第三单元自测练习卷-2026-2027学年四年级语文上册统编版

四年级语文上册第三单元情境测试卷A卷

情境任务：学校举办“观察发现节”，细心观察、记录发现，完成闯关，获评“小小观察家”！

班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________

 一、基础知识（38分）

 情境一：观察节·字词闯关

1.看拼音写词语（10分）

观察节活动开始，同学们仔细 guān chá(       )植物，认真 jì lù(       )自己的发现。

（1）爬山虎的叶子jūn yún(       )地铺在墙上，jīng(       )上伸出细丝，像蜗牛的chù jiǎo(       )。

（2）蟋蟀xuǎn zé(       )住址十分shèn zhòng(       )，不肯随遇而安。它挖掘的住宅qīng xié(       )，排水优良。

（3）秋天的夜晚，露水rùn shī(       )草丛，处处藏着大自然的mì mì(       )。

2.选择正确读音，打“√”（多音字，6分）

（1）乐曲（qū qǔ）响起，弯弯曲（qū qǔ）曲的藤蔓顺着墙壁向上攀爬。

（2）重（chóng zhòng）新翻看观察日记，我发现爬山虎叶子重（chóng zhòng）叠的样子十分好看。

（3）蟋蟀把洞穴的薄（báo bó）土扒开，薄薄（báo bó）的墙壁十分平整。

3.词语闯关，完成练习（6分）

（1）把词语补充完整（3分）

A.随（  ）而（  ）  B.毫（  ）不（  ） C.安（  ）舒（  ）

D.弯（  ）曲（  ）  E.慎（  ）选（  ）  F.精（  ）力（  ）

（2）结合观察情境选词填空（填字母）（3分）

①蟋蟀不会________，总是________住址，打造舒适的住宅。

②蟋蟀不停地挖掘洞穴，忙得________。4.按要求完成句子练习（8分）

（1）蟋蟀在草丛里鸣叫。（改为拟人句）

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（2）爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。（改为感叹句）

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（3）我们细致连续观察。我们会发现植物很多秘密。（关联词合并）

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（4）通过连续观察，使我了解了爬山虎生长的秘密。（修改病句）

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5.情境化日积月累填空（观察节展板）（4分）

（1）立了秋，______________。

（2）八月里来雁门开，________________。

（3）一场秋雨一场寒，________________。

（4）______________，十月还有小阳春。

6.口语交际（观察节小记者采访）（4分）

情境：采访正在分享观察日记的同学，设计两句提问。

①____________________________________________

②____________________________________________

 二、阅读提升（32分）

 情境二：观察节阅读展厅

（一）课内阅读《爬山虎的脚》节选（14分）

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

1.选段出自课文《____________》。（2分）

2.爬山虎的脚长在________，细丝的颜色是________，样子像________。（3分）

3.用波浪线画出爬山虎往上爬的动作语句。（3分）

4.“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”中“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？说说理由。（4分）

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5.从选段可以看出作者具有怎样的观察习惯？（2分）

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