第5单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代复习课件 2027年福建省中考历史一轮复习

该初中历史中考复习课件系统覆盖隋唐时期“繁荣与开放”核心考点，对接中考说明中“隋朝兴亡与唐朝兴盛原因”“科举制与大运河”“中外交流”等知识点，通过时间轴梳理、大单元架构分析考点权重，归纳材料分析、比较题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融入唯物史观（如大运河辩证评价题）、史料实证（用《步辇图》等文物佐证），设计在线检测真题训练，典型如“以诗证史”解析唐朝盛衰，指导学生掌握历史解释方法，帮助学生提升答题技巧，为教师提供系统复习指导，助力中考冲刺。

教材知识梳理篇 第5单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2027年中考历史一轮复习 板块一 中国古代史（中国境内早期人类活动—1840年鸦片战争） 大线索梳理 1 大单元架构 2 阶段特征 3 政治：国家统一,政局相对稳定,政治清明,创立科举制,确立和完善三省六部制 经济：封建经济空前繁荣,出现盛世局面；唐中期经济重心开始南移 科技文化：科技进步,文化辉煌 民族关系：实行开明的民族政策,民族交融加强 对外交流：开放、兼收并蓄,对外交流频繁 总体特征：繁荣与开放，统一多民族国家进一步发展和巩固 因果联系： 隋炀帝的残暴统治导致农民起义爆发，加速了隋朝灭亡；唐太宗吸取隋亡教训，以民为本, 励精图治, 其在位期间, 政治比较清明, 经济得到恢复和发展, 国力增强, 文教昌盛，各族友好关系进一步发展，形成“贞观之治”的盛世局面。 知识点1 隋朝速亡和唐朝兴盛 通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因。 一、隋朝的兴亡 隋朝统一 建立 统一 意义 589年，隋文帝灭掉陈朝 581年，北周外戚杨坚(隋文帝)夺取政权，建立隋朝，定都大兴 结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展 隋初统治 措施 影响 隋朝灭亡 ① 经济：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓 赋役负担，统一币制和度量衡； ② 政治：加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构， 提高行政效率 隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅 度增长，成为国力强盛的王朝 618 年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡 秦朝和隋朝的相同点： ①都是经过长期分裂后实现统一的王朝。 ②都进行了制度创新，加强中央集权，影响了后世。 ③都有举世闻名的大型工程。 ④都因大兴土木，实行暴政而灭亡。 ⑤都是短命王朝，二世而亡。 二、“贞观之治”与“开元盛世” “贞 观 之 治” 背景 革新措施 结果 ①隋朝灭亡的深刻教训；②唐朝初期的政治稳定； ③玄武门之变后的权力更迭 政治：①进一步完善三省六部制； ②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目； ④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核 经济：减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 民族关系：击败东突厥汗国；实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”；文成公主入藏 用人：广纳贤才，知人善任（房谋杜断） 开创了“贞观之治”的盛世局面 “开 元 盛 世” 背景 措施 结果 ①前代建立的制度与社会基础；②武则天的统治为“开元盛世”局面的出现奠定基础；③唐玄宗的治国理念与政策导向 ①用人： 重用贤能( 贤相姚崇和宋璟)； 唐朝进入了鼎盛时期， 史称“开元盛世” ②政治：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员； ③经济：大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运， 改革税制； ④文化： 注重文教， 编修经籍 图片解读：唐玄宗统治前期：开元盛世。唐玄宗统治后期：安史之乱，唐朝由盛转衰。 唐朝的时间线索 ①都是中国历史上有作为的皇帝，是杰出的政治家。 秦始皇、汉武帝、唐太宗的共同点 ③都对历史发展作出了重大贡献，加强了中央集权，巩固和开拓了疆土，促进了统一多民族国家的发展。 ②都在政治、经济、思想文化、民族关系方面采取 了一系列措施。 三、知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因 隋朝速亡 原因 表现 隋炀帝的残暴统治，致使社会矛盾激化，最终导致大规模的农民起义 ①大兴土木，滥用民力(营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道)；②纵情享乐，奢侈无度(多次巡游)；③好大喜功，穷兵黩武(三次征辽东) 唐朝兴 盛的原 因 ①政治：国家统一、社会稳定；进行改革和制度创新； ②经济：关注民生、轻徭薄赋、发展生产； ③民族关系：实行开明的民族政策，民族关系和睦； ④对外关系：实行开放和兼容并包的对外政策，促进了经济和文化的交流与发展； ⑤统治者：励精图治、善于用人； ⑥人民：群众的辛勤劳动； ⑦教育：重视人才培养，完善科举制度 知识点2 隋唐的重要地位 了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 隋朝历史地位 隋朝在诸多方面创规立制， 是一个创新的朝代， 开创了中国历史新局面。表现： 政治上： 三省六部制； 选官： 开创科举取士制度；经济： 开通了贯通南北的大运河。 大 运 河 开 通 目的 特点：天然河道和古运河衔接；贯通南北，连接富庶经济地区与国都；体现人与自然和谐相处 劳育： 体现了劳动人民的智慧 时间 概况 五河：连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系 加强南北交通， 巩固隋王朝对全国的统治 605年开始(隋炀帝统治时期) 三点：以洛阳为中心， 北抵涿郡(治所在今北京) ，南至余杭郡 四段：从北到南是永济渠、通济渠、邗沟和江南河 隋朝 大运河 的开通 地位 作用 大运河全长2700多千米， 是当时世界上最长的运河 积极： ①带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北 地区政治、经济和文化上的交流；②有利于国家统一和民族交融；③体现中国古代劳动人民的智慧和创造力。 消极： 加重了百姓劳役和赋税负担，激化了阶级矛盾， 加速了隋朝灭亡 科举取士制度 发展 历程   地位 科举制成为历朝选拔官员的主要制度， 一直维持了约 1300年 科举取士制度 影响 ①科举制的创立， 是古代选官制度的一大变革， 从看重门第到注重才能； ④扩大了统治基础， 促进了社会阶层的流动 ③提高了整个官僚队伍的文化素养； ②加强了皇帝在选官和用人上的权力； 科举取士制度 主题 论述 主题：促使国家发展的制度创新 再举一例：西周分封制、秦朝郡县制、隋唐三省六部制、英国君主立宪制、美国三权分立的民主共和制、人民代表大会制度、家庭联产承包责任制等结论：制度创新是一个国家和社会发展的不懈动力 经济 农业 手工业 商业 生产技术不断改进： 发明并推广曲辕犁(耕作)和筒车(灌溉) 蜀锦、越窑青瓷、邢窑白瓷(南青北白)、唐三彩 长安(市坊分离，突破时间限制）成为一座国际大都市 《曲猿犁示意图》 劳育 历史解释：操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量 《筒车图》 劳育 历史解释；借助水流冲击即可自行转动，转动时竹筒能自动舀水倒水，可连续灌溉农田，大大提高了灌溉效率，节省了人力 《步辇图》 美育 史料实证：描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，佐证了唐太宗实行开明的民族政策 民族交往 政策 表现 唐太宗实行开明的民族政策， 被尊奉为各族的“天可汗” ④订立盟约： 唐穆宗时， 唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑 ③和亲：641 年，唐太宗将文成公主嫁给松赞干布；唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹，唐朝和吐蕃“和同为一家”； ②册封： 唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王， 封回纥首领为怀仁可汗， 封南诏首领为云南王。 ①设置机构： 设置安西都护府和北庭都护府， 管辖西域的天山南北地区。 文学艺术 唐诗 书法 绘画 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。 ①“诗仙”李白的诗有浓郁的浪漫情怀； 唐朝最著名的书法家有： 颜真卿、柳公权等 唐朝著名的画家： 阎立本： 擅长人物画， 代表作《步辇图》； 吴道子： “画圣”， 代表作《送子天王图》 ③“诗魔”白居易的诗歌直面社会现实，通俗易懂 ②“诗圣”杜甫的诗被称为“诗史”； 中外 文化 交流 鉴真 东渡 玄奘 西行 特点 唐玄宗时，鉴真第6次东渡成功，抵达日本，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献 贞观初年， 玄奘前往天竺， 遍访名寺， 研习佛法。他携带大量佛经回到长安，并主持译经工作， 为中国佛教的发展作出重大贡献。根据其口述记录成书的《大唐西域记》， 是研究中外交流史的珍贵文献 对外开放， 双向交流， 兼收并蓄 隋唐在世界上重要地位 隋唐王朝先进的政治经济制度和科技文化成果等不断外传，对世界的发展起到了极大的促进作用，扩大了中华文化的影响 【核心素养要求：家国情怀】 知识点3 唐末五代的社会危机 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 安史之乱 原因 表现 影响 政治腐败；社会矛盾尖锐；军事制度的缺陷，形成外重内轻局面 755年， 安禄山与部将史思明发动叛乱 唐朝的国势从此由盛转衰， 形成藩镇割据的局面 唐朝灭亡 五代十国 更迭与 分立 实质 黄巢起义给唐朝以致命打击。907年， 节度使朱温建立了后梁政权， 唐朝灭亡 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权， 再加上北方割据太原的北汉，史称五代十国 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 纵横学史 4 主题论述 历史上的文明交流 主题论述 中国古代农业生产工具的发展历程 跨学科主题学习 古代东西方的体育运动 在线检测 唯物史观是历史学科必备的五大核心素养之一。隋朝大运河的开通，在历史上褒贬不一，有人说大运河的开通是导致隋朝灭亡的原因，有人评价大运河的开通“其为利也薄载！”，从“唯物”的角度出发，对大运河修建正确全面的评价是（  ） A．为统一全国奠定了基础 B．虽劳民伤财，但功在千秋 C．推动经济重心开始南移 D．使人民付出沉重代价 B 【解析】据材料“在历史上褒贬不一”可知，对于隋朝大运河，有人认为是导致隋朝灭亡的原因，有人认为它有利后世，因此对于隋朝大运河要辩证看待，其虽然劳民伤财，但对后世经济发展有深远影响，B项正确；隋朝大运河修建时，隋朝已经统一了全国，排除A项；经济重心南移开始于唐朝，排除C项；使人民付出沉重代价只体现了它的弊端，并不符合“唯物”的角度，排除D项。故选B项。 史料是认识历史的主要依据。下表中的史料可共同用于佐证唐朝（  ） A．文学艺术辉煌灿烂 B．社会风气开放包容 C．农业发达民族友好 D．社会安定经济繁荣 D 【解析】题干中唐诗的内容反映出长安作为唐朝帝都，物阜民丰，繁华异常。春天百花开放，人们饮酒行乐，赏花游玩，说明当时唐朝都城长安社会安定，商业繁荣。壁画反映的是农业生产方面的发展，《步辇图》反映的是唐朝民族交融方面的状况，《弈棋仕女图》反映的是当时唐朝开放的社会风气方面的状况，这些史料共同反映了唐朝社会的安定和经济的繁荣，D项正确；《百花行》展示了唐朝社会充满活力，积极向上的精神面貌，《雨中耕作图》和《弈棋仕女图》更多地反映了社会生活和经济活动，并非直接展示文学艺术的辉煌，排除A项；《弈棋仕女图》反映了社会风气的开放，《雨中耕作图》和《步辇图》并没有直接反映社会风气的开放包容，排除B项；《雨中耕作图》展示了农业活动，表明农业发达，《步辇图》描绘了唐朝皇帝接见吐蕃使者的场景，体现了民族友好，这些内容并不能全面反映整个唐朝的特征，排除C项。故选D项。 音乐中的佛曲九仙道曲、卢舍那仙曲、菩萨阿罗地舞曲、阿弥陀大师曲，舞蹈中的四方菩萨蛮队舞，杂技中的幻术、戴竿、吞刀、吐火等，都是通过佛教徒的中介，由印度经西域传到中国来的。其中有些是前代传来，而在唐代盛行。由此得知（ ） A．对外交流丰富了中华传统文化 B．佛教传入冲击了儒学的正统地位 C．唐代实行开明宽容的民族政策 D．佛教依靠开展多类艺术活动外传 A 【解析】根据材料“音乐中的佛曲九仙道曲、卢舍那仙曲、菩萨阿罗地舞曲、阿弥陀大师曲，舞蹈中的四方菩萨蛮队舞，杂技中的幻术、戴竿、吞刀、吐火等，都是通过佛教徒的中介，由印度经西域传到中国来的”“在唐代盛行”并结合所学，多种音乐、舞蹈和杂技形式通过佛教徒的中介从印度传入中国，并在唐代盛行。这显然是中外文化交流的结果，这些外来艺术形式无疑丰富了中华传统文化，A项正确；题干中并未提及佛教对儒学正统地位的冲击，而是描述了佛教传入带来的文化艺术交流，排除B项；虽然唐代确实以开明宽容著称，但题干主要讨论的是文化艺术交流，而非民族政策，排除C项；题干描述的是多种艺术形式从印度传入中国，而非佛教依靠这些艺术活动外传，排除D项。故选A项。 文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹，是人类宝贵的历史文化遗产。右图文物说明唐朝时期（  ） A．开放的社会风气 B．开明的民族政策 C．多彩的文学艺术 D．开放的中外交流 D 【解析】根据材料内容可知，古代的大食是指阿拉伯，出现大食人俑，说明中外有交流。而日本的钱币也是模仿中国的，也说明中外有交流，D项正确；材料强调交流，而不是国内风气是否开放，排除A项；材料反映的是和外部其他国家地区的交往，而不是内部的民族关系，排除B项；材料中没有文学作品，排除C项。故选D项。 如图是厦门初中历史“以诗证史：《全唐诗》中的全景大唐”跨学科主题学习活动的观展现场一隅。该处的展览主题应是（  ） A．帝国盛衰势 B．山水田园景 C．风俗烟火气 D．世间自然物 A 【解析】“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 ”，可知诗句的意思的开元全盛时期，连小县城都有上万户人家，由“国破山河在，城春草木深”，可知这是唐代诗人杜甫的诗作，此诗饱含着兴衰感慨，由此可知该处的展览反映的内容是由开元盛世，到安史之乱后唐朝走向衰败，因此主题应是帝国盛衰势，A项正确；山水田园景、风俗烟火气、世间自然物，在题干内容中没有体现，题干内容反映的是由开元盛世，到安史之乱后唐朝走向衰败的过程，排除BCD项。故选A项。 $