第一单元 第二章 第二节 植物细胞-【益卷】2026-2027学年七年级上册生物课时作业(人教版·新教材)

2026-09-20
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第二节植物细胞 第1课时观察植物细胞 基础过关 知识点制作并观察植物细胞临时装片 1.(2026广西中考)某同学制作并用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片,显微镜视野中出现大 量细胞重叠现象,最可能的原因是() A.缺少对光步骤 B.玻片擦拭不干净 C.在载玻片上滴碘液 D.果肉涂抹不均匀 2绘制动植物细胞结构图是我们在生物学课堂上必须要掌握的技能。下列关于绘制细胞图的说 法正确的是() A.可用钢笔或中性笔画图 B.较暗的部位可用铅笔点上细点 C.可以看着书本直接画图 D.文字说明一般注在图的左侧 能力提升 3.如图为某生物兴趣小组在显微镜下观察到的番茄果肉细胞物像,下列说法正确的是( A.番茄果肉细胞形状不规则是因无细胞壁 B.向上移动玻片可将1细胞移至视野中央 C.在制作该临时玻片标本时无需碘液染色 D.该细胞放入清水会因吸水导致细胞涨破 4.制作装片是显微观察的重要手段。图1表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的实验步 骤,图2表示显微镜下观察到的视野。请据图回答下列问题。 图1 图2 (1)图中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是 (用字母和箭头表示)。 (2)图1中步骤E所滴液体为 ,它可把细胞中的 染成深色,便于观察。 (3)图2所示的视野中出现了气泡,最有可能的原因是图1中步骤 操作不当,该 步骤正确的操作方法是 6 第2课时植物细胞的基本结构 基础过关 知识点植物细胞的基本结构 1新疆长绒棉纤维长、柔软细腻、光泽度好。放在清水中的棉花叶表皮细胞不会涨破,原因是 植物细胞具有支持和保护作用的() A.液泡 B.叶绿体 C.细胞膜 D.细胞壁 2桑葚果实味甜多汁,是人们喜爱的水果之一。食用时手指和舌头常被染成紫色,这些紫色的 色素主要来自桑葚果实细胞中的() A.叶绿体 B.液泡 C.细胞核 D.细胞壁 3.(2026云南中考)《神农本草经》记载“紫草,一毫入沸水,色鲜如品红”,这是因为沸水 破坏了() A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 4独行菜的根系能从土壤中大量吸收重金属离子,且该吸收过程需要消耗能量。与该吸收过程 直接相关的细胞结构是() A.细胞壁、线粒体 B.细胞膜、叶绿体 C.细胞膜、线粒体 D.细胞质、细胞核 能力提升 5我国“茶文化”盛行,品茶成为一种生活时尚,清香的茶水刺激着味蕾,让人回味无穷。如 图是茶树叶肉细胞的结构示意图,据图回答问题。 ① (1)茶叶泡完后展开,仍具有原来的形态,原因是茶叶细胞中的[] 具有支持细胞的作用。 ④ (2)茶树叶肉细胞中,能够合成有机物、并储存能量的结构是[] ⑤ 。茶的品种不同口味也不同,决定茶的品种的遗传物质 ⑥ 位于[] (3)用清水浸泡刚采摘的茶叶,水中不具有该茶特有的色、香、味,这是由于[] 有控制物质进出的作用。 (4)品茶时应先嗅其香,再看其色,三品其味。使茶水具有色、香、味的汁液来源于茶叶细 胞的[]参 第一单元生物和细胞 第一章认识生物 第一节观察周边环境中的生物 1.B 2.D 3.C 4.A 5.A 6.C 7.A 8.A 第二节生物的特征 1.D 2.D 3.A 4.C 5.C 6.D 7.B 8.D 9.A 10.(1)属于 细胞 (2)营养 (3)繁殖遗传 变异 (4)生物能对外界刺激作出反应 第二章认识细胞 第一节学习使用显微镜 1.A 2.B 3.B 4.A 5.c 6.B 7.D 8.D 9.c 10.(1)④反光镜 (2)③细准焦螺旋 (3)左 (4)200 ⑤转换器 第二节植物细胞 第1课时观察植物细胞 1.D 2.B 3.C 4.(1)D→C→B→A→E (2)碘液细胞核 (3)A用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接 触载玻片上的液体,然后缓缓地盖在液体上 第2课时植物细胞的基本结构 1.D 2.B 3.B 4.c 5.(1)①细胞壁 (2)③叶绿体 ④细胞核 考答案 (3)②细胞膜 (4)⑤液泡 第三节动物细胞 第1课时观察动物细胞 1.c 2.A 3.D 4.(1)③②①④⑤ (2)生理盐水 使细胞保持正常形态 (3)碘液 细胞核 (4)B 第2课时动物细胞的基本结构 1.A 2.B 3.D 4.A 5.A 6.C 7.C 8.D 9.(1)甲 (2)⑤细胞膜 (3)⑦ (4)①液泡 (5)细胞壁、液泡 第四节细胞的生活 1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.D 11.(1)受精卵 (2)A 细胞核 遗传 (3)物质线粒体 (4)细胞壁、液泡 第三章从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 1.B 2.D 3.C 4.A 5.c 6.B 7.D 8.B 9.B 10.(1)2 (2)细胞数目增多 生长 (3)染色体 DNA

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