第四单元自测练习卷-2026-2027学年四年级语文上册统编版

**基本信息** 四年级语文上册第四单元神话主题情境测试卷，以“神话遨游大闯关”任务贯穿全卷，融合基础知识、阅读与习作，强化文化自信与语言运用，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|6题/38分|神话字词（精卫、惩罚）、多音字（重、恶）、成语（上天入地）、句子改写、《嫦娥》积累、采访提问|情境化闯关任务，基础巩固与语言运用结合| |阅读提升|2篇/32分|《盘古开天地》课内阅读、神话活动安排非连文本|分层考查信息提取与想象拓展，渗透思维能力| |习作|1题/30分|补题“我和__过一天”想象写作|结合神话人物创写故事，体现审美创造与文化传承|

四年级语文上册第四单元情境测试卷B卷 情境任务：班级举办“神话遨游大闯关”，品读神话，感悟英雄品格，完成闯关，获评“神话幻想小博士”！ 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 一、基础知识（38分） 情境一：闯关会·字词闯关 1.看拼音写词语（10分） 神话遨游大闯关开始，同学们zī wèi（ ）品读古老神话，jìng yǎng（ ）神话英雄。 （1）盘古用尽浑身lì qi（ ）开辟天地；女娲四处寻找liǔ xíng（ ）的彩石，熔炼石浆bǔ xiū（ ）破损的天空。 （2）普罗米修斯盗取火种，遭到宙斯的chéng fá（ ），被锁悬崖，受尽jīng shòu（ ）磨难，依旧绝不qū fú（ ）。 （3）女娃溺水身亡，化身jīng wèi（ ），日复一日衔石填海。 2.选择正确读音，打“√”（多音字，6分） （1）重重（chóng zhòng）高山下，普罗米修斯承受着重（chóng zhòng）大的苦难。 （2）恶（è wù）魔一般的鹫鹰，十分可恶（è wù），日日啄食他的肝脏。 （3）缝（féng fèng）隙间漏出微光，女娲用心缝（féng fèng）补残破的天空。 3.词语闯关，完成练习（6分） （1）把词语补充完整（3分） A.上（ ）入（ ） B.神（ ）广（ ） C.刀（ ）不（ ） D.腾（ ）驾（ ） E.未（ ）卜（ ） F.各（ ）通（ ） （2）结合闯关情境选词填空（填字母）（3分） ①孙悟空________，一个筋斗云便遨游天地之间。 ②神话中的各路神仙________，施展自己的看家本领。 ③这位先知________，提前预知即将到来的灾祸。 4.按要求完成句子练习（8分） （1）女娲把天上的大窟窿补好了。（改为拟人句） ________________________________________________ （2）难道精卫坚持不懈填海的精神不值得我们敬佩吗？（改为陈述句） ________________________________________________ （3）我们认真读神话。我们可以体会古人丰富的想象力。（关联词合并） ________________________________________________ （4）通过本次神话闯关活动，使我认识许许多多神话英雄。（修改病句） ________________________________________________ 5.情境化日积月累填空（闯关会展板）（4分） 云母屏风烛影深，________________。 嫦娥应悔偷灵药，________________。——李商隐《嫦娥》 6.口语交际（闯关会小记者采访）（4分） 情境：采访分享神话故事的同学，设计两句采访提问。 ①____________________________________________ ②____________________________________________ 二、阅读提升（32分） 情境二：闯关会阅读展厅 （一）课内阅读《盘古开天地》节选（14分） 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地；他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1.选段出自课文《________________》。（2分） 2.这段话的中心句是：________________________________。（3分） 3.选段运用________修辞手法，写盘古身体化作世间万物。（3分） 4.发挥想象，盘古身体还会变成什么？仿写一句话。（4分） ________________________________________________ ________________________________________________ 5.从这段话，你感受到盘古怎样的精神品质？（2分） ________________________________________________ （二）课外阅读·非连续性文本阅读（18分） 材料一：神话分中国神话和外国神话。神话拥有超凡的人物、神奇的故事情节。阅读神话，理清起因、经过、结果，就能读懂人物的美好品质。 材料二：“神话遨游大闯关”活动安排 活动项目 地点 时间 神话人物演讲 阶梯教室 12 月 5 日上午 8:30 神话阅读沙龙 多媒体教室 12 月 5 日下午 14:30 神话绘画创作 美术教室 12 月 5 日晚上 19:00 材料三：小知识 ①《精卫填海》选自《山海经》，赞美锲而不舍精神； ②盘古牺牲自己，身体化为世间万物； ③女娲补天，拯救苍生，心地善良勇敢。 1.判断，对√错×（4分） ①神话只有中国才有，不存在外国神话。（ ） ②神话阅读沙龙12月5日下午两点半开展。（ ） ③《精卫填海》选自《山海经》。（ ） ④盘古牺牲自我，身体化作世间万物。（ ） 2.如果12月5日下午参加闯关会，可以参加哪一项活动？（4分） ________________________________________________ 3.结合材料，说说阅读神话故事可以怎么做？至少两点。（5分） ________________________________________________ 4.为神话遨游大闯关写一句宣传标语。（5分） ________________________________________________ 三、习作园地（30分） 情境三：闯关会习作投稿任务 习作题目：我和____过一天 习作要求： 1.补全题目，选择喜欢的神话人物； 2.大胆想象，写清楚一天当中发生的故事； 3.情节完整，写出人物特点与自己真实感受； 4.不少于350字，书写工整，标点正确。 卷面分：2分 B卷参考答案 1.看拼音写词语：滋味 敬仰 力气 流行 修补 惩罚 经受 屈服 精卫 2.读音：chóng√ zhòng√；è√ wù√；fèng√ féng√ 3.(1)上天入地 神通广大 刀枪不入 腾云驾雾 未卜先知 各显神通 (2)①A ②F ③E 4.句子练习 （1）示例：女娲挥洒彩色石浆，细心缝补天空破碎的伤口。 （2）精卫坚持不懈填海的精神值得我们敬佩。 （3）只要我们认真读神话，就可以体会古人丰富的想象力。 （4）删去“通过”或者“使”。 5.日积月累：长河渐落晓星沉；碧海青天夜夜心。 6.口语交际示例： ①你最喜欢哪个神话故事？简单说说理由。 ②读神话故事带给你哪些启发？ 阅读 （一）1.《盘古开天地》 2.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 3.排比 4.示例：他的头发变成了漫山遍野的小树林。（想象合理即可） 5.无私奉献、舍己为人。 （二）1.× √ √ √ 2.神话阅读沙龙 3.示例：①理清故事起因、经过、结果；②体会神话人物身上的美好品质。 4.示例：畅游神话天地，感受想象魅力。 习作评分 一类文25‑30分：题目完整，想象新奇，故事起因经过结果完整，细节生动，真情实感，≥350字； 二类文20‑24分：想象合理，故事完整，语句通顺； 三类文15‑19分：情节简单，描写简略； 四类文≤14分：情节残缺，字数不足。 卷面：工整2分；一般1分；潦草0分。 学科网（北京）股份有限公司 $