8.2 以伟大自我革命引领伟大社会革命 教学设计-2026-2027学年上学期《习近平新时代中国特色社会主义思想》初中读本(初中)

该初中道德与法治教学设计聚焦党的初心使命、自我革命与全面从严治党，以河南内乡县衙古联和2025年中央纪委四次全会时事导入，通过设问衔接党的初心使命与自我革命，搭建从历史智慧到现实实践的学习支架。 特色在于情境体验与素养培育融合，“初心之路寻访”活动让学生感悟三次集体宣示传承初心，强化政治认同。“自我革命”迁移至学生自省，“给自己开民主生活会”作业培养健全人格。“小小监督员”实践作业增强责任意识，助力学生理论联系实际，教师可通过丰富活动提升教学实效。

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（初中） 第8讲 中国共产党是民族复兴的引路人 第2框 以伟大自我革命引领伟大社会革命 教学设计 ◇教学目标◇ 1.通过内乡县衙古联、党的初心使命和共产党人廉洁奉公的故事，感悟“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的赤子之心，涵养清正廉洁、勤政为民、严于律己、乐于奉献的道德情操，自觉向优秀共产党员看齐。 2.通过学习党刀刃向内、勇于自我革命的鲜明品格，懂得人也要敢于直面问题、勇于改正错误，克服文过饰非、回避矛盾、骄傲自满的心理，培养自省自律、知错能改、清醒坚定、不断超越自我的健全人格。 3.通过认识全面从严治党、勇于自我革命的重大意义，认同中国共产党始终代表最广大人民根本利益，增强拥护党的领导、珍惜党的形象的责任意识，从遵守校规校纪、开展自我批评、监督和抵制身边不良现象做起，积极向团组织、党组织靠拢。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 中国共产党人的初心和使命；勇于自我革命是跳出历史周期率的第二个答案，全面从严治党永远在路上。 【教学难点】 理解人民监督与自我革命“两个答案”的关系；理解为什么全面从严治党永远在路上，以及自我革命精神对青少年成长的启示。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 情境创设：同学们参观古城、古县衙时，常会看到一些警世对联。在河南省南阳市内乡县的古县衙里，有一副习近平总书记曾给市、县委书记念过的对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿道一官无用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”封建时代的官吏尚且懂得“自己也是百姓”，今天的共产党人境界理应高得多。再看当下：2025年1月，在二十届中央纪委四次全会上，习近平总书记强调坚决打好反腐败斗争攻坚战、持久战，“反腐败一步不停歇、半步不退让”；2025年，全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，就连同学们关心的“校园餐”，也被纳入群众身边不正之风和腐败问题的集中整治。一个百年大党，为什么要反复强调“不忘初心”？为什么要刀刃向内、自己给自己“动手术”？这对我们每个人又有什么启发？今天我们学习第8讲第2框——以伟大自我革命引领伟大社会革命。 设问：①这副古联讲了怎样的官民关系？②中国共产党人的初心和使命是什么？③一个政党为什么要勇于自我革命？ 提示：①以古联引发思考；②引出党的初心和使命；③制造悬念，引出自我革命。 教师过渡：让我们先从党的初心说起。 【讲授新课】 一、不忘初心、牢记使命 1.阅读教材P90—P91，思考：中国共产党人的初心和使命是什么？为什么说“走得再远都不能忘记来时的路”？习近平总书记带领中央政治局常委作出了哪三次集体宣示？ 提示：①引导学生找到为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；②找到2012年、2017年、2022年三次集体宣示及其深意。 2.活动——“初心之路寻访：三次宣示里的赤子之心”：教师引导学生思考——党要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心和使命，坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，坚决割除一切滋生在党的肌体上的毒瘤。教师带学生沿“初心之路”寻访三次宣示：2012年11月29日，党的十八大闭幕后不久，习近平总书记带领中央政治局常委参观国家博物馆《复兴之路》展览，提出并阐述“中国梦”；2017年10月31日，党的十九大闭幕后不久，瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，回顾建党历史，重温入党誓词；2022年10月27日，党的二十大闭幕后不久，瞻仰延安革命纪念地，宣示新一届中央领导集体赓续红色血脉、传承奋斗精神，在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念。教师再带学生品读内乡县衙古联和习近平总书记的话：中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，党百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。学生讨论：①三次宣示的地点和主题有什么深意？为什么党的领袖在党代会后都要回到“出发的地方”？②“自己也是百姓”和“没有自己特殊的利益”有什么相通之处？③作为中学生，我们的“初心”可以体现在哪些日常选择中？ 提示：①帮助学生理解党从哪里来、到哪里去，感悟初心的传承；②引导学生体会党的人民立场；③把“初心”迁移到入团初心、学习初心和为集体服务上。 【教师小结】不忘初心，方得始终。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是激励一代代中国共产党人不断前进的根本动力；一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族，一个忘记初心的政党必定是没有未来的政党。 二、自我革命，从严治党——跳出历史周期率的第二个答案 1.阅读教材P92—P93，思考：中国共产党最鲜明的品格是什么？什么是历史周期率？跳出历史周期率的“两个答案”分别是什么？ 提示：①引导学生找到勇于自我革命、从严管党治党；②找到1945年的“延安窑洞对”、毛泽东同志给出的第一个答案和习近平总书记提出的第二个答案。 2.活动——“窑洞对里找答案：人民监督与自我革命”：教师讲述1945年7月黄炎培等民主人士访问延安的“窑洞对”：黄炎培谈到历朝历代“其兴也勃焉，其亡也忽焉”，总跳不出兴盛之后又走向衰亡的历史周期率，毛泽东同志明确回答：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。”习近平总书记指出，毛泽东同志在延安的窑洞里给出了第一个答案，这就是“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈”；经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践，党又给出了第二个答案，这就是自我革命。教师引导学生比较“两个答案”：一个靠外部的人民监督，一个靠内部的自我革命，二者相互贯通、缺一不可。教师带学生品读：“中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命。”勇于自我革命、从严管党治党，是中国共产党最鲜明的品格；要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，党必须勇于进行自我革命。学生讨论：①一个人、一个政党为什么容易“其兴也勃焉，其亡也忽焉”？②“人民监督”和“自我革命”两个答案是什么关系，为什么缺一不可？③“讳疾忌医”的典故告诉我们什么道理？ 提示：①引导学生理解居安思危、防腐戒奢的重要；②理解外因与内因、他律与自律的统一；③帮助学生把自我革命迁移到正视缺点、知错就改上。 【教师小结】勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，是党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。人民监督和自我革命内外结合、他律自律统一，才能保证党永远不变质、不变色、不变味。 三、全面从严治党永远在路上 1.阅读教材P93—P94，思考：党的十八大以来，全面从严治党取得了哪些成效？为什么说全面从严治党永远在路上？新时代党的建设总要求提出了哪四个“自我”？ 提示：①引导学生找到刀刃向内、“得罪千百人、不负十四亿”、不敢腐不能腐不想腐、“打虎”“拍蝇”“猎狐”、反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固；②找到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。 2.活动——“‘打虎’‘拍蝇’透视：从严治党为什么永远在路上”：教师引导学生思考——全面从严治党永远在路上，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以刀刃向内的自我革命精神深入推进全面从严治党，刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾，开展了史无前例的反腐败斗争，以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当祛疴治乱，不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。教师补充最新实践：2025年1月，习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上强调，腐败是党面临的最大威胁，反腐败是最彻底的自我革命，要坚决打好反腐败斗争攻坚战、持久战，“一步不停歇、半步不退让”；2025年3月至7月，全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育；各级纪检监察机关持续整治群众身边的“蝇贪蚁腐”，深入开展“校园餐”、医保基金、养老服务等专项整治，2025年1至11月，全国共查处群众身边不正之风和腐败问题84万件，直接或推动返还群众财物666.2亿元。教师引导学生联系自身：党的自我革命是“大道理”，但刀刃向内、知错就改的精神人人可学——一次深刻的自我批评、对一次撒谎或偷懒的纠正、主动反映班级里的不公平，都是小小的“自我革命”。学生讨论：①党为什么要以“得罪千百人、不负十四亿”的决心反对腐败？②“打虎”“拍蝇”“猎狐”和整治“校园餐”等身边腐败，说明了什么？③“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”对我们的学习和成长有什么启发？ 提示：①引导学生理解反腐败关系民心这个最大的政治；②体会反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，党始终同人民站在一起；③把四个“自我”迁移为常自省、补短板、求上进。 【教师小结】全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。没有全面从严治党的革命性锻造，就不会有今天这样一个高度团结、坚强有力的中国共产党，就不可能在国际风云变幻中赢得历史主动。 【课堂总结】 这节课，我们先在内乡县衙古联和三次集体宣示中读懂了党的初心——为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，走得再远都不能忘记来时的路；又在“延安窑洞对”中找到了跳出历史周期率的两个答案——人民监督和自我革命；更在“打虎”“拍蝇”“猎狐”的实践中，看到了一个百年大党刀刃向内、从严治党的清醒和坚定，从二十届中央纪委四次全会到中央八项规定精神学习教育，从整治“校园餐”到返还群众财物，全面从严治党永远在路上。伟大社会革命离不开伟大自我革命。同学们正处在人生观、价值观形成的关键时期，希望大家像党勇于自我革命那样，敢于正视和改正自己的缺点，严于律己、诚实守信，自觉遵守校规校纪，主动开展自我批评、热心监督身边的不良现象，让自省自律成为一生的好习惯，努力成长为让党放心、让人民满意的时代新人。 【课堂练习】 1.填空题：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民________，为中华民族________；勇于________，从严管党治党，是中国共产党最鲜明的品格；跳出历史周期率的第一个答案是让人民来监督政府，第二个答案是________。 2.简答题：什么是历史周期率？中国共产党跳出历史周期率的“两个答案”是什么？它们之间是什么关系？ 3.辨析题：有人认为，“自我革命就是自己给自己挑毛病，会损害党的形象和威信，不如多讲成绩。”请你运用所学知识辨析这一观点。 4.思考题：2025年1月，习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上强调，反腐败是最彻底的自我革命，要“一步不停歇、半步不退让”；2025年全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，全国还深入整治“校园餐”等群众身边不正之风和腐败问题。结合材料，谈谈为什么说全面从严治党永远在路上。 【参考答案】 1.谋幸福；谋复兴；自我革命；自我革命。 2.①历史周期率是指历史上不少政权“其兴也勃焉，其亡也忽焉”，兴盛之后又走向衰亡的现象，1945年黄炎培在延安与毛泽东同志的“窑洞对”中提出这一问题。②第一个答案是毛泽东同志给出的“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈”，即人民监督；第二个答案是经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践给出的自我革命。③两个答案相互贯通、缺一不可：人民监督是外部约束、是他律，自我革命是内在自觉、是自律；外因和内因结合、他律和自律统一，才能保证党永远不变质、不变色、不变味，跳出治乱兴衰的历史周期率。 3.这一观点是错误的。①中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题、勇于自我革命，这是党最鲜明的品格，也是党区别于其他政党的显著标志。②勇于自我革命、坚决纠正自身问题，不仅不会损害党的形象和威信，反而彰显了党为人民利益坚持真理、修正错误的勇气和担当，赢得的是人民的信任和拥护。③中国共产党没有任何自己特殊的利益，始终代表最广大人民根本利益，这是党敢于刀刃向内的根本原因。④只讲成绩、回避问题，才会真正损害党的形象；坚持党要管党、全面从严治党，才能始终保持党的先进性和纯洁性。 4.①我们党是世界上最大的马克思主义执政党，大党有大党的独有难题，党面临的考验和危险长期存在，腐败是党面临的最大威胁，管党治党一刻也不能放松。②党的十八大以来，党以刀刃向内的自我革命精神推进全面从严治党，“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，但反腐败斗争形势依然严峻复杂，必须保持高压态势，坚决打好攻坚战、持久战。③全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，必须一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，健全全面从严治党体系，全面推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。④从深入贯彻中央八项规定精神学习教育到整治“校园餐”等群众身边腐败，体现了党以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当维护群众利益；只有坚持全面从严治党，党才能永葆生机活力、走好新的赶考之路，在国际风云变幻中赢得历史主动。 ◇作业设计◇ 【基础作业】 制作一张“初心·自我革命”知识卡（或手抄报）：一面写出党的初心使命、三次集体宣示的时间地点、跳出历史周期率的“两个答案”；一面摘录一则2025—2026年全面从严治党的新闻（如二十届中央纪委全会、中央八项规定精神学习教育、整治群众身边腐败等），并用一句话写出感想。 【实践作业】（任选其一） ①开展“小小监督员在行动”：观察并记录班级或校园里1—2个需要改进的小问题（如浪费粮食、就餐秩序、校园餐浪费或卫生死角），以合理方式向老师或学校提出一条建设性建议，跟踪改进情况并写一段体会。 ②给自己开一次“民主生活会”：对照学习、纪律、诚信、劳动等方面，认真写一份200字左右的自我剖析，列出一个最需要改正的缺点，制定一周改进小计划，周末自评完成情况。 【作业参考提示】 基础作业：知识要点要准确，新闻要来自权威媒体，感想要联系“初心”“自我革命”，不喊空口号。 实践作业①：提建议要出于公心、态度诚恳、方式合理，重点在建设性和跟踪落实，不猎奇、不夸大。 实践作业②：自我剖析要真实、具体，敢于揭短亮丑，改进计划要可操作、可检验，体现“自我净化、自我提高”。 ◇板书设计◇ 第8讲 中国共产党是民族复兴的引路人 第2框 以伟大自我革命引领伟大社会革命 一、不忘初心、牢记使命 →为人民谋幸福·为民族谋复兴·三次宣示 二、自我革命，从严治党 →最鲜明品格·不讳疾忌医 →窑洞对·人民监督与自我革命两个答案 三、全面从严治党永远在路上 →得罪千百人不负十四亿·打虎拍蝇猎狐 →自我净化完善革新提高·革命性锻造 ◇教学反思◇ 本课以内乡县衙古联和“延安窑洞对”为切入口，用“初心之路寻访”“窑洞对里找答案”“‘打虎’‘拍蝇’透视”三个活动串联三目，学生在三次宣示时间轴、两个答案比较和“校园餐”整治等身边事例中兴趣较浓，能够把“自我革命”这一宏大主题与正视错误、自省自律联系起来。 不足之处在于：新时代党的建设总要求等内容理论性强，少数学生理解不深，对“两个答案”内在关系的把握还不够。今后可多用警示教育片和班级自我批评的真实情境，让自我革命精神在学生心中真正可学可用。 学科网（北京）股份有限公司 $