Unit 1 Hello! 单元分层作业（同步练）-2026-2027学年湘鲁版英语三年级上册

**基本信息** 湘鲁版三年级上册Unit 1同步分层作业，以"认识新同学"情境为载体，通过A/B/C三层设计实现词汇-句型-语篇的渐进巩固，适配新授课基础夯实与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|字母A-D认读、核心词汇（hello/name等）|基础题（单词互译、字母匹配）+ 必做跟读任务，强化语言能力基础| |B层|句型What's your name?/I'm...应用|选做采访活动，通过真实交际提升语言运用与思维品质| |C层|综合语用与书写表达|挑战制作姓名卡并展示，融合语篇理解与学习能力培养|

Unit 1　Hello! 湘鲁版《英语》三年级上册　单元分层作业 满分 100 分　|　建议用时 30 分钟　|　含参考答案与教师使用建议 班级 姓名 日期 得分 学习目标 1. 用 What's your name? 询问姓名 2. 用 I'm ... / My name is ... 介绍自己 3. 认识字母 A—D 及其发音 单元学习情境 开学第一天，班里要办“认识新同学”活动。请用英语问问同学的名字，再做一张自己的姓名卡。 一、根据中文，写出英语单词。（每题 2 分，共 12 分） 1. 你好　______________ 2. 名字　______________ 3. 我　______________ 4. 老师（女）　______________ 5. 老师（男）　______________ 6. 兔子　______________ 二、根据英语，写出中文意思。（每题 2 分，共 10 分） 1. hello　______________ 2. hi　______________ 3. name　______________ 4. my　______________ 5. Miss　______________ 三、读一读，写出下列单词的第一个字母，并把单词抄写在横线上。（每题 2 分，共 10 分） 1. __nt　蚂蚁　________ 2. __all　球　________ 3. __at　猫　________ 4. __og　狗　________ 5. __pple　苹果　________ 四、选择正确的答案填空。（每题 3 分，共 15 分） 1. — What's your name?　— ____________ Li Tingting.　　A. I'm　B. My　C. You're 2. — Hello!　— ____________　　A. Hello!　B. Goodbye!　C. Thank you. 3. — What's ____________ name?　— My name is Mary.　　A. you　B. your　C. yours 4. 向新同学打招呼，可以说：　　A. Hello! I'm Liu Ming.　B. Good bye.　C. Sit down. 5. This is ____________ Li. She is our teacher.　　A. Miss　B. Mr　C. Mrs 五、连词成句，注意大小写和标点。（每题 3 分，共 12 分） 1. your / What's / name / ?　________________________________ 2. I'm / Li Tingting / .　________________________________ 3. Hello / , / Mary / .　________________________________ 4. my / is / name / Liu Ming / .　________________________________ 六、补全对话。（每空 2.5 分，共 12.5 分） Mary: Hello! What's your 1. ______________? Li Tingting: Hello! 2. ______________ Li Tingting. Mary: I'm 3. ______________. Nice to see you. Li Tingting: Nice to see you, 4. ______________. Mary: This is my 5. ______________, Mr Brown. Li Tingting: Hello, Mr Brown! 七、阅读短文，完成任务。（共 16 分） Hello! I'm Li Tingting. I'm a student. This is my friend Wang Wenjing. This is Miss Li. She is our teacher. This is Mr Brown. He is our English teacher. We are at school now. 任务一　判断下列句子是否与短文内容相符，相符写 T，不相符写 F。（每题 2 分，共 8 分） 1. Li Tingting is a student.　（　　） 2. Wang Wenjing is Li Tingting's friend.　（　　） 3. Miss Li is their English teacher.　（　　） 4. Mr Brown is a student.　（　　） 任务二　根据短文选择答案。（每题 4 分，共 8 分） 1. Who is Miss Li?　　A. She is a teacher.　B. She is a student.　C. She is a friend. 2. Where are they now?　　A. At school.　B. At home.　C. In the park. 八、小练笔。（12.5 分） 写 2—3 句话，介绍自己的名字。可以参考：Hello! I'm ... / My name is ... ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 易错点自查（做完后对照检查） · I'm 是 I am 的缩写，注意撇号不能丢。 · 人名和称呼首字母要大写：Li Tingting、Miss Li。 · 字母 A—D 的发音要读准：a /eɪ/、b /biː/、c /siː/、d /diː/。 分层任务卡（A 层必做，B 层选做，C 层挑战） A 层（必做）　跟读字母 A—D 的歌谣，读准 ant、ball、cat、dog。 B 层（选做）　用 What's your name? / I'm ... 采访 3 位同学。 C 层（挑战）　做一张英文姓名卡，写上自己的名字并在班上展示。 口语任务卡（课前三分钟，同桌互评） ① 和同桌互相问好：Hello! I'm ... What's your name?（30 秒） ② 向全班介绍 3 位同学的名字：This is ... / He's ... / She's ... ③ 同伴评价：能问会答 ☆　　声音响亮 ☆　　说得流利 ☆ Unit 1　Hello!　参考答案与教师使用建议 教师用，批改前可沿页边裁下留存 课时安排：本作业纸对应湘鲁版三年级上册 Unit 1 Hello!，建议用 1—2 课时。第一至三题课内完成，第四至六题课内讲评或课后完成，第七、八题作为课后巩固与展示。 分层使用：A 层全体学生必做；B 层供课内讲评和课后选做；C 层为挑战任务，鼓励学有余力的学生完成后在下节课展示。 批改重点：I'm 是 I am 的缩写，注意撇号不能丢；人名和称呼首字母要大写：Li Tingting、Miss Li。 写话评分：内容 6 分、语言 6 分、书写 3 分，鼓励学生用上本单元的核心句型；订正后请学生自查易错点，教师抽查一次集中点评。 分层布置：基础层完成第一、三、四大题，并把句型读给家长听；提升层加做第二、第六大题；挑战层再完成第七、八大题，课前做 1 分钟英文自我介绍。 参考答案与评分标准 题号 参考答案 评分标准 一（12 分） 1. hello　2. name　3. I　4. Miss　5. Mr　6. rabbit 每题 2 分 二（10 分） 1. 你好　2. 嗨；你好　3. 名字　4. 我的　5. 女士；小姐（称呼女教师） 每题 2 分 三（10 分） 1. a, ant 蚂蚁　2. b, ball 球　3. c, cat 猫　4. d, dog 狗　5. a, apple 苹果 字母 1 分，抄写 1 分 四（15 分） 1. A　2. A　3. B　4. A　5. A 每题 3 分 五（12 分） 1. What's your name?　2. I'm Li Tingting.　3. Hello, Mary.　4. My name is Liu Ming. 每题 3 分 六（12.5 分） 1. name　2. I'm　3. Mary　4. too　5. teacher / friend 每空 2.5 分，合理即可 七（16 分） 任务一：1. T　2. T　3. F　4. F 任务二：1. A　2. A 任务一每题 2 分；任务二每题 4 分 八（12.5 分） 参考答案：Hello! I'm Wang Wenjing. My name is Wang Wenjing. I'm a student. 内容 5 分，语言 5 分，书写 2.5 分 补充练习（二） 一、根据中文意思写出英文单词。 1. 你好　＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 名字　＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 我　＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 老师（女）　＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 老师（男）　＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. 兔子　＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. hello　＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. hi　＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. name　＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. my　＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案：1.hello 2.name 3.I 4.Miss 5.Mr 6.rabbit 7.你好 8.嗨；你好 9.名字 10.我的 二、连词成句，注意大小写和标点。 1. name / your / What's ／ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. Tingting / Li / I'm ／ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. Mary / Hello, ／ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. Ming / Liu / is / name / My ／ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案：1.What's your name? 2.I'm Li Tingting. 3.Hello, Mary. 4.My name is Liu Ming. 三、读一读，判断下列句子是否与短文相符，相符写 T，不相符写 F。 1. Li Tingting is a student.　（　　　） 2. Wang Wenjing is Li Tingting's friend.　（　　　） 3. Miss Li is their English teacher.　（　　　） 4. Mr Brown is a student.　（　　　） 参考答案：1.T 2.T 3.F 4.F 四、小练笔。写 2—3 句话，介绍自己的名字。可以参考：Hello! I'm ... / My name is ... ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 湘鲁版英语三年级上册 Unit 1 Hello! 单元分层作业　第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $