第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固【课件】--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦两汉统一多民族封建国家的巩固，涵盖西汉建立、文景之治、汉武帝措施、东汉兴衰及文化成就，通过构建时间轴定位事件，结合汉初经济凋敝史料引出休养生息政策，衔接秦制与汉承秦制的调整，搭建学习支架。 其亮点是任务驱动与史料实证结合，如用“推恩令”“中朝”案例从历史解释角度分析政策合法性，表格归纳措施与影响强化时空观念。融入唯物史观（生产力与生产关系）和家国情怀（汉匈战争），助学生提升历史思维，教师可直接用结构化内容与测评题提高教学效率。

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 西汉与东汉 ——统一多民族封建国家的巩固 第4课 【课程标准】 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 学习目标 1. 从两汉时期政策的调整和兴亡，理解生产关系要与生产力相适应、改革不能脱离实际情况、人民群众是历史发展的真正动力的唯物主义观点；（唯物史观、史料实证） 2. 构建两汉时期的时间轴，并相对应的注明重要的历史事件，掌握两汉时期重要事件的时空定位。（时空观念） 3. 能够尝试从合法性理论的角度来解释“文景之治”、“无为而治”、汉武帝经济改革、“光武中兴”、董仲舒新儒学、内外朝和“推恩令”等。（历史解释）​ 4. 通过汉匈战争，形成正确的家国情怀和民族观念；通过两汉时期文化的繁荣增强民族自尊心和文化自信心。（家国情怀） “大一统”：不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念，更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。 概念明晰 “休养生息”政策：指在战争或社会大动荡之后，统治者改以宽刑薄赋，减轻人民负担，保养民力的政策，以达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。 一、西汉的建立与“文景之治” 【学习聚焦】汉初基本沿袭秦制，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果。 任务1：阅读教材，归纳西汉建立的概况 时 间： 建立者： 都 城： 公元前202年 长安 刘邦（汉高祖） “汉并天下”瓦当 （一）西汉建立 知识拓展 庙号：古代帝王死后在太庙接受子孙祭祀时追尊的名号。追加庙号的标准是“祖有功而宗有德”。一般开创者称祖，守成者称宗。（如唐高祖、唐太宗等） 谥号：古代帝王死后，朝廷根据其生平与德行，为其选择带有评判性质的字词作为谥号。（如周武王、汉文帝等） 年号：古代帝王用以纪年的名号，新君即位都会颁行新年号，称为改元。汉武帝首创年号制度，此后形成定制。（如崇祯、康熙等） 一、西汉的建立与“文景之治” 任务2：概括汉初的社会景象，指出汉初的治理措施及治国理念。 材料一 （西汉刚建立时）“民失作业，而大馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 ——《汉书.食货志》 材料二 汉兴，扫除繁苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！ ——《汉书・景帝纪》 理念： 措施： 黄老之学，无为而治 休养生息，恢复经济 “黄”：黄帝的学说，治身，养生 “老”：老子的学说，治国，无为 无为而治：不妄为，顺应自然，积极无为 景象： 经济凋敝，百废待兴 文景之治 （二）汉初的经济建设 一、西汉的建立与“文景之治” （三）汉初的制度建设 ②有所损益：地方推行郡国并行制。 ①汉承秦制：承袭秦朝专制主义中央集权制度（皇帝制、三公九卿制、郡县制）； 刘邦先后分封 异姓、同姓诸侯王 一、西汉的建立与“文景之治” 任务3：结合所学，分析汉初实行郡国并行制的原因，并分析其弊端。 材料一 “周行分封，享年八百；秦以孤立，十五年而亡。”──《汉书》 材料二 封七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。 原因： ①吸收亡秦孤立之败的教训； ②壮大自己势力，安抚宗室和功臣的需要； ③确保刘家天下，确保皇位传承稳固。 弊端： 诸侯王势力强大，威胁中央统治 七国之乱 二、西汉的强盛 【学习聚焦】汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。 任务4：阅读材料，概括汉武帝巩固大一统的背景。 今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。——《史记·平津侯主父列传》 王国势大威胁中央 （丞相田蚡骄横，武帝不满）“君除（任命）吏尽未？吾亦欲除吏！” ——《史记·魏其武安侯列传》 （豪强地主）役财骄溢，或至兼并；豪党之徒，以武断于乡曲。 ——《史记·平准书》 匈奴连岁入边，烽火逼于长安……（景帝）匈奴五次入边，杀掠人口，动以万计。 ——《史记·匈奴列传》 丞相专权威胁皇权 豪强兼并社会不安 匈奴屡犯边疆不宁 二、西汉的强盛 （一）政治上巩固大一统措施 ①颁布“推恩令”，解决王国问题，削弱地方诸侯势力，加强中央集权 推恩令：规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号 二、西汉的强盛 （一）政治上巩固大一统措施 ②中央官制：设立中朝，削弱相权，加强皇权 特点： 中朝官员位低权重。 皇帝亲信近臣构成。 以内朝架空外朝，抑制相权。 皇 帝 中朝（内朝） 外 朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 决策机构 执行机构 有事上报 执行机构 决策机构 二、西汉的强盛 （一）政治上巩固大一统措施 ③选官制度：察举制 标准：“孝、廉”（德才） 方式：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才举荐给上级或中央，最后经考核再任命。（地方举荐＋考核） 前期：选拔了大批人才；促进社会阶层流动，扩大统治基础（积极） 后期：任人唯亲、唯势，被豪强大族把持，难以选拔出真正的人才（消极） 任务4：结合所学分析察举制的影响。 二、西汉的强盛 （一）政治上巩固大一统措施 ④将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察； ⑤用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。 二、西汉的强盛 （二）经济上巩固大一统措施 ①改革币制，将铸币权收归中央（五铢钱） ②盐铁官营 ③均输平准，平抑物价 均输：各地设均输官。把应由各地输京的物品转运至各地贩卖。 平准：京师设平准官。接受均输货物，贱买贵卖，平抑物价，调剂供需。 ④抑制工商：颁布算缗、告缗令，向商贾征收财产税。 算缗：无论有无市籍贯，均需按经营成本申报纳税，违者罚戍边一岁，没入资产。 告缗：鼓励检举揭发。揭发有功。 影响：①加强了中央对经济的控制，增加了政府的财政收入； ②削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权； ③一定程度上抑制了商业的发展。 二、西汉的强盛 （三）思想上巩固大一统措施 统一思想：尊崇儒学，设太学，五经博士，儒学成为主流 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 汉代讲经图 影响： 儒学成为我国 封建社会的主流意识形态。 “天人合一”“天人感应” “罢黜百家，独尊儒术” 提倡“三纲五常”、孝道 二、西汉的强盛 （四）军事上巩固大一统措施 北击匈奴、经营西域、开拓疆域 ①三击匈奴，设河西四郡 ②出使西域，开丝绸之路 ③管理西域，设西域都护府 ④因地制宜，有效治理东南西南 二、西汉的强盛 危机 维度 措施 影响 政治集权 经济垄断 文化一统 边疆管理 推恩令、中外朝、察举制、 设刺史、任用酷吏 诸侯强势 丞相权重 豪强霸道 加强中央集权 君主专制 商人暴利 改革币制、盐铁官营 均输平准、抑制工商 收回财权 国库充裕 春秋大一统，罢黜百家、独尊儒术 君权神授，天人合一，天人感应 三纲五常 儒学成为 正统主流 思想不一 匈奴为患 国家统一 民族交融 汉族逐渐形成 北击匈奴、经营西域、开拓疆域 阶段小结 二、西汉的强盛 任务5：结合所学，分析西汉巩固统一的各项措施的影响。 ①政治上：有利于加强君主专制中央集权，中央对地方、边疆的管理，促进统一多民族封建国家的巩固和发展； ②经济上：增加政府收入，推动封建经济的发展与繁荣； ③思想文化上：有利于民族交往交流交融，促进中华民族共同体的形成。 积极 连年用兵等造成府库空虚、阶级矛盾尖锐化。 消极 三、东汉的兴衰 【学习聚焦】光武帝刘秀吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。 （一）西汉的衰亡 任务6：阅读材料，概括西汉后期的政治状况和百姓生活状况。 材料一：武帝病逝后，昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝，或为幼主，或为昏君，导致外戚势力坐大，西汉帝国日衰。——七上部编版教材 材料二：关东富人益众，多规良田，役使贫民。 ——《汉书·陈汤传》 政治上： 地主兼并土地，赋税徭役沉重，破产农民卖身为奴或流亡，社会动荡不安 外戚：皇帝的母族和妻族 政治日趋黑暗 社会上： [译文]函谷关以东的富人越来越多，他们中的很多人圈占良田，强迫驱使贫民。 三、东汉的兴衰 公元9年，外戚王莽夺取了西汉政权，建立了新朝，西汉灭亡。 注意：西汉灭亡不等于东汉建立，但，初中的朝代顺序常常忽略新朝 王莽新朝 西汉 东汉 公元9元 公元25年 （二）新朝建立 三、东汉的兴衰 王莽托古改制，但效果不佳，反加剧了社会动荡。统治末年旱灾、蝗灾严重，绿林、赤眉等农民起义爆发。 三、东汉的兴衰 （三）东汉建立（光武中兴） 任务7：阅读教材，找出东汉建立的概况。 时间： 建立者： 都城： 刘秀（光武帝） 公元25年 洛阳 光武帝 三、东汉的兴衰 维度 措施 影响 政治 经济 文化 加强皇权削三公，增强尚书台 严格控制外戚干政 裁并郡县，裁减官吏，节省开支 整顿吏治，惩处贪污腐败 清查全国垦田、户口数量；释放奴婢 提倡文教，重视儒学 政局稳定 加强中央集权 经济发展 缓和社会矛盾 儒学发展 继承尊儒传统 任务8：阅读教材，梳理汉光武帝的统治措施与作用。 光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现了比较安定的局面，史称“光武中兴” 三、东汉的兴衰 任务9：阅读教材，指出东汉的政治特征。 序号 皇帝 即位年龄 死亡年龄 …… …… …… …… 4 和帝 10 27 5 殇帝 1 2 6 安帝 13 31 7 顺帝 11 30 8 冲帝 2 3 9 质帝 8 9 10 桓帝 15 36 11 灵帝 12 34 12 少帝 14 14 13 献帝 9 54 平均值 9.5 24 母后临朝 君权旁落 皇帝早逝 幼主即位 外戚专权 皇帝长大 诛杀外戚 宦官得宠 依靠宦官 夺回君权 把持朝政 东汉政治特征： 外戚宦官交替专权 三、东汉的兴衰 任务10：阅读教材，归纳东汉灭亡的原因。 ①外戚宦官交替专权，致使政治腐败； ②宦官镇压正直官员和士人的“党锢之祸”； ③豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。 袁绍 曹操 孙策 刘表 刘璋 刘备 袁术 张鲁 马腾 公 孙 度 184年，张角发动黄巾起义 动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。 四、两汉的文化 【学习聚焦】两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。 类别 代表性成就 特点或评价 史学 司马迁《史记》 班固《汉书》 文学 汉赋 乐府诗 科技 医学 数学 造纸术 首创纪传体通史体裁； 兼具史学和文学特色的不朽名著 第一部纪传体断代史 《黄帝内经》奠定了中医理论 《神农本草经》中国古代第一部药物学专著 《九章算术》在中国和世界数学史上具有重要地位 促进中国和世界文化的传播与发展 任务11：阅读教材，归纳两汉时期的文化成就。 （自主学习） 四、两汉的文化 主要作品《史记》，中国第一部纪传体通史。 记载黄帝至汉武帝约3000多年的历史。班固称其：“不虚美、不隐恶，故谓之实录”，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 司马迁 西汉史学家 班固 东汉史学家 主要作品《汉书》，中国第一部纪传体断代史。 记载汉高祖六年至王莽地皇四年共230年的历史，后世纪传体断代史书的编写都仿照它的体例。 (一)史学成就 四、两汉的文化 (二)科学成就——医学 《黄帝内经》：战国至西汉年间成书。奠定中医理论基础。 《神农本草经》：中国古代第一部药物学专著。 张仲景：著有《伤寒杂病论》，被尊称为“医圣”。 华佗：发明适用于外科手术的麻醉药，即麻沸散。 四、两汉的文化 (二)科学成就——数学 《九章算术》 它是一本综合性的数学著作，是当时世界上最简练有效的应用数学，它的出现标志中国古代数学形成了完整的体系。 《周髀算经》 《周髀算经》记载了用竿标测日影以求日高的方法，最早引用了西周初年勾股定理的特例商高定理。 四、两汉的文化 (二)科学成就——造纸术 造纸术：中国古代四大发明之一。西汉发明，东汉蔡伦改进，大大促进中国和世界文化的传播与发展。 五、小结 西汉与东汉——大一统国家的巩固 西汉的建立 政治、经济措施 “文景之治” 对内措施：推恩令、中朝、察举制、刺史、儒学独尊等 对外措施：卫青霍去病平定匈奴、设立河西四郡、设立西域都护府、张骞出使西域等 汉初的统治 汉武帝时西汉的强盛 王莽篡汉 东汉建立与“光武中兴” 东汉中后期——外戚宦官交替专权（党锢之祸、黄巾起义） 两汉的文化：史学、文学、医学、天文等方面成就，四大发明之一——造纸术 西汉 东汉 六、即时测评 1、汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证（ ） A．汉承秦制弊端初显 B．郡国并行制的危机 C．以法为教受到冲击 D．七国之乱的必然性 B 六、即时测评 2、西汉文景时期，晁错说，“农夫五口之家……其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石”，生活不免窘迫。湖北某地发现该时期的官仓赈贷记录，受贷者25户，户均约5人，户均耕地约24.7亩。这表明当时（ ） A．政府重视和保护贫民 B．土地兼并得到抑制 C．耕地按人口平均分配 D．国家垄断商业贸易 A 六、即时测评 3、昆仑山是华夏神话中的神山，其所在地起初并未确定，一说在宗周西陲，又有说在西戎之地，汉武帝时，张骞出使西域后报告黄河源于于阗南山，汉武帝根据“昆仑之邱……河水出焉”的记载，将河所出的于山命名为昆仑山。昆仑山的命名（ ） A．得益于西域都护府的建立 B．推动统一多民族国家的形成 C．有利于华夏天下观的拓展 D．便于佛教在中原地区的传播 C 六、即时测评 4、汉代设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期，“事无大小，咸归令、仆”。这一现象说明（ ） A．皇权旁落 B．相权转移 C．地方权力削弱 D．行政效率降低 B 六、即时测评 5、汉武帝时期，“以均输调盐铁助赋”，国家财政收入增加；但武帝常年对外用兵，还前后巡游二十余次，仅一次巡游“所过赏赐，用帛百余万匹，钱金以巨万计”。这一时期国家财政没有得到根本好转，主要是由于（ ） A．朝廷过度干预经济 B．国家经济资源枯竭 C．盐铁官营不合时宜 D．只重开源未能节流 D 六、即时测评 6、有学者指出，汉代“道家和阴阳家结合形成黄老新道家，儒家与阴阳家结合形成新儒家。法家也完全能接受阴阳之术”。董仲舒所创立的儒学已非先秦的“纯学术之儒”，而是兼容了法家、阴阳家、道家、墨学各家合理因素的“政治大儒”。这说明汉代（ ） A．文化呈现多元融合下的自我革新 B．各派思想之间的分歧逐渐减少 C．政府对社会思想的控制愈加严格 D．传统的学术体系已被彻底颠覆 A 六、即时测评 7、东汉王符《潜夫论》载：“论蔽贤之为害，伤直道之难行。世不患无贤，而患贤者之不见察。”《后汉书》载：“权移外戚之家，宠被近习之竖，亲其党类，用其私人，内充京师，外布列郡，颠倒贤愚，贸易选举。”这说明东汉时期（ ） A．外戚宦官交替专权 B．社会风气日渐功利 C．选官制度发生异变 D．基层治理陷于混乱 C 六、即时测评 8、秦汉时期不同人对王朝更替的解读各具特色。董仲舒以“君权神授，天人感应”学说阐释汉代统治的合法性；司马迁在《史记》中通过梳理黄帝至汉武帝的世系与事迹，构建历史发展脉络；王莽则援引尧舜禅让的典故制造舆论。这表明（ ） A．思想领域呈现多元融合的特征 B．历史阐释的差异源于学派间的对立 C．历史解读服务于现实政治需要 D．史学研究突破官方意识形态的束缚 C 明犯强汉者 虽远必诛 Lavf58.20.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.20(fixed_gap:False) $