第14课《灯光》（第一课时）（分层作业）语文统编版六年级上册（新教材）

**基本信息** 以“纪念馆筹建”情境串联，设必做（基础/进阶）与选做（拓展）分层，通过字词积累、内容梳理、创意表达巩固《灯光》知识点，培养语言运用与文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字词积累与运用|【字词资料卡】通过拼音写汉字、字音选择等巩固生字词，结合“千钧一发”等成语填空强化语境运用| |能力进阶|课文内容与写法分析|【史料时间轴】结合课文节选区分今昔内容，分析倒叙及首尾呼应写法，培养逻辑思维| |拓展应用|主题理解与创意表达|【创意灯光展】撰写“灯光含义”解说词、讲述革命故事，深化文化自信与审美创造|

第14课《灯光》分层作业 第一课时：纪念馆筹建队·小小史料整理员 亲爱的同学们，我们的“革命精神纪念馆”正在筹建“灯光展区”，今天我们化身小小史料整理员，一起搜集、整理与灯光有关的革命史料，核对字词、梳理脉络、设计展板，为纪念馆的顺利开馆贡献我们的力量！ 作业内容 分层要求 【字词资料卡】 纪念馆的字词展板需要精准无误，作为小小史料整理员，先来完成字词资料卡的校对工作！ 【基础感知】 1.字词积累。 郝营长用的光照亮了的路。他了书本，照亮了黑魆魆的路，自己。我们现在的幸福生活，就不能忘记先烈们的牺牲，是他们在如同一根头发上系着千钧的重量的时刻，奉献了自己的生命，换来了山河无恙、家国平安。我们憧憬美好的未来，也坚信中华民族伟大复兴的宏伟目标必将实现。 1．根据拼音，在横线上写出正确的汉字。 2．给下面加点的字选择正确的字音，画“√”。 郝（hè hǎo） 黑魆魆（xū xǖ） 千钧一发（yūn jūn） 憧憬（tóng chōng） 3．用一个成语替换画线的句子：____________。 4．新情境 把下面的四字词语补充完整，并选词填空。 聚( )会( ) 震( )动( ) ( )( )一发 自言( )( ) “八一勋章”获得者杜富国执行扫雷任务时突遇爆炸，在那__________的时刻，他用身体保护了战友，随着一声_____________的巨响，他失去了双手双眼。他是新时代的英雄战士。 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A.璀璨 憧憬 聚精汇神 B.围歼 电钮 千均一发 C.倚着 黑魆魆 自言自语 D.豫皖苏 打扰 憧景 3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）。 A.孩子们在明亮的灯光下聚精会神地读书，这是郝副营长憧憬已久的画面。 B.千钧一发之际，郝副营长点燃了书本，为后续部队照亮了前进的道路。 C.天安门广场上千万盏灯黑魆魆地照耀着宏伟建筑，令人心头光明温暖。 D.他自言自语地说：“多好啊！要是我们也能用上电灯就好了。” 4.选词填空，只填序号。 A.漫步 B.璀璨 C.憧憬 D.千钧一发 （1）清明节前的一个晚上，我又（ ）在广场上。 （2）在天安门前（ ）的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友。 （3）孩子们对未来充满了（ ）和向往。 （4）就在这（ ）的时刻，郝副营长站了出来。 必做题 ☆☆☆ 【内容速报台】 快速浏览新闻素材，抓住核心事件要素，像专业播报员一样准确播报主要内容。【能力进阶】 《桥》（节选） 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 【史料时间轴】 灯光展区需要制作历史事件时间轴展板，请你根据课文内容完成以下任务，把历史脉络梳理清楚！ 【能力进阶】 （一）阅读课文节选，完成练习。 ①清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹："多好啊！"我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。 ②后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。 ③事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 1.上面三段文字，哪些是写现在的？哪些是写往事的？请把序号填在对应的横线上。 写现在：____________ 写往事：____________ 2.这种先写现在，再回忆往事，最后又回到现在的写法叫做（ ）。 A.顺叙 B. 倒叙 C. 插叙 D. 补叙 3.课文开头和结尾都写到了天安门广场的灯光，这种写法叫做（ ）。 A.承上启下 B.首尾呼应 C.埋伏笔 D.设置悬念 4.下列对“我心头微微一震”理解正确的一项是（ ）。 A.因为路人的声音太大，吓了我一跳 B.因为“多好啊”这句话勾起了我对往事的回忆 C.因为我感到很冷 D.因为我突然想起了一件重要的事 5.简要说说课文为什么要用倒叙的写法？这样写有什么好处？ _____________________________________________________________________（二）根据课文内容，完成“灯光家族谱”。 现实中的灯光（天安门）——代表____________的生活 理想中的灯光（插图）——代表郝副营长的____________ 战斗中的火光（战场）——代表革命先烈的____________ 必做题 ☆☆☆ 【创意播报间】 拿起手中的笔，像真正的气象播报员一样，用生动的语言播报一场恶劣天气！ 【拓展应用】 【创意灯光展】 纪念馆需要设计一个“灯光的含义”创意展板，请你化身小小设计师，为展板写一段解说词！ 【拓展应用】 1.请你结合课文内容，为“灯光的含义”展板写一段解说词，向参观者介绍“灯光”在课文中的深刻含义。要求：至少写出两层含义，不少于80字。 示例： “灯光的含义”展板解说词 各位参观者，大家好！欢迎来到"灯光的含义"展区。课文中的"灯光"可不仅仅是照亮黑暗的灯光哦…… 2.除了课文中提到的灯光，你还知道哪些与“光”有关的革命故事？请写出一个，简单介绍一下。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【字词资料卡】 1．副 微弱 阻击 点燃 暴露 赞叹 2．Hǎo xū jūn chōng 3．千钧一发 解析：画线句意思是一根头发系着千钧重物，情况万分危急，对应成语千钧一发。 4．精 神 天 地 千 钧 自 语 千钧一发 震天动地 1.D 解析：A项“黑魆魆”读xū；B项“围歼”读jiān；C项“豫皖苏”读wǎn，D项全部正确。 2.B 解析：A项“聚精汇神”应为“聚精会神”；B项“千均一发”应为“千钧一发”；D项“憧景”应为“憧憬”。 3.C 解析：“黑魆魆”形容黑暗，与“璀璨的华灯”“光明温暖”矛盾，使用不恰当。 4.（1）A （2）B （3）C （4）D 【史料时间轴】 1.写现在：①③；写往事：② 2.B 3.B 4.B 5.制造悬念，引发读者的阅读兴趣；由现实中的灯光自然引出对往事的回忆，过渡更加自然。 （二）现实灯光：和平安宁幸福；理想灯光：美好理想与向往；战斗火光：奋斗与牺牲。 【创意灯光展】 1.略（能结合课文内容，写出灯光的两层以上含义，语言通顺即可） 2.示例：我想到的是“董存瑞舍身炸碉堡”的故事。1948年解放隆化战斗中，敌人的碉堡挡住了部队前进的道路，董存瑞手托炸药包，拉燃导火索，炸毁了碉堡，用自己的生命为部队开辟了前进的道路。他就像一道光，用自己的牺牲换来了战斗的胜利，也照亮了新中国前进的方向。 2 学科网（北京）股份有限公司 $