2.4 巧用斜面 课件 -2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“斜面”核心知识点，通过记忆口诀和案例说明导入新课，结合手推车搭长板的生活实例引出问题，搭建从生活现象到科学探究的学习支架，帮助学生理解斜面作用及坡度影响。 其亮点在于以探究实践为核心，通过控制变量的对比实验（用橡皮筋测量不同坡度拉力）培养科学思维，结合盘山公路、螺丝钉等实例深化科学观念。学生能提升实验操作与问题解决能力，教师可借助考点训练和拓展延伸有效巩固教学效果。

2.4 巧用斜面 五年级上册JK版 1 导入新课 3 考点训练 2 重难点讲解 4 拓展延伸 1 导入新课 2 重难点讲解 生活中，人们使用手推车搬运重物到货车上时，往往会搭上一块长板形成斜面，将重物沿着斜面向上推行。 2 重难点讲解 搭建斜面对搬运重物起什么作用?不同的搭建方法效果一样吗? 2 重难点讲解 用装有钩码的盒子模拟手推车，将重物(手推车)运送到高台。 2 重难点讲解 体验斜面的作用 我们可以做对比实验。 对比的时候只能改变运送的方法。重物重量以及橡皮筋粗细、长短都要一样哟。 用斜面会省力一些吧。 用较长的木 板可能更省力。 2 重难点讲解 同一重物提升到同一高度，沿斜面推动比直接垂直提起省力；斜面坡度越小越省力。 2 重难点讲解 比较不同坡度的斜面 实验材料: 木板、木块、带钩重物、橡皮筋、直尺。 2 重难点讲解 实验步骤: ①先用橡皮筋垂直提起重物，测量并记录橡皮筋拉伸长度。 ②搭建坡度较缓的斜面，沿斜面匀速拉动重物，记录橡皮筋长度。 ③增加垫高木块，搭建坡度较陡的斜面， 重复拉动重物并记录数据。 ④重复多次实验，记录现象。 2 重难点讲解 2 重难点讲解 实验现象: 垂直提升重物时橡皮筋拉伸最长;坡度较陡的斜面橡皮筋长度次之;坡度较缓的斜面橡皮筋拉伸最短。 01 2 重难点讲解 实验结论: ①斜面是简单机械，使用斜面搬运重物能够省力; ②提升高度相同时，斜面坡度越小，越省力;坡度越大，省力效果越弱。 02 2 重难点讲解 橡皮筋长度有什么不同? 说明了什么? 坡度陡时橡皮筋更长，坡度缓时橡皮筋更短。说明斜面坡度越小，提升重物用的力越小，越省力；坡度越大，省力效果越差。 2 重难点讲解 我们可以将木板进行组合，寻找更优的运送办法。 这样组合试试! 这就像盘山公路一样。 斜面越长， 坡度越缓。 2 重难点讲解 研讨交流。 通过实验，我们可以看出斜面有什么作用? 不同坡度的斜面，其作用有什么不同？ 答:斜面属于省力类简单机械，斜面能省力。 答:高度不变，斜面坡度越小越省力，坡度越大越费力。 3 考点训练 选择题。 1. 下列选项中，运用了斜面原理的是（ ）。 3. 斜面的结构特点是（ ）。 A. 楼梯 B. 平坦的公路 C. 螺丝刀 A A. 两端一样高 B. 一端高一端低 C. 一定是木板搭的 B 2. 制作滑梯时不需要用到的材料是（ ）。 A. 牙膏盒 B. 别针 C. 纸杯 B 4. 把小球放在斜面的上端，让小球滚下来。如果将斜面底端垫高，会发现（ ）。 A. 小球以更短的时间滚下来 B. 小球以更长的时间滚下来 C. 小球以相同的时间滚下来 B 3 考点训练 综合探究题。 以下是同学们研究“斜面”的探究过程，请完成各题。 ①如果沿斜面甲拉动物体时弹簧测力计示数是 2 牛，那么沿斜面乙拉动时弹簧测力计的示数可能是（ ）。 A. 1.5 牛 B. 2 牛 C. 2.5 牛 ②学习了斜面知识后，可可同学骑车上坡时，在坡上骑起了“S”形路线，是为了 。 ③下列运用斜面原理的是（ ）。 A. 天平 B. 扳手 C．盘山公路 C 更省力 C 我们可以在许多生活场景中找到斜面，如大桥的引桥、无障碍坡道、螺丝钉上的螺纹、盘山公路等，甚至手推车在卸货时抬高扶手、倾斜车身的动作，也是利用了斜面。 找一找周围还有哪些斜面，说一说它们是如何发挥作用的。 4 拓展延伸 感 谢 观 看 $