9.1 社会责任我担当 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“社会责任我担当”，核心知识点包括责任的含义与来源、角色与责任的关系、承担责任的代价与回报及服务社会的意义。通过预习导学的填空与课本标注，搭建学习支架，衔接社会角色认知，为社会责任实践学习奠定基础。 导学案特色在于分层设计预习要求、多样化习题覆盖不同能力，结合材料分析与自我小结的思维导图、行动计划，强化知行统一。助力培养学生责任意识、道德修养，提升自主学习效率与实践能力，符合学科“学练结合”特色。

八上道德与法治学案 9.1 社会责任我担当 学习目标 1. 理解责任的含义，知道责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范和法律规定。 2. 认识承担社会责任的意义，增强社会责任感。 3. 学会在现实生活中积极承担责任，做负责任的好公民。 预习导学 请完成下列填空，并在课本上标注下列问题（▲要求熟读理解运用，★要求背诵） ▲1. 责任是一个人＿＿＿＿＿＿＿＿的行为，它来源于＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和法律规定等。（P83） ▲2. 在社会生活中，我们扮演不同的＿＿＿＿＿＿，承担不同的＿＿＿＿＿＿。（P83） ★3. 责任产生于＿＿＿＿＿＿之中的＿＿＿＿＿＿。不同的人扮演不同的角色，承担不同的责任。（P83） ▲4. 承担责任意味着＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，也可能意味着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。（P84） ▲5. 不承担责任会受到＿＿＿＿＿＿的谴责和＿＿＿＿＿＿的处罚。（P84） ★6. 服务社会体现人生＿＿＿＿＿＿。只有人人＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，才能形成良好的社会风气。（P85） ▲7. 积极参与＿＿＿＿＿＿，是提升自身＿＿＿＿＿＿的重要途径。（P85） 反馈提升 一、选择题 1. 下列属于责任来源的是（ ） A. 只有法律规定 B. 对他人的承诺、职业要求、道德规范和法律规定 C. 只有道德规范 D. 个人的兴趣爱好 2. 医生救死扶伤、教师教书育人、警察维护治安，这些体现了（ ） A. 不同的人承担不同的责任 B. 只有成年人才有责任 C. 责任是可以选择的 D. 责任只来源于法律 3. 2025年暑假，某市中学生组成志愿服务队，走进社区帮助老人使用智能手机、清理社区卫生。这体现了（ ） A. 中学生不需要承担社会责任 B. 服务社会、奉献社会的精神 C. 只有成年人才需要志愿服务 D. 志愿服务会耽误学习 4. 关于承担责任，下列说法正确的是（ ） A. 承担责任只有代价没有回报 B. 承担责任只有回报没有代价 C. 承担责任既付出代价又获得回报 D. 承担责任会失去所有个人利益 5. 下列行为中，体现积极承担责任的是（ ） A. 小明作为课代表，认真收发作业 B. 小红认为班级事务与自己无关 C. 小刚考试作弊被抓住后拒不承认 D. 小丽看到同学摔倒假装没看见 6. 某公司因产品质量问题损害了消费者利益，被相关部门依法处罚。这说明（ ） A. 企业不需要承担社会责任 B. 不承担责任会受到法律的处罚 C. 消费者应该自己解决所有问题 D. 产品质量与社会责任无关 7. 关于角色与责任的关系，下列说法正确的是（ ） A. 一个人只有一个角色 B. 角色不同，责任不同 C. 角色相同，责任一定相同 D. 角色与责任没有关系 8. 中学生承担社会责任，下列做法可行的是（ ） A. 只有长大成人后才能承担责任 B. 从身边小事做起，积极参与社会实践 C. 只需要搞好学习，其他与自己无关 D. 承担责任只会影响学习成绩 二、判断题 1. 责任只来源于法律规定，与道德无关。（ ） 2. 在社会生活中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。（ ） 3. 承担责任只会付出代价，不会获得任何回报。（ ） 4. 中学生年纪小，不需要承担任何社会责任。（ ） 5. 服务社会体现人生价值，只有服务社会才能获得真正的幸福。（ ） 6. 不承担责任只会受到道德的谴责，不会受到法律的处罚。（ ） 7. 角色不同，责任不同。我们要认清自己的角色，承担相应的责任。（ ） 8. 积极参与社会实践，是提升自身能力和价值的的重要途径。（ ） 三、连线题 请将下列角色与对应的责任用线连起来。 ① 学生 A. 孝敬父母、尊重长辈 ② 子女 B. 遵守法律、维护社会秩序 ③ 公民 C. 认真学习、完成学业任务 ④ 社会成员 D. 关爱他人、服务社会 四、简答题 1. 简述责任的含义及其来源。 2. 为什么说承担责任既付出代价又获得回报？ 3. 作为中学生，我们应该如何积极承担社会责任？ 五、阅读材料，回答问题。 1.【材料一】2025年4月，某市开展"青春志愿行"活动，数千名中学生走上街头，参与交通引导、环境保护、关爱留守儿童等志愿服务活动。其中，15岁的高中生小林连续三年利用周末时间到敬老院照顾老人，被当地媒体报道后引起了广泛赞誉。 【材料二】小林说："照顾老人让我感受到了帮助别人的快乐，也让我学会了感恩和担当。虽然占用了一些休息时间，但我觉得非常有意义。" （1）小林的行為体现了什么精神？请谈谈你对这种精神的看法。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）结合材料，谈谈中学生参与志愿服务有什么意义。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）如果你要组织一次志愿服务活动，你会怎么策划？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.【材料】某小区居民张大爷年过七旬，退休后主动担任小区义务巡逻员，每天坚持巡逻两个多小时，连续五年从未间断。在他的带动下，越来越多的居民加入志愿者队伍，小区治安状况明显改善，邻里关系更加和谐。张大爷因此被评为"最美社区志愿者"。 （1）张大爷的行为体现了什么品质？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）张大爷的行为给我们什么启示？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）结合材料，谈谈我们青少年应该如何向张大爷学习。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自我小结 1. 请根据本课内容，在下方空白处绘制"社会责任我担当"思维导图（至少包含3个主干分支）。 2. 写下你计划承担的一项社会责任及具体行动（不少于50字）。 参考答案 预习导学 1. 自觉自愿；对他人的承诺；职业要求；道德规范 2. 角色；责任 3. 社会关系；相互承诺 4. 付出时间；付出精力；受到责备；受到处罚 5. 道德；法律 6. 价值；承担责任；服务社会 7. 社会实践；能力和价值 反馈提升 一、选择题 1. 答案：B 解析：责任的来源包括对他人的承诺、职业要求、道德规范和法律规定，不仅限于某一种。 2. 答案：A 解析：医生、教师、警察等不同职业承担不同责任，体现了角色不同责任不同的道理。 3. 答案：B 解析：中学生参与志愿服务体现了服务社会、奉献社会的精神。 4. 答案：C 解析：承担责任既需要付出时间、精力等代价，也能获得他人的认可、自身的成长等回报。 5. 答案：A 解析：认真收发作业是承担学习责任的表现。 6. 答案：B 解析：企业因质量问题被处罚，说明不承担责任会受到法律处罚。 7. 答案：B 解析：在社会生活中，我们扮演不同角色，承担不同责任。 8. 答案：B 解析：中学生可以从身边小事做起，积极参与社会实践来承担社会责任。 二、判断题 1. 错误。责任来源于多种方面，包括承诺、职业要求、道德规范和法律规定。 2. 正确。 3. 错误。承担责任既有代价也有回报。 4. 错误。中学生也应该承担力所能及的社会责任。 5. 正确。 6. 错误。不承担责任可能同时受到道德谴责和法律处罚。 7. 正确。 8. 正确。 三、连线题 ①—C ②—A ③—B ④—D 四、简答题 1. 责任是一个人自觉自愿的行为，它来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范和法律规定等。责任产生于社会关系之中的相互承诺，不同的人扮演不同的角色，承担不同的责任。 2. 承担责任意味着付出时间、精力和金钱，可能意味着受到责备甚至处罚，这是代价；但同时也能获得他人的认可、自身的成长和锻炼、新的知识和技能等回报。承担责任虽然需要付出，但也能促进个人的成长和全面发展，实现人生价值。 3. ①树立责任意识，认清自己的角色和责任；②从身边小事做起，积极承担力所能及的责任；③积极参与社会实践和志愿服务活动；④勇于承担错误，不推卸责任；⑤努力学习，提高自身素质，为将来承担更大的责任做好准备。 五、材料分析题 1.（1）小林的行为体现了服务社会、奉献社会的志愿者精神。他连续三年利用周末照顾老人，说明他具有强烈的社会责任感和奉献精神。这种精神值得学习和弘扬。 （2）①服务社会体现人生价值，能够促进个人全面发展；②志愿服务能够帮助他人、温暖社会，促进社会和谐；③参与志愿服务能够提升自身能力，增强社会责任感；④带动更多人参与志愿服务，形成良好社会风气。 （3）示例：首先确定活动主题（如环境保护、关爱老人等）；然后制定详细计划，包括时间、地点、人员分工等；接着进行宣传动员，吸引更多同学参与；活动后总结经验教训，为下次活动提供参考。 2.（1）张大爷的行为体现了强烈的社会责任感和无私奉献的精神。他退休后仍然关心社区事务，用实际行动服务他人、奉献社会。 （2）①承担责任不言代价与回报；②服务社会能够实现人生价值；③一个人的力量可以带动更多人；④坚持和执着是做好事情的重要品质。 （3）①学习张大爷的责任意识和奉献精神；②从身边小事做起，积极参与社区服务和公益活动；③培养坚持的品质，持之以恒地承担责任；④影响和带动身边的同学一起参与志愿服务。 自我小结（参考示例） 1. 思维导图参考框架：社会责任我担当 → 责任的含义与来源 → 角色与责任 → 承担责任的代价与回报 → 服务社会奉献社会 2. 行动计划示例：我计划在本学期承担一项社会责任——每周去社区图书馆做义务图书管理员。我可以利用周末时间帮助整理图书、引导读者、维护图书馆秩序。这样既能服务社区居民，又能锻炼自己的能力，还能养成阅读的好习惯。 学科网（北京）股份有限公司 $