第7课《走近我们的老师》课时作业-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

第7课《走近我们的老师》课时作业

班级：________姓名：________得分：________

（满分50分，建议完成时间：18-22分钟）

考查说明：本作业严格依据统编版三年级上册《走近我们的老师》课本与配套教案命题。重点考查：①体会老师看得见与看不见的工作，感受老师工作的辛苦；②读懂老师内心的爱与责任，理解老师的喜怒哀乐；③懂得尊师重教是传统美德，知道教师节的意义；④学会用实际行动体谅、尊重老师；⑤懂得尊重校园门卫、园丁、厨师等所有工作人员。习题取材课本师生故事、采访老师活动、制作感谢卡拓展任务，按照识记—理解辨析—实践运用梯度设计，用于课后巩固、查漏补缺。

★基础巩固层（共24分）

一、填空题（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音）【依据课本核心知识点填空】

1.老师是我们成长路上重要的________，陪伴我们学习成长。

2.老师的辛苦，既有上课讲课这些看得见的工作，也有很多________的幕后工作。

3.老师心中装着对学生的________与责任，看到学生进步会感到欣慰。

4.________重教是中华民族的传统美德，我国设立教师节，肯定教师的贡献。

5.认真工整地完成作业，可以减轻老师________作业的负担。

6.校园门卫、园丁、厨师默默付出，我们同样要________他们，珍惜他们的劳动。

二、单项选择题（每题3分，共12分）【改编教材同步习题，对应课本探究案例】

1.下面不属于老师幕后辛苦工作的是（ ）

A.课前认真备课

B.课后批改全班作业

C.和家长沟通学生情况

D.课堂上听同学们朗读课文

2.老师看到同学们不断取得进步，内心会感到（ ）

A.欣慰、有成就感

B.难过失望

C.无所谓，没有感受

D.只关心自己的休息

3.下列做法属于体谅老师的是（ ）

A.上课随意讲话，扰乱课堂纪律

B.作业马虎潦草，增加老师批改负担

C.和同学友好相处，减少矛盾冲突

D.见到老师装作没看见，不打招呼

4.对于校园里的厨师、门卫叔叔阿姨，我们应当（ ）

A.和尊重老师一样，尊重他们的劳动

B.觉得他们的工作不重要，不用尊重

C.随意浪费食堂饭菜，不珍惜劳动成果

D.只听从任课老师的教导，不听其他人劝告

★★理解辨析层（共20分）

三、判断对错，对打√，错打×（每题2分，共10分）【紧扣课本辨析点】

1.老师只有上课的时候辛苦，下课之后就没有工作任务，十分轻松。（ ）

2.认真把作业写工整，也是我们体谅老师辛苦的一种实际行动。（ ）

3.设立教师节，是为了弘扬尊师重教，肯定教师的辛勤付出。（ ）

4.尊重老师只需要节日送礼物，平时的小举动没有意义。（ ）

5.校园门卫、食堂工作人员也在为我们服务，我们应当尊重他们。（）

四、情景分析题（共10分，取材课本校园真实生活情境）

1.情景一（5分）：小明认为：“老师只需要上好课就行，批改作业、找家长沟通这些都不算辛苦。”请结合本课知识，判断小明想法是否正确，并说明理由。

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2.情景二（5分）：老师每天工作十分辛苦，请你写出两条在校园里可以体谅老师的具体做法。