专题04 综合性学习（期中真题汇编，四川专用）七年级语文上学期

**基本信息** 初中语文七年级上期中综合性学习试题汇编，精选四川多地期中真题，以“交友之道”“有朋自远方来”为核心主题，融合传统文化积累、语言实践与思维训练。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题（综合实践题）|多地区多题组（含2-4小题/题组）|传统文化（交友成语、诗句默写，“朋”“友”字源解说）、语言运用（宣传标语拟写、仿写排比句）、思维能力（材料分析、网上交友利弊辩论）|情境贴近校园生活（班会活动设计、问卷调查分析），问题梯度分明（基础积累→创新应用），结合地域期中真题，突出文化自信与语言运用核心素养|

专题04 综合性学习 一、（2025-2026・四川泸州古蔺县金兰、蔺阳集团・七上期中）综合性学习 （1）七年级某班正在开展“交友之道”的主题班会，老师要求同学们把收集的有关交友的成语、诗词等展示出来。请写出一个有关交友的成语，一联有关朋友交谊的诗句。 成语：　　　　　　　　　　　　　　　 诗句：　　　　　　　　　　　　　　　 （2）【活动设计】 为了丰富本次活动，班委想设计几个活动环节，请你仿照示例再帮他们设计两个新颖的环节。 示例：环节一：“友谊故事会”——讲述名人友谊故事。 环节二：　　　　　　　　　　　　　　　　　 环节三：　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】（1）① 成语：志同道合、同甘共苦、肝胆相照    ② 诗句：海内存知己，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。     （2）① 环节二：“友谊诗词会”——朗诵或默写关于友谊的诗词名句。    ② 环节三：“友谊情景剧”——表演与友谊相关的生活情景或故事。      【解析】 1. 结合“交友之道”主题，首先筛选和朋友、情谊、知己相关的成语，优先选择课内常见、不易写错字词的成语；再选取抒发友人情谊、送别友人、歌颂知己相交的经典古诗，选用上下连贯的一联诗句，保证书写无错别字，贴合交友主题。 示例： 成语：莫逆之交、情同手足、患难与共、刎颈之交。 诗句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 2. 结合“交友之道”班会主题，参照示例“活动名称+破折号+活动具体内容”的格式构思环节，设计的活动要贴合中学生课堂场景，形式新颖、可操作，避免和示例的讲故事形式重复，可以从诵读、辩论、分享、书写、情景讨论等不同活动类型入手，兼顾趣味性与教育意义。 示例： 环节二：“友谊诊断室”——交流化解朋友矛盾的方法。环节三：“交友思辨台”——探讨网络交友利弊。 二、（2025-2026・四川泸州高中初中教育联合校・七上期中）学校七年级开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）请用正楷字把“海内存知己，天涯若比邻”工整、漂亮、正确地抄写在田字格。 （2）请你为本次活动拟一则宣传标语，主题鲜明，语言简洁。 （3）我们既可以把身边志同道合的人作为朋友，也可以把优秀的历史人物作为精神上的朋友，你愿意把哪一位历史人物作为你精神上的朋友？仿照示例，说说你的理由。 如：陈元方——有“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的明礼守信，所以我愿与他为友。 【答案】（1）     （2）示例：知音相逢相伴，良友携手同行     （3）示例：范仲淹——有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟，所以我愿与他为友。      【解析】 1. 略。 2. 宣传标语需要紧扣“交友”核心主题，贴合七年级学生活动场景，语言简洁朗朗上口，句式整齐，最好运用对偶句式，突出真诚交友、珍惜友谊、与良友同行等内涵，避免冗长空洞。 示例：结交良师益友，相伴青春成长 3. 答题严格匹配示例句式，格式为：人物——提炼人物精神品质，结合人物经典名言或标志性事迹阐述，最后收尾。可选用文天祥、范仲淹、诸葛亮等正面历史人物，抓住他们忠贞守节、心怀天下、忠贞尽责等可贵品格组织语言，语句凝练整齐。 示例：文天祥——有“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的崇高气节，所以我愿与他为友。 三、（2025-2026・四川达州（7+3）校・七上期中）《礼记・学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友是伤心时，最想见的人；朋友是遇到困难时，真心帮助你的人；真正的朋友，即使是在天涯海角，仍然会彼此挂念。交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。七年级一班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【析字形，解字义】活动中，老师首先要求同学们弄清“朋友”的本义，请你用简短的语言在下面的横线中写出“朋”和“友”的本义。 ①“朋”的小篆为，看起来像并列的两串贝壳，它的意思是　　　　　　　　　　　　； ②“友”的小篆为，看起来像两只右手相握，它的意思是　　　　　　　　　　　　。 （2）【品诗文，忆友情】下列搜集的诗句与本次活动无关的一项是（     ） A． 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B． 海内存知己，天涯若比邻。 C． 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D． 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （3）【敞心怀，抒友情】仿照例句中画线的句子，再续写一个句子，使之构成排比句。 在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明灯，让你看到一线光明；友情是口渴时的甘泉，使你品尝到一丝清甜；友情是　　　　　　　　，　　　　　　　　　　；友情是　　　　　　　　，　　　　　　　　。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。 （4）【谨交友，辩真理】处于互联网时代的中学生，交网友已经成了交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题。对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一个辩论赛。如果你是反方，请你列举在网上交朋友的弊端有哪些。（至少写3点） 【答案】（1）① 志同道合    ② 情趣相投     （2）C     （3）示例：友情是冬夜里的暖茶，让你感觉心中一片温暖；友情是酷热时的凉风，让你感受到一份清凉。     （4）① 不能确定对方的身份； ② 网络上的很多人掩藏了自己的缺点； ③ 网上交友会让人不能正视现实。      【解析】 1. “朋” 的小篆形似两串并列贝壳，贝壳在古代充当货币，古时有两串贝为一朋的计量方式。两串贝壳数量对等、排布平齐，由此引申出人与人财力相当、境况相近，进一步延伸为志趣相仿； “友” 的小篆描摹两只右手紧紧相握的模样，握手是协作、扶持的直观动作，依托这一字形画面，“友” 的本义是人与人之间牵手相伴、彼此扶持，指代人与人心意相融，性情喜好彼此契合。 2. A。句意：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。运用了拟人的修辞手法，作者把“明月”拟人化，它能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。是关于“友情”的； B。句意：只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。是关于“友情”的； C。句意：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。表达游子的思乡怀亲之情。这句诗写的是“亲情”，不是关于“友情”的； D。句意：老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。表达朋友间分别时的依依惜别之情。是关于“友情”的。    3. 原句运用比喻的修辞手法，将 “友情” 比作具体事物，句式结构为 “友情是 + 喻体，让 / 使你 + 收获对应的美好体验”。 仿写可从照亮前路角度选路灯、星光，体现友情驱散迷茫；可从慰藉心灵角度选暖阳、清风，体现友情抚平情绪；可从助力成长角度选阶梯、船帆，体现友情陪伴进步；可从陪伴相守角度选星辰、繁花，凸显友情温暖长久。要挑选生活常见具象事物作为喻体，后半句贴合喻体特点，写出友情带来的积极感受，两句句式完全对称，语言优美，契合友情温暖治愈的内核。 示例：友情是黑夜里的星光，让你寻到前行的方向；友情是初春的细雨，让你抚平心头的烦躁。 4. 这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。本题以反方立场梳理网上交友弊端，需要结合中学生身心特点，从信息真假、时间精力、人身财产、现实交往等真实角度罗列，满足至少三点要求，条理清晰，贴合青少年上网实际情况。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。作答时围绕容易上当受骗、个人信息容易泄露、存在安全隐患等来表述即可。 示例： ① 网络具有虚拟性，网友身份真假难辨，容易遭遇欺骗，存在人身、财产安全隐患； ② 长时间网聊交友会占用大量学习、运动时间，耽误学业，影响作息； ③ 习惯线上交流容易弱化现实沟通能力，导致面对面社交变得胆怯笨拙； ④ 网络环境复杂，部分不良网友容易向中学生传递消极、错误价值观。 四、（2025-2026・四川绵阳三台・七上期中）某校七年级（2）班开展“有朋自远方来”的主题活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。 【材料一】 朋友是我们生活中不可或缺的一部分。真正的友谊能够给我们带来温暖和力量，在我们遇到困难时给予支持，在我们取得成绩时分享喜悦。通过与朋友的交往，我们学会了理解、宽容和合作，也更好地认识了自己。 【材料二】 为了了解同学们的交友情况，班级开展了一次“遇到心事时，你更愿意向谁倾诉？”的问卷调查，结果如下： 倾诉对象 好朋友 父母 老师 独自承受 占比 45% 20% 10% 25% （1）请结合【材料一】简要概括友谊的作用。 （2）从【材料二】的调查结果中，你能得出什么结论？ （3）下列关于《朝花夕拾》说法有误的一项是（     ） A． 《朝花夕拾》中借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”们进行辛辣嘲讽的是《无常》这篇文章。 B． “最平常的是‘蟋蟀’一对，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者’。似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。”这是《父亲的病》中名医陈莲河开的药方，在他的医治下，父亲的病有了好转。 C． 《狗・猫・鼠》中追忆了童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。 D． 《朝花夕拾》是鲁迅所著的回忆性散文集。“朝花”比喻早年旧事，“夕拾”比喻晚年回忆，生动形象，富有文采。 【答案】（1）它能给我们带来温暖和力量，在困难时给予支持，在喜悦时共同分享；同时，友谊也帮助我们学会理解、宽容与合作，并更好地认识自己。     （2）同学们在遇到心事时向好友倾诉的占比最大，向老师倾诉的占比最小。或：同学们在遇到心事时近半数向好友倾诉，极少向老师倾诉。     （3）B      【解析】 1. 根据材料一“真正的友谊能够给我们带来温暖和力量，在我们遇到困难时给予支持，在我们取得成绩时分享喜悦”可知，友谊可以慰藉心灵，分担烦恼、共享快乐；根据材料一“通过与朋友的交往，我们学会了理解、宽容和合作，也更好地认识了自己”可知，交友能够培养优良品质，助力我们认清自我、不断成长。综上，友谊既能给予我们情感上的支撑，也能促进个人成长。 2. 根据材料二表格数据，选择向好朋友倾诉心事的同学占比45%，占比最高；选择独自承受心事的占25%；愿意向父母倾诉的占20%；向老师倾诉的人数最少，仅占10%。由此得出结论：多数同学遇到心事时优先选择向好朋友倾诉，愿意向老师倾诉心声的学生很少。 3. B．此段描述出自《父亲的病》，是名医陈莲河开出的药方，但在他的医治下，父亲的病情并没有好转，最终父亲病逝。选项中“父亲的病有了好转”表述和原著事实不符，说法错误。 五、（2025-2026・四川达州・七上期中）（多选）学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）为了营造此次综合性学习活动的诗意氛围，特将描绘友谊的经典诗句做成条幅悬挂在活动现场，下列诗句不符合主题的两项是（     ） A． 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B． 客路青山外，行舟绿水前。 C． 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D． 仍怜故乡水，万里送行舟。 （2）我们既可以把身边志同道合的人作为朋友，也可以把优秀的历史人物作为精神上的朋友，你愿意把哪两位历史人物作为你精神上的朋友？仿照示例，说说你的理由。 如：陈元方——有“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的明礼守信，所以我愿与他为友。 （3）在与朋友的交往中，谦辞和敬辞最能体现敬友的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四个选项中有两个选项的例子对谦辞和敬辞的使用不当，先作出判断再说明理由。 A。小语到小文家去玩，临别时对小文说：“今日光临贵府，我很开心，感谢你盛情款待！” B。小语送给小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。” C。小语把自己写好的文章给小文看，说：“请您斧正一下我的拙作。” D。小文提出自己的意见后，小语说：“谢谢您的高见。” 【答案】（1）BD     （2）例：颜回——有“人不堪其忧，回也不改其乐”的安贫乐道，所以我愿与他为友。 诸葛亮——有“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚奉献，所以我愿与他为友。 蔺相如——有“先国家之急而后私仇”的顾全大局，所以我愿与他为友。     （3）AB，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，而句中说的是自己到别人家去，应改为“来到”。“惠赠”是敬辞，用于称对方对自己的赠送，而句中说的是自己赠书给朋友，应改为“赠给”或“敬赠”。      【解析】 1. A。句意：我把满心的忧愁托付给明月，让月光一路相伴友人去往夜郎。这句诗写给被贬的友人，寄托对朋友的担忧与思念，贴合友谊主题； B。句意：前行的道路远在青山之外，小船行驶在碧绿江水之上。此句描写出行途中山水风光，和友谊无关，不符合主题； C。句意：桃花潭的潭水纵然深达千尺，也比不上汪伦送别我的深厚情谊。诗句运用对比赞美挚友间的深情，贴合友谊主题； D。句意：我分外喜爱故乡的江水，它一路万里相送我的小船。诗人把故乡江水拟人化，抒发自己的思乡之情，描写对象是家乡，不涉及朋友，不符合主题。 2. 仿写时，要严格参照示例的格式，即“人物——引用或概括其体现精神品质的言行，所以我愿与他为友”。选择的人物要具有鲜明的正面形象，引用的句子要经典，理由要能体现人物的精神价值。 示例一：范仲淹——有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国胸怀，所以我愿与他为友。 示例二：苏轼——有“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达乐观，所以我愿与他为友。 示例三：文天祥——有“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的视死如归，所以我愿与他为友。 3. 谦辞用来称呼自己、自身相关事物，敬辞用来称呼对方、对方相关事物。 A。“光临”是敬辞，专门用来欢迎别人来到自己家中。句子主语是小语，小语做客，不能说自己光临贵府，此处用词错误； B。“惠赠”是敬辞，指对方赠予自己物品。这句话是小语送书给小文，是自己赠予他人，不能用惠赠，应该用“敬赠”，此处用词错误； C。“拙作”是谦辞，指代自己的文章；“斧正”是敬辞，请别人修改文章，用法准确； D。“高见”是敬辞，用来称赞对方提出的看法，用法准确。 一、（2025-2026・四川自贡富顺县代寺学・七上期中）活动之前，班级为此出了一期“新学期，新朋友”的黑板报，其中内容是关于相处之道、名人间的友谊故事、友谊的（诗句）警句。请你为此拟写一个小标题。再举出一个交友的典故，并简要说一说典故内容。 【答案】示例一：友谊箴言集   示例二：友谊连线 典故：伯牙绝弦 伯牙绝弦讲的是知音难求的故事。伯牙善于鼓琴，钟子期善于倾听。后来子期亡故，伯牙悲痛万分，认为天下再也不会有子期这样的人能体会他演奏的意境。所以他把最心爱的琴摔碎，终身不再鼓琴。 【解析】 第一问，本题考查学生拟写标题的能力。 为某个主题拟写小标题，也就是设计各版块的名称与内容，标题一定要与主题相关。根据题干要求，既要体现“相处之道”的主题，又要呼应“友谊故事”和“警句”的内容。名称要简洁明了，易于识记。 示例：以心相交，友谊长存 第二问，本题考查文化常识积累。 由题意可知，本题要求写一个有关交友的典故。作答时，根据自己的日常积累任选其一作答即可。 示例：管鲍之交。春秋战国时期，管仲和鲍叔牙做生意，管仲出小钱而分大头。每当别人质疑管仲的行为时，鲍叔牙总是第一时间站出来为他说话。后来鲍叔牙推荐管仲做了宰相，在管仲年老时，他却没有向国君推荐鲍叔牙，称其不是做宰相的料。鲍叔牙知道后非但没有怪管仲，反而佩服管仲的识人之能，说自己的确不是做宰相的料。管仲听说后叹息道：“生我者父母，知我者鲍叔牙也。”现在，人们常常用“管鲍之交”来形容自己与好朋友之间彼此信任的关系。 二、（2025-2026・四川绵阳平武・七上期中）班会课上，准备设置一个让同学们告别胆怯，勇敢上台展示自己，以结交新朋友的环节。为了让同学们进一步了解彼此，增进友谊，班级决定举办一次“有朋自远方来”的主题班会，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次班会拟写一个富有感染力的标语。 （2）请你围绕活动主题，设计两个活动环节。 【答案】（1）敞开心扉展自我，以友为媒赴新程     （2）“自我介绍风采秀”——同学们上台进行特色自我介绍（可结合兴趣、故事），展示独特自我；“兴趣组队聊不停”——根据自我介绍中的兴趣点，同学们自由组队交流，寻找志同道合的朋友。      【解析】 1. 本题考查拟写标语。 标语需同时体现“告别胆怯，勇敢展示自我”与“结交新朋友，增进友谊”的双重目标；使用“敞开心扉”“拥抱”等开放性词汇，营造温暖、鼓励的集体氛围；语言应简洁明快，富有节奏感和感染力，符合中学生特点；将个人展示与友谊建立联系起来，体现成长意义。 示例：勇敢秀出真我，拥抱友谊春天。 2. 本题考查活动设计。 环节设计需直接服务于“告别胆怯，勇敢展示”与“深入交流，建立友谊”两个核心目标；活动流程应符合“破冰—展示—互动—深化”的社交规律，循序渐进；环节应具备趣味性、低门槛与高参与度，让不同性格的学生都能融入；在互动中自然渗透倾听、尊重、发现他人优点等交友品质。 示例：“心声漂流站”——每位同学匿名写下自己的一个爱好、一个梦想或一件趣事投入纸箱。随机抽取并朗读，大家猜测主人并邀请其分享。用轻松游戏消除上台压力，在好奇与共鸣中开启交流。 “友谊拼图”——设计包含“最爱书籍”“擅长技能”“想去的地方”等维度的信息卡。同学们持卡寻找与自己有共同点的伙伴签名交流，拼凑完整信息图。任务驱动式互动能鼓励主动破冰，精准发现志趣相投的朋友。 三、（2025-2026・四川省德阳市第五中学教育集团・七上期中）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你来参与。 《礼记・学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交益友可互助共进，而自我风采的展示更是促进交流的重要方式。班级计划于本周五下午班会课，在教室开展“自我风采展示”活动。请你以班级代表的身份，向语文王老师发出活动邀请。 【答案】示例：王老师您好！我们班本周五下午班会课，会在教室开展“有朋自远方来”主题的“自我风采展示”活动，我代表班级邀请您来现场参与指导，期待您的到来！ 【解析】 本题考查邀请函。 首先自报身份“班级代表”；说明活动背景：“有朋自远方来”综合性学习；具体活动“自我风采展示”，时间是本周五下午班会课，地点在教室；表明邀请意图“盼老师参与指导”；最后用礼貌语气收尾即可。 示例：王老师您好！咱们班正在推进“有朋自远方来”综合性学习活动，本周五下午班会课，会在教室开展“自我风采展示”环节。同学们准备了兴趣分享、特长展示这些内容，想借着活动互助交流。我代表班级特意来邀请您来现场参与，也盼着您给我们提些指导建议，期待您的到来呀！ 四、（2025-2026・四川省泸县第六中学 学区・七上期中）某校七年级准备开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你根据要求完成下列相关任务。 （1）“海内存知己，天涯若比邻”常被用于表达交友感悟，请结合对友情的理解，谈一谈你对这句诗含义的认识。 （2）班级要开展“有朋自远方来”主题班会，作为主持人，写一段开场白，至少用一种修辞手法，80字以内。 （3）用正楷在下面的格子里规范书写“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”十四个字 【答案】（1）这句诗意为只要四海之内有知心朋友，即便相隔天涯海角，也如同近邻一般。真挚的友谊不受空间阻隔，知心朋友间心意相通，距离再远也能感受到彼此的温暖与支持，体现了友情超越地域的力量。     （2）示例：同学们，朋友如明灯，照亮我们前行的路。今天，“有朋自远方来”主题班会开启啦！让我们共话友情，分享与朋友的故事，感受友谊的美好吧！     （3）莫愁前路无知己，天下谁人不识君      【解析】 1. 本题考查诗句理解与分析。 解答时，需要结合诗句的字面意思，并联系交友的实际情境，分析其在交友方面的深层含义。 诗句的字面意思“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。这句诗的字面意思是：只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边。从交友的角度来看，这句诗强调了友情不受距离的限制。真正的友情是建立在心灵的契合和相互理解之上的，只要两个人有共同的兴趣爱好、价值观和人生追求，即使相隔千里，也能通过书信、电话、网络等方式保持联系，分享彼此的生活和感受。这句诗还表达了对友情的坚定信念和乐观态度。它告诉我们，不要因为距离的遥远而担心友情的疏远，只要我们用心去维护，友情就会像磁铁一样吸引着我们，让我们在人生的道路上相互支持、相互鼓励。 2. 本题考查语言表达。 围绕“有朋自远方来”主题，以主持人身份开场，要营造欢迎、亲切氛围。考虑用比喻，让语言更生动，比如把朋友比作春风、阳光、星辰等；或用排比，增强气势。保证简洁、有感染力，贴合班会轻松氛围，词汇口语化，让同学易接受。 示例：同学们！朋友如春日暖风，驱散孤寂，带来欢喜。“有朋自远方来，不亦乐乎”，这份跨越距离的情谊格外珍贵。今天，让我们敞开心扉，共话友谊、分享感动，这场以“朋”为约的班会，正式开启！ 3. 本题考查汉字书写。 ① 用正楷工整美观书写；② 汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③ 不写繁体字。注意“愁、己”等易错字的书写。 五、（2025-2026・四川省泸州市泸县四中学区-11月・七上期中）七（1） 班开展“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。 （1）请你写出一则关于交友的名言名句。 （2）请你品读以下交友名言，说说你从中得到的对“朋友”的理解。 和你一同笑过的人，你可能把它忘掉； 但和你一同哭过的人，你却永远不忘。（纪伯伦） 仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。（克雷诺夫） 我的理解： （3）班上小林品学兼优，你很想与她交朋友，于是你主动走到她的面前说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　” 【答案】（1）君子之交淡如水（海内存知己，天涯若比邻）、财富不是永久的朋友，但朋友是永久的财富等。     （2）真正的朋友是患难与共的。     （3）你好，小林，在以后的学习生活中，我想和你成为朋友。让我们互相帮助，共同进步！      【解析】 1. 本题考查知识积累。关于交友的名言警句有很多。 示例：少年乐相知，衰暮思故友——韩愈。 2. 本题考查对名言的理解与分析。克雷洛夫的“只有在患难的时候，才能看见朋友的真心”名言和纪伯伦“和你一同哭过的人，你却永远不忘”的名言，都在于强调了“能够与你患难与共的朋友才是真正的朋友”。据此理解概括作答。 3. 本题考查口语交际能力。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题要结合题干中的假设情景“班上小林品学兼优，你很想与她交朋友”进行回答，注意语句要通顺，要有礼貌用语。 示例：小林，你好，我觉得我们可以成为很好的朋友，并且在学习上互相帮助。你愿意和我交朋友吗？ 一、（2025-2026・四川宜宾长宁・七上期中）某班的同学开展了“交友之道”专题学习活动。在活动中，同学们搜集到一些关于“交友”的名人名言。 【材料一】近朱者赤，近墨者黑。——（西晋）傅玄 【材料二】人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚 【材料三】为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？——《论语》 【材料四】人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——《孟子》 （1）根据上面的四则材料，简要说一说你得到了哪些关于“交友之道”的启示，最少说出两条。 ①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　 （2）随着科技和网络的快速发展，众多交友网站、平台的出现，改变了人们传统的交友方式，特别是广大青少年更加热衷于网上交友。对于初中生网上交友，你是否赞同？理由是什么？ 【答案】（1）① 示例：选择朋友时要慎重，因为朋友的好坏会直接影响到个人的成长和发展。    ② 示例：在与朋友相处的过程中，诚信和感恩是非常重要的品质。     （2）示例：我反对。理由：网络世界复杂多变，存在不少虚假信息和潜在风险，中生社会经验相对较少，在网上交友时，很容易泄露自己的个人信息，如家庭住址、学校名称、电话号码等。例如，一些不良分子会利用这些信息进行诈骗或者实施人身伤害。网上曾有新闻报道，有初中生在网上结识所谓的 “朋友”后，被诱骗离家出走，遭遇危险。      【解析】 1. 本题考查材料的提炼与概括。 【材料一】“近朱者赤，近墨者黑”意思是：接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏；强调了客观环境对人的重大影响。可提炼出：选择朋友时应该倾向于那些能够给我们带来积极正面影响的人。与品德高尚、志趣相投的人交往，可以帮助我们成为更好的自己。 【材料二】“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上”是华罗庚的名言，意思是：人家对我的恩情，我不会忘记；我帮别人，不要记在心上。可提炼出：在人际交往中，我们要心存感恩，真诚无私地帮助他人，建立基于信任和真诚的友谊关系。 【材料三】“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎”意思是：替别人出谋划策尽心竭力了吗？跟朋友交往真诚相待了吗？ 强调了为他人谋划或提供帮助时，应全心全意，忠诚无私，尽自己最大的努力去帮助他人。可提炼出：与朋友交往应该秉持诚信的原则，建立基于信任和真诚的友谊关系。 【材料四】“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”意思是：人们互相认识，贵在能够相互了解。人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处。强调了真正的朋友不仅仅是表面上的熟悉，更重要的是心灵上的相通。可提炼出：我们需要努力去理解和感受朋友的内心世界，建立起深层次的情感联系。 2. 本题考查观点看法。围绕“交友”的话题，分析“初中生网上交友”的利弊，然后提炼自己的观点，并阐述理由即可。 网上交友的好处： 互联网为初中生提供了一个广阔的平台，他们可以通过网络接触到更多元的文化和社会现象，这对于培养他们的全球意识和开阔眼界是有益的。通过网络交友，他们可以结识来自不同背景的朋友，了解不同的生活方式和思维方式。 在虚拟环境中与人交流也是锻炼沟通能力的一种方式。对于一些内向或社交技巧不足的学生来说，网络交友提供了一个相对轻松、压力较小的练习机会，有助于增强他们的社交自信。对于一些在生活中遇到困难或压力较大的初中生而言，网络上的朋友可能会成为他们倾诉的对象，提供必要的心理慰藉和支持。 虽然网络交友存在一定的风险，但如果家长和学校能够适时给予正确的引导，教会孩子们识别网络诈骗、保护个人信息等基本的安全知识，就能够有效降低潜在的危害。此外，这也是一个很好的机会教育孩子如何在网络上负责任地表达自己，形成良好的网络礼仪。 网上交友的弊端： 网络空间匿名性强，容易吸引不良分子利用这一点进行诈骗、骚扰或其他非法活动。初中生由于缺乏足够的判断力和防范意识，更容易成为受害者。 在网络交友平台上，用户可以自由创建个人资料，但这些资料的真实性难以验证。这可能导致一些人故意夸大或虚构自己的信息，以达到特定目的，如欺骗感情或财物。 长时间沉浸在虚拟社交中，可能会导致现实生活中的社交能力退化，产生孤独感和抑郁情绪。此外，网络上的负面信息和言论也可能对青少年的心理健康造成负面影响。 过度依赖网络交友可能会导致网络成瘾，影响学习和生活。长时间上网不仅占用大量时间，还可能损害视力和身体健康。 网络上存在着各种各样的观点和文化，其中不乏不良信息。如果缺乏正确引导，青少年可能会受到错误观念的影响，形成不健康的消费观、人生观等。 在使用网络交友平台时，用户往往需要提供一定的个人信息。若管理不当，这些信息可能被滥用，给个人的生活带来不便甚至危害。 示例：我赞同。网上交友可以让初中生接触到来自不同地区、不同文化背景的人。通过和这些人的交流，他们能够了解到各种各样的生活方式、风俗习惯等知识。例如，和国外的同龄人交朋友，可以提高他们的外语水平，同时也能让他们对世界有更广阔的认识。 二、（2025-2026・四川绵阳江油・七上期中）以万物为师，以自然为友。七（2）班开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与活动并完成下面的任务。 【交友之道】 （1）你搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。 古典诗文 ①　　　　　　　　 名言警句 君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。——《庄子》 名人故事 ②　　　　　　　、割席断交 【材料探究】 （2）阅读下面材料，简要写出你的探究结果。  张XX、李XX、王XX都是某校初中生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑XX。郑XX通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。 【答案】（1）① 示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。    ② 示例：管鲍之交     （2）近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。      【解析】 1. 本题考查文学常识。 第一空，写出表达交友情谊的经典诗句即可，如：海内存知己，天涯若比邻。 第二空，写出表达交友情谊的名人故事，如“刎颈之交”，蔺相如以国家大义为重，廉颇负荆请罪，二人最终冰释前嫌，结为生死之交，展现了朋友间为大义包容、携手共进的高尚情谊。 2. 本题考查对语段的概括分析能力。 根据材料“张XX、李XX、王XX都是某校初中生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子”可知，三人原本品行端正，是受认可的优秀青少年，拥有良好的成长基础。 根据材料“一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑XX。郑XX通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟”可知，他们因结识不良社会青年，在物质诱惑下逐渐偏离正途，交友不慎成为人生转折的关键因素。 根据材料“三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路”可知，不良交友与外界诱惑最终导致他们触犯法律，酿成人生悲剧。 综上可探究：青少年心智尚未完全成熟，容易受到外界诱惑与不良交友环境的影响。“近朱者赤，近墨者黑”，青少年在成长过程中必须谨慎选择朋友，远离不良社会青年与物质诱惑，才能坚守正确的人生方向，避免误入歧途。 三、（2025-2026・四川资阳-11月・七上期中）七年级某班举行“有朋自远方来”的专题学习活动，请你来参与。 （1）主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你建议他用“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”这句诗。 （2）探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬至饶州。当范仲淹离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示：　　　　　　　 （3）活动的一个环节是用一句话歌颂友谊，请仿照示例写一个句子。 示例：友谊如鲜花，我们共同欣赏，编织成一个个美丽的花环。 【答案】（1）① 示例：海内存知己    ② 天涯若比邻     （2）示例：君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。     （3）示例：友谊如清泉，我们共同品尝，滋润了一片片干渴的心田。           【解析】 1. 本题考查名句默写。 结合题干要求可知，给出一句和交友相关的诗句，首先要紧扣“交友”主题与“亲切欢迎”的开场氛围，确保诗句围绕友谊展开且情感正向，避免离别伤感类内容；接着从积累的古典诗词中筛选。 示例一：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 示例二：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2. 本题考查理解运用材料内容。 结合材料一“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”可知，句意是：为了金钱而结交的朋友，在没有金钱的时候就会绝交；为了钻营财利而结交的朋友，在没有财利时就会分离；只有以真心换真心，才能成为永远的朋友。据此得出交友启示：交友不能为外物所扰，不掺杂金钱利益； 结合材料二“当范仲淹离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了”可知，这个故事启示我们，在自己落魄时，才能分辨出真假朋友。告诉我们不会因为我们“落难”而改变对我们的态度的朋友，才是值得深交的朋友。 据此可得出启示：君子之交应真心相待，不为外物所扰。同时在交友对象的选择上要慎重，不交损友，多交益友。示例：真正的朋友应以心相交，而非以金相交、以利相交。在朋友遭遇困境时，不离不弃，真诚相助，这样的朋友才是真朋友。 3. 本题考查仿写句子。 仿写时，注意句式一致，修辞一致，内容相关。结合例句可知，句式应为“友谊如+（名词）我们共同+（动词），（动词）+偏正短语” ，同时表达对友谊的歌颂。 示例：友谊如明灯，我们共同点亮，照亮了一条条前行的道路。 四、（2025-2026・四川泸州合江县第五片・七上期中）踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。与人交往，须知交友之道，因此班级开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你积极参与，并完成以下任务。 （1）请你仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。 “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了“朋”字平等的内涵。 “友”字的甲骨文 “友”：              “朋”字的甲骨文   “朋”：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了“朋”字平等的内涵。 “友”字的甲骨文   “友”：　　　　　　　　 （2）为了让同学们更好地彼此了解，老师让大家用一个比喻句介绍自己的个性特点。你仿照示例，也写了一个比喻句来介绍自己。 示例：我性格内向，看起来不太爱与人交往，但我的内心是温暖的。我觉得自己像一盏小小的油灯，虽然不太明亮，但我的光足以照亮身边的人。 （3）请将下面的文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。 有朋自远方来，不亦乐乎。 【答案】（1）示例：两人两手相交，表示友好后又引申为互相合作，给予帮助或支持。     （2）示例：我个性活泼，看起来好像有点文静，但我的内心是豪爽的，我觉得自己就像一口快乐的泉眼，虽然不算很大，但是我的快乐足以感染周围的朋友。（注意：仿写要符合“我性格……看起来……但……我觉得自己像……”的形式，体现对“我的个性”的介绍，并要求使用比喻手法。）     （3）有朋自远方来，不亦乐乎。      【解析】 1. 本题考查汉字的造字法。 结合“朋”的解说“像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了‘朋’字平等的内涵”可知，做字源解说时应先从描述图片，然后再解释内涵。根据“友”字的甲骨文可知，“友”是由两手相交象形而来，表示友好，后又引申为互相合作，给予帮助或支持。象征着两个人协力互助，代表着友谊、友爱之意。 示例：“友”字像两只方向相同的手，表示两个人协力互助共同面对生活，表达“友”字互助友爱的内涵。 2. 本题考查主观表达。 题干要求仿照示例的句式“我性格……看起来……但……我觉得自己像……”，用比喻句介绍自己的个性特点。首先直接说明性格特点，接着描述外表给人的印象；用转折“但”引出内在的真实特质；最后用比喻句总结，并解释比喻如何体现个性。 示例：我性格坚毅，看起来可能有些沉默寡言，但我的内心是充满力量的。我觉得自己像一块河底的鹅卵石，虽然外表圆润光滑，但流水常年冲刷也磨不平我坚定的内核。 3. 本题考查汉字临摹。 ① 用正楷工整美观书写；② 汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③ 不写繁体字。注意“亦、乐、乎”等易错字的书写。 五、（2025-2026・四川泸州龙马潭区多校・七上期中）综合性学习 材料一   随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度在一些“吃播”节目中假扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。 材料二   前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心！旋即，全国上下闻令而动，狠抓落实，以扎实举措推动全社会厉行勤俭节约，反对餐饮浪费。 材料三   我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流。 （1）请你从材料三中提炼出两条我们必须厉行节约粮食的原因。 （2）结合以上材料，拟写一条关于节约粮食的宣传标语。 （3）制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约的氛围，你会落实哪些行动？（至少两点） 【答案】（1）耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足；受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。 （2）① 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。② 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。③ 爱惜粮食，遏制舌尖上的浪费。④ 节约粮食，人人有责。⑤ 节约粮食光荣，浪费粮食可耻。（答到与“节约粮食”有关的宣传标语即可） （3）积极宣传制止餐饮浪费行为的重要性和必要性；发现餐饮浪费行为，积极提醒并予以制止；坚持理性，绿色消费，杜绝浪费；按需点餐，餐后打包；珍惜盘中餐，粒粒皆辛苦，践行光盘。 【解析】 （1）考查提炼概括信息能力。材料三，共三句话，“此外”提示一、二句是并列关系，“正因为如此”提示第三句是总结句。所以根据一、二句得出2个要点，摘抄关键词句即可：① 耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足；② 受疫情冲击，外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。 （2）考查宣传语拟写。与“节约粮食”有关的宣传标语即可。 示例：① 浪费粮食是最大的犯罪。② 爱惜粮食，人人有责。③ 生命诚可贵，粮食价更高。④ 爱惜粮食就是爱惜生命。⑤ 爱惜粮食从我做起。 （3）开放性试题，与“制止餐饮浪费行为”有关，表述两点即可。 示例1：健康饮食，注意膳食平衡，杜绝暴饮暴食，爱吃也要会吃。 示例2：科学点餐。单点一些小份、半份菜肴。剩余餐食要打包带走，践行光盘。 示例3：同学聚会、生日聚会理性消费，杜绝铺张浪费，不和他人攀比。 示例4：做光盘行动的义务宣示员，发现家人或同学浪费行为主动提醒。 六、（2025-2026・四川广元旺苍・七上期中）阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 秦统一六国后，以秦国文字为标准实行“书同文”制度，文字统一为国家统一奠定了坚实基础，社会俗用的隶书开启了汉字隶变楷化的规范之路。几千年来，汉字体系前后相继，从以甲骨文为代表的古文字到计算机处理的现代汉字，其方块样态、线条构型、表意原理一脉相通。如此的汉字体系，为中华文化代代传承创造了稳定性条件。正如瑞典汉学家高本汉所言：“今天一个普通的英国人很少能看懂三百年前的本国文献……对于中国人来说，数千年的文献都能了解。” （摘编自《光明日报》2020年9月25日） 【材料二】 在汉字的演变过程中，不同历史时期分别形成了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体，各个书家或流派也形成了风格独特的书体类别，如“颜体”“柳体”“赵体”等。它们在不同载体上都能起到一定的美化装饰作用。此外，汉字发展史上还出现过一系列兼具实用性和艺术性的美术装饰字体，如鸟虫书、飞白书、花鸟字、蝌蚪文、九叠篆等。 （摘编自《光明日报》2024年03月03日） 【材料三】 加强规范汉字书写教育有两个重要的微观问题：一个是笔顺，一个是结体。北京师范大学王宁先生指出，笔顺本无绝对规则，但对初学者来说，遵循一定的规律，把汉字写得方正、整齐，养成良好的书写习惯是很有必要的。把笔顺规则与具体字的笔顺结合起来，比死记每个字的笔顺更容易把握。这些是写出汉字之美的前提。至于结体，结字的总体要求是稳妥匀称，疏密得当，错落有致，要注意观察汉字的外部轮廓，部件的布局，讲究空间疏密得当，全字的重心按黄金分割，这样书写出来的汉字会产生一种自然的美感。 （摘编自《光明日报》2024年10月27日） 1. 下列说法不符合材料意思的一项是（     ） A． 秦统一六国后，以秦国文字为标准实行“书同文”制度。 B． 汉字的方块样态、线条构型、表意原理从古至今一脉相通。 C． 鸟虫书、飞白书、花鸟字等字体，已经失去了实用性，仅供人们欣赏其艺术美感。 D． 中国人能理解数千年的文献，这得益于汉字体系的稳定性和连续性。 2. 下面说法不正确的一项是（     ） A． 甲骨文是汉字演变的早期形式之一。 B． 笔顺和结体是加强规范汉字书写教育的两个重要宏观问题。 C． 汉字的演变过程中出现了多种字体和书体类别。 D． 社会俗用的隶书开启了汉字隶变楷化的规范之路。 【答案】1. C     2. B      【解析】 1. 本题考查理解辨析文章内容。 C。根据材料二“此外，汉字发展史上还出现过一系列兼具实用性和艺术性的美术装饰字体，如鸟虫书、飞白书、花鸟字、蝌蚪文、九叠篆等”可知，鸟虫书、飞白书、花鸟字等美术装饰字体是兼具实用性与艺术性的，选项中“已经失去了实用性，仅供人们欣赏其艺术美感”表述有误； 故选C。 2. 本题考查理解辨析文章内容。 B。根据材料三“加强规范汉字书写教育有两个重要的微观问题：一个是笔顺，一个是结体”可知，笔顺和结体属于规范汉字书写教育的微观问题，选项中“宏观问题”的表述有误； 故选B。 七、（2025-2026・四川南充营山县城区片・七上期中）阅读下列材料，完成后面的问题。 党的二十大提出，深化全民阅读活动，提高全社会文明程度，是推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌的重要内容。为响应党的号召，激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，你所在的学校决定举办校园读书节活动。 （1）请将本次活动的宣传标语，正确、规范、工整地书写在田字格里。 书香润校园，阅读伴成长。 （2）作为策划人之一，请你参考示例，围绕活动主题，为校园读书节做出活动策划。 示例：举办“我的读书故事”征文活动 ① ② （3）阅读“名家谈读书”展板上的材料，回答问题。 读书有三种态度：一种是绝对信从的态度，凡是书上说的话就是天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来检验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则就不取。又一种是随随便便的态度，从书上学到些什么，用来装点自己，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人家讥笑，认为一窍不通。 ——叶圣陶《读书的态度》 请结合材料，联系实际，就“中学生应有怎样的读书态度”谈谈你的理解。 【答案】（1）     （2）示例：① 开展“我的读书计划”展示活动；② 举办“我的读书心得”交流活动     （3）示例：我认为中学生读书应持批判的态度。我们要学会批判性阅读，生活是读书的最高目的，要把读书与生活紧密联系起来，用现实生活来检验书中的内容。对现实生活有好处的，我们就消化吸收，学以致用；对现实生活没有好处的，我们就要大胆摒弃。（结合材料中“批判的态度”且联系中学生实际展开阐述，言之有理即可）      【解析】 1. 本题考查汉字的书写。 题干要求将宣传标语“书香润校园，阅读伴成长”正确、规范、工整地书写在田字格里。这需要我们首先理解每个字的结构，然后按照汉字的书写规则，将它们准确地写入田字格中。书写时，每个字都应该保持平衡，结构清晰，笔画顺序正确，以保证整体的美观和易读性。注意“润、阅读”等字词的结构和正确书写。 2. 本题考查活动设计。本次题干的核心是为校园读书节做出活动策划，围绕的主题是“天下家国”。题目要求参考示例“举办‘我的读书故事’征文活动”，提出两个与主题紧密相关的活动策划。这意味着策划内容需要体现家国情怀，激发学生的爱国情感，同时也要具有校园文化的特点，符合学生的年龄特点和兴趣爱好。 示例： （1）举办“家国情怀・书香校园” （2）举办“我与家国・共成长”主题演讲比赛 3. 本题考查看法和认识。本题要求结合所提供的叶圣陶关于读书态度的材料，联系实际情况，谈谈对“中学生应有怎样的读书态度”的理解。题干中的材料提到了三种读书态度：绝对信从、批判和随随便便。考生需要结合这三种态度，分析并阐述中学生在读书时应持有的正确态度。在阐述时，应注意结合中学生的实际生活和学习环境，以及阅读的目的和意义，来构建自己的观点。 示例：中学生读书应秉持审慎而开放的态度。不应盲目信从书上的每一个字句，而是应以批判性思维去审视，结合现实生活去检验书中的观点。同时，读书也不应只是装点门面，而应真正投入其中，汲取知识的营养，丰富自己的内心世界。中学生正处于知识积累的关键期，正确的读书态度能够帮助他们形成独立思考的能力，培养良好的阅读习惯，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 综合性学习 一、（2025-2026・四川泸州古蔺县金兰、蔺阳集团・七上期中）综合性学习 （1）七年级某班正在开展“交友之道”的主题班会，老师要求同学们把收集的有关交友的成语、诗词等展示出来。请写出一个有关交友的成语，一联有关朋友交谊的诗句。 成语：　　　　　　　　　　　　　　　 诗句：　　　　　　　　　　　　　　　 （2）【活动设计】 为了丰富本次活动，班委想设计几个活动环节，请你仿照示例再帮他们设计两个新颖的环节。 示例：环节一：“友谊故事会”——讲述名人友谊故事。 环节二：　　　　　　　　　　　　　　　　　 环节三：　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、（2025-2026・四川泸州高中初中教育联合校・七上期中）学校七年级开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）请用正楷字把“海内存知己，天涯若比邻”工整、漂亮、正确地抄写在田字格。 （2）请你为本次活动拟一则宣传标语，主题鲜明，语言简洁。 （3）我们既可以把身边志同道合的人作为朋友，也可以把优秀的历史人物作为精神上的朋友，你愿意把哪一位历史人物作为你精神上的朋友？仿照示例，说说你的理由。 如：陈元方——有“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的明礼守信，所以我愿与他为友。 三、（2025-2026・四川达州（7+3）校・七上期中）《礼记・学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友是伤心时，最想见的人；朋友是遇到困难时，真心帮助你的人；真正的朋友，即使是在天涯海角，仍然会彼此挂念。交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。七年级一班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【析字形，解字义】活动中，老师首先要求同学们弄清“朋友”的本义，请你用简短的语言在下面的横线中写出“朋”和“友”的本义。 ①“朋”的小篆为，看起来像并列的两串贝壳，它的意思是　　　　　　　　　　　　； ②“友”的小篆为，看起来像两只右手相握，它的意思是　　　　　　　　　　　　。 （2）【品诗文，忆友情】下列搜集的诗句与本次活动无关的一项是（     ） A． 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B． 海内存知己，天涯若比邻。 C． 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D． 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （3）【敞心怀，抒友情】仿照例句中画线的句子，再续写一个句子，使之构成排比句。 在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明灯，让你看到一线光明；友情是口渴时的甘泉，使你品尝到一丝清甜；友情是　　　　　　　　，　　　　　　　　　　；友情是　　　　　　　　，　　　　　　　　。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。 （4）【谨交友，辩真理】处于互联网时代的中学生，交网友已经成了交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题。对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一个辩论赛。如果你是反方，请你列举在网上交朋友的弊端有哪些。（至少写3点） 四、（2025-2026・四川绵阳三台・七上期中）某校七年级（2）班开展“有朋自远方来”的主题活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。 【材料一】 朋友是我们生活中不可或缺的一部分。真正的友谊能够给我们带来温暖和力量，在我们遇到困难时给予支持，在我们取得成绩时分享喜悦。通过与朋友的交往，我们学会了理解、宽容和合作，也更好地认识了自己。 【材料二】 为了了解同学们的交友情况，班级开展了一次“遇到心事时，你更愿意向谁倾诉？”的问卷调查，结果如下： 倾诉对象 好朋友 父母 老师 独自承受 占比 45% 20% 10% 25% （1）请结合【材料一】简要概括友谊的作用。 （2）从【材料二】的调查结果中，你能得出什么结论？ （3）下列关于《朝花夕拾》说法有误的一项是（     ） A． 《朝花夕拾》中借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”们进行辛辣嘲讽的是《无常》这篇文章。 B． “最平常的是‘蟋蟀’一对，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者’。似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。”这是《父亲的病》中名医陈莲河开的药方，在他的医治下，父亲的病有了好转。 C． 《狗・猫・鼠》中追忆了童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。 D． 《朝花夕拾》是鲁迅所著的回忆性散文集。“朝花”比喻早年旧事，“夕拾”比喻晚年回忆，生动形象，富有文采。 五、（2025-2026・四川达州・七上期中）（多选）学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）为了营造此次综合性学习活动的诗意氛围，特将描绘友谊的经典诗句做成条幅悬挂在活动现场，下列诗句不符合主题的两项是（     ） A． 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B． 客路青山外，行舟绿水前。 C． 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D． 仍怜故乡水，万里送行舟。 （2）我们既可以把身边志同道合的人作为朋友，也可以把优秀的历史人物作为精神上的朋友，你愿意把哪两位历史人物作为你精神上的朋友？仿照示例，说说你的理由。 如：陈元方——有“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的明礼守信，所以我愿与他为友。 （3）在与朋友的交往中，谦辞和敬辞最能体现敬友的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四个选项中有两个选项的例子对谦辞和敬辞的使用不当，先作出判断再说明理由。 A。小语到小文家去玩，临别时对小文说：“今日光临贵府，我很开心，感谢你盛情款待！” B。小语送给小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。” C。小语把自己写好的文章给小文看，说：“请您斧正一下我的拙作。” D。小文提出自己的意见后，小语说：“谢谢您的高见。” 一、（2025-2026・四川自贡富顺县代寺学・七上期中）活动之前，班级为此出了一期“新学期，新朋友”的黑板报，其中内容是关于相处之道、名人间的友谊故事、友谊的（诗句）警句。请你为此拟写一个小标题。再举出一个交友的典故，并简要说一说典故内容。 二、（2025-2026・四川绵阳平武・七上期中）班会课上，准备设置一个让同学们告别胆怯，勇敢上台展示自己，以结交新朋友的环节。为了让同学们进一步了解彼此，增进友谊，班级决定举办一次“有朋自远方来”的主题班会，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次班会拟写一个富有感染力的标语。 （2）请你围绕活动主题，设计两个活动环节。 三、（2025-2026・四川省德阳市第五中学教育集团・七上期中）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你来参与。 《礼记・学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交益友可互助共进，而自我风采的展示更是促进交流的重要方式。班级计划于本周五下午班会课，在教室开展“自我风采展示”活动。请你以班级代表的身份，向语文王老师发出活动邀请。 四、（2025-2026・四川省泸县第六中学 学区・七上期中）某校七年级准备开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你根据要求完成下列相关任务。 （1）“海内存知己，天涯若比邻”常被用于表达交友感悟，请结合对友情的理解，谈一谈你对这句诗含义的认识。 （2）班级要开展“有朋自远方来”主题班会，作为主持人，写一段开场白，至少用一种修辞手法，80字以内。 （3）用正楷在下面的格子里规范书写“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”十四个字 五、（2025-2026・四川省泸州市泸县四中学区-11月・七上期中）七（1） 班开展“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。 （1）请你写出一则关于交友的名言名句。 （2）请你品读以下交友名言，说说你从中得到的对“朋友”的理解。 和你一同笑过的人，你可能把它忘掉； 但和你一同哭过的人，你却永远不忘。（纪伯伦） 仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。（克雷诺夫） 我的理解： （3）班上小林品学兼优，你很想与她交朋友，于是你主动走到她的面前说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　” 一、（2025-2026・四川宜宾长宁・七上期中）某班的同学开展了“交友之道”专题学习活动。在活动中，同学们搜集到一些关于“交友”的名人名言。 【材料一】近朱者赤，近墨者黑。——（西晋）傅玄 【材料二】人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚 【材料三】为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？——《论语》 【材料四】人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——《孟子》 （1）根据上面的四则材料，简要说一说你得到了哪些关于“交友之道”的启示，最少说出两条。 ①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　 （2）随着科技和网络的快速发展，众多交友网站、平台的出现，改变了人们传统的交友方式，特别是广大青少年更加热衷于网上交友。对于初中生网上交友，你是否赞同？理由是什么？ 二、（2025-2026・四川绵阳江油・七上期中）以万物为师，以自然为友。七（2）班开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与活动并完成下面的任务。 【交友之道】 （1）你搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。 古典诗文 ①　　　　　　　　 名言警句 君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。——《庄子》 名人故事 ②　　　　　　　、割席断交 【材料探究】 （2）阅读下面材料，简要写出你的探究结果。  张XX、李XX、王XX都是某校初中生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑XX。郑XX通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。 三、（2025-2026・四川资阳-11月・七上期中）七年级某班举行“有朋自远方来”的专题学习活动，请你来参与。 （1）主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你建议他用“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”这句诗。 （2）探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬至饶州。当范仲淹离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示：　　　　　　　 （3）活动的一个环节是用一句话歌颂友谊，请仿照示例写一个句子。 示例：友谊如鲜花，我们共同欣赏，编织成一个个美丽的花环。 四、（2025-2026・四川泸州合江县第五片・七上期中）踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。与人交往，须知交友之道，因此班级开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你积极参与，并完成以下任务。 （1）请你仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。 “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了“朋”字平等的内涵。 “友”字的甲骨文 “友”：              “朋”字的甲骨文   “朋”：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了“朋”字平等的内涵。 “友”字的甲骨文   “友”：　　　　　　　　 （2）为了让同学们更好地彼此了解，老师让大家用一个比喻句介绍自己的个性特点。你仿照示例，也写了一个比喻句来介绍自己。 示例：我性格内向，看起来不太爱与人交往，但我的内心是温暖的。我觉得自己像一盏小小的油灯，虽然不太明亮，但我的光足以照亮身边的人。 （3）请将下面的文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。 有朋自远方来，不亦乐乎。 五、（2025-2026・四川泸州龙马潭区多校・七上期中）综合性学习 材料一   随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度在一些“吃播”节目中假扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。 材料二   前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心！旋即，全国上下闻令而动，狠抓落实，以扎实举措推动全社会厉行勤俭节约，反对餐饮浪费。 材料三   我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流。 （1）请你从材料三中提炼出两条我们必须厉行节约粮食的原因。 （2）结合以上材料，拟写一条关于节约粮食的宣传标语。 （3）制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约的氛围，你会落实哪些行动？（至少两点） 六、（2025-2026・四川广元旺苍・七上期中）阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 秦统一六国后，以秦国文字为标准实行“书同文”制度，文字统一为国家统一奠定了坚实基础，社会俗用的隶书开启了汉字隶变楷化的规范之路。几千年来，汉字体系前后相继，从以甲骨文为代表的古文字到计算机处理的现代汉字，其方块样态、线条构型、表意原理一脉相通。如此的汉字体系，为中华文化代代传承创造了稳定性条件。正如瑞典汉学家高本汉所言：“今天一个普通的英国人很少能看懂三百年前的本国文献……对于中国人来说，数千年的文献都能了解。” （摘编自《光明日报》2020年9月25日） 【材料二】 在汉字的演变过程中，不同历史时期分别形成了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体，各个书家或流派也形成了风格独特的书体类别，如“颜体”“柳体”“赵体”等。它们在不同载体上都能起到一定的美化装饰作用。此外，汉字发展史上还出现过一系列兼具实用性和艺术性的美术装饰字体，如鸟虫书、飞白书、花鸟字、蝌蚪文、九叠篆等。 （摘编自《光明日报》2024年03月03日） 【材料三】 加强规范汉字书写教育有两个重要的微观问题：一个是笔顺，一个是结体。北京师范大学王宁先生指出，笔顺本无绝对规则，但对初学者来说，遵循一定的规律，把汉字写得方正、整齐，养成良好的书写习惯是很有必要的。把笔顺规则与具体字的笔顺结合起来，比死记每个字的笔顺更容易把握。这些是写出汉字之美的前提。至于结体，结字的总体要求是稳妥匀称，疏密得当，错落有致，要注意观察汉字的外部轮廓，部件的布局，讲究空间疏密得当，全字的重心按黄金分割，这样书写出来的汉字会产生一种自然的美感。 （摘编自《光明日报》2024年10月27日） 1. 下列说法不符合材料意思的一项是（     ） A． 秦统一六国后，以秦国文字为标准实行“书同文”制度。 B． 汉字的方块样态、线条构型、表意原理从古至今一脉相通。 C． 鸟虫书、飞白书、花鸟字等字体，已经失去了实用性，仅供人们欣赏其艺术美感。 D． 中国人能理解数千年的文献，这得益于汉字体系的稳定性和连续性。 2. 下面说法不正确的一项是（     ） A． 甲骨文是汉字演变的早期形式之一。 B． 笔顺和结体是加强规范汉字书写教育的两个重要宏观问题。 C． 汉字的演变过程中出现了多种字体和书体类别。 D． 社会俗用的隶书开启了汉字隶变楷化的规范之路。 七、（2025-2026・四川南充营山县城区片・七上期中）阅读下列材料，完成后面的问题。 党的二十大提出，深化全民阅读活动，提高全社会文明程度，是推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌的重要内容。为响应党的号召，激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，你所在的学校决定举办校园读书节活动。 （1）请将本次活动的宣传标语，正确、规范、工整地书写在田字格里。 书香润校园，阅读伴成长。 （2）作为策划人之一，请你参考示例，围绕活动主题，为校园读书节做出活动策划。 示例：举办“我的读书故事”征文活动 ① ② （3）阅读“名家谈读书”展板上的材料，回答问题。 读书有三种态度：一种是绝对信从的态度，凡是书上说的话就是天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来检验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则就不取。又一种是随随便便的态度，从书上学到些什么，用来装点自己，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人家讥笑，认为一窍不通。 ——叶圣陶《读书的态度》 请结合材料，联系实际，就“中学生应有怎样的读书态度”谈谈你的理解。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04综合性学习 核心 必练 一、【答案】(1)①成语：志同道合、同甘共苦、肝胆相照 ②诗句：海内存知己，天涯若比 邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (2)①环节二：“友谊诗词会”一一朗诵或默写关 于友谊的诗词名句。 ②环节三：“友谊情景剧”一一表演与友谊相关的生活情景或故事。 答 案 海内存知己，天涯若比邻 2)示例：知音相逢相伴，良友携手同行 (3)示例：范仲淹一一有“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”的博大胸襟，所以我愿与他为友。 三、【答案】(1)①志同道合 ②情趣相投 (2)C (3)示例：友情是冬 夜里的暖茶，让你感觉心中一片温暖：友情是酷热时的凉风，让你感受到一份清凉。 (4)① 不能确定对方的身份：②网络上的很多人掩藏了自己的缺点：③网上交友会让人不能正视现实。 四、【答案】(1)它能给我们带来温暖和力量，在困难时给予支持，在喜悦时共同分享：同时，友谊也 帮助我们学会理解、宽容与合作，并更好地认识自己。 (2)同学们在遇到心事时向好友倾诉 的占比最大，向老师倾诉的占比最小。或：同学们在遇到心事时近半数向好友倾诉，极少向老师倾诉。 (3)B 五、【答案】(1)BD (2)例：颜回一一有“人不堪其忧，回也不改其乐”的安贫乐道，所以 我愿与他为友。 诸葛亮一一有“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚奉献，所以我愿与他为友。 蔺相如一一有“先国家之急而后私仇”的顾全大局，所以我愿与他为友。 (3)AB,“光临” 是敬辞，用于对来客所说的话，而句中说的是自己到别人家去，应改为“来到”。“惠赠”是敬辞，用于 称对方对自己的赠送，而句中说的是自己赠书给朋友，应改为“赠给”或“敬赠”。 1/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 进阶 提升 一、【答案】示例一：友谊箴言集 示例二：友谊连线 典故：伯牙绝弦伯牙绝弦讲的是知音难求的故事。伯牙善于鼓琴，钟子期善于倾听。后来子期亡故，伯 牙悲痛万分，认为天下再也不会有子期这样的人能体会他演奏的意境。所以他把最心爱的琴摔碎，终身不 再鼓琴。 二、【答案】(1)敞开心扉展自我，以友为媒赴新程 (2)“自我介绍风采秀”一一同学们上 台进行特色自我介绍（可结合兴趣、故事），展示独特自我；“兴趣组队聊不停”一一根据自我介绍中的 兴趣点，同学们自由组队交流，寻找志同道合的朋友。 三、【答案】示例：王老师您好！我们班本周五下午班会课，会在教室开展“有朋自远方来”主题的“自 我风采展示”活动，我代表班级邀请您来现场参与指导，期待您的到来！ 四、【答案】(1)这句诗意为只要四海之内有知心朋友，即便相隔天涯海角，也如同近邻一般。真挚的 友谊不受空间阻隔，知心朋友间心意相通，距离再远也能感受到彼此的温暖与支持，体现了友情超越地域 的力量。 (2)示例：同学们，朋友如明灯，照亮我们前行的路。今天，“有朋自远方来”主 题班会开启啦！让我们共话友情，分享与朋友的故事，感受友谊的美好吧！ (3)莫愁前路无 知己，天下谁人不识君 五、【答案】(1)君子之交淡如水（海内存知己，天涯若比邻）、财富不是永久的朋友，但朋友是永久 的财富等。 (2)真正的朋友是患难与共的。 (3)你好，小林，在以后的学习生活 中，我想和你成为朋友。让我们互相帮助，共同进步！ 培优 冲刺 一、【答案】(1)①示例：选择朋友时要慎重，因为朋友的好坏会直接影响到个人的成长和发展。 ②示例：在与朋友相处的过程中，诚信和感恩是非常重要的品质。 (2)示例：我反 对。理由：网络世界复杂多变，存在不少虚假信息和潜在风险，中生社会经验相对较少，在网上交友时， 很容易泄露自己的个人信息，如家庭住址、学校名称、电话号码等。例如，一些不良分子会利用这些信息 进行诈骗或者实施人身伤害。网上曾有新闻报道，有初中生在网上结识所谓的“朋友”后，被诱骗离家 出走，遭遇危险。 2/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 二、【答案】(1)①示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ②示例：管鲍之 交 (2)近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。 三、【答案】(1)①示例：海内存知己 ②天涯若比邻 (2)示例：君子之交淡如水， 应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。 (3)示例：友谊如清泉，我们共同品尝，滋润 了一片片干渴的心田。 四、【答案】(1)示例：两人两手相交，表示友好后又引申为互相合作，给予帮助或支持。 (2)示例：我个性活泼，看起来好像有点文静，但我的内心是豪爽的，我觉得自己就像一口快乐的泉眼， 虽然不算很大，但是我的快乐足以感染周围的朋友。（注意：仿写要符合“我性格…看起来…但… 我觉得自己像…”的形式，体现对“我的个性”的介绍，并要求使用比喻手法。) (3)有 朋自远方来，不亦乐乎。 五、【答案】(1)耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足；受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境 日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。 (2)①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。③爱惜粮 食，遏制舌尖上的浪费。④节约粮食，人人有责。⑤节约粮食光荣，浪费粮食可耻。（答到与“节约粮 食”有关的宣传标语即可) (3)积极宣传制止餐饮浪费行为的重要性和必要性；发现餐饮浪费行为，积极提醒并予以制止；坚持理 性，绿色消费，杜绝浪费；按需点餐，餐后打包；珍惜盘中餐，粒粒皆辛苦，践行光盘。 六、【答案】1.C 2.B 七 答 案 书香润校园，阅读伴成长。 (2)示例：①开展“我的读书计划”展示活动；②举办“我的读书心得”交流活 动 (3)示例：我认为中学生读书应持批判的态度。我们要学会批判性阅读，生活是读书的最 高目的，要把读书与生活紧密联系起来，用现实生活来检验书中的内容。对现实生活有好处的，我们就消 化吸收，学以致用：对现实生活没有好处的，我们就要大胆摒弃。（结合材料中“批判的态度”且联系中 学生实际展开阐述，言之有理即可) 3/3