第4课 中国历代的变法和改革（史料拓展练）历史统编版选择性必修1

**基本信息** 以史料类型为纲构建“感知-演练”双阶训练，通过唯物史观指导下的史料解读方法，系统串联中国历代变法与改革的历史逻辑。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |史料感知|文献4例+影像4例|①抓关键时空与文本信息<br>②剥离干扰概念构建因果链<br>③辨析史料价值明确研究边界|按“古代-近代-现代”时序，以赋役改革、教育变革、农村制度等专题为横轴，形成改革史三维认知框架| |强化演练|考点3个/16题|①新素养导向设问（史料实证/历史解释）<br>②政策文献与图像史料互证|从“制度变革-社会效应-历史影响”递进，强化改革与国家治理、经济发展的深层关联|

第4课 中国历代变法和改革（史料拓展练） 01 史料感知 感知类型，破解史料 史料01 文献史料 史料02 影像史料 02 强化演练 考点贯通，强化训练 考点01 中国古代重要的变法和改革 考点02 中国近代的改革探索 考点03 新中国成立以来的重要改革 ▌史料01 文献史料 史载：“自一条鞭法行，州县征派钱粮俱令花户自行纳柜，吏书排年无所容其奸，法至善也。”这说明，一条鞭法的实施（    ） A．有效增加政府的财政收入 B．推动法律公平公正 C．限制了官吏对农民的盘剥 D．有利于白银货币化 史料类型 文献史料 考法方式 以文言评价史料考查一条鞭法的基层治理效应 史料解读 该材料出自后世对明代一条鞭法征收程序的评价性文言史料。材料未署具体作者，但“花户自行纳柜”“吏书排年无所容其奸”等表述，反映了时人对赋税征收环节改革效果的认可，属于研究明代赋役制度改革与基层治理关联的典型文本材料。材料核心不在“一条鞭法”的整体内容，而在“自行纳柜”这一征收方式的变化——钱粮由纳税农户直接缴纳入柜，中间经手的胥吏、里甲失去了舞弊空间。因此材料评价的落脚点是“吏书排年无所容其奸”，即限制基层官吏对农民的盘剥，而非财政增收、法律公平或白银货币化。 方法技巧 ① 抓“一条鞭法”“自行纳柜”“吏书排年”“无所容其奸”“法至善也”等关键时空与文本信息，唯物史观强调经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，明代中后期商品经济发展、白银流通扩大为赋役折银提供了经济条件；一条鞭法通过简化征收程序、压缩中间环节，减少了胥吏里甲的舞弊空间，在一定程度上减轻了农民负担，体现了制度变革对基层治理的改善作用。 ② 本题属评价类文言史料，需剥离“一条鞭法”这一教材高频概念带来的“白银货币化”“赋役合并”“增加财政收入”等条件反射式干扰，紧扣“自行纳柜→绕过中间环节→吏书排年无所容其奸→限制基层盘剥”的因果逻辑链条，提取材料对征收程序改革效果的评价主旨。解题时不能因为看到“一条鞭法”就条件反射选“白银货币化”，也不能将“法至善也”的主观赞誉等同于制度完美无缺，必须严格依据材料中“自行纳柜”“无所容其奸”等具体表述，排除“史实正确但与材料无关”“概念扩大”“过度引申”等错误选项。 ③ 若设问“史料价值”，则答：该材料属于后世对一条鞭法征收程序的评价性史料，反映了时人对赋税征收环节改革的认可，可与《明实录》、张居正奏疏、地方赋役全书及明代州县档案相互印证，主要用于研究明代赋役制度改革中基层治理与吏治问题的关联，但“法至善也”带有明显的主观赞誉色彩，需结合其他史料辩证使用，不能据此认定一条鞭法已彻底解决基层盘剥问题。 方法技巧 【答案】C 【解析】据材料可知，题干反映的是明朝时期实施一条鞭法的实施赋税制度，州县征派钱粮时，花户（即纳税户）可自行将税款交至指定机构，这大大减少了地方官吏舞弊的机会，C项正确；材料主旨是强调一条鞭法实施中，纳税户可自行缴纳，并不是强调增加政府收入，排除A项；材料体现的是“一条鞭法”实施的结果是减少了地方官吏舞弊的机会，但不是强调法律公平公正，排除B项；一条鞭法的实施，有助于白银货币化，但与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 1．1898年，光绪帝在《明定国是诏》就京师大学堂创办事宜明确：“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办”，且学堂需“中西并用，观其会通”。此举（    ） A．开启中国教育近代化 B．旨在培养实用型人才 C．表明废科举已成共识 D．突破中体西用的理念 史料类型 文献史料 考法方式 以诏令文献考查戊戌变法时期的教育改革与人才培养导向 史料解读 该材料出自1898年光绪帝颁布的《明定国是诏》，属于戊戌变法时期的官方诏令文献。《明定国是诏》是戊戌变法的纲领性文件，标志着变法正式开始，其中关于京师大学堂的创办规定，是维新派教育改革主张的制度化体现，属于研究晚清教育近代化与人才培养导向的一手官方史料。材料核心不在戊戌变法的整体内容，而在京师大学堂的办学定位与宗旨——“为各行省之倡”明确其示范引领作用，“中西并用，观其会通”则规定其教学内容需兼采中西、融会贯通。因此材料评价的落脚点是培养通晓中西、经世致用的实用型人才，而非开启教育近代化、废除科举或突破中体西用。 方法技巧 ① 抓“1898年”“明定国是诏”“京师大学堂”“中西并用，观其会通”等关键时空与文本信息，唯物史观强调社会存在决定社会意识，甲午战败后民族危机加深，传统教育培养的人才无法应对时局，维新派推动教育改革，正是为挽救民族危亡培养新式人才。 ② 本题属诏令类文献史料，需剥离“京师大学堂”“中西并用”等名词带来的“教育近代化开端”“思想突破”等干扰，紧扣“示范各省→中西兼采→融会贯通→培养实用人才”的逻辑链条，提取材料对办学宗旨的强调。解题时不能因为看到“京师大学堂”就条件反射选“开启教育近代化”，也不能将“中西并用”等同于对“中体西用”的突破，必须严格依据材料表述和时空坐标，排除时空错位、概念扩大、过度引申的错误选项。 ③ 若设问“史料价值”，则答：该材料出自《明定国是诏》，属于反映戊戌变法时期教育改革的一手官方文献，可与《戊戌奏稿》、京师大学堂章程及维新派教育主张相互印证，主要用于研究戊戌变法中新式教育的办学理念与人才培养导向，但诏令内容属于政策宣示，其实际推行效果需结合变法失败后的历史进程综合评估。 【答案】B 【解析】根据材料“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办”和“中西并用，观其会通”并结合所学知识，可知光绪帝创办京师大学堂旨在融合中西学问，培养实用型人才以应对时局，B项正确；中国教育近代化始于洋务运动时期新式学堂的设立，而非京师大学堂，排除A项；废科举在1898年尚未成为社会共识，且材料未涉及，排除C项；“中西并用，观其会通”仍带有“中体西用”的痕迹，并未完全突破该理念，排除D项。故选B项。 2．1998年10月，中共十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》，再次明确必须长期坚持“以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营制度”。这一决定的实施（    ） A．体现以国家根本大法形式保障制度稳定 B．推动了农民合作经济组织的迅速发展 C．有助于农村经济体制改革的进一步深化 D．意味着国家允许土地所有权有偿转让 史料类型 文献史料 考法方式 以政策文件考查农村基本经营制度的稳定性与改革深化 史料解读 该材料出自1998年10月中共十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》，属于改革开放新时期中共中央关于农村工作的官方政策文献。材料核心不在农村改革的具体措施或成效，而在“再次明确”“长期坚持”这一政策态度——家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营制度自1978年推行以来，已成为农村基本经营制度，1998年中央全会以决定形式再次确认其长期稳定性。 方法技巧 ① 抓“1998年”“十五届三中全会”“家庭承包经营”“统分结合的双层经营制度”“长期坚持”等关键时空与文本信息，唯物史观强调生产关系必须适应生产力发展，家庭承包经营制度作为农村基本经营制度，其长期稳定是解放和发展农村生产力的前提，1998年再次明确这一制度，正是对农村改革经验的总结与深化。 ② 本题属政策文件类史料，需剥离“家庭承包经营”“双层经营”等名词带来的“合作组织迅速发展”“土地所有权流转”等干扰，紧扣“再次明确→长期坚持→稳定预期→深化改革”的政策逻辑链条，提取材料对农村基本经营制度稳定性的强调。解题时不能将“党的决定”等同于“宪法规定”，也不能将“承包经营权流转”混淆为“土地所有权转让”，必须严格依据材料表述和制度常识，排除概念混淆、时空错位、史实错误的选项。 ③ 若设问“史料价值”，则答：该材料出自中共十五届三中全会决定，属于反映20世纪末农村经济体制改革政策导向的一手官方文献，可与1982—1986年中央五个“一号文件”、2002年《农村土地承包法》及农村改革实践相互印证，主要用于研究家庭承包经营制度的稳定性与农村改革的连续性，但政策文件的落实效果需结合后续农村经济发展实际综合评估。 【答案】C 【解析】据材料“中共十五届三中全会”“明确必须长期坚持‘以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营制度’”等信息，结合所学可知，党中央召开会议，明确农村经济体制改革的政策和方向，强调必须长期坚持以家庭承包经营为基础的双层经营制度，进一步巩固了家庭承包经营的地位，有助于推动农村经济体制改革的深化，C项正确；题干没有提及国家根本大法即宪法的相关规定，排除A项；据所学，家庭联产承包责任制的经营单位是农民个体家庭，不属于合作经济，排除B项；据所学，家庭承包经营制度的前提是土地集体所有，农户承包的是经营权，不能有偿转让土地所有权，排除D项。故选C项。 3．1953年11月，农村工作部在《关于大城市的蔬菜生产和供应的情况及意见》中明确提出，“大城市郊区的农业生产，应以生产蔬菜为中心，并根据需要与可能，发展肉类、乳类和水果的生产”。这一做法（    ） A．实现工业化的迫切要求 B．有助于缓解粮食危机 C．为农业合作化创造条件 D．促进了国民经济恢复 史料类型 文献史料 考法方式 以郊区农业政策考查“一五”计划时期工业化与城乡关系的联动 史料解读 该材料出自1953年11月中共中央农村工作部《关于大城市的蔬菜生产和供应的情况及意见》，属于新中国成立初期中共中央关于城乡经济协调的官方政策文献。材料核心不在农业生产的全面布局，而在大城市郊区农业的功能定位调整——将郊区农业从传统粮食生产转向以蔬菜为中心，并配套发展肉类、乳类、水果等副食品生产。这一调整的直接目的是保障城市副食品供应，深层逻辑则是服务于国家工业化战略——为快速扩张的城市人口和工矿区提供稳定的后勤保障。 方法技巧 ① 抓“1953年11月”“大城市郊区”“以生产蔬菜为中心”“肉类、乳类和水果”等关键时空与文本信息，唯物史观强调经济基础决定上层建筑，工业化作为当时国家发展的核心任务，必然要求农业为其提供配套保障——城市副食品供应正是工业化顺利推进的必要条件。 ② 本题属政策文件类史料，需剥离“蔬菜生产”“郊区农业”等表象信息，紧扣“1953年→一五计划启动→城市人口激增→副食品需求扩大→郊区农业转向蔬菜为中心→保障工业化后勤”的因果链条，提取材料背后的战略意图。解题时不能因为看到“农业生产”就条件反射联想到“农业合作化”，也不能将“副食品供应”等同于“缓解粮食危机”，必须严格依据时间节点和材料主旨，排除时空错位、概念混淆的干扰项。 ③ 若设问“史料价值”，则答：该材料出自中共中央农村工作部文件，属于反映“一五”计划初期城乡经济协调政策的一手官方文献，可与毛泽东1953年10月关于城市蔬菜供应的谈话、1953年粮食统购统销政策及各地郊区农业调整档案相互印证，主要用于研究新中国工业化进程中农业对城市的支撑作用，以及计划经济体制下城乡资源配置的逻辑。 【答案】A 【解析】根据材料概况可知：1953年农村工作部在《关于大城市的蔬菜生产和供应的情况及意见》中明确提出，“大城市郊区的农业生产，应以生产蔬菜为中心，并根据需要与可能，发展肉类、乳类和水果的生产”。这一决定保障了城市日常所需供应，适应了1953年以来大力发展工业化的需要，是实现工业化的迫切要求，A项正确；1952年，国民经济恢复，基本解决了粮食危机，排除B项；材料涉及的是农业生产要为城市服务，未涉到农业组织形式的改变，排除C项；1952年底国民经济恢复，时间不符，排除D项，故选A项。 ▌史料02 影像史料 如图所示是1910年刊登在《神州日报》上的漫画《上下相蒙》。该漫画意在（    ） A．揭示统治危机加剧 B．暗示维新变法结局 C．抨击独裁专制体制 D．唤醒民主革命意识 史料类型 影像史料 考法方式 以晚清政治漫画考查清末新政与预备立宪的统治危机 史料解读 该材料出自1910年革命派报纸《神州日报》的附刊《神州画报》，漫画名为《上下相蒙》。作为晚清资产阶级革命党人创办的报刊，《神州日报》一贯以揭露清政府腐败虚伪、宣扬革命思想为主旨，该漫画属于研究清末新政与预备立宪时期清政府统治危机的典型图像史料。漫画通过两人共举“变法”布匹、“上下相蒙”的视觉隐喻，核心讽刺了清末新政与预备立宪的虚伪性与欺骗性——清政府打着“变法”“立宪”的旗号，实则上下级相互蒙蔽、欺骗民众，本质是维护专制统治的骗局。 方法技巧 ① 抓“1910年”“上下相蒙”“变法”等关键时空与视觉信息，唯物史观强调社会存在决定社会意识，清末新政与预备立宪的腐败与专制（社会存在），决定了社会舆论对其虚伪性产生强烈的批判与不满（社会意识）。“上下相蒙”正是这种不满与信任危机的集中体现，揭示了清政府统治危机的加剧。 ② 本题属图像隐喻类史料，需剥离“变法”这一字眼带来的“制度进步”“挽救危局”等干扰，紧扣“1910年→清末新政/预备立宪→皇族内阁前夜→骗局败露→上下互相欺瞒→丧失民心”的推导链条，提取漫画讽刺清政府虚伪性、揭示统治危机的核心主旨。解题时不能因为看到“变法”就条件反射联想到“戊戌变法”或“推动近代化”，也不能将“揭露危机”直接等同于“唤醒革命”，必须严格依据1910年的时代背景和漫画的讽刺意图，排除时空错位与意图夸大的错误选项。 ③ 若设问“史料价值”，则答：该漫画属于反映清末政治生态的即时性一手图像史料，带有强烈的政治宣传色彩。它可与清廷颁布的《钦定宪法大纲》、立宪派的国会请愿书以及辛亥革命爆发前后的报刊言论相互印证，主要用于研究清末预备立宪时期的舆论批判与清政府合法性的丧失过程。但作为革命派报刊的宣传品，其艺术夸张和主观讽刺需结合官方档案与多方史料谨慎辨析，避免将其作为描述当时具体史实的唯一依据。 【答案】A 【解析】1910年处于清末新政时期，漫画名《上下相蒙》，画面里清廷官员打出“变法新政”的幌子，底下的人只举了个小小的“变”字，讽刺清末自上而下的新政是上下互相蒙蔽、假意革新，实际无法解决社会问题，本质暴露了清朝统治的危机正不断加剧，A项正确；维新变法1898年就已经失败，与题干1910年的时间不符，排除B项；1910年清末新政的招牌是“预备立宪”，该漫画核心讽刺的是假新政的蒙蔽行为，并非直接抨击君主专制体制，排除C项；该漫画主旨是揭露清政府的改革骗局，没有直接指向号召民众进行民主革命的诉求，排除D项。 1．如图是革命漫画家苏光创作于1952年9月的一幅漫画，图下有旁白：“鸟儿对草人说：‘我过去一直以为你是农民，现在农民可不像你这个样儿了。’”该漫画意在歌颂（    ） A．土地改革运动 B．人民公社化运动 C．一五计划建设 D．农业社会主义改造 史料类型 影像史料 考法方式 以革命漫画考查土地改革对农民生活与身份的重塑 史料解读 该漫画由革命漫画家苏光创作于1952年9月，属于建国初期政治宣传画。这一时期，新中国正致力于巩固新生政权和恢复国民经济，政治漫画作为重要的宣传武器，承担着歌颂国家政策、鼓舞群众士气的功能。该漫画是研究新中国成立初期土地改革社会效应与农民形象重塑的典型图像史料。漫画通过“草人”与“现实农民”的强烈视觉对比，配合鸟儿的旁白，核心歌颂了土地改革运动使农民彻底摆脱封建剥削，物质生活与精神面貌得到根本改善的历史功绩。草人作为“旧农民”的替身，反衬出“新农民”成为土地主人后的自信与富足。 方法技巧 ① 抓“1952年9月”“鸟儿对草人说”“现在农民可不像你这个样儿了”等关键时空与视觉、文本信息。唯物史观强调生产力决定生产关系，建国初期的土地改革彻底废除了封建土地所有制，解放了农村生产力，农民分得土地后生产积极性空前高涨，1952年农业生产已全面恢复并超过历史最高水平。草人代表旧中国受封建剥削的贫困农民，而现实中骑自行车、牵马的“新农民”形象，正是当时农民物质生活改善、身份地位转变的生动写照。 ② 本题属带有旁白的新中国革命漫画史料，需剥离“1952年”“农民”等字眼带来的“农业合作化”“集体化”干扰，紧扣“1952年9月→土改基本完成→农民分得土地和生产资料→摆脱封建剥削→生活面貌焕然一新→歌颂土改成果”的推导链条，提取漫画对新中国翻身农民新风貌的歌颂主旨。解题时不能因为看到“1952年”和“农民”就条件反射联想到“农业合作化运动”或“一五计划”，也不能将“歌颂农民翻身”等同于“农业集体化”，必须严格依据1952年9月土改刚刚基本完成、农民个体经济蓬勃发展的时代背景，排除时空错位与概念混淆的错误选项。 ③ 若设问“史料价值”，则答：该漫画属于反映新中国初期农村社会变革的一手图像史料，带有鲜明的政治歌颂色彩。它可与1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》、1952年粮食棉花增产的统计数据以及当时宣传农民翻身解放的文学作品相互印证，主要用于研究土地改革运动对农民精神面貌的重塑、建国初期农业恢复发展的社会表现以及新中国初期的舆论宣传导向。但作为革命宣传的艺术作品，其带有理想化和夸张的色彩，在研究具体微观经济状况时需结合当时的农村经济调查档案等客观数据谨慎辨析。 【答案】A 【解析】根据材料“我过去一直以为你是农民，现在农民可不像你这个样儿了”并结合所学可知，材料是和农业农民有关，1952年9月土地改革正在进行，农民逐渐从封建土地制度的束缚中彻底解放出来，A项正确；根据所学可知，1958年在全国掀起人民公社化运动，与材料时间不符，排除B项；根据所学可知，一五计划开始于1953年，与材料时间不符，排除C项；根据所学可知，农业的社会主义改造开始于1953年，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 2．下图为1951年创作的一则漫画《不让盗窃分子破坏》。该漫画能够佐证（    ） A．巩固新生人民政权 B．社会主义经济建设 C．统一全国财政收支 D．反腐倡廉党风建设 史料类型 影像史料 考法方式 以建国初期反腐漫画考查巩固新生政权的经济举措 史料解读 该漫画创作于1951年，正值新中国成立初期的国民经济恢复阶段与“三反”运动（反贪污、反浪费、反官僚主义）开展之际。作为政治宣传画，它直观反映了当时国家打击经济犯罪、保障建设资金安全的紧迫性，是研究建国初期廉政建设与政权巩固的典型图像史料。漫画通过“贪污分子窃取资金”与“严惩贪污标语”的视觉冲突，核心揭示了新生政权通过打击贪污盗窃行为，保护国家工业化建设资金，进而巩固人民民主专政的历史逻辑。画面中“建设国家工业化的资金”袋子被贪污者觊觎，而“严惩贪污”的标语则彰显了国家维护经济秩序的决心。 方法技巧 ① 抓关键信息，锚定历史坐标 抓“1951年”“贪污”“建设国家工业化的资金”“严惩贪污”等关键时空与视觉、文本信息。唯物史观强调经济基础与上层建筑的互动关系，建国初期（1949-1952年）处于国民经济恢复阶段，新生人民政权面临巩固政权的紧迫任务。打击贪污盗窃、保护国家建设资金，正是通过维护经济秩序（经济基础）来巩固人民民主专政（上层建筑）的关键举措。“贪污分子窃取资金”与“严惩贪污标语”的视觉冲突，正是当时“三反”运动打击腐败、保障国家建设这一历史现实的集中体现。 ② 剥离干扰概念，紧扣推导链条 本题属政治宣传类漫画史料，需剥离“建设国家工业化”字眼带来的“社会主义经济建设”“一五计划”等干扰，紧扣“1951年→国民经济恢复时期→‘三反’运动开展→打击贪污盗窃→保护建设资金→巩固新生政权”的推导链条，提取漫画对新生政权通过反腐维护国家建设秩序的核心主旨。解题时不能因为看到“建设国家工业化”就条件反射联想到1953年开始的“一五计划”或1956年后的“社会主义经济建设”，也不能将“打击贪污”简单等同于“党风建设”，必须严格依据1951年国民经济恢复与“三反”运动的时代背景，排除时空错位与意图片面的错误选项。 ③ 辨析史料价值，明确研究边界 若设问“史料价值”，则答：该漫画属于反映建国初期廉政建设与政权巩固的一手图像史料，带有鲜明的政治宣传色彩。它可与1952年颁布的《中华人民共和国惩治贪污条例》、“三反”运动相关档案及当时报刊社论相互印证，主要用于研究建国初期廉政建设的社会动员机制、国家治理逻辑以及舆论宣传对政权巩固的作用。但作为政治宣传品，其可能夸大了贪污现象的普遍性或斗争的激烈程度，在研究具体腐败案例或经济数据时，需结合司法档案、统计报表等客观史料进行交叉验证，避免将艺术夸张等同于历史全貌 【答案】A 【解析】根据材料“建设国家工业化的资金”“不让盗窃分子破坏”可得出1951年处于新中国成立初期，漫画体现了对国家建设资金的保护，服务于巩固新生人民政权的需求，A项正确；1956年后才进入社会主义经济建设时期，排除B项；漫画未体现统一全国财政收支的内容，排除C项；漫画针对的是盗窃国家建设资金的行为，并非党内反腐倡廉，排除D项。故选A项。 3．新中国成立初期，为改变民间拜神祈福的旧习俗，国家鼓励创作新年画。下图为1955年年画《拖拉机到咱社来代耕了》。该年画（    ） A．展示了合作化运动的新成就 B．说明青年成为国家建设的主导 C．继承了传统国画的创作风格 D．反映了农业机械化已基本实现 史料类型 影像史料 考法方式 以1955年新年画考查农业合作化运动的视觉呈现 史料解读 该年画为1955年创作的新年画《拖拉机到咱社来代耕了》，是新中国“新年画运动”中“宣传农业生产合作社”主题的典型代表。1955年正值农业合作化运动的高潮期，国家通过年画、电影等通俗文艺形式向基层农民普及政策。这幅年画将抽象的“农业集体化”政策转化为农民日常劳动场景，是研究1950年代中期农村社会变革与基层动员的典型图像史料。 方法技巧 ① 抓关键信息，锚定历史坐标 抓“1955年”“拖拉机”“咱社”“代耕”等关键时空与视觉、文本信息。唯物史观强调生产力与生产关系的辩证统一，1955年正处于农业合作化运动的高潮期，国家通过组织农业生产合作社（生产关系变革），推广拖拉机等现代化农具（生产力提升），以克服小农经济的局限性。“咱社”代表集体化的生产组织，“拖拉机代耕”则是集体化优势的具象化体现，二者共同指向农业合作化运动对农村生产方式的重塑。 ② 剥离干扰概念，紧扣推导链条 本题属新年画类图像史料，需剥离“拖拉机”字眼带来的“农业机械化已基本实现”等干扰，紧扣“1955年→农业合作化高潮→合作社统一经营→拖拉机代耕体现集体优势→展示合作化成就”的推导链条，提取年画对农业合作化运动成果的展示主旨。解题时不能因为看到“拖拉机”就条件反射联想到“农业机械化普及”（1955年机械化仅处于起步阶段），也不能将“青年形象”过度解读为“青年成为建设主导”（当时建设主体是工农群众），必须严格依据1955年农业合作化高潮的时代背景，排除时空错位与过度解读的错误选项。 ③ 辨析史料价值，明确研究边界 若设问“史料价值”，则答：该年画属于反映农业合作化运动的一手图像史料，带有鲜明的政治宣传色彩。它可与1955年《关于农业合作化问题的决议》、合作社农机使用档案及当时农村调查报告相互印证，主要用于研究农业合作化运动的基层动员机制、政策宣传策略以及农民对集体化的态度变化。但作为艺术创作，年画可能对拖拉机的普及程度（1955年全国仅少数合作社拥有拖拉机）及农民的积极性存在理想化处理，在研究具体农机覆盖率或基层矛盾时，需结合地方档案与口述史料谨慎辨析，避免将艺术表现等同于历史现实。 【答案】A 【解析】根据材料及所学可知，1955年处于农业合作化运动时期，年画《拖拉机到咱社来代耕了》展现了我国农业生产中使用拖拉机的场景，而农业合作化运动是把个体农业经济改造为社会主义集体经济的过程，使用拖拉机耕作体现了合作化运动在农业生产方式改进等方面的新成就，A项正确；年画中未突出青年在国家建设中的主导地位，排除B项；传统国画注重写意，而年画注重写实，排除C项；1955年我国农业机械化刚刚起步，“基本实现”的说法有误，排除D项。故选A项。 ▌考点01 中国古代重要的变法和改革 1．【新素养·史料实证】司马迁在《史记·平准书》中记载：“齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。魏用李克，尽地力，为强君。自是之后，天下争于战国，贵诈力而贱仁义，先富有而后推让。”据材料可知，春秋战国时期（    ） A．法家耕战思想深入人心 B．加强集权成为各国共识 C．诸侯争霸影响经济发展 D．富国强兵成为时代追求 【答案】D 【解析】齐国利用山海之利、魏国尽地力之术，各国都优先积累财富、谋求强国争霸，反映富国强兵是战国时代各国共同追求，D项正确；材料仅提及管仲、李克的经济强国举措，并未体现法家耕战思想深入人心，排除A项；材料核心是各国发展经济、增强国力，未涉及加强中央集权的相关内容，排除B项；材料讲述诸侯主动发展经济以成就霸业，并未体现争霸阻碍、影响经济发展，排除C项。 2．《魏书·高祖纪下》中记载孝文帝曾立孔子庙，推崇儒家文化。孔庙中多以“孔子像加二弟子”的形式出现。北魏熙平二年（517年）开凿的巩义石窟寺中主要造像也从“一佛、二菩萨”之三尊式发展为“一佛、二弟子、二菩萨”五尊式。这一造型新模式的出现可以佐证（    ） A．佛教本土化的完成 B．民众对北魏政权的认同 C．三教合归儒的初现 D．民族间互动交融的加强 【答案】D 【解析】北魏孝文帝改革立孔子庙，推崇儒家文化。佛教石窟造像吸收儒家“孔子像加二弟子”的布局逻辑，反映了鲜卑政权推动儒家文化与佛教文化的互动，而这种文化互动本质上是民族间文化交融的体现，符合“民族间互动交融的加强”的表述，D项正确；“佛教本土化的完成”于隋唐时期禅宗成为主流。材料仅体现佛教造像吸收儒家孔子与弟子的布局形式，不能说明本土化“完成”，排除A项；造像造型变化是文化交融的结果，是鲜卑族对于汉族文化的认同，并非“民众对北魏政权的认同”，排除B项；材料仅涉及儒、佛文化互动，未涉及道教，且隋朝时期，儒学家提出“三教合归儒”，排除C项。故选D项。 3．【新素养·唯物史观】范仲淹在《答手诏条陈十事》中提出：“进士诸科之选，必先考其履行，然后取以艺业。”他还在改革中废除诗赋取士，增设经义策论科目，并要求地方举荐时“必察其行实”。这些举措意在（    ） A．强化儒家伦理对士人的约束 B．推动教育内容向经世致用转变 C．建立德行为核心的选官体系 D．扭转科举重辞藻轻实学的弊端 【答案】D 【解析】隋唐以来科举取士长期偏重诗赋辞藻、轻视实际治国能力，范仲淹调整考试科目、重视品行和实用策论的举措，意在扭转科举重辞藻轻实学的弊端，选拔实用型治国人才，D项正确；材料举措是调整选官标准以选拔合适人才，并非为了强化儒家伦理对士人的约束，目的不符，排除A项；经世致用是明清之际的进步思潮，北宋时期尚未出现该思想，时间不符合史实，排除B项；材料仅要求将德行作为选官的前提考察项，最终录取仍以才学为核心，且“建立德行为核心的选官体系”夸大了此次改革的作用，排除C项。 4．明万历年间，内阁首辅张居正上疏提出：“各该衙门置立文簿，将发去事件，逐日注销。凡各该抚按官奏行事理，有稽迟延阁（迟延）者，各部举之；各部院有容隐欺蔽者，六科举之；六科有容隐欺蔽者，臣等（内阁）举之。”张居正此举力图（    ） A．削弱六科给事中独立监察权 B．构建层级递进的行政问责机制 C．以内阁为核心重构决策机制 D．完善文书制度以提高行政效率 【答案】B 【解析】明朝时期，抚按官迟延由各部举劾，各部院欺蔽由六科举劾，六科欺蔽由内阁举劾，形成了从地方到中央、逐层监督的行政问责机制，B项正确；张居正的方案中，六科仍负责监察各部院，并未削弱其独立监察权，只是在此基础上增加了内阁对六科的监督，排除A项；材料的核心是行政监督与问责，而非重构决策机制，内阁仍非法定决策机构，排除C项；置立文簿、逐日注销的措施，确实能提高行政效率，但这只是表层手段，其根本目的是构建层级监督体系，完善问责机制，排除D项。 5．万历年间，盐法阻滞，李汝华、袁世振等改革盐政，行“纲盐制”，将销盐之权授予编纲入册商人，并拥有世袭权，官盐运销环节盘剥日重，致使盐价腾贵而质劣，民多苦之。“私贩乘隙而起，其利甚厚，盐课遂连年亏空，岁损达数十万两”。这一现象反映的本质是（    ） A．私盐泛滥导致国家盐税大量流失 B．纲盐制下世袭纲商垄断经营 C．盐政管理环节层层盘剥加剧民困 D．制度性缺陷使盐政逐步僵化 【答案】D 【解析】纲盐制改革原本是为了解决盐法阻滞问题，但制度设计本身赋予纲商世袭垄断权，催生了盘剥、官盐质劣价高、私贩兴起、盐课亏空一系列问题，本质上反映了这项盐政制度本身的缺陷，最终导致盐政逐步僵化，D项正确；私盐泛滥是题干的表面现象，而非这一现象的本质，私盐泛滥和盐税亏空都是纲盐制弊端造成的结果，排除A项；世袭纲商垄断是纲盐制的具体内容，是引发问题的直接表现，而非本质，排除B项；盘剥加剧民困是纲盐制弊端的表现之一，未触及盐政问题的根源，排除C项。 ▌考点02 中国近代的改革探索 6．【新素养·唯物史观】1898年清廷重臣张之洞提出“从洋师不如通洋文，译西书不如译东书”的主张，1901年他又联名刘坤一奏请奖励翻译日文书籍。这折射出当时（    ） A．救国探索更追求高效 B．日本对华控制加深 C．近代化实践层次提升 D．变法改革影响广泛 【答案】A 【解析】1898年张之洞提出“译西书不如译东书”，1901年又奏请奖励翻译日文书籍。日本曾学习西方，将西方知识消化后再传入中国，直接翻译日文书籍可以减少中间环节，更高效地获取西学知识，体现了当时救国探索追求高效、便捷的特点，A项正确；张之洞主张翻译日文书，是为了快速学习西方，而非日本对华控制加深的结果，排除B项；翻译书籍属于学习西方思想文化的层面，仍停留在“学习西方”的阶段，未体现近代化实践层次的提升（如从器物到制度的跨越），排除C项；1901年戊戌变法已经失败，张之洞的主张是清政府官员的探索，并非变法改革的影响，排除D项。 7．1909年7月，《外交报》曾刊文称：“尝见中国北部某城，五六年间，所谓学堂骤达二十七所，如农业、法律、陆军、巡警、女子，固无不应有尽有。乃办理之法，无一适宜，曾无几时，相继闭歇，其硕果仅存者，亦只余五六所而已。”这则史料可以用来证实清末新政（    ） A．缺乏整体规划 B．存在过激倾向 C．违背历史潮流 D．遭到严重破坏 【答案】A 【解析】从材料中“骤达二十七所”“固无不应有尽有，乃办理之法，无一适宜”“硕果仅存五六所”可以看出，学堂建设贪多求全，种类繁多却缺乏统筹规划和有效管理，导致大部分学堂难以为继，A项正确；材料并未体现改革措施“过激”，更多反映的是无序、混乱和形式主义，而非激进的变革方向，排除B项；清末新政的教育改革（如兴办学堂、废除科举）本身是顺应近代化和教育转型的历史潮流的，其失败并非因为方向错误，而是执行层面的问题，排除C项；材料没有提及学堂遭到外部破坏，其衰败主要是自身管理不善、缺乏规划导致的，排除D项。 8．《清史稿》载：“自庚子（1900年）以后，新政次第举行，学堂、警察、新军、实业诸端，城乡渐有变更。然练新军而有武昌之变，兴学堂而有学生之纷扰。”这一记载反映出，清末新政（    ） A．实现了中国社会的全面转型 B．客观上为清朝灭亡埋下隐患 C．达成了富国强兵的最终目标 D．得到了社会各阶层广泛支持 【答案】B 【解析】材料“练新军而有武昌之变，兴学堂而有学生之纷扰”表明，新政措施客观上培养了反对清朝统治的力量，如新军、学生，加剧了社会矛盾，最终加速了清朝的灭亡，B项正确；清末新政在客观上推动了中国社会的转型，但不是“实现了中国社会的全面转型”，排除A项；新政并未挽救清朝统治危机，没有实现富国强兵，排除C项；新政遭到守旧势力和民众的反对，排除D项。 9．有学者称：“（晚清）中国政治腐败，非根本变法，殆无复兴之望……中日战后，识者益信维新之效，倡言变法者益多。”也有学者称：“戊戌变法的根本原因在于日本崛起而导致的东亚地缘政治格局的转变，其关键点则在于朝鲜。”上述观点的共性是（   ） A．关注了民族危机的背景 B．认为日本是变法的推手 C．强调甲午战争的积极面 D．着眼于宗藩体系的瓦解 【答案】A 【解析】根据材料可知，第一句中是因为中国政治腐败和甲午战败后的危机才要变法；第二句中日本崛起导致东亚格局转变（冲击中国，使中国民族危机加深）是戊戌变法原因。所以两者都关注到了民族危机这个背景，A项正确；第一句重点是甲午战后中国自身的危机促使变法，不是说日本是“推手”（“推手”有主动推动变法的意味，而第一句是说中国因战败认识到要变法）；第二句虽提到日本崛起，但也不是说日本直接推动变法，而是说日本崛起带来的格局变化使中国民族危机加深，进而引发变法需求，排除B项；第一句是说甲午战后中国更意识到要变法，是从危机角度；第二句是说日本崛起带来的格局变化（是民族危机方面），都不是强调甲午战争的积极面（甲午战争对中国来说是灾难，带来民族危机），排除C项；第一句没有涉及宗藩体系瓦解，主要说中国政治腐败和战败后变法；第二句虽提到朝鲜，但重点是民族危机下变法的原因，不是着眼于宗藩体系瓦解（宗藩体系瓦解是一个结果，而这里强调的是变法的背景原因），排除D项。故选A项。 10．《新学伪经考》强调：东汉以来占统治地位的经学，是新莽一朝之学，与孔子无涉，所以叫做“新学”，是刘歆帮助王莽篡汉伪造而成。《孔子改制考》强调孔子创立儒教，提出一套他创造的政教礼法，作六经以为“托古改制”的根据。这表明康有为（ ） A．探求中国儒家思想的真谛 B．借助传统文化减轻宣传变法阻力 C．考证出儒学经典的历史演变 D．认为孔子是一个善于改革的人物 【答案】B 【解析】本题考查康有为的维新思想，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识解决问题的能力，考查唯物史观，时空观念、历史解释等核心素养。材料核心信息是对《新学伪经考》和《孔子改制考》内容的表述，都是康有为的一家之言，这些一家之言，结合当时的背景，在儒学占主导地位的背景下，这一做法在肯定儒学与孔子，便于被人接受，有助于减轻宣传变法的阻力，故B项符合题意；康有为是在借助儒学宣传变法，不是探求中国儒家思想的真谛，A项排除；C、D两项都是部分材料信息的理解，也不完全符合史实，排除。故选B。 11．【新素养·家国情怀】1910年，以“导民兴业”为宗旨的南洋劝业博览会在南京举办。全国各省及海外多国参展，展品涵盖农业、工艺、机械等门类，还包括音乐演出、体育竞技、游园等活动，时人评价“一日观展，胜于十年就学”，被称为“五千年未有之盛举”。这一活动的举办（    ） A．得益于民国政府鼓励商业的政策 B．提升了资产阶级的政治地位 C．有利于列强对中国进行商品倾销 D．促进了知识传播和民智开启 【答案】D 【解析】“一日观会，胜于十年就学”说明博览会通过各类展品和活动传播了新知识、开阔了民众视野，起到了开启民智的作用，D项正确；1910年处于清朝末期，民国政府尚未成立（1912年成立），因此谈不上“得益于民国政府政策”，排除A项；材料只体现博览会“导民兴业”、展示实业与开展文体活动，并未涉及资产阶级政治地位是否提升，属于过度引申，排除B项；博览会宗旨是“导民兴业”，重在推动本国实业发展，材料也未表明其服务于列强商品倾销，与主旨不符，排除C项。 ▌考点03 新中国成立以来的重要改革 12．进入21世纪，中国政府围绕简政放权、放管结合、优化服务不断深化改革。到2018年，国务院部门取消和下放行政审批事项的比例超过40%，不少地方政府超过70%；非行政许可审批彻底终结；中央层面核准的投资项目数量累计减少90%；外商投资项目95%以上由核准改为备案管理。据此可知（    ） A．加入世贸组织推动了政府职能转变 B．国企改革有利于完善市场经济体制 C．政府对市场的调节改善了营商环境 D．经济结构调整释放了地方企业活力 【答案】A 【解析】中国2001年加入世贸组织后，必须按照国际规则调整国内的行政审批、市场准入等管理方式，以符合WTO的透明、非歧视原则。题干中的减少审批、终结非行政许可、外商投资改为备案等措施，正是为了适应世贸组织规则、推动政府职能从管制型向服务型转变的直接体现，A项正确；题干内容是行政审批、投资管理等政府职能改革，未涉及国企改革，排除B项；题干的核心是减少不必要的行政干预，而不是调节；且“改善营商环境”是这些措施带来的结果之一，但题干的时间背景和改革动因更直接指向加入世贸组织的影响，排除C项；题干的改革属于政府管理方式的调整，不属于“经济结构调整”，排除D项。 13．【新素养·历史解释】1953年，四川民船改革中有船工感慨：“过去封建把头剥削压迫我们，我们不敢讲话······今天有政府替我们工人撑腰，我们再也不怕把头了，坚决要打倒封建把头。”另有船民感叹：“毛主席的太阳这次照到了我们嘉陵江。”这些言论反映出当时（    ） A．民主改革强化了民众政治认同 B．社会主义改造激发了阶级意识 C．计划经济体制保障了工人权益 D．土地改革扩展到内河航运领域 【答案】A 【解析】新中国成立初期，在航运等行业开展民主改革，废除封建把头制度，让船工摆脱了剥削压迫。船工感慨“政府替工人撑腰”“毛主席的太阳这次照到了我们嘉陵江”，体现出民众对新政权的拥护，说明民主改革强化了民众的政治认同，A项正确；题干中的民船改革是民主改革，并非社会主义改造，排除B项；计划经济体制在1956年三大改造完成后才基本确立，1953年尚未形成，且题干内容与计划经济体制无关，排除C项；土地改革是在农村废除封建地主土地所有制，内河航运领域的是民主改革，并非土地改革的延伸，排除D项。 14．1950年《中华人民共和国土地改革法》规定：在土地改革期间，各县应组织人民法庭，用巡回审判方法，对于罪大恶极为广大人民群众所痛恨并要求惩办的恶霸分子及一切违抗或破坏土地改革法令的罪犯，依法予以审判及处分。这一规定的实施（    ） A．彰显了社会主义制度的优越性 B．体现了新民主主义社会的特点 C．增强了农民对新政权的认同感 D．推进了农村土地所有制的变革 【答案】C 【解析】在土地改革期间，各县组织人民法庭审判恶霸分子和破坏土地改革法令的罪犯，通过依法惩治这些违法犯罪行为，农村地区的社会秩序得到维护，人民群众对新政权的认同感和信任感增强，C项正确；1950年中国还处于新民主主义社会阶段，社会主义制度尚未建立，排除A项；新民主主义社会的特点主要体现在经济上多种经济成分并存、政治上无产阶级领导的各革命阶级联合专政等方面，与材料信息不符，排除B项；土地改革使农民获得了土地，确实改变了土地所有制形式；但是与材料涉及的惩办恶霸分子无关，排除D项。故选C项。 15．1982年，浙江义乌小商品市场正式开业，义乌县委作出“允许农民经商、允许从事长途贩运、允许开放城乡市场、允许多渠道竞争”的决定。这让此前被视为“投机倒把”的农民经商活动从“地下”转为“地上”。这可用来研究（    ） A．计划手段退出历史舞台 B．国家经济体制改革的探索 C．改革开放进入新的阶段 D．城市产业结构的日益完善 【答案】B 【解析】1982年义乌允许农民经商、开放城乡市场，打破了此前对商品经济的限制，这是国家经济体制改革的地方探索，反映了对市场调节的尝试，符合史实，B项正确；1982年我国仍处于计划经济体制下，计划手段并未退出历史舞台，该表述不符合史实，排除A项；改革开放进入新阶段的标志是1992年邓小平南方谈话和中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，与1982年时间不符，排除C项；题干仅涉及农民经商和小商品市场的开放，未体现城市产业结构的完善，排除D项。 16．小说《不能走那条路》中，描写了新中国成立初期农民张栓因欠债欲卖掉分得的土地，同村农民宋老定则打算买地“发家”。最终，在党员儿子劝说下，宋老定放弃买地并资助张栓，两人共同走上互助合作道路。这说明了（    ） A．社会主义改造的必要性 B．封建土地制度在农村的延续 C．农村基层党组织的完善 D．人民公社化运动的迅速推广 【答案】A 【解析】新中国成立初期土地改革完成后，农民分到土地，但出现了土地买卖、贫富分化的现象，说明个体小农经济存在弊端，走互助合作道路、对农业进行社会主义改造符合发展需要，体现了社会主义改造的必要性，A项正确；新中国初期的土地改革已经彻底废除了封建土地制度，材料中的土地买卖是个体小农的私人行为，并非封建土地制度延续，排除B项；材料仅提到党员个人的劝说，并未涉及农村基层党组织建设完善的内容，排除C项；人民公社化运动开始于1958年，与材料中“新中国成立初期”“互助合作”的时间阶段不符，排除D项。 2 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4课 中国历代变法和改革（史料拓展练） 01 史料感知 感知类型，破解史料 史料01 文献史料 史料02 影像史料 02 强化演练 考点贯通，强化训练 考点01 中国古代重要的变法和改革 考点02 中国近代的改革探索 考点03 新中国成立以来的重要改革 ▌史料01 文献史料 史载：“自一条鞭法行，州县征派钱粮俱令花户自行纳柜，吏书排年无所容其奸，法至善也。”这说明，一条鞭法的实施（    ） A．有效增加政府的财政收入 B．推动法律公平公正 C．限制了官吏对农民的盘剥 D．有利于白银货币化 史料类型 文献史料 考法方式 以文言评价史料考查一条鞭法的基层治理效应 史料解读 该材料出自后世对明代一条鞭法征收程序的评价性文言史料。材料未署具体作者，但“花户自行纳柜”“吏书排年无所容其奸”等表述，反映了时人对赋税征收环节改革效果的认可，属于研究明代赋役制度改革与基层治理关联的典型文本材料。材料核心不在“一条鞭法”的整体内容，而在“自行纳柜”这一征收方式的变化——钱粮由纳税农户直接缴纳入柜，中间经手的胥吏、里甲失去了舞弊空间。因此材料评价的落脚点是“吏书排年无所容其奸”，即限制基层官吏对农民的盘剥，而非财政增收、法律公平或白银货币化。 方法技巧 ① 抓“一条鞭法”“自行纳柜”“吏书排年”“无所容其奸”“法至善也”等关键时空与文本信息，唯物史观强调经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，明代中后期商品经济发展、白银流通扩大为赋役折银提供了经济条件；一条鞭法通过简化征收程序、压缩中间环节，减少了胥吏里甲的舞弊空间，在一定程度上减轻了农民负担，体现了制度变革对基层治理的改善作用。 ② 本题属评价类文言史料，需剥离“一条鞭法”这一教材高频概念带来的“白银货币化”“赋役合并”“增加财政收入”等条件反射式干扰，紧扣“自行纳柜→绕过中间环节→吏书排年无所容其奸→限制基层盘剥”的因果逻辑链条，提取材料对征收程序改革效果的评价主旨。解题时不能因为看到“一条鞭法”就条件反射选“白银货币化”，也不能将“法至善也”的主观赞誉等同于制度完美无缺，必须严格依据材料中“自行纳柜”“无所容其奸”等具体表述，排除“史实正确但与材料无关”“概念扩大”“过度引申”等错误选项。 ③ 若设问“史料价值”，则答：该材料属于后世对一条鞭法征收程序的评价性史料，反映了时人对赋税征收环节改革的认可，可与《明实录》、张居正奏疏、地方赋役全书及明代州县档案相互印证，主要用于研究明代赋役制度改革中基层治理与吏治问题的关联，但“法至善也”带有明显的主观赞誉色彩，需结合其他史料辩证使用，不能据此认定一条鞭法已彻底解决基层盘剥问题。 方法技巧 1．1898年，光绪帝在《明定国是诏》就京师大学堂创办事宜明确：“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办”，且学堂需“中西并用，观其会通”。此举（    ） A．开启中国教育近代化 B．旨在培养实用型人才 C．表明废科举已成共识 D．突破中体西用的理念 史料类型 文献史料 考法方式 以诏令文献考查戊戌变法时期的教育改革与人才培养导向 史料解读 该材料出自1898年光绪帝颁布的《明定国是诏》，属于戊戌变法时期的官方诏令文献。《明定国是诏》是戊戌变法的纲领性文件，标志着变法正式开始，其中关于京师大学堂的创办规定，是维新派教育改革主张的制度化体现，属于研究晚清教育近代化与人才培养导向的一手官方史料。材料核心不在戊戌变法的整体内容，而在京师大学堂的办学定位与宗旨——“为各行省之倡”明确其示范引领作用，“中西并用，观其会通”则规定其教学内容需兼采中西、融会贯通。因此材料评价的落脚点是培养通晓中西、经世致用的实用型人才，而非开启教育近代化、废除科举或突破中体西用。 方法技巧 ① 抓“1898年”“明定国是诏”“京师大学堂”“中西并用，观其会通”等关键时空与文本信息，唯物史观强调社会存在决定社会意识，甲午战败后民族危机加深，传统教育培养的人才无法应对时局，维新派推动教育改革，正是为挽救民族危亡培养新式人才。 ② 本题属诏令类文献史料，需剥离“京师大学堂”“中西并用”等名词带来的“教育近代化开端”“思想突破”等干扰，紧扣“示范各省→中西兼采→融会贯通→培养实用人才”的逻辑链条，提取材料对办学宗旨的强调。解题时不能因为看到“京师大学堂”就条件反射选“开启教育近代化”，也不能将“中西并用”等同于对“中体西用”的突破，必须严格依据材料表述和时空坐标，排除时空错位、概念扩大、过度引申的错误选项。 ③ 若设问“史料价值”，则答：该材料出自《明定国是诏》，属于反映戊戌变法时期教育改革的一手官方文献，可与《戊戌奏稿》、京师大学堂章程及维新派教育主张相互印证，主要用于研究戊戌变法中新式教育的办学理念与人才培养导向，但诏令内容属于政策宣示，其实际推行效果需结合变法失败后的历史进程综合评估。 2．1998年10月，中共十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》，再次明确必须长期坚持“以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营制度”。这一决定的实施（    ） A．体现以国家根本大法形式保障制度稳定 B．推动了农民合作经济组织的迅速发展 C．有助于农村经济体制改革的进一步深化 D．意味着国家允许土地所有权有偿转让 史料类型 文献史料 考法方式 以政策文件考查农村基本经营制度的稳定性与改革深化 史料解读 该材料出自1998年10月中共十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》，属于改革开放新时期中共中央关于农村工作的官方政策文献。材料核心不在农村改革的具体措施或成效，而在“再次明确”“长期坚持”这一政策态度——家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营制度自1978年推行以来，已成为农村基本经营制度，1998年中央全会以决定形式再次确认其长期稳定性。 方法技巧 ① 抓“1998年”“十五届三中全会”“家庭承包经营”“统分结合的双层经营制度”“长期坚持”等关键时空与文本信息，唯物史观强调生产关系必须适应生产力发展，家庭承包经营制度作为农村基本经营制度，其长期稳定是解放和发展农村生产力的前提，1998年再次明确这一制度，正是对农村改革经验的总结与深化。 ② 本题属政策文件类史料，需剥离“家庭承包经营”“双层经营”等名词带来的“合作组织迅速发展”“土地所有权流转”等干扰，紧扣“再次明确→长期坚持→稳定预期→深化改革”的政策逻辑链条，提取材料对农村基本经营制度稳定性的强调。解题时不能将“党的决定”等同于“宪法规定”，也不能将“承包经营权流转”混淆为“土地所有权转让”，必须严格依据材料表述和制度常识，排除概念混淆、时空错位、史实错误的选项。 ③ 若设问“史料价值”，则答：该材料出自中共十五届三中全会决定，属于反映20世纪末农村经济体制改革政策导向的一手官方文献，可与1982—1986年中央五个“一号文件”、2002年《农村土地承包法》及农村改革实践相互印证，主要用于研究家庭承包经营制度的稳定性与农村改革的连续性，但政策文件的落实效果需结合后续农村经济发展实际综合评估。 3．1953年11月，农村工作部在《关于大城市的蔬菜生产和供应的情况及意见》中明确提出，“大城市郊区的农业生产，应以生产蔬菜为中心，并根据需要与可能，发展肉类、乳类和水果的生产”。这一做法（    ） A．实现工业化的迫切要求 B．有助于缓解粮食危机 C．为农业合作化创造条件 D．促进了国民经济恢复 史料类型 文献史料 考法方式 以郊区农业政策考查“一五”计划时期工业化与城乡关系的联动 史料解读 该材料出自1953年11月中共中央农村工作部《关于大城市的蔬菜生产和供应的情况及意见》，属于新中国成立初期中共中央关于城乡经济协调的官方政策文献。材料核心不在农业生产的全面布局，而在大城市郊区农业的功能定位调整——将郊区农业从传统粮食生产转向以蔬菜为中心，并配套发展肉类、乳类、水果等副食品生产。这一调整的直接目的是保障城市副食品供应，深层逻辑则是服务于国家工业化战略——为快速扩张的城市人口和工矿区提供稳定的后勤保障。 方法技巧 ① 抓“1953年11月”“大城市郊区”“以生产蔬菜为中心”“肉类、乳类和水果”等关键时空与文本信息，唯物史观强调经济基础决定上层建筑，工业化作为当时国家发展的核心任务，必然要求农业为其提供配套保障——城市副食品供应正是工业化顺利推进的必要条件。 ② 本题属政策文件类史料，需剥离“蔬菜生产”“郊区农业”等表象信息，紧扣“1953年→一五计划启动→城市人口激增→副食品需求扩大→郊区农业转向蔬菜为中心→保障工业化后勤”的因果链条，提取材料背后的战略意图。解题时不能因为看到“农业生产”就条件反射联想到“农业合作化”，也不能将“副食品供应”等同于“缓解粮食危机”，必须严格依据时间节点和材料主旨，排除时空错位、概念混淆的干扰项。 ③ 若设问“史料价值”，则答：该材料出自中共中央农村工作部文件，属于反映“一五”计划初期城乡经济协调政策的一手官方文献，可与毛泽东1953年10月关于城市蔬菜供应的谈话、1953年粮食统购统销政策及各地郊区农业调整档案相互印证，主要用于研究新中国工业化进程中农业对城市的支撑作用，以及计划经济体制下城乡资源配置的逻辑。 ▌史料02 影像史料 如图所示是1910年刊登在《神州日报》上的漫画《上下相蒙》。该漫画意在（    ） A．揭示统治危机加剧 B．暗示维新变法结局 C．抨击独裁专制体制 D．唤醒民主革命意识 史料类型 影像史料 考法方式 以晚清政治漫画考查清末新政与预备立宪的统治危机 史料解读 该材料出自1910年革命派报纸《神州日报》的附刊《神州画报》，漫画名为《上下相蒙》。作为晚清资产阶级革命党人创办的报刊，《神州日报》一贯以揭露清政府腐败虚伪、宣扬革命思想为主旨，该漫画属于研究清末新政与预备立宪时期清政府统治危机的典型图像史料。漫画通过两人共举“变法”布匹、“上下相蒙”的视觉隐喻，核心讽刺了清末新政与预备立宪的虚伪性与欺骗性——清政府打着“变法”“立宪”的旗号，实则上下级相互蒙蔽、欺骗民众，本质是维护专制统治的骗局。 方法技巧 ① 抓“1910年”“上下相蒙”“变法”等关键时空与视觉信息，唯物史观强调社会存在决定社会意识，清末新政与预备立宪的腐败与专制（社会存在），决定了社会舆论对其虚伪性产生强烈的批判与不满（社会意识）。“上下相蒙”正是这种不满与信任危机的集中体现，揭示了清政府统治危机的加剧。 ② 本题属图像隐喻类史料，需剥离“变法”这一字眼带来的“制度进步”“挽救危局”等干扰，紧扣“1910年→清末新政/预备立宪→皇族内阁前夜→骗局败露→上下互相欺瞒→丧失民心”的推导链条，提取漫画讽刺清政府虚伪性、揭示统治危机的核心主旨。解题时不能因为看到“变法”就条件反射联想到“戊戌变法”或“推动近代化”，也不能将“揭露危机”直接等同于“唤醒革命”，必须严格依据1910年的时代背景和漫画的讽刺意图，排除时空错位与意图夸大的错误选项。 ③ 若设问“史料价值”，则答：该漫画属于反映清末政治生态的即时性一手图像史料，带有强烈的政治宣传色彩。它可与清廷颁布的《钦定宪法大纲》、立宪派的国会请愿书以及辛亥革命爆发前后的报刊言论相互印证，主要用于研究清末预备立宪时期的舆论批判与清政府合法性的丧失过程。但作为革命派报刊的宣传品，其艺术夸张和主观讽刺需结合官方档案与多方史料谨慎辨析，避免将其作为描述当时具体史实的唯一依据。 1．如图是革命漫画家苏光创作于1952年9月的一幅漫画，图下有旁白：“鸟儿对草人说：‘我过去一直以为你是农民，现在农民可不像你这个样儿了。’”该漫画意在歌颂（    ） A．土地改革运动 B．人民公社化运动 C．一五计划建设 D．农业社会主义改造 史料类型 影像史料 考法方式 以革命漫画考查土地改革对农民生活与身份的重塑 史料解读 该漫画由革命漫画家苏光创作于1952年9月，属于建国初期政治宣传画。这一时期，新中国正致力于巩固新生政权和恢复国民经济，政治漫画作为重要的宣传武器，承担着歌颂国家政策、鼓舞群众士气的功能。该漫画是研究新中国成立初期土地改革社会效应与农民形象重塑的典型图像史料。漫画通过“草人”与“现实农民”的强烈视觉对比，配合鸟儿的旁白，核心歌颂了土地改革运动使农民彻底摆脱封建剥削，物质生活与精神面貌得到根本改善的历史功绩。草人作为“旧农民”的替身，反衬出“新农民”成为土地主人后的自信与富足。 方法技巧 ① 抓“1952年9月”“鸟儿对草人说”“现在农民可不像你这个样儿了”等关键时空与视觉、文本信息。唯物史观强调生产力决定生产关系，建国初期的土地改革彻底废除了封建土地所有制，解放了农村生产力，农民分得土地后生产积极性空前高涨，1952年农业生产已全面恢复并超过历史最高水平。草人代表旧中国受封建剥削的贫困农民，而现实中骑自行车、牵马的“新农民”形象，正是当时农民物质生活改善、身份地位转变的生动写照。 ② 本题属带有旁白的新中国革命漫画史料，需剥离“1952年”“农民”等字眼带来的“农业合作化”“集体化”干扰，紧扣“1952年9月→土改基本完成→农民分得土地和生产资料→摆脱封建剥削→生活面貌焕然一新→歌颂土改成果”的推导链条，提取漫画对新中国翻身农民新风貌的歌颂主旨。解题时不能因为看到“1952年”和“农民”就条件反射联想到“农业合作化运动”或“一五计划”，也不能将“歌颂农民翻身”等同于“农业集体化”，必须严格依据1952年9月土改刚刚基本完成、农民个体经济蓬勃发展的时代背景，排除时空错位与概念混淆的错误选项。 ③ 若设问“史料价值”，则答：该漫画属于反映新中国初期农村社会变革的一手图像史料，带有鲜明的政治歌颂色彩。它可与1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》、1952年粮食棉花增产的统计数据以及当时宣传农民翻身解放的文学作品相互印证，主要用于研究土地改革运动对农民精神面貌的重塑、建国初期农业恢复发展的社会表现以及新中国初期的舆论宣传导向。但作为革命宣传的艺术作品，其带有理想化和夸张的色彩，在研究具体微观经济状况时需结合当时的农村经济调查档案等客观数据谨慎辨析。 2．下图为1951年创作的一则漫画《不让盗窃分子破坏》。该漫画能够佐证（    ） A．巩固新生人民政权 B．社会主义经济建设 C．统一全国财政收支 D．反腐倡廉党风建设 史料类型 影像史料 考法方式 以建国初期反腐漫画考查巩固新生政权的经济举措 史料解读 该漫画创作于1951年，正值新中国成立初期的国民经济恢复阶段与“三反”运动（反贪污、反浪费、反官僚主义）开展之际。作为政治宣传画，它直观反映了当时国家打击经济犯罪、保障建设资金安全的紧迫性，是研究建国初期廉政建设与政权巩固的典型图像史料。漫画通过“贪污分子窃取资金”与“严惩贪污标语”的视觉冲突，核心揭示了新生政权通过打击贪污盗窃行为，保护国家工业化建设资金，进而巩固人民民主专政的历史逻辑。画面中“建设国家工业化的资金”袋子被贪污者觊觎，而“严惩贪污”的标语则彰显了国家维护经济秩序的决心。 方法技巧 ① 抓关键信息，锚定历史坐标 抓“1951年”“贪污”“建设国家工业化的资金”“严惩贪污”等关键时空与视觉、文本信息。唯物史观强调经济基础与上层建筑的互动关系，建国初期（1949-1952年）处于国民经济恢复阶段，新生人民政权面临巩固政权的紧迫任务。打击贪污盗窃、保护国家建设资金，正是通过维护经济秩序（经济基础）来巩固人民民主专政（上层建筑）的关键举措。“贪污分子窃取资金”与“严惩贪污标语”的视觉冲突，正是当时“三反”运动打击腐败、保障国家建设这一历史现实的集中体现。 ② 剥离干扰概念，紧扣推导链条 本题属政治宣传类漫画史料，需剥离“建设国家工业化”字眼带来的“社会主义经济建设”“一五计划”等干扰，紧扣“1951年→国民经济恢复时期→‘三反’运动开展→打击贪污盗窃→保护建设资金→巩固新生政权”的推导链条，提取漫画对新生政权通过反腐维护国家建设秩序的核心主旨。解题时不能因为看到“建设国家工业化”就条件反射联想到1953年开始的“一五计划”或1956年后的“社会主义经济建设”，也不能将“打击贪污”简单等同于“党风建设”，必须严格依据1951年国民经济恢复与“三反”运动的时代背景，排除时空错位与意图片面的错误选项。 ③ 辨析史料价值，明确研究边界 若设问“史料价值”，则答：该漫画属于反映建国初期廉政建设与政权巩固的一手图像史料，带有鲜明的政治宣传色彩。它可与1952年颁布的《中华人民共和国惩治贪污条例》、“三反”运动相关档案及当时报刊社论相互印证，主要用于研究建国初期廉政建设的社会动员机制、国家治理逻辑以及舆论宣传对政权巩固的作用。但作为政治宣传品，其可能夸大了贪污现象的普遍性或斗争的激烈程度，在研究具体腐败案例或经济数据时，需结合司法档案、统计报表等客观史料进行交叉验证，避免将艺术夸张等同于历史全貌 3．新中国成立初期，为改变民间拜神祈福的旧习俗，国家鼓励创作新年画。下图为1955年年画《拖拉机到咱社来代耕了》。该年画（    ） A．展示了合作化运动的新成就 B．说明青年成为国家建设的主导 C．继承了传统国画的创作风格 D．反映了农业机械化已基本实现 史料类型 影像史料 考法方式 以1955年新年画考查农业合作化运动的视觉呈现 史料解读 该年画为1955年创作的新年画《拖拉机到咱社来代耕了》，是新中国“新年画运动”中“宣传农业生产合作社”主题的典型代表。1955年正值农业合作化运动的高潮期，国家通过年画、电影等通俗文艺形式向基层农民普及政策。这幅年画将抽象的“农业集体化”政策转化为农民日常劳动场景，是研究1950年代中期农村社会变革与基层动员的典型图像史料。 方法技巧 ① 抓关键信息，锚定历史坐标 抓“1955年”“拖拉机”“咱社”“代耕”等关键时空与视觉、文本信息。唯物史观强调生产力与生产关系的辩证统一，1955年正处于农业合作化运动的高潮期，国家通过组织农业生产合作社（生产关系变革），推广拖拉机等现代化农具（生产力提升），以克服小农经济的局限性。“咱社”代表集体化的生产组织，“拖拉机代耕”则是集体化优势的具象化体现，二者共同指向农业合作化运动对农村生产方式的重塑。 ② 剥离干扰概念，紧扣推导链条 本题属新年画类图像史料，需剥离“拖拉机”字眼带来的“农业机械化已基本实现”等干扰，紧扣“1955年→农业合作化高潮→合作社统一经营→拖拉机代耕体现集体优势→展示合作化成就”的推导链条，提取年画对农业合作化运动成果的展示主旨。解题时不能因为看到“拖拉机”就条件反射联想到“农业机械化普及”（1955年机械化仅处于起步阶段），也不能将“青年形象”过度解读为“青年成为建设主导”（当时建设主体是工农群众），必须严格依据1955年农业合作化高潮的时代背景，排除时空错位与过度解读的错误选项。 ③ 辨析史料价值，明确研究边界 若设问“史料价值”，则答：该年画属于反映农业合作化运动的一手图像史料，带有鲜明的政治宣传色彩。它可与1955年《关于农业合作化问题的决议》、合作社农机使用档案及当时农村调查报告相互印证，主要用于研究农业合作化运动的基层动员机制、政策宣传策略以及农民对集体化的态度变化。但作为艺术创作，年画可能对拖拉机的普及程度（1955年全国仅少数合作社拥有拖拉机）及农民的积极性存在理想化处理，在研究具体农机覆盖率或基层矛盾时，需结合地方档案与口述史料谨慎辨析，避免将艺术表现等同于历史现实。 ▌考点01 中国古代重要的变法和改革 1．【新素养·史料实证】司马迁在《史记·平准书》中记载：“齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。魏用李克，尽地力，为强君。自是之后，天下争于战国，贵诈力而贱仁义，先富有而后推让。”据材料可知，春秋战国时期（    ） A．法家耕战思想深入人心 B．加强集权成为各国共识 C．诸侯争霸影响经济发展 D．富国强兵成为时代追求 2．《魏书·高祖纪下》中记载孝文帝曾立孔子庙，推崇儒家文化。孔庙中多以“孔子像加二弟子”的形式出现。北魏熙平二年（517年）开凿的巩义石窟寺中主要造像也从“一佛、二菩萨”之三尊式发展为“一佛、二弟子、二菩萨”五尊式。这一造型新模式的出现可以佐证（    ） A．佛教本土化的完成 B．民众对北魏政权的认同 C．三教合归儒的初现 D．民族间互动交融的加强 3．【新素养·唯物史观】范仲淹在《答手诏条陈十事》中提出：“进士诸科之选，必先考其履行，然后取以艺业。”他还在改革中废除诗赋取士，增设经义策论科目，并要求地方举荐时“必察其行实”。这些举措意在（    ） A．强化儒家伦理对士人的约束 B．推动教育内容向经世致用转变 C．建立德行为核心的选官体系 D．扭转科举重辞藻轻实学的弊端 4．明万历年间，内阁首辅张居正上疏提出：“各该衙门置立文簿，将发去事件，逐日注销。凡各该抚按官奏行事理，有稽迟延阁（迟延）者，各部举之；各部院有容隐欺蔽者，六科举之；六科有容隐欺蔽者，臣等（内阁）举之。”张居正此举力图（    ） A．削弱六科给事中独立监察权 B．构建层级递进的行政问责机制 C．以内阁为核心重构决策机制 D．完善文书制度以提高行政效率 5．万历年间，盐法阻滞，李汝华、袁世振等改革盐政，行“纲盐制”，将销盐之权授予编纲入册商人，并拥有世袭权，官盐运销环节盘剥日重，致使盐价腾贵而质劣，民多苦之。“私贩乘隙而起，其利甚厚，盐课遂连年亏空，岁损达数十万两”。这一现象反映的本质是（    ） A．私盐泛滥导致国家盐税大量流失 B．纲盐制下世袭纲商垄断经营 C．盐政管理环节层层盘剥加剧民困 D．制度性缺陷使盐政逐步僵化 ▌考点02 中国近代的改革探索 6．【新素养·唯物史观】1898年清廷重臣张之洞提出“从洋师不如通洋文，译西书不如译东书”的主张，1901年他又联名刘坤一奏请奖励翻译日文书籍。这折射出当时（    ） A．救国探索更追求高效 B．日本对华控制加深 C．近代化实践层次提升 D．变法改革影响广泛 7．1909年7月，《外交报》曾刊文称：“尝见中国北部某城，五六年间，所谓学堂骤达二十七所，如农业、法律、陆军、巡警、女子，固无不应有尽有。乃办理之法，无一适宜，曾无几时，相继闭歇，其硕果仅存者，亦只余五六所而已。”这则史料可以用来证实清末新政（    ） A．缺乏整体规划 B．存在过激倾向 C．违背历史潮流 D．遭到严重破坏 8．《清史稿》载：“自庚子（1900年）以后，新政次第举行，学堂、警察、新军、实业诸端，城乡渐有变更。然练新军而有武昌之变，兴学堂而有学生之纷扰。”这一记载反映出，清末新政（    ） A．实现了中国社会的全面转型 B．客观上为清朝灭亡埋下隐患 C．达成了富国强兵的最终目标 D．得到了社会各阶层广泛支持 9．有学者称：“（晚清）中国政治腐败，非根本变法，殆无复兴之望……中日战后，识者益信维新之效，倡言变法者益多。”也有学者称：“戊戌变法的根本原因在于日本崛起而导致的东亚地缘政治格局的转变，其关键点则在于朝鲜。”上述观点的共性是（   ） A．关注了民族危机的背景 B．认为日本是变法的推手 C．强调甲午战争的积极面 D．着眼于宗藩体系的瓦解 10．《新学伪经考》强调：东汉以来占统治地位的经学，是新莽一朝之学，与孔子无涉，所以叫做“新学”，是刘歆帮助王莽篡汉伪造而成。《孔子改制考》强调孔子创立儒教，提出一套他创造的政教礼法，作六经以为“托古改制”的根据。这表明康有为（ ） A．探求中国儒家思想的真谛 B．借助传统文化减轻宣传变法阻力 C．考证出儒学经典的历史演变 D．认为孔子是一个善于改革的人物 11．【新素养·家国情怀】1910年，以“导民兴业”为宗旨的南洋劝业博览会在南京举办。全国各省及海外多国参展，展品涵盖农业、工艺、机械等门类，还包括音乐演出、体育竞技、游园等活动，时人评价“一日观展，胜于十年就学”，被称为“五千年未有之盛举”。这一活动的举办（    ） A．得益于民国政府鼓励商业的政策 B．提升了资产阶级的政治地位 C．有利于列强对中国进行商品倾销 D．促进了知识传播和民智开启 ▌考点03 新中国成立以来的重要改革 12．进入21世纪，中国政府围绕简政放权、放管结合、优化服务不断深化改革。到2018年，国务院部门取消和下放行政审批事项的比例超过40%，不少地方政府超过70%；非行政许可审批彻底终结；中央层面核准的投资项目数量累计减少90%；外商投资项目95%以上由核准改为备案管理。据此可知（    ） A．加入世贸组织推动了政府职能转变 B．国企改革有利于完善市场经济体制 C．政府对市场的调节改善了营商环境 D．经济结构调整释放了地方企业活力 13．【新素养·历史解释】1953年，四川民船改革中有船工感慨：“过去封建把头剥削压迫我们，我们不敢讲话······今天有政府替我们工人撑腰，我们再也不怕把头了，坚决要打倒封建把头。”另有船民感叹：“毛主席的太阳这次照到了我们嘉陵江。”这些言论反映出当时（    ） A．民主改革强化了民众政治认同 B．社会主义改造激发了阶级意识 C．计划经济体制保障了工人权益 D．土地改革扩展到内河航运领域 14．1950年《中华人民共和国土地改革法》规定：在土地改革期间，各县应组织人民法庭，用巡回审判方法，对于罪大恶极为广大人民群众所痛恨并要求惩办的恶霸分子及一切违抗或破坏土地改革法令的罪犯，依法予以审判及处分。这一规定的实施（    ） A．彰显了社会主义制度的优越性 B．体现了新民主主义社会的特点 C．增强了农民对新政权的认同感 D．推进了农村土地所有制的变革 15．1982年，浙江义乌小商品市场正式开业，义乌县委作出“允许农民经商、允许从事长途贩运、允许开放城乡市场、允许多渠道竞争”的决定。这让此前被视为“投机倒把”的农民经商活动从“地下”转为“地上”。这可用来研究（    ） A．计划手段退出历史舞台 B．国家经济体制改革的探索 C．改革开放进入新的阶段 D．城市产业结构的日益完善 16．小说《不能走那条路》中，描写了新中国成立初期农民张栓因欠债欲卖掉分得的土地，同村农民宋老定则打算买地“发家”。最终，在党员儿子劝说下，宋老定放弃买地并资助张栓，两人共同走上互助合作道路。这说明了（    ） A．社会主义改造的必要性 B．封建土地制度在农村的延续 C．农村基层党组织的完善 D．人民公社化运动的迅速推广 2 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $