第四课 新的历史方位 同步练习-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

**基本信息** 2026-2027学年九年级上册道德与法治第四课《新的历史方位》同步练习，满分60分，答题时间50分钟。以分层设计实现从基础认知到实践应用的进阶，强化政治认同与责任意识培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层（20分）|社会主要矛盾内涵、新时代历史方位等单一知识点|1-10题选择题，如传导顺序题（题1）考查新时代到来逻辑，直接关联核心概念| |综合理解层（10分）|矛盾转化影响、基本国情与新时代关系等跨知识点关联|11-15题多选项题，如题11结合共富工坊案例分析现实背景，融合生产力与发展不平衡知识点| |实践应用层（30分）|新时代内涵、意义及青少年责任等综合应用|非选择题如先锋村案例分析（题16）、议题探究（题18），通过真实情境培养分析与解决问题能力|

2026-2027学年度第一学期道德与法治九年级上册 第四课《新的历史方位》练习题（二） （满分：60分 答题时间：50分钟） 一、选择题：本题共15小题，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1～10题每小题1分，11～15题每小题2分。 1.中国特色社会主义新时代是中国发展新的历史方位新时代的到来有清晰发展逻辑，下列传导顺序正确的是 （ ） ①我国社会主要矛盾发生转化 ②改革开放以来党带领人民长期接续奋斗，积累雄厚发展基础 ③十八大以来取得历史性成就、发生历史性变革 ④中国特色社会主义进入新时代 A.②→③→①→④ B.②→①→③→④ C.③→②→①→④ D.③→①→②→④ 2.2026年福建福州发挥产业链党建联建平台作用，既发展产业经济，又建设340个一刻钟便民生活圈，覆盖六城区370个社区中的91.89%，居民满意率达97.19%，补齐城市民生服务短板。这一实践着力回应的新时代社会主要矛盾是 （ ） A.经济发展与人民共同富裕的矛盾 B.人民对于经济文化迅速发展的需要同落后的社会生产之间的矛盾 C.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D.阶级矛盾始终是社会发展各个阶段的主要矛盾，当前我国社会也不例外 3.过去的人们追求吃饱穿暖，新时代人们期盼优质教育、良好生态、文化休闲、公平正义，需求拓展到更多领域，如下面图片所示： 过去 新时代 当前人民需求拓展的根本原因是 （ ） A. 我国已经成为发达国家 B. 我国社会生产力水平总体显著提高 C. 我国彻底消除各类发展差距 D. 人民主观愿望随意发生变化 4.社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出许多新要求。如：2026年四川会理市持续开展“强镇带弱村”党建共富行动，强弱镇村结对帮扶，破解薄弱村发展瓶颈。这启示党和政府工作要 （ ） A.首先重视城市发展，再关注乡村建设 B. 先追求经济高速增长，民生问题可以暂时不处理 C.平均分配社会财富，实现绝对的平均 D. 着力破解发展不平衡不充分问题，满足人民美好生活需要 5.社会主要矛盾的变化，是关系全局的历史性变化。“关系全局”是指 （ ） A. 仅仅只改变老百姓日常吃饭穿衣 B.只带来生活变化，党和国家工作不需要调整 C. 只改变文化娱乐生活，经济不受任何影响 D.对我国发展目标、发展重点、政策制定都产生深刻影响 6.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。虽然我国社会主要矛盾发生历史性变化，但是我国基本国情没有变。我国仍处于并将长期处于 （ ） A. 共产主义高级阶段 B. 社会主义初级阶段 C. 发达社会主义国家 D. 发达国家行列 7.班级正在开展议题式学习，总议题是“何为新时代？读懂我国发展新的历史方位”。子议题一是“新时代从何而来”。下面四则素材中适合支撑子议题一的是 （ ） * 材料一：改革开放之后党带领全国人民长期不懈奋斗，积累雄厚发展基础 * 材料二：党的十八大以来取得全方位、开创性的历史性成就，深层次、根本性的历史性变革 * 材料三：我国社会主要矛盾发生转化，成为进入新时代的基本依据 * 材料四：新时代我国已经实现共同富裕，建成社会主义现代化强国 A. 材料一、材料二、材料三 B. 材料一、材料二、材料四 C. 材料一、材料三、材料四 D. 材料二、材料三、材料四 8.2026年，我国既大力发展新质生产力，壮大经济实力，又持续改善生态环境，守护绿水青山。这体现新时代是 （ ） A. 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 B. 是首先关注物质财富，其次重视生态的时代 C. 是封闭自守，拒绝国际合作的时代 D. 是极度追求GDP数字增长的时代 某班级正在开展时政述评活动，同学们纷纷展示搜集到的时政新闻和其他相关材料，并热烈点评。据此完成9-10题。 9.述评活动中，以下四位同学首先发表了观点，其中错误的是 （ ） A. 小雯：我国继续坚持社会主义初级阶段基本路线，是立足我国基本国情作出的选择 B. 小哲：坚持四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路，二者统一于现代化建设实践 C. 小诺：社会主要矛盾发生变化，说明我国的奋斗目标已经不再是建设社会主义现代化强国 D. 小扬：发展不平衡不充分是长期存在的，新时代要着力解决突出的不平衡不充分问题 10.其他同学也发表了述评（见表格），对时政材料和述评观点判断正确的是 （ ） 时政材料 述评观点 新时代，我们勠力同心，凝聚力量推进中国梦的实现 说明新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 我国不断为其他发展中国家现代化道路提供有益借鉴 体现新时代对人类社会发展史层面的重大意义 我国生产力整体显著提高，已经不存在任何发展短板 社会主要矛盾已经得到彻底解决 新时代要接续前人奋斗，继续推进中国特色社会主义事业 这说明新时代是凭空产生，和过往奋斗无关 A. 全正确 B. 1 正确，3 错误 C.3 正确，1 错误 D. 2 正确，2 错误 11.2026年浙江上虞丁宅乡依靠党建联建打造共富工坊，打通农产品产销链条，带动1500多人就业，帮助农户增收致富，补齐乡村产业发展短板。催生这类实践的现实背景是 （ ） ①我国社会生产力总体显著提高 ②人民群众对美好生活的需求更加广泛多元 ③我国已彻底消除一切发展差距 ④我国发展还存在不平衡不充分问题 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 12.“近年来，我国短缺经济、供给不足状况发生根本性改变，人民的需求拓展到民主、法治、公平、正义、安全、环境等多个维度，但发展不平衡不充分问题依然突出。” 这一材料可以论证 （ ） ①社会主要矛盾发生变化有客观现实依据 ②主要矛盾变化是关系全局的历史性变化 ③我国已经彻底解决不平衡不充分问题 ④新时代对党和国家各项工作提出新要求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.围绕议题“社会主要矛盾变化对党和国家工作提出新要求”，下列观点正确的有 （ ） ①大力提升发展质量和效益 ②更好满足人民多方面美好生活需要 ③首要重视民生，不需再将精力集中在推动经济发展上 ④要在继续推动发展的基础上，着力解决不平衡不充分突出问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。关于新时代的说法，以下正确的有 （ ） ①新时代社会主要矛盾发生转化 ②新时代意味着我国建成社会主义现代化强国 ③新时代为人类贡献中国智慧和中国方案 ④新时代科学社会主义焕发21世纪强大生机活力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.某班学习小组将整理的现实情境用所学知识进行了解读。下列现实情境与知识解读匹配恰当的有（ ） 序号 现实情境 知识解读 ① 社会主要矛盾转变，意味着我国可以不再以经济建设为中心 主要矛盾变化改变我国中心工作 ② 我国发展依然存在城乡、区域发展差距 我国已经脱离社会主义初级阶段 ③ 尽管取得巨大发展成就，我国依然坚持贯彻社会主义初级阶段基本路线 牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际 ④ 国家持续改善生态环境，满足群众对优美环境的期盼 人民美好生活需要包含生态环境方面的诉求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（40分） 16.阅读福建省福州市仓山区仓山镇‌先锋村党委的工作亮点与成就，完成下列要求。（9分） 据中国共产党新闻网等媒体报道：近年来，特别是进入新时代，福建省福州市仓山区仓山镇‌先锋村党委‌在深化实施新时代“堡垒工程”、推动乡村振兴及基层治理方面取得了显著成效，以下是该党组织的主要工作亮点与成就： 工作亮点 成绩概括 具体体现 创新治理机制，实现阳光村务 先锋村党委通过数字化手段提升治理透明度与效率 线上公开“家底”‌：依托福州市惠民资金网，村民输入身份证号即可查询全村资金、资产、资源等详细情况，实现村务事项线上线下同步公开。 规范权力运行‌：建立村级规范化运转“四张清单”，组建“息诉息访党员服务队”，通过每周接访、每月民情恳谈会等形式，及时化解矛盾纠纷。 深化产业转型，壮大集体经济 村党委坚持“三产富村”战略，推动集体经济持续高速增长 构建“一街四园”格局‌：形成三高路商贸街、村级工业园、楼宇经济园、文化创意产业园、文教精品园的产业布局。典型项目如由旧纸品厂改造的海通广场，年贡献收入近500万元。 经济数据领先‌：2025年村集体收入达‌2050万元‌，位居仓山区第一。通过盘活闲置资产、优化营商环境，实现了从传统工业向都市型经济的跨越。 落实共享共富，完善民生保障 提炼总结了‌“721”村集体收益分配机制‌，确保发展成果惠及村民 70%用于福利保障‌：涵盖养老、医疗、教育等方面。推行“一元钱看病”一站式服务，建设长者食堂，实行50周岁以上村民退休金制度。 20%用于日常运转‌：保障村级组织正常运行及公益支出。 10%用于产业升级‌：确保持续发展的动力。 强化党建引领，发挥辐射效应 主动担当作为，发挥“头雁效应” 组织建设‌：构建“村党委+自然村网格党支部+农村党员”三级组织架构，设立先锋党校，推动新思想学习常态化。 ‌区域带动‌：将党建经验及产业发展模式（如海通广场运营）向周边社区（如迎霞社区、仓山村、联建村）推广，助力区域共同发展。 精神传承‌：始终牢记1994年时任福州市委书记习近平同志调研时提出的‌“建设新先锋 更上一层楼”‌的殷切嘱托，将其作为推动工作的核心动力。‌‌ 先锋村党委通过上述实践，成功将一个曾经的城郊村发展为“全国模范村委会”、“全国敬老模范村”及“福建省先进基层党组织”，成为福州乃至福建乡村振兴的标杆案例。 ‌（1）先锋村党委近年来的多方面工作有利于解决当前什么主要矛盾？（1分） （2）先锋村壮大产业、改善民生、完善基层治理、带动周边村社共同进步、让村民共享发展成果等做法，体现出新时代是怎样的时代？（利用所学作答，2分） （3）随着先锋村村民生活水平全方位改善，他们对美好生活的需求广泛拓展到了哪些方面？（2分） （4）利用所学说明：先锋村在后续的发展中还存在什么问题？这些问题为什么必须解决？（4分） 17.课堂上，同学们正在学习中国特色社会主义新时代相关内容，并要分析回答问题。（4分） 2017年10月18日，习近平同志在中国共产党第十九次全国代表大会报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 关于新时代内涵的摘录 摘录1：新时代是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 摘录2：新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 （1）请利用所学分析这两则摘录内容之间存在的内在联系。（2分） （2）除此以外，中国特色社会主义新时代还有什么其他内涵？（2分） 18.议题探究思辨题。（8分） 在道德与法治课堂“读懂中国特色社会主义进入新时代的重大意义”议题探究活动中，同学们围绕新时代的意义展开讨论，出现两种观点： 甲同学观点：进入新时代，意义只是对我们中国自身有用，对世界没有价值。 乙同学观点：进入新时代，既有对中华民族自身的重大意义，也具备世界意义。 运用九年级上册第四课《新的历史方位》知识，完成下列探究任务： （1）请评析甲乙两位同学的观点。（5分） （2）中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位。这一历史方位提出的基本依据是什么？（2分） （3）中国特色社会主义进入新时代，在哪些维度上具有重大意义？（1分） 19.看成就，辨观点。（8分） 2026年是“十五五”开局之年，我国经济社会发展取得一系列新成就，新质生产力加快培育，夏粮产量再创新高，民生保障持续提质，综合国力稳步提升……有同学看到国家发展的亮眼成绩，提出观点：“中国特色社会主义进入新时代，说明我国已经摆脱社会主义初级阶段，已经是发达国家。” 阅读材料，运用第四课知识，完成下列探究任务： （1）请判断材料中这一观点是否正确，并简要说明理由。（5分） （2）结合本课知识，简要回答：认清我国发展新的历史方位，对于我们推进各项事业有何现实意义？（2分） （3）新时代是奋斗者的时代。请从国家发展角度，谈谈新时代我们要实现的伟大梦想是什么？ （1分） 20.道德与法治学习小组开展项目式学习，主题《问卷调研看懂新时代》。同学们计划设计简易调查问卷，走访社区居民，了解大家眼中新时代的变化，请你一起完成调研任务。（11分） 📖任务一：问卷设计 走访前，小组初步草拟了4条问卷题目（如下），成员们正在讨论：是否全部题目都适合本次调查？如有题目不适合，原因是什么？请一起参与讨论。 问卷题目 ①新时代，您感受到生活中哪些方面发生了变化？ ②您认为新时代是否只等同于经济收入提高？ ③请描述下您对火星移民的设想。 ④新时代，您期待哪些民生方面继续改善？ （1）请选出适合本次调研主题的问卷条目，写出题目序号。（1分） （2）请说明问卷条目是否有不适合本次调研主题的？写出序号并说明原因。（2分） 📖任务二：调研思辨 在调研走访中，小组同学听到一位社区居民对新时代发表了如下看法： “进入中国特色社会主义新时代，我国取得巨大历史性成就，社会主要矛盾也发生了转变，说明社会主义初级阶段已经结束，党在社会主义初级阶段的基本路线已经不再需要坚持。” （3）请利用所学知识对该社区居民的观点进行评析。（6分） 📖任务三：成果总结 调研结束后，小组需要写一段简短调研小结，用于班级汇报。 （4）请结合本次走访经历，利用第四课所学知识写一段汇报语，兼顾国情认知与青少年责任两个角度。（2分） 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期道德与法治九年级上册 第四课《新的历史方位》练习题（二）参考答案 一、选择题 1.答案：A 解析：改革开放长期积累→十八大历史性成就变革→社会主要矛盾转化→进入新时代。 2.答案：C 3.答案：B 4.答案：D 5.答案：B 6.答案：B 7.答案：A 解析：材料四错误，共同富裕、建成现代化强国还没有实现；材料一、二、三完整反映新时代形成的历史逻辑，支撑子议题。 8.答案：A 9.答案：C 10.答案：D 解析：第一条、第二条述评正确；第三条，我国仍然存在发展短板，主要矛盾未彻底解决；第四条，新时代是接续奋斗得来，不是凭空产生。故2对2错。 11.答案：A 12.答案：B 13.答案：B 14.答案：C 解析：③错误，建成社会主义现代化强国是本世纪中叶奋斗目标。 15.答案：D 解析：①错误，我国仍然坚持以经济建设为中心；②错误，发展差距恰恰说明仍处在社会主义初级阶段。 二、非选择题 16.参考答案： （1）人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 （1分） （2）如：是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。（答出两点即可，2分） （3）不仅对物质文化生活提出更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。（2分） （4）问题：各区域、各领域、各方面仍存在发展失衡问题，全面实现社会主义现代化的任务依然繁重，发展不平衡不充分已成为满足村民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。（2分） 必须解决原因：发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。（2分） 17.参考答案： （1）如：①“承前启后、继往开来”说明新时代承接改革开放和社会主义现代化建设新时期以来的奋斗成果；中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。 ②在继承过往奋斗的基础之上，全体中华儿女接续努力，奋力推进中华民族伟大复兴中国梦的实现。 ③新时代既是历史接续发展的阶段，也是我们推进民族复兴的时代舞台，二者紧密相连。 （言之成理即可，2分） （2）如：①新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ②新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ③新时代是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 （答出2点即可，每点1分，共2分） 18.参考答案 （1）甲观点错误，乙观点正确。（1分） 理由：①中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。（2分） ②中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（2分） （2）我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。（2分） （3）在中华人民共和国发展史、中华民族发展史、世界社会主义发展史、人类社会发展史上具有重大意义。（1分） 19.参考答案 （1）观点是错误的。（1分） ①经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，我国取得举世瞩目的伟大成就。（2 分） ②我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（2 分） （2）如：①有利于牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，科学谋划国家发展；②为党和国家制定路线、方针、政策，规划发展蓝图提供现实依据等。（答出一点即可，2分） （3）伟大梦想：实现中华民族伟大复兴或者实现中国梦或者建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（1 分） 20.参考答案 （1）①②④ （2）条目③不适合（1分）； 原因：“对火星移民的设想”和调研主题“新的历史方位、新时代社会发展变化”无关。（1分，问卷题目要紧扣调研主题，该设问偏离主题，因此不适合纳入问卷。） （3）观点片面（或错误）。（1分） 原因：①随着改革开放深入推进和中国特色社会主义发展，我国长期存在的短缺经济和供给不足状况发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活水平全方位改善。社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（说明：对应观点前三小句，2分） ②但是，社会主要矛盾的变化，没有改变我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，也没有改变我国是世界最大发展中国家的国际地位。（说明：对应观点第四小句，1分） ③社会主义初级阶段仍是我们要牢牢立足的最大实际，因此新时代我们仍然要毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线；我们要立足初级阶段国情，落实基本路线要求，向着社会主义现代化强国目标不断前进。或：我国各区域、各领域、各方面仍存在发展失衡问题，全面实现社会主义现代化的任务依然繁重，发展不平衡不充分已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局，所以新时代我们仍然要毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。（说明：对应观点第五小句，2分） （4）如：本次调研，我们从居民的真实感受看到新时代在经济、民生、生态等方方面面的巨大变化，人民美好生活需要更加多元。同时我们也看到发展不平衡不充分问题依然客观存在，我国仍然处于社会主义初级阶段。认清新的历史方位，作为青少年，我们要认清基本国情，树立理想，担当时代责任，为民族复兴贡献青春力量等。（言之成理即可，2分） 3 学科网（北京）股份有限公司 $