内容正文:
Unit 5 We play basketball on Monday
湘鲁版《英语》三年级下册 单元分层作业
满分 100 分 | 建议用时 30 分钟 | 含参考答案与教师使用建议
班级
姓名
日期
得分
学习目标
1. 说出星期名称
2. 谈论运动计划
3. 了解 id、it 的读音
单元学习情境
学校出了新的“阳光体育”计划表。请用英语说清每天做什么运动,做班级小播报员。
一、根据中文,写出英语单词。(每题 2 分,共 12 分)
1. 运动 ______________
2. 星期一 ______________
3. 星期二 ______________
4. 星期三 ______________
5. 星期五 ______________
6. 星期六 ______________
二、根据英语,写出中文意思。(每题 2 分,共 10 分)
1. sport ______________
2. Monday ______________
3. Tuesday ______________
4. Wednesday ______________
5. Friday ______________
三、读一读,写出下列单词所缺的字母或字母组合,并把单词抄写在横线上。(每题 2 分,共 10 分)
1. k__ 小孩 ________
2. s__ 坐 ________
3. b__ 一点 ________
4. h__ 隐藏 ________
5. f__ 适合 ________
四、选择正确的答案填空。(每题 3 分,共 15 分)
1. We play basketball ____________ Monday. A. on B. in C. at
2. — What sports do we do on Wednesday? — We ____________ ping-pong. A. plays B. play C. playing
3. I play football ____________ Saturday. A. in B. on C. at
4. We play volleyball ____________ Monday to Sunday. A. from B. in C. at
5. Let ____________ help you. A. I B. me C. my
五、连词成句,注意大小写和标点。(每题 3 分,共 12 分)
1. on / we / sports / do / Monday / do / What / ? ________________________________
2. Monday / We / play / basketball / on / . ________________________________
3. play / Saturday / I / football / on / . ________________________________
4. Let / help / me / you / . ________________________________
六、补全对话。(每空 2 分,共 10 分)
Anne: What 1. ______________ do we do on Monday?
Peter: We play 2. ______________ on Monday.
Anne: What about 3. ______________?
Peter: We play 4. ______________.
Anne: I can't play it well.
Peter: Let me 5. ______________ you.
七、阅读短文,完成任务。(共 16 分)
Here is a new sports plan. On Monday, we play basketball. On Tuesday, we do Tai Chi. On Wednesday, we play ping-pong. On Friday, we play football. We play volleyball from Monday to Sunday. We play sports every day. We love sports!
任务一 判断下列句子是否与短文内容相符,相符写 T,不相符写 F。(每题 2 分,共 8 分)
1. They play basketball on Monday. ( )
2. They play ping-pong on Tuesday. ( )
3. They play football on Friday. ( )
4. They play sports every day. ( )
任务二 根据短文回答问题。(每题 4 分,共 8 分)
1. What do they do on Wednesday? ____________________________
2. What do they play from Monday to Sunday? ____________________________
八、小练笔。(15 分)
写 2—3 句话,介绍你的运动计划。可以参考:We play ... on ...
________________
________________
________________
易错点自查(做完后对照检查)
· 星期名称首字母必须大写:Monday,不能写 monday。
· 具体到某一天前用 on:on Monday。
· id、it 中的 i 读 /ɪ/,要短促,不要拖长。
分层任务卡(A 层必做,B 层选做,C 层挑战)
A 层(必做) 听录音读熟 Monday—Sunday,并把卡片按顺序排好。
B 层(选做) 用 We play ... on ... 向同伴介绍体育计划。
C 层(挑战) 设计一张一周运动计划表,配 2 句英语说明。
口语任务卡(课前三分钟,同桌互评)
① 和同伴问答:What is he / she? He / She is a ...
② 向全班介绍家人的职业(至少 2 人)
③ 同伴评价:问答流畅 ☆ 职业词正确 ☆ 表达完整 ☆
Unit 5 We play basketball on Monday 参考答案与教师使用建议
教师用,批改前可沿页边裁下留存
课时安排:本作业纸对应湘鲁版三年级下册 Unit 5 We play basketball on Monday,建议用 1—2 课时。第一至三题课内完成,第四至六题课内讲评或课后完成,第七、八题作为课后巩固与展示。
分层使用:A 层全体学生必做;B 层供课内讲评和课后选做;C 层为挑战任务,鼓励学有余力的学生完成后在下节课展示。
批改重点:星期名称首字母必须大写:Monday,不能写 monday;具体到某一天前用 on:on Monday。
写话评分:内容 6 分、语言 6 分、书写 3 分,鼓励学生用上本单元的核心句型;订正后请学生自查易错点,教师抽查一次集中点评。
分层布置:基础层完成第一至三题并读熟职业词;提升层加做第四、六大题;挑战层完成第七、八大题,并采访 3 位同学家人的职业。
参考答案与评分标准
题号
参考答案
评分标准
一(12 分)
1. sport 2. Monday 3. Tuesday 4. Wednesday 5. Friday 6. Saturday
每题 2 分
二(10 分)
1. 运动 2. 星期一 3. 星期二 4. 星期三 5. 星期五
每题 2 分
三(10 分)
1. id,kid 小孩
2. it,sit 坐
3. it,bit 一点
4. id,hid 隐藏
5. it,fit 适合
每题 2 分
四(15 分)
1. A 2. B 3. B 4. A 5. B
每题 3 分
五(12 分)
1. What sports do we do on Monday? 2. We play basketball on Monday. 3. I play football on Saturday. 4. Let me help you.
每题 3 分,首字母、标点各扣 0.5 分
六(10 分)
1. sports 2. basketball 3. Tuesday 4. ping-pong 5. help
每空 2 分
七(16 分)
任务一:1. T 2. F 3. T 4. T
任务二:1. They play ping-pong. 2. Volleyball.
任务一每题 2 分;任务二每题 4 分
八(15 分)
参考答案:We play basketball on Monday. I play football on Saturday. Let me help you.
内容 60%、语言 30%、书写 10%
湘鲁版英语三年级下册 Unit 5 We play basketball on Monday 单元分层作业 第 1 页 共 1 页
学科网(北京)股份有限公司
$