3.14 丝绸之路的开通与经营西域 教学课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件围绕张骞通西域、丝绸之路、汉朝对西域管理展开，以古罗马恺撒穿丝绸故事导入，通过提问“为何中国丝绸出现在罗马”，串联西汉与西域及中西方交流的脉络，搭建学习支架。 其亮点在于运用史料实证（引用《汉书》《后汉书》）、时空观念（路线图与地理位置描述），结合家国情怀（张骞精神与“一带一路”联系）。采用问题驱动、对比表格、地图分析等方法，系统小结知识，课堂检测巩固。助力学生培养历史思维，为教师提供结构化教学素材，提升教学效率。

统编版（2024）七年级上册 第14课 丝绸之路的开通 与经营西域 教学课件 课程标准：通过了解张骞通西域、“丝绸之路的开辟”知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化和原因。 1 新课导入 【古罗马·恺撒】 有一次，古罗马执政官恺撒去剧场看戏。他穿着绚丽夺目的长袍使所有观众目瞪口呆。一打听，才知道那件漂亮的长袍是用中国丝绸制作的。从那儿以后，华丽的中国丝绸在欧洲各国出了名；用中国丝绸制作的衣服，成了最时髦、最讲究的服装；中国丝绸被誉为最珍贵的衣料，甚至和黄金等价。 为什么这一时期中国的丝绸会出现在罗马？ 中西方丝绸之路的开辟 2 学习目标 通过对比表格、图片等方式，了解张骞出使西域的时间、目的、结果、意义;知道两汉对西域管理的措施和作用，培养学生史料实证的能力。(唯物史观、史料实证) 通过历史地图等方式，知道丝绸之路的主要路线，正确认识丝绸之路在中西方交流史上的重要地位，初步树立时空观念。(历史解释、时空观念) 学习张骞为报效祖国而不畏艰险、勇于开拓的进取精神，发扬“一带一路”和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的精神，培育具有热爱祖国、放眼世界的家国情怀。(家国情怀) 3 张骞通西域 01 丝绸之路 02 汉朝对西域的管理 03 张骞通西域 5 一、张骞通西域 1.西域地理位置 玉门关 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 阳关 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 汉代人把今天甘肃阳关和玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。 6 一、张骞通西域 2.背景 材料一：汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。 ——《后汉书》 材料二：与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。 ——翦伯赞《中国史纲要》 西域小国林立，受匈奴的控制和奴役 匈奴不断向中原进攻，使汉朝十分被动 匈奴 7 一、张骞通西域 3.目的：联合大月氏，夹击匈奴 4.过程 第一次 第二次 时间 目的 意义 联络大月氏夹击匈奴 公元前138年 使汉朝了解到西域的具体情况 公元前119年 加强汉朝与西域的友好联系 促进了汉朝与西域的相互了解与往来 了解西域 沟通西域 张骞出使西域（唐朝敦煌壁画·局部） 然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。——《汉书·张骞传》 古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各地有了第一次友好往来,所以称为“凿空”。 为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？ 8 一、张骞通西域 4.过程——第一次出使西域过程 葱岭 南 山 昆 仑 山 山 山 前138年 前126年 匈 奴 汉 西 长安 陇西 敦煌 阳关 楼兰 鄯善 临洮 西安西北 于阗 疏勒 龟兹 北 天 大宛 玉门关 番兜城 达姆甘 海 里 乌 孙 康 居 安 息 西 域 张骞第一次通西域往返路线 河 西 走 廊 大 月 氏 大 月 氏 咸海 公元前138年，率100余人出发 被匈奴俘虏，软禁十余年 返程再次被扣留 公元前126年，返回长安 历经险阻到达，大月氏不愿再打仗，只好返回 第一次出使西域线路图（公元前138年） 9 一、张骞通西域 古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，打破了西域与汉朝之间的隔绝状态，所以称为“凿空”。 张骞在前往西域途中被扣留，匈奴想尽办法留住他，为他娶妻，企图断除他前往大月氏的念头。然而，他一刻也没有忘记使命。往返途中他两次被抓，两次逃出，历尽艰辛才得以完成使命回到长安。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。 初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。——《汉书·张骞传》 留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。——《汉书·张骞传》 精神:为国家利益，不怕困难，不顾个人安危； 矢志不渝的顽强毅力和勇于进取的品格； 尚气节、重信守，富有爱国精神。 材料：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” ——《汉书·张骞传》 通过张骞的事迹，我们可以在他身上学到哪些品质？ 10 一、张骞通西域 5.影响 材料一：张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。 ——龚书铎《秦汉，一个民族强盛的起点》 材料二：没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。 ——张岂之 ①促进了西汉与西域的相互了解与往来 ②为开辟丝绸之路创造了条件，促进了东西方经济文化交流。 11 丝绸之路 12 二、丝绸之路 1.“丝绸之路”名称来源 “丝绸之路”一词最早来自于德国地理学家李希霍芬出版的《中国——我的旅行成果》一书中。 在这条交通路线进行的贸易物品中，丝绸是中国输出的货物中最多、最具有代表性的商品。因此，李希霍芬将这条发端于中国的陆上交通线称之为“丝绸之路”。 李希霍芬 贸易的主要产品是丝绸。在汉朝，丝绸与钱币、粮食一样可以用作支付军饷。从某种意义上讲，丝绸是一种最值得信赖的货币。 ——彼得•弗兰科潘《丝绸之路》 俄罗斯出土丝绸衣 13 二、丝绸之路 1.陆上丝绸之路 长安 河西走廊 今新疆地区 中亚 西亚 欧洲 长安 河西走廊 中亚 西亚 欧洲 西域 北非 14 二、丝绸之路 西域 中国 葡萄 苜蓿 石榴 良种马 香料 核桃 漆器 茶叶 凿井技术 丝绸 玻璃 宝石 乐器 歌舞 宗教 铸铁技术 开渠技术 造纸术 瓷器 指南针 手工业品和技术 宗教文化和物种 西方往来的物品都有哪些？对比思考双方的物品有什么特点？据此分析丝绸之路的特点？ 特点：内容丰富；双向交流 15 二、丝绸之路 2.海上丝绸之路 山东沿岸 黄海 朝鲜 日本 东南沿海 中南半岛 马来半岛 马六甲海峡 孟加拉湾 印度半岛 锡兰 欧洲 （1）向东： （2）向南： 山东沿岸→黄海→朝鲜半岛和日本 东南沿海→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和今天的斯里兰卡→欧洲地区 汉武帝还大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线。 影响：海上丝绸之路加强了中国与东南亚和南亚等国的联系，扩大了中华文化的影响力。 16 二、丝绸之路 3.影响 经济交流之路 文明传播之路 政治交往之路 ①是古代东西方往来的大动脉； ②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 17 汉朝对西域的管理 18 三、汉朝对西域的管理 观察地图，西汉疆域与秦朝相比最大不同是？ 归纳丝绸之路开辟后，汉朝如何对西域进行管理的？ 西汉：设置西域都护府 19 三、汉朝对西域的管理 1.西域都护（西汉） 西域都护复原图 时间 公元前60年 地点 乌垒城（新疆轮台） 最高长官 西域都护 职责 颁行号令，调遣军队，征发粮草 管辖范围 今新疆及巴尔喀什湖 以东、以南地区 意义 标志着西域正式归属中央政权 新疆自古以来是中国领土不可分割的一部分 20 三、汉朝对西域的管理 2.班超经营西域（东汉） 123年，班超的儿子班勇继承父业，再次出使西域。 97年，甘英出使大秦（罗马帝国）。开辟了通往西亚的路线。 73年，东汉朝廷派班超出使西域。西域各国与汉朝重新建立联系。 123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。 王侯以下皆号泣曰：“依汉使如父母，诚不可去。”互抱超马足，不得行。 ——《后汉书·班超传》 21 三、汉朝对西域的管理 3.意义 识读地图，说说汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义? 东汉形势图 西汉形势图 秦朝形势图 汉朝对西域的有效管理，表明自汉朝开始新疆地区就正式纳入中国版图，促进了统一多民族国家的发展。 22 三、汉朝对西域的管理 拓展延伸 2013年，习近平总书记提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。 23 三、汉朝对西域的管理 甘肃鸣沙山 我国借用古代“丝绸之路”的历史符号，大力推进“一带一路”建设，高举和平发展的旗帜，主动发展与沿线国家的经济合作，共同打造政治互信、经济融合的共同体。那么丝绸之路在今天的现实生活中作用? ①加强中国同周边国家的经济贸易往来； ②有利于促进国家经济发展，提高我国对外开放水平； ③有利于推动西部大开发战略，提高人民生活； ④充分显示了中国主动参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象。 丝路精神：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢 24 课堂小结 25 课堂小结 丝绸之路的开通与经营西域 西汉：设置西域都护府，标志西域正式归属中央政权。 东汉：班超经营西域→班勇出使西域→西域都护府改为西域长史府 路线：①陆上：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲和北非；②海上：向西、向东 作用：古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家与地区的贸易与文化交流，起到促进作用。 丝绸之路 张骞通西域 汉朝对西域的管理 第一次：公元前138年；第二次：公元前119年。 汉朝了解西域的具体情况，促进汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定基础。 共同推动了中原与西域的融合，见证了统一多民族国家的发展。 26 课堂检测 27 1.公元前138年张骞首次出使西域，历经十余年，收效不多。公元前119年再次出使，顺利到达，成果丰硕。其主要原因是（ ） A.万里长城的修建 B.“文景之治”的出现 C.“推恩令”的实施 D.漠北战役的胜利 D 解析：据题干“公元前138年张骞首次出使西域，历经十余年，收效不多。公元前119年再次出使，顺利到达，成果丰硕。”可知，题干指出张骞两次出使西域的结果差异显著。结合所学可知，漠北战役（公元前119年）由卫青、霍去病大败匈奴，解除匈奴对西域的控制，使汉朝通往西域的障碍消除，张骞第二次出使得以顺利开展，D项正确；长城修建主要为防御设施，与出使直接关联不大，排除A项；文景之治为汉初经济积累，虽奠定基础，但非直接原因，排除B项；推恩令是削弱诸侯的内部政策，与西域问题无关，排除C项。故选D项。 28 2.张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息。随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ） A.改善了国家的财政状况 B.促进了西汉与西域相互了解 C.加强中央对地方的控制 D.有利于“文景之治”的出现 解析：本题考查张骞通西域。 B 材料分析 “听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况……派副使访问了安息”“安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝” 自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，经济文化交流日趋频繁，促进了西汉与西域相互了解。故选B 错项分析 改善了国家的财政状况在材料中未体现，排除A；加强中央对地方的控制与题意不符，排除C；“文景之治”是汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世局面，张骞通西域在汉武帝时期，排除D 29 3.某同学到新疆旅游，在博物馆里见到了许多在当地出土的中原丝织品。他结合所学的知识推测出：大量丝织品从中原传入新疆最早始于（ ） A.秦始皇统治时期 B.元世祖统治时期 C.汉武帝统治时期 D.唐太宗统治时期 C 解析：此题考查的是丝绸之路的相关史实。根据课本所学为了开辟丝绸之路，西汉汉武帝两次派张骞出使西域，开辟了丝绸之路。我国的丝绸之路从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚、再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。最远到达欧洲的罗马。选择答案C。 30 4.丝绸之路开通后，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。这最能说明丝绸之路是（ ） A.物种交流之路 B.文明交往之路 C.商贸流通之路 D.政治交往之路 解析：本题考查丝绸之路。根据题干可知，经过丝绸之路传播的有双方的商品、技术、物种、音乐等，说明丝绸之路是文明交往之路，B正确。A、C项不能完整概括丝绸之路的作用，排除；材料未体现D项内容，排除。故选B。 B 31 5.标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖的事件是( ) A.张骞第一次出使西域 B.西汉政府设置西域都护 C.张骞第二次出使西域 D.丝绸之路开通 B 解析：本题考查的是西域都护的设置。西汉汉武帝时期，张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域的联系，为丝绸之路开通创造了条件。为了保护丝绸之路的畅通，公元前60年，西汉汉宣帝时期设立西域都护管辖西域，标志着今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，故选B。 32 6.汉武帝认为部分郡辖域过大，故将一郡分成数郡，如从陇西郡分出天水郡，将酒泉郡一分为三。他这样做的主要目的是( ) A.有效管辖西域 B.加强中央集权 C.抑制地方豪强 D.废除封国制度 解析：本题考查汉武帝加强中央集权的措施。根据题干“部分郡辖域过大，故将一郡分成数郡”并结合所学可知，这是汉武帝削弱地方、加强中央集权的措施之一，B符合题意。西域都护府的设置，起到有效管辖西域的作用，排除A；题中没有涉及地方豪强势力，排除C；汉武帝用推恩令解决了封国问题，但题中提及的是郡的问题，排除D。故选B。 B 33 感谢您的收看 教学课件 34 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.67 $