5.1 文明有礼 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“文明有礼”，系统阐述其内涵、对个人立身、社会和谐、国家形象的意义及践行要求。通过孔庙敬师礼与机器人抱拳礼的变与不变思考、不良与良好行为图片对比导入，结合古语、案例、礼仪知识构建学习支架。 其亮点在于以政治认同（感受国家文明建设）、道德修养（培养尊重他人品德）、责任意识（明确青少年践行责任）为核心，通过台风“巴威”工人撤离保洁等实例，采用情境创设与问题驱动教学。课堂练习巩固知识，助力学生内化修养，教师可高效开展教学。

网络安全的定义： 第二单元 维护社会秩序 第五课 社会生活讲道德 5.1 文明有礼 网络安全的定义： 1. 政治认同： 感受国家对文明风尚建设的高度重视，认同社会主义核心价值观中“文明”“和谐”“友善”的价值追求。 2.道德修养：理解文明有礼对个人立身处世的重要意义，培养尊重他人、以礼待人的个人品德。 3.健全人格：感受文明有礼带来的温暖与力量，培养积极向上、谦逊友善的健全人格。 4.责任意识： 明确作为新时代青少年应自觉践行文明有礼、传递社会温暖的责任，从身边小事做起，做文明有礼的践行者和传播者。 核心素养目标 重点 文明有礼对个人立身处世、促进社会和谐的重要性；在日常生活中做到文明有礼的具体要求。 难点 将文明有礼从“外在要求”内化为“内在修养”，在真实情境中自觉践行文明有礼。 2 目录 1 文明有礼的内涵和价值？ 3 2 如何做一个文明有礼的人？ 难点 重点 《网络安全法》规定： 孔庙大成殿前，学子们身着素雅汉服，躬身行敬师礼 2026年山东机器人春晚的现场，机器人行抱拳礼 思考：大家能从中发现什么变与不变？ 通过写作练习表达法律观点。特别是宪法和刑法中的基础条款。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将道德与法治知识内化于心需要特别是消费者权益保护法的要点。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。如知识产权和网络安全相关法规。定期进行知识点自我检测很必要。道德修养是终身的学习过程。如交通法规和公共秩序维护知识。定期复习是巩固记忆的有效方法，持续关注社会现实才能学以致用。特别是日常生活中常见的法律问题。重点包括公民基本权利与义务的平衡。 观察两组图片中人们的行为有何区别？ 乱扔垃圾 随地吐痰 随意插队 礼让行人 帮助弱小 尊师敬长 笔记 1.什么是文明有礼（是什么） 人无礼则不生 事无礼则不成 国无礼则不宁 含义：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 释义：人不遵循礼就不能生存，做事不遵循礼就不能成功，国家不遵循礼就不得安宁。 少年问路 古时候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道：“喂！杏花村怎么走？”老翁不语。少年便大声问：“喂！听到吗？耳朵聋了？”老翁脱口而出：“无礼 。”结果，少年便沿着老翁指的方向足足走了五里…… 小兵应聘 小兵去某企业应聘，面试中他自觉表现突出，可是应聘没有成功。后来招聘部门告诉小兵，他确实能力不错，被筛掉的原因是在整个面试环节中，他从未对任何一名服务人员表示过感谢。 思考：结合材料谈谈文明有礼对个人有什么意义？ 1.文明有礼的重要性？ （1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提 ①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。 ②有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 礼仪知识 1、遇见老师问好致意 2、上下楼梯靠右行走，不追逐打闹 3、借用他人物品，要先征得他人同意 4、和同学交谈要礼貌用语。 5、爱护教室公物，不乱涂不乱画。 餐 桌 礼 仪 8 礼仪知识 1、请长辈先入座。 2、等长辈开始吃饭后，自己再吃。 3、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。 4、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 5、碗碟轻拿轻放，摆放整齐。 餐 桌 礼 仪 9 礼仪知识 1、别人说话时耐心倾听，不随意打断 2、不小心打扰别人，真诚致歉 3、递接物品双手奉上，待人态度温和 4、公共场所排队等候，遵守公共秩序。 交 往 礼 仪 10 2026年7月台风“巴威”影响浙江期间，‌杭州国际博览中心作为临时避灾安置点，接纳了近6000名外地务工人员避险‌。‌‌ 最让网友感动的是撤离时的画面——7月12日下午台风影响减弱后，工人们有序撤离，‌不仅打包好个人物品，还自发捡拾地上的垃圾装袋带走，场馆地面干净得仿佛没人来过‌。现场视频在网上刷屏，相关话题阅读量迅速破亿，被网友称为“刻在骨子里的素养”“爱的双向奔赴”。‌‌ 工人师傅们当时说的话也特别朴实：“来的时候这里干干净净，走的时候也要干干净净”“在这里已经麻烦人家了，哪还能给人家添麻烦啊。” 结合材料思考：文明有礼对社会有什么意义？‌‌ 1.文明有礼的意义？ （2）社会：文明有礼促进社会和谐发展。 体现： ①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。 ②文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 笔记区 国庆群众游行方阵 举行国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式 以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国 欢迎外国元首访华 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且关系国家形象。 思考：在国家层面而言，文明有礼有什么意义？ 1.文明有礼的意义？ （3）国家：文明有礼塑造良好国家形象。 体现： ①文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊。 ②文明有礼有利于体现民族尊严，展现国家形象。 笔记区 小结：文明有礼的意义？ 总体：文明有礼体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 具体：①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。 ③对国家：文明有礼塑造良好国家形象。 笔记区 霸座 “熊孩子” 大声喧哗 强行阻止关门 “赤脚大仙” 高铁上的 "文明考题"：那些突破底线的瞬间 ①我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。P37【意识上】 探望别人，要说“拜访”。 起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。 请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。 中华文化中表示谦虚、恭敬的礼貌用语 请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。 托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”。 求人谅解，要说“包涵”。 （2）言谈文明、举止端庄。 与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人； 2.如何做一个文明有礼的人？ （1）在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 (2)言谈文明、举止端庄。 ①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人。 ②与人相处，要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 （3）不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 笔记区 课堂小结 文明有礼 文明有礼的意义 做文明有礼的人 ①增强文明有礼意识 ②言谈文明、举止端庄 ③不断学习、观察、思考和践行 是一个人立身处世的前提 促进社会和谐发展 塑造良好国家形象 内涵 具体 课堂练习： 1.著名作家歌德说:“有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的,它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”这句话告诉我们( ) A.礼貌是决定事业成功的唯一因素 B.礼貌表现出一个人良好的文化内涵和修养 C.礼貌在文明社会是可有可无的 D.一个人只要有爱就可以了,无须其他因素 B × × × 19.09.2026 课堂小结环节，我们回到开头的隐喻：社会就像一张巨大的网，我们每个人都是网上的一个结点。今天我们跟着小宇的脚步，解码了社会生活的奥秘：我们在这张大网中找准自己的位置，在社会关系的交织中明确自己的身份；我们感恩社会提供的丰厚滋养，更要立志成为这张大网的'发光结点'，用自己的微光去照亮社会的前行之路。 20 课堂练习： 2.对下列“微行为”点评正确的有（ ） A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 序号 微行为 点评 ① 体谅妈妈辛劳，主动承担家务 举止端庄稳重 ② 查证核实后，在网上接力转发寻人启事 传播网络正能量 ③ 向来家中拜访的客人主动问好并请其就座 赞美他人，吹捧他人 ④ 接过服务员递来的饭菜，微笑地说“谢谢” 尊重他人，用语文明 C 孝亲敬长 文明有礼 19.09.2026 课堂小结环节，我们回到开头的隐喻：社会就像一张巨大的网，我们每个人都是网上的一个结点。今天我们跟着小宇的脚步，解码了社会生活的奥秘：我们在这张大网中找准自己的位置，在社会关系的交织中明确自己的身份；我们感恩社会提供的丰厚滋养，更要立志成为这张大网的'发光结点'，用自己的微光去照亮社会的前行之路。 21 课堂练习： 3.（2026济南期末）某校八年级（1）班准备开展“文明有礼”主题演讲活动。下列名句符合演讲内容的有（ ） ①尺有所长，寸有所短 ②他山之石，可以攻玉 ③人而无礼，焉以为德 ④人有礼则安，无礼则危 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 比喻人或事物各有其长处和短处。这强调的是要客观认识自我、尊重差异，与“文明有礼”的主题无直接关联。 D “他山之石，可以攻玉”：比喻借助外力（多指别人的经验或教训）来改正自己的缺点或提升自己。这侧重于学习和借鉴，同样不符合“文明有礼”的主题。 19.09.2026 课堂小结环节，我们回到开头的隐喻：社会就像一张巨大的网，我们每个人都是网上的一个结点。今天我们跟着小宇的脚步，解码了社会生活的奥秘：我们在这张大网中找准自己的位置，在社会关系的交织中明确自己的身份；我们感恩社会提供的丰厚滋养，更要立志成为这张大网的'发光结点'，用自己的微光去照亮社会的前行之路。 22 不听不信不转账！ 多想多问多警惕！ 感谢观看！ $