1.2.2 植物细胞 学习任务单-2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学学习任务单聚焦植物细胞基本结构及临时装片制作与观察，以“课前热身—课堂探究—达标检测—课后延伸”为学习支架，通过步骤排序、概念判断夯实基础，经动手制作、观察绘图、结构功能归纳深化理解，助力学生构建细胞是植物体结构和功能基本单位的认知。 任务单以核心素养为导向，强化生命观念与探究实践，引导学生通过制作装片、观察比较归纳细胞结构共性，培养科学思维。达标检测题涵盖选择、填空及情境分析，针对性解决实验操作问题，课后延伸通过模型制作、生活观察等任务，促进学以致用，养成严谨实验态度与责任担当。

第一单元 生物和细胞 · 第二章 认识细胞 · 第二节 植物细胞 植物细胞 认识细胞 · 第2课时　学习任务单 学科版本：人教版（2024）生物学 · 七年级上册 所属单元：第一单元 生物和细胞 · 第二章 认识细胞 课时内容：第二节 植物细胞 班级：_____　姓名：_____　小组：_____　日期：_____ 核心素养导向 · 合作探究课堂 初中生物学 · 七年级上册 学习路线图：课前热身 → 探究一　制作临时装片 → 探究二　观察植物细胞 → 探究三　归纳植物细胞结构 → 达标检测 → 课后延伸 一、学习目标与核心素养 素养维度 具体目标 生命观念 通过制作并观察植物细胞临时装片，说出植物细胞的基本结构，认同细胞是植物体结构和功能的基本单位。 科学思维 通过比较不同植物细胞的观察结果，归纳植物细胞结构的共性，培养比较与归纳的思维。 探究实践 初步学会制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并使用显微镜观察、绘图。 态度责任 养成严谨、规范的实验操作习惯，爱护实验材料和器材，如实记录观察结果。 二、课前热身·自主先学 任务一　【步骤排排队】（阅读教材后排序） 把制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤排序（用序号表示）：①盖盖玻片　②在载玻片中央滴清水　③撕取内表皮　④擦载玻片和盖玻片　⑤染色　⑥将表皮展平。 正确顺序：____________ 【参考答案】④→②→③→⑥→①→⑤。可简记为“擦→滴→撕→展→盖→染”。 任务二　【概念微判】（阅读教材后判断） ①制作装片时，材料要薄而透明。（　　） ②盖盖玻片时应快速平放，以节省时间。（　　） ③植物细胞都有叶绿体。（　　） 【参考答案】①对。显微镜观察的材料必须薄而透明，光线才能透过。 ②错。盖盖玻片时应先使它的一侧接触液滴，再缓缓放下，防止产生气泡。 ③错。只有植物体绿色部分的细胞才有叶绿体，如洋葱内表皮细胞不含叶绿体。 三、课堂合作探究 探究活动一　制作临时装片——动手做一做 【材料器具】洋葱、清水、稀碘液、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。 任务步骤：按“擦→滴→撕→展→盖→染”制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，用显微镜观察。 填空：①在载玻片中央滴一滴________；②用镊子撕取一小块洋葱________表皮；③用________染色，便于观察。 【参考答案】①清水；②鳞片叶内；③稀碘液。 探究活动二　观察与绘图——画出你的细胞 【观察记录】在低倍镜下找到细胞，注意细胞壁、细胞核、液泡等结构，把你看到的细胞画在下面（用线条和点表示明暗），并标注结构名称。 我观察到的植物细胞结构有：________、________、________、________、________。 【迁移思考】视野中出现许多边缘黑、中间亮的圆圈，轻压盖玻片会变形移动，这是________，应如何避免？ 【参考答案】观察到的结构：细胞壁、细胞膜（紧贴壁不易看清）、细胞质、细胞核、液泡。迁移思考：气泡；盖盖玻片时让其一侧先接触液滴再缓缓放平，可减少气泡产生。 探究活动三　植物细胞结构——对号入座 【小组讨论】把植物细胞各结构与其功能连起来。 结构 主要功能 细胞壁 保护和支持细胞 细胞膜 控制物质进出 细胞核 内含遗传物质，是控制中心 液泡 内含细胞液，溶解多种物质 叶绿体 进行光合作用的场所 线粒体 呼吸作用的主要场所 【辨一辨】切西瓜流出的汁液主要来自细胞的________；植物能保持挺拔，主要与________有关。 【参考答案】液泡（细胞液）；细胞壁（支持作用）。 四、达标检测 先独立限时完成（建议8分钟），再核对参考答案，并用红笔订正。 1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是（　　） A．清水 B．生理盐水 C．稀碘液 D．酒精 【参考答案】答案：A。植物细胞有细胞壁，滴清水可保持细胞正常形态。 2）植物细胞中，起保护和支持作用的结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞壁 C．液泡 D．细胞核 【参考答案】答案：B。细胞壁位于细胞最外层，坚韧，起保护和支持作用。 3）切西瓜时流出的汁液主要来自细胞的（　　） A．细胞质 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体 【参考答案】答案：C。液泡内的细胞液溶解着糖分等多种物质。 4）下列结构中，洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有的是（　　） A．细胞壁 B．液泡 C．细胞核 D．叶绿体 【参考答案】答案：D。洋葱内表皮不见光，不含叶绿体。 5）填空：植物细胞的基本结构包括________、细胞膜、细胞质、________、液泡，植物绿色部分的细胞还有________。 【参考答案】答案：细胞壁；细胞核；叶绿体。 6）情境分析：某同学制作装片后观察，发现视野中有很多气泡。请分析可能的原因，并提出改进方法。 【参考答案】原因：盖盖玻片操作不当（平放过快），或材料未展平。改进：盖盖玻片时，先让其一侧接触载玻片上的液滴，再缓缓放平；材料要在水滴中展平；如气泡过多可重新制作装片。 五、课后延伸·学以致用 必做任务　【我的细胞图】（课后完成，下节课交流） 用家中常见材料（比如果冻、葡萄干、绿豆等）制作一个植物细胞结构模型，并标注各部分名称。 选做任务（二选一）　A【小小厨师】观察切开的番茄、西瓜，记录其中的汁液和籽，推测来自细胞的哪些结构。 　　　　　　B【科学瞭望塔】查阅资料，了解胡克用软木塞发现“小室”并命名“cell”的故事。 六、学业评价·我的成长 自评量表（按星级涂星自评）： 评价指标 自评 小组评 我能制作植物细胞临时装片 ☆☆☆ ☆☆☆ 我能说出植物细胞的基本结构 ☆☆☆ ☆☆☆ 我能对应结构与其功能 ☆☆☆ ☆☆☆ 我能区分细胞与气泡 ☆☆☆ ☆☆☆ 教师（或同伴）寄语： 一滴水中见微观，一方细胞藏乾坤。 — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $