专题01 丰富的社会生活（期中真题汇编，北京专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 初中道德与法治期中试题汇编，聚焦“丰富的社会生活”专题，通过学生日记、神舟二十号等生活化及时政素材，考查社会生活认知与个人社会关系，适配期中基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题|社会生活多样性（小雷日记）、社会发展（交通方式变化）、社会关系类型（不同身份）|结合天宫课堂、全球安全协议等时政，情境真实贴近学生生活| |判断题|19题|个人与社会关系（“人不能脱离社会”）、社会关系基础（地缘/业缘关系）|直接考查核心概念，强化知识理解| |非选择题|1题|社会关系识别（血缘/业缘）、个人与社会相互作用|材料分析结合博物馆参观、志愿活动，体现知行统一|

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01丰富的社会生活 考点01认识社会生活 考点02我们都是社会的一员 》 考点01认识社会生活 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】正确 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】A 》 考点02我们都是社会的一员 1.【答案】错误 2.【答案】错误 3.【答案】正确 4.【答案】B 5.【答案】错误 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】正确 9.【答案】正确 10.【答案】正确 11.【答案】(1)①家庭成员：②业缘关系（或同学关系）。 (2)①人的生存和发展离不开社会，小张通过参观博物馆、参加志愿活动，从社会中获得知识、提升能 力，体现社会为个人成长提供物质支持和精神滋养：②个人是社会的有机组成部分，小张作为家庭成员、 112 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 志愿者，在社会关系中承担相应角色，为社会发展（如社区环保、文化传承）贡献力量：③人的成长是不 断社会化的过程，小张在参与社会活动中，逐步学会适应社会规则、融入社会生活，实现从“自然人”到 “社会人”的转变；④个人与社会相互依存，小张的经历说明个人发展能推动社会进步，社会进步也能为 个人提供更广阔的成长空间。 12.【答案】错误 13.【答案】正确 14.【答案】D 15.【答案】B 16.【答案】正确 17.【答案】错误 18.【答案】正确 19.【答案】正确 20.【答案】正确 21.【答案】正确 22. 【答案】D 23.【答案】D 24.【答案】B 25.【答案】C 26.【答案】B 27.【答案】正确 28.【答案】B 29.【答案】正确 30.【答案】D 31.【答案】D 32.【答案】错误 33.【答案】D 34.【答案】B 212 专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会的一员 考点01 认识社会生活 1．（2025-2026学年·北京海淀·期中）八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记： 8月20日暑假，我在老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很兴奋。 9月21日同学们在教室内收看“天宫课堂”第四次太空科普授课直播，从球形火焰、奇妙“乒乓球”等实验中，我感受到了祖国科技实力的提升。 10月2日国庆假期，我随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化。 小雷的日记让我们体会到（   ） ①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 ②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动 ③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 2．（2025-2026学年·北京·期中）从1970年4月24日中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空，到2025年4月24日神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，这是一场跨越55年的航空接力。这些航空科学技术的进步表明（   ） A．社会生活具有公共性 B．社会生活是复杂多变的 C．社会生活是丰富多彩的 D．社会生活是不断变化发展的 3．（2025-2026学年·北京海淀·期中）下面是八年级学生小林对市民交通出行方式变化的调查。图中的变化反映出（   ） ①社会不断发展，我们的出行条件越来越便捷 ②关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩 ③我们都是社会的一员，要不断发展和完善自己 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多姿 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 4．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）下面是八年级学生小华以日记的形式记录的自己星期六的活动。小华的日记让我们体会到（   ） 2025年3月15日星期六天气    晴 上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。 中午，妈妈带我到超市买文具，我挑选了心仪的文具。 晚上，我和爸爸妈妈去看电影，看完之后交流了自己的想法。 ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 ②只要我们走出家门，就能全面了解社会 ③走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025-2026学年·北京·期中）2025年9月1日，在天津举行的“上海合作组织+”会议上，习近平主席首次提出____，这是新时代中国向世界提供的又一重要公共产品，进一步丰富和发展了构建人类命运共同体的理论内涵和实施方略，为动荡不安的世界注入闪耀东方智慧的稳定力量。（   ） A．全球文明协议 B．全球发展协议 C．全球治理协议 D．全球安全协议 6．（2025-2026学年·北京延庆·期中）公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（   ） A．共享性 B．联系性 C．公共性 D．封闭性 7．（2025-2026学年·北京东城·期中）在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。（ ） 8．（2025-2026学年·北京·期中）2025年9月5日，习近平主席为__________致贺信。信中提到人工智能技术深刻改变人类生产生活方式，中国重视人工智能发展和治理，会推动其科技创新与产业创新融合，助力经济社会高质量发展和民生改善。（   ） A．世界智能产业博览会 B．中国国际进口博览会 C．中国国际航空航天博览会 D．中国国际服务贸易交易会 9．（2025-2026学年·北京海淀·期中）“我去国家大剧院欣赏音乐会，我去植物园欣赏美景，我去超市购买日用品。”我的经历从一个侧面表明（   ） ①社会生活是丰富多彩的 ②每个人在社会中都有其相应的位置 ③社会为人的生存和发展提供必要条件 ④人们的交往方式越来越丰富 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025-2026学年·北京·期中）2025年10月16日，国务院发布《关于同意设立“ ”的批复》。活动周时间为每年4月第四周，自2026年起施行，明确由国家新闻出版署商有关部门组织实施。活动周期间各级人民政府将通过建设阅读品牌、开展推广活动等方式促进全民阅读。（   ） A．全民阅读活动周 B．全国公民道德宣传周 C．全国网络安全宣传周 D．全国科技活动周 考点02 我们都是社会的一员 1．（2025-2026学年·北京·期中）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有相同的身份。 2．（2025-2026学年·北京·期中）“人不能脱离社会而孤立存在”，这句话说明人的身份是在社会关系中确定的。（ ） 3．（2025-2026学年·北京·期中）人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。（ ） 4．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）在家里，我们是父母的子女；学校里，我们是老师的学生；在商店里，我们是顾客……这说明（   ） A．我们的身份具有不确定性，随时会发生变化 B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C．社会为个人的成长和发展提供有利条件 D．每个人是社会“大网”上一个无关紧要的点 5．（2025-2026学年·北京海淀·期中）人的身份是由所在的场所决定的。（ ） 6．（2025-2026学年·北京通州·期中）开学第一课上，小明向同学们做自我介绍：“在家里，我是儿子；在学校，我是学生；在小区，我是居民；在商店，我是消费者……”这段介绍表明（   ） A．在不同的社会关系中，我们具有不同身份 B．不同的社会角色都承担着相同的社会责任 C．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 D．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 7．（2025-2026学年·北京海淀·期中）人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（   ） ①会当凌绝顶，一览众山小            ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行    ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）“每个人都是社会‘大网’上的‘结点’”，这句话说明我们都是社会的一员。（ ） 9．（2025-2026学年·北京·期中）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”说明人是社会的人，我们都是社会的一员。（ ） 10．（2025-2026学年·北京东城·期中）任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。（ ） 11．（2025-2026学年·北京·期中）阅读以下材料，回答问题。 材料一  周末，小张和父母一同前往市博物馆参观“古代中国科技”特展。丰富的展品和细致的介绍让小张受益匪浅。在参观中，小张不仅对指南针、活字印刷等发明有了更深刻的理解，更在沉浸式的光影展厅中感受到了历史的磅礴。 材料二  为响应“美丽社区”的号召，小张和同学组成了志愿者小队，利用课余时间来到社区参加环保志愿活动。他们分工协作，有的清理草坪上的垃圾，有的向居民宣传垃圾分类知识，用实际行动为社区的和谐与发展贡献了一份力量。 （1）请阅读材料，完成表格。 小张的身份 社会关系类型 和父母参观博物馆 ① 血缘关系 和同学参加志愿活动 志愿者 ② （2）请结合上述材料和你的生活经验，谈谈对人与社会关系的理解。 12．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，属于业缘关系。（ ） 13．（2025-2026学年·北京通州·期中）“每人前进一小步，社会前进一大步”。这告诉我们，社会的发展离不开每个人的努力。（ ） 14．（2025-2026学年·北京海淀·期中）亚里士多德说：“人是政治的存在者，必定要过共同的生活。”这说明了（    ） A．每个人都要过相同的生活 B．在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 C．个人可以离开社会单独生存 D．个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会 15．（2025-2026学年·北京·期中）“世界是一棵树，人是它的果实”这句话说明社会离不开个人。 16．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）我们的衣食住行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，体现社会为人的生存和发展提供必要条件。（ ） 17．（2025-2026学年·北京延庆·期中）“人不学，不知义”，说明个人的生存发展离不开社会，社会的发展离不开每个人的努力。（ ） 18．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）人不能脱离社会而孤立存在。（ ） 19．（2025-2026学年·北京·期中）人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（ ） 20．（2025-2026学年·北京·期中）在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（ ） 21．（2025-2026学年·北京房山·期中）社会的发展离不开每个人的努力。（_________） 22．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（   ） A．法律关系 B．血缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系 23．（2025-2026学年·北京·期中）“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者；在祖国大家庭中，我是未来的建设者。”这段自我介绍表明（   ） ①每个人都应该积极融入社会生活 ②每个人学习和娱乐都与社会存在联系 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④每个人在社会中都有其相应的位置 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．（2025-2026学年·北京东城·期中）你可以从下图中得出的结论是（   ） ①人的生存和发展离不开社会 ②个人是社会的有机组成部分 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 25．（2025-2026学年·北京西城·期中）“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。”这段自我介绍表明（   ） A．每个人都应该积极融入绚丽多彩的社会生活 B．所有人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D．社会生活是不断变化发展的 26．（2025-2026学年·北京·期中）小欣是学校里品学兼优的学生，在路上是遵守交规的公民，在家里是孝亲敬长的孩子，在图书馆是安静专心的读者……这告诉我们（   ） ①要积极关注社区的发展和治理 ②社会生活是丰富多彩的 ③不同的社会关系决定了不同的身份 ④要有序参与政治生活 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 27．（2025-2026学年·北京·期中）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。（ ） 28．（2025-2026学年·北京·期中）我们的生活正在发生着变化，越来越便利多彩。网友议论纷纷： 网友a：我们小区引入了蔬菜便民服务，便利店出售果蔬，菜市场干净整洁了不少。 网友b：社区卫生中心筹建了咨询驿站，不仅能电话咨询，还有专业医生来为居民们服务，感觉非常温馨。 网友c：以前我们小区周边违建密集，一旦着火，后果不堪设想，今年城管联合街道拆除了违建，冬天终于住得安心了。 网友的评论使我们看到（   ） A．我们通过享受便利，逐渐成长为合格的社会成员 B．社会为人提供支持，人的生存和发展离不开社会 C．只有消灭违法行为，才能够建设宜居的生活环境 D．好的环境由人创造，人的社会交往构成社会关系 29．（2025-2026学年·北京西城·期中）我们都是社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。（ ） 30．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） A．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B．“相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 31．（2025-2026学年·北京海淀·期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句分别描述了不同的社会关系，其中相同的是（   ） ①春风化雨润心田，师生情深意更绵 ②慈母手中线，游子身上衣 ③日出而作夜归时，邻里相诲笑语痴 ④邻里烦追送，杯盘泻浊清 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 32．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）人的身份是在业缘关系中确定的。（ ） 33．（2025-2026学年·北京·期中）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（   ） A．每个人都是社会的一员 B．个人是社会的有机组成部分 C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D．个人可以脱离社会而生存和发展 34．（2025-2026学年·北京·期中）下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（   ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会的一员 考点01 认识社会生活 1．（2025-2026学年·北京海淀·期中）八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记： 8月20日暑假，我在老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很兴奋。 9月21日同学们在教室内收看“天宫课堂”第四次太空科普授课直播，从球形火焰、奇妙“乒乓球”等实验中，我感受到了祖国科技实力的提升。 10月2日国庆假期，我随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化。 小雷的日记让我们体会到（   ） ①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 ②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动 ③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查感受社会生活的相关知识。 ①：小雷通过劳动、观看直播、参观博物馆等多种途径了解社会，体现社会生活绚丽多彩，故①说法正确； ②：“只有走出家门”表述绝对化，小雷在教室内观看直播也属于了解社会的方式，故②说法错误； ③：小雷参与不同活动后感受到兴奋、科技提升和文化魅力，说明走进社会能增强热爱生活、融入社会的态度，故③说法正确； ④：题干未直接体现“社会关系的形成”，日记侧重个人体验而非社会交往，故④不符合题意； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·北京·期中）从1970年4月24日中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空，到2025年4月24日神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，这是一场跨越55年的航空接力。这些航空科学技术的进步表明（   ） A．社会生活具有公共性 B．社会生活是复杂多变的 C．社会生活是丰富多彩的 D．社会生活是不断变化发展的 【答案】D 【详解】本题考查社会生活的特点。 D：航天科学技术的进步表明，社会生活在科技领域持续经历从低级到高级、从简单到复杂的演变，这一跨越55年的历程印证了社会生活是不断变化发展的。故D符合题意； A：社会生活的公共性强调共同利益和公共事务，但题干强调航天科技的持续进步，与公共性关联不大，故A不符合题意； B：复杂多变侧重社会现象的多样性和不确定性，而题干体现的是科技领域的稳步发展，故B不符合题意； C：丰富多彩强调社会生活的多样性，但题干主要反映时间维度上的变化，而非多样性，故C不符合题意； 故本题选D。 3．（2025-2026学年·北京海淀·期中）下面是八年级学生小林对市民交通出行方式变化的调查。图中的变化反映出（   ） ①社会不断发展，我们的出行条件越来越便捷 ②关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩 ③我们都是社会的一员，要不断发展和完善自己 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多姿 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：交通方式从自行车到公交车、小汽车、飞机、高铁的变化，体现了社会不断发展，出行条件越来越便捷，故①符合题意； ②：“关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩”说法绝对，关注社会变化与提高学习成绩无直接必然联系，故②说法错误； ③：“我们都是社会的一员，要不断发展和完善自己”强调个人成长，与题干中交通方式变化反映的社会发展主题无关，故③不符合题意； ④：交通方式的多样化和便捷化，表明社会不断发展，社会生活越来越绚丽多姿，故④符合题意； 故本题选A。 4．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）下面是八年级学生小华以日记的形式记录的自己星期六的活动。小华的日记让我们体会到（   ） 2025年3月15日星期六天气    晴 上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。 中午，妈妈带我到超市买文具，我挑选了心仪的文具。 晚上，我和爸爸妈妈去看电影，看完之后交流了自己的想法。 ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 ②只要我们走出家门，就能全面了解社会 ③走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：小华通过晨练、购物、观影等多种活动了解社会，体现社会生活丰富多彩且途径多样，故①符合题意； ②：“只要……就能全面了解”表述绝对化，与实际不符，故②说法错误； ③：小华在不同活动中积累体验，说明对社会的感受逐渐丰富，故③符合题意； ④：题干未直接体现“社会关系的形成”，重点在于社会生活的体验，故④不符合题意。 故本题选A。 5．（2025-2026学年·北京·期中）2025年9月1日，在天津举行的“上海合作组织+”会议上，习近平主席首次提出____，这是新时代中国向世界提供的又一重要公共产品，进一步丰富和发展了构建人类命运共同体的理论内涵和实施方略，为动荡不安的世界注入闪耀东方智慧的稳定力量。（   ） A．全球文明协议 B．全球发展协议 C．全球治理协议 D．全球安全协议 【答案】D 【详解】本题为时政题，解析略。 6．（2025-2026学年·北京延庆·期中）公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（   ） A．共享性 B．联系性 C．公共性 D．封闭性 【答案】C 【详解】本题考查社会生活的基本特征。 C：题干中列举的公共设施使用、公共利益维护、共同规则遵守、文化成果共享等，均体现了社会成员共同参与、共同维护、共同享有的属性，属于社会生活的公共性，故C符合题意； A：共享性强调资源共同使用，但题干还包含规则、利益等更广泛内容，故A不符合题意； B：联系性侧重社会成员间相互关联，未直接体现题干中的共同属性，故B不符合题意； D：封闭性与题干描述的开放共享特征矛盾，故D说法错误。 故本题选C。 7．（2025-2026学年·北京东城·期中）在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查社会生活的特点。依据教材知识可知，在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。故题干说法正确。 8．（2025-2026学年·北京·期中）2025年9月5日，习近平主席为__________致贺信。信中提到人工智能技术深刻改变人类生产生活方式，中国重视人工智能发展和治理，会推动其科技创新与产业创新融合，助力经济社会高质量发展和民生改善。（   ） A．世界智能产业博览会 B．中国国际进口博览会 C．中国国际航空航天博览会 D．中国国际服务贸易交易会 【答案】A 【详解】时事题，解析略。 9．（2025-2026学年·北京海淀·期中）“我去国家大剧院欣赏音乐会，我去植物园欣赏美景，我去超市购买日用品。”我的经历从一个侧面表明（   ） ①社会生活是丰富多彩的 ②每个人在社会中都有其相应的位置 ③社会为人的生存和发展提供必要条件 ④人们的交往方式越来越丰富 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会生活与社会功能的相关知识。 ①：题干中“音乐会”“植物园”“超市”等不同场所的活动，体现了社会生活的多样性，故①符合题意； ②：题干未提及个人在社会中的具体角色或位置，无法直接体现，故②不符合题意； ③：音乐会满足文化需求，植物园提供休闲环境，超市满足生活物资需求，均体现社会为人的生存和发展提供条件，故③符合题意； ④：题干未涉及交往方式的变化或丰富性，故④不符合题意。 故本题选B。 10．（2025-2026学年·北京·期中）2025年10月16日，国务院发布《关于同意设立“ ”的批复》。活动周时间为每年4月第四周，自2026年起施行，明确由国家新闻出版署商有关部门组织实施。活动周期间各级人民政府将通过建设阅读品牌、开展推广活动等方式促进全民阅读。（   ） A．全民阅读活动周 B．全国公民道德宣传周 C．全国网络安全宣传周 D．全国科技活动周 【答案】A 【详解】时政题，解析略。 考点02 我们都是社会的一员 1．（2025-2026学年·北京·期中）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有相同的身份。 【答案】错误 【详解】此题旨在考查学生对个人与社会的认识，根据所学，个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，所以题文中的观点是错误的。 2．（2025-2026学年·北京·期中）“人不能脱离社会而孤立存在”，这句话说明人的身份是在社会关系中确定的。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查个人和社会的关系。根据题文、结合所学可知，“人不能脱离社会而孤立存在”，这句话说明人的生存和发展离不开社会，故题文中观点错误。 3．（2025-2026学年·北京·期中）人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查个人和社会的关系。根据所学可知，人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台，故题干中的观点正确。 4．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）在家里，我们是父母的子女；学校里，我们是老师的学生；在商店里，我们是顾客……这说明（   ） A．我们的身份具有不确定性，随时会发生变化 B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C．社会为个人的成长和发展提供有利条件 D．每个人是社会“大网”上一个无关紧要的点 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A.：身份的变化由所处社会关系决定，并非“不确定”或“随时变化”，故A说法错误； B.：题干中不同场景对应不同身份，直接体现社会关系不同导致身份不同，故B符合题意； C.：社会提供条件属于社会对个人的作用，但题干未涉及此内容，故C不符合题意； D.：个人是社会的重要组成部分，而非“无关紧要”，故D说法错误； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·北京海淀·期中）人的身份是由所在的场所决定的。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查人的身份的确立。依据教材知识，人的身份是在社会关系中确立的。题干说法错误。 6．（2025-2026学年·北京通州·期中）开学第一课上，小明向同学们做自我介绍：“在家里，我是儿子；在学校，我是学生；在小区，我是居民；在商店，我是消费者……”这段介绍表明（   ） A．在不同的社会关系中，我们具有不同身份 B．不同的社会角色都承担着相同的社会责任 C．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 D．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 【答案】A 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，小明在不同场合（家庭、学校、小区、商店）对应不同身份（儿子、学生、居民、消费者），这说明社会关系不同导致身份不同，故A说法正确； B：不同的社会角色的责任不同（如学生需学习，消费者需理性消费），故B说法错误； C：题干未涉及亲社会行为如何养成，故C说法不符合题意； D：该说法正确，但与题干主旨不符，故D说法不符合题意； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·北京海淀·期中）人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（   ） ①会当凌绝顶，一览众山小            ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行    ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的相关知识。 ②④：个人与社会是统一的，是相辅相成的，个人离不开社会，个人是社会中的人，个人的成长离不开社会，个人是社会的有机织成部分。社会为个人成长提供物质支持和精神滋养，“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离样则悲”；“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，这是对个人与社会的关系的准确描述，符合题意，故②④符合题意； ①：通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，①与题不符； ③：选项表达的是实践的重要性，故排除； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）“每个人都是社会‘大网’上的‘结点’”，这句话说明我们都是社会的一员。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查个人与社会的关系。“每个人都是社会‘大网’上的‘结点’”形象地描述了个人与社会的关系；社会是由无数个人相互联系、相互作用而形成的整体，就像一张网由结点连接而成，如果没有个人，社会就无法存在，我们都是社会的一员。故题干说法正确。 9．（2025-2026学年·北京·期中）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”说明人是社会的人，我们都是社会的一员。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识，依据教材，人的本质由社会关系总和构成，说明人们在社会交往中形成了各种社会关系，个人是社会的有机组成部分，人不能脱离社会存在，是社会中的一员，故判断为正确。 10．（2025-2026学年·北京东城·期中）任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。我们知道，我们都是社会中的人，都离不开社会而存在。社会也离不开个人，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。为此，我们应关注社会的发展变化，培养亲社会行为。所以，题文中的判断是正确的。 11．（2025-2026学年·北京·期中）阅读以下材料，回答问题。 材料一  周末，小张和父母一同前往市博物馆参观“古代中国科技”特展。丰富的展品和细致的介绍让小张受益匪浅。在参观中，小张不仅对指南针、活字印刷等发明有了更深刻的理解，更在沉浸式的光影展厅中感受到了历史的磅礴。 材料二  为响应“美丽社区”的号召，小张和同学组成了志愿者小队，利用课余时间来到社区参加环保志愿活动。他们分工协作，有的清理草坪上的垃圾，有的向居民宣传垃圾分类知识，用实际行动为社区的和谐与发展贡献了一份力量。 （1）请阅读材料，完成表格。 小张的身份 社会关系类型 和父母参观博物馆 ① 血缘关系 和同学参加志愿活动 志愿者 ② （2）请结合上述材料和你的生活经验，谈谈对人与社会关系的理解。 【答案】（1）①家庭成员；②业缘关系（或同学关系）。 （2）①人的生存和发展离不开社会，小张通过参观博物馆、参加志愿活动，从社会中获得知识、提升能力，体现社会为个人成长提供物质支持和精神滋养；②个人是社会的有机组成部分，小张作为家庭成员、志愿者，在社会关系中承担相应角色，为社会发展（如社区环保、文化传承）贡献力量；③人的成长是不断社会化的过程，小张在参与社会活动中，逐步学会适应社会规则、融入社会生活，实现从“自然人”到“社会人”的转变；④个人与社会相互依存，小张的经历说明个人发展能推动社会进步，社会进步也能为个人提供更广阔的成长空间。 【分析】考点考查：个人和社会的关系、人的社会化。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人和社会的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：和父母参观博物馆→可链接家庭成员。 关键词②：和同学参加志愿活动→可链接业缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人和社会的关系、人的社会化的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小张和父母一同前往市博物馆参观“古代中国科技”特展。丰富的展品和细致的介绍让小张受益匪浅→可链接人的生存和发展离不开社会，小张通过参观博物馆、参加志愿活动，从社会中获得知识、提升能力，体现社会为个人成长提供物质支持和精神滋养。 关键词②：为响应“美丽社区”的号召，小张和同学组成了志愿者小队，利用课余时间来到社区参加环保志愿活动→可链接人的成长是不断社会化的过程，小张在参与社会活动中，逐步学会适应社会规则、融入社会生活，实现从“自然人”到“社会人”的转变。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，属于业缘关系。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查几种社会关系。社会关系（如同乡、邻居）是直接建立在空间与地理位置基础上的，因此属于地缘关系，而非业缘关系。故错误。 13．（2025-2026学年·北京通州·期中）“每人前进一小步，社会前进一大步”。这告诉我们，社会的发展离不开每个人的努力。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查个人与社会的关系。分析可知，“每人前进一小步，社会前进一大步”告诉我们个人对社会发展的重要性，即社会的发展是人们共同努力的结果，社会的进步和发展离不开每个人的努力，故题文说法正确。 14．（2025-2026学年·北京海淀·期中）亚里士多德说：“人是政治的存在者，必定要过共同的生活。”这说明了（    ） A．每个人都要过相同的生活 B．在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 C．个人可以离开社会单独生存 D．个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：个人与社会息息相关。题干中，“人是政治的存在者，必定要过共同的生活。”这说明了个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会，故D符合题意； A：每个人不需要过相同的生活，故A说法错误； B：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B说法错误； C：个人不可以离开社会单独生存，故C说法错误； 故本题选D。 15．（2025-2026学年·北京·期中）“世界是一棵树，人是它的果实”这句话说明社会离不开个人。 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。果实离不开树，体现了个人离不开社会，每个人都生活在一定的社会之中。故题文中的说法错误。 16．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）我们的衣食住行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，体现社会为人的生存和发展提供必要条件。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查对个人离不开社会的理解。依据教材知识，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。故题文观点正确。 17．（2025-2026学年·北京延庆·期中）“人不学，不知义”，说明个人的生存发展离不开社会，社会的发展离不开每个人的努力。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查社会化的表现。“人不学，不知义”的意思是，人如果不学习，就不懂得礼仪，不能明白道理。它强调的是学习对个人成长、明辨是非等方面的重要性，而非说明个人与社会相互依存的关系。故说法错误。 18．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）人不能脱离社会而孤立存在。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查个人与社会的关系。结合课本知识，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故题干观点说法正确。 19．（2025-2026学年·北京·期中）人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（ ） 【答案】正确 【详解】此题旨在考查学生对个人与社会关系的认识，根据所学，人的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，在不同的社会关系中身份是不相同的。故答案为正确。 20．（2025-2026学年·北京·期中）在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和把握。根据所学知识，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是老师的学生，是父母的子女等。所以，题文中的判断是正确的。 21．（2025-2026学年·北京房山·期中）社会的发展离不开每个人的努力。（_________） 【答案】正确 【详解】本题考查我们都是社会的一员。依据教材所学，社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。故题文说法正确。 22．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（   ） A．法律关系 B．血缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：题干中的“同砚”“同学”“校友”等均因共同学习或职业形成，属于业缘关系，故D符合题意； A：法律关系基于法律规定的权利义务关系，与题干无关，故A不符合题意； B：血缘关系基于血缘或亲属关系，如家庭成员，与题干无关，故B不符合题意； C：地缘关系基于地理或空间位置，如同乡、邻居，与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 23．（2025-2026学年·北京·期中）“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者；在祖国大家庭中，我是未来的建设者。”这段自我介绍表明（   ） ①每个人都应该积极融入社会生活 ②每个人学习和娱乐都与社会存在联系 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④每个人在社会中都有其相应的位置 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ③：材料中不同场合的身份变化说明人的身份由所处社会关系决定，故③符合题意； ④：每个身份对应不同的社会位置，如消费者、业主等，故④符合题意； ①：题干未强调“积极融入”的必要性，故①不符合题意； ②：材料未涉及学习、娱乐与社会的关系，故②不符合题意； 故本题选D。 24．（2025-2026学年·北京东城·期中）你可以从下图中得出的结论是（   ） ①人的生存和发展离不开社会 ②个人是社会的有机组成部分 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：观察图中所示的日常生活活动，个人的每一个活动都依赖于社会中不同组织和团体的支持，说明人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故①④说法正确； ②③：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故②③不符合题意； 故本题选B。 25．（2025-2026学年·北京西城·期中）“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。”这段自我介绍表明（   ） A．每个人都应该积极融入绚丽多彩的社会生活 B．所有人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D．社会生活是不断变化发展的 【答案】C 【详解】本题考查个人和社会的关系。 C：题文中，“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者”，这不能人的身份是在社会关系中确定的，体现了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故C符合题意； ABD：说法正确，但在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 26．（2025-2026学年·北京·期中）小欣是学校里品学兼优的学生，在路上是遵守交规的公民，在家里是孝亲敬长的孩子，在图书馆是安静专心的读者……这告诉我们（   ） ①要积极关注社区的发展和治理 ②社会生活是丰富多彩的 ③不同的社会关系决定了不同的身份 ④要有序参与政治生活 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查感受社会生活、个人与社会的关系。 ②：小欣在不同场合表现出不同行为，体现社会生活的多样性，故②符合题意； ③：不同场合的身份由不同的社会关系决定（如家庭、学校等），故③符合题意； ①：题干未提及社区参与，故①不符合题意； ④：题干未涉及政治生活内容，故④不符合题意； 故本题选B。 27．（2025-2026学年·北京·期中）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查学生对个人与社会关系的认识和理解，主要考查学生的认知能力。根据所学知识，个人与社会是相互依存的，社会的发展离不开个人，社会是由个人组成的。个人的生存和发展也离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。故正确。 28．（2025-2026学年·北京·期中）我们的生活正在发生着变化，越来越便利多彩。网友议论纷纷： 网友a：我们小区引入了蔬菜便民服务，便利店出售果蔬，菜市场干净整洁了不少。 网友b：社区卫生中心筹建了咨询驿站，不仅能电话咨询，还有专业医生来为居民们服务，感觉非常温馨。 网友c：以前我们小区周边违建密集，一旦着火，后果不堪设想，今年城管联合街道拆除了违建，冬天终于住得安心了。 网友的评论使我们看到（   ） A．我们通过享受便利，逐渐成长为合格的社会成员 B．社会为人提供支持，人的生存和发展离不开社会 C．只有消灭违法行为，才能够建设宜居的生活环境 D．好的环境由人创造，人的社会交往构成社会关系 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：成为合格的社会成员主要依赖社会化过程，而非单纯享受便利，故A说法错误 ； B：网友提到的社区服务改善，体现了社会为居民提供物质和精神支持，说明人的生存和发展离不开社会，故B符合题意； C：“消灭违法行为”表述绝对化，且题干仅强调拆除违建改善安全，未涉及“消灭所有违法行为”，故C说法错误； D：题干强调社会对个人的支持，而非“人创造环境”或“社会交往构成关系”，故D不符合题意； 故本题选B。 29．（2025-2026学年·北京西城·期中）我们都是社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。依据教材所学，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故题文说法正确。 30．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） A．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B．“相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系的分类。 D：“谁言寸草心，报得三春晖”——“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意。 A：“同是长干人，自小不相识”——“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”——强调情感联结，与血缘无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”——“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； 故本题选D。 31．（2025-2026学年·北京海淀·期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句分别描述了不同的社会关系，其中相同的是（   ） ①春风化雨润心田，师生情深意更绵 ②慈母手中线，游子身上衣 ③日出而作夜归时，邻里相诲笑语痴 ④邻里烦追送，杯盘泻浊清 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会关系的分类知识。 ①：“师生情深意更绵”体现的是师生关系，师生关系基于教育或职业联系，属于业缘关系；故①不符合题意； ②：“慈母手中线，游子身上衣”是母子关系，母子关系基于血缘联系，属于血缘关系；故②不符合题意； ③④：“日出而作夜归时，邻里相诲笨语痴”“邻里烦追送，杯盘泻浊清”都体现的是邻里关系，邻里关系基于共同居住地，属于地缘关系；故③④符合题意； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）人的身份是在业缘关系中确定的。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查个人和社会的关系。根据所学可知，人的身份是在社会关系中确定的，故题干中的观点错误。 33．（2025-2026学年·北京·期中）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（   ） A．每个人都是社会的一员 B．个人是社会的有机组成部分 C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D．个人可以脱离社会而生存和发展 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ABC：题文中马克思的话语旨在强调个人与社会的关系。根据所学知识可知，每个人都是社会的一员；个人是社会的有机组成部分；每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，ABC说法正确； D：个人不可以脱离社会而生存和发展，D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 34．（2025-2026学年·北京·期中）下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（   ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小东通过参观博物馆开阔视野，感受到中华文化的魅力，体现了人们可以从社会（如文化场所）中获得精神滋养，故①符合题意； ②：材料未提及父母抚育对知识增长的作用，小岩的知识增长来自研学活动，故②不符合题意； ③：丽丽在家作为女儿和研学时作为班长，身份不同，说明社会关系中身份具有多样性，故③符合题意； ④：正确表述应为“个人是社会的有机组成部分”，题干中说法颠倒，故④错误； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $