第六单元 学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

000 全程无忧 第六单元学业质量测评卷 ★★★ 测试时间：90分钟测试总分：100分★★★ 人们常说：“父爱如山，母爱似海。”父母之爱从古至今， 永不褪色。五年级(1)班开展了“感恩父母，与爱同行”主题 班会，让我们一起感受爱的力量！ 班会开场 时 一、下面是小语拟写的班会开场白，请你读一读，并完 密 成练习。（16分)》 舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。母爱如水，难忘的 是母亲在我深陷泥淖时那温柔的指引，是她弯着脊背每日 mang Iù( )的疲惫身影，是在我生病时流露出的心疼C ài( )的眼神：父爱如山，难忘的是父亲布满老茧的双手， 是忍受着噪音，j亦xiè( )劳作的情景，是wěiqu( 时pei ban( )在我身边，鼓励我坚强振作的话语…生活 封 的细节中深藏父母的爱，这份爱犹如甜蜜的tang guǒ( ), 让人念念不忘，就算用尽世上最华丽的辞藻也不能表达十之 下面我宣布，五年级(1)班“感恩父母，与爱同行”主题班 会现在开始！ 1.根据语境，看拼音，写词语。(6分) 注意事项 2.给开场白中加点的字注音。（4分) ①请写好班 线 泥淖(） 疲惫() 老茧( 噪音( 级、姓名 考号。 3.下列句子中的省略号与开场白中的省略号作用相同的一项是 ②请看清题 )(3分) 意后再仔细 A.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去… 做题 ③请书写工 B.“我…要钱…” 整，字迹清 C.朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶 楚，卷面整 D.卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花 洁。 蛇 4.小语想为开场白写一个更有深意的结尾，于是搜集整理了几个 课文结尾，想从中获得启发。下列对课文结尾的作用总结不正 确的一项是()（3分) A.就这样，我有了第一本长篇小说…（照应文章开头，蕴含对 母亲的感情) B.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落 的阵阵桂花雨。（点明主题，和题目相照应） C.…醒来，枕边一片湿。（首尾呼应，照应全篇） D.信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞，真想 再亲亲你们，抱抱你们。（引发读者思考，增强感染力） 话题讨论 二、下面是班会中发生的一段对话，让我们一起来看看吧！（16分) 老师：同学们，你们有没有印象比较深刻的体现父爱和母爱的事 例呢？一起分享一下吧。 小语：梁晓声的《慈母情深》让我体会到了无私伟大的母爱，尤其 是文中的“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。 褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的 母亲的眼睛…”，这部分内容让我印象深刻，表达了作 者… 小明：吴冠中笔下的父亲平时节省到极点，一分冤枉钱也不肯花，可 是却愿意加钱为“我”换房间，从中也能感受到浓浓的父爱。 小文：一个冬天的晚上，妈妈和往常一样给我辅导作业，在她低头 讲题的时候，我不经意间看到她头上有了几根白发。我当 时震惊极了，妈妈是什么时候开始长白头发的呢？我第一 次产生了要保护妈妈的念头，因为我意识到随着我不断长 大，妈妈也会越来越老。 老师：是的，看来大家都有一双善于发现爱意的眼睛。大家是否 积累过一些歌颂父母之爱的优美语句呢？ 小亮：母爱就像一首田园诗， ；母爱就像一幅山水 画 ;母爱就像一首深情的歌 母爱就像一阵和煦的春风， 1.小语的发言中画横线的句子运用了 的修辞，下列没有 运用这一修辞手法的是哪一项？()(4分) A.七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女 人忙碌在自己的缝纫机旁…七八十个女人的身体和七八 十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 B.他们的目标在那里，翻过皑皑雪山；他们的目标在那里，穿过 茫茫草原：他们的目标在那里，渡过条条河流。 C.母亲轻轻地推开门进来，轻轻地给我掖了掖被角，最后，用手 轻轻地摸了摸我的脸。 D.我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌 精、牛头、马面… 2.小明的发言中，加点词“冤枉”的意思是()(3分) A.受到不公平的待遇B.使无罪者有罪C.不值得：吃亏 3.从同学们的发言中可以看见父母对我们的爱，下面诗句中体现 父母之爱的一项是( )(2分) A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 C.临行密密缝，意恐迟迟归。 D.盛年不重来，一日难再晨。 4.读小文的发言，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试 着写一写。(4分) 5.将下列短句依次填写在小亮的发言中，最恰当的一项是( (3分) ①吹去朔雪纷飞，带来春光无限②轻吟浅唱，婉转悠扬 ③洗去铅华雕饰，留下清新自然④幽远纯净，和雅清淡 A.②③④①B.④③②① C.④①②③D.③④①② 三、不同的父母表达爱的方式不同。观察下面的图片，你怎么看 待图中两位妈妈的做法？请发表观点，并说明理由。(5分) 考试成绩出来了，乐乐和华华的成绩都不理想。 我批评你 妈妈知道你 乐乐 都是为你好。 华华 努力了，别难过 来，我们一起总 结一下。 美文共读 四、感恩父母，美文共读。下面是老师给大家分享的两篇有关亲 情的美文，我们一起来读一读吧。(33分) (-) ①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动 了，她决定给儿子钉一下。 ★全程无忧·五语（部编）·上册★ ②儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成 就了他的今天。母亲因此而骄傲一她是作家的母亲！ ③屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云 流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。 她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还 好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻 轻推好抽屉。 ④可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月 前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进 去。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿， 再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让 眼睛与针的距离最近，再试一次…还是失败。再试…线仍未 穿进针眼里。 ⑤儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来 的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲 朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在 他这里已找不到进的“孔”，可她还是不甘放弃。 ⑥儿子的眼睛热了…他这才想起许久不曾和母亲交流过 感情，也没有关心过她的衣食起居了。 ⑦“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。 母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像是在缝合一个美 丽的梦。 ⑧儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如， 只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的 爱畅通无阻。如此简单。 1.母亲的爱藏在场景中，文中有关母亲为儿子缝纽扣的三个场景 令人动容，请你梳理出来。(6分) 丝线穿针而过」 母亲笑纹如花钉 母亲怕打扰儿子写 纽扣。 (⑤-⑦自然段) (④自然段) (①-③自然段) 2.文中写到“儿子的眼睛热了…”，对这句话理解正确的一项是 ()(3分) A.儿子为母亲给他钉纽扣而感动得热泪盈眶。 B.儿子看到母亲穿不进针线，为她的视力衰退而难过。 C.儿子为自己只顾工作而忽视了对母亲的关心而羞愧得 想流泪 D.儿子为母亲穿不进针线也不向他求助而失望。 183 ★全程无忧·五语（部编）·上册★ 3.从下面的选项中为短文选择一个合适的题目。( )(3分) A.母爱是一根穿针线 B.爱，如此简单 C.为儿子钉一颗纽扣 D.让爱畅通无阻 4.第④自然段画线的句子，与《慈母情深》中的表达相似，说说你 体会到的表达效果。(4分) (二)父亲的泥脚 ①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双 蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也追不上。被一丛树枝绊住，我跌 倒了，父亲更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋…”然后 是梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。 ②父亲是不穿鞋的。像许多农民那样，厚厚的脚板，踩着田 埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴…从早到晚，从春到秋，那沾 满泥水的脚永远是那么灵巧自如。 ③小时候，我看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上 街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上 学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印。 我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。 ④也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作崇，渐渐地， 我觉得赤脚太土了，于是对父亲有些不满，拒绝他带我去学校。 高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我。每一次看到父亲 那带着泥土的脚，喜悦和想念就变为不快和烦恼。 ⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。 我又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后不要 光着脚到学校来，好吗？” ⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从 口袋里掏出四十元钱塞在我手里，说：“拿着，好好照顾自己。天 晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微 驼，步履有些迟缓蹒跚… ⑦再次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你 看，这双鞋好不好看？”父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，竟不能使 我感到一丝惊喜，反倒有几分茫然。后来，母亲告诉我，穿着鞋回 家的父亲，脚跟与脚趾被磨起了泡，几天不能走路。 ⑧去年，我上了大学。启程那天，父亲光着脚，担着旧皮箱送 我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞—那一幕，我终 生难忘。 ⑨那天夜里，我做了一个梦，大学颁奖典礼上，我走上台去领 奖，向大家致谢。如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家 长席，在西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的 地毯向我走来… 1.小语读了这篇文章后，发现文章以“父亲的泥脚”为线索描写了 多个场景，在不同的场景中“我”的感受也有所不同。请你将下 图补充完整。(4分) 老师点评 父亲不穿鞋 父亲还是双脚 上街购物、带 沾满污泥来学 “我”上学。 校给“我”送花 生和钱。 密 小时候 高中住校后 C○ “器上了大学 媒题 觉得洒脱自然 终生难忘 2.第⑥自然段有对父亲 和语言的描 写。从“父亲静默了一会儿”这一细节，联系上下文，可以想象 到他此时可能在想： (4分) 封 3.文章以“父亲的泥脚走在红地毯上”结束全文，以省略号结尾， 这样写有何好处？(4分) 家长点评 4.如果父亲真的出现在“我”的大学颁奖典礼上，此刻，站在领奖 台上的“我”会对台下的父亲说些什么？请你以第一人称写一 写。（不少于50字）(5分) 线 会后感悟 五、班会接近尾声，老师布置了一个会后小练笔，请你写一写。 (30分) 父母是我们人生中的启蒙老师，在我们的成长过程中，父母 一直陪伴着我们。你与父母之间一定有很多有趣的故事发生，你 也肯定有很多心里话想要对父母说。请以“ ,我想对 您说”为题，写一篇作文。语句通顺，不少于400字。四、（一） 1.“飞天”敦煌壁画中的神女飞天 中国航天科技成果的名称，都来源于中国古代的 神话，彰显了中国人“特有的浪漫”。 2.制作难度大，要求高 3.(1)×(2)V(3)× 4.舱外航天服被称为航天员的“铠甲”，是因为它 既能够抵御外太空的恶劣环境，抵抗太空风险， 又要保证航天员能够灵活进行舱外作业。 （二) 1.发送物理信号进行交流在第三方的帮助下进 行交流 2 相临的不同植物的密度已威胁到 小麦的水分和养分吸收 战 相临的不同植物的密度未威胁到 小麦的水分和养分吸收 有亲缘关系的水稻种植在一起 非亲非故的水稻种植在一起 3.A 4.既引出本文的说明对象，又吸引读者的注意力， 激发读者阅读兴趣。它以拟人化的方式，暗示植 物之间存在复杂的交流机制，这与人们通常对植 物静默无声的印象形成对比，从而增加了文章的 趣味性和科学探索的价值。 5.【示例】仙人掌，这种在干旱环境中生存的植物， 以其惊人的储水能力而闻名。一棵成熟的仙人 掌可以储存多达数十升的水，这使得它能够在极 端环境中生存。它的叶片演变成了刺，这使得它 在外形上类似于一个小型的防御塔，有效地减少 了水分蒸发并抵御食草动物。与需要大量水分 的植物相比，仙人掌的耗水量极低，这使得它在 干旱环境中具有极高的生存优势。 五、作文略 第六单元学业质量测评卷 一、1.忙碌慈爱机械委屈陪伴糖果 2.nao bei jian zao 3.D4.D 二、1.反复D2.C3.C 4.【示例】记得那是一个周末，爸爸教我骑自行车 时，我的手碰到他的掌心，第一次发现爸爸的手 掌布满老茧，粗糙的触感让我愣住了。以前总觉 得爸爸无所不能，那一刻我才明白，是爸爸用他 的双手努力撑起这个家。我偷偷红了眼眶，暗下 决心要更懂事，不再让他操心。 5.B 三、【示例】我认为乐乐妈妈的做法不恰当，华华妈妈 的做法比较恰当。对于已经产生的结果，再多的训 斥都不如认真的反思有用。只有总结经验，下次不 犯同样的错误，才能在以后取得好成绩。 四、（一） 1.轻手轻脚寻找针线 母亲因视力衰退，多次尝试穿针失败 2.C3.A 4.连用三个“再次”和“伸”“濡湿”“捻”“抬”几个 连续的动作，形象传神地写出了母亲拿线穿针时 的吃力，表现了母亲视力衰退，为下文儿子为母 亲穿针作铺垫。 (二) 1.父亲穿着一双崭新的蓝布鞋来看“我”。 父亲光着脚，担着旧皮箱送“我”上县城搭车。 又气又急几分茫然 2.动作神态【示例】是啊，我这样不穿鞋就到 学校来，肯定给孩子丢脸了，我怎么就没想到呢？ 真是太不应该了。 3.呼应标题和开头，使结构更完整，主题更突出，强 调了“父亲的泥脚”给作者留下了深刻的印象， 同时也更强烈地表达了作者对父亲的敬爱之情， 也希望父亲能以他为豪。 4.【示例】“站在这里，我最想感谢的是我的父亲。 爸，您那双沾满泥土的脚，走过田埂，挑过重担， 也一步步把我送进了大学的校门。从前我嫌弃 它土气，现在才明白，是您的赤脚为我踏平了求 学的路。您磨破的脚掌、驼背的身影，都是我最 珍贵的勋章。今天这份荣誉属于您—没有您 的汗水，就没有我的今天。爸，谢谢您！” 五、作文略 五、作文略 阶段性学业水平检测卷（二） 第七单元学业质量测评卷 一、摄氏度煤炭杀菌酷暑蚕红糖噪音 一、1.寺庙 韵味彩虹茫茫恩惠 二、1.D2.C3.B4.A 2.D 5.【示例】十米高比三层楼还要高 像一把撑开 3.绿蓑衣斜风细雨不须归清泉石上流 草色 的绿色大伞 遥看近却无 6.(1)B 4.流线型结构青色的脚减之一分则嫌短素 (2)①V②V③X 之一忽则嫌白时有一只两只嵌在玻璃框里 (3)【示例】小红，别委屈啦！妈妈批评你，不是 的画 不理解你，而是担心你因为看动画片耽误学习 5.B 呀。你想，妈妈平时是不是很关心你的学习和成 二、1.A2.B3.C 长？如果你真的喜欢看动画片，可以和妈妈约定 4.【示例】鼓着腮帮子唱起了歌哼唱着夜曲轻抚 好时间，先完成作业再看，这样妈妈就不会批评 树梢随着节奏跳起了舞 你了。妈妈的批评里藏着对你的爱，你要理解 三、【示例】 她哦。 1.夕阳渐渐西沉，把天空染成了绚丽的橙红色。此 三、1.(1)核心舱(2)载人飞船(3)保障航天员在 时的湖面仿佛是一块巨大的调色板，倒映着天空 外层空间生活和工作以执行航天任务并返回 的色彩。随着夕阳缓缓下坠，湖面上的光影不断 地面 变幻，波光粼粼，好似无数颗璀璨的宝石在闪烁， (4)空间站的地面后勤保障系统 宁静而又迷人。 2.结构复杂在轨飞行时间较长有多种功能 2.金黄的梧桐叶像一枚枚小巴掌，打着旋儿轻飘飘 3.作比较，突出神舟飞船起点高、具备在轨利用能 地落下来，恰好落在裹着大衣、脚步匆匆的人们 力等独特优势。 肩头。有人下意识地抬手拂开，有人则低头看了 4.不能删。“可能”意味着存在这种几率但并非绝 一眼这枚带着秋意的叶子，任由它在肩头停留片 对，准确表明到国际空间站退役时中国有成为全 刻，再随着脚步轻轻滑落。 球唯一拥有空间站国家的可能性，并非肯定如 四、（一） 此，该词体现了说明文语言的严谨与准确。 1.水草小鸭子蜻蜓 四、1.娃儿的出息是骂出来打出来的他暴躁的性情， 2.“水暖先知”的小鸭子或三五成群地卧在岸上 再加上他望子成龙心切 晒太阳，或成双成对地在水中游弋，或扑打着羽 2.父亲梦到自已掉牙，首先想到了儿子。不识字 毛还不太丰满的翅膀，抖动着滚圆的身子，顾盼 的父亲唯独能写儿子的名字。 四周 3.“我”想脱离父亲的管制，反映出“我”对父亲的 批注：这句话用“卧”“游弋”“扑打”“抖动”“顾 不满和逃避，以及内心深处对父爱的渴望与失望 盼”一系列动词，细致刻画了小鸭子的不同姿 交织的复杂情感。 态，既写出了小鸭子的活泼可爱，又凸显出小塘 4.拟得好。“我”的名字是本文行文的线索，围绕 早春的鲜活气息，充满了生机与童趣。 名字写了父亲特意请人为“我”取名，父亲一生 3.C4.C 只认得并能写出“我”的名字等事情，体现了父 (二) 亲对“我”的爱，体现了父爱的无言。 1.山汉江 ★全程无忧·五语（部编）·上册★