精品解析：河南省安阳市汤阴县2026～2027学年上学期第一次阶段自评九年级历史试题

2026—2027学年上学期第一次阶段自评（B） 九年级历史 （考试范围：第1～9课） 注意事项： 1.本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题 （共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 观察下面思维导图，它从整体上可以用来说明（ ） A. 人类的出现 B. 原始的生活 C. 文明的起源 D. 国家的产生 【答案】C 【解析】 【详解】A.思维导图的起点是农业起源与发展，而人类的出现远早于农业起源，因此思维导图无法说明“人类的出现”，错误。 B.思维导图呈现的是从农业发展到国家产生、进入文明社会的完整过程，并非仅描述原始生活，错误。 C.思维导图完整呈现了农业发展推动生产力进步，进而催生私有制、阶级和国家，推动人类进入文明社会的演变逻辑，整体可以说明“文明的起源”，正确。 D.国家的产生只是思维导图的最终环节，不能概括整个演变过程，错误。 2. 《汉谟拉比法典》由3500行楔形文字书写而成，涵盖刑事、民事、贸易、婚姻、继承等多个领域，共282条法律条文。这表明《汉谟拉比法典》（ ） A. 宣扬人人平等 B. 保障公民权益 C. 阶级特征鲜明 D. 内容全面丰富 【答案】D 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益，奴隶和奴隶主地位不平等，错误。 B.材料仅介绍法典覆盖的法律类别，没有体现保障公民权益，错误。 C.题干只列举法典包含的条文类型，没有体现阶级特征，错误。 D.法典涵盖刑事、民事、贸易、婚姻、继承等多个领域，内容全面丰富，正确。 3. 下面呈现的是《汉谟拉比法典》部分法条，它们共同反映了古巴比伦（ ） 法条 规定 第202条 倘自由民打地位较高者之颊，则应于集会中以牛皮鞭之六十下 第203条 倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银一名那 第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳 A. 历史悠久 B. 等级森严 C. 商业发达 D. 科技先进 【答案】B 【解析】 【详解】A.历史悠久侧重描述文明发展的时间跨度与积淀程度，材料仅呈现不同身份对应的处罚规则，完全未涉及文明发展时序相关内容，错误。 B.等级森严准确对应法条核心特征，同样是打人致伤的行为，施暴者与受害者的身份等级不同，对应的处罚从鞭六十、赔银到割耳差异悬殊，直接体现了古巴比伦王国的社会身份等级严苛、权责按等级划定的特点，正确。 C.商业发达需要依托商品贸易、契约往来等经济活动内容体现，法条仅在同等级斗殴场景中提及罚金，并未涉及商业生产流通的相关信息，错误。 D.科技先进指向生产技术、工程创造等领域的发展水平，法条所载的皮鞭、割耳等刑罚内容与科技发展毫无关联，错误。 4. 有学者指出：早期文明古国大多依托大河冲积平原发展起来，依托河水灌溉发展农耕。能够印证该学者观点的实例是（ ） A. 金字塔遗址 B. 雅典卫城遗址 C. 亚历山大城遗址 D. 罗马城遗址 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料指出“早期文明古国大多依托大河冲积平原发展起来，依托河水灌溉发展农耕”。金字塔遗址位于古埃及，古埃及文明正是发源于尼罗河流域，依托尼罗河的定期泛滥和灌溉农业发展起来，是典型的大河文明，正确。 B.雅典是古希腊城邦的代表，古希腊文明属于海洋文明，依托海洋和工商业发展，而非大河冲积平原，错误。 C.亚历山大城是希腊化时代的城市，同样属于海洋文明范畴，并非依托大河冲积平原发展起来的早期文明古国，错误。 D.古罗马文明虽然发源于意大利半岛的台伯河畔，但其早期文明更倾向于海洋文明特征，且与“大河冲积平原、河水灌溉发展农耕”的典型特征不完全契合，错误。 5. 据估计，建成胡夫金字塔共用230万块重达2.5吨的石料，从山上采石、筑路运输到砌成高塔，整个工程的浩大和技术的复杂难以想象。材料表明古埃及（ ） A. 石料充足 B. 交通发达 C. 文明先进 D. 社会稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A.石料充足仅点出建造所用石材的数量特征，是工程建造的表层条件，无法涵盖采石、运输、砌筑全流程的技术复杂度与工程组织能力，错误。 B.交通发达仅对应筑路运输这一个施工环节，不能概括从采石到砌筑高塔的整体浩大工程与综合技术水平，错误。 C.胡夫金字塔动用230万块重2.5吨的石料，完成从山上采石、筑路运输到砌筑高塔的全流程，体现古埃及具备高超的工程组织、建筑技术与文明发展水平，正确。 D.社会稳定是金字塔得以修建的政治前提，材料未直接涉及社会秩序相关表述，并非材料核心指向，错误。 6. 雅利安人进入印度时，只是形成了三个阶层，经过旷日持久的战争后，雅利安人为把达萨人拒斥在社会之外，才开始了种姓制度的第一步。该变化表明（ ） A. 种姓制度由来已久 B. 战争影响制度建设 C. 雅利安人喜好战争 D. 印度社会矛盾重重 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料侧重说明战争推动种姓制度出现，并非介绍种姓制度存在的时间长短，错误。 B.雅利安人初入印度仅形成三个阶层，在长期战争之后，为将达萨人排斥在社会之外，种姓制度开始形成，体现战争影响制度建设，正确。 C.材料只提到发生旷日持久的战争，并没有信息能说明雅利安人喜好战争，错误。 D.材料叙述的是种姓制度产生的过程，并没有围绕印度社会矛盾展开论述，错误。 7. “尔时无有男女、尊卑、上下，亦无异名，众共生世故名众生”。上述言论最可能出自（ ） A. 阿育王 B. 吉尔伽美什 C. 图特摩斯三世 D. 乔达摩·悉达多 【答案】D 【解析】 【详解】A.阿育王是古印度孔雀王朝的国王，推崇佛教，但这句话不是阿育王提出的，错误。 B.吉尔伽美什是两河流域史诗中的人物，属于古巴比伦文明，错误。 C.图特摩斯三世是古埃及的法老，属于古埃及文明，和佛教教义无关，错误。 D.乔达摩・悉达多就是释迦牟尼，创立佛教，主张众生平等，题干“无有男女、尊卑、上下”体现佛教众生平等的思想，正确。 8. 有学者指出：“雅典民主政治产生的最根本原因是商品生产和交换速度加快，使经济发展呈现出繁荣的景象。”可见，该学者认为（ ） A. 雅典民主属于真正民主 B. 雅典社会商品经济滞后 C. 商品经济催生民主政治 D. 民主政治维护社会稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A.雅典民主仅适用于成年男性公民，不是真正的民主，材料也没有该观点，错误。 B.材料提到商品生产和交换加快，经济繁荣，并非商品经济滞后，错误。 C.学者认为商品经济繁荣是雅典民主政治产生的根本原因，体现商品经济催生民主政治，正确。 D.题干材料没有涉及民主政治维护社会稳定的内容，错误。 9. 亚历山大在东征过程中宣布，马其顿人与亚洲女子结婚，可以享受免税权利。他下令让3万名波斯男童学习希腊语文和马其顿的兵法。亚历山大这样做（ ） A. 发展了希腊民主政治 B. 推动了希腊文明传播 C. 导致了对外征服失败 D. 导致了帝国走向分裂 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中的举措是民族通婚、学习希腊语言与兵法，希腊民主政治是城邦体制下的制度，亚历山大建立的是帝国，题干内容和发展希腊民主政治无关，错误。 B.亚历山大鼓励马其顿人与亚洲女子通婚，还让波斯男童学习希腊语文、马其顿兵法，这些措施有利于把希腊的文化、军事制度传播到东方地区，推动希腊文明向外传播，正确。 C.材料中的政策是东征过程里巩固统治的手段，并没有造成对外征服失败，错误。 D.帝国分裂发生在亚历山大去世之后，题干的这些措施是东征期间推行的文化融合手段，不会直接造成帝国走向分裂，错误。 10. 公元前5世纪，东西方出现了两个影响深远的思想家，东方的孔子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；西方苏格拉底提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界。这两位思想家都（ ） A. 关注人类社会 B. 主张以德治国 C. 注重教育发展 D. 喜好自然科学 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料指出，东方的孔子研究人与社会的关系，提出“仁”的思想；西方的苏格拉底提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界。这说明两位思想家都将目光从自然界转向了人和社会，共同关注人类社会和人的自身价值，正确。 B.孔子主张“为政以德”，但苏格拉底并未提出以德治国的政治主张，不属于两人的共同点，错误。 C.孔子创办私学，主张“有教无类”，但材料并未提及苏格拉底在教育方面的贡献，不属于共同点，错误。 D.孔子和苏格拉底都侧重研究人与社会，而非喜好自然科学，错误。 11. 如图为《黑绘双耳瓶》，由古希腊工匠于公元前540年制作。该瓶的出现反映了古希腊社会（ ） A. 工艺雕刻与宗教信仰相融合 B. 爱好和平与文明交往相一致 C. 体育竞技与艺术审美相结合 D. 文学创作与神话传说相统一 【答案】C 【解析】 【详解】A.瓶身上的图案是体育竞技场景，并非宗教题材，且陶瓶属于陶艺而非雕刻，错误。 B.瓶身图案展示的是竞技运动，不能直接反映“爱好和平”或“文明交往”的主题，错误。 C.图片中的《黑绘双耳瓶》是古希腊陶器，瓶身上描绘了运动员进行体育竞技的场景。这反映了古希腊社会重视体育竞技，同时工匠将竞技场景作为艺术题材绘制在陶器上，体现了体育竞技与艺术审美的结合，正确。 D.瓶身图案是写实的竞技场景，并非神话传说或文学创作，错误。 12. 下面是某历史兴趣小组进行主题式学习时呈现的成果。据此判断，该兴趣小组学习的主题是（ ） A. 雅典的产生 B. 亚历山大帝国的扩张 C. 罗马的兴衰 D. 法兰克王国的崛起 【答案】C 【解析】 【详解】A.雅典是古希腊城邦，公元前8世纪左右形成，公元前5世纪中后期达到全盛，但其发展历程中并未经历“共和国—帝国—帝国分裂”的阶段，与题干线索不符，错误。 B.亚历山大帝国存在于公元前4世纪，由亚历山大东征建立，存续时间很短，公元前4世纪末即瓦解，不符合题干中近千年的发展进程，错误。 C.古罗马的发展经历了城邦时期、共和国时期（公元前509年—公元前27年）、帝国时期（公元前27年—公元4世纪末），4世纪末罗马帝国分裂为东西两部分，完整反映了罗马的兴衰历程，正确。 D.法兰克王国崛起于5世纪末西罗马帝国灭亡之后，时间晚于题干中4世纪末的帝国分裂，不符合题干时间线索，错误。 13. 他建立帝国后，并未公开实行帝制，而是对外宣称恢复共和制，自称共和国的“第一公民”、元老院的首席元老（即元首）。他是（ ） A. 伯里克利 B. 查理曼 C. 凯撒 D. 屋大维 【答案】D 【解析】 【详解】A.伯里克利是雅典城邦的执政者，推行雅典民主政治，没有建立罗马帝国，错误。 B.查理曼是查理曼帝国的君主，和罗马帝国元首制度无关，错误。 C.凯撒是罗马共和国时期的独裁者，并未建立帝国，没有采用“元首”称号，错误。 D.屋大维建立罗马帝国，没有公开称帝，自称“第一公民”、元首，符合题干描述，正确。 14. 在法兰克人扩张过程中，克洛维承认罗马教会的重要地位，还把原属于罗马国有的部分土地和无主土地捐赠给教会等。克洛维这样做的根本目的是（ ） A. 赢得教会支持 B. 巩固自己统治 C. 建立强大帝国 D. 提高军队实力 【答案】B 【解析】 【详解】A.赢得教会支持只是克洛维采取行动的直接目的，不是根本目的，错误。 B.克洛维借助罗马教会的影响力笼络人心，以此巩固自己的统治，这是根本目的，正确。 C.题干材料没有体现建立强大帝国的相关内容，错误。 D.承认教会地位、捐赠土地，无法提高军队实力，错误。 15. 在中世纪欧洲，国王与领主，领主与封臣之间，虽有上下位之分，但上位者严重违约，下位者可拒绝效忠，甚至诉诸武力。由此可见，欧洲封君封臣之间（ ） A. 有着严格的等级性 B. 以土地封赐为纽带 C. 存在一定契约关系 D. 封君掌握一切权力 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料重点强调封君违约时封臣可以不再效忠，不是侧重描述等级高低，不符合材料主旨，错误。 B.题干没有提及土地分封这一纽带内容，不能体现土地封赐的相关信息，错误。 C.封君与封臣双方都有义务，上位者违约，封臣可拒绝效忠，体现了二者之间具有双向的契约关系，正确。 D.中世纪欧洲封君权力有限，并不能掌握一切权力，与史实不符，错误。 16. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 对领主特权进行严格限制 B. 一定程度维护了佃户利益 C. 危及了庄园领主人身安全 D. 能够解决庄园的所有矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅处理庄头诬告个案，并没有体现对领主特权进行严格限制，错误。 B.庄头诬告农奴，庄园法庭经过调查，查明庄头伪造事实，判定庄头诬告并处以罚款，保护了被诬告的农奴，说明庄园法庭在一定程度上维护了佃户的利益，正确。 C.材料讲述的是诬告案件审理，和领主的人身安全没有关联，错误。 D.“所有矛盾”说法过于绝对，庄园法庭无法解决庄园内全部矛盾，错误。 17. 随着西欧生产力的提高，一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。在此基础上（ ） A. 商业城市兴起 B. 庄园制度建立 C. 封君封臣制度建立 D. 大学产生 【答案】A 【解析】 【详解】A.西欧生产力提高，手工业者、商人聚集在交通要道、渡口等地，工商业聚集推动商业城市兴起，正确。 B.封建庄园是题干里农奴逃离的对象，不是在此基础上产生的，错误。 C.封君封臣制度属于西欧封建等级制度，和手工业者、商人聚集无关，错误。 D.大学产生是城市兴起之后，市民阶层文化需求带来的结果，不是材料描述现象直接催生的产物，错误。 18. 13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议。该现象的出现反映了市民阶层（ ） A. 政治地位提高 B. 经济收入增加 C. 文化水平提升 D. 居住条件改善 【答案】A 【解析】 【详解】A.13、14世纪，市民阶层作为第三等级受邀参加国王召集的会议，获得参与国家政治讨论的机会，能够对国家事务发表意见，这直接反映市民阶层的政治地位提高，正确。 B.材料重点描述市民阶层参与政治活动，整段题干没有提及经济生产、财富多少等经济收入相关内容，错误。 C.题干只介绍市民阶层参与国王会议这一政治事件，没有出现教育、思想、文学艺术等文化教育相关信息，错误。 D.材料围绕市民阶层的政治参与展开，没有涉及住房、生活环境等居住条件的相关描述，错误。 19. 一些西方学者称赞查士丁尼的功绩不在其辉煌的战绩、雄伟的教堂，使其名垂不朽的，乃是他的法典编纂事业。可见，这些学者强调的是查士丁尼（ ） A. 辉煌战绩不值一提 B. 注重建筑事业发展 C. 历史地位独一无二 D. 编撰法典意义非凡 【答案】D 【解析】 【详解】A.辉煌战绩不值一提是对材料的过度曲解，学者仅对比指出法典编纂的影响力超过战绩，并非否定、贬低其军事功绩的价值，表述绝对化，错误。 B.注重建筑事业发展与材料表意完全相悖，学者明确提出雄伟教堂并非让查士丁尼名垂不朽的核心成就，并非强调其建筑领域的建树，错误。 C.历史地位独一无二属于无依据的过度引申，材料仅聚焦法典编纂事业的历史影响，未将查士丁尼与其他统治者横向对比得出其地位唯一的结论，错误。 D.编纂法典意义非凡准确对应材料核心，学者明确指出让查士丁尼名垂后世的核心功绩是法典编纂事业，凸显其主持编纂法典的历史价值非凡，正确。 20. 据记载，修建于拜占庭时代的君士坦丁堡大竞技场有很多代表性纪念遗存，有来自埃及的卡纳克神庙方尖碑，基座上镌刻有希腊文和拉丁文，还有取自希腊的青铜蛇纹柱。这反映了拜占庭文化的特点是（ ）纪念遗存 A. 注重创新 B. 独立发展 C. 兼容并包 D. 独具特色 【答案】C 【解析】 【详解】A.注重创新强调拜占庭文化依托自身原创形成新的文化成果，材料中建筑构件来自埃及、希腊，并未体现本土原创性内容，错误。 B.独立发展指文化体系自我演进、较少吸纳外部文明成果，材料明确引入埃及、希腊的文化遗存，与独立发展特征相悖，错误。 C.君士坦丁堡大竞技场的代表性遗存同时包含埃及方尖碑、镌刻有希腊文与拉丁文的方尖碑基座、希腊青铜蛇纹柱，整合吸纳不同地区的文明成果，体现了拜占庭文化兼容并包的特点，正确。 D.独具特色侧重凸显拜占庭文化区别于其他文明的独有标识，材料核心是对多地区外来文化元素的整合吸纳，并非强调自身独有特质，错误。 非选择题 （共5小题30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果，最终他们使最早的欧亚大陆诸文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞生。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 文明史上最古老的四大文字如下： 名称 产生时间 产生地区 书写位置 楔形文字 约公元前3200年 两河流域 泥板 ① 约公元前3000年 尼罗河流域 建筑、墓葬墙壁、石碑 甲骨文 约公元前1600年 黄河流域 ② 玛雅文字 约公元前后 中美洲地区 石碑、庙宇或玉器和贝壳上 ——摘编自徐国权《文明史上最古老的四大文字》、张洁《那些走入古文字的史前人类身影》 （1）根据材料一，指出古代文明产生的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出表格①、②对应内容，并概括文明史上最古老的四大文字在哪些方面存在不同。 （3）综上所述，请说出古代文明的特点。 【答案】（1）原因：技术进步和社会变革相互作用。（1分，意思接近即可） （2）①象形文字。 ②龟甲或兽骨。 不同方面：文字名称；出现时间；产生地区；书写材料；书写工具；书写用途；等等。 （3）特点：古代文明具有多元性、差异性、独特性等。 【解析】 【小问1详解】 原因：材料一中“从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果”→“技术进步和社会变革相互作用”。 【小问2详解】 ①根据表格中“产生地区：尼罗河流域”和“书写位置：建筑、墓葬墙壁、石碑”，可知这是古埃及的象形文字。 ②甲骨文是商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，因此②处应填“龟甲或兽骨”。 不同方面：观察表格中四类文字的名称、产生时间、产生地区、书写位置等栏目，可归纳出它们在文字名称、出现时间、产生地区、书写材料、书写工具、书写用途等方面存在不同。 【小问3详解】 特点：两则材料提及的古代文明分别诞生于两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域和中美洲地区，说明文明起源具有多元性；材料二中四大古文字在产生时间、地区、书写材料等方面各不相同，说明文明具有差异性和独特性。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 伯里克利关于民主政治的一段演讲：“我们的制度是别人的模范。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。” ——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二 据统计，雅典成年男性公民在雅典不过四万左右。而且，这种民主权利本身有时也流于形式，失之过滥，公民大会往往在一些别有用心之徒的煽动下，通过了一些怀有偏见的错误决议，伤及无辜，扼杀了新的思想。 ——摘编自王斯德主编《世界通史第一编——1500年以前的历史》 材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。 ——苏格拉底 （1）根据材料一指出伯里克利称自己的制度为民主政治的原因，并举例说明其观点。 （2）根据材料二、三，概括雅典民主政体的不足。 （3）综上所述，请你谈谈对雅典民主政治的认识。 【答案】（1）原因：他们的政权是在全体公民手中，每个人在法律上都是平等的。 举例：公民大会是雅典最高权力机关；公职人员要接受公民大会监督；大部分公职人员从全体公民中抽签产生；等等。 （2）不足：雅典民主是属于少数人的民主；雅典民主容易流于形式；雅典民主容易被人操纵；雅典民主决策缺乏智慧远见；等等。 （3）认识：雅典的民主政治具有很强的民主性，但仍有很大的局限性，它属于奴隶主阶级的民主政治。 【解析】 【小问1详解】 原因：材料一中“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”→“他们的政权是在全体公民手中，每个人在法律上都是平等的”。 举例：结合所学，可从雅典民主政治的具体表现进行作答，如公民大会是最高权力机关，全体成年男性公民都可参加；公职人员抽签产生，接受公民大会监督；陪审法庭是最高司法与监察机关等。 【小问2详解】 不足：材料二中“据统计，雅典成年男性公民在雅典不过四万左右”→“雅典民主是属于少数人的民主”； 材料二中“这种民主权利本身有时也流于形式，失之过滥”→“雅典民主容易流于形式”； 材料二中“公民大会往往在一些别有用心之徒的煽动下，通过了一些怀有偏见的错误决议，伤及无辜，扼杀了新的思想”→“雅典民主容易被人操纵”； 材料三中“（雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见”→“雅典民主决策缺乏智慧远见”。 【小问3详解】 认识：材料一在伯里克利认为雅典政权掌握在全体公民手中，法律面前人人平等；材料二说明雅典成年男性公民人数有限，民主权利有时流于形式，易被别有用心之人操纵；材料三中苏格拉底指出雅典民主不要求管理者具有专长和真知灼见，是其根本缺陷。因此，结合材料内容，可分别从雅典民主政治的进步性和局限性进行作答。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 对许多人来说，欧洲中世纪就是“黑暗时代”。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——摘编自朱迪斯·M·贝内特等编著的《欧洲中世纪简史》 材料二 欧洲中世纪社会新变化 （1）根据材料一，指出人们对欧洲中世纪的不同认识。 （2）根据材料二，你能获取哪些历史信息? （3）综上所述，请你写出上述材料内容之间的关系。 【答案】（1）不同认识：许多人认为欧洲中世纪就是“黑暗时代”；作者认为欧洲中世纪是一个充满变化的时代。 （2）历史信息：缔结封君封臣关系的仪式比较庄重；封君地位高于封臣；西欧中世纪庄园是一个自给自足的经济单位；欧洲中世纪大学兴起；欧洲中世纪在政治、经济、思想文化等方面都出现新变化等等。 （3）关系：材料二内容印证了材料一中作者的观点。 【解析】 【小问1详解】 不同认识：“对许多人来说，欧洲中世纪就是‘黑暗时代’”→许多人认为欧洲中世纪就是“黑暗时代”；“中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代”→作者认为欧洲中世纪是一个充满变化的时代。 【小问2详解】 历史信息：阅读材料二中三幅图片的图注，图一是缔结封君封臣关系的仪式，从中得出封君封臣制度相关信息；图二是庄园图解，提取西欧庄园的特点；图三是中世纪大学课堂，可知中世纪大学兴起；最后综合三幅图片，从政治、经济、思想文化角度概括，得出欧洲中世纪社会出现诸多新变化 【小问3详解】 关系：先明确材料一作者观点——欧洲中世纪是充满变化的时代；材料二的封君封臣制度、西欧庄园、中世纪大学，都是中世纪社会在政治、经济、文化领域出现的新变化，用这些史实证明材料一的观点，因此材料二印证材料一作者的观点。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道。法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑。 ——摘编自齐涛《世界通史教程》 材料二 罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产。它不仅是博大精深的法律和司法体系，而且具有高度的灵活性和实用性。在实际操作中，法律制度本身虽然不足以保证司法的公正，但却是伸张正义的必要条件。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史·上》 （1）根据材料一，分析指出汉谟拉比制定法典的表层目的和真实目的。 （2）根据材料二，概括罗马法的特点。 （3）综上所述，请你概述上面法律在人类法治发展史上的共同价值。 【答案】（1）表层目的：在全国发扬正义与公道。 真实目的：维护奴隶主统治。 （2）特点：罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产，影响深远；拥有博大精深的法律和司法体系；具有高度灵活性和实用性；经过各个发展阶段逐渐完善。 （3）共同价值：这些法律都是人类早期法治建设的重要成果；都将法律条文化、明确化；都推动了法治文明的进步；都对后世法治发展具有重要借鉴意义。 【解析】 【小问1详解】 表层目的：材料一中“说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道”→“在全国发扬正义与公道”。 真实目的：材料一中“凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑”，这些条款都严格保护奴隶主的私有财产和对奴隶的占有，说明法典的真实目的是维护奴隶主统治。 【小问2详解】 特点：材料二中“罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产”→“罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产，影响深远”； “它不仅是博大精深的法律和司法体系”→“拥有博大精深的法律和司法体系”； “而且具有高度的灵活性和实用性”→“具有高度灵活性和实用性”； 材料二的示意图展示了罗马法从习惯法到成文法、从公民法到万民法、直至《罗马民法大全》的演进过程，说明罗马法“经过各个发展阶段逐渐完善”。 【小问3详解】 共同价值：材料一中的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，把法律条文化、明确化；材料二中的罗马法从《十二铜表法》到《罗马民法大全》，形成了完整的法律体系，对后世欧洲法学影响深远。因此，可从这些法律的历史地位层面、形式层面、作用及影响层面进行作答。 25. 请阅读下面材料，围绕该观点，结合所学历史知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料各地文化精神之不同，穷其根源，最先还是由于自然环境有分别，而影响其生活方式，再由生活方式影响到文化精神……游牧文化发源在高寒的草原地带，农耕文化发源在河流灌溉的平原，商业文化发源在滨海地带以及近海之岛屿。 ——摘编自钱穆《中国文化史导论》 【答案】题目：自然环境影响文化精神。 论述：自夏商至秦汉（约前2070—公元220年），中华文明依托黄河、长江流域的季风气候与广袤平原，发展出农耕经济，塑造了崇尚集体协作、等级秩序与“天人合一”的伦理型精神。公元前8至前2世纪的希腊文明，面对山地贫瘠、海域凶险的现实，希腊人转向海上贸易与殖民，孕育了重视个体竞争、理性思辨与人体之美的城邦文化。可见，自然环境通过生产方式为文化精神奠定初始底色。 【解析】 【详解】题目和论述：材料指出自然环境差异造就不同生活方式，进而影响文化精神，因此可提炼出题目为：自然环境影响文化精神。然后围绕题目，结合中华文明依托黄河长江平原孕育农耕文明、古希腊山海环境催生海洋商贸文明等史实的影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期第一次阶段自评（B） 九年级历史 （考试范围：第1～9课） 注意事项： 1.本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题 （共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 观察下面思维导图，它从整体上可以用来说明（ ） A. 人类的出现 B. 原始的生活 C. 文明的起源 D. 国家的产生 2. 《汉谟拉比法典》由3500行楔形文字书写而成，涵盖刑事、民事、贸易、婚姻、继承等多个领域，共282条法律条文。这表明《汉谟拉比法典》（ ） A. 宣扬人人平等 B. 保障公民权益 C. 阶级特征鲜明 D. 内容全面丰富 3. 下面呈现的是《汉谟拉比法典》部分法条，它们共同反映了古巴比伦（ ） 法条 规定 第202条 倘自由民打地位较高者之颊，则应于集会中以牛皮鞭之六十下 第203条 倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银一名那 第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳 A. 历史悠久 B. 等级森严 C. 商业发达 D. 科技先进 4. 有学者指出：早期文明古国大多依托大河冲积平原发展起来，依托河水灌溉发展农耕。能够印证该学者观点的实例是（ ） A. 金字塔遗址 B. 雅典卫城遗址 C. 亚历山大城遗址 D. 罗马城遗址 5. 据估计，建成胡夫金字塔共用230万块重达2.5吨的石料，从山上采石、筑路运输到砌成高塔，整个工程的浩大和技术的复杂难以想象。材料表明古埃及（ ） A. 石料充足 B. 交通发达 C. 文明先进 D. 社会稳定 6. 雅利安人进入印度时，只是形成了三个阶层，经过旷日持久的战争后，雅利安人为把达萨人拒斥在社会之外，才开始了种姓制度的第一步。该变化表明（ ） A. 种姓制度由来已久 B. 战争影响制度建设 C. 雅利安人喜好战争 D. 印度社会矛盾重重 7. “尔时无有男女、尊卑、上下，亦无异名，众共生世故名众生”。上述言论最可能出自（ ） A. 阿育王 B. 吉尔伽美什 C. 图特摩斯三世 D. 乔达摩·悉达多 8. 有学者指出：“雅典民主政治产生的最根本原因是商品生产和交换速度加快，使经济发展呈现出繁荣的景象。”可见，该学者认为（ ） A. 雅典民主属于真正民主 B. 雅典社会商品经济滞后 C. 商品经济催生民主政治 D. 民主政治维护社会稳定 9. 亚历山大在东征过程中宣布，马其顿人与亚洲女子结婚，可以享受免税权利。他下令让3万名波斯男童学习希腊语文和马其顿的兵法。亚历山大这样做（ ） A. 发展了希腊民主政治 B. 推动了希腊文明传播 C. 导致了对外征服失败 D. 导致了帝国走向分裂 10. 公元前5世纪，东西方出现了两个影响深远的思想家，东方的孔子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；西方苏格拉底提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界。这两位思想家都（ ） A. 关注人类社会 B. 主张以德治国 C. 注重教育发展 D. 喜好自然科学 11. 如图为《黑绘双耳瓶》，由古希腊工匠于公元前540年制作。该瓶的出现反映了古希腊社会（ ） A. 工艺雕刻与宗教信仰相融合 B. 爱好和平与文明交往相一致 C. 体育竞技与艺术审美相结合 D. 文学创作与神话传说相统一 12. 下面是某历史兴趣小组进行主题式学习时呈现的成果。据此判断，该兴趣小组学习的主题是（ ） A. 雅典的产生 B. 亚历山大帝国的扩张 C. 罗马的兴衰 D. 法兰克王国的崛起 13. 他建立帝国后，并未公开实行帝制，而是对外宣称恢复共和制，自称共和国的“第一公民”、元老院的首席元老（即元首）。他是（ ） A. 伯里克利 B. 查理曼 C. 凯撒 D. 屋大维 14. 在法兰克人扩张过程中，克洛维承认罗马教会的重要地位，还把原属于罗马国有的部分土地和无主土地捐赠给教会等。克洛维这样做的根本目的是（ ） A. 赢得教会支持 B. 巩固自己统治 C. 建立强大帝国 D. 提高军队实力 15. 在中世纪欧洲，国王与领主，领主与封臣之间，虽有上下位之分，但上位者严重违约，下位者可拒绝效忠，甚至诉诸武力。由此可见，欧洲封君封臣之间（ ） A. 有着严格的等级性 B. 以土地封赐为纽带 C. 存在一定契约关系 D. 封君掌握一切权力 16. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 对领主特权进行严格限制 B. 一定程度维护了佃户利益 C. 危及了庄园领主人身安全 D. 能够解决庄园的所有矛盾 17. 随着西欧生产力的提高，一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。在此基础上（ ） A. 商业城市兴起 B. 庄园制度建立 C. 封君封臣制度建立 D. 大学产生 18. 13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议。该现象的出现反映了市民阶层（ ） A. 政治地位提高 B. 经济收入增加 C. 文化水平提升 D. 居住条件改善 19. 一些西方学者称赞查士丁尼的功绩不在其辉煌的战绩、雄伟的教堂，使其名垂不朽的，乃是他的法典编纂事业。可见，这些学者强调的是查士丁尼（ ） A. 辉煌战绩不值一提 B. 注重建筑事业发展 C. 历史地位独一无二 D. 编撰法典意义非凡 20. 据记载，修建于拜占庭时代的君士坦丁堡大竞技场有很多代表性纪念遗存，有来自埃及的卡纳克神庙方尖碑，基座上镌刻有希腊文和拉丁文，还有取自希腊的青铜蛇纹柱。这反映了拜占庭文化的特点是（ ）纪念遗存 A. 注重创新 B. 独立发展 C. 兼容并包 D. 独具特色 非选择题 （共5小题30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果，最终他们使最早的欧亚大陆诸文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞生。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 文明史上最古老的四大文字如下： 名称 产生时间 产生地区 书写位置 楔形文字 约公元前3200年 两河流域 泥板 ① 约公元前3000年 尼罗河流域 建筑、墓葬墙壁、石碑 甲骨文 约公元前1600年 黄河流域 ② 玛雅文字 约公元前后 中美洲地区 石碑、庙宇或玉器和贝壳上 ——摘编自徐国权《文明史上最古老的四大文字》、张洁《那些走入古文字的史前人类身影》 （1）根据材料一，指出古代文明产生的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出表格①、②对应内容，并概括文明史上最古老的四大文字在哪些方面存在不同。 （3）综上所述，请说出古代文明的特点。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 伯里克利关于民主政治的一段演讲：“我们的制度是别人的模范。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。” ——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二 据统计，雅典成年男性公民在雅典不过四万左右。而且，这种民主权利本身有时也流于形式，失之过滥，公民大会往往在一些别有用心之徒的煽动下，通过了一些怀有偏见的错误决议，伤及无辜，扼杀了新的思想。 ——摘编自王斯德主编《世界通史第一编——1500年以前的历史》 材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。 ——苏格拉底 （1）根据材料一指出伯里克利称自己的制度为民主政治的原因，并举例说明其观点。 （2）根据材料二、三，概括雅典民主政体的不足。 （3）综上所述，请你谈谈对雅典民主政治的认识。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 对许多人来说，欧洲中世纪就是“黑暗时代”。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——摘编自朱迪斯·M·贝内特等编著的《欧洲中世纪简史》 材料二 欧洲中世纪社会新变化 （1）根据材料一，指出人们对欧洲中世纪的不同认识。 （2）根据材料二，你能获取哪些历史信息? （3）综上所述，请你写出上述材料内容之间的关系。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道。法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑。 ——摘编自齐涛《世界通史教程》 材料二 罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产。它不仅是博大精深的法律和司法体系，而且具有高度的灵活性和实用性。在实际操作中，法律制度本身虽然不足以保证司法的公正，但却是伸张正义的必要条件。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史·上》 （1）根据材料一，分析指出汉谟拉比制定法典的表层目的和真实目的。 （2）根据材料二，概括罗马法的特点。 （3）综上所述，请你概述上面法律在人类法治发展史上的共同价值。 25. 请阅读下面材料，围绕该观点，结合所学历史知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料各地文化精神之不同，穷其根源，最先还是由于自然环境有分别，而影响其生活方式，再由生活方式影响到文化精神……游牧文化发源在高寒的草原地带，农耕文化发源在河流灌溉的平原，商业文化发源在滨海地带以及近海之岛屿。 ——摘编自钱穆《中国文化史导论》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $