15.3串联电路和并联电路导学案-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

15.3 串联和并联导学案教师版 【学习目标】 1. 认识串联电路和并联电路，会画简单的串联、并联的电路图。 2. 通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。 3. 尝试按要求设计简单的串、并联电路。 4. 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 【学习过程】 一、串联电路 1.定义：如图所示，把用电器逐个依次相连的电路叫作串联电路。 2.特点： （1）电流的路径 根据实物图在右边方框中画出对应的电路图，并用箭头标出电流方向。该电路有 一 条 电流路径。 （2）各用电器之间的影响情况 拆下灯L1，闭合开关S，发现灯L2　不亮不；拆下灯L2，闭合开关S，发现灯L1　不亮不（填 亮或不亮），说明用电器之间 互相影响 。（填互相影响或互不影响） （3）开关的作用 ①闭合开关，L1亮、L2亮，断开开关L1不亮、L2不亮（选填“亮”或“不亮”），开关控制L1和L2（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。开关控制所以用电器。 ②依次把开关接入A、B、C三个位置，闭合开关，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化？ 不论开关在哪个位置，当断开开关时，两灯不发光；当闭合开关时，两灯都发光；开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 即学即练： 1.如图的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是（D　　） 2.下列电路中，小灯泡属于串联的是__AD______。 3.在串联电路中，开关的作用与所处位置__无关__（选填“有关”或“无关”），一个用电器由于断路而停止工作，其他的用电器__能__（选填“能”或“不能”）工作， 4.如图所示是小强连接的“串联电路”的实物图。 （1）在连接图甲电路的过程中，开关必须 ___断开_______； （2）如图甲所示，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2 不亮，说明在串联电路中，各用电器之间 ____相互______（选填“互不”或“相互”）影响； 5.（1）林红连接了如图所示的实物电路，请你在虚线框中画出对应的电路图；____ （2）连接好电路后闭合开关S，林红发现两只灯泡都不亮，她用一根导线接在灯泡 两个接线柱上，两灯仍然都不亮，将导线接在灯泡 两个接线柱上，只有灯 亮，则故障可能是________L2_____（选填“L1”或“L2”） 灯丝断了； 二、 并联电路 1.定义：如图所示，用电器并列相连的电路叫作并联电路。用电器共用的部分叫 干路 ；单独使用的部分叫 支路 。 2.特点： （1）电流的路径 根据实物图在右边方框中画出对应的电路图，并用箭头标出电流方向。该电路有两条或多条电流路径。 （2）各用电器之间的影响情况 拆下灯L1，闭合开关S，发现灯L2　亮；拆下灯L2，闭合开关S，发现灯L1　亮不（填亮或不亮），说明用电器之间 互不影响 。（填互相影响或互不影响） （3）开关的作用 ①闭合开关S，灯L1　亮、灯L2　亮；断开开关S，灯L1　不亮亮　、灯L2　不不亮（填“亮”或“不亮”）。说明干路开关控制 所以用电器 。 ②再增加支路开关(如下图)，（填亮或不亮） 闭合开关S、S2，断开S1时，灯泡L1__不亮____,L2___亮___； 闭合开关S、S1，断开S2时，灯泡L1__亮____,L2___不亮___； 支路开关只能控制 所在支路 的用电器。 即学即练： 如图是一幅简化的玩具警车的电路图，通过学习串联电路和并联电路的知识，可知小灯泡和小电动机是并联的，开关S1控制小灯泡，开关S2控制小电动机； 小灯泡和小电动机互不影响。 2.如图图示电路中，下列说法中不正确的是 （　D　） A．L1、L2都能发光 B．L1、L2并联 C．S1控制L1、L2 D．S2控制L1 3.按如图所示的实物图，在框内画出它的电路图。 4.用笔画线代替导线，把下面两个实物电路图补充完整。两个实物图分别为开关同时控制两个灯泡的两种方法，导线不能交叉。 答案 5.如图所示，为使L1和L2组成并联电路，应该断开开关S3，闭合开关___S1和S2__；为使L1和L2组成串联电路，应闭合开关S3，断开开关___S1和S2_。若只闭合开关S2、S3，则发光的灯泡是_____L2____；此电路中为了避免造成电源短路，不能同时闭合开关___S1、S2_和_S3___。 6.根据图甲所示的电路图，将图乙中的电路元件连成实物电路。 答案 三、生活中的电路 根据“生活中的电路”的情景，填写下列生活中常见电路的连接方式． 1.马路上的路灯：　并并并联联联　； 2.教室里的日光灯：　并联并联　；  3.商店门前一个坏掉其他都不亮的小彩灯：　串联串； 4.家庭中的电灯与电视机：　并联并并联　；  5.冰箱里的电灯和压缩机：　并联并并联　； 6.交通指示灯： 并联并 ．  即学即练： 1.下列选项中的各个用电器之间连接方式为串联的是（   C ） A．酒店吊灯 B．街边路灯 C．节日彩灯 D．汽车大灯 2.汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时亮，同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，则这两转向灯是 并 联的，转向横杆相当于电路中的 开关 。 3.某充电宝有两个输出端和一个输入端，能同时给两个手机充电（图），此时两个手机之间的连接方式为_____并联___（选填“并联”、“串联”）。对充电宝充电时，充电宝相当于电路中的__用电器_____元件。 【百炼成钢】 1.关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（  B  ） A．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 B．厨房里的换气扇和照明灯，使用时互不影响，它们是并联的 C．节日的夜晚，街道两边树上的小彩灯一个坏了，其他的就不亮了，它们是并联的 D．楼道里的电灯使用的声控开关和光控开关通常是并联的 2.考虑到安全方便和节能环保，学校楼道的照明灯使用了光控、声控开关，光控开关在光线不足时闭合，声控开关在有声音时闭合。下列电路中，能实现在光线不足且有声音时灯才亮的是（　B　） A．B．C． D． 3.我国的无人机技术在全球处于领先地位。如图所示的无人机，当开关S1闭合时，指示灯亮起；再闭合开关S2电动机工作，无人机起飞。下列电路符合要求的是（　C　） A．B．C． D． 4.如图所示，要使灯 和灯 并联在电路中，应闭合的开关是___S1、S3_；要使灯 和灯 串联在电路中，应闭合的开关是__S2__。开关___S2_和_S3___不能同时闭合，否则会发生短路。 5.小明和小红通过如下实验探究串、并联电路的结构和特点。 （1）小明连接好电路如图所示，小红指出，若闭合开关S，将发生__短路___（选填“断路”或“短路”）现象； （2）若要电灯L1、L2串联，此时应去掉___b__（选填“a”、“b”或“c”）导线；去掉该导线后，闭合开关S，发现两个灯泡还是不亮，小明用一完好的导线并联在MN两点间，发现灯泡L1不亮、L2亮，若故障只出现在一个灯泡上，应是灯泡__L1___发生了__断路___； （3）若要使电灯L1、L2并联，可将图示电路中____a__（选填“a”、“b”或“c”）导线的一端从N接线柱改接到M接线柱上。 6.根据实物图在方框中画出电路图。 答案 7.按照实物图画出对应的电路。 8.将图中的各器材连成电路，要求：开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭。 答案 $ 15.3 串联和并联导学案学生版 【学习目标】 1. 认识串联电路和并联电路，会画简单的串联、并联的电路图。 2. 通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。 3. 尝试按要求设计简单的串、并联电路。 4. 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 【学习过程】 一、串联电路 1.定义：如图所示，把用电器逐个______相连的电路叫作串联电路。 2.特点： （1）电流的路径 根据实物图在右边方框中画出对应的电路图，并用箭头标出电流方向。该电路有 条 电流路径。 （2）各用电器之间的影响情况 拆下灯L1，闭合开关S，发现灯L2　不；拆下灯L2，闭合开关S，发现灯L1　不（填 亮或不亮），说明用电器之间 。（填互相影响或互不影响） （3）开关的作用 ①闭合开关，L1____、L2_____，断开开关L1_____、L2____（选填“亮”或“不亮”），开关控制______（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。开关控制___________。 ②依次把开关接入A、B、C三个位置，闭合开关，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化？ 不论开关在哪个位置，当断开开关时，两灯______；当闭合开关时，两灯______；开关位置的改变______它对用电器的控制作用。 即学即练： 1.如图的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是（　　） 2.下列电路中，小灯泡属于串联的是________。 3.在串联电路中，开关的作用与所处位置____（选填“有关”或“无关”），一个用电器由于断路而停止工作，其他的用电器____（选填“能”或“不能”）工作， 4.如图所示是小强连接的“串联电路”的实物图。 （1）在连接图甲电路的过程中，开关必须 _________； （2）如图甲所示，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2 ______，说明在串联电路中，各用电器之间 __________（选填“互不”或“相互”）影响； 5.（1）林红连接了如图所示的实物电路，请你在虚线框中画出对应的电路图；____ （2）连接好电路后闭合开关S，林红发现两只灯泡都不亮，她用一根导线接在灯泡 两个接线柱上，两灯仍然都不亮，将导线接在灯泡 两个接线柱上，只有灯 亮，则故障可能是_____________（选填“L1”或“L2”） 灯丝断了； 二、 并联电路 1.定义：如图所示，用电器______相连的电路叫作并联电路。用电器共用的部分叫 ；单独使用的部分叫 。 2.特点： （1）电流的路径 根据实物图在右边方框中画出对应的电路图，并用箭头标出电流方向。该电路有两条或多条电流路径。 （2）各用电器之间的影响情况 拆下灯L1，闭合开关S，发现灯L2______；拆下灯L2，闭合开关S，发现灯L1　不（填亮或不亮），说明用电器之间 。（填互相影响或互不影响） （3）开关的作用 ①闭合开关S，灯L1　　亮、灯L2　　亮；断开开关S，灯L1　亮　、灯L2　不（填“亮”或“不亮”）。说明干路开关控制 。 ②再增加支路开关(如下图)，（填亮或不亮） 闭合开关S、S2，断开S1时，灯泡L1______,L2______； 闭合开关S、S1，断开S2时，灯泡L1______,L2______； 支路开关只能控制 　亮　 的用电器。 即学即练： 如图是一幅简化的玩具警车的电路图，通过学习串联电路和并联电路的知识，可知小灯泡和小电动机是　亮　联的，开关S1控制　亮　，开关S2控制　亮　； 小灯泡和小电动机互不影响。 2.如图图示电路中，下列说法中不正确的是 （　　） A．L1、L2都能发光 B．L1、L2并联 C．S1控制L1、L2 D．S2控制L1 3.按如图所示的实物图，在框内画出它的电路图。 4.用笔画线代替导线，把下面两个实物电路图补充完整。两个实物图分别为开关同时控制两个灯泡的两种方法，导线不能交叉。 5.如图所示，为使L1和L2组成并联电路，应该断开开关S3，闭合开关_____；为使L1和L2组成串联电路，应闭合开关S3，断开开关____。若只闭合开关S2、S3，则发光的灯泡是_______；此电路中为了避免造成电源短路，不能同时闭合开关_____。 6.根据图甲所示的电路图，将图乙中的电路元件连成实物电路。 三、生活中的电路 根据“生活中的电路”的情景，填写下列生活中常见电路的连接方式． 1.马路上的路灯：　并并联联　； 2.教室里的日光灯：　并联　；  3.商店门前一个坏掉其他都不亮的小彩灯：　串； 4.家庭中的电灯与电视机：　并并联　；  5.冰箱里的电灯和压缩机：　并并联　； 6.交通指示灯： 并 ．  即学即练： 1.下列选项中的各个用电器之间连接方式为串联的是（    ） A．酒店吊灯 B．街边路灯 C．节日彩灯 D．汽车大灯 2.汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时亮，同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，则这两转向灯是 联的，转向横杆相当于电路中的 。 3.如图某充电宝有两个输出端和一个输入端，能同时给两个手机充电，此时两个手机之间的连接方式为___（选填“并联”、“串联”）。对充电宝充电时，充电宝相当于电路中的___元件。 【百炼成钢】 1.关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（    ） A．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 B．厨房里的换气扇和照明灯，使用时互不影响，它们是并联的 C．节日的夜晚，街道两边树上的小彩灯一个坏了，其他的就不亮了，它们是并联的 D．楼道里的电灯使用的声控开关和光控开关通常是并联的 2.考虑到安全方便和节能环保，学校楼道的照明灯使用了光控、声控开关，光控开关在光线不足时闭合，声控开关在有声音时闭合。下列电路中，能实现在光线不足且有声音时灯才亮的是（　　） A．B．C． D． 3.我国的无人机技术在全球处于领先地位。如图所示的无人机，当开关S1闭合时，指示灯亮起；再闭合开关S2电动机工作，无人机起飞。下列电路符合要求的是（　　） A．B．C． D． 4.如图所示，要使灯 和灯 并联在电路中，应闭合的开关是____；要使灯 和灯 串联在电路中，应闭合的开关是____。开关______不能同时闭合，否则会发生短路。 5.小明和小红通过如下实验探究串、并联电路的结构和特点。 （1）小明连接好电路如图所示，小红指出，若闭合开关S，将发生_____（选填“断路”或“短路”）现象； （2）若要电灯L1、L2串联，此时应去掉____（选填“a”、“b”或“c”）导线；去掉该导线后，闭合开关S，发现两个灯泡还是不亮，小明用一完好的导线并联在MN两点间，发现灯泡L1不亮、L2亮，若故障只出现在一个灯泡上，应是灯泡_____发生了_____； （3）若要使电灯L1、L2并联，可将图示电路中______（选填“a”、“b”或“c”）导线的一端从N接线柱改接到M接线柱上。 6.根据实物图在方框中画出电路图。 7.按照实物图画出对应的电路。 8.将图中的各器材连成电路，要求：开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭。 $