山东省2022年夏季普通高中学业水平合格考试-【创新教程】山东省普通高中学业水平合格考试语文十年真题汇编

语 山东省2022年夏季普通高中学业水平合格考试 满分100分。考试用时120分钟。 一、现代文阅读(33分) (一)阅读下面的文字，完成15题。(14分) 纵览中国茶叶种植与饮茶习俗发展史，唐代长江流域的茶史有着举足轻重的地位。 唐代长江流域产茶各区域有着不同的特点。长江上游巴蜀之地茶业历史最为悠久，长 尔 期以来一直为茶业中心区域。以蒙顶茶为首的名茶种类繁多，但产量却不高。因其与吐蕃、 南诏等少数民族接壤，边境茶马贸易频繁，周边少数民族消费之茶大多来自当地所产的大 众茶叶。长江中游茶业以中低档茶叶产量大而闻名，以浮梁茶为代表的商货茶叶价格低 斯 廉，满足着广大民众的需要。长江下游茶叶整体品质高，产量大。尤其是唐代中期顾渚贡 茶院设置之后，太湖茶区名茶产量刷增，源源不断供应着王公贵族。可与浮梁茶产量媲美 的宣、歙两州的大众茶叶，以制置精好而名播天下。至唐建中之后，长江中下游茶叶产量和 质量总体上超过上游地区，两大区域内的茶业因茶叶转运贸易而紧密联系在一起，中游江 中 州是重要的茶叶集散地，祁门之茶由昌江上游闾门溪，溯昌江西行过浮梁至鄙阳湖，再入长 江；婺源之茶，由乐安江上游溯江至鄙阳湖，由鄙阳湖入长江。长江中下游茶叶再顺江而下 至南北运河枢纽的扬州，后运至北方，“茶自江淮而来，舟车相继，所在山积，色额甚多”。中 布 晚唐之后，长江中下游茶区取代了上游巴蜀茶叶中心的地位。 纵观唐代长江流域茶文化的发展历程，茶树起源于长江上游云、贵、川地区。文献与考 古资料显示，至少在先秦时期饮茶已流行于西南一带。汉代饮茶风习便由上游巴蜀之地渐 次传至中游荆楚之地、下游吴越之地。但是饮茶真正普遍深入到民间生活则是在隋唐时 T 期。特别是盛唐之后饮茶之风由长江流域渐入北方，至唐中期北方饮茶遂成风俗，“自邹、 齐、沧、棣，渐至京邑，城市多开店铺煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮”，“茶为食物，无异于米 阳 盐。人之所资，远近同俗，既祛渴乏，难舍斯须，田闾之间，嗜好尤切”。饮茶普及民间，和佛 教寺院清修的仪轨有关，特别是禅宗的坐禅敬茶仪式，把饮茶、信仰、生活、品味、嗜好连成 一个共生循环的生态模式。茶在中国“比屋之饮”的同时也将饮茶之风传播到周边民族， “始自中地，流于塞外。往年回鹘入朝，大驱名马市茶而归”。茶成为联结农耕文明与北方 游牧文明的神秘纽带。 唐代长江流域各区域间饮茶习俗呈现出不同的特色。长江上游少数民族饮茶习俗原 始、粗犷，他们对茶的嗜好源于茶消肉除腻的保健作用，茶于他们而言是日常生活保持健康 的必需食物，在烹煮饮用之时所关注的是茶叶本身的实用价值而非烹饮过程中所带来的精 神享受。而长江中下游地区茶业的兴盛发展，为陆羽《茶经》的撰写提供了丰富的资料和现 成的经验。《茶经》对茶文化系统的阐释，对饮茶之法精细的规范，将饮茶从养生功用的物 质层面提到了审美艺术的精神层面，在这种茶文化氛围中，长江中下游的文人雅士们以茶 赠友，以茶会友，将日常饮茶活动同审美活动、精神追求相结合，极大地丰富了茶文化的内 涵。长江流域各区域间多姿多彩的饮茶习俗共同构成了绚丽的中华茶文化饮茶习俗画卷。 (节选自刘礼堂、万美辰《唐代长江流域的茶叶种植与饮茶习俗》) 2022·夏季卷第1页（共6页) 1.文中加点的注音有误的一项是(2分) ( A.频(pin)繁 B.枢(shū)纽 C.粗犷(guang) D.绚（ùn)丽 2.下列对原文相关内容的理解，正确的一项是(3分) A.长江上游少数民族多通过边境茶马贸易换来各种名茶作为他们的消费品。 B.在汉代饮茶风习自长江上游地区渐次传至中游荆楚之地和下游吴越之地。 C.佛教寺院清修的仪轨，特别是坐禅敬茶仪式，将饮茶之风传至周边民族。 D.陆羽能够写成《茶经》的根本原因在于长江中下游地区茶业的兴盛发展。 3.唐代诗人白居易的《琵琶行》中琵琶女诉说丈夫“前月浮梁买茶去”。根据文中信息，她丈 夫去浮梁买茶的原因不包括下面哪一项？(2分) A.产量大 B.价格低 C.运输方便 D.制置精好 4.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) ( ) A.文中第二段以不同的茶叶为例，阐明了唐代长江流域产茶各区域的特点及变化发展。 B.第三段以时间为顺序，阐述了茶文化始于先秦时期西南一带，而后广泛传播的过程。 C.引用“茶为食物，无异于米盐”证明了饮茶风习已由长江上游渐次传至中下游地区。 D.全文层次分明，脉络清晰，从不同角度论证了唐代长江流域茶史举足轻重的历史地位。 5.简述唐代长江流域各区域的饮茶习俗有什么不同。(4分) (二)阅读下面的文字，完成6~11题。(19分) 补天 孙道荣 认识老唐很偶然。 那天因为急事出门，出了地铁口，天忽然下起暴雨。朋友的店就在一百多米处，但雨实 在太大了，没带雨伞，我犹疑着，是冒雨奔跑过去，淋成落汤鸡呢，还是等雨小一点儿再 过去。 就在我犹疑不决时，有个人拿着一把伞，戳到我面前。 他嘴里还说着什么，风大，雨急，进出的人又多，人声嘈杂，我没听清。我想，①他是见 我没带伞，要卖伞给我吧。 我摇摇头，身子不自觉地往后退了退。家里的伞太多了，很多都是出门忽然遇雨，临时 买的。 他还是坚定地将伞递到我面前。②这人可真是怪，我心里嘀咕着。嘴上对他说，不好意思， 我不买伞。 他听了我的话，笑了，说，我不是卖伞的，我看你没带伞，雨又这么大，你拿去用吧。 ③还有这样的好事？我不相信地打量了他一眼，他穿着雨衣，头上还戴着一个竹编的 斗笠，透过雨衣，能隐约看见他里面穿的是黄色的工服，看样子是个环卫工人。 见我还是不相信，他一把将伞塞给我。 2022·夏季卷第2页（共6页) 我接过了伞。我说，谢谢你。这样吧，我就到前面不远的地方，我去拿一把伞，就回来 还你。 他笑笑，没事，不用还我的。 回来的时候，我跟朋友借了一把伞，又带上了他送我的那把伞，我要还给他。 地铁口找了一圈，却没有看到那个人。我又在地铁站附近转了一圈，远远地看到一个 环卫工人在冒雨清扫路口的一滩积水，我走过去，果然是他。 他也认出了我，一手拄着扫把，一手抹了一把脸上的雨水，说，没想到，你还真来还伞 了，一把旧伞，不值当呢。 我说，④你帮了我忙，已经非常感谢了，伞嘛，自然应该还给你。 他憨憨一笑，收了伞，用劲甩了甩，然后折叠好，塞进身边的环卫车的座位底下。我看 到里面，还有几把伞。便好奇地问他，你带这么多伞出门干什么？他嘿嘿乐了，说，很多人 跟你今天一样，出门忘记带伞，却突然碰到大雨了。我呢，遇到了，就送给他一把。 ⑤还有这样的好人？！我就这样认识了他。 再次见到他，是个中午，晴天。从朋友的店里出来，看到一个环卫工人蹲在树底下，吃 着自带的盒饭。我认出来了，是老唐。 我走过去，请他到朋友的店里坐着吃饭。他坚持不肯。我返身回到朋友的店里，搬了 两张凳子过来，给他一张，我自己一张。我们坐在大树底下，随便聊了起来。 我好奇，他为什么会在雨天送伞给别人？再说，他哪来那么多伞呢？ ⑥他告诉我，他有一个祖传的手艺，就是修伞。以前在老家时，他在镇上摆了一个摊， 专门给人修伞。刚开始的时候，人们用的还是油布伞，笨重，但伞面大，遮风挡雨的效果很 好。那时候，一般人家，也就一两把伞，坏了，绝舍不得扔掉。穷呢，哪敢浪费啊？因而，他 的修伞生意也好。说是修，其实更多的是补。油布破了一个洞，或撕了一个口子，拿来让他 补。老唐说，先在破洞四周刷上桐油，待桐油微干了，撕下一块他用竹料自制的油纸，封上， 再刷一层桐油。等桐油收干了一点，再贴一层油纸，如此往复三四次，就修复如初了，看起 来就跟新伞一样。 老唐在说起这些时，不像一个修伞匠在修伞，倒更像一个民间的艺人，陶醉在自己创造 的世界中。他说，那时候，修一把伞只要一两角钱，但因为是个技术活，挺受人尊重的。他 也靠了这门祖传的手艺，养家糊口，日子过得还不错。 他说，后来，伞的品种渐渐多起来了，折叠伞、自动伞流行了，这倒没难住他，他很快就 掌握了修理的技术。真正使他撑不下去的，是随着人们生活水平的提高，很多人伞破了，不 再找他修理，而是扔了，直接换一把新伞。他的生意，渐渐冷淡了。 有一次，一个年轻姑娘，拿了一把旧式的雨伞来找他修，伞骨差不多散架了。他对姑娘 说，这把旧伞，不值得修了，修理的钱比买把新伞还贵呢。姑娘却央求他一定要修好，说这 是她奶奶用过的伞，小时候，奶奶就是用这把伞接送她上学的。姑娘说，奶奶走了，我想修 好这把伞，留个念想。 老唐说，人间的每把伞，都有一个故事呢。 后来，修伞的生意撑不下去了，老唐就进了城，做了一名环卫工。 我扫地的时候，经常会捡到别人扔掉的伞，大多只是些小毛病，修修还能用。老唐说， 我就将它们修好，随身带着，遇到下雨天，有人没带伞，我就送给他，挡挡雨。 跟他告别时，他忽然说，以前，有个来修伞的人跟我说，你们修伞的人，是在补天呢。这 句话，我记了大半辈子。 我也记住了，老唐。 (选自《新民晚报》，有删改) 202·夏季卷第3页（共6页） 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分) () A.“没想到，你还真来送伞了”，老唐对此感到意外，体现出他帮助“我”时的真心实意。 B.再次遇到老唐，邀他进店，陪他聊天，表明“我”对老唐产生了浓厚兴趣，想深入了解他。 C.修伞生意撑不下去，但老唐仍念念不忘，寄寓着作者对传统技艺传承发展的忧虑和 希冀。 D.“我”与老唐相识很偶然，故事也平淡无奇，但是老唐给“我”留下了难以磨灭的印象。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) () A.小说以第一人称“我”进行叙述，既有利于叙事，也增强了故事的可读性。 B.小说写了与老唐的两次相遇，对老唐的刻画虚实结合，人物形象立体丰满。 C.插叙姑娘修伞，重在表现老唐守信，并引出下文的感叹，丰富了文章内涵。 D.文章多用短句，口语化特征鲜明，生活气息浓郁，亲切自然，又耐人寻味。 8.文中画线部分，体现了老唐 的形象特征。（不超过6个字）(2分) 9.梳理小说内容，补齐下面表格的空缺部分，每空限填一个二字词语。(3分) 文章相关语句或情节 “我”对老唐情感态度的变化 ①他是见我没带伞，要卖伞给我吧 (a) ②这人可真是怪 嫌弃 ③还有这样的好事？ 怀疑 ④你帮了我忙 (b) ⑤还有这样的好人？！ 赞叹 ⑥听老唐自述经历 (c) 10.“我很好奇，他为什么会在雨天送伞给别人？再说，他哪来那么多伞呢？”这句话对情节 发展有什么作用？请作简要分析。(2分) 11.老唐说，“这句话，我记了大半辈子”。对此，你是如何理解的？(6分) 2022·夏季卷第4页（共6页） 二、古诗文阅读(27分) (一)阅读下面的文言文，完成12~17题。(16分) 巴、蜀相攻击，俱告急()秦。秦惠王欲伐蜀。以为道险狭难至，而韩又来侵，犹豫 未能决。司马错请伐蜀。张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”仪曰：“亲魏，善楚，下兵 三川①，攻新城、宜阳，以临二周②之郊，据九鼎，按图籍，挟天子(）令于天下，天下莫敢不 听，此王业也。臣闻争名者于朝，争利者于市。今三川、周室，天下之朝、市也，而王不争焉， 顾争于戎翟，去王业远矣！”司马错曰：“不然，臣闻之欲富国者考务广其地欲强兵者务富其 民欲王者务博其德三资者备而王随之矣。今王地小民贫，故臣愿先从事于易。夫蜀，西僻 之国而戎翟之长也，有桀、纣之乱，以秦攻()，譬如使豺狼逐群羊。得其地足以广国，取 其财足以富民，缮兵不伤众而彼已服焉。拔一国而天下不以为暴，利尽西海而天下不以为 贪，是我一举而名实附也，而又有禁暴止乱之名。今攻韩，劫天子，恶名也，而未必利也，又 有不义之名，而攻天下所不欲，危矣！臣请论其故。周，天下之宗室也；齐，韩之与国也。周 自知失九鼎，韩自知亡三川，将二国并力合谋，以因乎齐、赵而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以 地与魏，王弗能止也。此臣之所谓危也。不如伐蜀完。”王从错计，起兵伐蜀。十月取之。 贬蜀王，更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属秦，秦以益强，富厚，轻诸侯 (节选自《资治通鉴》) [注]①三川：三条河流的合称。西周以泾、渭、汭为三川，东周以伊、洛、河为三川。②二 周：战国后期周王室分裂成的西周与东周两个小国。 12.对文中加点词语的解释，全都不正确的一项是(3分) ( ①亲魏，善楚 善：美好 ②去王业远矣 去：距离 ③得其地足以广国 广：扩大 ④拔一国而天下不以为暴拔：攻取 ⑤以鼎与楚 与：交往 A.①⑤ B.②③ C.①③ D.④⑤ 13.依次填入下面句中括号内的虚词，正确的一项是(2分) ①俱告急( )秦 ②挟天子( )令于天下③以秦攻( A.①以 ②于 ③之 B.①之 ②而 ③其 C.①于 ②以 ③之 D.①而 ②于 ③其 14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分) A.臣闻之/欲富国者务广其地/欲强兵者务富其民/欲王者务博其德三/资者备而王随 之矣 B.臣闻之/欲富国者务广其地/欲强兵者务富其民/欲王者务博其德/三资者备而王随 之矣 C.臣闻之/欲富国者务广其地欲强兵者务富其民/欲王者务博其德三/资者备而王随 之矣 D.臣闻之/欲富国者务广/其地欲强兵者务富其民/欲王者务博其德/三资者备而王随 之矣 2022·夏季卷第5页（共6页) 山东省2022年夏季普通高中学业水平合格考试 学 校 姓名 贴条形码区 准考证号 考场号 座位号 由监考老师负责粘贴 选择题(28分) ■ 1ABC回 2 ABCD 3 ABCD 4 ABCD 6 ABCD 7 ABCD 12 A BCD 13A⑧CD 14 ABCD 15 ABCD 16 ABCD II IIIIIIIII IIIIIII IIIIII I I I I I II I II IIII 非选择题(32分) 5.(4分) 8.(2分) 9.(3分) 10.(2分) 11.(6分) 17.(4分) 18.(3分) 19.(8分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 作文(40分) 请在各题目的区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文答题卡2022·夏季卷第1页（共2页) 700字 语文答题卡2022·夏季卷 第2页（共2页） 15.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ) A.九鼎，相传夏禹用九州的青铜铸成九个鼎，夏商周三代奉为国家政权的象征。 B.图籍，是指地图与户籍。《鸿门宴》中“籍吏民”意为“造册登记官吏百姓”。 C.戎翟，“翟”通“狄”，“戎”“翟”分别是我国古代西部、北部少数民族的泛称。 D.诸侯，古代帝王分封的各国国君，他们不必服从王命，也不需要定期朝贡述职。 16.下列对文中画横线句子的翻译，不正确的一项是(2分) ( A.天下莫敢不听一天下没有人敢不听从您的命令。 B.臣请论其故一我请求谈论一下它过去的事情。 C.齐，韩之与国也一齐国，是韩国的盟国。 D.秦以益强，富厚一秦国凭借着它更加强大、富有。 17.司马错认为秦国讨伐蜀国可以名利双收，他所说的名和利分别是什么？请简要说明。 (4分) E厨 (二)(11分) 18.把下面句子翻译成现代汉语。(3分) 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 (苏洵《六国论》) 19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分) (1)青， ,而青于蓝。 (《荀子·劝学》) (2)安能摧眉折腰事权贵， (李白《梦游天姥吟留别》) (3)吴楚东南坼， (杜甫《登岳阳楼》) (4)同是天涯沦落人， (白居易《琵琶行》) (5)沧海月明珠有泪， (李商隐《锦瑟》) (6)纵一苇之所如， (苏轼《赤壁赋》) (7)寻寻觅觅， ,凄凄惨惨戚戚。 (李清照《声声慢》) (8)想当年，金戈铁马， (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 三、作文(40分) 20.以“最美的风景”为题目，写一篇不少于700字的文章。(40分) 要求：自选角度，自定立意：除诗歌外，文体不限；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息。 2022·夏季卷第6页（共6页)14.B[“向已经下定决心的孙权分析了当时的形 势”，“已经下定决心”错，原文是“时（孙）权拥 军在柴桑，观望成败”，可见没有下定决心。] 15.除了刘豫州没有人可以抵挡曹操，可是刘豫州 刚打了败仗，怎么能够经受住这样的灾难呢？ 16.①远来疲敝②不习水战 17.①用田横誓死不降汉的典故激励孙权不投降 曹操，和刘备联合抗曹。 18.①譬如朝露②下江陵③旌旗蔽空 ④樯橹灰飞烟灭⑤英雄无觅⑥孙仲谋处 ⑦长使英雄泪满襟⑧千载谁堪伯仲间 [参考译文] 刘备率军到了夏口，诸葛亮说：“现在事情 很紧急，我请求奉您的命令去向孙权求救。”当 时孙权拥军在柴桑，正旁观谁成功谁失败。诸 葛亮游说孙权说：“天下大乱，将军您起兵，占 有了整个江东地方，刘豫州也收服众人在汉南 聚集大军，同时和曹操争夺天下。现在曹操已 削平大乱，各处大略都已经平定了；因此他攻 下了荆州，声势震动全天下。在这种情况下， 即便是英雄豪杰也难以施展自己的本领了，所 以刘豫州才逃到这里来。将军您算算自己的 军力来看如何对待曹操。如果您能够凭着吴、 越的军队，去和中原的曹操对抗的话，那您倒 不如早点和他决裂；如果不能够抵挡的话，那 你何不解除武装，面朝北向曹操称臣呢！现在 将军您表面上假托是要服从的名声，可是实际 上您内心的计划却又犹豫不定；现在事态紧急 你却又不赶快决断，大灾大祸转眼间就要到来 了。”孙权说：“假如真的像你说的话，那刘豫州 为什么不去向曹操称臣侍奉呢？”诸葛亮说： “田横，也只不过是齐国的一个壮士罢了，仍然 会为了守住道义而自杀，不辱自己的志节。何 况刘豫州，他是堂堂汉朝王室的后代，英气才 华举世无人能敌，众多士人仰慕他，就像流水 归向大海一般。如果事情无法成功的话，这是 天意啊，刘豫州又怎能再屈服自己去当曹操的 部下呢！”孙权勃然大怒地说：“我不能拿东吴 所有的土地，十万将士，来被人家控制。我的 计策已经决定了！除了刘豫州就没人（能同我 卷答 一起)抵抗曹操了。然而刘豫州刚打了败仗， 怎么能够经受住这样的灾难呢？”诸葛亮说： “刘豫州的军队虽然在长坂坡打了败仗，可是 现在归队的士兵以及关羽率领的水军精兵还 有一万人，刘琦收集江夏的士兵也不少于万 人。曹操的军队，从老远的北方南下，都非常 疲倦，听说他为追赶刘豫州，轻快的骑兵一天 一夜走了三百多里路。这就是所谓‘力量强大 的箭，到最末梢时，连鲁国的细绢都穿不透 了’。所以兵法特别忌讳这个情形，说‘必定会 让大将军打败仗’。况且北方人不习惯打水 战，还有，荆州投降曹操的百姓，只是被兵势所 逼罢了，并不是心甘情愿的。现在将军您如果 能够派遣猛将，统领数万军队，和刘豫州并力 合谋，必定能够打败曹操。曹军战败，必定会 回到北方去。这么一来，荆州、东吴的势力就 会强大，天下鼎足而立的态势就会形成了。成 功失败的关键，就在今天了。”孙权十分高兴， 立刻派遣周瑜、程普、鲁肃等三万水军，随着诸 葛亮到刘备那儿，合力抵抗曹操。曹操在赤壁 打了败仗，率领军队回到建邺。刘备因此收取 了江南，拜诸葛亮为军师中郎将，让他总管零 陵、桂阳、长沙三个郡，征调这三郡的赋税，来 扩充军中的粮饷。 19.略 山东省2022年6月普通高中 学业水平合格考试 1.D[“绚”读Xuàn。] 2.B[A.原文说“周边少数民族消费之茶大多来 自当地所产的大众茶叶”。C.原文只说“饮茶普 及民间和…有关，特别是…仪式”，不能说 “佛教寺院清修的仪轨，特别是坐禅敬茶仪式， 将饮茶之风传至周边民族”。D.原文是“而长江 中下游地区茶业的兴盛发展，为陆羽《茶经》的 撰写提供了丰富的资料和现成的经验”，不能说 是陆羽能够写成《茶经》的根本原因。] 3.D[文中无据。] 4.C[引用这句话是为了证明“盛唐之后饮茶之 风由长江流域渐入北方”。] 12 5.(1)长江上游少数民族饮茶习俗原始、粗犷，关 注茶叶本身的实用价值而非烹饮过程中所带来 的精神享受。 (2)长江中下游地区文人雅士们将饮茶从养生 功用的物质层面提到了审美艺术的精神层面， 将日常饮茶活动同审美活动、精神追求相结合， 极大地丰富了茶文化的内涵。 6.C[“寄寓着作者…忧虑和希冀”无中生有。] 7.C[插叙姑娘修伞，不是重在表现老唐守信，而 是引出下文的感叹，侧面表现老唐热爱自己的 工作。] 8.修伞手艺高超 9.(a)拒绝(b)感激(c)感叹 10.这句话起过渡作用，由上文写老唐在雨天送伞 给别人转入下文老唐自述经历，推动故事情节 发展。 11.①说“修伞的人是在补天”，表层意思是说，修 补雨伞是为了遮雨，而下雨则被认为是天漏 了，因此说修伞的是在补天，就是说修伞的人 能遮雨。②其深层含义是说，修伞不仅是在修 补破损了的伞，更是在为大家解决实际困难， 是在做好事，是在弥补社会的不足，是在为社 会作贡献，这就像“补天”一样。③“我记了大 半辈子”这句话表现了修伞匠老唐记住了“补 天”的深层含意，大半辈子都在传承并弘扬“为 社会做贡献”的精神。（意思对即可） 12.A[①善：与…交好；⑤与：给。] 13.C 14.B[根据排比句式即可得出答案。] 15.D[诸侯必须服从王命，也需要定期朝贡 述职。] 16.B[“故”应翻译为“原因，缘故”。] 17.名：禁暴止乱 利：足以广国富民，还能获得舆论支持。 [参考译文] 巴国、蜀国相攻击，都向秦国告急，秦惠王 想讨伐蜀国，又因为道路狭窄难以到达，而且韩 国又会来侵犯，犹豫未决，司马错请讨伐蜀国。 卷答 张仪说：“不如讨伐韩国。”王说：“请让我听听你 们的说法。”张仪说：“亲近魏国，和楚国交好，向 三川进兵，攻新城、宜阳，以此兵临二周近郊，据 九鼎为己有，占有天下地图户籍，挟天子以令天 下，天下诸侯不敢不听，这是王业啊！臣听说在 朝堂上争名，在闹市争利。如今三川、周室，天 下的朝市，君王却不争，反而与戎翟相争，这样 就远离王业了。”司马错说：“不对。臣听说欲富 国者必须扩张地盘，欲强兵者必须富民，欲称王 者必须博施德政，三者俱备，王业随之而成。如 今君王地方小人民贫穷，因此臣希望君王先从 简单的事做起，蜀国，是西方偏僻的国家同时是 戎翟之长。朝政有桀、纣时那样混乱；以秦国攻 打它，譬如让豺狼追逐群羊，得到它的土地足以 扩张国土，夺取它的财富足以使国民富有，整治 军备却没有伤及民众，它就已经臣服了。攻占 一国，天下诸侯不觉得残暴，财利归于秦国，天 下诸侯不觉得贪婪，这样一举两得，名利双收。 而且还有禁暴止乱的名声。如今攻打韩国，劫 取天子，这是恶名啊，却不一定得利，而且又有 不义之名，却攻打天下所不想攻打的地方，那就 危险了。臣请讨论其中的缘故。周，是天下的 宗室。齐国，是韩国的同盟友好之国。周王室 自知会失去九鼎，韩国自知会丢失三川之地，那 么二国会并力合谋，随之会通过齐国、赵国和楚 国、魏国和解，将鼎给楚国，将地给魏国，君王不 能制止。这就是臣所说的危险。不如讨伐蜀国 周全。”秦王听从司马错的计策，起兵讨伐蜀国， 十月攻取了它。将蜀王贬为侯；使陈庄去蜀地 为相。蜀国既已归属秦国，秦国因此更加强大， 富厚，于是轻视其他诸侯国。 18.六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利， 仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。 19.(1)取之于蓝(2)使我不得开心颜 (3)乾坤日夜浮(4)相逢何必曾相识 (5)蓝田日暖玉生烟(6)凌万顷之茫然 (7)冷冷清清(8)气吞万里如虎 20.略 -13