诗词赏析（单首诗词赏析+诗词比较赏析）（苏州专用）八年级语文上学期期中备考阅读专项训练

**基本信息** 聚焦苏教版八年级期中备考，以单首诗词精读与比较阅读为双轴，构建"意象-手法-情感"三阶解题逻辑，渗透文化自信与审美创造素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单首诗词赏析|10首（朱放《乱后经淮阴岸》等）|炼字分析（"瘦""寒"）、情感探究、画面描绘|从基础意象识别（如"蝉声""落日"）到表现手法（借景抒情、用典），再到作者情感定位，形成递进式思维链| |诗词比较阅读|5组（王维与李益边塞诗等）|异同辨析、手法比较、情感对照|通过主题（如边塞、山水）或作者（如王维不同时期作品）横向关联，培养比较思维与文化视野|

2026-2027学年八年级语文上学期期中备考阅读专项训练（苏州专用） 诗词赏析（原卷版） 一、单首诗词赏析 1 二、诗词比较阅读 4 一、单首诗词赏析 阅读下面的诗歌，完成下列各题。 乱后①经淮阴岸 【唐】朱放 荒村古岸谁家在，野水浮云处处愁。 唯有河②边衰柳树，蝉声相送到扬州。 【注释】①乱后：晚唐时期，东南战乱不已，局势动荡，民生凋敝。②河：这里指大运河。 1．诗中哪些内容与“谁家在”相照应？（写两条） 2．清刘熙载《艺概》云：“以鸟鸣春，以虫鸣秋，此造物之借端托寓也。”请据此说说“蝉声”的作用。 阅读下面这首诗，完成小题。 野望 翁卷 一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。 闲上山来看野水，忽于水底见青山。 [注] ①湾：水流弯曲的地方。 3．请用诗意的语言，描绘第一、二句诗的画面 4．结合全诗内容分析，这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 张耒 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 5．诗歌一、二联中通过燕雀绕檐、___________、__________这些动景，运用_________（表现手法）突出乡村夏日__________的特点。 6．本诗尾联表达了作者怎样的情感？ 阅读下面这首诗，完成下面小题。 天台道中 宋·夏竦 驱马天台路，悠悠渐向晨。云开忽见寺，山尽偶逢人。 细雨疏篁长，微烟古木春。行行遥驿道，落吹起轻尘。 7．请说出颔联“云开忽见寺，山尽偶逢人”中“忽”“偶”二字的表达效果。 8．结合“悠悠”“行行”二词，说说诗人行走在天台道中的心情。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 辋川闲居赠裴秀才迪① （唐）王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲②。倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头馀落日，墟里上孤烟。复值③接舆④醉，狂歌五柳⑤前。 [注]①此为王维和好友裴迪唱和之作。辋川：水名，在今陕西终南山下，山麓有王维的别墅。王维曾遭贬外放，晚年居于此。②潺湲（chán yuán）：水流缓慢的样子。③复值：又遇到。④接舆：春秋时楚国隐士，以接舆喻裴迪。⑤五柳：陶渊明自称“五柳先生”，诗人自比陶渊明。 9．与“倚杖柴门外，临风听暮蝉”两句蕴含的情感最相似的一项是（   ） A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） B．东皋薄暮望，徙倚欲何依。（王绩《野望》） C．山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） D．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》） 10．请结合本诗内容，分析诗人在辋川闲居的生活有哪些“情趣”？ 种松 [清]宋荦 一片青葱色，移来历万峰。 数枝初伴鹤，孤干已犹龙。 日瘦阴还薄①，风多响自重。 岁寒堪寄傲，何必大夫封②？ [注]①阴还薄：阴云迫近。②大夫封：《史记·秦始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封松树为“五大夫”。 11．古人写诗讲究炼字，有时会使用一些陌生化的语言。请分析本诗颈联中“瘦”字的表达效果。 【小贴士】 陌生化语言：所谓“陌生化”，通俗点讲，就是“换一种说法”，以陌生表现熟悉。我们在叙写或陈述我们常见的事物或道理时，不用大多数人习惯采用的说法，而采用一种与众不同的独特的表现语言——一张“陌生的面孔”，这会给文章带来一道亮丽的色彩。 12．请结合本诗的尾联，说一说作者是如何借松表达自己的情感的? 阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 齐州①送祖三② 王维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖③帐已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 【注】①齐州：今山东济南。②祖三：即祖咏，是王维诗友。③祖：出行之前祭祀路神。 13．与“解缆君已遥，望君犹伫立”两句表达情感最相似的一项是（   ） A．无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》） C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》） D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 14．诗歌在表达离别之情时使用了哪些手法？试结合具体诗句分析。 清溪行 【唐】李白① 清溪清我心，水色异诸水。借问新安江②，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。 【注】①本诗写于天宝十二载（753年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州（今安徽贵池）时所作。②新安江：在浙江境内流入钱塘江，以清澈闻名。 15．本诗主要表现了清溪的什么特点？作者是如何表现这一特点的？ 16．尾联的景物描写有何用意？抒发了作者怎样的思想感情？ 阅读下面的古诗，完成下面小题。 夜泊水村 （宋） 陆游 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭①。 老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁③落寒汀④。 【注】①勒铭：刻上铭文。东汉窦宪大败匈奴，追击至燕然山，把铭文刻写在巨石上，记载这次成功。②老子：犹言老夫。③新雁：刚从北方飞来的雁。④汀：小洲。 17．“卧闻新雁落寒汀”以景结情，寄慨遥深，体会其中“寒”字的表达效果。 18．诗言志。结合下面的诗句比较《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感表达上的异同点。 ①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ②一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游《夜泊水村》） 阅读下面古诗，完成小题。 东坡① （宋）苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行， 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 注解：①东坡：苏轼贬官黄州期间居住并躬耕之地，诗人并以之作为自己的别号。②荦（luò）确：指险峻不平的山石。 19．“雨洗东坡月色清”描绘了怎样的一幅画面，有何作用。 20．结合全诗赏析“铿然”的妙用。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢①。郭门②临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩③。 【注】①氛垢：氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。②郭门：外城门，也泛城门。③南亩：《经》有“今适南亩，或耘或籽”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。 21．请用自己的语言描述“白水明田外，碧峰出山后”的画面。 22．同样是野望，本诗与王绩的《野望》所表达的情感是否一致？请结合诗歌内容，简要分析。 二、诗词比较赏析 阅读下列两首古诗，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】 过五原胡儿饮马泉① 李益 绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。 几处吹笳②明月夜，何人倚剑白云天。 从来冻合③关山路，今日分流④汉使⑤前。 莫遣行人⑥照容鬓，恐惊憔悴入新年。注：①唐代五原县属于盐州，今为内蒙古五原。中唐时，这是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区。李益曾为幽州节度使刘济幕府，居边塞十余年。诗人经长途跋涉，重到这块被收复的失地，百感交集，写下此诗。②笳：即胡笳，古代军中号角，隐含战事未停之意。③冻合：冰封。④分流：春天泉流解冻，绿水分流。⑤汉使：诗人自指。⑥行人：与上句“汉使”均是诗人自指。 23．下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（   ） A．【甲】诗尾联写景，借东汉窦宪大破匈奴，燕然勒功的典故，收束全诗，余韵悠长。 B．【乙】诗首联运用了比喻的手法，将绿草比作烟雾，形象描绘了饮马泉春天的景色。 C．【甲】诗颔联运用拟人手法，表现旅人孤苦，【乙】诗颔联视听结合，展现辽远意境。 D．【甲】诗极力渲染边塞的奇异风光，用语华丽，【乙】诗借景物引发感慨，含蓄深沉。 24．请结合你对【甲】【乙】两首诗的理解，完成下列图表。 甲 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 乙 采桑子 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 25．甲诗作者是唐代诗人______（人名），乙诗作者是______（朝代）诗人欧阳修。 26．任选一处画线句，展开联想与想象，用生动的语言描绘诗句呈现的画面。 27．两首诗抒发了怎样相同的情感？ 28．《从军行》中的颈联对表现戍边将士有什么作用？ 29．这两首诗同为边塞诗，请分别概括这两首诗抒发了怎样的情感？ 阅读诗歌，完成小题。 【甲】 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 【乙】 赤壁 杜庠① 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻② 诸葛心中空有汉，曹操眼里已无吴。 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。 注：①杜庠：号西湖醉老，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。②舳舻：船头和船尾的并称。多泛指前后首尾相接的船。③曹瞒：即曹操，其小字阿瞒。 30．甲乙两首诗都题名为《赤壁》，但体裁不同，甲诗是七言绝句，而乙诗是______。不过，从内容上来说，两首诗都属于______诗。 31．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗由赤壁之战遗留下来的兵器，引发诗人浮想联翩的思绪，为后文议论作了很好的铺垫。 B．乙诗“千里长江隘舳舻”，诗人以惊人的艺术腕力写出了曹军以泰山压卵之势顺长江东下，睥睨一切的气焰和威势。 C．乙诗“诸葛心中空有汉”是说汉朝国祚将亡，诸葛亮纵然逞其才智，终究也是枉费心机。 D．乙诗“兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。”两句对比强烈，出句尚是千帆争渡，烟焰张天的战争场景，对句却绘出一幅清幽的长江月夜听箫图，给人战后悠闲舒适之感。 32．两首诗的尾句构思新巧、表意丰富，请从表现手法的角度分别赏析“铜雀春深锁二乔”和“荒矶鸥鸟满烟芜”的妙处。 阅读下面两首古诗，完成小题。 山雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 山雨 何绍基 短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。 溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。 马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。 新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。 33．两首诗都写“山雨”，但写法不同。甲诗通篇无一“雨”字却处处写雨，请结合诗句简要分析其妙处。 34．乙诗中“马上衣巾任沾湿”的“任”字和“村边瓜豆也离披”的“也”字，分别表达了诗人怎样的情感？请简要赏析。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 初冬夜饮 （唐）杜牧① 淮阳多病②偶求欢③，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阑杆？ 夜深 （唐）周弼④ 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。 【注】①淮阳多病：西汉汲黯因刚直敢言，屡次切谏，数被外放。②诗人作此诗时，受人挤，流放为黄州刺史。③求欢：指饮酒。④周弼，宋代诗人，汝阳人，诗、画，善墨竹。 35．下列对杜诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“淮阳多病”，这句诗中诗人以汲黯自比，用典暗示自己由于耿介直言而被排斥出京的。 B．“偶求欢”的“欢”，指代酒，暗点诗题“饮”字，表明诗人愁思郁积，难以排遣，今夜只好借酒浇愁。 C．“客袖侵霜与烛盘”一句，寥寥七字，描画出客人陪诗人喝酒时间之久，衣袖上都有凝霜，可见情深义重。 D．杜诗第四句的感叹沉重有力，妙在以问语出之，与前面三个陈述句相映照，更觉音情顿挫，唱叹有致，使结尾有如“撞钟”，清音不绝。 36．周诗题目是“夜深”，如换成“夜读”，你觉得怎样？结合诗歌前两句作分析。 37．两首诗中都描写到雪，你觉得表情达意的效果相同吗，请分析。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中备考阅读专项训练（苏州专用） 诗词赏析（解析版） 一、单首诗词赏析 1 二、诗词比较阅读 12 一、单首诗词赏析 阅读下面的诗歌，完成下列各题。 乱后①经淮阴岸 【唐】朱放 荒村古岸谁家在，野水浮云处处愁。 唯有河②边衰柳树，蝉声相送到扬州。 【注释】①乱后：晚唐时期，东南战乱不已，局势动荡，民生凋敝。②河：这里指大运河。 1．诗中哪些内容与“谁家在”相照应？（写两条） 2．清刘熙载《艺概》云：“以鸟鸣春，以虫鸣秋，此造物之借端托寓也。”请据此说说“蝉声”的作用。 【答案】 1．示例：①荒芜的村庄与冷清的古岸，暗合“谁家在”的疑问，凸显人烟稀少；②无依无靠的野水与浮云，呼应“谁家在”暗含的流离之状，强化愁苦氛围。 2．“蝉声”以乐景衬哀情，既凸显旅途孤寂，又成为传递乱世之愁的载体，寄托诗人对民生凋敝的痛惜与家国之思。 【导语】这首晚唐战乱题材的七绝，以“荒村古岸”为空间基点，通过“野水浮云”“衰柳蝉声”的意象叠加，构建出双重艺术张力。视觉上，“荒村”与“谁家”形成存在与缺席的对照；听觉上，“蝉声”作为唯一生命痕迹，既强化了“处处愁”的秋意萧瑟，又以声波绵延暗示战乱影响的时空延展性。 1．本题考查诗歌内容理解。 “荒村古岸谁家在，野水浮云处处愁”意思是战乱之后，我路过淮阴岸边，只见那荒村古岸，不知如今还有谁家在此居住？野外流淌的河水、飘荡的浮云，处处都弥漫着令人忧愁的气息。 “荒村古岸谁家在”描绘了一幅荒村古岸，不知谁家居住的凄凉画面，“荒村”“古岸”这两个意象，直接展现了村庄的破败荒芜和古岸的冷清寂寥，这种景象暗合了“谁家在”所提出的疑问，让人不禁思索在这样的荒村古岸，究竟还有谁家在此居住，从而凸显出此地人烟稀少的状况。 “野水浮云处处愁”中，“野水”在荒村古岸间随意流淌，没有固定的归宿，“浮云”在空中飘荡，也无依无靠，它们的状态与“谁家在”所暗含的百姓流离失所的状况相呼应，进一步强化了整首诗愁苦的氛围，让人感受到战乱给这片土地和人民带来的深重灾难。 2．本题考查诗歌内容理解。 “唯有河边衰柳树，蝉声相送到扬州”，意思是唯有那运河边的衰败柳树，枝头蝉声阵阵，仿佛一路相伴，将我送到了扬州。 诗中描绘的场景是战乱之后，荒村古岸一片破败萧条，“荒村古岸谁家在，野水浮云处处愁”，荒村、古岸、野水、浮云，这些意象共同营造出一种衰败、凄凉、愁苦的氛围。而“唯有河边衰柳树，蝉声相送到扬州”，蝉声在通常情况下，尤其是在夏日，往往给人一种生机勃勃、热闹喧闹之感，属于乐景。然而在这首诗所构建的战乱背景下，诗人独自一人途经这荒芜之地，蝉声的热闹与周围环境的冷清、诗人内心的孤寂形成了鲜明的对比。以这看似欢快的蝉声衬托出诗人在旅途中的形单影只，更加强化了其孤独寂寞的心境。 晚唐时期，东南战乱不已，局势动荡，民生凋敝。诗中开篇“荒村古岸谁家在”便提出了疑问，不知在这样的荒村古岸还有谁家居住，暗示了战乱导致百姓流离失所、家破人亡。“野水浮云处处愁”进一步渲染了这种愁苦的氛围。而“蝉声”在这乱世之中，不再仅仅是自然的声音，它成为了传递这种乱世之愁的载体。蝉声相伴诗人一路到扬州，仿佛是这乱世中无处不在的愁绪的象征，一路跟随、萦绕不散。诗人借这蝉声，寄托了自己对民生凋敝的痛惜之情，看到百姓在战乱中遭受苦难，心中满是悲愤与无奈；同时也流露出对家国的深深思念与忧虑，担忧国家的命运，渴望战乱能够早日结束，国家恢复安宁。 综上所述，“蝉声”在《乱后经淮阴岸》中以乐景衬哀情，凸显了诗人旅途的孤寂，同时成为传递乱世之愁的载体，寄托了诗人对民生凋敝的痛惜与家国之思。 阅读下面这首诗，完成小题。 野望 翁卷 一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。 闲上山来看野水，忽于水底见青山。 [注] ①湾：水流弯曲的地方。 3．请用诗意的语言，描绘第一、二句诗的画面 4．结合全诗内容分析，这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 3．示例：秋日长空，万里澄澈，带着凉意的秋色浸染了每一处蜿蜒的水湾，波光粼粼中透着清寒。放眼望去，数不尽的峰峦叠嶂，高低错落，远近相映，在明净的天光下静默伫立，宛如一幅淡雅疏朗的水墨长卷。 4．这首诗抒发了诗人对自然山水的热爱与闲适自得之情。后两句写诗人“闲上山来”，本是为赏看野水，却意外在水中见到了青山的倒影。一个“闲”字透露出诗人悠然的心境，“忽”字则生动传达出发现美景时的惊喜。后两句的巧妙转折，既表现出山水交融的和谐之美，更体现了诗人随性而往、于寻常中发现不寻常的审美情趣，展现了物我两忘的精神境界。 【导语】本诗以简淡笔墨勾勒秋日山水，前两句写秋色浸染晴湾、峰峦层叠的静观之景，后两句通过“闲看”“忽见”的视角转换，在虚实相生间捕捉水映青山的刹那禅趣。全诗透露出诗人超然物外的闲适心境，以及对自然之美的敏锐体悟。 3．本题考查描绘诗句画面。 解答“用诗意语言描绘诗句画面”类题目，首先要逐词拆解诗句中的核心意象，比如这两句里的“秋色”“晴湾”“峰峦”“远近间”，明确每个意象的特点与氛围——“秋色”是清冷辽阔的，“晴湾”是明净澄澈的，“峰峦”有远近错落的层次感；接着要结合诗歌的整体意境，将这些孤立的意象串联起来，赋予画面动态或静态的美感，比如用“漫染”“浸透着”体现秋色的笼罩感，用“远的如淡墨晕染”“近的似青黛堆叠”突出峰峦的空间层次；最后要选用典雅、贴合秋日氛围的语言，避免直白翻译诗句，同时保持语言的流畅性与画面感，让读者能通过文字想象出诗句所写的秋日山景。 示例：澄澈的晴空下，秋意漫染了天地山川，连那水流弯折的晴湾，都浸透着清冽的秋凉。目之所及，无数峰峦错落排布，远的如淡墨晕染在天际，朦胧悠远；近的似青黛堆叠在眼前，峻峭清晰，远近交织间，铺展成一幅疏朗辽阔的秋日山居图。 4．本题考查分析鉴赏诗句内容及思想感情。 在这首诗中，诗人对自然山水的热爱与闲适自得之情贯穿始终。 诗的开篇“一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间”，描绘出一幅宏大且清幽的秋日山水画卷，满天的秋色给晴日下的水湾带来丝丝寒意，无数峰峦在天地间错落分布，如此壮美的自然景色，已然流露出诗人对这山水的欣赏与喜爱。而“闲上山来看野水”一句中，“闲”字尤为关键，它直接点明了诗人上山的心境是悠然闲适的，并非有什么要紧之事，只是随心而至去欣赏野水，这充分体现出诗人对自然山水的亲近与向往。接着“忽于水底见青山”，“忽”字用得极为精妙，诗人在悠闲赏水时，突然在水底看到了青山的倒影，这一意外的发现让诗人惊喜不已。 后两句通过这样巧妙的转折，不仅展现了山水相互映衬、交融的和谐之美，更凸显出诗人随性而为、不刻意追求却能在寻常之中发现不寻常之美的独特审美情趣。诗人沉醉于这自然美景之中，仿佛与山水融为一体，达到了物我两忘的精神境界，进一步抒发了其对自然山水的热爱以及内心的闲适自得之情。 据此作答即可。 夏日三首（其一） 张耒 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 5．诗歌一、二联中通过燕雀绕檐、___________、__________这些动景，运用_________（表现手法）突出乡村夏日__________的特点。 6．本诗尾联表达了作者怎样的情感？ 【答案】 5．蝶衣晒粉（或“花枝舞”） 蛛网添丝 以动衬静（或“动静结合”） 清幽/宁静/幽静 6．表达了诗人对乡村闲适恬淡生活的喜爱与向往，以及归隐田园的愿望。 【导语】这首诗描绘了夏日乡村的宁静闲适，通过燕雀绕檐、蝶舞花枝、蛛网添丝等细腻动景，以白描手法展现自然生机。颔联“晒粉”“添丝”的微观刻画更显观察入微，颈联月影溪声的虚实相生营造出清幽意境。尾联两鬓如霜的感慨与樵渔之愿，透露出诗人对官场疲惫后的归隐之思，将个人生命体验与田园情趣自然融合，体现了宋代文人追求平淡自然的审美倾向。 【解析】5．本题考查诗歌内容的理解和表现手法。 ①根据第二联“蝶衣晒粉花枝舞”可知，夏日晴好，蝴蝶展开轻薄的翅膀，在花枝上舞动，像是在晾晒翅膀上细碎的粉屑，翅膀轻颤的姿态如同 “舞蹈”，由此提取画面“蝶衣晒粉”（或“花枝舞”）。 ②根据第二联“蛛网添丝屋角晴”可知：屋角的蜘蛛网原本可能有些稀疏，趁着晴朗的天气，蜘蛛正慢慢在网上织补新的丝线，网丝在阳光下泛着细光，由此提取画面“蛛网添丝”。 ③④首句“长夏村墟风日清”写的是诗人对农村夏日的总的印象。夏日炎热，令人烦躁，难得有清爽的环境，而农村对于城市和官场来说，也愈显清静。从第二句开始，诗句中的景物均含动态细节：“檐牙燕雀已生成”，幼雀雏燕整天在房檐前鸣叫，似乎进于闹，但禽鸟之能戏闹于屋前，恰恰说明了农村环境的清幽和远离尘世的喧嚣，反衬了一种清幽，一种寂静；“蝶衣晒粉花枝舞”，蝴蝶展翼在花枝上晾晒粉屑，花枝轻轻摇曳。“蛛网添丝屋角晴”，蜘蛛趁着晴好天气，在屋角慢慢织补新丝。这两处动态描写使环境更显得幽静至极。当你伫足凝视这些光景物态的时候，自然会在心中产生一种幽深宁静之感。 因此全诗以“风日清”的静态氛围为底色，叠加燕雀穿梭、花枝轻舞、蜘蛛添丝的动态细节，它们没有打破乡村的宁静，反而更加衬托出了乡村生活的恬静。这种以动写静的手法，让画面静中有动、动中显静，准确烘托出乡村夏日清幽闲适的特点。 6．本题考查词句的赏析和情感主旨。 本诗尾联意为：久已花白的头发如今像霜雪一般白了，一直想做个樵夫或渔翁混过这一生。联系全诗内容可知，作者选取远离官场的农村夏日景象，通过写燕雀、蝶、蛛网的动来衬托出乡村生活的恬静，使得乡村生活生意盎然，充满情趣。乡村整体的闹，恰恰表明了他们的祥和，表现出农村的“风日清”。而农村的“风日清”正反衬出官场的污浊难耐。“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”表达作者的心已经与大自然融为一体了，心已静极。“直欲樵渔过此生”表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情、清闲的心境以及归隐村野、终老乡间的愿望。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 天台道中 宋·夏竦 驱马天台路，悠悠渐向晨。云开忽见寺，山尽偶逢人。 细雨疏篁长，微烟古木春。行行遥驿道，落吹起轻尘。 7．请说出颔联“云开忽见寺，山尽偶逢人”中“忽”“偶”二字的表达效果。 8．结合“悠悠”“行行”二词，说说诗人行走在天台道中的心情。 【答案】 7．“忽”突出云散见寺的意外，“偶”突出山尽逢人的偶然，表现旅途的灵动与意外之喜，让场景更真实鲜活。 8． “悠悠”“行行”体现诗人行走时从容自在、闲适轻松，带着对沿途景致的悠然欣赏之情。 【导语】此诗以简淡笔触勾勒天台晨行图景：云开见寺、山尽逢人，显旅途孤寂中偶得慰藉；细雨篁长、微烟木春，融自然生机于清幽意境。尾联“落吹起轻尘”以动衬静，含蓄传达出羁旅之思与恬淡心境，语言质朴而意蕴悠远。 【解析】7．本题考查词句赏析。 “云开忽见寺，山尽偶逢人”意思是：云雾忽然散开，眼前现出一座寺庙；山路将尽时，竟偶然遇见一位行人。 “忽”是“忽然、突然”的意思，写出云散开之后，诗人突然看到寺庙的意外之感；“偶”是“偶然、偶尔”的意思，写出山路尽头偶然遇到行人的意外与惊喜。二字均强调不期而遇的惊喜感，既写出天台道中环境幽静、人迹较少的特点，又表现出旅途里意外相逢的欣喜感，让画面更鲜活自然。 8．本题考查内容理解。 “驱马天台路，悠悠渐向晨”意思是：我策马行进在通往天台山的路上，悠悠然不知不觉已临近清晨。“悠悠”是“悠然、从容不迫”的意思，诗人赶着马走在天台路上，时间慢慢到了清晨，状态是不慌不忙的，能看出他没有赶路的急躁，反而透露出策马徐行、心绪悠远的闲适从容。 “行行遥驿道，落吹起轻尘”意思是：我一路前行，远离驿站越来越远，风吹起马蹄踏落的轻尘，悄然飞扬。“行行”是“不停地行走、漫步”的意思，诗人一步步走在远处的驿道上，不是匆忙赶路，而是慢慢走、慢慢看，于自然细微处见天地大美，体现出他对沿途景致的欣赏之情。 结合“云开忽见寺”“山尽偶逢人”“细雨疏篁长”可知，全诗描述的都是很清幽、自然的景致，诗人用“悠悠”“行行”的状态行走其中，没有急切的情绪，反而带着对沿途风光的留意和欣赏，整体心情是闲适、轻松，又悠然自得的，完全沉浸在天台道中的景致里。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 辋川闲居赠裴秀才迪① （唐）王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲②。倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头馀落日，墟里上孤烟。复值③接舆④醉，狂歌五柳⑤前。 [注]①此为王维和好友裴迪唱和之作。辋川：水名，在今陕西终南山下，山麓有王维的别墅。王维曾遭贬外放，晚年居于此。②潺湲（chán yuán）：水流缓慢的样子。③复值：又遇到。④接舆：春秋时楚国隐士，以接舆喻裴迪。⑤五柳：陶渊明自称“五柳先生”，诗人自比陶渊明。 9．与“倚杖柴门外，临风听暮蝉”两句蕴含的情感最相似的一项是（   ） A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） B．东皋薄暮望，徙倚欲何依。（王绩《野望》） C．山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） D．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》） 10．请结合本诗内容，分析诗人在辋川闲居的生活有哪些“情趣”？ 【答案】 9．B 10．①享受自然美景，如寒山、秋水的宁静和美丽。②悠闲自在的生活状态，如倚杖柴门外，临风听暮蝉。③与好友的交往和唱和，如与裴秀才迪的友情。④对隐居生活的向往和满足，如自比陶渊明。 【导语】王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》展现了诗人闲居于辋川之时的宁静生活和内心的幽静。通过写景抒情，如“寒山转苍翠”“秋水日潺湲”，表达了对自然的热爱和对友人裴迪的深情厚谊。诗中充满淡雅脱俗的田园意趣，逸趣横生。 【解析】9．本题考查情感理解。 “倚杖柴门外，临风听暮蝉”诗人王维拄着拐杖，站在柴门之外，迎着晚风听着暮蝉鸣叫。“倚杖”体现出诗人的闲适姿态，“临风听暮蝉” 营造出一种宁静、闲适的氛围，但结合王维的经历（曾遭贬外放，晚年居于此），其中也隐隐透露出一丝落寞。 A.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”：杜甫的这两句诗描绘了一幅春日生机勃勃的景象，燕子飞舞，鸳鸯安睡，体现出春日的美好和诗人对自然的赞美，没有闲适中的落寞情感； B.“东皋薄暮望，徙倚欲何依”：王绩在傍晚眺望，徘徊不定，发出“欲何依”的感慨，表达出诗人内心的彷徨和无所依傍的情绪，与“倚杖柴门外，临风听暮蝉”的闲适中带点落寞的情感相似； C.“山随平野尽，江入大荒流”：李白这两句诗展现的是壮阔的自然景观，体现出诗人豪迈的心境和对未来的憧憬，没有闲适和落寞之感； D.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”：刘禹锡的这句诗表达的是诗人在秋日看到鹤飞冲天后的豪迈诗情，没有闲适的情感；故选B。 10．本题考查诗歌内容理解。 在本诗中，诗人的闲居情趣多面而动人。 首联“寒山转苍翠，秋水日潺湲”，寒山随季变色，秋水悠悠流淌，王维敏锐捕捉，尽显他沉醉自然，于细微处赏景，日常被山水润泽，此乃享受自然的情趣； “倚杖柴门外，临风听暮蝉”，诗人拄杖闲立柴门，沐晚风听蝉鸣，姿态悠然，毫无俗务羁绊，这般静谧画面，将其自在闲适展露无遗，是惬意生活的生动写照。   与裴迪的往来更添意趣，诗题明言“赠裴秀才迪”，还以“接舆”喻之，足见二人友情深厚，常相聚唱和，于辋川分享诗意日常，丰富闲居时光。  尾联诗人自比陶渊明，借五柳先生典故，袒露对隐居生活的认同与满足，超脱尘俗，在辋川觅得心灵归所，静享隐居清趣，怡然自得。 种松 [清]宋荦 一片青葱色，移来历万峰。 数枝初伴鹤，孤干已犹龙。 日瘦阴还薄①，风多响自重。 岁寒堪寄傲，何必大夫封②？ [注]①阴还薄：阴云迫近。②大夫封：《史记·秦始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封松树为“五大夫”。 11．古人写诗讲究炼字，有时会使用一些陌生化的语言。请分析本诗颈联中“瘦”字的表达效果。 【小贴士】 陌生化语言：所谓“陌生化”，通俗点讲，就是“换一种说法”，以陌生表现熟悉。我们在叙写或陈述我们常见的事物或道理时，不用大多数人习惯采用的说法，而采用一种与众不同的独特的表现语言——一张“陌生的面孔”，这会给文章带来一道亮丽的色彩。 12．请结合本诗的尾联，说一说作者是如何借松表达自己的情感的? 【答案】 11．用“瘦”来形容太阳，更容易引发诗意的联想和想象。使读者对太阳的微弱暗淡有独特的感受，更好地体现了松外在环境的恶劣，从而有力地衬托了松孤傲坚强的品质。 12．作者借松鲜明表达了坚守气节、不慕名利、傲然独立、追求精神高洁的情怀。 【导语】这首《种松》以青松为意象，通过“伴鹤”“犹龙”的孤高姿态，展现松树超凡脱俗的气质。颈联“日瘦”“风多”的陌生化表达，赋予自然以人格化特征。尾联借秦始皇封松典故，反衬出诗人不慕荣利、坚守高洁的志趣，以松喻人，托物言志，体现了传统士大夫的精神追求。 11．本题考查从炼字的角度赏析诗句。 “日瘦阴还薄，风多响自重”的意思是：在阳光微弱，阴云迫近，寒风作响时，松树尤显庄重。用“日瘦”“风多”点明松树生长环境的恶劣；“瘦”本义是“肌肉不丰满，脂肪少”在此却用来形容“日（太阳）”，使得常见的事物“阳光”变得陌生化。通过这种独特的语言表现方式，诗人成功地吸引了读者的注意力，使诗句更具有吸引力。使用“瘦”字来形容阳光，“瘦”字描绘了阳光的纤细、微弱，与之相对的松树则显得更加坚韧挺拔。这种衬托突显了松树不屈不挠、傲然挺立的特性，让读者感受到松树顽强的生命力。使读者对松树生长环境的阳光之微弱稀少有更直观的感受；此时寒风凛冽中松树傲然挺立，勇敢地面对阴暗多风环境，体现了松树顽强不屈的风骨气节。 12．本题考查诗歌情感与表现手法的鉴赏。 尾联“岁寒堪寄傲，何必大夫封？”大意是寒冬时节，苍松挺立，正好寄托我傲然不屈的情志，又何必渴求秦始皇所封的“五大夫”功名呢？“岁寒”点明松在严寒中常青的特性，“寄傲”直抒胸臆；“大夫封”化用典故，作者将松的自然傲骨与世俗权贵的封号对比，突出松不求功名、坚守本性的品格，以此喻己，抒发不恋权贵、坚守高尚气节的情志。 阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 齐州①送祖三② 王维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖③帐已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 【注】①齐州：今山东济南。②祖三：即祖咏，是王维诗友。③祖：出行之前祭祀路神。 13．与“解缆君已遥，望君犹伫立”两句表达情感最相似的一项是（   ） A．无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》） C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》） D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 14．诗歌在表达离别之情时使用了哪些手法？试结合具体诗句分析。 【答案】 13．C 14．①借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情； ②直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”“愁”的情感； ③细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。 【解析】13．本题考查诗歌情感主旨的理解。 “解缆君已遥，望君犹伫立”解开缆绳你就迅速远去，遥望着你的我还久久伫立，作者借凄清之景，表达了诗人对朋友离去的伤感和依依不舍的深情。 A.诗人劝慰友人不要像小儿女一样挥泪告别，即便天涯海角也如邻居一般，表达了作者的豪迈旷达之情； B.诗人劝慰朋友，不要担心前路茫茫没有知己，天下人人识君，满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来； C.李白一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。诗句借景抒情表达了诗人对朋友离去的依依惜别的深情； D.这是作者与友人分手之际，对友人的嘱托。当时作者受到贬谪，这里是作者在对那些污蔑之词作出回击，也是对最了解自己的友人们做出的告慰，表现了诗人不肯妥协的精神；故选C。 14．本题考查诗歌的写作手法。 此诗是唐代山水田园诗人王维为送别友人祖咏而写的作品。由首联中的“还成泣”，颔联中的“伤离”“愁入”可知，诗歌用直抒胸臆的表达方式，写出了两人才相逢又相别了，刚高兴了一会，此时又悲伤了起来的情景，表达了二人之间真挚、深厚的友情； 颈联“天寒远山净，日暮长河急”天寒季节远山一片明净，日暮时分大河格外迅急。这两句写到环境，仿佛一路絮谈，周围环境都未顾及，此时友人离去，才注意到伫望中的这些景象，荒城、寒天、净山、暮日、长河，这景象引起作者特别注意，自是迎合了他此时的情绪，借景抒情表现出友人离去造成自己的空虚感、落寞感、悲伤感； 尾联“解缆君已遥，望君犹伫立”解开缆绳你就迅速远去，遥望着你的我还久久伫立。一个“犹”可见他是何等执着。这两句运用了细节描写，把友人已经远去，自己还久久不忍离开的动作，细致入微地刻画出来，表达了诗人对朋友依依不舍的深情。 诗词赏析，完成各题。 清溪行 【唐】李白① 清溪清我心，水色异诸水。借问新安江②，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。 【注】①本诗写于天宝十二载（753年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州（今安徽贵池）时所作。②新安江：在浙江境内流入钱塘江，以清澈闻名。 15．本诗主要表现了清溪的什么特点？作者是如何表现这一特点的？ 16．尾联的景物描写有何用意？抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案】 15．清溪水最主要的特点是清澈。手法：衬托手法，以新安江水水色之衬托出清溪水的更加清澈。比喻手法，以“明镜”比喻清溪水，把两岸群山比作“屏风”，人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪水中，就如“人行明镜中，鸟度屏风里”。写出了清溪水的清澈无比。 16．末联写傍晚时猩猩的一声声啼叫，在诗人听来，仿佛是为自己远游他乡而悲切，流露出诗人因远离家乡、思念家乡内心的孤寂、落寞之情；以及胸怀济世之才的诗人内心难以言传的抑郁悲伤的情怀。 【解析】15．本题考查诗歌内容理解和表现手法。 第一问：诗的开篇“清溪清我心，水色异诸水”，清澈的清溪之水洗涤了我的心灵，它的水色与其他的江水不同。直接点明清溪水的特点是清澈，能净化人的心灵。 第二问：接着诗人以新安江的水色衬托清溪之水更加清澈，新安江本就以清澈闻名，而诗人却问 “见底何如此”，即试问那新安江，就算以清澈著称，又怎能比得上这里的水如此清澈见底呢？通过对比衬托突出清溪的清澈程度之高。“人行明镜中，鸟度屏风里”，人走在岸上，仿佛行走在明镜之中，鸟儿在山中飞过，就像在屏风里穿梭。这句运用比喻手法，把清溪比作明镜，将两岸群山比作屏风，生动形象地展现出清溪水清澈见底，能清晰映照出人和鸟的倒影，让人如临其境，深刻感受到清溪的清澈无比。 16．本题考查诗歌内容理解和情感主旨。 结合尾联“向晚猩猩啼，空悲远游子”大意，傍晚时分，猩猩的啼叫声传来，让远游他乡的游子徒增悲伤。傍晚时分猩猩的啼叫在寂静的环境中显得格外凄凉，诗人以猩猩的啼叫营造出一种孤寂的氛围。对于远游他乡的诗人来说，这啼叫声仿佛是在为自己的孤独和远离家乡而悲切。结合课下注释“本诗写于天宝十二载（753年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州（今安徽贵池）时所作”可知，此时的诗人离开繁华而混杂的长安，来到池州，内心本就有着对家乡的思念。在这样的情境下，猩猩的啼叫更加深了诗人的孤寂、落寞之情。同时，诗人胸怀济世之才却不得重用，远离政治中心，这种抑郁悲伤的情怀难以言传，只能借由这凄凉的景物抒发出来。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 夜泊水村 （宋） 陆游 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭①。 老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁③落寒汀④。 【注】①勒铭：刻上铭文。东汉窦宪大败匈奴，追击至燕然山，把铭文刻写在巨石上，记载这次成功。②老子：犹言老夫。③新雁：刚从北方飞来的雁。④汀：小洲。 17．“卧闻新雁落寒汀”以景结情，寄慨遥深，体会其中“寒”字的表达效果。 18．诗言志。结合下面的诗句比较《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感表达上的异同点。 ①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ②一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游《夜泊水村》） 【答案】 17．“卧闻新雁落寒汀”写诗人闲泊水村的荒凉、寂寥景象，“寒”既点出天气的寒冷，也暗示诗人心境的悲凉。 18．相同点：都抒发了诗人的爱国之情以及对当权者昏庸的不满。 不同点：《泊秦淮》中诗人借“后庭花”的典故，讽刺那些醉生梦死的晚唐统治者，表达了对他们的愤慨与对国家的忧虑；《夜泊水村》中“无再青”饱含陆游对青春难在、壮志难酬的伤感与悲愤，“新雁落寒汀”中有闲居山野的落寞与悲愁。 【解析】17．考查词句赏析。 “卧闻新雁落寒汀”意为：卧闻寒州上新雁到来的叫声。尾联写眼前自己闲泊水村的寂寥景象。“寒”是寒冷的意思，表现了此时天气的寒冷。联系写作背景可知，陆游处江湖之远，眼看着干戈寥落了，铁马逝去了，战鼓静灭了，大宋江山是任人宰割了，他的心怎不会如刀割一般的苦痛！诗作所看到的是荒寒的汀州上寻寻觅觅的新雁，哪里有可以安栖的居所！这怎不教人潸然落泪呢？所以“寒”字还暗示了诗人此时内心的悲凉。 18．考查比较阅读。 ①句意：卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。“犹唱”二字上溯历史，说明沉缅酒色的挥霍者古已有之；下照现实，揭示了当今的达官贵人像陈后主一样，如此下去，也将亡国。这两句诗抒发了对国家和人民深切的担忧之情，也隐含着对统治者的批判之意。 ②句意：我虽有万死不辞的报国之志，却无奈双鬓斑白不能再转青。“一身报国有万死”，尽管个人的力量是渺小的，尽管生命是短暂的，但是为了拯救国难，“我”却甘愿死一万次。“一”与“万”的强烈的对比，鲜明地表达了自己的拳拳爱国心与殷殷报国情。“双鬓向人无再青”，这一句是说，岁月不饶人，满鬓飞霜，无法重获青黑之色，抒发了对华年空掷、青春难再的感伤与悲愤。即便我抱定了“为国牺牲敢惜身”的志向，可是又谁能了解我的苦心我的喟叹呢？抒发了对统治者无意收复中原的不满。 所以两者的相同点都抒发了诗人的爱国之情以及对统治者的批判之意。两者的不同点是前者运用“后庭花”的典故，表达了诗人的振聋发聩的警示，抒发了对国家和人民深切的担忧之情。后者“无再青”，这一句是说，岁月不饶人，满鬓飞霜，无法重获青黑之色，抒发了对华年空掷、青春难再的感伤与悲愤。 阅读下面古诗，完成小题。 东坡① （宋）苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行， 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 注解：①东坡：苏轼贬官黄州期间居住并躬耕之地，诗人并以之作为自己的别号。②荦（luò）确：指险峻不平的山石。 19．“雨洗东坡月色清”描绘了怎样的一幅画面，有何作用。 20．结合全诗赏析“铿然”的妙用。 【答案】 19．雨点纷落，把东坡洗的格外干净，月亮的光辉也变得清澈。描绘雨后东坡的宁静，营造出一种清明幽静的气氛，映衬出作者心灵明澈的精神境界。 20．铿然传神的描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明的对比，联系前文对道路坎坷的交代，可以是读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。 【解析】19．本题考查理解诗歌内容、描绘画面、理解诗句作用的能力。 描绘画面要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时，首先要理解诗句内容：雨点纷落，把东坡洗得格外干净。其次要扣住诗句中的意象“雨”“东坡”“月色”；第三要抓住这些意象的特点“洗”“清”，最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。 “雨洗东坡月色清”意思是雨点纷落，把东坡洗得格外干净。属于景物描写，“清”字把东坡置于一片清景之中。僻冈幽坡，一天月色，已是可人，又加以雨后的皎洁月光，透过无尘的碧空，敷洒在澡雪一新、珠水晶莹的万物上，这是个澄明的境界，营造出一种清明幽静的气氛。结合“市人行尽野人行”可知，市人为财利驱迫，只能在炎日嚣尘中奔波。唯有“野人”，脱离市集、置身名利圈外而躬耕的诗人，才有余裕独享这胜境，表现出作者心灵明澈的精神境界。 20．此类是属于考查炼字的题,分析时可以从以下几步入手:①理解“铿然”在句中的意思；②看“铿然”是否运用了修辞手法；③看“铿然”的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解诗人的情感。由“自爱铿然曳杖声”可知，此句意思是我就是喜欢这样拄着拐杖铿然的声音。“铿然”修饰的是曳杖，故为拟声词，与上句“荦确坡头路”所写的道路坎坷相互印证，与“月色清”所写的清幽月明的氛围形成鲜明对比，然后再结合作者被贬黄州的经历从乐观、坚定信念的角度答出作者情感即可。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢①。郭门②临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩③。 【注】①氛垢：氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。②郭门：外城门，也泛城门。③南亩：《经》有“今适南亩，或耘或籽”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。 21．请用自己的语言描述“白水明田外，碧峰出山后”的画面。 22．同样是野望，本诗与王绩的《野望》所表达的情感是否一致？请结合诗歌内容，简要分析。 【答案】 21．田野外面，银白色的河水泛起粼粼波光，因为雨后水涨，晴日辉映，比平时显得明亮；山脊背后，一重重青翠的峰峦突兀而出，峰峦叠现。 22．不一样。《新晴野望》前三联写了雨后初晴，眼前田园的景象，安逸舒适，宁静淡泊；尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的热闹景象，这首诗歌写了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。王绩的《野望》写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷。 【解析】21．本题考查对诗句画面的描述能力。解答此题需要理解诗句的意思，在翻译的基础上加上自己丰富的联想和想象，用通顺合理的语言描述即可。这句诗的意思是：田埂外流水在阳光下闪闪发光，苍翠的山峰突兀出现在山脊背后。 示例：雨后水涨，在晴日照映下，银白色的河水在麦田外闪动着粼粼波光，平日模糊的远峰也清晰地显现出来，青碧的山峰在连绵的群山后傲然挺立，远近相衬。 22．本题考查对诗歌的思想情感分析能力。解题时，注意可通过景物描写，体会作者的思想情感。 结合《新晴野望》诗歌内容可知，诗的开头两句，总写新晴野望时的感受：经过雨水的冲涤，空气中无丝毫尘埃，显得特别明净清新；极目远眺，原野显得格外空旷开阔。诗人纵目四望乡村周围的远近景色：远处，遥见外城的门楼临靠着河边的渡头；近处，可以看到村边的绿树紧连着溪流的入河口。由总写原野的新晴、开阔，到写乡村周围景色，过渡自然。第三联中上句的“白”字和“明”字，非常准确地表现出雨后水涨，晴日辉映，河流溪涧比平时显得明亮夺目；下句的“碧”字和“出”字，也十分逼真地描绘了雨洗远山，格外碧绿，雨后空气清新，山背峰峦得以叠现。最后“农月无闲人，倾家事南亩”虽然是虚写，却给原野增添了无限生机，能让人想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛写出了农民抓紧了雨过天晴的有利时机而突击耕种的情形，表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀，抒发了诗人对自然、田园生活的热爱之情； 《野望》中，诗歌首尾两联抒情言事，中间两联写景，以情写景、借景言情的层层深化。薄薄暮色之中，诗人兀立在东皋之上，举目四望，一种莫可明状的孤寂无依的愁绪涌上心头，首联“徙倚欲何依”即为文章奠定了低沉的感情基调，黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖。虽然同样是写隐居的生活，但有一种低沉之感，油然而生的却是某种茫然若失、孤独无依的情绪。“相顾无相识，长歌怀采薇”这最后两句完全道出诗人内心的苦闷和怅惘，既然在现实中找不到相知相识的朋友，那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山采薇的隐逸之士。诗人将孤寂彷徨之情与笼罩四野的秋色暮景巧妙的联结起来，闲情逸致中抒发了作者惆怅、孤寂的情怀。 二、诗词比较赏析 阅读下列两首古诗，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】 过五原胡儿饮马泉① 李益 绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。 几处吹笳②明月夜，何人倚剑白云天。 从来冻合③关山路，今日分流④汉使⑤前。 莫遣行人⑥照容鬓，恐惊憔悴入新年。注：①唐代五原县属于盐州，今为内蒙古五原。中唐时，这是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区。李益曾为幽州节度使刘济幕府，居边塞十余年。诗人经长途跋涉，重到这块被收复的失地，百感交集，写下此诗。②笳：即胡笳，古代军中号角，隐含战事未停之意。③冻合：冰封。④分流：春天泉流解冻，绿水分流。⑤汉使：诗人自指。⑥行人：与上句“汉使”均是诗人自指。 23．下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（   ） A．【甲】诗尾联写景，借东汉窦宪大破匈奴，燕然勒功的典故，收束全诗，余韵悠长。 B．【乙】诗首联运用了比喻的手法，将绿草比作烟雾，形象描绘了饮马泉春天的景色。 C．【甲】诗颔联运用拟人手法，表现旅人孤苦，【乙】诗颔联视听结合，展现辽远意境。 D．【甲】诗极力渲染边塞的奇异风光，用语华丽，【乙】诗借景物引发感慨，含蓄深沉。 24．请结合你对【甲】【乙】两首诗的理解，完成下列图表。 【答案】 23．C 24．①孤寂落寞；②惊叹；③喜悦。 【导语】王维《使至塞上》以征蓬、归雁自喻漂泊，大漠孤烟、长河落日绘塞外雄浑，末句以都护燕然暗含边功期许，苍凉中见壮阔。李益《过五原胡儿饮马泉》以绿杨、饮马泉起兴，笳声、倚剑勾连今昔，冻合与分流对比显时代变迁，末以容鬓憔悴收束，沉郁中透苍凉。两诗皆以边塞为背景，一雄浑一沉郁，各展盛唐气象之两面。 【解析】23．本题考查理解和赏析的能力。 A.由甲诗尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”可知，此联并非写景，而是叙事，通过叙述诗人在萧关遇到侦察骑兵，得知都护正在燕然前线，借东汉窦宪大破匈奴，燕然勒功的典故，收束全诗，余韵悠长，故本项错误； B.由乙诗首联“绿杨著水草如烟”可知，将水草比作烟雾，形象描绘了饮马泉春天的景色，而非“绿草”，故本项错误； D.由甲诗“大漠孤烟直，长河落日圆”可知，本联是描写边塞风光的句子，语言质朴自然，通过质朴的语言描绘边塞风光，表达诗人情感，并无华丽之辞，故本项错误；故选C。 24．本题考查理解与分析能力。 由甲诗中“单车欲问边，属国过居延”所描述的诗人独自轻车前往边疆的情境可知，因被排挤而“孤寂”。接下来“因目睹大漠雄浑之景”对应诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”，展现出雄浑辽阔的边塞景色，此时诗人心境变为“惊叹”。之后“因听闻前方战事”对应“萧关逢候骑，都护在燕然”，诗人听闻战事进展，心生“赞叹欣慰”之情。 由乙诗《过五原胡儿饮马泉》中“绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉”可知，诗人看到曾经被外族占据的饮马泉如今景象，“因目睹失地收复后的春色”而“喜悦”。接着“几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天”，笳声响起，诗人“因战事未停”而“忧思”。“莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年”则体现出诗人“因壮志未酬、青春流逝”而“感伤”。 甲 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 乙 采桑子 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 25．甲诗作者是唐代诗人______（人名），乙诗作者是______（朝代）诗人欧阳修。 26．任选一处画线句，展开联想与想象，用生动的语言描绘诗句呈现的画面。 27．两首诗抒发了怎样相同的情感？ 【答案】 25．白居易 北宋（或：宋代） 26．示例一：几只早来的黄莺叽叽喳喳地鸣叫着，争先恐后地飞到向阳的树上，不知哪家新来的燕子正衔着泥辛勤地在筑巢。示例二：看，微微的涟漪在船边荡漾，被划动的船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在展翅飞翔。 27．流露出诗人游览西湖时的喜悦以及对大自然的热爱。 【解析】25．本题考查古诗文学常识。 （1）甲诗《钱塘湖春行》，它是唐朝诗人白居易的作品。白居易是唐代著名的现实主义诗人之一，他的诗歌语言平实易懂，情感真挚，善于描绘自然景色和社会生活。在《钱塘湖春行》中，白居易通过细腻的笔触，生动地描绘了西湖春天的美丽景色，表达了他对西湖的热爱和赞美之情。 （2）乙诗《采桑子》，它是宋代文学家欧阳修的作品。欧阳修是北宋时期的文学家、政治家，他在文学、政治、历史等方面都有很高的成就。在《采桑子》这首词中，欧阳修以轻松愉快的语言和生动的意象，描绘了游湖时的愉悦心情和对西湖春色的喜爱。这首词风格清新、明快，展现了欧阳修作为文学家的卓越才华。 26．本题考查古诗画面的描绘。本题要求考生对给定的诗句进行联想与想象，用生动的语言描绘出诗句所呈现的画面。这种题型通常出现在古代诗歌鉴赏中，旨在考察考生对诗句意境和情感的理解与表达能力。对于第一句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，题干要求描绘的画面应该突出早春时节鸟类的活动，如莺儿的争斗和新燕的筑巢行为，同时还要注意表现出春天的生机与活力。对于第二句“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”，题干要求描绘的画面应该体现出微风吹动湖面、惊飞沙禽的动态感，同时也要传达出湖面的宁静与和谐之美。 示例一：一群早莺在晨光中欢快地鸣叫着，争先恐后地飞向温暖的树枝，而新来的燕子则忙着用泥土筑建自己的新家。 示例二：湖面微微荡漾，仿佛在船边泛起了一层层的涟漪。突然，一只水鸟被船儿划动的水波惊起，它掠过湖岸，展翅飞翔在空中。 27．本题考查对比阅读、情感主旨。 在《钱塘湖春行》中，白居易通过描绘西湖春天的美丽景色，如早莺争暖树、新燕啄春泥等生动画面，流露出他对西湖春色的热爱和赞美。诗人用细腻的笔触捕捉自然元素的变化，展现了春天的生机与活力，表达了游览西湖时的愉悦心情。同样，在《采桑子》中，欧阳修以轻松愉快的语言和生动的意象描绘了游湖时的愉悦心情。词中描述了无风水面琉璃滑，船移微动涟漪，以及惊起沙禽掠岸飞的场景，这些画面都展现了诗人对大自然景色的热爱和向往。 因此，两首诗都表达了诗人在游览自然景色时的喜悦情感和对大自然的热爱，尽管它们的风格和描绘的具体景象有所不同，但都体现了诗人对自然的欣赏和赞美。 （甲）使至塞上                         （乙）从军行 王维                                  杨炯 单车欲问边，属国过居延。          烽火照西京，心中自不平。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城③。 大漠孤烟直，长河落日圆。         雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 萧关逢候骑，都护在燕然。         宁为百夫长，胜作一书生。 [注释]①牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。指代奉命出征的将帅。②凤阙：指皇宫。③龙城：这里指塞外敌方据点。 28．《从军行》中的颈联对表现戍边将士有什么作用？ 29．这两首诗同为边塞诗，请分别概括这两首诗抒发了怎样的情感？ 【答案】 28．渲染了西北边疆的空旷凄凉、艰苦险恶，衬托出戍边将士冒雪与敌人搏斗的坚强无畏精神 29．甲诗表现出诗人被排挤出朝廷的落寞、孤寂之情，赞扬了祖国边塞壮丽山河和将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。乙诗表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的英雄气概。 【解析】28．本题考查诗句内容的理解。 诗歌的颈联“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”的意思是：大雪纷飞，军旗黯然失色；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓。此句通过景物描写，写出了边塞地区的环境恶劣，艰苦凄凉，烘托激烈的战斗场面。前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。这两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别出机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。据此理解概括回答即可。 29．本题考查对诗歌主题的比较理解。 《使至塞上》这是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀，赞美了边塞将士们的爱国热情。 《从军行》是唐代诗人杨炯的诗作。此诗借用乐府旧题“从军行”，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情；第三四句描写了军队辞京后的出战；第五六句通过景物描写烘托激烈的战斗场面；最后两句直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。全诗虽仅四十字，但既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，整首诗表达了诗人保家卫国的壮志豪情。 阅读诗歌，完成小题。 【甲】 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 【乙】 赤壁 杜庠① 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻② 诸葛心中空有汉，曹操眼里已无吴。 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。 注：①杜庠：号西湖醉老，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。②舳舻：船头和船尾的并称。多泛指前后首尾相接的船。③曹瞒：即曹操，其小字阿瞒。 30．甲乙两首诗都题名为《赤壁》，但体裁不同，甲诗是七言绝句，而乙诗是______。不过，从内容上来说，两首诗都属于______诗。 31．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗由赤壁之战遗留下来的兵器，引发诗人浮想联翩的思绪，为后文议论作了很好的铺垫。 B．乙诗“千里长江隘舳舻”，诗人以惊人的艺术腕力写出了曹军以泰山压卵之势顺长江东下，睥睨一切的气焰和威势。 C．乙诗“诸葛心中空有汉”是说汉朝国祚将亡，诸葛亮纵然逞其才智，终究也是枉费心机。 D．乙诗“兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。”两句对比强烈，出句尚是千帆争渡，烟焰张天的战争场景，对句却绘出一幅清幽的长江月夜听箫图，给人战后悠闲舒适之感。 32．两首诗的尾句构思新巧、表意丰富，请从表现手法的角度分别赏析“铜雀春深锁二乔”和“荒矶鸥鸟满烟芜”的妙处。 【答案】 30．七言律诗 咏史/怀古 31．D 32．“铜雀春深锁二乔”以小见大，以女子命运暗示国家运势，别出心裁，给诗歌增添无限情致。“荒矶鸥鸟满烟芜”借景抒情，通过描写眼前荒岛上鸥鸟乱飞、满目荒芜的景象，表达了对历史的感慨，对个人命运（仕途不顺）的感伤。 【导语】两首《赤壁》同咏古战场，立意笔法却迥然不同。杜牧以小见大，借“铜雀春深锁二乔”一句，以女子命运暗喻东吴兴亡，议论新奇精妙；杜庠则借景抒情，用“荒矶鸥鸟满烟芜”的苍凉之景，融历史兴亡之叹与个人失意之悲，意境沉郁深远。 【解析】30．本题考查文学常识。 第一空，结合乙诗“水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。诸葛心中空有汉，曹操眼里已无吴。兵销炬影东风狂，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜”可知，这首诗共八句，每句七个字，中间两联（“诸葛心中空有汉，曹操眼里已无吴”“兵销炬影东风狂，梦断箫声夜月孤”）对仗工整，符合七言律诗的体裁特征。由此可知乙诗是七言律诗。 第二空，结合甲诗“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，诗人借赤壁古战场的折戟，凭吊三国古事；再结合乙诗对赤壁之战的描写和“不堪回首”的抒怀可知，两首诗均以赤壁之战这一历史事件为吟咏对象，借古抒怀、咏史怀古。由此可知两首诗都属于咏史/怀古诗。 31．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.结合乙诗“兵销炬影东风狂，梦断箫声夜月孤”可知，“兵销炬影东风狂”描写的是赤壁之战时，大火冲天、曹军溃败的战争落幕场景；“梦断箫声夜月孤”则是战后月夜寂寥、箫声凄清的冷清画面。这两句的对比，突出的是战争过后的苍凉与落寞，而非“悠闲舒适之感”；故选D。 32．本题考查表现手法及作用。 结合甲诗“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，诗人没有直接描写赤壁之战战败后东吴的覆灭，而是用“二乔被锁铜雀台”这一女子的命运变化来落笔。二乔的身份地位特殊，她们的遭遇能映射出东吴的兴衰存亡。由此可知诗人运用以小见大的表现手法，以女子命运暗示国家运势，构思精巧，避免了直白议论，给诗歌增添了无限情致与想象空间。 结合乙诗“过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜”以及注释中作者“不得志，放情诗酒”的背景可知，诗人在赤壁古战场，描写眼前荒凉的江岸、纷飞的鸥鸟、迷蒙的荒草这些衰败之景。由此可知诗人运用借景抒情的表现手法，借赤壁战后的荒芜之景，既抒发了对历史兴亡的感慨，也暗含了自己仕途不顺、壮志难酬的感伤。 阅读下面两首古诗，完成小题。 山雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 山雨 何绍基 短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。 溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。 马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。 新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。 33．两首诗都写“山雨”，但写法不同。甲诗通篇无一“雨”字却处处写雨，请结合诗句简要分析其妙处。 34．乙诗中“马上衣巾任沾湿”的“任”字和“村边瓜豆也离披”的“也”字，分别表达了诗人怎样的情感？请简要赏析。 【答案】 33．甲诗前两句写星月皎洁、无云无雷，看似与雨无关；后两句通过“平明”见到“溪流急”来侧面推断“他山落雨”。全诗无一“雨”字却让人感受到雨的存在，构思巧妙，含蓄蕴藉。 34．“任”字写出了诗人任凭衣巾被雨水沾湿而毫不在意的从容与洒脱。“也”字写村边瓜豆在雨中纷乱倾倒，从物我同情的角度，表现出诗人在雨中观景的悠然自得与对自然之趣的欣赏。 【导语】两首《山雨》构思各有巧思。翁卷从雨后落笔，借湍急溪水侧面写山雨，以静衬动，留白悠远。何绍基以行者视角亲历山雨全过程，描摹遇雨、淋雨、雨后奇观，写景鲜活，于山野闲游间寄寓随性豁达的意趣。 【解析】33．甲诗开篇“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷”描绘整夜林间星月明亮澄澈，天上没有乌云、也没有雷声，从环境上铺垫出此地昨夜毫无下雨的征兆，表面写景，不见一个雨字。后两句“平明忽见溪流急，知是他山落雨来”，等到天亮之时，诗人猛然看见山间溪水水流湍急，由此推测出来，是别处的山头下过大雨，雨水汇入河中才让溪水暴涨湍急。全诗正文没有直接出现“雨”这个字眼，不正面去描摹下雨的景象、雨声雨势，而是借助雨后留下的痕迹——湍急的溪水，侧面暗示山雨曾经落下，属于侧面描写。这样的写法避免直白平铺，留给读者联想、推理的空间，构思精巧，含蓄蕴藉，余味悠长。 34．“任”是任凭、听任的意思，山雨骤然落下，诗人骑马漫游山中，并不慌忙躲避雨水，任由雨水打湿身上的衣衫头巾，一个“任”字抛开了焦虑局促，刻画出诗人面对突来山雨淡然从容、随性洒脱的心境。“离披”指草木枝叶被雨水打得散乱倒伏，“也”字承接前文写人的状态，将笔触转向田间景物：不仅我置身雨中静观山景，就连田边的瓜豆草木也在风雨之中摇曳凌乱，一写人、一写景物，人与景物共同沐浴山雨，物我相融。这个“也”字烘托出诗人沉浸山野风光之中，悠然自得，由衷欣赏雨中自然野趣的闲适心情。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 初冬夜饮 （唐）杜牧① 淮阳多病②偶求欢③，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阑杆？ 夜深 （唐）周弼④ 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。 【注】①淮阳多病：西汉汲黯因刚直敢言，屡次切谏，数被外放。②诗人作此诗时，受人挤，流放为黄州刺史。③求欢：指饮酒。④周弼，宋代诗人，汝阳人，诗、画，善墨竹。 35．下列对杜诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“淮阳多病”，这句诗中诗人以汲黯自比，用典暗示自己由于耿介直言而被排斥出京的。 B．“偶求欢”的“欢”，指代酒，暗点诗题“饮”字，表明诗人愁思郁积，难以排遣，今夜只好借酒浇愁。 C．“客袖侵霜与烛盘”一句，寥寥七字，描画出客人陪诗人喝酒时间之久，衣袖上都有凝霜，可见情深义重。 D．杜诗第四句的感叹沉重有力，妙在以问语出之，与前面三个陈述句相映照，更觉音情顿挫，唱叹有致，使结尾有如“撞钟”，清音不绝。 36．周诗题目是“夜深”，如换成“夜读”，你觉得怎样？结合诗歌前两句作分析。 37．两首诗中都描写到雪，你觉得表情达意的效果相同吗，请分析。 【答案】 35．C 36．不好，“夜深”体现时间晚，“夜读”只写了一件事，诗人想通过夜深之景来表达闲适自得之情。 37．不同，杜诗写雪，渲染凄婉氛围，通过描写初冬寒夜自斟自饮的情形，抒发怀才不遇，无法施展才坏的苦闷之情。周诗写雪是为了衬托读人夜读时的投入和专注，表现诗人宁静安适的读书心境。 【解析】35．本题考查内容理解。 C.理解和赏析不正确。“客袖侵霜与烛盘”一句意思是：客居异乡衣袖上结满清霜，只有与灯烛作伴，结合“淮阳多病偶求欢”（我像淮阳太守汲黯经常卧病，偶尔喝杯酒解忧愁）可知，勾勒了一个烛光下自斟自饮、幽独苦闷的诗人形象，而非“客人陪诗人喝酒时间之久，衣袖上都有凝霜，可见情深义重”。故选C。 36．本题考查内容理解。 根据周诗“虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰”的意思“我独坐书床，挑灯夜读，在这安静的夜里连打更声都没有听到。门外的春雪不知什么时候已经停了，一弯残月挂在半山一湾流水悄然成冰”可知，重点不在于写读书，而在于读书到夜深人静时周围的环境给与自己写感受，表达了闲适自得之意，因此，改为“夜读”不好。 37．本题考查比较阅读。 根据《初冬夜饮》“砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阑杆”（台阶下的积雪像是堆簇着的洁白的梨花）可知，那阶下积雪象是堆簇着的洁白的梨花，此处看似纯写景色，实则情因景生，寓情于景，包孕极为丰富。诗人烛下独饮，本已孤凄不堪，现在茫茫夜雪更加深了他身世茫茫之感，他不禁想到明年此时又不知将身在何处。“明年谁此凭栏杆？”这一反问，凝聚着诗人流转无定的困苦、思念故园的情思、仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛，是很能令人深思。 根据《夜深》“门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰”（门外的春雪不知什么时候已经停了，一弯残月挂在半山一湾流水悄然成冰）可知，诗人读书至深夜，因为太投入，不知合适雪停天晴，明月悄然升起，表现诗人宁静安适的读书心境。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $