第一单元 第二章 第二节 植物细胞-【新课程能力培养】2026-2027学年七年级上册生物同步练习（人教版·新教材）

注m学七年级正册人教版》 第二节 植物细胞 知识清单 1.常见玻片标本的类型 (1)按实验材料的不同类型及材料处理方法不同，常见玻片标本有： ①装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成。个体微小的生物也可直接制成装片。 ②切片：用从生物体材料上切取的薄片制成。 ③涂片：用液体的生物材料涂抹制成。 (2)按照标本保存时间的长短不同，玻片标本分成两种类型： ①永久的：可长期保存。 ②临时的：不能长期保存。 2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 实验步骤可概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 (I)擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭千净。 (2)滴：将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 (3)撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮，大小以5mm×5mm为宜。 (4)展：将撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平。 (⑤)盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观 察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。 (6)染：在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液。 (门)吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 3.植物细胞的基本结构 (1)细胞壁：细胞最外面一层较薄的壁，保护和支持细胞。 (2)细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的膜，在光学显微镜下不易看清楚。 (3)细胞核：细胞内，近似球形。 (4)细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，可流动。细胞质里有液泡、线粒体，植物体 绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。液泡内的液体是细胞液，其内溶解着多种物质。 基础巩固达标闯关 知识点1常见玻片标本的类型 1.化验科的医生常将受检人的血液制作成玻片标本，然后放在显微镜下进行观察，以便 为疾病的筛查与诊断提供依据。这种玻片标本属于() A.临时装片 B.临时涂片 C.永久装片 D.永久切片 2.生物学课上，同学们挑取少量的番茄果肉，制成的玻片标本属于() A.装片 B.涂片 C.切片 D.压片 010 第一单元第二章认识细胞【 知识点2制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 3.如图为显微镜观察菠菜叶下表皮标本的不同视野图，其中观察效果最好的是(） A 4.在制作细胞临时装片时，应使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放 下。此时若操作不规范，则可能会导致() A.视野过亮 B.不能染色 C.出现气泡 D.细胞重叠 5.如图是被打乱顺序的洋葱鳞片叶内表皮临时装片制作步骤的图示。正确的操作步骤排 序是()》 a ①展平 ②擦片 ③盖片 ④吸引 ⑤撕取 ⑥滴水 ⑦染色 第5题图 A.①②③④⑤6⑦ B.②③①④⑥⑤⑦ c.②6⑤①③⑦④ D.⑤①②⑦⑥③④ 知识点3植物细胞的基本结构 6.切洋葱时很多人会“流眼泪”，引起人“流眼泪”的物质来自洋葱细胞的() A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞膜 D.液泡 7.在显微镜下不能观察到叶绿体的细胞是() A.洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.青椒果肉细胞 C.菠菜叶的叶肉细胞 D.黑藻叶片细胞 8.植物细胞最外面，起保护和支持细胞作用的结构是() A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 9.图甲、图乙分别为显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细 胞和番茄果肉细胞临时装片的视野图。下列相关叙述错误的是 A.用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核 第9题图 B.细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和 C.这两种植物细胞的形态不同，但结构基本相同 D.图甲为洋葱鳞片叶内表皮细胞，图乙为番茄果肉细胞 知识点综合训练 10.显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。请回答下列问题： (1)使用光学显微镜观察物体时，必须对观察材料进行处理，使其薄而 这样才能够看清物像。 011 加学少七年级上册人教版》 (2)①~⑤为使用显微镜进行观察的步骤说明，将正确的顺序填写在横线上： (填序号)。 ①调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像②对光，直至得到白亮的圆形视野③放置玻 片标本，并用压片夹压住④取镜、安放⑤收镜并放回原处 (3)若在显微镜下观察到的物像如图丙所示，则可调节 ，使图像如图乙一样 清晰。要将图甲中的物像移至视野中央，应向 方移动装片。如果在观察时由低倍物 镜换为高倍物镜，则视野中观察到的细胞数目 (填“增多”或“减少”)，视野 变暗。 乙 第10题图 11.为研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时 装片，并绘制了洋葱鳞片叶内表皮细胞图。请分析回答下列问题： (1)制作装片时，为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮干涸，影响观察，应用滴管在载玻 片的中央滴一滴 (2)现有10×和40x两种物镜，应选择 ×的物镜，可观察到 细胞膜 较多的细胞。 (3)该同学所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞图（如图）出现错误，多 细胞质 画了 ， 少画了 叶绿体 (4)洋葱的叶外表皮呈紫色，这种紫色物质存在于[ 第11题图 能力提升脚综合拓展 1.切西瓜时，会看到切面上有许多亮晶晶的小颗粒，它们是() A.细胞 B.细胞核 C.细胞液 D.叶绿体 2.实验课上老师准备了多种植物细胞玻片标本供同学们观察（如 图)。这些玻片标本属于() A.临时装片 B.永久装片 C.临时切片 D.永久切片 第2题图 3.如图为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞。若要进一步观察细胞A的 内部结构，正确的操作顺序是() ①调节细准焦螺旋②向左移动玻片标本③向右移动玻片标本 ④转动转换器，更换为高倍物镜 第3题图 A.①③④ B.②④① C.③④① D.④①② 012 第一单元第二章认识细胞《 4.如图为植物细胞结构模式图。请据图回答问题： 1 (1)自古以来，木材就是一种主要的建筑材料。实际上， ② ③ 木材就是植物的死细胞遗留的[①] 6 4 (2)[②] 是细胞的边界，[④] 是细 ⑦ 胞的控制中心。 第4题图 (3)用光学显微镜观察黑藻叶片细胞时，能看到缓慢流动的是[ ]细胞质，其中有 数量众多的绿色颗粒，这些颗粒是「⑤] (4)细胞质中还存在[⑦] 其长约1~2m,相当于一个细菌的大小，因此 利用光学显微镜的普通高倍物镜不能看到它。 (5)[](填序号)液泡中充满液体，有时可达细胞体积的95%以上。 中考链接©真题演练 1.(2025·苏州)在制作蚕豆叶横切临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴( A.清水 B.生理盐水 C.碘液 D.葡萄糖水 2.(2025·新疆)如图表示观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视 野，下列分析正确的是( A.①是气泡，②是细胞 B.滴加生理盐水以便于观察 C.调暗视野能观察到叶绿体 第2题图 D.该操作中盖玻片使用不当 素养探究·综合实践 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示（图中撕下的洋葱 表皮已经平展在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水)，其中 正确的操作是() 盖玻片 盖玻片 ,盖玻片 盖玻片 一清水 一清水 清水 清水 载玻片 载玻片 载玻片 载玻片 D 013参考答案【 参考答案 第一单元生物和细胞 【中考链接真题演练】 第一章认识生物 1.A2.D 第一节观察周边环境中的生物 【素养探究综合实践】 【基础巩固达标闯关】 A 1.B2.C3.B4.A5.C6.(1)杨树柳树 第三节动物细胞 (2)杨树叶柳树叶(3)显微镜 【基础巩固达标闯关】 【能力提升综合拓展】 1.(1)D(2)C2.C3.B4.D5.B6.A D 7.(1)乙甲(2)细胞壁(3)细胞质线粒体 【中考链接真题演练】 (4)细胞 【能力提升综合拓展】 A 第二节生物的特征 1.A2.(1)内侧壁生理盐水(2)内展平 【基础巩固达标闯关】 (3)纱布(4)一侧放平(5)碘液另一 1.D2.B3.D4.B5.B6.(1)对外界的刺微 (6)生理盐水(7)清水⑦⑤36⑧④ 作出反应营养（或营养物质）(2)生长发育繁殖 【中考链接真题演练】 (3)变异(4)细胞 1.A2.D3.(1)B(2)C(3)A 【能力提升综合拓展】 【素养探究综合实践】 1.D2.C 【中考链接真题演练】 第四节细胞的生活 1.D2.D3.A 【基础巩固达标闯关】 【素养探究综合实践】 1.D2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.(1)由 c 上至下分别填④③①，右圈内填⑦(2)植物细胞壁 第二章认识细胞 叶绿体(3)细胞膜(4)线粒体有机物 【能力提升综合拓展】 第一节学习使用显微镜 【基础巩固达标闯关】 1.C2.B3.(1)细胞质线粒体(2)②细胞 核 (3)叶绿体光化学(4)⑥液泡(5)细 1.D2.C3.B4.C5.A6.D7.A8.B 胞壁 9.B10.D 【能力提升综合拓展】 【中考链接真题演练】 1.D2.(1)擦镜纸(2)低遮光 1.C2.B3.(1)清水生理盐水碘液对细胞进 (3)载物 行染色(2)200(3)③线粒体⑦叶绿体① (4)粗准焦螺旋(5)细准焦螺旋 液泡②细胞核 【中考链接真题演练】 【素养探究综合实践】 1.C2.C3.C 第二节植物细胞 【基础巩固达标闯关】 第三章从细胞到生物体 1.B2.A3.B4.C5.C6.D7.A8.D 第一节细胞通过分裂产生新细胞 9.B10.(1)透明(2)④②③①⑤(3)细淮焦螺旋 【基础巩固达标闯关】 右下减少11.(1)清水(2)10(3)叶绿体细 1.D2.A3.C4.A5.B6.(1)①③(2)染色 胞壁(4)①液泡 体 (3)蛋白质DNA遗传7.(1)控制①细胞质 【能力提升综合拓展】 细胞核(2)细胞膜 (3)细胞膜细胞壁 1.A2.D3.B4.(1)细胞壁(2)细胞膜细 【能力提升综合拓展】 胞核(3)③叶绿体(4)线粒体(5)⑥ 1.(1)C(2)C(3)C2.(1)分裂小 (2)营养自身生长