固层（共35分） 一、填一填。（每空1分，共20分） 1. 统计数据时，可以用（ ）、（ ）、（ ）等方法来收集和整理数据。 2. 把数据按照不同的标准分开，叫做（ ）。 3. 分类的标准不同，分类的结果可能（ ）。 4. 画"正"字统计时，一个"正"字代表（ ）个。 5. 统计表可以清楚地看出（ ）的多少。 6. 二年级(1)班同学最喜欢的水果情况如下表： 水果 苹果 香蕉 橘子 梨 人数 8人 6人 10人 5人 （1）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。 （2）最喜欢苹果的比最喜欢香蕉的多（ ）人。 （3）全班一共有（ ）人参加了调查。 （4）如果每人只能选一种水果，那么最喜欢橘子的比最喜欢梨的多（ ）人。 7. 把下面的图形分成两类，可以按（ ）分，也可以按（ ）分。 （提示：有 △ ○ □ ● ▲ ◆ 等图形） 二、判断对错。（对的画"√"，错的画"×"）（每题2分，共10分） 1. 分类只能按一种标准来分。 （ ） 2. 用画"正"字的方法统计数据很方便。 （ ） 3. 统计表中数据越大，说明数量越多。 （ ） 4. 把动物分成"会飞的"和"会游泳的"，是按动物的种类分的。 （ ） 5. 调查全班同学最喜欢的季节，用举手的方法最方便。 （ ） 三、口算小达人。（每题0.5分，共5分） 8×7＝ 56÷8＝ 9×4＝ 45÷9＝ 6×7＝ 36÷4＝ 7×5＝ 28÷7＝ 8×8＝ 63÷9＝ ★★ 能力提升层（共25分） 四、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 1. 下面适合用"举手"方法统计的是（ ）。 A. 学校有多少棵树 B. 全班最喜欢的体育项目 C. 一分钟跳绳的次数 2. 把下面这些文具分类，不可以按（ ）来分。 A. 颜色 B. 长短 C. 用途 3. 一个"正"字有5画，3个"正"字表示（ ）。 A. 8 B. 15 C. 53 4. 把小动物分成两类，下面（ ）的分类标准不合适。 A. 有没有腿 B. 会不会飞 C. 颜色不同 5. 下面是二年级三个班图书角的图书数量：一班35本，二班42本，三班38本。图书最多的班和最少的班相差（ ）本。 A. 7 B. 3 C. 10 五、分类整理。（每题5分，共15分） 1. 下面是二(1)班同学最喜欢的课外活动情况：（5分） 项目 踢毽子 跳绳 拍球 跑步 人数 正正 正正正 正正丁 正下 （1）把上面的统计结果填入下表。 项目 踢毽子 跳绳 拍球 跑步 人数 （2）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。 （3）二(1)班一共有（ ）人参加了调查。 2. 把下面的卡片分类。（5分） △ 红 5 ○ 蓝 3 □ 红 7 ☆ 黄 2 △ 蓝 9 ○ 红 4 （1）按形状分： 形状 △ ○ □ ☆ 张数 （2）按颜色分： 颜色 红色 蓝色 黄色 张数 3. 把下面的动物按要求分类。（5分） ① 鸽子 ② 金鱼 ③ 老虎 ④ 燕子 ⑤ 鲨鱼 ⑥ 大象 ⑦ 麻雀 ⑧ 鲸鱼 ⑨ 狮子 （1）按"天上飞的"和"地上跑的""水里游的"分： 类别 天上飞的 地上跑的 水里游的 序号 ★★★ 拓展应用层（共30分） 六、解决问题。（每题5分，共30分） 1. 下面是二(2)班同学最喜欢的颜色调查情况：（5分） 红色：正正正 黄色：正正 蓝色：正正正正 绿色：正正一 （1）最喜欢（ ）色的人数最多，最喜欢（ ）色的人数最少。 （2）最喜欢蓝色的比最喜欢绿色的多多少人？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ （3）二(2)班一共有多少人参加了调查？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. 文具店一天卖出文具的情况如下表：（5分） 文具 铅笔 橡皮 尺子 笔记本 数量 24支 8块 6把 ？本 （1）铅笔的数量是橡皮的几倍？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ （2）笔记本的数量比铅笔和尺子的总数少10本。笔记本卖出了多少本？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. 小明调查了本组同学最喜欢的课外书，记录如下：（5分） 故事书：正正 漫画书：正丁 科技书：正正正 童话书：正下 （1）最喜欢（ ）书的人数最多，最喜欢（ ）书的人数最少。 （2）最喜欢科技书的比最喜欢漫画书的多几人？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ （3）如果每人只选一种书，小明这组一共有多少人？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. 停车场各种车辆的数量如下：（5分） 小汽车：12辆 面包车：4辆 大客车：6辆 自行车：8辆 （1）小汽车的数量是面包车的几倍？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ （2）自行车比大客车多多少辆？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ （3）你能提出一个用除法解决的数学问题并解答吗？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5. 下面是某商场一个星期卖出空调的台数情况：（5分） 星期 一 二 三 四 五 六 日 台数 4 5 3 6 8 15 12 （1）星期（ ）卖出的空调最多，星期（ ）卖出的最少。 （2）星期六卖出的台数是星期三的几倍？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ （3）这个星期一共卖出多少台空调？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6. 二(3)班同学参加兴趣小组的情况如下：（5分） 美术组：正正正 书法组：正正 舞蹈组：正正丁 体育组：正正正正 （1）参加（ ）组的人数最多，参加（ ）组的人数最少。 （2）参加舞蹈组的有多少人？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ （3）参加体育组的比参加书法组的多多少人？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ◆ 思维拓展（共10分） 七、开动脑筋，挑战自我！（共10分） 1. 小明统计了自家果园里水果的数量，不小心弄脏了表格：（4分） 水果 苹果 梨 桃子 数量 正正正 正正 正■ 已知一共有40个水果，桃子的记录弄脏了。请你算一算，桃子有多少个？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. 二(1)班同学投票选班长，结果如下：（3分） 小红：正正正正 小明：正正正 小丽：正正正一 小刚：正正正正正 （1）（ ）最有可能当选班长。 （2）如果每人只能投一票，全班一共有多少人？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. 用1、2、3这三个数字组成两位数，可以组成多少个不同的两位数？请你用分类的方法写一写。（3分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $人教版 二年级数学上册 复习与关联 数据分类(答案) ★ 基础巩固层 一、填一填。 1. 举手、投票、画"正"字（或数一数、记录表等，合理即可） 2. 分类 3. 不同 4. 5 5. 各类数据（或数量） 6. （1）橘子，梨 （2）2 （3）29 （4）5 7. 形状，颜色（合理即可） 二、判断对错。 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 三、口算小达人。 56 7 36 5 42 9 35 4 64 7 ★★ 能力提升层 四、选一选。 1. B 2. B 3. B 4. C 5. A 五、分类整理。 1. （1）踢毽子：10人，跳绳：15人，拍球：12人，跑步：8人 （2）跳绳，跑步 （3）45人 2. （1）按形状分：△有2张，○有2张，□有1张，☆有1张 （2）按颜色分：红色有3张，蓝色有2张，黄色有1张 3. 天上飞的：①④⑦ 地上跑的：③⑥⑨ 水里游的：②⑤⑧ ★★★ 拓展应用层 六、解决问题。 1. 红色：15人，黄色：10人，蓝色：20人，绿色：11人 （1）蓝，黄 （2）20 - 11 = 9（人） 口答：最喜欢蓝色的比最喜欢绿色的多9人。 （3）15 + 10 + 20 + 11 = 56（人） 口答：二(2)班一共有56人参加了调查。 2. （1）24 ÷ 8 = 3 口答：铅笔的数量是橡皮的3倍。 （2）24 + 6 = 30（支/把），30 - 10 = 20（本） 口答：笔记本卖出了20本。 （3）示例：铅笔比尺子多多少支？24 - 6 = 18（支） （答案不唯一，合理即可） 3. 故事书：10人，漫画书：7人，科技书：15人，童话书：8人 （1）科技，漫画 （2）15 - 7 = 8（人） 口答：最喜欢科技书的比最喜欢漫画书的多8人。 （3）10 + 7 + 15 + 8 = 40（人） 口答：小明这组一共有40人。 4. （1）12 ÷ 4 = 3 口答：小汽车的数量是面包车的3倍。 （2）8 - 6 = 2（辆） 口答：自行车比大客车多2辆。 （3）示例：自行车的数量是面包车的几倍？8 ÷ 4 = 2 （答案不唯一，用除法解答即可） 5. （1）六，三 （2）15 ÷ 3 = 5 口答：星期六卖出的台数是星期三的5倍。 （3）4 + 5 + 3 + 6 + 8 + 15 + 12 = 53（台） 口答：这个星期一共卖出53台空调。 6. 美术组：15人，书法组：10人，舞蹈组：12人，体育组：20人 （1）体育，书法 （2）10 + 2 = 12（人） 口答：参加舞蹈组的有12人。 （3）20 - 10 = 10（人） 口答：参加体育组的比参加书法组的多10人。 ◆ 思维拓展 七、开动脑筋，挑战自我！ 1. 苹果：15个，梨：10个 桃子：40 - 15 - 10 = 15（个） 口答：桃子有15个。 2. 小红：20票，小明：15票，小丽：16票，小刚：25票 （1）小刚 （2）20 + 15 + 16 + 25 = 76（人） 口答：全班一共有76人。 3. 按十位数字分类： 十位是1：12、13 十位是2：21、23 十位是3：31、32 一共可以组成6个不同的两位数。 1 学科网（北京）股份有限公司 $