10 购物有学问 第3课时 分层作业-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版
2026-09-20
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摘要：
**基本信息**
分层设计清晰，通过基础达标与能力提升两级进阶，实现从文明购物行为规范记忆到综合实践应用的知识巩固，培养学生道德修养与责任意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础达标|核心行为规范记忆与辨识|填空/判断/选择强化"轻拿轻放""礼貌用语"等基础认知|
|能力提升|文明购物意义理解与实践应用|连线题整合行为与表现，综合题结合超市情境提建议，深化责任意识|
内容正文：
第10课《购物有学问》
第3课时 购物讲文明 分层作业
满分：50分
一、基础达标（共25分）
（一）填空题（每空1分，共10分）
1. 购物时，我们要遵守行为规范，养成________的购物习惯。
2. 在超市挑选水果时，应该________，不买果实也要轻拿轻放。
3. 试用商品后，应该________，不随意乱放。
4. 在书店挑选图书时，应该________，爱护图书。
5. 与售货员交流时，要使用________，尊重对方的劳动。
6. 网上购物评价时，要________，不能凭心情随意评价。
7. 文明购物的行为包括：不需要的商品________，实事求是地________。
8. 无论是在实体店购物，还是在网上商店购物，都要注意________礼仪。
9. 尊重售货员和商家的________，是做文明消费者的表现。
10. 购物时排队、不插队，是________的行为。
（二）判断题（每题1分，共5分）
1. 在超市里，可以随意拆开商品包装看看里面。（ ）
2. 网上购物时，因为心情不好就可以给商家差评。（ ）
3. 挑选图书时，看到喜欢的可以折角做记号。（ ）
4. 试用商品后，可以随手放在旁边的货架上。（ ）
5. 对售货员说“谢谢”“麻烦您”是文明的表现。（ ）
（三）选择题（每题2分，共10分）
1. 下列行为中，属于文明购物的是（ ）。
A. 把不想要的商品随手放在别的货架上 B. 在超市大声喧哗
C. 挑选水果时轻拿轻放 D. 拆开包装后不买
2. 在实体店购物时，与售货员交流应该（ ）。
A. 用命令的语气 B. 用礼貌用语 C. 不理不睬 D. 随意打断
3. 网上购物评价时，正确的做法是（ ）。
A. 凭心情随意评价 B. 实事求是地评价 C. 恶意差评 D. 不评价
4. 在书店挑选图书时，正确的做法是（ ）。
A. 轻拿轻放 B. 折角做记号 C. 大声讨论 D. 随意乱放
5. 下列做法中，不文明的是（ ）。
A. 排队结账 B. 把不需要的商品放回原处
C. 试用后乱放商品 D. 礼貌交流
二、能力提升（共25分）
（四）连线题（每线1分，共5分）
将文明行为与具体表现连起来。
1. 轻拿轻放 A. 对售货员说“谢谢”“麻烦您”
2. 放回原处 B. 挑选水果时小心拿放
3. 礼貌交流 C. 试用商品后放回货架
4. 实事求是 D. 排队结账不插队
5. 遵守秩序 E. 网购评价客观真实
（五）简答题（共5分）
1. 为什么购物时要讲文明？（2分）
2. 网上购物时，评价商品应该注意什么？（3分）
（六）辨析题（共5分）
1. 小明说：“网上购物看不见摸不着，所以评价可以随便写，不用负责任。”你同意小明的说法吗？请说明理由。
（七）综合题（共10分）
1. 情境：小红在超市看到一位小朋友把不想要的零食随手放在文具区，她应该怎么做？请你给她提两条建议。（6分）
2. 请设计一条“文明购物”宣传标语，并说明理由。（4分）
参考答案
一、基础达标
（一）填空题
1. 良好
2. 轻拿轻放
3. 放回原处
4. 轻拿轻放
5. 礼貌用语
6. 实事求是
7. 放回原处；评价
8. 文明
9. 劳动
10. 文明
（二）判断题
1. ×
2. ×
3. ×
4. ×
5. √
（三）选择题
1. C
2. B
3. B
4. A
5. C
二、能力提升
（四）连线题
1. 轻拿轻放——B
2. 放回原处——C
3. 礼貌交流——A
4. 实事求是——E
5. 遵守秩序——D
（五）简答题
1. 购物讲文明是尊重他人劳动的表现，能营造良好的购物环境，也是做文明消费者的基本要求。讲文明能让别人舒服，也能让自己愉快。
2. 网上评价要实事求是，客观真实，不恶意差评，不凭心情随意评价，尊重商家，这样才能帮助其他消费者，也维护良好的网络购物环境。
（六）辨析题
1. 不同意。网上购物虽然看不见摸不着，但评价会影响商家的信誉和其他消费者的选择。评价应该实事求是，不能随便写，更不能恶意差评。做文明消费者，无论线上还是线下，都要对自己的言行负责。
（七）综合题
1. 建议：①小红可以礼貌地提醒小朋友，把不想要的零食放回原处。②如果小朋友不听，可以告诉超市工作人员，请他们帮忙处理。③自己也要做到文明购物，用实际行动影响别人。写出两条即可。
2. 示例：标语：“文明购物，从我做起。”理由：文明购物需要每个人从自身做起，从小事做起，这样才能营造良好的购物环境。意思对即可。
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