第1单元-【优品课堂】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

第一单元 观潮 一、读语段，完成练习。 钱塘江大潮被称为天下奇观，jùshuō( )在农历八月十八这天最为 壮观，江堤上ren shan ren hai( )。雨后的钱塘江江面上薄(báo bó)雾弥漫(manmàn),过了一会儿，响声隆隆，好像闷雷滚动，人们昂首东 望，只见浪潮犹如千军万马qitóu bing jin( )向岸边移来。人群shd shi( )沸(fèit)腾起来，被眼前的奇观震撼了。 1.根据拼音写出相应的词语，并用“/”选出加点字正确的读音。 2.“观”在字典中的解释：①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。“观” 在“观潮”中的意思是( ),在“奇观”中的意思是( )。(填序号) 3.下列词语中的“观”与“奇观”中的“观”意思相同的是哪一项？( A.观潮 B.乐观 C.景观 D.走马观花 二、查字典。 “鼎”用部首查字法，应查 部，再查 画，第六笔是 ,用音序查字法，应查音序 ,再查音节 ,在“人声鼎 沸”一词中，“鼎”的含义是 (①大；②古代煮东西用的器物；③正当， 正在)。 三、把词语补充完整并完成练习。 风()浪( ) ( )天( )地 ( )( )荡荡 齐头( ( ) 山( )地() 人()人( 若()若( ) 水天( )( ) 1.此刻海面上 ,很难想象前一夜还是惊涛骇浪。（选词填空） 2.上面词语中形容声音很大的词语是 3.我还能写出与画线词语形式相同的词语： 四、给加点字选择正确的解释。 若：A.如果 B.如、好像 C.你 1.①若隐若现( ）②求贤若渴( ③若是( )④若辈( 漫：A.水过满，向外流 B.到处都是、满、遍C.不受约束、随便 2.①漫天卷地()②漫山遍野()③漫谈( ) 语文四年级上 优品小课堂 五、按要求改写句子。 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 “把”字句： 2.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？ 陈述句： 六、课内阅读。 那条白线很快地向我们移来，( ),变粗，横贯江面。再近些，只见 ),形成( )。浪潮越来越近，犹如( )齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好 像大地都( )起来。 1.在括号里填上正确的词语，把文章内容补充完整。 2.作者运用 的顺序写出了大潮的 和 3.把描写声音的句子在文中用“。”画出来。 4.用“ ”画出两个比喻句，分别把浪潮比作了 和 5.边读边想象画面。读到“齐头并进”，我仿佛看到了 ;读到“山崩地裂”，我仿佛听到了 。从 整个画面中，我能体会到江潮 的特点。 七、课外阅读。 黄果树瀑布（节选） 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西顺着石阶往下走， 一直来到谷底。我们坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一 口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底激起的水珠 直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非 凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。我们坐在下 面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像飘浮在一片声浪之 中，每个细胞都灌满了活力。 1.黄果树瀑布泻落在 2.用“”在文中画出一个比喻句，句子中，作者将 比作了 ,表现了 的特点。 3.用“”在文中画出描写作者感受的句子。 2 语文四年级上 第一单元 2 繁星 一、读语段，完成练习。 在fán xing( )点点的夏夜，我们tǎng( )在庭院中纳凉，周围一 片jing ji( )。渐渐地我的眼睛móhu( )了，我好像看见无数萤 (ying yin)火虫在我的zhou wei( )飞舞，此时的夜是柔和的，是meng huan( )的。 1.根据拼音写出相应的字词。 2.用“/”选出加点字正确的读音。 二、补充词语并选词填空。 ()()欲坠 )明( )昧 密密()( ) )群密( 1.满树火红的石榴，在秋风中 ,在阳光下露出了诱人的笑脸。 2.深秋的夜晚 ,好像给天空披上了一层银纱。 3.夏天，榕树的叶子 的，为我们撑起一把巨大的绿伞。 三、品读句子，完成练习。 1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 这句话运用了 的修辞手法，我能仿写句子：春天的花是 ,是 ,是 2.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小 声说话。 这句话运用 的修辞手法，写出了“我”望着星星时产生的 ,体现了星空的 仿写：我望着 ,我仿佛看见 我仿佛听见 四、由于环境污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人 们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。 五、按要求改写句子。 1.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。（缩句） 语文四年级上 优品小课堂 2.星光在我们的肉眼里微小。 星光使我们觉得光明无处不在。（用关联词 合并句子) 六、课文展示了三幅繁星满天的画面，请你根据课文完成表格。 时间 地点 画面 作者感受 我的体会 从前 ① ③ 最爱看繁星 ⑦虽然 在 三年前 南京住所的菜园 星群密布 ⑤ 变，但是作者对 ② ④ ⑥ 繁星的 如今 却不变。 七、对比阅读冰心的《繁星》（节选）和贾平凹的《天上的星星》（节选），完成练习。 (一)繁星（节选） 繁星闪烁着—深蓝的太空，何曾听得见他们对语？ 沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。 (二)天上的星星（节选） “星星！”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做， 随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。 我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候， 那颗星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮 地出现了。啊，两颗，三颗…不对，十颗，十五颗…奇迹是这般迅速地出 现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天星空，一片闪亮。 夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操 勺的，有挑担的，也有的高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑… 1.作家们面对深邃的天空，展开了丰富的想象。他们分别看到了什么？想到 了什么？请补充表格。 看到的画面 想象的情景 《繁星》（节选） 繁星闪烁，深蓝的太空 《天上的星星》（节选） 星星们都在那里热闹 2.选文中画线的句子描写了一幅 的画面，从中可以看出“我们” 是一群 的孩子。 语文四年级上 第一单元 3 现代诗二首 一、下列词语中，加点字的读音有误的一项是( )。 A.一瞬(shùn) 一穗(sui) B.芦苇(wěi) 归巢(chao) C.霸占(pà) 剪秋罗(Iuó) 二、查字典填空。 “霸”字用音序查字法，应先查大写字母 ,再查音节 “霸”在字典中的解释有：A.强横无理、仗势欺人的人；B.强占；C.古代诸侯联 盟的首领。（填序号） 1.白云霸占了半个天。 2.那个欺压百姓的恶霸被警察逮捕了。 ( 三、下列词语中不能用来表示傍晚的太阳的一项是( A.朝阳 B.夕阳 C.斜阳 D.残阳 四、品析句子。 1.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 “红颜”指的是 我能发挥想象，用自己的话描述这幅景 象： 2.花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。 这句话中“滴溜溜”一词生动逼真地写出了 我还能发挥想象补写句子：花牛在 五、阅读现代诗，完成练习。 小院的夏天 邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙， 太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。 带须的嫩尖偷看我的小窗。 一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱， 窗上的牵牛花爬上瓦檐， 推开窗子又吹来茉莉花的清香。 1.画“”的句子用了 的修辞手法，让景物更具有情趣。请再用 66 ”画出一个运用同样的修辞手法的句子。 2.这首小诗从 、嗅觉的角度描绘了夏天的特征，给人以丰 富的想象空间。读了之后，我仿佛看到 ,听到 ,闻到 3.下面对这首诗表达的主要情感理解最恰当的是哪一项？( A.对植物的喜爱B.对小院的怀念 C.对大自然的热爱D.充满伤感 语文四年级上 优品小课堂 语文园地 一、默写古诗《赠刘景文》，要把字写漂亮。 书写提示： 1.字的中心要在横格的中线上，保持水平。2.字距要差不多。 赠刘景文 二、把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①响彻( )( ②低( )细( ) ③悄无( )( ④( )雀无( ⑤( )( )私语 ⑥人声( )( ⑦锣鼓( )( ⑧( )耳欲( 1.形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空的词语是 2.连乌鸦和麻雀的叫声都没有，形容非常安静的词语是 3.仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。 词语⑦：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。 词语⑥： 词语⑤： 4.选择其中一个词语造句。 三、选择。 1.下列词语中的“观”意思相同的一项是( )。 A.观看 观赏 B.奇观 观察 C.壮观 乐观 2.一位同学写下了参观非遗博物馆的感受。填人句中的词语最恰当的一项是 )。 保护非遗文化、弘扬中华优秀文化，是中华民族能够 于世界民 族之林的根基，必将为中华民族的复兴铺垫更 的道路。 A.挺立辽阔B.挺立宽阔 C.屹立宽阔 D.屹立辽阔 3.社区为响应“减少尾气排放，共护美好蓝天”的号召，决定在小区里摆放相关 的标语，以下标语中不恰当的一项是( )。 A.蓝天不是垃圾站，废气莫向空中排。B.携手节能降碳，共建碧水蓝天。 C.节能减排共出力，社会家庭共得益。D.珍惜美丽地球，守护自然资源。 6 语文四年级上 第一单元 四、按要求改写句子。 1.一穗剪秋罗被花牛压扁了。（改为“把”字句） 2.海上的夜是梦幻的。（改为反问句） 3.在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句） 4.江潮还没有来。海塘大堤上早已人山人海。（用关联词合并句子） 五、请你从下列词语中任选一两个来描述一下“晚霞”。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 六、阅读材料，完成练习。 材料一：2024年11月28日上午，一条全长3046千米的绿色屏障填补了 最后缺口，沿着沙漠边缘蜿蜒成链，塔克拉玛干绿色阻沙防护带工程实现全面 锁边“合龙”。由此，这道柔软而韧性十足的绿篱，能够强力制止流沙肆虐，将 绿洲与黄沙、生命与死亡分隔。 从空中俯瞰，塔克拉玛干沙漠边缘仿佛围上一根丝带，为沙漠勾勒了一条 漂亮的绿色轮廓。卫星遥感影像显示，这是世界上最长的环沙漠绿色生态 屏障。 材料二：一组数据看锁边工程。 绿带周长：3046千米 耗费时间：46年 植绿面积：7000万亩 1.塔克拉玛千沙漠边缘建起全长3046千米绿色屏障的原因是什么？ 2.这两则材料与( )相关。 A.回收废纸，保护森林资源 B.植树造林，减少沙尘暴 C.节约用电，减少二氧化碳排放 3.地球是我们赖以生存的家园，请结合材料，写下你对环境保护的看法。 4.请写一条保护环境的宣传语，号召大家保护地球。 语文四年级上优品小课堂部分 1观潮 一、l.据说人山人海齐头并进霎时b6mdn fèi 2.①② 3.C 二、鼎0 D ding② 三、平静漫卷浩浩并进崩裂山 海隐现相接 1,风平浪静2.山崩地裂 3.示例：一草一木自言自语 四、1.BBAC2.BBC 五、1，人们自古以来把钱塘江大潮称为天下奇观。 2.钱塘江大潮是伟大的奇观。 六、1.逐渐拉长白浪翻滚一堵高高的水墙 千万匹白色战马被震得颤动 2.由远及近样子声音 3,那声音如同山崩地裂，好像大地都被展得颤动 起来。 4.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。水墙白色战马 5.无数道白色的浪头并排着、气势汹汹地向前奔 通，震耳欲聋、仿佛能震碎大地的巨大轰鸣声 雄伟壮观、气势磅礴 七、1.一片群山环抱的谷地里 2.瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷 应。深布的声音雷声水声很大 3.四周乐声奏鸣，人就像飘浮在一片声浪之中，每 个细胞都灌满了活力。 2繁 星 一、1，繁星躺静寂模糊周围梦幻 2.ying/ 二、摇摇半半麻麻星布 1.摇摇欲坠2.星群密布3.密密麻麻 三、1.排比示例：美丽的芬芳的迷人的 2.拟人联想动态美示例：秋天的落叶它 们在翩翩起舞它们欢快的笑声 四、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留 五、1.天空悬着星。 2.星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们 觉得光明无处不在。 六、①家乡的庭院②海上③密密麻麻的星星 ④无数半明半昧的显⑤光明无处不在⑥觉得 自己像小孩子睡在母亲的怀里⑦时间地点 喜爱 七、1.他们深深的互相须赞漫天星空，一片闪亮 2.数星星富有好奇心、天真快乐 3·现代诗二首 -、C 四年级语文( 小学四年级语文（上册）优品小 二、Bba1.B2.A 三、A 四、1.被夕阳染红的芦苇示例：夕阳的余晖洒在洁 白的芦苇上，原本雪白的芦苇花被染上一层鲜 艳的红色，仿佛白发苍苍的老人，瞬间变成了面 容娇美的少女，在晚风中轻轻摇曳。 2.花牛尾巴转动时灵活、欢快的样子，表现出花牛 的悠闲自在与活泼俏皮示例：花草地里吃草， 歪着脑袋哼着小曲。 五，1.拟人一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱，推开窗子 又吹来茉莉花的清香。 2.视觉听觉藤蔓茂盛，葡萄累累，牵牛花在阳 光下开得灿烂蜜蜂发出的嗡嗡声茉莉花的 清香 3.C 语文园地 一、略 二、①云霄②声语③声息④鸦声 ⑤窃窃⑥鼎沸⑦喧天⑧震聋 1.响彻云弯2.鸦雀无声 3.示例：广场上彩旗飘扬，人很多，十分热闹。 教室里两个同学正在说悄悄话。 4.示例：下课了，操场上人声鼎沸。 三、1.A2.C3.D 四、1.花牛把一穗剪秋罗压扁了。 2.难道海上的夜不是梦幻的吗？ 3.我看星星。 4.虽然江潮还没有来，但是海塘大堤上早已人山 人海。 五、示例：夕阳挂在西山顶上，晚霞萎时铺满整个天 空，飘浮的云朵、飞翔的鸟儿都被染成了红色。太 阳继续西沉，一会儿工夫，晚霞就散去了，天空也 逐渐暗了下来。 六、1.制止流沙肆虐2.B 3.示例：保护环境，任重道远。我们每个人都应增 强环保意识，从身边小事做起，爱护环境，为保 护地球家园贡献自己的力量。 4,示例：防沙固士护生态，携手共建绿色地球。 4一个豆荚里的五粒豆 一、1.暖洋洋水沟揭示 2.A3.C 二、1.C2.(1)B(2)C(3)A3.B 三、1.示例：星星在夜空中臣若眼睛。 2.豌豆花使小女孩对生活产生了愉快的想象。 3.脸上洋溢着光彩。 四、1.写出了母亲乐观的生活态度，同时看出她特别 盼望豌豆能给小女孩带来希望。 2.D3.C 4.示例：为什么豌豆的生命力这样顽强？本文 的标题是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么花大 量的笔墨写这个小女孩？ 上)—93 课堂、课堂综合练习参考答案 5夜间飞行的秘密 照耀着高山。 三、1.人非生而知之者不学不成不问不知博学 一、C 二、1.苍蝇蚊子2.研究驾驶3.证明 之审问之慎思之明辨之 2.B 三、1.C2.A3.B 3.示例：为什么夕阳下的小河会“这处红，那处绿”？ 四、1.(1)即使也(2)不是而是(3)因为所以 四、1.天性繁衍庇护激 (4)虽然但是(5)不仅还(6)一边一边 2.温暖的花朵环境可以让昆虫在夜间有一个温暖 2.示例：明明不仅爱学习，还爱劳动。 的庇护所。 五、1.C2.A3.B 3.引诱昆虫来授粉，促进物种的繁衍。 六、1.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易 4.(1)为什么花朵是昆虫温暖的家？ 2.嘴超声波耳朵 (2)示例：人用手触摸花苞，为什么会感到温段？ 3.利用超声波发现障碍物，及时改变飞行方向。 4.示例：雷达怎样使飞机飞行更安全？ 8古诗三首 七1.B 一、1.s8√sao/2.缘降输 2.示例：联系生活实际利用莲藕纤维制造的3D 二、1.×2./3./4./ 打印骨支架，在实际应用中会面临哪些挑战？ 三、1.D2.D 6方帽子店 四、1.只缘身在此山中2.露似真珠月似弓 3.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 一、1.各式各样玻璃脑袋舒服 五、歌写略 2.(1)④(2)②(3)①(4)③ 1.唐白居易2.BD3.C4.C 二，l.kou rang 5.“弓”呼应“九月初三”的弯月，弧度柔美，暗含诗 2.排斥（讨厌）喜爱（喜欢） 人凝视的欣喜：“钩”尖锐冷硬，破坏原句恬静的 3.因为孩子们觉得圆帽子舒服又源亮，自己试着 氛围。 做了几顶。 6.B 4.他大吃一惊，非常生气。体现了他墨守成规，拒 7.示例：(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村 绝改变。 (2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 5.示例：爸爸，圆帽子戴着很舒服，大家都很喜欢。 六、1.游足疑2.山重水复柳暗花明 时代在变化，我们也可以尝试做一些圆帽子来 3.面对困难的时候。因为这两句佳句告诉我们只要 卖，这样店里生意可能会更好。 不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路。 7# 田忌赛马 9爬山虎的脚 -、1.A2.B3.A 一、1.igb02.瞧操场爬山虎均匀空隙 二、胸竹座擦跃跃出划领先 3.a0q0qǚqiqūqǚqū 不动 二、1.②2.①3.①4.②5.④6.③7.① 三、1.孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意 三、触变巴拉贴爬B 办，一定能让将军赢。 四、1.示例：(1)那么鲜艳(2)那么醉人让人心旷神怡 2.田忌之所以赢了齐威王，是因为他调换了马的 2.示例：弯弯的月亮像小船，又像簸刀。 出场顺序。 五、1，比喻爬山虎绿瀑 四、1，在魏国攻打赵国时，齐国不去直接救授赵国，而 2.阻挡了烈日的光焰增添了浪漫情趣 是去攻打魏国的都城大粱，迫使魏国回师自数， 3.一年四季，爬山虎由嫩绿、谈绿、翠绿、碧绿，一 从而解救赵国 直到变红变黄，然后又周而复始，如此生生不 2.率领救兵直奔赵国伤亡一定很大乘虚而 息，宛若一位巧手绣娘，刺绣着五彩的锦缎，使 入，直取大梁逼魏军回救 我家居住的这幢楼格外显眼。4.C 3.魏军连续行军打仗，没有好好休息，士气低落； 10 蟋蟀的住宅 魏军在返回途中遭遇埋伏，措手不及。 语文园地 一、1.专家住址选择大厅柔弱 2.shuai./shen/3.因为所以 一、1，冈￥羊气 二、1.虽然但是2.不光还3.如果就 2.氵石纟气亻不同 三、1.B2.C3.B 二，1.(1)地震后，灾区的小朋友们没有食物，没有棉 四、1.拟人示例：石榴例开了嘴，笑得很开心 衣，没有鞋子，也没有书本。 2.设问示例：这风吹来凉凉的，是要下雨了吗？ (2)地震后，灾区的小朋友们有食物、棉衣、鞋 不，是秋姑娘来了 子、书本吗？没有。 五、1.倾斜一丛草收拾得很平坦的倾斜的门口 2.阳光是那么灿烂，照耀若大地，照耀着河流，也 2.不可以删去。“最多”说明蟋蟀的住宅并非不多 四年级语文（上）一94